心靈的甘露作文(必備)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的心靈的甘露作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的甘露作文1
永不言敗的花朵駐扎在我心中，讓我像松柏一樣堅強，像雄鷹一樣飛翔，但背后是母親的話語，化作一滴甘露滋潤我心中的花朵，讓它綻放，永不言敗.
從太陽升起的那一刻起，從我倒地的那一刻起，一個叫“母親”的天使，用那顆甘露澆灌著我靈魂之花的萌芽。她教我唱兒歌，念拼音，神奇的字母從她嘴里蹦出來，帶我遨游知識王國。她有時候會輕聲跟我說：“媽媽要你長大，要你幸福�！蔽矣们宄旱拇笱劬粗樕暇`放出燦爛美麗的笑容，緩慢而平靜。言語的聲音伴隨著我走過了純真的童年，漸漸的，期待的話語變成了規(guī)勸和呢喃的話語。
上了小學后，“粗心”的'枷鎖成了我和媽媽溝通的障礙�！皠e忘了帶作業(yè)本，做事總是這么粗心。以后沒有我在你身邊怎么辦？"有時候真的覺得很煩。但是有一次，我媽出差幾天，沒有她的叮囑，我就忘了帶這個帶那個。我不習慣沒有媽媽的善意勸誡，也不再覺得無聊。反而覺得很愜意，很溫暖，話語縈繞在耳際，如甘露滋養(yǎng)靈魂之花的生長。
現(xiàn)在初中，勸誡的話變成了責備的話。她說長大后一定要理解父母的苦心，感激父母。她還批評我晚上總是和那些新朋友出去，管得很嚴。這次，她沒有批評我，而是選擇了沉默，獨自嘆息哭泣。我聽懂了媽媽無聲的話。我沒有到處玩，而是選擇努力學習。母親的話成了我前進的動力，滋潤著我心中的花朵，直到綻放出最美的成果…
母親的話就像甘露，滋潤著我的心，陪伴著我走過詩意的歲月。花蜜可能不會永遠，但會反映我的成長和成功。我心的甘露，甜甜的，映著媽媽清澈的臉龐，回響著美好的話語……
（初一，700字）
心靈的甘露作文2
在我度過的平平淡淡十四個春秋里，有歡笑，有淚水，有辛酸，有付出……許多人或物漸漸淡出了我的生活，不離不棄的，只有那唐詩宋詞。
晉代，有一位詩人叫陶淵明，我今生有幸與他同姓。他一首“采菊東籬下，悠然見南山�！北磉_了一種閑在舒適的意境。我讀了這句詩后，想拋棄城市間一切的喧鬧與嘈雜，社會間任何的是非與成敗，孤身來到田園小徑，陶冶情操。折一支柳編織手環(huán)，采一朵花別在耳后，擷一抹綠裝滿心田……這種生活誰不向往!
為什么我偏愛陶淵明的詩，而不是范成大的呢?因為我想把清閑裝在心間。
從晉代來到唐朝，唐朝杰出的詩人眾多，我尤愛高適的《別董大》。在我的印象里，大多數詩人喜愛在分別時喝酒灑淚，而他打破了這種常態(tài)。盡管分別總是傷感，可他卻勸朋友樂觀豁達一點，別把傷心事放在心頭，這首詩影響我至深。我也曾效仿他，送別了去徐州上學的好友。
為什么我獨愛高適的送別詩，而不是其他人的呢?是因為我覺得送別沒必要傷感，樂觀豁達仍可以表達至深的友誼。
再跟隨歷史來到五代十國。人們常說"有國才有家。"在李煜身處的那個漂泊不定，動蕩不安的`時代，人們的生話是怎樣的呢?他的詞中，我最愛的不是春水東流，不是小樓東風，而是那"朱顏改"的雕欄玉砌�；厥�，記憶里突然閃過那玉鏤金雕的欄桿。今日，上面的粉飾早已褪去，唯有欄桿不變。揮揮袖，淚空流……
為什么我會喜歡李煜的詞呢?因為他虛度光陰后，悔恨當初不曾居安思危，更警示了我不要讓悲劇上演后悔恨不已。
唐詩宋詞如甜美的雨露滋養(yǎng)著我的心靈。我如一顆小小的種子慢慢發(fā)芽、長大……
心靈的甘露作文3
書，是春天的甘露，滋潤心靈成長；是一泓清泉，洗盡靈魂的塵埃；是人生路上奮勇向前的動力。我讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；我讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；我讀春雨，讀出了它潤物萬物的柔情；我讀大海，讀出了它氣勢磅礴的'豪情。善讀之人，才能讓自己的人生更寬，才能找準人生的方向。讀《綠野仙蹤》，那一道精神之光溫暖了我的心靈，照亮了我的人生之路，給了我人生的方向。
