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請為我豎起大拇指作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個活潑可愛的小男孩，我的優(yōu)點可多啦，我善于交朋友，朋友一大堆；我喜歡繪畫，好幾次獲獎；我讀書上千本，知道許多知識……
聽媽媽講，我一周歲“抓鬮”時，左手抓了一支筆，右手抓了一把大鍋鏟，父母都希望我長大后靠筆吃飯，不愿意我去當(dāng)一個大廚師，一輩子為別人做飯。因此，從3歲開始，我就被父母送到南京市白下區(qū)少年宮學(xué)畫了，后來又到金陵美術(shù)�？茖W(xué)院學(xué)畫，7年來，從未間斷，先后學(xué)過初級兒童畫、中級兒童畫、高級兒童畫和水粉畫，現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)線描了。
書籍是人類進步的階梯。我十分喜歡閱讀，經(jīng)常拉著大人的手到各種書店去看書，看到好的書，就想方設(shè)法買下來，我買的`書已經(jīng)超過300本，我有自己的書櫥，里面早已擺滿，現(xiàn)在已經(jīng)占用了爸爸的一個書櫥了。屈指算來，我讀過的書恐怕已經(jīng)超1000本，主要是《動物百科》、《恐龍家族》和《十萬個為什么》等科普讀物，幼兒園時我就被評為唯一的“博士娃娃”。我對恐龍家族非常感興趣，能說出許多恐龍的名字和特征，同學(xué)們都叫我“恐龍專家”。當(dāng)然，我也讀過許多名著，如《紅樓夢》《水滸傳》等。我感到，書中有無窮的知識，書中有無窮的快樂，書中有無窮的財富！我決心保持這些愛好，發(fā)揮個人優(yōu)勢，通過讀書讓自己懂得更多的道理，獲取更多的知識，長大后做一個對國家、對人民有益的人。
請為我豎起大拇指作文2
“我會騎自行車啦，我會騎自行車啦！”一陣陣歡呼聲從廣場上傳出來。咦，這是誰呀？他為什么這么興奮？
我上大班的時候，看到同齡的小伙伴都已經(jīng)把自行車騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學(xué)會騎自行車，不然的話跟他們就玩不起來了，我暗暗下定決心。
他們是怎么學(xué)會騎自行車的呢？我和媽媽向他們的家人討教經(jīng)驗，一個阿姨建議，先把一邊的輔助輪撤掉，可這樣的.結(jié)果就是讓我騎自行車時，變成了“一邊倒”。媽媽見狀，便來了個狠的，把另一個幸存下來的輔助輪也撤掉，換了一個撐腳，就這樣我踏上了學(xué)車之路。
一開始，媽媽扶著我，學(xué)了一個星期左右，見我沒什么長勁，媽媽就在我身邊教了幾個技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥兒失去了翅膀一樣，心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著坐上自行車，兩腳著地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個向前沖的姿勢，最后左腳離地，就開始騎了�？墒俏以趺匆部刂撇蛔∽孕熊嚨姆较�。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個跟頭，自行車就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學(xué)了，不學(xué)了�！边@時候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅持下去，才能成功�！甭犃藡寢尩脑�，我又重拾信心，繼續(xù)努力。
經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我騎車的水平一天比一天高，漸漸地我學(xué)會騎自行車，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開心。現(xiàn)在，在媽媽的陪同下，我可以騎車去圖書館了。
聽了我的敘說，你是不是想為我豎起大拇指呢！
請為我豎起大拇指作文3
我是一個好動的女孩。我愛涂鴉，家里的墻上貼滿了我畫的“名畫”。涂鴉只是我的愛好，我最擅長的是拉小提琴。別看我小小年紀，我也考了八級哩！
我4歲時，媽媽帶我去了音樂學(xué)校，里面有學(xué)古箏，吉它……走過第三間教室，我看見幾個哥哥姐姐們在拉小提琴，優(yōu)美的'弦律深深地吸引了我。媽媽見我一直趴在門上不肯走，就問我：“你想學(xué)嗎？”我點點頭。從那時起，每個星期天我都會去學(xué)琴。
在我9歲時，香港之星全國青年邀請賽開始招人了。王老師推薦我和幾個同學(xué)去參賽。當(dāng)天定好了曲子，就開始了幾個星期的強化訓(xùn)練。有時上完了2個小時的新課，還要留在老師家里練一下午的琴。在家里，有時候練得很晚，媽媽為了不影響鄰居休息，門窗緊閉，在家里練習(xí)。
比賽的日子到了，雖說比賽曲子練了無數(shù)遍了，可我還是怕因為緊張而忘了譜子。在臺下“觀戰(zhàn)”的我，見他們一個比一個拉得好，手心里都冒汗了。輪到我了。我定了定神，做好了準備。熟悉的音樂在我耳朵回響。終于拉完了！臺下響起了一片掌聲。
過了一個月，老師把獎牌和證書發(fā)給了我。這個獎牌和證書里包含了多少心血和汗水呀！今天我終于成功了。
臺上一分鐘，臺下十年功。沒有耕耘怎有收獲。請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文4
