（精選）關于橋的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于橋的作文，希望能夠幫助到大家。

關于橋的作文1

　　以前，我經常在不同的時候經過南橋河，但每次都聽到同一樣的呻吟。

　　那呻吟聲是多么悲傷、痛苦，仿佛在乞求我們人類，乞求我們拯救它，乞求我們幫它解脫，可人類一直無動于衷。直到近年來，南橋河終于得到了稍微的解脫，那悲傷、痛苦的呻吟聲也逐漸變小了。人類開始把南橋河里那臟水放了，換上了干凈的水，使南橋河換上了新裝。以前，南橋河連一條魚兒也沒有，河水里只有垃圾，可現在不同了，南橋河也慢慢開始有魚了，看到那魚兒是多么活潑、可愛，仿佛在炫耀自己有了個新家，有了個安定的住處。而且政府還派人去清理水底的垃圾、廢物，仿佛要把南橋河徹徹底底翻個新。我記得以前南橋河并沒有現在這么好，簡直是差得不愿意看它一眼，而且那水還是臭的，人們走去也得掩住鼻子，因此又有人把南橋河叫做“臭水河”。

　　那時候南橋河簡直完完全全被忽略掉，人們走過不理睬它，仿佛樹木也是在嘲笑它，說它無能、沒用，被種在南橋河旁邊的樹，簡直就是一種恥辱�？墒侨丝倳�有變化的，南橋河也一樣，任何東西都不會永遠停留在同一個地方，只有前進和后退。幸好南橋河不是后退，而是前進。有人改建，也有人破壞。湛江的人，文化素質還不是很好，我多次親眼目睹人們亂扔垃圾，還隨地吐痰，總之，所有破壞市容的方法人們都做齊了。住在南橋河附近的市民，我沒有一次是看見他們把垃圾扔在垃圾車、回收處、垃圾箱等回收垃圾的地方，只是走到南橋河邊把垃圾隨手扔到河里，就這樣，你一袋，我一袋，他一袋，改變中的南橋河，頓時成了垃圾回收站。那么南橋河便永遠不能再生了，最終人們只會拋棄它、不管它�？吹侥蠘蚝拥母淖�，我心中感到了前所未有的喜悅、高興。可是人文方面還是需要改進的，如果人們還是持續(xù)扔垃圾到南橋河，那么南橋河就永遠不能夠再生。

　　如果人們不扔垃圾愛護市容的話，那么南橋河再生只是時間的'問題，而不再是一個夢了。近年來，南橋河還是吸引了不少外地游客來這兒觀光，旅客們都對南橋河贊賞一番，特別還是對南橋河附近的綠化，南橋河附近種了許多五花八門的花、草，而且那些草還被剪成了字，使南橋河呈現出一派欣欣向榮的景象。那里還擺了許多長凳以供人們休息，晚上時，人們的閑聊聲劃破了南橋河以往的寂靜。南橋河的變化使湛江的風景得到了人們心目中一定的地位，也使湛江的風景走向光明。南橋河一定會領導湛江走向光明的道路。

　　這幾年，湛江的變化可真大，有了湛江八景，綠化也得了巨大的改變。南橋河我為你驕傲，湛江我為你自豪。

關于橋的作文2

　　這是一座橋，虛幻卻又實在。摸不著，看不透，但所有人都明白了。橋沒有橋墩，沒有扶手，它連接兩個不同的世界，卻互相夠不了彼岸，很遙遠。

　　他來自城市，上流社會的名士，他正向他的世界盡頭探索，他遇到了橋。

　　她來自鄉(xiāng)下，一個普通的農婦，她正向她的世界盡頭開拓，她也遇到了橋。

　　他看見了她，一身簡樸的衣服，臉上抹著泥巴，手里扶著鋤頭，操著一個籃子。

　　她望見了他，一身紳士的西裝，臉上白白凈凈，手里拿著筆。

　　他對她說：“大嬸，我是城市來的，你那邊是什么？”

　　她對他說：“小伙子，我這邊可是鄉(xiāng)下�。　�

　　他想：鄉(xiāng)下？那個都是文盲的地方。沒有禮教，沒有法律。噢！那不是在玷污我嗎？探索到此為止了。鄉(xiāng)下，沒有燈紅酒綠，沒有現代機器，是人住的嗎？想想那些外地來的鄉(xiāng)下人，滿嘴粗話，好打亂斗，惹事生非，簡直不敢想像。教育素質低，生活經濟差，不是掙錢的地方，能賺錢不就成城市了？不知那些管人口的官是在干嘛的.，竟讓這些人來城市，天啊！不敢想象，不可思議，我們要杜絕這些人，看來我回去好了。

　　她想：城市？不就是文化人的地方嗎？那是圣地，那是天堂，去到那我和孩子更有生存空間，能開拓到這里真好。孩子們有出路了，去到城市找份好工作，打拼幾年回老家蓋房子，這不是夢想了。小孩去讀書更有前途。聽說城市有火花，那叫日光燈。還有那人在箱子里玩的東西，好像叫電視，有拖地用的，有洗衣用的，還有干農活用的。辛苦存了十幾年的錢，也要買這些回老家。生活有出路了，生命有希望了，不用受苦，終于熬出頭了！不如叫這位小伙子帶帶路。

　　他剛想走，便聽到她的喊聲：“小伙子，你能過來一下嗎？這里橋缺了一個大口，我過不了，你能來拉我一下嗎？”