《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她和她的小狗托托刮到了陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續(xù)結識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵片樵夫和沒膽量的獅子，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手并進，歷盡艱辛，遇到許許多多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償了。
讀了這個故事以后，我的心情久久不能平靜。我們每個人都有自己的愿望和理想，但是想要實現(xiàn)它們，卻不一定能一帆風順，經常會遇到種種意想不到的困難。正如我們在學習上一樣，考試成績不理想，課文含義不理解，練習題不會解答等等，這時我們一定不能氣餒，應該積極請教老師和同學，大家互相幫助，互相學習，肯定會把難題迎刃而解。在生活上也是一樣，不要什么事都依賴爸爸媽媽，要學會自己照顧好自己，不要被困難打倒，要永往直前。
讓我們向多蘿茜學習，做一個善良、勇敢、智慧和有愛心的人！不怕一切困難，要相信自己有能力一一克服。對朋友要多多幫助，大家一起共同進步。
我喜歡《綠野仙蹤》這本書，它是我的好朋友，它給我?guī)砹丝鞓�，給我?guī)砹丝朔щy的勇氣，讓我懂得了許多道理。希望大家同樣喜歡這本書。
心靈的甘露作文4
人生好似調味盤，苦的是磨礪，辣的是過程，酸得是惆悵，甜的是成長�！}記
朋友的鼓勵和陪伴是我心靈的甘露，有了她的滋養(yǎng)，成就了如今從容淡然的我。
在那鶯歌燕舞的春天，生活的變故讓我痛苦不堪，內心充滿仇視和痛恨。萬念俱灰的我終日精神恍惚，是你語重心長的對我說：“即使全世界都辜負自己，你也不要辜負自己，而是要做最好的自己，做幸福快樂的自己�！薄叭藨摓樽约憾睿偌缲撐覀儜械呢熑�，做幸福快樂的人！”“記住快樂的，忘記悲傷的，記住自己生命中最美好的！”
在那蓮葉滿池的夏天，記憶力重度下降，以至于剛做的事、剛說的話都會忘記。而當時還要參加考試的我，一遍遍的背資料做試題，測試成績依然不理想。深深的挫敗感讓自己失去信心，就在自己準備棄考的`時候，是你的諄諄告誡：“不管在任何時候，困難都不應該成為放棄的理由！”
在那黃葉紛飛的秋天，因為工作的忙碌，總覺得對孩子的學習疏于輔導。以至于孩子在期中考試前，我的內心充斥著焦慮，是你言近旨遠的說：“如果平時做好了，并且自己也很努力，那么考試就不是問題。”“考試只是測驗，而不代表所有。在考試的過程中，孩子收獲了什么，才是最重要的！”
在那漫天風雪的冬天，稚氣未脫的孩子不再那么聽話，要跟我約法三章，并央求我?guī)退暾埅毩⒌馁~號、獨立的銀行戶頭時，我的內心五味雜陳。是你意味深長的開導：“孩子不再那么聽話，有了自己的想法，不正是說明他長大了嘛。”“我們培養(yǎng)的不是一個所謂的聽話的“好孩子”，而是一個人、一個獨立有思想的人！”
一幕幕涌上心頭，我的朋友，你如一滴滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，在我遇到挫折時，送來溫馨的話語和鼓勵。我的朋友，你如一縷縷陽光，溫暖我的心房，在我感到迷惑時，給予指點和幫助，讓我放下執(zhí)念，做個從容淡然的女子。
心靈的甘露作文5
人生如花，多姿多彩！喜歡一首青春節(jié)奏的音樂，充滿激情，快樂，挑戰(zhàn)！生活的每一點都像純凈的甘露，滋潤著心靈。
人們常說：“人生要有儀式感，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要感受藝術帶來的美！”也許在科技發(fā)達的21世紀，人們可能會認為當今社會是需要懂得科技創(chuàng)新和創(chuàng)造新奇事物的精英。但我不這么認為：在每天忙碌的日子里，我們很少有人停下來看看這周圍的美景！去發(fā)現(xiàn)美！每天都很匆忙，在藝術上，很少有人能產生共鳴。赫伯特斯賓塞說：“沒有藝術和各種自然美帶來的情感，生活的樂趣就會減半。”
藝術是一門藝術，是這個世界最讓我浮躁的心平靜。在色彩繪畫的世界里，我能感受到大膽自由的色彩，靈動可愛的色彩，以及混合在一起的新奇色彩。在素描的黑白世界里，我能感受到單調卻又不平凡的世界！
第一次接觸素描，那一刻我就愛上了，就像“確認眼神，遇到對的人！”從那以后，它一直是滋養(yǎng)我靈魂的甘露。太神奇了。沒有任何顏料在上面，只有幾支不同類型的鉛筆，就能把一個東西和一個人活生生地、熱情地放進去。素描以我們看不到的開始，以我們能看到的結束！徜徉在黑白風格的世界里，感受著深淺的變化，你會發(fā)現(xiàn)一切都顯得那么簡單單調！
