以我的為題的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　他有一個大大的腦袋，頭發(fā)像野草一樣長，特別是前面的幾根。一對粗壯有力的雙臂，一個蠻胖的身子······你們猜猜他是誰——鄭皓天。

　　鄭皓天是一個籃球隊員。和同學(xué)打比賽時，誰都巴不得跟他一組。因為他可是一個強(qiáng)者，別說投籃了，他的防球和搶球更是一流的'。就算高一年級的同學(xué)跟他對打，也未必是他的對手。

　　他跑步特別快。有一次，在體育課上，我們要跑5圈——一千米。哨令剛下，他就像一支離弦的箭似的，沖了出去。我也不甘示弱地沖了出去�？蛇@真是兔子與烏龜賽跑二啊！我只好敗下陣來，灰溜溜地走掉了。

　　告訴你們，別惹他生氣，他可不好惹，一生氣來他的力量就像公牛打虎一樣，上次謝振的胸前還被他深深地挖了一“刀”呢！不過鄭皓天也挺友好的。下課的時候和我們玩，玩得也挺不錯的。有時誰一不小心絆他一下，他也不計較，爬起來繼續(xù)跟大家玩了起來。

　　他上課也很認(rèn)真。每堂課，他都端端正正地坐在那里，認(rèn)真聽講。該發(fā)言時，才舉起手發(fā)言。他寫得字也進(jìn)步很大，現(xiàn)在金老師幾乎每堂課都表揚(yáng)他，字寫得認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高。

　　鄭皓天，還是一個高級男生總統(tǒng)，幾乎每個男生都聽他的話，都按他的吩咐去做。盡管男生邦已經(jīng)破裂了，但是還有一些人會護(hù)著他，似乎命根在他身上一樣，他一受到別人的欺負(fù)，就會第一時間趕過去幫助他。

　　當(dāng)然，他的學(xué)習(xí)也蠻不錯的，我也挺喜歡他的。鄭皓天，一個胖乎乎的男同學(xué)，我愿意跟你交朋友，你呢？

以我的為題的作文 篇2

　　我的童年

　　一條長長地牛繩

　　系著我燦爛凄美的童年

　　鄉(xiāng)野每一縷晨曦里

　　刻錄著童年的溫馨

　　雄雞報曉時

　　放牛的小伙伴們?nèi)鰸M玉黛群山

　　嘹亮的`山歌喊醒林中的百鳥

　　銀玲般的笑聲震落含露的花蕊

　　日掛樹梢時

　　讀書聲驚起檐下賴床的燕兒

　　先生高卷沾著秧田新泥的褲腿

　　赤腳跑進(jìn)朗朗地書聲里

　　放學(xué)的路上

　　花布小書包在背上舞蹈

　　撲進(jìn)炊煙裊繞的廚房

　　噴香的飯菜躺在大鐵鍋里誘惑

　　太陽落山了

　　和哥哥泥鰍一樣鉆進(jìn)暖暖的被窩

　　父親價天響的鼾聲吼出最動聽的鄉(xiāng)村搖滾

　　母親煤油燈下拉鞋底的身影映成最美麗的窗花

以我的為題的作文 篇3

　　不經(jīng)意之間，我們已經(jīng)長大。成長的歲月里有煩惱也有快樂，有苦也有甜。成長中我們經(jīng)歷了很多，也從中學(xué)到了很多。

　　打開記憶的閘門，金黃的沙灘上留下了串串歪歪曲曲的小腳印，這是我充滿艱辛與喜悅的成長之跡，是它見證了我的成長。小時候，多么渴望長大，擁有一片自己的小天地，每天把自己“鎖”在那里，沒有任何束縛自由自在，多么高興啊！看著那些大哥哥，大姐姐們每天隨意支配自己的生活，我好羨慕��！真希望自己可以快快長大，也可以像他們一樣。10歲那年我轉(zhuǎn)到了寄宿學(xué)校，第一次離開父母的`懷抱，我有些害怕。每天手忙腳亂，但我還是強(qiáng)忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，那段日子我雖然過得不輕松，不自在，但我真得覺得我長大了。

　　日子一天天過去了，不知不覺中我過了11歲生日，12歲生日，13生日……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)成長之路中曾經(jīng)的坎坷只不過是鍛煉自我的一次實驗，成長中那些曾經(jīng)讓自己暴跳如雷的事，而今只不過是過眼煙云。有一天我突然覺得我有一種責(zé)任感了，對實現(xiàn)不了的承諾有一種自責(zé)，對完成諾言有一種欣慰。這大概是成長中最特別的感受了吧！

　　每個人都要成長，成長讓我們學(xué)會生活，嘗盡生活的酸甜苦辣。

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