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成長(zhǎng)中的儀式感作文集合
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的儀式感作文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)中的儀式感作文集合1
成長(zhǎng)，意味著第一次，第一次跌倒，第一次。儀式感就是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。而什么是儀式感呢？?jī)x式感就是人們表達(dá)情感最直接的一種方式。而它就在我們的生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到它。
在我剛來(lái)到這個(gè)大大的校園時(shí)，害羞總是難免的。進(jìn)到自己的班級(jí)后，看到幾十個(gè)陌生的面孔，莫名的會(huì)產(chǎn)生緊張感.默默地選了一個(gè)位置�？粗@么安安靜靜的教室，真的'能?chē)標(biāo)纻�(gè)人。后來(lái)慢慢的慢慢的都不在害羞了，并且能與他們打成一片...而這便是一個(gè)儀式。
而每到周一的早上，我們便會(huì)組織升旗儀式。只要天氣不是很惡劣，全校的學(xué)生便會(huì)穿上校服在升旗臺(tái)前排成縱隊(duì)，而老師們也排成一列。如果從俯視的角度來(lái)看，相信當(dāng)你看到這一列列筆直的縱隊(duì)時(shí)你會(huì)相當(dāng)?shù)恼鸷�！而在酷暑的天氣里，同學(xué)們心里不免有些煩躁，但是當(dāng)國(guó)歌奏起，紅旗緩緩上升時(shí)，大多數(shù)人的目光投在了紅旗上，只有那幾個(gè)人耐不住炎熱。相信在升旗的過(guò)程中，我們便能感受到儀式感并收獲成長(zhǎng)。
道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意間結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。如果各種各樣的儀式都如門(mén)票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是我們成長(zhǎng)路上的基石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
現(xiàn)在儀式感在我們心中漸漸成為了一種可有可無(wú)的存在。但是，如果我們心中產(chǎn)生了儀式感，那也意味著我們對(duì)生活的重視。比如在新買(mǎi)的本子上一筆一劃地寫(xiě)下自己的名字，掃地時(shí)掃得一塵不染這些都是簡(jiǎn)單的儀式，但卻可以培養(yǎng)我們認(rèn)真的品格。如果生活中，不是摻雜一些不同的色彩，我相信我們一定會(huì)收獲美妙與快樂(lè)！
成長(zhǎng)中的儀式感作文集合2
5月25日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的日子，期盼許久的邁好青春第一步經(jīng)緯中學(xué)八年級(jí)14歲青春儀式活動(dòng)在下午拉開(kāi)帷幕。各個(gè)班的同學(xué)們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們逐一到位后，生日慶典正式開(kāi)始。同學(xué)們唱著隊(duì)歌，向少先隊(duì)隊(duì)旗敬最后一個(gè)隊(duì)禮。敬好最后一個(gè)隊(duì)禮，不僅因?yàn)槲覀儗⒏鎰e天真爛漫的兒童時(shí)代，還將告別陪伴我們一路成長(zhǎng)的少先隊(duì)。我摸著胸前的紅領(lǐng)巾，緩緩地將它解下，拉著兩角舉過(guò)頭頂，進(jìn)行宣誓，是的，這是我最后一次帶紅領(lǐng)巾，最后一次敬隊(duì)禮�；叵肫鹨荒昙�(jí)入隊(duì)，老師教我戴上紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌的場(chǎng)景仿佛還在眼前，轉(zhuǎn)眼間就要摘下它，跟它說(shuō)再見(jiàn)，真是有些不舍。紅領(lǐng)巾象征著每一位同學(xué)的童年，那是最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光，即使告別紅領(lǐng)巾，也希望那段溫馨的回憶能長(zhǎng)就得留在自己心中。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是在各自班里進(jìn)行的，我們班的`家長(zhǎng)真的是很用心，同學(xué)們進(jìn)班的時(shí)候每個(gè)人都會(huì)收到一束花，每人桌子上還放有插著14字樣蠟燭的蛋糕，真的很感動(dòng)他們的無(wú)私付出。老師為我們播放了一段視頻北京女孩大萌子和她的爸爸30年父女合影，感覺(jué)像在看一部發(fā)生在我們所有人身上的時(shí)光電影。不知不覺(jué)中我們長(zhǎng)大了，可爸爸媽媽已經(jīng)慢慢的變老，謝謝他們給予了我們生命，謝謝他們能一直陪伴著我們。老師讓我們各自翻看家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，媽媽寫(xiě)了很多話給我，看著看著就忍不住流下了眼淚，其實(shí)一路走來(lái)，不只是我，爸爸媽媽也跟著一起歷經(jīng)了很多困惑和挫折，陪伴著我在風(fēng)雨中不斷地歷練成長(zhǎng)。
我們感恩老師的諄諄教誨，謝謝他們教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。同學(xué)們也為老師們送上了最真摯的感謝和最熱烈的掌聲。
14歲讓我們邁出了青春的第一步，從今往后，要擔(dān)起責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力做最好的自己。我們肩上的責(zé)任越來(lái)越重，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，老師說(shuō)這是一個(gè)鄭重的儀式，在每個(gè)年齡段都應(yīng)該有一個(gè)有意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。已經(jīng)長(zhǎng)大的我們要懂得責(zé)任，懂得擔(dān)當(dāng)。
