作文：學(xué)跳“麻花”

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的作文：學(xué)跳“麻花”，歡迎大家分享。

　　大概一個(gè)月前，小區(qū)里的一個(gè)小女孩和我一起跳繩，她給我展示了幾個(gè)花樣跳繩：“麻花”、“雙飛”……跳完后，小女孩驕傲地對(duì)我說(shuō)：“這些我都會(huì)，你會(huì)嗎？”“這‘雙飛’我會(huì)，可是‘麻花’我就不會(huì)了。”

　　小女孩用鄙視的眼神看著我：“切，你真沒(méi)用，‘麻花’繩我幼兒園就會(huì)了！”聽了小女孩說(shuō)的話，我沉默了，心想：我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，走著瞧！

　　星期六，寫完作業(yè)后，我吵著、嚷著要到警校里跳繩，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。到了警校，我先讓媽媽做了個(gè)示范。媽媽告訴了我跳“麻花”繩的技巧：跳的時(shí)候手要伸展一些。后來(lái)我就開始認(rèn)真地學(xué)了。前幾次，在跳的時(shí)候，繩子都會(huì)打到我，好幾次我都想放棄，媽媽生氣了，對(duì)我說(shuō)：“要么不學(xué)，要么學(xué)了就要堅(jiān)持到底�！甭犃藡寢尩脑挘�我下定決心，一定要學(xué)會(huì)。前幾次，跳不成功，不過(guò)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于有一個(gè)成功了。媽媽皺著眉頭的臉也“晴轉(zhuǎn)多云了”，鼓勵(lì)我再多跳幾個(gè)，有了媽媽的鼓勵(lì)，我更刻苦了。漸漸地，能跳兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)了。剛到家，我就把小女孩喊下來(lái)了，給她看看我跳的“麻花”。我原本想跳幾個(gè)就行了，沒(méi)想到我的“小宇宙”爆發(fā)了，一連跳了十幾個(gè)。這時(shí)候，小女孩目瞪口呆，不得不佩服我了。我看著她的表情，心里開心極了。但我知道：強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，不管干什么，都不能驕傲。

　　跳會(huì)了“麻花”，沒(méi)想到還真有用，今天，學(xué)校要拍攝短篇，可以學(xué)學(xué)“花式跳繩”，這下，就不用學(xué)了，還可以教別人跳。經(jīng)歷了這件事，我總結(jié)出一個(gè)道理：有志者，事竟成；世上無(wú)難事，只怕有心人……你們說(shuō)是不是呢？

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