- 相關(guān)推薦
作文想想別人
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的作文想想別人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文想想別人1
我是動(dòng)物城的市長(zhǎng)，我立下過(guò)一個(gè)規(guī)定，在這個(gè)城生活的每一只動(dòng)物，做什么事，都要想這么做，會(huì)給別人帶來(lái)什么后果。
一天，我要把房子租出去，正好有一只小鹿要來(lái)租我的房子。于是，我和它簽了三天的短期合同，如果它覺(jué)得好，就租給它，如果它覺(jué)得不好，我就無(wú)條件的等別的動(dòng)物來(lái)租。
時(shí)間過(guò)得很快，三天時(shí)間馬上就要過(guò)去了，第四天早上，小鹿起來(lái)時(shí)，不小心碰到了一個(gè)杯子，這個(gè)精致的杯子從床頭滾到了床下，只聽“砰”的一聲這個(gè)杯子的生命結(jié)束了。頓時(shí)，小鹿心里慌了，生怕因?yàn)檫@個(gè)杯子我不把房子租給它。這時(shí)它給我打電話說(shuō)：“市長(zhǎng)，這三天我住這里很好，很滿意……市市市……長(zhǎng)，對(duì)，對(duì)不起，我……”沒(méi)等它說(shuō)完我就打斷了，“是不是把我放在床頭的杯子打碎了�！敝宦犘÷怪е嵛岬卣f(shuō)：“市長(zhǎng)，我我我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系。”我大度地說(shuō)，嘴角還帶著微笑，“再說(shuō)，那個(gè)杯子又不什么值錢，而且，你又不是故意的。”
等我過(guò)去的時(shí)候，看到了門口的垃圾，臉不由得一沉，對(duì)小鹿說(shuō)：“你以后可以不用住這個(gè)房子了，我不能租給你�！薄盀槭裁矗俊毙÷挂苫蟮膯�(wèn)道。“因?yàn)槟阈闹袥](méi)有別人！”說(shuō)完，我走向門口的.垃圾，蹲下來(lái)，打開垃圾袋，把玻璃拿出來(lái)一塊一塊地放到了另一個(gè)垃圾袋里，還在上面寫著：此物是玻璃片，請(qǐng)小心處理。小鹿這才明白，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我真的沒(méi)考慮到這樣的后果，我以后一定會(huì)注意的�！�
從這次以后，小鹿變了，他做一件事之前，都先想想這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果。
作文想想別人2
鳥兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。
魚兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多許多的財(cái)富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？
想想以前的'人們，在那時(shí)候，他們沒(méi)有錢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
作文想想別人3
人生的高度不是取決于你身高的多少，而是在你的人生中有沒(méi)有想過(guò)別人。
——題記
風(fēng)箏升天，禁不住與絲線的纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，在流逝的歲月中，不變的是她那想過(guò)別人的品質(zhì)。
冬天的最后一片落葉，在晚風(fēng)中搖曳著……她，一個(gè)學(xué)習(xí)努力的人。那天雨噼里啪啦用力拍打著窗戶，雖然關(guān)著門窗，但坐在教室里的我們總覺(jué)得有風(fēng)在耳邊縈繞。原本就因數(shù)學(xué)難題做不出來(lái)，加上天氣的糟糕，就心里很急躁。我在做難題，剛有點(diǎn)小思路，找到證明兩個(gè)三角形全等的條件。結(jié)果，我就聽到她嘴里念念有詞，說(shuō)個(gè)不停，使我無(wú)心做題目，打斷了我原來(lái)想好的所有頭緒。我想等她抄寫語(yǔ)文詞語(yǔ)，做數(shù)學(xué)題目時(shí)，我就像她打擾我寫作業(yè)一樣，去狠狠地報(bào)復(fù)她，讓她也寫不成作業(yè)。那一段時(shí)間，我開始秘密籌備復(fù)仇計(jì)劃。當(dāng)她做數(shù)學(xué)時(shí)，嘴里又蹦出一句句話，像緊箍咒擾亂我的神志。我覺(jué)得她太自私了，為什么不想想別人，只顧自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然她這樣有助于記憶，但也應(yīng)該為他人著想。頓時(shí)，我對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情。
下課了，她把頭低下來(lái)在抽屜里找書，我做了太久作業(yè)，手寫酸了，就放下筆，手甩了一下，而那時(shí)她的頭剛好又抬起來(lái)，我的手碰到了她的額頭上，手一陣熱，我問(wèn)她是不是發(fā)燒了，她說(shuō)昨天半夜發(fā)燒，今天還沒(méi)退。她帶著歉意對(duì)我說(shuō)可能上課影響到了我，但頭有點(diǎn)痛，所以發(fā)出了呻吟聲。原來(lái)，她是忍著病痛來(lái)上課的，難免會(huì)發(fā)出聲音。我為自己剛才所想好的復(fù)仇計(jì)劃感到內(nèi)疚。她想過(guò)坐在她旁邊的人，已經(jīng)盡量降低了聲音。是我沒(méi)有將心比心，想過(guò)她。那一刻，我無(wú)地自容。
在生活中，我們要想想別人。在下雨天，車開過(guò)泥濘路時(shí)慢慢開，想想別人，就不會(huì)把泥水濺到行人身上。是東西時(shí)，想想別人，與他人分享。也許只要人人多點(diǎn)思考，那么博愛(ài)之花將開遍全世界。
作文想想別人4
前兩天我坐動(dòng)車回家，本想在臥鋪上睡個(gè)好覺(jué)，但是同一車廂的兩個(gè)四、五歲的女孩吵得不行，無(wú)奈之下，只好換個(gè)車廂寫作業(yè)直到這兩位“可愛(ài)”的小姑娘睡下。
當(dāng)然，對(duì)兩個(gè)幼小的孩子的行為要求這么高未免有點(diǎn)苛刻，那么年紀(jì)尚在中年的“廣場(chǎng)舞大媽”們呢？
來(lái)說(shuō)說(shuō)今天我在報(bào)紙上看到的另外一條新聞：
《聽障兒戴助聽器進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，卻遇廣場(chǎng)舞噪音》
“廣場(chǎng)舞”這類問(wèn)題在網(wǎng)上掛了好幾年了，動(dòng)不動(dòng)就出來(lái)刷刷存在感。而且具體問(wèn)題也不過(guò)就是廣場(chǎng)舞舞者們擾鄰，鄰居抗議，抗議無(wú)效反而更甚者，就上報(bào)紙上熱門被大家熱議的。
廣場(chǎng)舞者不是頑皮的小孩，是受過(guò)教育的.人。為什么還會(huì)做出缺乏應(yīng)有功德的事情呢?