美術室最喜歡的.，大家都拿著筆在紙上畫各種東西。筆和紙之間的摩擦發(fā)出“嘩嘩”的聲音，這意味著每個人都譜寫出一首充滿激情、歡樂和活力的音樂，這也表明我們的青春是如此充滿激情！連同地面，窗外有鳥！我喜歡這種環(huán)境，它能讓我的心情安靜下來，讓我全身充滿活力，也是滋養(yǎng)我心靈的最甜美的甘露！
在喧鬧的生活中，也許藝術是我們最后可以尋求和平的地方。多發(fā)現(xiàn)身邊的美，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在藝術中發(fā)現(xiàn)自己！
心靈的甘露作文6
隨處可見的笑容，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經意間滋潤我的心田，給我以堅強的理由。
燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學期間的最后一個運動會，我們班的接力隊能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經過一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學們失去了信心，卻瞥見老師那鼓勵的笑容，心里頓時便有了能量，奮力沖向終點。在快到終點的時候突然趕超，獲得了第一名。這時原本懊惱的同學臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。
鼓勵的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時，原本就已忙得焦頭爛額的我此時更加“狂躁”不已，心中總有一股無名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時，便會聽見媽媽讓我早點睡的叮嚀，心中的.無名火“噌”一下就上來了，抬頭時卻碰上媽媽關懷的眼神以及鼓勵的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動有了懊悔和自責。這鼓勵的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。
溫暖的微笑是我心靈的甘露。當臺歷一張張翻過，我會疲憊的問這學期何時才能過去——才開學兩個月，就覺得自己身上的擔子如此之重，會因此力不從心，壓力如此之大。又是一個晚自習，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽著課，無意間與老師目光相對，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。
微笑是我心靈的甘露。因為有夢，我們選擇堅強;因為有夢，我們選擇飛翔;因為有夢，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價，而代價需要甘露滋潤我們的心田。
心靈的甘露作文7
人生道路不是平順的。我曾聽過一句話：挫折是每個人的必經之路，沒有挫折的人生是不完整的。大大小小的挫折點綴著每個人的人生。然而，面對挫折，有時可以輕松克服，有時卻要在困境中掙扎。面對這些困難，也許一句話，一個人，一件事，都可能如沙漠中的清泉，干旱中的甘露，幫助你擺脫困境。
記得幾年前，全家隨團去張家界旅游。在天門山上的千級臺階前，所有人面臨一個二選一的選擇題：是挑戰(zhàn)步行還是乘坐升降梯？在家人全體選擇升降梯時，剛與家人鬧過矛盾的我賭氣地選擇步行。即使我在旅途中結識了來自福建的另一戶人家并且他們愿意照顧我上山，然而心中賭氣的我卻沒有領會他們的好意，冷哼了一聲便獨自上山。
那天本下著小雨，在我踏上征途的那一刻，天公似乎也不滿意我的`舉動，大雨傾盆而下，沒有準備又缺乏鍛煉的我走走停停，甚至數次差點倒下由于疲累，由于地滑。抬頭看，越下越大的雨中視線極其狹窄，階梯仿佛無窮無止通向天際，前路更是顯得漫長。雨霧中恍惚地前行，似乎看見與我同行的家庭超過了我。為了面子與尊嚴，我生生咽下了求助的話語，準備獨自迎接挑戰(zhàn)。