午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的`，我是一個癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我?guī)砹丝鞓罚瑤砹藰s譽與夸獎！
記得第一次去學(xué)古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側(cè)反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，我的眼前仿佛出現(xiàn)了千軍萬馬，而我就是那古戰(zhàn)場上吹響號角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當(dāng)我們以裂帛之音結(jié)束彈奏時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被掌聲包圍了！
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力！
請為我豎起大拇指作文5
我是一個活潑好動的小女孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我能寫一手漂亮的毛筆字，而且我的羽毛球打得也很棒。
記得是這么一回事。我讀完學(xué)前班后，我們那里的學(xué)校就被撤銷了，于是爸爸媽媽就送我去雅小讀書，但由于我年齡小，不能住校，我就寄宿在我小姨家。來到小姨家后，我發(fā)現(xiàn)我姨父經(jīng)常寫毛筆字，我就叫他也教我寫，他見我很有誠意就收了我這個“徒弟”。從那時起我就愛上了書法。我每天都刻苦練習(xí)，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，也不管外面有多好玩，我都會擠出一定的時間來練習(xí)寫毛筆。來到學(xué)校后，學(xué)校又給我提供了練習(xí)書法的一個平臺，經(jīng)過考核，我順利地加入了學(xué)校開展的`“書法特長班”。在這里，有書法老師——謝老師的耐心指導(dǎo)，我的進步很大。第一個學(xué)期結(jié)束后，我的作品就被評為“書法優(yōu)秀”獎。謝老師對我的期望很高，他說只要我刻苦練習(xí)，不久后我就可以參加全國書法比賽了。
還有一個令我自豪的是，我的羽毛球打得非常好。
記得有一次，我在門外打羽毛球，哥哥看見了，馬上跑過來，興奮得說：“妹妹，我們來比一比呀，看看誰的球技高？”我說：“好呀，不把你打個落花流水才怪呢！”
比賽開始了，第一局我竟然輸給了哥哥，這時我才發(fā)現(xiàn)他的水平也不低。于是我在心里暗暗的下定決心：我一定要戰(zhàn)勝他。第二局我不敢再大意了，就把自己真正的水平漏了出來。我發(fā)揮得很出色，這一局輕輕松松戰(zhàn)勝了哥哥。
第三局開始了，前兩局我們打了一個平手，這一局是關(guān)鍵局，我們倆發(fā)揮得都很出色，但我發(fā)揮得更出色，這一局我艱難的戰(zhàn)勝了哥哥，哥哥不得不佩服我的球技好。
同學(xué)們，你們說我棒嗎？如果你的答案是肯定的，那就請你為我豎起大拇指吧？
請為我豎起大拇指作文6
今天，二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫：“上車餃子，下車面�！蔽液蛬寢尵驮诩依锇溩�，用餃子送送他們。
媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮，準備了一鍋餃子餡，開始包餃子咯！
我也學(xué)著媽媽的樣子，先拿出一張餃子皮，把它平放在桌子上，用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間，放餡可是很講究的：這餡兒不能多，多了會漲破餃子的肚子；這餡兒也不能少，少了，吃著可不過癮。放好餡，再蘸點水涂在餃子皮的四周，最后把皮包攏捏緊。
要想把餃子包的.漂亮，可真是不容易�。∥易竽笠幌�，右捏一下，還是捏不好，包出來的餃子可真是奇形怪狀，自己都不忍心看。媽媽看見了，坐到我身邊，一個一個示范給我看，只見媽媽的手指如燕子翻飛，靈巧極了。而我笨手笨腳地學(xué)著，好不容易捏出來一個“歪肚子”餃子，可把我樂壞了。媽媽見狀，敲敲我的頭說：“傻丫頭，看準了，想好了，再動手。來，再包一個試試！”最后，在媽媽的“專業(yè)”指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以進入“中級班”啦！
我包的餃子形狀各異，有玫瑰餃、花邊餃、風(fēng)車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒，媽媽也笑了笑。
我吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這就是我的本領(lǐng)，怎么樣，我厲害吧？請為我豎起大拇指，點個贊吧！
同學(xué)們?nèi)绻袝r間，歡迎你們來到我家做客，我會包各種口味的餃子：白菜香菇餡、長豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。
是不是有的同學(xué)早已開始流口水了，小肚子是不是在“咕嚕嚕”地向你們“抗議”呢？
請為我豎起大拇指作文7
我，一個平凡的女孩，活潑又可愛。我有一個長處，這是我身上的閃光點，它就是——彈鋼琴很棒。
