老師我想對你說作文23篇[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說作文1

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師！在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！

　　記得有一回模擬考試之后，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當然，我也和他們一樣，希望自己是那三個考滿九十分里的一個。這時候，您讓語文課代表在講臺上報出同學的成績和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分�！蔽衣犃�，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松�？僧斘夷玫娇季碇�后，我的心似乎碎了。因為我錯的，都是不應(yīng)該錯的。頓時，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的.眼淚終于流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會的！”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺，認真仔細的評講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我敬佩您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蔽以改�在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福！

老師我想對你說作文2

　　老師我想對你說老師，我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什么都不懂的小男孩。是您教我學數(shù)學，學語文。您像辛勤的園丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。

　　老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準看電視，要寫完作業(yè)好好復習詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。

　　我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來為我們講課；您曾為了使同學弄懂一個問題，口干舌燥的重復好幾遍�？墒怯械臅r候我聽見同學們偷偷的和我說，他每天晚上都偷看電視，他說世界是五彩繽紛的，電視里有的'地方也可以學習到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥有什么區(qū)別呢？我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的余地，老師您可以嗎？

　　如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的后果，反而調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張一天的大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放松吧。

老師我想對你說作文3

　　老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白云。

　　記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學之間很不團結(jié)，有一些同學經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風氣漸漸好起來，同學們也團結(jié)一致，和睦相處，養(yǎng)成了做文明人，爭光文明班級的`好習慣，學習成績也有了很大的起色。

　　在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步�！甭犃诉@句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”

　　我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導和鼓勵，您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了�！�

老師我想對你說作文4

　　玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能成長。老師，您就是一個春蠶在悄悄編織我們前進的路，您就是大海讓我們躺在您的懷里飄蕩，您就是園丁，我們在您辛苦的照料下顯得更加茁壯……

　　閆老師，每當我們犯下了什么錯誤，你就會給予我們嚴厲的教育和懲罰。但如果我們優(yōu)秀時，您會向我們投來贊許的目光，暗示著不要驕傲。

　　記得那次輪到我們組掃地了，我拿著掃把悠哉悠哉的'掃著�？吹竭@有個紙屑趕緊跑過去掃起來，又看到那有紙屑，又噔噔噔的跑過去，早了起來您看到了走過來對我說：“好我的娃呀，你這樣掃能罵死人去，你一下挨著一下往前掃，這樣不是更快還更干凈嗎？你非要這樣掃。”我癡呆的望著你，可還是不會。你又拿起了掃把給我做了示范，我學著你的樣子一下子全部掃了前去可快了。那天的速度可比往日快太多了，而且還非常干凈。那一天我心里都感覺美滋滋的，可開心了。

　　在我們學習每一課生字時，只要您總是認為哪個字難，您就會給我們講許多記憶的方法，如換偏旁、順口溜、猜謎語……許多的記憶方法。曾記得您給我們教“兜”這個字的時候，為了讓我記憶最深刻。您給我們教了一個順口溜：“左邊墻，右邊墻，中間加了個白兒郎�！碑敃r我一下子就記住了這個字。

　　老師，您在我們的心靈深處點燃了希望的火花；您給我們教會了，在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。

　　閆老師，謝謝您，我愛您！

老師我想對你說作文5

　　時光如梭，光陰似箭。不知不覺中我已經(jīng)是五年級的學生了�；叵胄�學四年的時光，我們從剛?cè)雽W時懵懵懂懂的小家伙，成長為現(xiàn)在開始懂得追求上進的小學生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。

　　老師，我想大聲對您說：“謝謝您，您辛苦了!”是您，一步一個臺階地引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。豐富的語文知識讓我們領(lǐng)略偉大的祖國文化;奇妙的數(shù)學知識讓我們盡情探索科學世界。豐富多彩的`英語、美術(shù)、音樂、科學、體育等等，都讓我們暢游在快樂的知識海洋。在一次次的進步中，您不光給予我們知識，也傳授給我們學習的方法，更重要地還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。

　　老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草，您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘，您是我們的好朋友，是您讓我們明白了做人做事的道理。

　　老師，我想對您說，您是我一輩子的老師，感謝您的教育之恩，我會努力學習的。今天，我向您送上最美好的祝福：祝您永遠年輕、健康快樂!

　　老師，我想再次對您說：我真的感謝您，真的好愛您!

