講文明懂禮貌的演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的講文明懂禮貌的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

講文明懂禮貌的演講稿1

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家都知道《公民道德建設(shè)綱要》吧？它把基本道德規(guī)范概括為五句話：愛國守志，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，今天我就著重講一講“明禮”。所謂“明禮”，就是需要講究禮節(jié)、禮儀、禮貌，講文明。我們中華民族素有禮儀之幫的美譽，身為炎黃子孫，我們要將這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

　　我國偉大的教育家孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人�！泵献诱f過：“老吾老以及人之吾，幼吾幼以及人之幼�！庇纱丝梢�，古人對“禮”是非常注重的，我們不妨捫心自問一下，古人尚能如此，作為進步的現(xiàn)代人我們又如何呢？

　　有這樣一報道：一位退休老工人在公園晨跑時，撿到一個皮夾子，內(nèi)有身份證、國債、存折、人民幣等共計萬余元，老工人千方百計找到失主，而失主在面對這個經(jīng)歷千辛萬苦尋找他的老工人時，認真檢查了皮夾內(nèi)的東西后，僅僅只是隨口說了句“沒少，沒少”，便轉(zhuǎn)身離去，連一句最起碼的謝謝都沒有留下。在評論這位失主的同時，不妨想一下這報道，呼喚了什么吶喊了什么�？吹竭@醒目的標題“人的文明究竟在哪里”時，身為一個人你是否感到慚愧，感到羞恥呢？

　　我們共同生活在社會大家庭中，每天要與很多人接觸，這就少不了文明禮貌，倘若我們都不講文明禮貌，撞到人家不道歉，反罵別人沒長眼睛，別人幫了你的忙不說謝謝，反責(zé)怪別人多管閑事，逢人便叫“喂”，美其名曰“新潮”……那時，我們的社會會變成什么樣子，哪里還談得上公民的.良好素質(zhì)，哪里談得上人民的大團結(jié)，哪里談得上社會主義文明建設(shè)的成就！我們偉大的領(lǐng)袖周總理為我樹立了很好的榜樣。每當服務(wù)員送來茶水點心，周總理總要放下工作，雙手接過，總是面帶微笑，點頭表示感謝。

　　同學(xué)們，我們的領(lǐng)袖人物已為我們開了路，我們又何必吝嗇于給別人一個基本得不能再基本、樸素得不能再樸素的“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語呢？

　　同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，是21世紀社會主義文明的主力軍，我們更應(yīng)該增強公德素質(zhì)，自覺遵守社會法則，讓自己成為講公德守法紀的文明人，讓我們的祖國充滿燦爛的陽光。謝謝大家！

講文明懂禮貌的演講稿2

　　星期天的早晨，湛藍的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的太陽透射出明朗的光，和煦而又輕揚、溫潤地灑在身上，浸透人的每一個細胞，給人溫暖如春般的感覺。

　　張XX哼著小調(diào)，一路小跑準備到陸里家玩電腦。突然，一個身影闖入了張XX的視線。他定睛一看，班主任徐XX正急沖沖地往這邊趕。張XX想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再羅里吧嗦向老師問好�！庇谑�，張XX迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕簡單松地從班主任身邊走了過去。

　　張XX得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒幾步，張XX就聽見徐XX老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問好：“老大爺，早上好！”張XX愣住了：徐XX老師連不認識的'人也問好！可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這，張XX的臉不自覺地紅了。是啊，老師不是教導(dǎo)大家――講禮貌、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。于是，他回轉(zhuǎn)身，緊跑兩步追上徐XX老師，站到徐XX老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮：“徐老師，早上好！”“張XX同學(xué)早上好！”老師微笑地向張尋問好。

　　這時候，張XX覺得天更湛藍了，云更柔軟了，情緒更舒暢了。

講文明懂禮貌的演講稿3

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長。我們的'祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。

　　當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；當我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！

　　同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！

　　爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長、同學(xué)，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先下后上，主動讓座；同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛……

　　同學(xué)們，行動起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。

講文明懂禮貌的演講稿4

老師們，同學(xué)們：

　　新學(xué)期好！今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學(xué)們都知道。那么，怎樣才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大呢？

　　我想，文明的學(xué)生，是個愛學(xué)習(xí)的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發(fā)言。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。

　　文明的學(xué)生，是個懂禮貌的孩子�！罢�、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。

　　文明的學(xué)生，是個講衛(wèi)生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

　　文明的學(xué)生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學(xué)校的.一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。

