尋找快樂(lè)作文（合集）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的尋找快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找快樂(lè)作文1

　　我是個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。

　　我是個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背一個(gè)單詞是一份快樂(lè)，課上的一次舉手是一份快樂(lè)，家人的叮嚀是一份快樂(lè)，一朵野花的清香也是一份快樂(lè)

　　上初中以前，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力，一種負(fù)擔(dān)，每時(shí)每刻都盼著“減負(fù)”。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛。我漸漸意識(shí)到，學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如適應(yīng)它，并把它當(dāng)作一種快樂(lè)。于是，我開(kāi)始喜歡這種“負(fù)擔(dān)”，把獨(dú)立解出一道題、記會(huì)一個(gè)單詞當(dāng)作自己付出后的收獲，在這收獲中享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我比較內(nèi)向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái)，每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光，我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動(dòng)，讓我獲得了另一種快樂(lè)。

　　在家時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸沉默中的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂(lè)。

　　偶爾，心情也會(huì)煩悶。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)到郊外，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的.，一草一木都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂(lè)中。

　　朋友，不要再為找不到快樂(lè)煩惱了，其實(shí)，只要用心去生活，何處沒(méi)有快樂(lè)?不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè)，也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無(wú)法改變的永恒。我們唯一要做的，就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文2

　　續(xù)寫(xiě)《特區(qū)教育》上的“尋找快樂(lè)”……

　　阿龍日夜不停地走。終于，他來(lái)到了烏山。

　　他走到烏山跟前。但抬頭一望，被烏山的氣勢(shì)給嚇倒了，這座烏山，直插云霄像天柱一般，還有五種顏色：火紅色、金黃色、水藍(lán)色、土灰色，還有樹(shù)葉般的綠色。

　　阿龍回過(guò)神來(lái)，定睛一看前面有個(gè)石碑，上面寫(xiě)著：危險(xiǎn)在前方，安全在后方。你如若堅(jiān)持上山，請(qǐng)保重。山上有五大護(hù)法守護(hù)著。分別是：金、木、水、火、土五大護(hù)法。望君三思而后為。

　　阿龍的心早已被尋找快樂(lè)所占滿(mǎn)，沒(méi)時(shí)間去管危不危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他已上了第一層山，就是土護(hù)法守護(hù)的領(lǐng)地。

　　阿龍上到了一層山，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的土地，阿龍不知如何找起。

　　但他一旦有了去找土護(hù)法的.心，冥冥中好像有人帶他去找一樣。

　　他走啊走，來(lái)到一座山前。突然，聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)，山就像變魔術(shù)般變成個(gè)人形。

　　阿龍連退幾步�！澳侨诵慰峙率峭磷o(hù)法吧！”阿龍想道。

　　那土護(hù)法說(shuō)：“你不想死的，快走！”他說(shuō)得幾乎吼道。

　　“如果沒(méi)有快樂(lè)，生命還有什么意思？我一定要得到鏡子，尋找快樂(lè)！”阿龍的意志很堅(jiān)定。

　　“那受死吧！”土護(hù)法一跺。地震了起來(lái)，把阿龍震出幾十米，阿龍重重地摔在地上。這時(shí)，他突然想起巴大叔送給他地寶物。

　　他打開(kāi)一看，里面有五個(gè)按鈕，上面寫(xiě)著：金木水火土五個(gè)字。阿龍按了一下水按鈕。奇跡出現(xiàn)了，一陣洪流從天而降，把土護(hù)法沖成了一座山，但水流一旦碰到阿龍地腳尖就消失了。

　　阿龍就這樣拿著寶物繼續(xù)上山……

尋找快樂(lè)作文3

　　呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉，南方的冬天雖比北方暖和，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意。我慢步在校園雨后的下午，思緒又隨著風(fēng)兒飄回了過(guò)去，那段令人回味的時(shí)光……

　　不知何時(shí)，偶爾翻開(kāi)那厚厚的同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著燦爛的笑容在我的視角里出現(xiàn)，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖�？粗�看著，眼眶也悄悄濕潤(rùn)了。誰(shuí)不會(huì)為過(guò)去流淚呢？

