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教師支教申請書
我們眼下的社會，申請書在生活中的使用越來越廣泛，請注意不同的對象有不同的申請書。那么申請書應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的教師支教申請書，歡迎閱讀與收藏。
教師支教申請書1
尊敬的領(lǐng)導：
我叫鞏新民，19xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結(jié)合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的`有效模式。
以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。
申請人：xx
申請20xx年xx月xx日
教師支教申請書2
尊敬的校領(lǐng)導：
為了豐富自己的教育教學經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的'閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年8月15日
教師支教申請書3
尊敬的校領(lǐng)導：
本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔任教育教學工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業(yè)輔導等教學活動，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學校布置下達的各項教育教學任務，贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區(qū)的學校，它們沒有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的'資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結(jié)適合自己的教學方法，把握教學關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應當?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當?shù)貙W生視野，促進師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實際情況，綜合學生的學習情況和家庭情況，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。
5、支教結(jié)束之際，進行一次深入的調(diào)查研究，總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導申請到農(nóng)村學校支教，懇請校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師支教申請書4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于x年6月本科畢業(yè)，x年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的`素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于x年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，x年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。在x年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自x年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;x年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;x年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領(lǐng)導批復!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
教師支教申請書5
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫xxx，是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)歷，身體安康。
作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)歷，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥⒎瞰I自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點奉獻不正是我們這些平凡的.幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱辛生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅決自己為黨為人民效勞的信念。
xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟不興旺，甚至可以說非常，經(jīng)濟的直接導致教育的。因此，我知道選擇到xx鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師支教申請書6
支教者：xx
支教時間：15-30日
支教目的：
1.以自己的知識和見解服務社會，將自己生平所學的教學理念帶入所支援的鄉(xiāng)村學校，并且學習那里學校學生的優(yōu)點和長處，帶回思源發(fā)揚光大。
2.傳授給學生知識和做人原則，拓寬學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養(yǎng)他們的奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。
3.充分利用我校的宣傳資源，將所支援地區(qū)學生生活學習情況反映給社會，并呼吁社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
支教計劃：
1.課程安排：具體根據(jù)所遇到得情況而定，主要方向應放在教給學生們一些那里原教師所未教受的新知識、新理念、新思想，讓學生接受當今社會快速發(fā)展所帶來的新事物。滿足學生的好奇心、探索未知世界的欲望.
2.實用性教育方式：在短暫的時間里所能讓學生接受的知識并不會太多，這就需要我們支教者盡可能的多讓學生學習到一些實用性非常強的方法，俗話說得到一條大魚不如學會釣魚的方法，支教者在面對學生的同時也需要根據(jù)實際情況選擇適合的教學思想和方式.
3.互動互通的教育方法:這是快速融入、了解當?shù)貙W生的的最好方式。只有通過這種方式盡可能調(diào)動全班同學的積極性，才能得到學生的認可和尊敬;所預想的教學任務才能圓滿的完成，這就需要我個人的授課方式實用新穎，能對學生產(chǎn)生吸引.
4.理解包容的教育方法:這是必須也是必要的，人與人之間只有相互理解和包容才能團結(jié)友愛、和睦相處;我不希望學生見到老師如同老鼠見到貓，這樣只能說明教學任務的失敗.