　　文明的學(xué)生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　文明的學(xué)生，是個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新小學(xué)子形象。最后祝愿老師們新學(xué)期工作愉快，萬事順意！同學(xué)們身體康健，學(xué)習(xí)快樂！

講文明懂禮貌的演講稿5

　　星期天的早晨，湛藍的天幕上，幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著，火紅火紅的太陽透射出明朗的光，和煦而又輕揚、溫潤地灑在身上，浸透人的每一個細胞，給人溫暖如春般的`感覺。

　　張尋哼著小調(diào)，一路小跑準備到陸里家玩電腦。突然，一個身影闖入了張尋的視線。他定睛一看，班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再?里八嗦向老師問好�！庇谑�，張尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕簡單松地從老師身邊走了過去。

　　張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走，可剛走沒幾步，張尋就聽見徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問好：“老大爺，早上好!”張尋愣住了：徐老師連不認識的人也問好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這，張尋的臉不自覺地紅了。是啊，老師不是教導(dǎo)大家――講禮貌、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。于是，他回轉(zhuǎn)身，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脫下帽子，然后恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮：“徐老師，早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問好。

　　這時候，張尋覺得天更湛藍了，云更柔軟了，情緒更舒暢了。

講文明懂禮貌的演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　古人說，"不學(xué)禮，無以立"是告訴我們?nèi)绻�不學(xué)習(xí)"禮"，就無法在社會中找到自己的立足之地。那么，什么是禮儀呢？簡單來說，禮儀是一種自我約束和對他人尊重的行為規(guī)范，是展示對他人尊重和理解的過程和方式。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的表現(xiàn)。它是學(xué)校形象的代表，更是城市和國家形象的代表。

　　嶄新的一年，這也意味著我們應(yīng)該展現(xiàn)全新的形象。那么，如何能夠讓我們小學(xué)生在美麗的校園里展現(xiàn)出文明禮儀呢？我們的校園正在發(fā)生變化，這也意味著我們需要展現(xiàn)嶄新的形象。那么，如何才能讓我們的小學(xué)生在美麗的校園中充滿文明和禮儀呢？

　　首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，展現(xiàn)出新時代學(xué)生朝氣蓬勃的風(fēng)采。因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼看出你的修養(yǎng)。特別是在升旗儀式上，顯得更加莊重。我們務(wù)必穿戴整齊的校服，佩戴鮮亮的紅領(lǐng)巾。站在國旗下，我們應(yīng)該嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，以不辜負“禮儀之邦”的美譽。

　　其次，我想向老師和同學(xué)們強調(diào)文明行為和懂禮儀的重要性。前幾天，在班主任的課堂上，我和幾個同學(xué)私下里玩游戲，結(jié)果被老師嚴厲批評并叫家長來。當時我并沒有太在意，覺得這只是一件小事情而已。然而，在老師和家長的耐心勸導(dǎo)下，我開始反思自己的行為。是啊，課堂上的禮儀規(guī)范對老師的教學(xué)有著很大的影響，它直接關(guān)系到班級的榮譽和團結(jié)力，也體現(xiàn)了班級的風(fēng)貌。這些看似小小的事情中蘊含著很重要的道理，例如，下課后的.休息時間，我們要注意不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆尖來玩，見到老師和客人要用普通話主動問好。此外，我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保持衛(wèi)生干凈，服從老師的管理并接受值周學(xué)生的批評和勸告。在受到老師幫助時，我們應(yīng)該主動表示感謝。

　　同學(xué)之間相處也需要遵循一定的禮儀，它就像班級中的潤滑油。當同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時，我們應(yīng)該反思自己是否存在問題。如果我們總是抱怨同學(xué)們對細節(jié)不夠注意，而自己卻常常懶得去關(guān)注這些“小節(jié)”，那就是錯了。我們應(yīng)該互相理解、寬容待人，培養(yǎng)團隊合作精神，從而讓班級更加團結(jié)，友誼更加深厚。

　　再次，我們離開校園，也要將文明禮儀帶到其他地方。有一次，當我坐公交車時，見到兩位成年人爭奪一個座位，大聲爭吵。最后，為了平息他們的爭執(zhí)，我主動讓座給其中一人。他們才停止了爭吵。因此，在乘坐公交車時，我們不能因為搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人身上卻不愿意說對不起。我們必須做到，主動讓座給老人和攜帶小孩的人；如果給別人添麻煩了，一定要說聲“對不起”。此外，我們還要注意保持口腔衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂吐口香糖；保護文物，不在上面亂寫亂涂，不踩踏草坪。

　　文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國擁有悠久的5000年文明史，作為祖國大家庭中的一員，我們是這個大花園中的一份子。相信自己，我們一定能夠做好。我們要承擔(dān)起傳承禮儀的責(zé)任，對未來負責(zé)，對我們所學(xué)校園教育的美好負責(zé)。

　　謝謝大家!