　　呵，是啊。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤，也有的時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)想法而翻臉不認(rèn)人，這時(shí)的`我只是單純追求一種學(xué)習(xí)的結(jié)果。但當(dāng)我們的某個(gè)想法達(dá)成一致時(shí)，彼此的臉上就會(huì)洋溢著快樂(lè)與滿(mǎn)足。小學(xué)的六年，我在美麗的校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心。但這六年的時(shí)光，已經(jīng)遺留在歷史的歲月中，但它就像一層攻不可破的膜包裹著我的腦袋，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力和生活的節(jié)奏也隨之增加。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒(méi)有，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣。這學(xué)期我又當(dāng)上了班長(zhǎng)，班上還有許多事情要處理，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(zhǎng)的寶座，每天都有一大疊的稿子等著我去整理……生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥(niǎo)，望著蔚藍(lán)的天空，幻想著如何才能自由翱翔。幸好還是宿舍的哥們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心，讓我在荊棘中找到出口。

　　漸漸的，自己的思想也樂(lè)觀(guān)了許多，有時(shí)自己想想，把事情想得復(fù)雜又是何苦呢，是在折磨自己么？從開(kāi)學(xué)到如今，當(dāng)一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候，當(dāng)一次次我從失敗中走出的時(shí)候，這，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢？青春的火焰在我們心中不斷燃燒著，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼、經(jīng)驗(yàn)……還有屬于自己的一份感動(dòng)。

　　忽然，我在回憶中回到了現(xiàn)實(shí)。是啊，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，趁現(xiàn)在我們不如重新眺望藍(lán)天，在磨練中學(xué)會(huì)做人，在挫折中找到真諦，在追求中找到快樂(lè)。

　　雨，滴滴下了起來(lái)，

　　我?jiàn)^力向教室跑去，向成功的曙光跑去！

尋找快樂(lè)作文4

　　在成長(zhǎng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它，而它卻一直在你身邊。

　　在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。

　　有一次，我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書(shū)法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤(pán)上倒好墨汁，在墨盤(pán)里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫(huà)腳。等我拿筆一寫(xiě)，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了，對(duì)站在一旁看我寫(xiě)字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫(xiě)得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫(xiě)不好，我們可以重新再寫(xiě)一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)書(shū)法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫(xiě)字，書(shū)法才會(huì)更上一層樓�！睜敔�?shù)脑?huà)讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。

　　爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)腵生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂(lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文5

　　從前有一個(gè)山谷，叫歡樂(lè)谷。歡樂(lè)谷里住著一只小豬，叫歡樂(lè)豬。歡樂(lè)豬每天都過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè)�？墒怯幸惶�，歡樂(lè)豬不小心把它最寶貴的快樂(lè)給弄丟了。從此，它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè)。歡樂(lè)豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)的日子太難過(guò)了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂(lè)的`漫長(zhǎng)旅途。

　　它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個(gè)山清水秀的地方，這里到處充滿(mǎn)了歡笑聲�！翱┛�”，“咯咯”，遠(yuǎn)處走來(lái)了一只快樂(lè)的小雞，笨笨熊問(wèn)歡樂(lè)豬：“歡樂(lè)豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè)？”歡樂(lè)豬聽(tīng)了，搖搖頭，說(shuō)：“這不是我的快樂(lè)，而是小雞的快樂(lè)�！彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好，便又去尋找歡樂(lè)豬的快樂(lè)了。

　　這一天，它們來(lái)到了一片森林，森林里綠樹(shù)成蔭，遍地鮮花，到處一片生機(jī)勃勃。笨笨熊看到這么美的景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美�。　睔g樂(lè)豬看到這美麗的情景，卻高興不起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了快樂(lè)，就算再美的景象，它也快樂(lè)不起來(lái)。它們繼續(xù)向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴們玩得很開(kāi)心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽(tīng)到了，就問(wèn)歡樂(lè)豬這是不是它的快樂(lè)，歡樂(lè)豬又搖了搖頭。

　　有一天，奇跡發(fā)生了，歡樂(lè)豬的快樂(lè)竟自己回來(lái)了，它“嘻嘻”地笑著，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè)豬歡天喜地的樣子，就問(wèn)歡樂(lè)豬為什么這么開(kāi)心，歡樂(lè)豬告訴它：原來(lái)，只要每天對(duì)上鏡子樂(lè)呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè)的歌，那么你就再也不會(huì)有煩惱。快樂(lè)，也就會(huì)回到你的身邊。