老師我想對你說作文6

　　在人的學習生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。

　　記得之前洪老師在教導我時，最后常常語重心長地說著一個詞：希望。當時我不怎么在意，但現(xiàn)在，我明白其中的意義了。

　　在八年級上期中考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài)，好好學習，爭取在本學期期末考試中取得佳績。特別在最后他語重心長地說：“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學習有了一定的信心。

　　在平時的.學習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學期下半段，我的學習有了一定的進步，期末考試前進了一大步，被班級評為“學習進步之星”。雖然沒有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學期，我將更加努力，超越自己，爭取再進一步。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說：“青春，感謝有你的陪伴和愛護。”

老師我想對你說作文7

　　王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。

　　自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。

　　那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。正在臺上講課的`您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。

　　沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。

　　近來，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？

　　尊敬的王老師，我多希望您能給我調(diào)換一下座位��！我多希望你能聽聽我這些心里的話呀！

老師我想對你說作文8

　　周老師，您是我心中的好老師！上課時，您和藹可親，下課，您給同學們講題時也異常認真，您對待做錯的同學也非常溫柔。今天，我有些心里話想對你說。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們來到人山人海的操場上活動，我正在開心地游戲。忽然，王宇和班幾個大高個兒把我叫到花園那邊對我說：“宇亮，幫我們拿一些花吧。”我毫不猶豫的答應(yīng)了，一把拿著花，心想：今天也算是做了一件好事呀！就在這時，您來了，二話不說的，責問道：“你們怎么能去摘花園的花？去辦公室等著！”這時，我才明白過來，原來他們給我的花是偷摘的呀。唉！真倒霉，被卷進了這件事。您在辦公室嚴厲地教育著，我的心理委屈極了，張嘴想要解釋，就被你的氣勢嚇了回去。

　　還有一次，您正在激情滿滿地講課，我的.同桌突然湊過來問我，這題怎么寫？我剛要開口，您就立刻三步并作兩步來到我身邊，責問我：“上課怎么能說話。把這一課的課文抄十遍，沒有下一次！當時的我傷心極了！”可是你就是不聽學生把這件事情的來龍去脈講出來。

　　周老師，我想對您說，如果我有錯，那么，您可以狠狠地批評我教育我。但有些時候，您是否能夠聽聽學生的心聲呢？能夠允許我把事情的來龍去脈講清楚課！

老師我想對你說作文9

　　老師，您辛苦了，教育了我們四年，我有許多話要對您說。

　　老師，在運動會100米比賽時我是第四名，很失敗，您不但沒批評我，反而鼓勵我，教育我，說“失敗是成功之母。”給了我很大的自信，所以我在下一場比賽取得了第二名。老師，是您的關(guān)愛給了我最大的鼓勵；是您給了我奮發(fā)圖強的力量；是您給了我奔向美好前途的希望。

　　老師，您為了我們而放棄了多少個節(jié)假日啊，多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力地把知識教給我們，還嚴格地監(jiān)督我們做眼保健操和跑步，使我們德、智、體、美全面發(fā)展……夜晚，您在臺燈下備課，批改作業(yè)……你還記得嗎？有一次我改錯題，改了很多遍，還沒改過來，最后，是您單獨交給我，使我改對了。

　　老師，您就像是一把金色的鑰匙，為我們打開了知識的大門，您就好像是天上的仙女，來教導我們。我們對您的感激，真是千言萬語也難說盡啊|人們都說“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻是偉大的.。古代一首詩的詩句才能表達這種精神“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？烧嬲�心窩里最想說的話還是：“老師，您辛苦了，我會以最好的成績來報答您的|”

老師我想對你說作文10

　　老師，一個高尚的職業(yè)，一個無私的職業(yè)，她是人類靈魂的工程師。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物。

　　老師��！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。

　　記得有一次，在5年級時。在一個周末，你布置了我認為過多的作業(yè)，我不禁長嘆一口氣，抱怨道：“沒見過，布置那么多作業(yè)，玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫，誰愛寫誰去寫啊！”結(jié)果我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試，并說試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過，當時我就傻了，心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想，后來你詢問了我的情況，并教導我不能抱怨作業(yè)的.多，不能貪玩，現(xiàn)在要以學習為主。后來，我聽取了你的教誨，無論你布置多少的作業(yè)，我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師我想對你說作文11

　　老師，我想對您說：“您坐好，我為您畫張像。”

　　握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠……如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數(shù)的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛?cè)�、伸縮、動靜……一下子涌進我的腦海，牽動著我的思緒。