講文明懂禮貌的演講稿7

　　大家好！

　　我今日演講的主題是——講文明懂禮儀。

　　我國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，雍容大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素質(zhì)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的胳膊。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真摯的人，學(xué)生也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明，懂禮儀之人。

　　講到文明，有人會問：“文明是什么？”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學(xué)的熱情幫助，是平常與人相處時的親切，是見到親人時的一句真摯的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種質(zhì)量，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被我們廣泛推重的行為。還記得中央電視臺的一個廣告嗎？一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個女孩正快樂的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女子拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，馬上幫老伯推了一把……到最后還通知我們文明就在你身邊。是��！要做到文明，并不是一定要做出讓人贊賞的偉事，而是要從身邊的.點滴小事做起。提到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動的矮人”！

　　提到禮儀，人們都眾所周知，我國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？禮，是表明尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是敬重人的一種行為規(guī)范，是對別人的一種敬重與理解。21世紀，禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。

　　就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你仍是會遭人厭煩，你的形象會十分失敗。其實笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟家的眼里，笑是一筆巨大的財富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的平和武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的樞紐，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。你能夠哈哈大笑，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑，還能夠仰天大笑。因為笑，是位魔術(shù)師，也是禮儀的標志！

　　同學(xué)們，革陋俗，講文明，不是一時的風(fēng)采，而應(yīng)是持久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間；好好學(xué)習(xí)，天天向上，自古英雄出少年！革命事業(yè)我接班！讓我們積極行動起來，做一個講文明，懂禮儀的人，一起推進和諧社會建設(shè)！

　　謝謝！

講文明懂禮貌的演講稿8

同學(xué)們：

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是咱們國家，咱們民族文明、進步的體現(xiàn)。

　　咱們愛戴的周總理一貫被人們稱作禮貌待人的榜樣。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口兒，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我作業(yè)沒做好，真對不住總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的'顧慮。

　　咱們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會運用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表明敬重時，要稱呼“您”；請求他人做什么或給予協(xié)助時，要用商量的口吻說“請”；他人協(xié)助了自己時要說“謝謝”；當他人感謝你或有事向你道謝時，要說“別推讓”或“沒關(guān)系”；當你無意中阻礙了他人或給他人添了費事時，要主動說“對不住”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時相互說“再見”。說話時，情緒要和藹、謙遜、文雅、親切、得當，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。

　　待人接物，行為舉止，都要考究文明禮貌，考究外表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不謾罵，不撒野。要學(xué)會抑制和推讓，自己不對，要勇于自我批評；他人不對，要能原諒他人的過失；當他人對自己表明歉意時，更不能得理不讓人。

　　到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入他人房間，是莽撞是行為。任何人在作業(yè)、學(xué)習(xí)時都需要專注專意，因而要盡量防止去打擾他人，當他人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量防止打擾他人、影響他人。

　　同學(xué)們，讓咱們承繼和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不出言無狀，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

講文明懂禮貌的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的'風(fēng)尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；

　　當我踏入校園，看到同學(xué)向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；

　　當父母善待老人的時候，我看到了文明；

　　當同學(xué)們向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……

　　還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。

　　一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

　　我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；

　　我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；

　　我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；

　　我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；

　　我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！

　　我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。

　　我的演講完畢，謝謝大家！　

講文明懂禮貌的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　近年來，講文明、懂禮貌成為社會關(guān)注的熱點之一。為了培養(yǎng)良好的社會風(fēng)氣，各地區(qū)各部門都開展了一系列的講文明、懂禮貌活動。本人有幸參加了其中一項講文明、懂禮貌活動，深刻認識到文明和禮貌的重要性，這里，我來談一下我的體會和感受。

　　首先，講文明、懂禮貌活動具有重要的社會意義�，F(xiàn)在，不文明的行為屢見不鮮，給我們生活和工作帶來了許多不便。而講文明、懂禮貌活動則是一種很好的解決方式。通過這種活動，我們可以明確的知道什么是文明，什么是禮貌，知道我們應(yīng)該怎樣去做，怎樣去表現(xiàn)。這樣可以引導(dǎo)我們向好的方向轉(zhuǎn)化，逐漸形成一個良好的社會氛圍。可以說，講文明、懂禮貌活動完全符合現(xiàn)代社會文明進步的要求。