　　從此以后，歡樂(lè)谷又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)，而歡樂(lè)豬再也沒(méi)有把快樂(lè)弄丟了。

尋找快樂(lè)作文6

　　如果你問(wèn)：什么是幸福？哈，幸福是靈魂的深邃，幸福是人生的定義，幸福是幸福的所在。如果你問(wèn)：幸福在哪里？那么請(qǐng)和我一起走，一起尋找幸福的真諦。

　　看，幸福在那根樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢里。鳥(niǎo)媽媽看著鳥(niǎo)兒一只一只地飛出來(lái)。多幸福�。▲B(niǎo)爸爸覓食回來(lái)，看著孩子們搶著要吃的食物時(shí)天真無(wú)邪的樣子，開(kāi)心地笑了。這就是幸福！過(guò)一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。當(dāng)他們第一次嘗試飛行并成功時(shí)，不僅鳥(niǎo)兒自己快樂(lè)，媽媽和爸爸也快樂(lè)！

　　快看那邊，雖然家里很窮，但是生活挺有意思的。孩子很懂事很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)；母親賢惠，有能力寫(xiě),她處理家里的一切；他父親雖然收入不高，但是很幽默，總是讓家里人笑得前仰后合。這樣的生活對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的幸福了。幸福就在他們家的角落里。

　　請(qǐng)低頭看你的腳。有一棵綠色的`小樹(shù)苗，緊貼著大樹(shù)，渴望長(zhǎng)得像這棵大樹(shù)一樣高大、粗壯、多葉。于是，它享受著微風(fēng)和陽(yáng)光的愛(ài)撫，貪婪地吮吸著晨露。慢慢的從一個(gè)點(diǎn)頭的小蕾變成了幾十厘米高的小苗。這時(shí)候多幸福啊！

　　其實(shí)無(wú)論在什么地方，什么情況下，都能感受到快樂(lè)，快樂(lè)離你很近。

　　如果你問(wèn)：幸福的真諦在哪里？答案很簡(jiǎn)單：幸福在你心里。

尋找快樂(lè)作文7

　　我一直在尋找快樂(lè)，而快樂(lè)就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭。

　　每天，我背著書(shū)包，穿著整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著好學(xué)校，做著好學(xué)生，有著父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機(jī)一樣每天重復(fù)著同樣的生活里，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，父母永遠(yuǎn)告訴你——只有成績(jī)，只有目標(biāo)，只能前進(jìn)。別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著孤獨(dú)、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的心。只有獨(dú)自承受著這一切，默默承受著這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當(dāng)你拖著疲憊不堪的身體，邁著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì)抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì)吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習(xí)，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶。也許，童年時(shí)的快樂(lè)已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè)已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視。

　　快樂(lè)，到底在哪里?是在于本身嗎?問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè)觀(guān)、積極地面對(duì)一切?你是否覺(jué)得困難也是一種考驗(yàn)，一種磨練?當(dāng)清晨的`陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙。也許，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂(lè)，也很簡(jiǎn)單。

　　和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì)覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè)。

　　田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著淡淡的麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚(yáng)。小溪緩緩地流著，仿佛在吟唱著童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋�！�

　　突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文8

　　我一直在尋找快樂(lè)，而快樂(lè)就在我身邊，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，一個(gè)又一個(gè)年頭……

　　每天，我背著書(shū)包，穿著整潔的校服，梳理好干凈的頭發(fā)，清清爽爽地去上學(xué)。在別人眼中，我上著好學(xué)校，做著好學(xué)生，有著父母的寵愛(ài)，親朋好友贊許的目光，是一件多么幸福的事。然而，在這像打印機(jī)一樣每天重復(fù)著同樣的生活里，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，父母永遠(yuǎn)告訴你——只有成績(jī)，只有目標(biāo)，只能前進(jìn)……別人無(wú)法透過(guò)你那光鮮、亮麗的外殼，看到你那顆隱藏著孤獨(dú)、無(wú)奈的心，那顆已被封上枷鎖的.心……只有獨(dú)自承受著這一切，默默承受著這一切，更可悲的是，父母并不理解我們。每天當(dāng)你拖著疲憊不堪的身體，邁著沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)時(shí)，他們只會(huì)抱怨你又回來(lái)得那么晚，疑神疑鬼，連一句“你回來(lái)了呀，累了吧，歇會(huì)吧”這樣關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。一味地在學(xué)校里盲目地學(xué)習(xí)，心中堆積了太多太多的不滿(mǎn)與煩悶，漸漸地變得不再笑容滿(mǎn)面，而是愈來(lái)愈憂(yōu)郁，愈來(lái)愈沉悶……也許，童年時(shí)的快樂(lè)已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，笑聲已漸漸遺失在夢(mèng)里，快樂(lè)已深深淹沒(méi)在心底，無(wú)人重視……