　　老師，我想對您說：“您坐好，我為你畫張像……”

　　“我是個普通人，做著平凡的工作。”每當人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？

　　不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像……

　　�。∵@絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。

　　老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的'花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。

　　老師，這就是我想對您說的話，您學生發(fā)自內(nèi)心的話。

老師我想對你說作文12

　　又是一個平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現(xiàn)，于老師沒有來。教室里頓時炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著車帶她，突然，一輛車撞住了她們…�！�

　　于老師現(xiàn)在正在家休養(yǎng)，要好長時間才好一些，我們都很傷心，那今后的數(shù)學課誰教我們呀！

　　馬老師說，讓以前教我們英語的陳老師來擔任我們的數(shù)學課。她以前教過五六年級的數(shù)學課，有教學經(jīng)驗。哦？是嗎？太好了，我們大家平時對這位老師的印象很好！不用擔心，明天我就就知道答案了！

　　陳老師來給我們上課了，她生動的話語與豐富的表情使我們一節(jié)課都沒有思想開小差，我現(xiàn)在才知道，我的那個想法是多余的`！她多么像我們的于老師啊！于老師也是那么細心，上課那么專注�？墒牵�現(xiàn)在于老師不教我們了。

　　我曾經(jīng)說過自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛的于老師。

　　記得于老師還教著我們的時候，有一次我考得很差，我對自己失去了信心，于老師并沒有批評我，還是一如既往的鼓勵我！并為我耐心的講解，知道我聽會了為止，我努力學習著，為了不讓于老師失望…。

　　到了期中考試，我順利地寫完了試卷，分數(shù)出來了，我得了滿分，于老師對我露出了會心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師��！

　　于老師，現(xiàn)在我不知對您說什么好，我現(xiàn)在心懷崇敬地對您說：“謝謝您，于老師！”

老師我想對你說作文13

　　不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

　　老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的`心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒。

老師我想對你說作文14

　　老師我想對您說，是誰在我們課間休息不見蹤影，卻在我們的歡樂聲中批改作業(yè)，汗流浹背，疲憊不堪；是誰在我們回答問題后給我們掌聲；又是誰在我們傷心時給我們安慰。是您——繆老師，您讓我們感覺到了什么叫溫暖。

　　老師我想對您說，如果沒有您，我們怎樣能學到拼音，生字和寫作……如果沒有您，又怎能聽到我們開心的笑聲；如果沒有您，我們這個搗蛋的班級怎么能變得一片生機，充滿陽光。是您——繆老師，您讓我們體會到學習的快樂。

　　老師我想對您說，在我小學的學習中，無論我犯什么樣的錯誤，您都用微笑來寬恕我，讓我知錯就改；我表現(xiàn)優(yōu)秀時，您就用燦爛的笑容來鼓勵我再接再勵。有一位名人說過，笑容能征服世界，當然也是您——繆老師，您的笑容也征服了我的心。

　　老師我想對您說，教師是一個高尚的'職業(yè)，但也是最辛苦的職業(yè)，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業(yè)﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個職業(yè)。還是您——繆老師，您讓我們真正懂得了什么叫奉獻。也讓我們知道我們需要什么，該做什么。

　　繆老師，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬語一句話，老師我想對您說“您辛苦了”。

老師我想對你說作文15

　　老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語想對您說。

　　老師，您很嚴厲。您還記得四年級上學期的那一次數(shù)學期中考試嗎?當時，我有一個題不會寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的.合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對視的一剎那，我的心突地振動了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績出來了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然?終于，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認了錯誤，您并沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說：“知錯就好。要記住，人格的高尚遠比這一百分更珍貴!”

　　老師，如果我是詩人，我會用最優(yōu)美的詩句來贊美您;如果我是畫家，我會用最鮮艷的色彩來描繪您;如果我是歌手，我會用最優(yōu)美的歌聲來歌頌?zāi)?可是，我知道，這些都不能表達我對您的愛戴。在這里，我想真誠地對您說：“老師，您辛苦了!我會永遠感謝您!我永遠都不會忘記您!”