　　他一聽，心里十分討厭：“我這也沒有路，我有急事要走了。”農婦一聽，心里急了，希望不能幻滅，她扔下鋤頭，放下籃子，向后一段助跑，抱著希望飛向橋的一頭，可是她夠不著，她不放棄，來之不易的機會不能錯過。她手抓住橋頭的邊緣，她撐起身子，終于翻上橋了。她向著紳士一直追，來到橋的另一頭看見了那驚人的一幕：紳士的筆對著本已缺了口的橋虛空一劃，橋又缺了一個大口，而這個口是農婦怎么都跳不過的。一眨眼，紳士消失了，希望也沒了。農婦捶著橋，流著淚：“為何這么絕，我們只是想生活好一點，美麗一點。為何這么絕！”

關于橋的作文3

　　橋，是普通的，是樸實的。

　　我的家鄉(xiāng)，一座美麗的小鎮(zhèn)，入口處，一座長長的橋，立在河流之上。

　　玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。一塊塊鵝卵石嵌在橋上。橋兩旁，幾個光滑的石柱，連在一起，人走在上面十分有安全感。橋下的水，清澈見底。一顆顆光滑的鵝卵石，沉在河底，過往的小孩子們時常去河里撿來一兩顆，當作一個紀念。鵝卵石之下，有一只只小蝦，它們懶惰地沉在河底，不知道在冥思苦想些什么。魚，在河里暢游著，無拘無束。

　　河旁，有幾棵柳樹，柳枝，隨風飄揚，向我們招著手。柳樹們不時地照一照“鏡子”，梳梳頭。河底的倒影，如同另一個與我們一模一樣的世界。樹們生活著，有些人們也傍水而居，十分愜意。太陽出來時，陽光照在河面上，微波粼粼，美麗極了。小鳥兒們在互相追趕著，時不時從水面上掠過，而水面泛起陣陣波瀾。人們時常來來往往，對橋的感情也日益加深。

　　橋，無聲地承受著。一只只腳從它身上踏過，它卻默默無聞。孩子們在它身邊玩耍，它，看著孩子們開心，而橋，卻只能與河流，日月星辰相伴。橋是無聲的，為我們奉獻著。人們感激，但無法回報。

　　每當太陽升起，人們就在橋邊做著事，有洗衣服的，有洗菜的……都忙得不亦樂乎。

　　這座橋歷史久遠。聽我媽媽說，她們小時候還在這座橋上玩耍過呢！當我媽媽出生時，那座橋就已經存在了。我媽媽也很喜歡這座橋，這是伴隨她一個童年的橋，所以，每當我和媽媽來到這座橋時，都感覺非常激動，心潮起伏。無論我看到它多少次，都不會厭煩這座橋，反而是更加喜歡。

　　我愛橋，愛它的無私、默默無聞、不圖回報。現在，又有多少人能如這橋一樣無私？正如大文豪魯迅所說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅為什么會受到人們的愛戴？因為他愛人民，恨敵人。他為人民服務，不怕犧牲自己，只為奉獻，他不怕死，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是的，魯迅先生的死，就是重于泰山的.。

　　橋就如魯迅先生，它甘愿為人民服務，它自己知道，總會有堅持不住的一天�！拔乙�把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去”。我們要學習，向一座不會說話，不會思考的橋學習，我們就如橋的一生：如果不牢固，就會被抹去；如果堅不可摧，就會被記住。我們如果不做一個對社會有用的人，就會被茫茫人海吞噬……

　　“人在橋上走，水在橋下流”。我愛家鄉(xiāng)的橋！

關于橋的作文4

　　橋橋溝，一個小得只有本地人才知道的地方。四塊巨大的條石砌成的橋在我生活的大山里再普通不過了，可那里卻是兒時玩耍的樂園。夏天，在茂盛的雜樹叢遮蔽的溪水溝里鉆來鉆去別有一番情趣�？|縷山風沿著溪溝吹來，給酷暑的人們帶來了涼意，也讓幼童的'姐弟流連于此。一有時間，我便帶著弟弟到溝里捉螃蟹。雖然溝里的石頭被翻了一遍又一遍，仍耐心地尋找著它們的蹤跡。橋下是一潭淺水，清澈的溪水流淌在這兒便停歇了下來，留下一塊“碧玉”，算是饋贈給質樸山民的禮物吧！潭邊有一柳樹，實在找不到螃蟹時，我倆便用那長長的柳枝做個圈戴在頭上，安靜的躺在草坪上看魚兒游戲溪水，偶爾也悄悄地在潭里與魚共舞。

　　溝的一邊是禾田，聰明的農人從溝的上游挖一小渠，引水入田，所以這田常年都蓄著水。水稻抽穗之時，在田邊捉螞蚱是很愜意的事。輕腳輕手地到稻田邊，瞄準螞蚱藏匿的稻葉快速出手，能很快將它活捉。螞蚱會拼命掙扎，得趕緊用雙手合著給那小東西留一點空間讓它蹦達，不一會它便偃息其鼓，老實地呆在手心，殘忍地去掉翅膀和后腿，讓它只能慢慢爬。螞蚱很狡猾，一有風吹草動便齊唰唰飛跳到稻田中央，站在田埂上的我們只有干著急。捉到幾只螞蚱，折一根黃荊條，找一塊空地，使勁插在土里，把螞蚱放在那條上，它們便會爬上爬下，像趕集一般熱鬧。玩夠了拿幾只給雞加餐，借此還可以得一次表揚。稻谷收了，農人把谷樁翻犁到泥里灌滿水成了冬水田。我和弟弟也時常把牛牽到這兒來，讓牛飽喝一頓。數九隆冬給牛喂水得先敲開冰。有時候，凍僵的小手用很大的力氣難以破開，氣得我倆胡亂的跳。后來，只要氣溫下降，我們便從祖母家里帶根木棒，這下方便多了。牛喝水，我倆也不閑著把大塊的冰弄到田邊來用腳在上面滑動，或者把冰塊舉過頭用力砸下去，冰塊飛濺，我倆也樂開了花。