最后同學(xué)們?cè)跈M幅上各自簽上了自己的名字，大家都合了照，14歲生日慶典圓滿結(jié)束。不知道很多很多年后的我們，再翻開(kāi)今天的合照會(huì)有怎樣的感慨。
成長(zhǎng)中的儀式感作文集合3
時(shí)光流逝，成長(zhǎng)的記憶時(shí)常在腦海中回放。有些特殊時(shí)刻至今我難以忘記，而正是儀式感將這些時(shí)刻賦予特別的意義。
在我七年級(jí)的時(shí)候，班主任為同學(xué)們舉辦了一次特殊的班會(huì)。上課前，她抱著一大沓卷子走進(jìn)了教室。同學(xué)們見(jiàn)了失望極了，紛紛嘆氣。上課鈴打響了，她一言不發(fā)地把卷子發(fā)了下去。限時(shí)20分鐘完成！班主任說(shuō)。
拿到卷子，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)了起來(lái)，可我卻有些懷疑。這張卷子上居然有每一個(gè)學(xué)科的題，真是太奇怪了。我心想。這時(shí)，我的同桌已經(jīng)全部寫(xiě)完了，正準(zhǔn)備起身把卷子交給班主任。于是我快馬加鞭，拼命地寫(xiě)著。不合格。班主任看著同桌的卷子，嚴(yán)厲地說(shuō)。
同學(xué)們開(kāi)始小聲議論起來(lái)，我的同桌同樣一臉茫然，只好仔細(xì)檢查自己的卷子。他再一次把卷子交給班主任，而這一次她卻說(shuō)：仔細(xì)看題！眼看著我馬上就要寫(xiě)完了，我的內(nèi)心漸漸得意起來(lái)。越來(lái)越多的人都已經(jīng)寫(xiě)完，講臺(tái)上的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)。我興致勃勃地把卷子交給班主任，可她只看了一眼，就冷冷的說(shuō)了一句：不合格。我的內(nèi)心就像晴天霹靂，一瞬間，疑惑和不解涌上我的心頭。而且，所有人都得到了這樣的答復(fù)。突然，奇跡發(fā)生了。伴隨著一句合格，所有人都抬起頭。班主任向我們展示了那個(gè)同學(xué)的卷子。出乎意料的是，他的卷子上只填寫(xiě)了班級(jí)姓名，其余則是一片空白。我滿臉錯(cuò)愕，不敢相信我看到的一切。
班主任立刻說(shuō)：請(qǐng)大家看第一行字。我看著那一行陌生的文字，瞬間明白了一切。原來(lái)第一行寫(xiě)著：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽完所有的題目，寫(xiě)上班級(jí)姓名，即可交卷。原來(lái)，成功的秘訣從始至終就在眼前，我卻因?yàn)樽约旱?焦躁和粗心，放棄了最重要的秘訣�？吹桨嘀魅伟血�(jiǎng)品送給唯一的獲勝者，我的內(nèi)心無(wú)比慚愧。
尋找成功的捷徑如同大海撈針，但唯一的捷徑可能隱藏在意想不到的地方。所以我們只能時(shí)刻保持細(xì)心，并且腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地邁出人生的每一步。一張普通的卷子，卻蘊(yùn)含著如此豐富的哲理。這就是成長(zhǎng)中的儀式感教會(huì)我的道理。
成長(zhǎng)中的儀式感作文集合4
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次走路，第一次奔跑，第一次跌倒，第一次笑，第一次哭，第一次......太多的第一次等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。那么儀式感是什么呢？是需要付出金錢(qián)嗎？簡(jiǎn)單地說(shuō)，儀式感就是人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式。它也伴隨著第一次，所以儀式感伴隨著成長(zhǎng)。也正是因?yàn)閮x式感，我們成長(zhǎng)過(guò)程才變得多姿多彩起來(lái)。
當(dāng)我剛踏入校園，就從此開(kāi)始了我的初中生活。進(jìn)入班級(jí)，害羞總是難免的，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就隨便找個(gè)空位坐下了�？吹接行┡呀�(jīng)互相都認(rèn)識(shí)了，心里難免有些孤獨(dú)。隨后，因?yàn)檐娪?xùn)我也結(jié)識(shí)了許多朋友。在之后的日子里，我慢慢與全班同學(xué)打成一片，每天下課嘻嘻哈哈，閑暇時(shí)一起結(jié)伴玩或者交流學(xué)習(xí)。這便是成長(zhǎng)中的一個(gè)儀式。
在我每次生日時(shí)，爸媽總會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，然后在不辭辛苦的做一桌飯菜，為我點(diǎn)上蠟燭，再許愿......盡管每年都是如此，重復(fù)著每年都會(huì)做的事，整個(gè)流程，但是卻使我的成長(zhǎng)過(guò)程變得幸福，同時(shí)象征著我每年都長(zhǎng)大一歲，時(shí)間過(guò)得飛快，要珍惜現(xiàn)在我們身邊所擁有的一切，也是這種儀式感表達(dá)出了父母對(duì)我們永恒不變的愛(ài)。
道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)，儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅在那些特殊重大的'日子里才有，它存在在我們身邊，生活中里：比如吃飯，如果你重視的話那也是一種儀式，是生活里的儀式感，也是我們成長(zhǎng)中的儀式感。
我想起來(lái)一句話：不要小看自己在一件事上的態(tài)度，因?yàn)楹苡锌赡軟Q定著未來(lái)你對(duì)別人的態(tài)度。所以我們要一起努力，因?yàn)橛袃x式感的人生，才使我們切切實(shí)實(shí)有了存在感。不是為他人留下什么印象，而是自己的內(nèi)心在真切地感知生命，感受成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，正是這些瑣碎的儀式，使我們平淡的成長(zhǎng)過(guò)程變得不再平淡，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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