　　快樂(lè)，到底在哪里？是在于本身嗎？問(wèn)問(wèn)自己，你是否笑看人身，樂(lè)觀(guān)、積極地面對(duì)一切？你是否覺(jué)得困難也是一種考驗(yàn)，一種磨練？當(dāng)清晨的陽(yáng)光透過(guò)雨露灑滿(mǎn)你的臉龐時(shí)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，你是否覺(jué)得這也是一種幸福，一種美妙……也許，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂(lè)，也很簡(jiǎn)單……

　　和朋友一起去放飛心靈，欣賞一下曼妙而神奇的大自然，傾聽(tīng)大自然的歌聲，回味大自然的淳樸，你也會(huì)覺(jué)得頓時(shí)心曠神怡。在大自然的懷抱里大口大口地吮吸花的芬芳，在柔軟的草地上打滾，摘一朵小野花別在發(fā)隙上，笑吟吟地和湖水打個(gè)招呼，感受一份完完全全、只屬于在大自然中的快樂(lè)……

　　田野里，碧綠的菜畦一望無(wú)際，金黃的菜花在微風(fēng)中盡顯溫柔，風(fēng)中還摻加著淡淡的麥香。坐在皂莢樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人而傳奇的故事，讓頭發(fā)盡情在耳邊飛揚(yáng)……小溪緩緩地流著，仿佛在吟唱著童年的歌謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界是這么的美好，天是這么的籃，白云是這么的悠閑自得，我——原來(lái)是這么的快樂(lè)……

尋找快樂(lè)作文9

　　芭比無(wú)奈地往回走，它問(wèn)停在地下的公雞：“你每天匆匆忙忙地跑來(lái)跑去，知道快樂(lè)是什么嗎？”

　　公雞說(shuō)：“我每天給孩子們捉蟲(chóng)子吃，把孩子們養(yǎng)大就是我最大的'快樂(lè)�！�

　　芭比說(shuō)：“主人每天給我美味的油炸香魚(yú)？也沒(méi)感到快樂(lè)！”

　　它問(wèn)在天空飛翔的小鳥(niǎo)：“你每天忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“我每天在天空中飛翔，覺(jué)得非�？鞓�(lè)�！卑疟日f(shuō)：“飛翔有主人給我的魚(yú)肉香嗎？這也算快樂(lè)？”

　　它問(wèn)在池塘里的青蛙：“你每天匆匆忙忙地跳來(lái)跳去，知道快樂(lè)是什么嗎？”

　　青蛙說(shuō)：“我每天在荷葉上玩耍，覺(jué)得非常開(kāi)心�！卑疟日f(shuō)：“玩耍有主人給我的魚(yú)肉湯好喝嗎？這也算快樂(lè)？”

尋找快樂(lè)作文10

　　我曾經(jīng)在很短的時(shí)間里品嘗到兩種巨痛：一種是傷心欲絕，另一種叫做舊傷復(fù)發(fā)。

　　這樣的日子，我喜歡靜靜的坐在窗前，任思緒悄悄綻成一朵幽蘭，在歲月的枝頭平靜的氤氳著芬芳和燦爛。于是我終于發(fā)現(xiàn)，以前的那種傷心欲絕和現(xiàn)在的這種舊傷復(fù)發(fā)原來(lái)是自己無(wú)意中走錯(cuò)了路，自己為自己找了這許多麻煩。

　　雖然高一的我離外面復(fù)雜的世界還遠(yuǎn)一些，可我在這很短的時(shí)間中微微觸到了它的觸角。我常不停的告訴自己，其實(shí)在萬(wàn)丈的風(fēng)塵中，每個(gè)人都是從懵懂無(wú)知走向弱冠之年，在從而立走向不惑之年，其間有太多的風(fēng)雨坎坷，傷心欲絕，太多的成敗歌泣，舊傷復(fù)發(fā)，讓我們刻骨銘心感慨萬(wàn)千。