　　溝的另一邊是祖母家的自留地。時常也跟著祖母到地里去轉溜。但大多是在搗亂，不是把未成型的玉米給掰了，就是把嫩豇豆摘了拿在手里甩圈。或者和弟弟在地里捉迷藏，引來一陣呵斥。自留地中間有一大石板，那是祖母家曬糧食的地方。祖母時常背著糧食來干活，她先把石板打掃干凈，在四周圍上青蒿，再把糧食倒出用刮子均勻的鋪好。叫我們躲在油桐樹下趕雀鳥。我和弟弟極不愿意干這份苦差事，又怕雀鳥糟蹋，那時候糧食金貴。只得比較規(guī)矩地站著，哪怕臉熱得通紅。

　　許多年以后，這樣的情景時常在腦中浮現。這樣的回憶帶來的總是甜蜜……

關于橋的作文5

　　“鋤和日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩大家應該讀過吧？這首詩講農民伯伯的辛勤勞動，難道只有農民伯伯才辛苦嗎？不是的，有許多工作人員也很辛苦，甚至是一只小蜜蜂，都非常勤勞辛苦。這個事實，我親眼目睹了。

　　五一放假，我有著一顆好奇的心隨姨夫來到造橋的建筑基地。

　　只見地上都是泥，再加上剛下過雨，路泥濘極了，我不敢把腳伸出車去。心想，這么泥濘、雜亂的泥土能造成一 條干凈的高速道路嗎？難道汽車不會陷下去，還能在上面行駛？帶著滿腦的疑問想去探個明白，工人叔叔是怎樣造橋造路的。

　　我滿懷信心地下了車，首先映入我眼前的是一排簡陋的辦公樓。樓下是技術人員的.辦公室。樓上是工人叔叔的宿舍，每間有八個床位，看起來十分的艱苦。我一急就想上廁所，我左顧右盼，結果連廁所也沒沒有，這可把我急了，怎么辦！難道說工人叔叔可以一天不上廁所。一位阿姨說：“廁所還在建造之中呢？要么先去農民家。”我一想，這么麻煩，還是忍一忍吧！要是工作人員也要上廁所豈不是更麻煩嗎？哎~~~~~~~~，但愿快點造好。

　　在安全員的帶領下，我來到他們的工作場地。遠遠望去，有一塊大標語：“提高質量，促進生產�！卑藗�醒目的大字。這時決定去訪問一下姨夫，造橋到底是怎么造的？姨夫語重心長地和我講解：“首先得看設計方案，由設計人員按方案的圖把圖紙畫出來，再把這些圖紙給工人叔叔，并在建造師的監(jiān)督下一步一步地完成的�！币谭蜻�告訴我，工人有工人的守則：早上不能遲到早退，工作時間不得外出，有事必須請假，損壞公物還得賠償等等。

　　我真的不想去打擾工人叔叔，他們一絲不茍，埋頭苦干，絲毫也不敢馬虎。還真像一群蜜蜂一樣各自釀造自己的蜜。工作人員都堅守在自己的工作崗位上：有的開大吊車，有的在開壓路機，有的在開挖土機，還有的在攪拌混泥土，真是忙的不可開交。望著這一切中的一切，我不禁想起了我生活在一個祖國溫暖的懷抱里，還不都是因為有了這些默默無聞的勞動者。我感到一陣心酸，真的要掉淚了。

　　收工了，工人們拿著飯盒，帶著菜票，高高興興地去食堂買飯，在他們的臉上可以看出，很快就能看到自己豐收的果實了，個個都眉開眼笑。我也隨著笑了。

　　工作人員要休息了，我也該回家了。不過我的收獲還真不少，我懂了一個道理。前人鋪路，后人享受。在不久的將來又一條寬敞的跨橋公路將出現在我們的眼下，任人們自由地飛翔。

關于橋的作文6

　　爺爺的村里沒有錢修橋，只好將一塊塊大石頭鋪在水中當“橋”。夏天里還好，河水很清涼，非常舒服�？墒且堰M入深秋，河水便會大發(fā)雷霆，兇猛的河水像一頭會吃人的獅子，十分可怕。

　　爺爺家就住在河對岸，要想過河就非得脫下鞋襪踩著河水過去。那徹骨的河水足以讓人退避三舍，僅憑這一點我就十分不愿去爺爺家，更何況，爺爺家是用木頭做的房子，床也是木板，很硬；而且，爺爺家沒有先進的電腦和冰箱，也沒有空調和電飯煲。唯有的，就是那一臺破破爛爛的電視機和一部舊時代的電話，所以，去爺爺家對于我來說無異于就是去地獄！平常，我都會以學習為由拒絕去爺爺家，可是，這一次，爺爺說他很想我，非要我去他家看看他，爸爸也是連哄帶騙的將我?guī)�去了�?/p>