老師我想對你說作文16

　　一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您――我敬愛的林老師。您就像親愛的母親那般和藹可親。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容為我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身體的是父母，便是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。

　　您是我人生中的指明路燈，指導著我走向正確的方向；您是我人生中的一株大樹，為我遮風擋雨；您是我人生中的園丁，為我修理枯枝敗葉。

　　可曾記得，那天上午，我們都在聚精會神的'聽您講課。就在這時，您一個不小心，將自己的腰閃到了�？粗�您痛苦的臉色，我的淚水模糊了雙眼。

　　最后您實在忍不住了，才坐在椅子上，滿懷歉意的給我們道歉，聽完您的道歉，我的心里劃過一絲焦急。

　　是啊，老師就是湖面帶頭的天鵝，引領(lǐng)著我們一步一步走向美好的人生之路；是啊，老師就是一條普通的小船，載著我們駛向理想的彼岸；是啊，老師就是冬天里的一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈。

　　老師――一個多么偉大的詞語！老師，您是一位誨人不倦的好老師。我真想大聲對您說：“謝謝您，老師！我一定好好學習，長大后與你一樣，培育出新一代的接班人！”

　　藍天白云下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們成長的大自然。而我呢？我將以優(yōu)異的成績來報答您對我的教育之恩！

老師我想對你說作文17

　　爸爸媽媽給我們的愛到底有多少呢？讓我來回答你們的問題吧，爸爸媽媽給了我們很多很多的愛，自從我們從媽媽的肚子里生出來的那一刻開始，我們就成了爸爸媽媽的寶貝。爸爸媽媽給我們的愛是看不見的，買不到的，因為愛是無價之寶。讓我來給你們舉幾個例子吧，讓你們知道爸爸媽媽給我們的愛有多少！

　　你生病的時候，爸爸媽媽會放下手中的活，來照顧我們，在醫(yī)院打針的時候，爸爸媽媽會逗你玩，讓你感覺到開心。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽坐在床邊，又是給我放音樂，又是給我講故事，我感到了媽媽對我的愛。

　　你在學校表演的時候，爸爸媽媽無論如何都會抽空來給你拍照。你在學校比賽的'時候，爸爸媽媽無論如何都會抽空來給你加油。有一次，在學校表演唱歌的時候，爸爸為了來給我加油，拍照，連班都不上了。還有一次，運動會的時候，媽媽來給我加油了，比賽開始了，媽媽在一邊給我加油，我聽到媽媽的聲音，跑得更快了，成績也不錯。我感覺到了爸爸媽媽對我的愛。

　　記得有一次，下大雨了，我和媽媽打一把傘回家，媽媽為了不讓我淋到雨，把雨傘往我這邊偏了一點，自己的肩膀都被雨水打濕了，看到這里，我有種說不出來的感動，我感到了媽媽對我的愛。

　　我感覺到了爸爸媽媽那濃厚的愛，我們要好好珍惜，在這里，我想對爸爸和媽媽說一句話：“爸爸媽媽，這么多年來，你們辛苦了，你們?yōu)榱宋�，付出了那么多，是我一輩子也還不完的！”

老師我想對你說作文18

　　老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心里藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您說：

　　您平時對我們很嚴厲，但是你還是對我們好的。每當考試卷發(fā)了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當您走到我這的時候，您把我的'卷子拿起來看了看，然后給我講題。從那以后，我更加努力學習，您也認真的給我指導，這一次的考試卷發(fā)了，您念的分數(shù)是：張淑娟95分。當我聽到這個分數(shù)之后，心里非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結(jié)果。

　　還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常說，要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把贊許的目光投到我這里，讓我發(fā)言，我把答案說了一遍。我說得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。

　　尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護我們，關(guān)心我們，也是我們更加愛您。

老師我想對你說作文19

潘老師：

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎？

　　潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開雙眼，您已經(jīng)出了家門，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室里認真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了�！�

　　潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時，我才真正懂得了什么是用心良苦。

　　潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的.好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠……

老師我想對你說作文20

　　樊老師，為什么我最近開學你老是對我發(fā)脾氣呢？

　　第一次我?guī)湍阆荡昂�，帶子系不緊，你就當著同學們的面，大聲呵斥我，你難道不會不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點聲，給我一點尊嚴嗎？我也有自尊呀，可你一點也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵�有錯嗎？我作為班長還不應(yīng)該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴的！你就不能小點聲罵我嗎？給我留點臉面行嗎？

　　第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說是我的過錯，還把我的.組長下了，你不知道事實，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過以前的許多學生，但我相信你一定能改的！我好傷心。

　　還有一次，上音樂課，老師不在，同學們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門進來了，你眉頭緊皺，生氣的說“你們吵的教室辦公室都能聽見，你們到底想怎么樣�。俊庇纸校骸鞍嚅L武豪吉上來！”我上去了，結(jié)果老師說：“班級紀侓不好，你有責任！”說完，就讓我伸出手，打了我六個手板，我的手都成青塊了。