又走了幾十步，可見前面有幾個人影，立在雨中，沒有走。雙方打了個照面，才看到原來是與我一同上山的那一家人。本不想理會他們的我繼續(xù)埋頭前行，他們卻發(fā)現(xiàn)大雨打濕了我的衣物，于是掏出了一塊毛巾與一件雨披遞給了我。我詫異地轉頭，茫然接過后，那一家人繼續(xù)向前。一路上，每當我掉隊太久，他們總會停下默默地等我
踏上最后一級階梯時，雨勢似乎有所減弱，沒過多久，太陽將光芒投向大地，我似乎聽到身邊有人嘟囔自己運氣不佳，雨最大的時候是在臺階上渡過的。
雨最大的時間已經過去了，雨水似乎也將我心中的郁悶沖刷殆盡。在山頂上，我們兩家留下了一張合影。雖然事情已經過去多年，但這次的經歷卻仍難以忘懷。困境中他人的援助，如同甘露，滋潤人的身體，滋潤人的內心。
心靈的甘露作文8
青春的甘露如早晨樹葉上的一滴露珠，純潔無邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無邪。
我是從遠方運來的一株仙人掌，來到這里的第一天，老師很喜歡我，說：“看這株仙人掌長得多好看，精神充足，一定能賣個好價錢�！闭f著把我放在了第一個，可是第二天我慢慢的枯萎了，可能是因為剛到這里不適應環(huán)境吧！老師驚訝的說：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒人要了�！闭f著隨手把我扔了。
直到夜幕降臨，我感覺有人走過來了，我抬頭一看，是一個胖乎乎的小女孩，站在我的.前面，把我給撕了起來，帶回了家。沒想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰說了一聲：“主人又不知從哪里撿來了一盆，看起來快要死的怪物，還不會開花……”只聽他們說著，小女孩向我走來給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說：“你怎么只管那個怪物，不管我們這些漂亮的花�！钡群�，想你還把我?guī)нM了臥室，我看見他的日記本上寫著，這個世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會欺負我們，又看見小女孩在日記本上寫著，我不相信命運，我不會被永遠成為他們的嘲笑對象，不會永遠被他們欺負，我會變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見她天真無邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅強，成為一個美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會成功的，被你帶回到仙人掌。
小女孩的笑容像甘露滋潤，我的心情，我要適應新的環(huán)境，新的生活，來回報這天真無邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露—天真無邪的笑容。
心靈的甘露作文9
骨中紅梅，梅花香徑，鐵骨冰心，凌寒獨放，那在斑駁流年剪影下暗暗飄香的梅，化作纏纏月光般的甘露，悄然滴在我心中。
覆雪懸冰的梅，在冰霜的欺壓下，楚楚可憐，搖搖欲墜，萬里白雪中，僅有幾絲落魄的根，一律削去了頭，如斷了臂的人，令人憐惜，茫茫天地中，梅仿佛瞬間的流星，想留下最后的美好，一直苦苦直撐著。
正如那不起眼的我，縱有一身傲骨，想著大放異彩，正構建著沖在最前頭后奪冠的渺渺的夢，被惡魔般發(fā)令聲，弄得支密破碎。無數的人沖到我前方，我便如無垠之水，無根之木敗倒在最后頭，我只能咬著牙，憋足了氣沖著一盆盆冷水便洗滅了那顆熾熱的心。
梅依舊挺著錚錚鐵骨，它不會更不甘心被風霜永遠壓著，它也開始在艱苦貧寒的境遇中失志不渝，往上生長，“寒林三千樹，獨愛梅一枝�！彼歉邎缘臍夤�(jié)，不允許它低頭，它肆意地在土中吸食水分，努力地往下扎根，拼搏地向上生長。歷代文人墨客，皆以詩情海滿它。我則獨愛：它堅挺在山地中，積雪下高傲的鐵骨，“開百花之先，獨天下而春”的堅韌。它艷不過牡丹，香不過桂花卻淡泊名利，風骨清高。
我也如梅花，不信命中注定的天分，不信所謂”爛泥扶不上墻”我閉著眼，讓寒風拂過我的臉，下一次睜開眼，就讓太陽滋養(yǎng)，讓我頂著凌寒，奮力追趕他們的'腳步，放平心態(tài)調整呼吸，去聆聽梅生長聲音，追逐前方。
梅，開花了，淡淡的墨痕，一股幽香沁人心脾，躍然紙上，那是來自梅的氣節(jié)。即使天色向晚，也絲毫不影響月光下暗發(fā)幽香與灼灼光華，在茫茫雪地上，它不再是流星悄然而逝，而是恒星，在苦難中經歷磨煉，在低谷中盼著希望。