　　在車上，我一直悶悶不樂，在心里不停的咒罵，不僅生爸爸的氣，更生爺爺的氣，心里想：就算去了我也不要過河！打死我都不要！……

　　當我還在為自己的“未來”打算的時候，爸爸的聲音突然在耳邊響起：“到了，快下車！”“我不……”話還沒說完我就后悔了，眼前，一座寬闊的大橋橫架在河上，跟馬路一樣寬闊，橋下的河水雖像往年一樣兇猛，可是，從橋上往下看卻有了一種別樣的美，浪花一朵連一朵，像盛開在河里的水晶花，好壯觀！

　　過了橋，爺爺早早地就村口等我們了，爺爺換下了往年的舊衣裳，穿上了新衣，我很奇怪，爺爺怎么會舍得買新衣呢？爺爺接過我手上的東西，笑呵呵地說：“呵呵，乖孫女，怎么不多來看看爺爺��？”我勉強擠出一抹笑，打著馬虎眼兒說：“學習很緊張�。　睜敔斠矝]有再說什么，慈愛的拍了拍我的'頭，用那雙粗糙的手牽起我的手進了村。

　　剛進村，我就驚呆了，村里的房子都是一個樣子，可是非常好看，有一種典雅的美。爺爺拉著我走進一家較大的房子里，對我說：“丫頭啊，這里就是爺爺的家了，漂亮吧？”這下，我是十足的嚇到了，房子里什么都有，電腦、冰箱、新電視、電飯煲還有空調呢！這時爺爺從口袋里摸出一部手機，對我說：“來，把爺爺的手機號記下來，要常給爺爺打電話啊�！蔽倚α诵Γ�也拿出手機記下了號碼。

　　看著這一翻天覆地的改變，我不禁好奇的問爺爺：“爺爺，你家怎么發(fā)生了這么大的變化呀？”“這都是政府的功勞��！”爺爺驕傲的說，“是政府征收了我們的土地，給了我們補貼金，像我們這樣的老年人還有養(yǎng)老保險金呢！多虧了黨�。　蔽矣帚读耍�是啊，是黨用這樣的主意讓窮了一輩子的農民過上了好日子��！

　　有了黨才有了我們的今天，有了黨才有了今天的中國，我們的生活又怎么不是黨給予我們的呢？

關于橋的作文7

　　湛江，這是個美麗的名詞，它更是一座獨具特色的海濱城市。

　　這座美麗的城市中嵌著一條河流，這條河流如飄帶系在市區(qū)的腰間，她便是南橋河，南橋河以她的容貌訴說著自己的故事。

　　如今，對于居住在河邊的人們來說，與水共眼或許是他們正常生活中的一部分。

　　南橋河上的風光是令人陶醉的。

　　早晨，當天邊剛泛起光芒時，人們早已在南橋河邊把握那“一日之計在于晨”的美好時光，一群群晨運者踩著朝陽的光輝，伴著美妙的旋律在那里有節(jié)奏地“練功”，顯得悠然自在。

　　晌午時分，伴著橋上川流不息的汽車聲，南橋河更顯得容光煥發(fā)，朝氣蓬勃。當你駐足俯瞰河中的流水時，水流的熱情足以讓你感到震撼，南橋河總是以她的熱情去歡迎遠道而來的朋友們。

　　南橋公園景色怡人，布景錯落有致，吸引了許多游人。公園里還設有琳瑯滿目的健身和娛樂場所，歡聲笑語中，男女老少的臉上充滿了活力和希望。黃昏時分，南橋河在夕陽的映照下，更洋溢著它熾熱的生命力，這時的南橋河吸引了更多的絡繹不絕的人群，步履蹣跚的老年人喜歡到河邊散步；幼年的孩子喜歡到南橋來追逐嬉戲；那些工作了一天的人們更喜歡三三兩兩地來南橋河畔，他們沐浴著涼爽的和風，盡情地說笑，盡情地休憩。

　　可曾記起南橋河的.一段辛酸史：那是一條載著黑綠色河水的南橋河。河上飄著的是油污、蔬菜、塑料。一些亂七八糟的漂浮物。

　　河的另一端則成了干涸的，堆滿黃黑色的泥沙長滿野草的河床了�！斑@是一溝絕望的死水，清風吹不起半點渏淪�！�

　　用聞一多先生的詩句來形容它是最恰當不過了，這就是南橋河前期的真實寫照，當人們經過南橋河時總是耐不住河中散發(fā)出來的陣陣惡臭，捂著鼻子快步疾走，他們臉上露出的難受的表情，這時的南橋河就像一個被唾棄的孩子，人們總對她嗤之以鼻。這孩子多希望人們的關愛，讓她展現燦爛的笑容。

　　近年來，人們的生活水平提高了，環(huán)保意識也不斷增強，全市人民掀起了愛護社區(qū)、清潔社區(qū)，創(chuàng)建優(yōu)秀園林城市的浪潮。南橋河自然被列為整治的重點。

　　重整后的南橋河以煥然一新的容顏展現在人們的眼前。南橋河愈發(fā)顯露出她青春可愛的笑臉。

　　河岸上綠草如茵，顯示著生命的色彩，當你徒步到南橋河邊，花的陣香可隨意與你親昵，沁人心脾。

關于橋的作文8

　　要想跨過大江大河，必須有一座堅固的橋；要從幼年到少年，需要一座橋；從現實到理想，也需要一座橋。在我的生命中，為我架起這一座座橋的人，正是我的爸爸。

　　從我記事起，爸爸便不斷引導我對各種事物產生興趣。三歲時，爸爸教我下象棋，后來見我興趣較濃，便買回兩本象棋書，帶著我一起研究；稍大一點，爸爸發(fā)現我對藝術也有不小的興趣，于是讓我學畫畫和電子琴，每次練琴，爸爸只要有時間，就會坐在旁邊聽，即使再忙，一曲彈完了，也會高聲地夸獎兩句并提些建議。