　　我也有熱情，我也有痛苦，我也有過(guò)真心的笑容。這一切都是生命的色彩，編織成無(wú)數(shù)個(gè)美麗的，痛苦的，輕盈的泡泡，飛在我的天空里。偶爾打開(kāi)記憶，回味當(dāng)時(shí)的心情，事情或許已經(jīng)淡忘，但心情是難忘的，就像某天看見(jiàn)一樣?xùn)|西，聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，心里卻會(huì)浮現(xiàn)各種不同卻熟悉的感覺(jué)�；貞浺猿蔀槲疑�命中無(wú)法割舍的部分，但痛苦卻會(huì)在已經(jīng)脆弱的意念中慢慢的流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

　　"一粒沙里看世界，一朵花里看天堂。手掌里盛住無(wú)限，一剎那是永恒。''或許正是因此，再平素的'日子里，我才讓自己努力珍視人間的一切，珍愛(ài)心靈每一抹。我發(fā)現(xiàn)這樣的尋找只是個(gè)夢(mèng)想，是自己理想中的天堂。我在幸福的門(mén)外卻好象永遠(yuǎn)打不開(kāi)。

　　"當(dāng)我才發(fā)覺(jué)，就是愛(ài)，世界變了''我相信，在歲月面前每個(gè)得失都是相等的只要我們都帶上一份信念與憧憬，帶上一份對(duì)生命的熱忱與珍愛(ài)上路，無(wú)論在哪里，都是一片生命的綠，一片藍(lán)天。

　　明天不一定會(huì)更好，但更好的明天一定會(huì)來(lái)。祝愿所有在尋找幸福與快樂(lè)的人，都灰找到一個(gè)屬于自己的快樂(lè)明天。

尋找快樂(lè)作文11

　　2008年5月12日，四川的地區(qū)發(fā)生了7.8級(jí)大地震，這一場(chǎng)地震，震驚了全國(guó)人民的心。

　　自從四川發(fā)生大地震以后，震死了很多人，房屋全部倒塌了，很多人都失去了自己的親人，很多孩子都失去了自己的爸爸和媽媽?zhuān)�原本一個(gè)幸福的家庭，一下子沒(méi)了。人們?nèi)淌苤�饑餓還有寒冷的痛苦，讓他們更難以忍受的.是失去自己親人的痛苦，他們非�？释�能夠重新找到一個(gè)幸�？鞓�(lè)的生活，后來(lái)在全國(guó)人民和政府的幫助下，有的給他們送水、有的給他們送食物，還有的給他們捐錢(qián)捐衣服……這些舉動(dòng)都讓四川的人民和孩子感到了幸福，后來(lái)又在全國(guó)各地政府的幫助下，給他們建了新房子。讓他們又找到了新的家園，讓他們重新生活，也給那些失去爸爸媽媽的孤兒們找到了新的爸爸媽媽?zhuān)�讓他們重新找到了幸福快�?lè)的生活。

　　我衷心地祝愿他們，永遠(yuǎn)地過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

尋找快樂(lè)作文12

　　快樂(lè)如一瓶誘人的香水，讓人充滿(mǎn)醉人的香氣，快樂(lè)如一塊可口的蛋糕，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè)如一曲美妙的音樂(lè)，讓人聽(tīng)后輕巧自在……

　　我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，每天輕巧自在，做我自己快樂(lè)的事兒，生活在一個(gè)美麗的縣城，但那天我在尋找快樂(lè)。

　　家中尋找快樂(lè)