即使目前暫時的落后，可千米長跑，勝負從來不是一朝一夕，我那稚嫩的鐵骨，依舊在風吹過后，霜打下后，變得越發(fā)堅硬，我只是在做最真實的自己，在挫敗后，繼續(xù)奔向前方超過下一個人，朝著終點跑著，然后，再次揚帆，朝著下一個終點。
當初的梅，當初的錚錚鐵骨，化作纏纏月光般的甘露，在我心頭涓涓流淌。
心靈的甘露作文10
漫漫古典情滋潤著我干涸的心靈，降下歸旱后的甘霖。古詩詞是我心靈的甘露。
自從華夏兒女在這片古老的土地上繁衍生息，一首首詩歌便在這里傳唱。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，聽這關雎合鳴，我感受到了對伊人的思戀，再看蒼蒼的蒹葭，所念之人卻愈行愈遠。
乘一葉扁舟，飄蕩在溪水之中，領略七月流火，可執(zhí)子之手，知我心憂？佇立在寂寞的汨羅江邊，遠處傳來深情的呼喚，這可是在感念屈原大夫“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執(zhí)著？從這呼喚中，我聽出了人們深深的哀傷。
“東臨碣石，以觀滄�！保棋拇蠛Ｍ绦羌{月，卻不見曹孟德在岸邊策馬揚鞭。身臨此境，我真切的感受到了一代梟雄的壯志與豪情。
李賀那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我潸然淚下，蘇東坡那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負令我斗志昂揚；辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志令我激情澎湃；南唐后主那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛令我倍感凄涼；李清照那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁令我暗自感傷；王維那“息陰無惡木，飲水必清流”的節(jié)操令我景仰不已；李太白那“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的懷才不遇令我憤慨不平。
“良晨美景奈何天，都付與這斷井殘垣”可是杜麗娘傷感的呼喊？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯悲戚的吟唱？三國的'硝煙仍在彌漫，梁山的英雄好漢仍在把酒言歡；西行取經路上的師徒仍然不畏艱險，紅樓中的十二金釵在暗自思忖……
漫步在詩詞的王國中，我聽到了淳樸的鄉(xiāng)音，掬起幾朵浪花，透發(fā)著沁人心脾的清爽，傾聽著文人騷客的訴說，幾多凄涼，幾多惆悵……詩詞散發(fā)出的古典情愫陶冶著我的心靈，它告訴我何為真善美，何為正義，何為憂國憂民，何為做人之本。
古韻詩詞是我心靈的甘露。
心靈的甘露作文11
花兒感謝雨露，是因為有雨露的呵護才能使它變得更加美麗；小溪感謝雨露，是因為由于雨露的陪伴才能使開流向廣闊的大海；大樹感謝雨露，是因為有雨露的滋潤才能使它變得茂密枝盛。
你呵護著我，讓我生根發(fā)芽；你滋潤著我，讓我茁壯成長；你陪伴著我，讓我茂密枝盛。
那次期末考試的成績，我差的不知道該用什么詞語來修飾了，如果不是因為那次感冒，結果還不一定是那個樣子。考試前的一天，不知道是不是著涼了，竟得了感冒，可能這就是天注定的吧，什么時候不得，偏偏在考試的這個重要階段得了重感冒。沒辦法，我只好帶著鼻涕進考場，結果成績出乎我的想象。等到。自己的成績單之后，淚水打濕了衣襟，但老天爺并不同情我，派了雷公來助陣。天上，下起了漂盆大潑的雨；街上，行人正忙著找避雨處，只有我一人麻木的走在街上，任憑雨水的落打哭的.更加傷心。
忽然，我感不到雨水的落打，抬頭一看，原來是媽媽正打著那碧綠色的大傘，為我擋風遮雨。我涌進了媽媽的懷抱里，就這樣走回了家。到家之后，我把那個分數少的可憐的成績單交給媽媽。我正做好準備，迎接媽媽的批評，但這次一如反常，媽媽看了看，微笑著說：“這次考不好并不全是你的責任，你所承受的壓力與負擔也并不小。失敗了又怎樣，大不了從頭再來！如果贏，那就君臨天下；如果輸，那就東山再起�！� “嗯！”我點了點頭。
你包容的態(tài)度，你理解的語氣，你鼓勵的眼神，點點滴滴……都如同清純的甘露滋潤心田。