　　其次，參加講文明、懂禮貌活動不僅有益于個人，也有益于社會。從個人來看，參加講文明、懂禮貌活動可以提高我們的道德水平，增強我們的社會責(zé)任感。這樣可以讓我們更好的融入工作和社會環(huán)境，更好的相處。從社會來看，社會需要文明，需要禮貌，而唯有每個人都做到文明，禮貌，那么，整個社會才會更加的美好和和諧。可以說，參加這樣的活動是人人有責(zé)任的。

　　再次，我采訪了講師和講課者，得到了許多啟示。講師對我們所討論的文明、懂禮貌的話題進行了系統(tǒng)性的探討。她說，文明是現(xiàn)代人的起點。讓我們相互尊重，盡量多的去交流，這樣我們才能達到美好的未來。講師的一番話啟示了我，當我們在面對不同的人群時，應(yīng)該以平等的心態(tài)去面對，不要有任何的歧視和偏見。

　　最后，講文明、懂禮貌活動對于我個人來說，也是一次很好的學(xué)習(xí)機會。通過這次活動，我知道了自己現(xiàn)在的不足之處，比如在與老人交往方面，我的`態(tài)度有時明顯不夠尊重。我也學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何做才是文明、禮貌的，比如處于公共場合應(yīng)該講究靜聲、有序；在與人交往時，應(yīng)該關(guān)注對方的情緒，遵循禮節(jié)等等。這次活動讓我瞬間認識到自己的缺陷，同時提供了改進、提升自己的機會。

　　綜上所述，我認為講文明、懂禮貌活動是十分必要的。這樣的活動可以使我們更加具備良好的道德素質(zhì)，形成良好的習(xí)慣與行為習(xí)慣。當然，講師、講課者和我們個人都應(yīng)該共同努力，讓講文明、懂禮貌活動更好的發(fā)揮作用，推動社會的進步。

講文明懂禮貌的演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀中學(xué)生的作為。事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)生具有良好的.文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

　　如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

　　我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

講文明懂禮貌的演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我叫xxx。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。

　　那文明是什么文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的'無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

講文明懂禮貌的演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們:

　　大家好!今天，我演講的題目是:<做一個講文明懂禮儀的文明學(xué)生>。

　　金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來了祖國母親的生日，同學(xué)們，在這個激動人心的日子里，我想問大家:作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校的形象更美好?如何讓遠方的客人感受到我們龍昌小學(xué)的新面貌?大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!

　　作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生!

　　但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?

　　在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護花衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個地球，要想成功演繹我的`社會角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

　　在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　在這里，我以少先隊員的名義呼吁:行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝!

講文明懂禮貌的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的'傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

　　近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀�記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話?……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫卷，布滿整個新風(fēng)校園。

講文明懂禮貌的演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那么人在其整個一生中都享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。擁有一個良好的行為習(xí)慣，對于我們是至關(guān)重要的。

　　現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)在街上不守交通規(guī)則，闖紅燈、不走人行橫道。他們隨意丟棄果皮和紙屑，與人交談時滿口臟話，甚至在公共場合大聲喧嘩。尤其令人擔(dān)憂的是，在我們校園里，有人在自修課時大聲說話，課間追逐打鬧，甚至亂穿車庫、亂扔垃圾。這樣的行為習(xí)慣難道是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的嗎？

　　在很多人看來，這些行為習(xí)慣微不足道。但是這些不良習(xí)慣確實反映出同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。這與我們國家所倡導(dǎo)的“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設(shè)要求格格不入。古人說過：不要因為惡小而去做，也不要因為善小而不去做。沒有規(guī)矩不成方圓。實際上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習(xí)慣是一個人受人尊敬、受人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習(xí)慣能夠使人終身受益；沾染上不良習(xí)慣會在青少年時期就埋下隱患。中學(xué)階段正是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在這個時期，培養(yǎng)和練習(xí)文明行為是至關(guān)重要的。

　　文明習(xí)慣是同學(xué)在校園中相遇時微笑的禮儀，是同學(xué)面對困難時積極幫助的關(guān)懷，是日常與他人相處時友善待人的'態(tài)度，是見到老師時恭敬問好的舉止，是不經(jīng)意間碰撞到他人時迅速說一聲“對不起”，是自覺將垃圾投入垃圾箱的行為，是發(fā)現(xiàn)他人講粗話時主動制止的勇氣……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該從身邊瑣事開始，例如在課間時要文明休息，并且要保持環(huán)境的整潔。通過努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們可以成為一個文明的中學(xué)生。

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