課余安排
1幫助學校建立修繕微型圖書館。我會以一些工具書為主，方便學生查閱，開拓視野。
2每天安排開放式集會。每天我們會準備不同的'話題與學弟學妹們分享自己
的心得看法。話題涉及政治、航空、藝術(shù)等五花八門。在校學生可以選擇自己
喜歡的話題參與，并不強制參加。
3在與學生熟悉之后可以進行家庭走訪走訪主要考察的是學生課下的學習環(huán)
境及家庭教育理念。結(jié)束支教活動后，我們會把具體情況總結(jié)整理成一分調(diào)查
報告。通過媒體使更多的人對偏遠地區(qū)教育情況有更直觀更全面的了解。
對后期工作的展望
希望通過我們本次活動，使兩校建立良好的合作關(guān)系，在今后的學習生活中能夠資源共享，攜手前進。并且通過我們后期宣傳，讓更多的人關(guān)注教育資源配置不均衡的現(xiàn)狀，能夠盡自己的一份力量。
總結(jié)
事情還沒有眉目，就開始寫總結(jié)或許是一件很可笑的事情，但對我來說如果不去設想結(jié)果，那么在事情的過程中就有迷茫的可能.支教成功了那是皆大歡喜的結(jié)果;但如果我
做的不夠好失敗了，嚴重的說這就是誤人子弟。這也我無時無刻不擔心、不考慮的。如果把這次行動當做一次無所謂成功與失敗的旅行，那就沒有來申請的必要了，因為我已經(jīng)失敗了——在態(tài)度上失敗了，米盧的那句“態(tài)度決定一切”一直是我的座右銘，我相信苦心人天不負，有志者事竟成。如果有幸能成為支教老師的一員，我想更多的擔心更多的壓力會讓我做的更好。
謝謝各位評委老師
20xx66
申請人：xx
申請20xx年xx月xx日
教師支教申請書7
尊敬的校領(lǐng)導：
本人于XX年XX月到我校擔任教育教學工作，XX年X月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業(yè)輔導等教學活動，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學校下達的各項教育教學任務，贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提升。
有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的.工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于很多偏遠地區(qū)的學校，它們沒有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自身真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不但僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自身最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自身的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結(jié)適合自身的教學方法，把握教學關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應當?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當?shù)貙W生視野，推動師生交流，建立不錯的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實際情況，綜合學生的學習情況和家庭情況，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。
5、支教結(jié)束之際，進行一次深入的調(diào)查研究，總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。
為了能讓自身更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷健全自身，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導申請到農(nóng)村學校支教，懇請校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師支教申請書8
尊敬的校領(lǐng)導：
為了豐富自己的教育教學閱歷、提高自身工作力氣和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步溝通，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理預備，期望通過艱辛的`磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的力氣。在那里，我會憑借自己成熟的政治素養(yǎng)、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去歡快和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好。
請領(lǐng)導信任，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年8月15日
教師支教申請書9
尊敬的校領(lǐng)導：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來.當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定――幫忙需要幫忙的但由于我在學校的主角，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學校，因為我一向在猶豫怎樣和您說.
應對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn).在礪小的生活中，看著許許多多的教師為學校無私奉獻，盡職盡責.我也不甘落后，努力讓自我做的最好.我深深地感受到學校對我的期望，教師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他教師一樣，奉獻自我的一生，扎根教育一線，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，如果經(jīng)過我的`努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩.
做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我十分珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情.我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富.
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好.在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習.當然，我更不會忽略我們學校教師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念.為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準備.很多教師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此.我是一個很實在的人，從不炫耀自我，我默默的工作著，勤勤懇懇，我期望經(jīng)過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c歡樂.
再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作十分支持，又沒有家庭帶來的負擔.為了我將來的前途，為了給自我學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn).把這個機會留給我，我必須會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上，更期望每一個孩子真正享受到愛的教育.用心的教育必須是最好的!
無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大團體，自我的利益是小事!
我時刻準備著，期待著學校的指示!
此致
敬禮!
申請人：
xxxx年xx月xx日
教師支教申請書10
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫x_，是x幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加x鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的.隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。
x鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應號召，去x鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師支教申請書11
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫xxx，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，應召于二零零九年參加支教，在支教期間，先后擔任四年級的語文和三年級的語文并兼班主任。
回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這兩年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說受益匪淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務。
二、工作方面
首先，服從領(lǐng)導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務;本學年，我除了擔任三年級語文課還兼班主任。
其次，關(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的'良師益友。支教兩年里，我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍，兩年來，自身的教養(yǎng)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。
如果能夠讓我繼續(xù)去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的小學教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小插曲!我相信自己會做得很好!