對于我而言，你就是我心靈的甘露。滋潤、呵護、陪伴著我，謝謝你我心靈的甘露——媽媽，我定會再創(chuàng)佳績，最好的方式來回報心靈的那個甘露。
心靈的甘露作文12
漫漫人生路，總會遇到形形色色的人，他們以不同的角色出現(xiàn)在我的身邊，點滴之中滋潤著我的心靈。
林肯曾說：“人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼”。而現(xiàn)實生活中，朋友是競爭伙伴，也是良師。
俗話說：確立一個目標，超越他，就是超越自己。我和我的朋友，把彼此定做目標，不斷超越。然而，我們之間并沒有對手間的反目成仇，勢不兩立，相反的，則是一日不見如隔三秋。當我成績不理想時，她會細心的安慰我；當我對摸個作業(yè)題困惑不解時，他會拿來比值，不厭其煩的一遍遍為我講解。微微擰起的眉頭，額上細密的汗珠，筆尖劃過紙張的美妙樂章，都在點滴中促成了我們美好的回憶，我愛我的朋友，你是我心靈的甘露。
教師是人類靈魂的工程師。不錯，老師在生活中也是我們的良師益友，他們的每一個舉動都滿含著殷切希望和關懷。
記憶中最深刻的是她在上課時，那富有魅力的聲音，抑揚頓挫的緩緩傳入耳畔——不知道為什么，她說過的每一句話都深深的刻在我的腦海。每當我學習遇到問題時，他總會凝神，悉心的教導我，那滿含期待的雙眼，溫柔的教導深深滋潤了我幼小而干涸的心田。我愛我的老師，您是我心靈的甘露。
母親是一種巨大的火焰。它照亮我成長的道路，溫暖著我的心靈。
天涼了，蕭瑟的秋風微微從窗前掃過，一股淡淡的清香拂過臉面，床邊疊放整齊的校服，正熠熠的放著光芒，餐桌上盛著那散發(fā)著溫熱氣息的`吐司面包和牛奶。望著這些，我笑了。秋天的早晨是涼爽的，但此刻屋子里滿滿釋放著愛的溫度，如躍動的火焰一般——我愛您母親，您就是我心靈的甘露，滋潤著我茁長成長。
他們，在我的身后，一直默默地陪伴著我，從無怨言，就是她們令我的生活更加精彩，謝謝你們——我心靈的甘露。
心靈的甘露作文13
風吹雨打花搖曳，堅強綻放迎驕陽!
早晨在小公園里踱步，因為剛下小雨的緣故，空氣尤甚的舒爽，泥土夾雜著草葉的芬芳竄入鼻中，不甚刺眼的陽光沁入心頭�；▍仓�，小花們的花瓣上都有晶瑩的水珠，在淺淺的陽光下閃著光彩，忽然有一朵小花闖入我的眼簾，微風輕拂，她又嬌羞的隱入叢中。
我走近了去看，這些花有的垂首含笑，有的昂首向陽，有的展示，有的綻放。它的莖綠綠的，很合適的展示頭上的'裙擺，散著清香的花蕾，風中好似有穿著白的，紅的，粉的裙子的小姑娘在跳舞，沒有炫目之感，是那么讓人心曠神怡。忽然，我看到了剛才那朵小花。它的花瓣非常小，也極其輕薄，淡粉的花朵在風中搖晃不停，它好似被昨夜的雨打的瓣顫蕊落，也被身上的雨珠壓彎了腦袋，我蹲下身很輕柔的幫它拂掉身上的雨珠，它并非將頭迅速地掀起，但好像精神了許多。它的莖比其他花的細，總覺得有些無力地支撐它自己的感覺，但昨夜的雨并未做的將它連根拔起，折斷它的枝腰——那一定是它堅強的挺過去。
看著這些花兒，腦海中不由浮現(xiàn)出了如今在操場上刻苦訓練的九年級學生，每天的訓練量早已讓不少人筋骨勞累，身心疲憊，腿疼已成為九年級的代名詞，但他們并未放棄，而是緊緊的咬緊牙關，堅強的挺過去。拼搏，努力，是他們前進的目標。每個人都想著更快，也更加的努力。他們如同花兒一樣，不怕風雨的沖刷，努力張開花瓣，堅強的面對風雨的洗禮，張開嘴巴，奮力的吸著天賜的雨露。
暴風雨是花兒人生中所遇到的一次挫折，一個挑戰(zhàn)，但它們?yōu)橛旰篁滉柕拿利�，紛紛選擇了堅強，不論是大朵的花蕾，還是嬌弱的小花紛紛迎接了挑戰(zhàn)，它們并沒有被雨打彎了身子，它們將雨看作生長的甘露，努力的吸收水分，笑傲風雨，更加美麗。
挫折是我心靈的甘露，它的滋補，讓我生命中的花兒變得更加堅強。我站起身，走出花叢，也決心將挫折看作甘露，從挫折中汲取教訓。從中的花兒們，也在昨夜吸收了甘露后，正視驕陽，含笑綻放。
心靈的甘露作文14
學習上沒有書籍，就好像生活里沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書如甘露，可以滋潤我們的心田；書如陽光，可以溫暖我們的靈魂。
——題記
在清風徐來的早晨，落霞美麗的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，我最喜歡手捧一本書，讓心靈接受書的滋養(yǎng)。