　　到了小學四年級，爸爸應我的要求，給我報了數學與信息，周末當我有疑問時，他無論多忙，總會放下手中的事，與我共同研究解決問題。爸爸不僅努力培養(yǎng)我的興趣，而且非常尊重我的選擇。

　　三年級，我因沒有興趣，決定停止美術學習，媽媽一聽，極力反對，認為這樣一門特長，不能半途而廢，爸爸卻說：“半途而廢的人生也很美，他曾經感受過藝術的美，這已經足夠了，既然已沒有興趣，何苦繼續(xù)學下去？”媽媽默默無語。初二的寒假，信息學競賽結束，媽媽認為學習壓力將越來越重，所以極力勸說我停止信息學學習，這次，爸爸再次站出來說：“正是因為學習壓力大，一個興趣就更為重要，否則學習將難免乏味�！痹俅握f服了媽媽。爸爸就是這樣，為我的理想架起了一座又一座不倒的橋，引導我走向理想。

　　爸爸不僅注意培養(yǎng)我的興趣，更注重在生活中啟發(fā)我，引導我成長。在我們二人的棋局對弈中，他讓我學會了從容，培養(yǎng)了我的靜氣。讓我印象深刻的是去年寒假。爸爸教我打一種名叫“摜蛋”的.牌，剛開始打，每局結束，我總會捂一兩個炸彈沒扔掉，幾乎盤盤下游，只聽爸爸認真地對我說：“不要總等著別人給你機會，要學會通過自己拼搏創(chuàng)造機會�！�

　　當時，由于剛上初中，十分不適，成績也不算好，情緒低落，可過了寒假，我正是抱著“機會要靠自己去創(chuàng)造的信念”不懈拼搏，終于在各方面有了巨大飛躍。爸爸就是這樣，在生活中，不知不覺地在我的成長過程中架起了一座座堅實的橋，使我不斷成長，不斷進步。

　　盡管爸爸樂觀，且熱愛生活，但人總得老。今年寒假，和爸爸在家鍛煉，我在拉“拉力器“，四根彈簧怎么拉也拉不開，就問爸爸：“爸，你能拉開四根彈簧嗎？”爸爸笑道：“那還用說，你老爸十年前拉五根都沒問題，現在就是再不行，四根還是小意思的�！币贿呎f，一邊拿過拉力器，用力一拉，臉漲得通紅，不僅沒拉開還差點閃了腰。爸爸放下拉力器，揉著腰，滿臉不服而又十分無奈，與我對視良久。

　　爸爸在為我架起一座堅實的橋的同時，也在一座橋上快步走著，一座通往衰老的橋。

關于橋的作文9

　　有人說，一座城市有了水便了一分靈性，有了水便多了一分秀氣。我的家鄉(xiāng)信陽就有一條美麗的河——浉河，它滋潤萬物，更養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人。浉河幾乎穿過了整個信陽城區(qū)，像一條玉帶環(huán)繞著這座小城，而浉河上一座座形態(tài)各異的橋，更足給家鄉(xiāng)描上了一抹絢麗的色彩。

　　家鄉(xiāng)的橋造型獨特，宏偉壯觀，結構堅固，形態(tài)多樣，是一道道美麗的風景線。

　　關橋是我最喜歡的一座橋。它是50孔40米雙曲拱橋，長約235。9米，寬約22米，雙向四車道。純白的菱形鋼架燈與天藍色的欄桿搭配，色彩和諧，相映成趣。傍晚時分，河畔的垂柳用纖細的手臂輕撫河岸，此時的關橋在夕陽的照耀下披上了一層金輝，金光燦燦，像一條金龍靜靜地臥在浉河上，散發(fā)著一種祥瑞之氣。此時，岸邊鱗次櫛比的高樓大廈襯托著美麗獨特的關橋，為這座城市增加了時尚的元素，增添了時尚的氣息。

　　虹橋在信陽市的西邊，全長300米，主跨度約185米，寬約28米，雙向四車道，是一座單跨上拱拉索橋。橋身利用橫跨浉河的紅色半圓形主鋼索作支撐，兩道主鋼索之間利用聯系梁連接，通過直鋼索拉起橋面結構，直鋼索垂直于橋面，頂部同定在半圓形的主鋼索上，將整個橋梁連成一個整體。岸邊的白玉石板上雕刻著各種吉祥圖案。整個橋的設計把古樸意蘊和現代元素完美結合在一起，中國紅的上拱更有著蒸蒸日上欣欣向榮的含義。

　　到了晚上，虹橋變成了一道彩虹，橫跨在獅河之上，五光十色的`光芒灑在波光粼粼的河面上，與橫跨河面上的“彩虹”相輝映，引得不少行人駐足欣賞這如天上仙境的景色。

　　在民權路和河南路的交界處有一座簡約而壯觀的橋，它的名字叫民橋。民橋是河南省唯一的一座雙向獨塔斜拉式索橋，全長630米，寬24米，塔高72米，是標準的雙向四車道橋。民橋結構堅固，足足可以使用一個世紀。春天，清澈的河水里倒映著民橋的影子，兩岸的楊柳抽出新枝，遠處的龜山蒼翠如玉，不時會有幾只白鷺在河面上盤旋……到了夏天，許多人喜歡去橋上散步，青年情侶、中年夫婦、老人、孩子，晚風習習，吹散一天的疲勞，燈光柔柔，烘托著人間的閑情。橋上的燈變幻著不同的色彩，俯視河水，民橋的倒影就如同浉河里的一條五彩斑斕的熱帶魚。