　　老師，這不能全怪我呀，全班同學都有責任，特別是那些吵得厲害的同學責任最大呀，你應(yīng)該懲罰他們，表揚那些紀侓好的同學呀，這樣以后咱們班的紀侓就會好起來，還有我有一個請求：當一個名副其實的班長，向其他班的班長一樣，讓我可以領(lǐng)隊，我會努力當一個好班長的。老師，有不對的請諒解，告訴我改正。

老師我想對你說作文21

　　老師，有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說。

　　老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學嘴巴多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點名。但點到的都是差生的名。老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學也在說話。你看得到！而且看得真真切切！可是，你總是熟視無睹。

　　老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了。一一點起了在說話的差生的名，其他同學都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學還在繼續(xù)她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚。

　　“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什么好東西招待我呀？”“有好多”“什么嘛？”“比如說糖果，餅干，飲料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”這時一位女同學轉(zhuǎn)過頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學也趕忙停了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”

　　然后繼續(xù)上你的課�？上攵�知，如果那兩位女同學是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。

　　老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學校里，你對他們不公平的'話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習學不學都是一樣的。還有可能會使他們誤入歧途。

　　老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧！同時我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那么好，我應(yīng)該不辜負老師的期望才對。”

老師我想對你說作文22

　　敬愛的老師啊，你是那么無私，那么善良，為了我們的茁壯成長，你付出太多太多。

　　在炎炎的夏日，你不顧汗水濕透了衣衫，你伏案工作，你面前批閱的作業(yè)本如小山，每一本上都留下你清新的墨跡，每一本都接受了你認真的撫摸。老師啊，你能不能歇一會兒，喝杯水，滋潤你的嚨。我們知道你的工作是那么繁瑣，那么倦乏，但你對我們一視同仁，看到的批閱之處，老師啊，我下一次作業(yè)一定要百倍的認真，學習要百倍的.努力，讓你少操心，是嗎？我上課一定要積極發(fā)言，讓綻放滿意的笑容。老師，你起早貪黑，甚至眼睛都熬出了血絲，但你不覺得累。我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“老師是人類靈魂的工程師”來，你高大的形象使我可敬。

　　在寒冷的冬天，外面北風呼嘯，河面上凍，老師你堅持在燈光下伏案工作。老師啊，我多么希望自己變成一只小飛蛾，降臨在你身邊看你工作，是我最大的欣慰。老師，你可要保重身體��！

　　記得有一次，我去數(shù)學老師家學習。老師說：“我要考考你們的智力和反應(yīng)力�！闭f完，老師把題目寫在黑板上。我們認真閱讀，思考好一會兒，還是一籌莫展。老師于是一遍又一遍地啟發(fā)引導我們思考。老師一點也不厭煩，直到我們想起來后，他才輕吁一口氣，輕松似地笑了。我們也笑了。

　　老師，你的職業(yè)是多么偉大，多么受人尊崇。我對自己說，將來有一天我也要成為你，一樣為教育好下一代而努力。

　　老師，我想對你說：“你是我們心中一顆紅太陽！”

老師我想對你說作文23

　　有一首兒歌唱道：“學校是我家，老師是媽媽�！闭娴�，在學校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛著我，我想對無私奉獻的老師說聲：謝謝您，老師！

　　六年級第一次月考，我語文沒考好，讓老師大失所望。我害怕極了，等待著老師大發(fā)雷霆。誰知老師竟然沒有發(fā)怒，她認真嚴肅地對我說：“你涂畫的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后一定要多看書，多積累詞語……老師相信你，這不是你的真實水平，期中測試你一定能考出好成績……”這是老師在真誠地教育我安慰我。在我的心遭受風雨時，老師的話語便是激勵我前行鼓勵我進步的力量，是老師給了我學習語文的信心。謝謝您，我的語文老師！

　　此后，每次考試前語文老師都要和我談話，給予我特別的`鼓勵和支持，對我寄予很大的希望�？荚嚭�，老師都會耐心地幫我糾正錯題。有了老師及時的幫助，我的語文成績提高的很快。謝謝您，我的語文老師！

　　老師啊，您是一場春雨，滋潤我心中的萌芽；您是一把掃帚，掃除我心頭的憂愁；您是一盞明燈，照亮我前進的道路。謝謝您，老師！是您們助我學習，幫我成長！

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