我是一個如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽一聽我的琴聲，一定會讓你很開心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點點頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身走出教室。過了一會，老師走回來，坐下親切地問我：“你想考級嗎？想考的話，我讓你考三級�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級？不行啊，考不過呀！老師似乎聽到了我的心里話：“你別怕考不過，只要努力，說不定能得到優(yōu)�！卑Γ玫絻�(yōu)，不太有信心，考個及格就不錯了�？晌疫�是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學(xué)回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點做也沒有關(guān)系；有空時，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強訓(xùn)練。
考級的`時候到了，當(dāng)我從大廳獨自走向考級場地時，緊張的氣息就越來越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手擺在琴鍵上，一心一意地彈了起來。在《漫步》的優(yōu)美節(jié)奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動，顯得更加好聽了。
我深吸了一口氣——老師來報考級成績了。點到了我的名字！我考了什么？��？優(yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級通過啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”
你看，我多棒！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
我是個能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的眾多喜好中，最讓我自豪的是畫畫。
說我愛畫畫，一點兒也不為過。記得上幼兒園的時候，老師讓我畫花蝴蝶，我照著幼兒圖畫書畫，老師說我畫得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽。結(jié)果竟然得了銅獎，我開心極了，從那時起我就愛上了畫畫。
平時只要有時間，我就拿著畫筆在紙上畫，在本子上畫，家中的墻上到處都有我畫畫的痕跡，奶奶常常批評我。爺爺看我實在喜歡畫畫，就給我報了畫畫班，我的繪畫水平有了更大的提高。
上小學(xué)了，我特別喜歡美術(shù)課。由于我畫畫認真，老師常把我的畫展示出來，同學(xué)們都會發(fā)出"哇"的贊嘆聲。以前，我看到一幅喜歡的'畫，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，沒有那么多時間了，但我也會認真完成美術(shù)課上的每一幅畫。不僅如此，我還會用畫筆記錄生活的點點滴滴。有時爸爸帶我去夫子廟玩，回家后我想畫一幅畫，先用鉛筆畫初稿，然后用勾線筆勾線，再涂上鮮艷的顏色，完成后拿給爸爸看，爸爸很高興地說："乖女兒，畫畫又進步了，真棒！"聽了爸爸的表揚，我的心里美滋滋的。我有一大盒獎狀，其中大部分都是關(guān)于畫畫的。我參加了省里的繪畫現(xiàn)場大賽，獲得金獎，在兒童畫考級中也考到了十級�，F(xiàn)在我已經(jīng)開始學(xué)國畫了。
我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課余生活，而且能表達情感，記錄自己的生活。請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文9
豎起大拇指讓人的心靈變得更美好，別人做得好就要給他表揚，我也有過這樣的經(jīng)歷。
一次， 我和爺爺在下圍棋�！拔艺夹�！”我大聲喊了一下，“我攻你！”傳來了爺爺?shù)囊痪湓�，我認真思索，我本以為可以在爺爺眼皮底下耍賴皮。但我還是追求公平公正，我拿起一個棋子，本想跑，又想攻，我猶豫不決。算了，活命要緊，我連忙拔腿就跑，爺爺不緊不慢地追著，眼看前面沒路了，我連忙反攻，爺爺也不怠慢，依然占著上風(fēng)，一直攻擊我。現(xiàn)在場面出現(xiàn)了僵局，我們倆打不了，也殺不了，只得放棄了這場對決，我還是想著占領(lǐng)更多的.領(lǐng)地，俗話說得好“金角銀邊草肚皮�！笨墒且碱I(lǐng)角，又是那么難，一邊爺爺也在占領(lǐng)，不時會發(fā)生一些爭斗，接著，第二次斗爭便開始了。我們正在占角時發(fā)生了一些沖突。我們這次是亂成一團但都有氣，一會兒，我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊粋�弱點，便抓住了我的優(yōu)勢，準備開始一次攻擊，這次攻擊讓爺爺大敗，我很自豪，不禁哈哈大笑。棋盤上，我的棋子比爺爺多得多，但我不能驕傲，因為我知道爺爺隨時會反攻，我要非常謹慎，不一會，我便贏得了一次勝利，這是第一次戰(zhàn)勝了爺爺，爺爺非常高興，不由為我豎起了大拇指，我很高興，也讓我對圍棋產(chǎn)生了強烈的興趣，我非常喜歡爺爺那一個拇指。
給人豎起拇指，會讓一個人心里得到安慰，會得到激勵人心的幫助，請為我和別人豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文10
請豎起大拇指我是一個活潑、幽默、愛看書的小男孩，今年十一歲。