　　在那早晨，天氣晴朗。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有全部露出來(lái)，但也非常耀眼。外面有很少的人在走動(dòng)著。我是家中第一個(gè)起來(lái)的，就去問(wèn)爺爺：“爺爺，爺爺……做什么最快樂(lè)？”爺爺生氣地說(shuō)：“去，別煩我！”我又去問(wèn)奶奶：“做什么事最快樂(lè)？”奶奶也生氣地說(shuō)：“別煩我，去睡覺(jué)吧！去！”我又問(wèn)親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)�做啥事最快�?lè)呀？” 媽媽這么溫柔，居然也說(shuō)：“別煩我！兒子讓我睡會(huì)兒，真煩！”……我一直問(wèn)到中午，中午的.天氣火辣辣的，累的我口干舌燥。但是，后來(lái)又問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)，看電視最快樂(lè)。可我感覺(jué)不是，又問(wèn)奶奶，奶奶回答：“每天玩麻將最快樂(lè)！”我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“每天都買(mǎi)新衣服最快樂(lè)！”可是，這些都不是我想要的最佳答案。爸爸仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“其實(shí)做什么事都快樂(lè)，只是你自己有自己的快樂(lè)，不需要問(wèn)別人。”可是，我不信，又去社會(huì)上問(wèn)……

　　社會(huì)尋找快樂(lè)

　　那天，天氣陰沉沉的，街上行人很少。我走出家門(mén)口，看見(jiàn)一位掃垃圾的老爺爺，問(wèn)：“老爺爺，做什么事兒最快樂(lè)？”他回答：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天發(fā)工資最快樂(lè)！”我走了，又看見(jiàn)一位郵遞員問(wèn)：“叔叔，做什么事兒最快樂(lè)？”“每天用一分鐘把郵件送到最快樂(lè)！”我走了，又問(wèn)一位初中老師，老師說(shuō)：“其實(shí)，做什么事兒都很快樂(lè)，每個(gè)人都有自己快樂(lè)的事�！蔽疫�是不信，又去尋找快樂(lè)……

　　尋找大自然的快樂(lè)

　　墻角數(shù)枝梅，凌風(fēng)獨(dú)自開(kāi)的冬天，我問(wèn)雪：“做什么事兒最快樂(lè)？”雪落在我的手上，仿佛在說(shuō)：我能多活一秒就好。又問(wèn)松樹(shù)：“什么是最快樂(lè)的呀？”松樹(shù)搖動(dòng)枝葉似乎在說(shuō)：“別讓人們砍伐我就可以了。”我又問(wèn)刺骨的寒風(fēng)：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，什么是最快樂(lè)的呀？”寒風(fēng)嗚嗚低語(yǔ)：“能一直飛，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最快樂(lè)的事兒了�！彼鼈兊南敕ǜ�本不是我要的最佳答案。我又想起爸爸和初中老師說(shuō)的話(huà)，最后我信了。

　　尋找快樂(lè)可真好��！

尋找快樂(lè)作文13

　　有一個(gè)小孩，他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)他覺(jué)得枯燥，勞動(dòng)時(shí)他覺(jué)得辛苦，玩游戲時(shí)他覺(jué)得沒(méi)趣，就連和家人一起去旅游他也覺(jué)得不開(kāi)心。于是，他決定離開(kāi)家，去尋找快樂(lè)。他遇到了一位智者，便問(wèn)：“我怎么才能快樂(lè)起來(lái)？”智者回答：“快樂(lè)就像一個(gè)小精靈，只要有密碼，你就可以召喚它來(lái)到你身邊。”“密碼是什么呢？”小孩問(wèn)。“這，需要你自己去尋找�！�

　　小孩走啊，走啊，來(lái)到了一個(gè)很高的山坡上，坐下來(lái)休息。在他的周?chē)�，春，染綠了大地，高山，也披上了一身綠衣，上面飄著幾朵“白云”，細(xì)看，原來(lái)是一群小綿羊。它們悠閑地漫步在山坡上，咀嚼著嫩草，沐浴著陽(yáng)光。而牧羊人斜靠在一顆矮樹(shù)下，拿起了他自己做成的牧笛，吹起了優(yōu)美的曲子。一串串美妙的音符在山谷里回蕩，也在牧羊人的心中回蕩。許久，陶醉在音樂(lè)中的牧羊人的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。小孩看見(jiàn)他很快樂(lè)，便問(wèn)牧羊人：“你為什么那么快樂(lè)？是因?yàn)檫@首曲子嗎？”牧羊人開(kāi)心地回答：“我可真是個(gè)幸運(yùn)的人啊！雖然只是一個(gè)牧羊人，可我的生活充滿(mǎn)了愉快！除了我和我最親愛(ài)的羊，誰(shuí)能在這兒享受這午間的美好時(shí)光？綠草、陽(yáng)光、微風(fēng)，還有什么比這更暇意呢？哦，上帝，這一切都是為我而準(zhǔn)備的吧？”“噢，我想也是，我是來(lái)尋找快樂(lè)的，你的話(huà)讓我有了一些感受，謝謝，再見(jiàn)！”小孩離開(kāi)了牧羊人。