風吹草綠，泉水叮咚。在春天溫暖的早上，空氣清新，鳥語花香。此時，我最喜歡手捧一本朱自清的《春》，坐在陽臺上細細品讀。我仿佛看見了那柔軟翠綠的.草，那萬紫千紅的花，那輕柔舒適的風，那細如牛毛的雨，還有那可愛辛勤的人家。深呼吸，空氣中央著許多小水分子，甜絲絲的、涼爽爽的。在冰心《繁星·春水》中，我感覺到了母愛的偉大，眼前又仿佛出現(xiàn)了媽媽在我生病時為我端茶倒水的情景。
在星羅棋布悶熱的夏夜里，我依然喜歡讀一本朱自清的《荷塘月色》�！疤锾锶缥枧娜�，又如剛出浴的美人……如梵阿鈴上吹著的神曲�！眱�(yōu)美生動的語句，帶著空氣中的漣漪，緩緩地撥動我的心靈。我閉上眼，仿佛看到了一田碧綠的荷，聞到了那淡淡的，若有若無的清香，觸到了潤滑厚實的花瓣�？吹搅恕敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。
在秋風瑟瑟。落葉翩飛的秋天里，我手捧一本《紅樓夢》。走進“樓”中，與樓中人同“夢”，看到林黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，看香菱一個人在書房靜靜學詩，看薛寶釵在春光中與蝴蝶嬉戲……看四大家族由盛到衰，我從中感受到了林黛玉與賈寶玉凄慘的愛情，深深體會到了封建社會的丑陋。
在寒冷的冬天，我圍在火爐旁，品著香茗，磕著瓜子，看中外名著。登上荒島，看魯濱遜如何絕地逢生；來到意大利，看安利柯成長的點點滴滴；來到蘇聯(lián)，看身殘志堅的保爾如何頑強勇敢的挑戰(zhàn)挫折……
遨游在書海里，我的心情隨情撥動，收獲智慧。
書猶如甘露，倘佯在書中，我經受了書的洗禮，干旱已久的心靈得以滋潤。
心靈的甘露作文15
倘徉于文字的浩瀚海洋，領略詩詞的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。
甘露如晴雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調，天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點我內心的彩云，詩詞里的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路向前，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季，“春來江水綠如藍”涓好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農民辛勤的身影；“自古風趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的冬，凝結著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的'詩詞當中，我看到一個不同于紅塵里的世界，聽到靈動的五線譜上唱著季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時光流妙筆生花。
她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長，共同學習，見證我成長的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點亮；似甘露，浸潤我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。
記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫(yī)院待上一個月，那時的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因為病假，所以遲遲未去上學，我心中急得很：功課怎么辦，
還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個小本子上，每天準時趕到醫(yī)院來幫我輔導功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對我的關愛。你為我指導學習時，儼然是個小老師，耐心的講解著。
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