我的本領(lǐng)可是數(shù)不勝數(shù)哦（是不是有點夸大其詞啦？），雖然有點夸大，但是有事實根據(jù)的，不信，那就讓我慢慢道來。踢球我是班上最棒的，是班足球隊隊長噢！毛筆字作文寫得更是頂呱呱，特別是行書，已經(jīng)進入了“爐火純青”的境界了！看到我的本領(lǐng)了吧，我現(xiàn)在就給你們展示展示我的一手妙字作文。我學(xué)寫毛筆字作文已經(jīng)有六年了，也小有成就，曾經(jīng)獲得全國少兒書法大賽一等獎呢！到現(xiàn)在我也該考一次級了。這不，媽媽一下子就報了個五級。內(nèi)容就是“世上豈無千里馬，人中難得九方皋�！边@可忙壞了我，一個星期得寫好十四個字作文，還要復(fù)習(xí)好。Oh！Mygod！（哦！我的上帝�。。榱藭r間充足，我便得空著可憐的肚子練字作文，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，這也讓我得到了回報，三天就開始復(fù)習(xí)了。今天剛復(fù)習(xí)了兩遍，老師便來抽查我寫的字作文到底怎么樣了，一看完就喜上眉梢，伸出了大拇指，說：“寫得不錯嘛！已經(jīng)快成為大師了，明年直接給你報――八――八級！”O(jiān)h！Mydear�。ㄅ�！我的.天�。┪寮壱呀�(jīng)忙得夠嗆了，又來報八級，那還不是等于要了俺的小命？不過，站在旁邊的家長看了，贊不絕口，說：“這孩子多少歲了，行書也寫得這么棒？你給我學(xué)著點兒！”我聽了，心里像灌了蜜一樣甜，俗話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”嘛！雖然我的缺點也有許多，但看到了我的優(yōu)點，你一定會心服口服地為我伸出大拇指吧！
等著我的好消息哦！
請為我豎起大拇指作文11
我是一個平凡的小男孩，可是我身上蘊藏著值得自己驕傲的閃光點。
我是班里的“跳遠小能手”！記得那是一節(jié)體育課上，我們班舉行了跳遠比賽，勝者將獲得“跳遠小能手”的稱號。同學(xué)們七嘴八舌地說“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的。”在一片嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都自信滿滿地站在紅白相間的'跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕松松地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個比一個強�？吹竭@里，我不禁咽了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終于可以挑戰(zhàn)一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會不會被同學(xué)們笑話呢？最終恐懼感還是戰(zhàn)勝了勇敢。只聽見老師說“下一個。”我才回過神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會兒，最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉，老師向我點了點頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動都被老師看在眼里啊。老師對我期望那么大，我一定不能辜負他對我的信任。
終于，我勇敢地邁出了這一步，心里回想著老師讓我們記住的要領(lǐng)。我揮動著手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一只在空中翱翔的小鳥�！芭椤钡囊宦�，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑里。
當(dāng)老師報出我的成績是第一名時，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心里比吃了蜜還要甜，我在心里默默自豪著。從此，同學(xué)們稱贊我為“跳遠小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。
這就是我，一個自信的我，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文12
大家好！我想：當(dāng)你們看到這個題目時，心里一定會想：你是誰呀？我為什么要為你豎起大拇指呀？別著急，讓我悄悄地來告訴你。我呢，是一個性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了，最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認真勁兒。
記得有一回，我在家里看書，正看得津津有味時，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門口的好朋友，又看了看我那寶貝書，心里不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書朋友呆在一起，突然，我的腦海里冒出了一個主意：為何不帶著書下去玩呢？于是，我便帶上了書和好朋友下去了，下來后，我一直和我的書朋友在一起，一分一秒也沒有分開，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過來問我：“董雨晴，我們到底玩什么呀？”當(dāng)時，書里寫的是有一個人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起頭來就說了一句：“��？什么......吃西瓜？”當(dāng)我說完這句話時，發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)不在了我的.視線里，再一看，哦，原來好朋友已經(jīng)被我逗得趴在了地上。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒有下課，老師便讓我們看課外書，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒有聽到，下課了，我還在那里認認真真的看著，有同學(xué)過來了，我也好像把他們當(dāng)成了空氣，上課了，老師已經(jīng)來到了講臺上，我卻沒有看見，正在我看得津津有味時，老師一眼看到了我在看課外書，剩下的事，我不用說你們也會知道了吧！