　　家鄉(xiāng)的橋，沒有盧溝橋的霸氣、趙州橋的優(yōu)美、風雨橋的典雅、跨海大橋的壯觀，也沒有斷橋的傳說、長坂橋的故事，但它們卻以自己獨特的風姿，為家鄉(xiāng)的人們帶去便利與美的享受。家鄉(xiāng)的橋，永遠是我心中最美的橋。

關于橋的作文10

　　橋有許許多多，有縱橫南北的立交橋；有飛跨懸崖的鐵索橋；有歷史滄桑的石拱橋；有飛越天塹長江的斜拉橋……而我心中的橋卻是一座無形的橋，是連結著無知到成熟的橋，是連接著失敗到成功的橋，她就是我們的王老師。

　　王老師老了，她的頭發(fā)上開始落霜，臉上也出現了怎么抹不平的皺紋，而她的腰圍也同其他女人那樣漸漸地向外發(fā)展。

　　“同學們，相信老師，老師會尊重每一個學生，做每一個學生的知心朋友的�！边@是王老師常說的一句話。她總是把那一束束慈善的目光，傾注給每一個求知若渴的孩子，讓那偉大的母愛融進每一個幼稚的心靈，用那特有的方式使每一個學生都覺得生活在看假平平淡淡的日子里，今天總有不同于昨天的事情發(fā)生，覺得生活是那么美好。

　　我們家有一個小小的不足，受外婆的遺傳，母親有點口吃，我也有點口吃，所以總覺得低人一等。初上學校，愛面子的我總不說話，生怕口吃被別人笑話，三年級時，曾舉手發(fā)言一次，引起班級學生哄堂大笑，老師和善的'讓我坐下，從此以后，我再也不舉手發(fā)言了。剛上五年級新調來的王老師上課，大面積的提同學回答問題，有一次正好提到我回答，我的心立刻提到了喉嚨口，一站起來，口吃無法形容，“這…這…這…”這道題三個字的說不完整，同學們又一陣大笑，王老師用她那獨特的眼神示意，大家靜下來，親切地說：“請你用普通話回答，因為普通話比較慢，你會說好的�！笨粗�老師滿有期望的眼神，我試著用普通話回答，每當我下一句接不上來時，老師又接我的話提示了幾個詞，好半天總算把一道問題答完整了。老師第一個鼓掌，夸我非常好，同學們在老師的帶領下，也都鼓起掌來，我的臉一直紅到耳根，那心里的高興勁就甭提了，我第一次嘗到了成功的喜悅。

　　雖然我有一個小小的不足，但我也有我的長處，那就是能寫了篇大家認為比較好的文章。學校舉行演講比賽，我代表我們班寫了一篇演講稿，我想讓別人演講，王老師為了培養(yǎng)我的說話能力，鼓勵我自己演講。在一片掌聲中，我慢慢地走上臺，眼睛偷偷地看了老師一眼，正好我們四目相對，我發(fā)現，好眼神里充滿了信任，充滿了關懷。我好像頓時信心倍增，勇敢地開始演講。

　　“同學們……”我一開口，奇怪，我所有的緊張煩惱都飛到九霄云外，侃侃而談，嘴巴也沒有一點不適，臺下的王老師也翹起大拇指，好像在說：“你真棒！”

　　“咔嚓！”快門一響，我被攝入鏡頭，成為永久的一瞬間。

　　我獲得了一等獎，王老師和同學們向我祝賀“你成功了！”

　　是啊，我成功了，不止是演講。

　　我愛形狀各異的橋，更愛這座架設在我們人生道路上的無形的橋。

關于橋的作文11

　　大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風雨橋”的故事。

　　那是很平常的一天，我第一次到道真學英語，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學過了，太簡單了，還需要再學嗎？可我們的英語老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個伙伴，伙伴之間需要經常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音。不知不覺放學了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的身影映入我的`眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了。”老師望望外面下著的雨，微笑著說：“我送過你去。”走進雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。

　　我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……

　　那天雨停后，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。

關于橋的作文12

　　一座橫跨我記憶河流的橋。

　　多少年來，我常常佇立橋頭，癡癡俯看滾滾河水，呆呆仰望巍巍的山峰。草屋，田野，沙灘，水渠，岸柳，還有那朝霞中的鳴雞，暮靄里的吠犬，乘著山風翻飛的鷹隼，踏著炊煙歸欄的羊群。繪成橋邊獨有的一幅素描，掛在心屏上，也用以裝飾我曠的腦際。是普通的河，穿過小村與山蜂間的空地，切斷了村莊跟山蜂的聯系，彼此變得孤獨落寞。