此致
敬禮!
申請人：xx
申請20xx年xx月xx日
教師支教申請書12
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人xx,xx,漢族,xx年xx月出生,中共黨員,是xx師范學院xx專業(yè)的畢業(yè)生。于xx年xx月本科畢業(yè),xx年xx月至今在xx區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的`飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了xx區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在xx區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。在xx年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。
同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在xx市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;xx年底代表學校黨員老師參加xx區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加xx區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導申請到xx市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為xx市教研實驗中學的發(fā)展和xx區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助!
懇請上級領(lǐng)導批復!
申請人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師支教申請書13
尊敬的校領(lǐng)導：
蒸汽機能夠運作，起碼需要煤;內(nèi)燃機能夠轉(zhuǎn)動，起碼需要油;飽滿的工作激情，需要崇高的理想、恰當?shù)恼�、合適的激勵。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的根本，因此國家特別重視教育均衡發(fā)展，這也是黨最基本的路線方針和政策，我們都是黨領(lǐng)導下的干部和職工，都會積極響應黨的號召，雖然我不是黨員，但是我也會急黨之所急，急學校之所急。
國家為了教育平衡發(fā)展，制定了支教政策和任務。去支教的地方，條件是肯定艱苦的，環(huán)境是肯定封閉的，……，沒有市區(qū)優(yōu)越，因此畏難情緒在所難免，工作安排有一定困難。
我，1965年10月11日出生于xx秦嶺一個小山村里，現(xiàn)年已經(jīng)50歲。19xx年畢業(yè)于xx師范大學歷史系，20xx年被評為中教高級，帶畢業(yè)班25年以上。不敢說自己有多大貢獻，起碼多年來帶畢業(yè)班成績有口皆碑，如：20xx年中考升學成績歷史優(yōu)秀率第一，超額完成學校升學指標17個;不敢說自己教研水平有多高，起碼有自己的專著《中考任我行.歷史》，多年來得到同行的好用好評;不敢說自己教研理論有多少，湊合的'還在國家權(quán)威級刊物xx師范大學雜志社《中學歷史教學參考》上發(fā)表過兩篇文章，如《歷史教科書的編寫》……;不敢說自己教學水平怎么樣，但是我六冊教科書運用嫻熟，已經(jīng)形成自己獨特的教法，編成整套的教學課件。
雖然我已經(jīng)50歲，不是黨員，不是先進，但是我愿意急學校之所急，為學校工作安排排憂解難，積極申請2xx7年支教;并將我微薄之能，給支教地方奉獻一點。
我支教條件成熟，家里沒有拖累，能夠離開;我兒子大學畢業(yè)，以后事情比較繁多。
在那里，雖然條件艱苦，我還會潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，積極配合所在學校工作，向同行學習，發(fā)揮微薄才能，提高當?shù)亟虒W水平，為我洛陽第56中學增添光彩，一年后重回母校，努力拼搏。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)貙W校的信任，竭盡全力把工作做好。不選擇挑戰(zhàn)，人生有點遺憾。
請領(lǐng)導相信，我會很好地教書育人，圓滿地完成支教任務。再次申請，請校領(lǐng)導給我一個機會。
此致
敬禮!
申請人：xx
申請20xx年xx月xx日
教師支教申請書14
尊敬的領(lǐng)導：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術(shù)高中教學工作，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學高級職稱，必須有在農(nóng)村學校的'支教經(jīng)歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的教學經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務！
此致
敬禮！
申請人：
教師支教申請書15
尊敬的校領(lǐng)導：
為了豐富自身的教育教學經(jīng)驗、提升自身工作能力和思想水平，同時也是為了推動校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自身的'閱歷、提升自身的能力。在那里，我會憑借自身成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
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