　　小孩拖著又累又餓的身子向前走著，來(lái)到了一個(gè)村莊。村口坐著一個(gè)老奶奶，笑瞇瞇的，好像很快樂(lè)。小孩趕忙跑過(guò)去：“老奶奶，你快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)呀。”“你為什么快樂(lè)?”老奶奶笑而不答，只是招待小孩住下了。第二天一早，小孩發(fā)現(xiàn)老奶奶輕輕起了床，扛著一把鏟子，往村外走去。他悄悄地跟在老奶奶后面，來(lái)到了村外崎嶇的小路上。老奶奶彎下腰，用鏟子細(xì)心地平整著路面，當(dāng)老奶奶抬起頭來(lái)時(shí)已是大汗淋漓。太陽(yáng)也已經(jīng)出來(lái)了。隱藏不住的快樂(lè)，從她那上揚(yáng)的.嘴角跑了出來(lái)。小孩看了這一切后似乎懂得了什么，他不再停留，又上路了。

　　小孩心里想著：“快樂(lè)似乎尋找到了，但還不明確。還是往回走吧，再去問(wèn)問(wèn)那位智者�！痹诨貋�(lái)的路上，小孩看見(jiàn)草坪里有一個(gè)和他差不多大的孩子在看書(shū)。咦，這個(gè)小孩不覺(jué)得枯燥嗎？我得去問(wèn)問(wèn)他。“你好，你在這里看書(shū)不覺(jué)得枯燥嗎？”“為什么會(huì)覺(jué)得枯燥呢？了解自己想了解的東西應(yīng)該很快樂(lè)呀！”“噢，謝謝你。”

　　小孩終于明白了：熱愛(ài)勞動(dòng)、小小的付出、積極向上，這都是尋找快樂(lè)精靈的密碼��！ 小孩豁然開(kāi)朗，對(duì)著山的那頭喊出了心聲：“我找到快樂(lè)了！”

　　快樂(lè)，無(wú)處不在。

尋找快樂(lè)作文14

　　不知道為什么這幾天心情總是開(kāi)心不起來(lái)，我想可能是因?yàn)樽约禾�悲觀(guān)了的緣故吧！在我整理書(shū)架時(shí)，我看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《尋找快樂(lè)的種子》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁眼前一亮，心想：對(duì)呀，我為什么不去尋找快樂(lè)的種子呀！

　　我走進(jìn)廚房問(wèn)媽媽?zhuān)嚎鞓?lè)的種子是什么？媽媽想了一會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是寬容待人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：對(duì)，寬容待人快樂(lè)的種子，對(duì)別人寬容彼此才會(huì)快樂(lè)呀！但我又仔細(xì)想了想：快樂(lè)的種子有許多，不止是一個(gè)，其他的是什么哪？

　　我又問(wèn)正在看電視的爸爸，快樂(lè)的種子是什么？爸爸毫不猶豫的說(shuō)：是認(rèn)真，只有認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)呀！認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事，自己才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，開(kāi)心呀！快樂(lè)的種子只找到了兩個(gè)，還差許多呢，剩下的去哪找呢？

　　正在這時(shí)我看到了正在看書(shū)的姥姥，便去問(wèn)姥姥快樂(lè)的.種子是什么？姥姥指了指書(shū)本說(shuō)：快樂(lè)的種子是知識(shí)。一個(gè)人有了知識(shí)才會(huì)快樂(lè)，成功。姥姥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有知識(shí)的人怎么會(huì)快樂(lè)呢？

　　正當(dāng)我想著，看見(jiàn)了妹妹，便去問(wèn)她快樂(lè)的種子是什么？她天真得說(shuō)：快樂(lè)的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍(lán)貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什么不讓我們玩！

　　問(wèn)到此時(shí)，我明白了，快樂(lè)的種子有很多，每個(gè)人心中快樂(lè)的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會(huì)，去感受，去發(fā)現(xiàn)，去種植。只有這樣我們才會(huì)快樂(lè)一生……