　　橋也是常見的橋，橋木是父輩們從南山頂砍下來的柞或柳，兩根一對，大的一頭擔在河的中間石垛上，小的.一頭落在彼此對面的岸邊。一般的橋有四根木頭就足夠了。小橋簡約，樸拙，亦如媽媽縫在我對襟小掛上的紐袢。小橋就這么地縫合了小村與山峰的翹盼。路從村前的草灘神向南山，河道掐斷了小路的進取心，對著河水嘆息著。而小橋勇敢地趴在河水上，用自己的身軀，接通了斷里路的神經和脈管。以他不變的姿勢，擔當起聯接職責，無怨無悔的迎來送往。橋，三位一體。從山頂上看，橋，是山伸向小村的兩條腿;從村里看，橋，是小村擁抱山峰的雙臂。而擁抱山蜂，就是擁抱豐衣足食日子。故鄉(xiāng)的南山，東起二層砬子、老岳府，西致墳溝、楊家坎，總面積有五千多畝。山上林木蔥郁，奇花異草、山貨野果、飛禽走獸、應有盡有。山坡上和山根兒，還有上千畝的肥田沃土。如果說南山是聚寶盆，那么小橋，就是鄉(xiāng)親們的發(fā)財路了。

　　韃子香花謝了，卷蓮花開了。山里的第一批草藥成熟了。貝母、地龍骨、龍膽草、細辛，花枝招展等待采收。供銷社收購站貼出收購通知后人們便陸陸續(xù)續(xù)地進山了。我們這幫孩子也夾在大人中間，扛把小镢頭從橋上跑過去，爬上布滿藥香的山坡，獵取自然的收成。

　　傍晚，橋南橋北的人們，捆的捆、扎的扎，整理他們的戰(zhàn)果。孩子們則尥蹶撒歡兒地跑回家領取大人們的獎賞。我使用的第一支自來水筆就是用三斤細辛換來的，那銀亮的筆帽淡青色地筆管，至今還清楚的記得。

　　小橋還是時鐘的指針，準確地記錄著時序更替。橋的這頭是春，那一頭就是秋了。剛剛挑過種子的扁擔，悠忽間變成了扛莊稼的背扦子;裝過肥料的土籃，隨即盛滿了蘿卜、白菜。在橋上魚貫而歸的還有金黃的谷穗、玲瓏的豆莢、沉甸甸的紅高粱。它們壓彎小橋的腰肢。小橋，托舉起豐收的喜悅。

　　小橋也有它的閑情逸致。蒙蒙細雨中，約上幾位釣友線凌碧波鉤垂希望，揮灑悠然自得。深秋時節(jié)，橋上橋下的河面上，總有人挖上幾眼魚窖，間或撿起一排魚晾子，勤勞的村民們和小橋一起撈取屬于他們的河鮮魚趣。

關于橋的作文13

　　帶著奮斗的氣志，帶著豪爽的心情，帶著滿腔的熱血，你們又一次來到來到戰(zhàn)場，你們又一次站在生死邊緣，又一次接受嚴竣考驗，這就是你們——紅四團的英雄戰(zhàn)士們。

　　今天，看了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那么不容易，那是英雄紅軍用生命和鮮血換來的�！讹w奪瀘定橋》這篇文章，使我知道了北上抗日的紅軍要奪取瀘定橋，他們與敵人的援兵搶時間，要飛速趕到瀘定橋，還要奮不顧身地攻下天險，才能奪取瀘定橋，這樣紅軍主力才能順利渡過天險河，繼續(xù)北上抗日。

　　你知道嗎？當我讀到第3段時，不禁為紅四團英雄們捏了一把汗，你呢？他們的時間只剩下20多個小時了，但離瀘定橋還有120公里��！經過我仔細一算，他們1個小時最少也要走6公里啊，他們這6公里不是在平路上走的，而是在有凹有凸的地方行進，我做夢都會夢見紅軍一顛一頗艱難地走著。哎！天空不做美，突然下起傾盆大雨，本來就十分難走的路，現在還要和2個旅的敵人“賽跑”呀！這“賽跑”的“規(guī)則”可不一般，要求在時間緊、路遙遠、路難行，天氣惡劣的'情況下，誰先到瀘定橋誰贏的可能性就大。聽到了老天爺下的這道“圣旨”，我開始發(fā)愁了：唉，那有這種規(guī)則，這種比賽，真稀奇，第一次聽說��！那就去看吧！

　　在遇到這么多的困難的時候，紅四團的戰(zhàn)士沒有被嚇倒，在碰到敵人的情況下，臨危不懼，還與敵人高聲對話，讓敵人上了當。紅四團呀紅四團，我看你們大膽過頭了吧！怎么可以與敵人對話呢，萬一露出破綻怎么辦呢？我真想勸你們還是小心為好！可事實證明，你們的這一舉動多么機智，起到了一石二鳥的作用，一是麻痹了敵人，二是照亮了道路不至于落在敵人后面。這時，雨越下越大，怎么辦呀？瞧！對岸的敵人堅持不住，只好停下來宿營，而在我們紅軍戰(zhàn)士眼里，這不算什么，還是快趕路吧！戰(zhàn)勝敵人的決心，使他們忘記了饑餓和疲勞，說到饑餓和疲勞，你們知道嗎？他們已經一整天沒有吃飯、休息了，你能做得到嗎？反正我是做不到，現在還想睡覺呢！

　　經過了路上的重重磨難，終于來到瀘定橋，可橋上還是那樣危險：它離水面幾十丈高，聽說3米等于1丈，那么幾十丈就可想而知了，而且只有13根鐵鏈組成的，木板也被敵人抽掉了，那是多么可怕呀！我又一次為你們捏了一把汗，我想，一些沒有恐高癥，平時很勇敢的人也一定不敢走吧！你們不僅艱難地走著，還要打對岸的敵人，可這些對你們，已不算什么。