雖然我讀書會鬧出很多笑話，但我還是愛看書，我就是這樣的一個人。怎么樣，現(xiàn)在你聽了我的介紹，該對我豎起拇指了吧！
請為我豎起大拇指作文13
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年建軍節(jié)的后十一天，也就是8月12日，我們?nèi)液蛬寢尩呐笥�，到溧水石秋釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮！我們坐著汽車，不一會兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮��！河邊的蘆葦隨風(fēng)飄動，像是歡迎我們的到來！下了車，看見大大小小的養(yǎng)魚池，我們選擇一個養(yǎng)魚池，拿出漁具，準備和魚“戰(zhàn)斗一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了,幫我把魚鉤拉了上來。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的.驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經(jīng)過這里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯，釣了四條魚。回到家，我把自己釣的魚送給了媽媽，媽媽燒了一大盤魚，豎起了大拇指稱贊我：“功夫不負有心人，只要付出努力，一定會有收獲�！蔽衣犃诵睦锾貏e高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣，覺得自己釣的魚味道就是特別鮮美！
請為我豎起大拇指作文14
豎起大拇指，這個動作對每個人來說一定都很簡單吧！我有一個最棒的強項：是跳舞，它帶給我家人的鼓勵，帶給了我一次次挑戰(zhàn)和勇氣。
呵呵，就說我第一次去舞臺上表演而獲得媽媽的大拇指獎勵吧！那天，我來到要表演的地方的時候，走進去一看：哇！里面有大大小小的人，有大人正在給孩子鼓勵；也有小孩，正大努力的練習(xí)要表演的節(jié)目。里面是人山人海，熱鬧非凡啊！這時，媽媽擔(dān)心地對我說：“婷婷，你能行嗎？這是你第一次上臺，很緊張吧。別怕，媽媽支持你！”“媽媽，”我肯定的.說，“放心吧，我能行！再說了，有老師指導(dǎo)我們，我不怕的！”“好！”媽媽說。馬上就要開始了，我嘴里說不緊張，但心里緊張得快不行了，心心怦怦的直跳，我也在暗自給自己打氣，“別怕，相信自己，我一定可以跳好的！”
輪到我開始表演了，我面帶笑容，跳了起來。在跳的時候，我集中注意力，努力想著以前老師是怎么教我的，慢慢的就不緊張了，跳得很順利。等舞蹈結(jié)束下了臺，媽媽來到我身邊對我說：“婷婷，你真棒！媽媽為你驕傲！”說完，媽媽親了親我，豎起一個大拇指，開心地為我整理物品去了。我特別開心，因為我得到了媽媽的大拇指呀！
你想為我的勇氣而豎起大拇指嗎？來吧，你可以！
請為我豎起大拇指作文15
我是一個普普通通的小學(xué)生，但我卻有著與眾不同的優(yōu)點，那就是寫作文和跑步。雖然我有著兩大優(yōu)點，但是最令我自豪的還是寫作文，這一個優(yōu)點，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，鑲嵌在我的身體中，發(fā)出耀眼的光芒。
記得在三年級時，有一次，孫老師讓我們寫一篇以《美麗的大�！窞轭}的作文。孫老師一講完要求后，大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領(lǐng)，坐在我旁邊的同學(xué)都閉口不言，低著著腦袋寫自己的作文，只聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，像蠶吞吃桑葉一般�？赡苁谴蠹叶枷霠幒贸煽兊木壒拾桑^了一會兒，好多人都寫完了，交了上去。我也緊跟著交了上去。
過了幾天，作文成績下來了，最緊張的時候到了。別看我一臉不在乎，可心里就像揣了一只兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待著這個作文的結(jié)果，最后老師念的.是我的作文，拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽。我笑了，我覺得我真像一個打了勝仗的將軍。
我跑步跑得很快，因為我喜歡體育。下課時，我常常會去找人賽跑，這樣不僅能強身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現(xiàn)我跑步很快。不要看我的外表很胖，但是跑起來可不像胖子那樣慢，而是飛速轉(zhuǎn)動的圓球，一眨眼就遙遙領(lǐng)先了。
聽了我的優(yōu)點，你是不是也要為我豎起大拇指呢？
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