　　但愿快樂(lè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯萎的花朵，伴我們走過(guò)這短暫而又美好的一生。

尋找快樂(lè)作文15

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)中，我和同學(xué)們來(lái)到了上海動(dòng)物園。一踏進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，就聞到一股清新的氣息，里面古木參天，菊花盛開(kāi)，環(huán)境幽深秀美。

　　我們便開(kāi)始了尋找快樂(lè)的旅程。

　　蛇，也很感人

　　我們首先與蛇親近。這里有許多蛇，有眼鏡王蛇、竹葉青、蟒蛇……為什么說(shuō)蛇也很感人呢？因?yàn)槲铱吹搅艘蝗汉苡屑�體精神的竹葉青。有一只小竹葉青害怕地躲在一個(gè)竹筒里，周?chē)�的大蛇似乎看到這只小蛇在瑟瑟發(fā)抖，所以，有許多竹葉青都鉆進(jìn)了竹筒里，盤(pán)起身子，為小竹葉青取暖，多感人呢!我要學(xué)習(xí)它們!

　　愛(ài)賣(mài)弄自己的長(zhǎng)頸鹿

　　我們一群人，來(lái)到長(zhǎng)頸鹿棲息的地方。剛才還在吃草的長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)我們來(lái)了，便停住了，一開(kāi)始，它們對(duì)我們非常生疏，可漸漸地它們開(kāi)始大膽起來(lái)了。

　　一只較大的長(zhǎng)頸鹿，安詳?shù)叵蛭覀冏邅?lái)，我們便想去摸它，可我們隔開(kāi)太遠(yuǎn)了，摸不到它，它見(jiàn)此狀，便伸展它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，又甩動(dòng)了一下脖子，最后慢慢地把頭伸向我們，好讓我們摸到它，一位同學(xué)說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿好可愛(ài)呀!真會(huì)賣(mài)弄自己!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　威猛的獅子

　　離開(kāi)了長(zhǎng)頸鹿我們來(lái)到了獅子的居處。只見(jiàn)一頭威猛的獅子趴在正中央的一塊大石頭上，一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，從它的眼神中，我既感覺(jué)它要么是想把我們當(dāng)敵人，甚至把我們吃了，因?yàn)樗�的眼神很兇狠。又感覺(jué)要么是想跟我們成為好朋友，一起玩耍，因?yàn)樗�的眼神也帶點(diǎn)和藹，所以我不能確定它腦子到底在想些什么!

　　強(qiáng)壯的猩猩

　　在獅子山的后頭，就居住著強(qiáng)壯的猩猩。

　　一只公猩猩以?xún)墒治杖�，撐在地上，兩條腿半蹲著的造型，呈現(xiàn)在我們的眼前，它的肌肉看上去非常結(jié)實(shí)，應(yīng)該是“strong”不是“虛胖”吧，嘿嘿!

　　憨態(tài)可掬的大熊貓

　　看了那么多，肯定不能少了我們的主角——大熊貓。我們看到大熊貓時(shí)，它們還在睡覺(jué)，只有一只醒的，它坐滑滑梯上，吃食物，可愛(ài)極了，雖然它很胖，但我覺(jué)得，胖是富態(tài)的象征，是可愛(ài)的象征，所以我最喜歡它們了!

　　靈活的小熊貓

　　要說(shuō)我最喜歡大熊貓，那排名第二的.就是小熊貓了!小熊貓——是我們的小主角，只要提到了大熊貓就不可能不提小熊貓，它呀!也就是我們常說(shuō)的小浣熊了!

　　我們看到的小熊貓可靈活了!本來(lái)還在地上，一眨眼的時(shí)間，它就“滴溜”跳上了一座假山，活像只猴子，我們?cè)谶@兒待了很長(zhǎng)時(shí)間……

　　其實(shí)，我們看的動(dòng)物還有很多，像“梅花鹿、袋鼠、大象、河馬、犀牛、糜鹿”等等，在這里，我不能一一列舉出來(lái)，但是，我想說(shuō)的是：“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，動(dòng)物都是出自好人一邊的，反正我是這么想的”

　　這次秋游，我從動(dòng)物身上尋找到的快樂(lè)是不一樣的——這快樂(lè)是真正的快樂(lè)——是純潔的，是親切的!

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