　　你們又一次要登上勝利的輝煌舞臺，你們又要讓中國人驕傲和自豪。你們就是不畏艱險、勇往直前、大智大勇的紅四團英雄們�。�！

　　你們真了不起！

關于橋的作文14

　　在園林中，橋是一種必不可少的景物。它在園林中起到供人通行、分隔水面和點綴水景的作用，具有很高的使用價值和藝術價值。北京大學也稱為燕園，曾經是如詩如畫的圓明園的一部分，園中有一個很大的人工湖，名曰未名湖。湖旁有五座橋，形態(tài)各異，給湖景平添了不一樣的情趣。

　　以博雅塔為起點，朝著花神廟的方向走去，不一會兒就會看到二分橋的身影。二分橋全長8。6米，寬3米；拱高1。35米，拱寬2。1米。因走到此處，需選擇道路左右分行，故名。二分橋趕快到了分隔水面的作用，將未名湖分隔成一大一小的水面，具有層次的變化。橋面微微隆起，潔白的橋欄兩端的石鼓上，清楚地刻有野草似的花紋。整座橋好似白玉，呈現出一種素雅的美，點綴著未名湖。

　　再向西走，到了紅樓附近，奈何橋便映入眼簾。橋名很容易使人聯想到那座寓意著轉世輪回的地府之橋。整座橋的橋基寬，橋身窄。橋面的中部是由一塊石板搭在兩岸的橋基上形成的，經不起大型運輸工具的重量。如此窄的橋身，也許就是防止大型車輛經過而修建的`。奈何橋是平面方孔石橋的板式代表。橋欄和橋基刻有祥云，呈現著特有的中式風格。

　　走到湖心島，就會看到一座沒有欄桿的石橋，這便是回頭橋。因為去往島上的人必定回頭折返，故名�；仡^橋橋長8。7米，橋基處寬6米，橋中心處寬3。5米，橋高1。5米，單拱寬1。1米，共5拱�；仡^橋原為圓明園西洋樓方外門前的一座溪橋，由于外國侵略者的洗劫，原來的橋欄已經丟失，但現在仍能從橋身上找到精致的雕刻，不失為一種殘缺的美，就像斷臂的維納斯那樣。橋面由4根石梁支撐，石梁上端刻有孔雀花紋，其間流露出一絲西方風韻。整座橋就像是一條有力的紐帶，將四面環(huán)水的湖心島與大學聯結在一起。

　　踏步橋在湖心島的另一端，位于石舫與島之間的水面上。踏步橋又稱汀步，外形為一塊長條石。人站在湖心島上，若要到石舫上漫步一番，就需要邁過水面。年輕力壯的人可能輕而易舉，而老年人、女子和兒童往往不能如此，這時踏步橋便派上了用場。人們可以踩著它輕松地到達對面。這塊長條石可能原并無用武之地，但是被人們無意中使用，便成為了重要的橋，可以說是無心插柳之作。

　　在湖的東北角，有一座主要起裝飾作用的拱橋，名為“湖東橋”。橋拱近似一條拋物線。與頤和園內的玉帶橋不同，這座橋只是在一條水溝上方跨過，其旁邊也有直通對面的道路，可以說是應景之作。

　　未名湖的橋，就像幾塊白玉，鑲嵌在明鏡的邊框上，自成一抹亮麗的風景。

關于橋的作文15

　　友誼是一種奇妙的東西，擁有它時，你會感到世界一片明亮，美麗無瑕，當它消失了，你便會有一種被人拋棄了的感覺。錢鐘書說過：“人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好。”我說：“如果把人與人的關系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴�！泵總�人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。正如巴金說的一句話：“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩�！笔堑模�友誼就是這么真實，這么令人充滿了希望。人人都需要它。

　　它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的哀哀思念。

　　“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。”誰能想到，一位絕世的出現竟是由于一位與自己心靈相通的'知己？誰又能想到，一個人竟能因為朋友的與世長辭，而放棄自己曾經所熱忱的愛好？“子期死，伯牙謂世再無知音，乃斷琴絕弦，終身不復鼓�！倍�這其中伯牙對子期的哀哀思念，除了友誼之橋還有誰能讀懂？

　　它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的依依惜別。

　　“山回路轉不見君，雪上空留馬行處�！倍嗝床簧岬囊酪老�別！何等壯闊的八月飛雪！可這冰冷的雪，又怎么能夠熄滅岑參對武判官那熾熱的友情？崇山峻嶺，細水長流，掩不住朋友間的惜別，流不走武判官在岑參心中的重要地位。自然是有一股不舍的心情漫上心間。這種依依惜別，除了友誼之橋還有誰知道？

　　它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的豪情壯志。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”且不說通往安西的路程有多么遙遠，且不說安西的環(huán)境有多么惡劣，因為這些挫折，這些磨難，在帶有濃郁的友誼芬芳的烈酒中，都將會被它融化得一干二凈！而一陣勁烈、豪爽的酒味淡去后，留于口中的只有一種甘甜，一種無法言表的滋味彌漫在舌尖，久久沒有離去。或許，這就是友情！如果說王維對元二使的友情是一種簡單、不加任何修飾的情，那李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”則是一種相對婉約的情。乍看之下，是詩人對客人的送別，可是兩人若不是一對極好的朋友，沒有相同的氣概，怎會有如此直白的請求？又怎樣會有一段如此無拘無束的對話？這種豪情壯志，除了友誼之橋還有誰擁有？

　　友誼就像那座橋。友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說明越尊重他人。友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。

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