我究其原因，覺(jué)得根本原因是自私。而自私是什么？就是只為一己私利著想而不顧他人感受的行為或心態(tài)。
有人就會(huì)想，這個(gè)社會(huì)充斥著錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系，我要是不以自身利益為準(zhǔn)則，那我不就out了?這樣的想法是錯(cuò)的。
社會(huì)主義的建設(shè)，是以自身利益為準(zhǔn)繩嗎？在天津爆炸事件中奮不顧身向火場(chǎng)趕赴的“最美逆行者”們，他們想到的是保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)生命安全，完全置自身安危于不顧；郭明義在一次又一次地獻(xiàn)血時(shí)，想到的是病床上蒼白而又垂危，等待著鮮血來(lái)挽救的生命，他沒(méi)有想到個(gè)人的健康；“最美女教師”在奮不顧身推開即將被車輪奪去生命的學(xué)生時(shí)，她全然不顧下一個(gè)被碾壓的將會(huì)是自己。這些人才是真正的時(shí)代的楷模、社會(huì)的棟梁！
過(guò)去總是宣傳“人人為我，我為人人”，現(xiàn)在，我們應(yīng)該這么說(shuō)，“我為人人，人人為我”。沒(méi)有對(duì)別人的關(guān)心和幫助，哪來(lái)的品德美的回報(bào)？如果廣場(chǎng)舞舞者們多為周邊的鄰居們考慮考慮，擴(kuò)音器聲音關(guān)小點(diǎn)，她們也就不會(huì)成為街頭巷尾議論的對(duì)象了。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)有美好的明天。
作文想想別人5
空氣中彌漫著春末夏初的淡淡溫?zé)�，我行走在香樟樹的清陰下�?/p>
大步走過(guò)一個(gè)小小的路口，斜后方的樹上墜下一個(gè)黃色的影子，劃過(guò)我的視野邊緣�！芭尽钡穆涞芈暿殖翋�。
我心里十分奇怪，腳步也跟著緩了下來(lái)。回頭一瞥那灰黑的柏油路上，隱隱約約有一只蝴蝶的輪廓。
懷著驚訝，我快步走了過(guò)去，天吶!這是一只折翼的蝴蝶。
蝴蝶身子是土黃色的.，這土黃色一直延伸到翅膀中央，然后是一圈灰色的斑紋，最外圈焦黑，它的雙翅已殘破得看不出原來(lái)的樣子，它不可能再飛了，一雙殘翼讓它看上去像極了一片燒焦的枯葉。
我為他惋惜，同時(shí)也為自己能遇見如此奇特的蝴蝶而得意，我掏出手機(jī)拍下了這折翼的蝴蝶，心里美滋滋地想著回去跟朋友炫耀。
正了正雙肩包，我又快步趕路，可沒(méi)走兩步，就覺(jué)得好像有什么拽著我的心。
是那只蝴蝶!我感到些許不安。它會(huì)不會(huì)被沒(méi)留意的路人踩死或被車碾死?我快步走回去，見它還在那里，雙翼已合攏。
心中騰起一股愧疚，我拾起一片落葉，輕輕抵住蝴蝶尾部，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地助它爬到了路邊的草叢里。
丟下手中的落葉，我?guī)缀跏菨M心歡喜地離開了。
回到了家，我翻出了當(dāng)時(shí)拍的照片，看到照片，先前的得意一掃而光，只剩散不去的羞愧。
我接近它，是因?yàn)楹闷?我在第一時(shí)間拍下它，是為了滿足自己獵奇的心理，我甚至一時(shí)忘了救它，讓它免于死亡。
聽過(guò)一首名為《全球變冷》的歌，歌中冷的不是氣候，而是人們的心，那天那時(shí)的我，與這社會(huì)上許多冷漠的看客無(wú)異，首先想著自己，卻很少想想別人。
無(wú)論自己幸�；蚵淦�，都應(yīng)該想想別人。一味守著自身利益或許會(huì)讓自己因獲利而滿足，但也會(huì)加劇“全球變冷”，想想別人，不僅僅是為別人著想，也是為這個(gè)世界著想，打破冷漠的符咒。
想想別人，用善良溫暖這個(gè)世界。
作文想想別人6
那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。
事情是這樣的：我上完書法課，準(zhǔn)備去倒墨水，可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑上來(lái)，我來(lái)不及躲避，被他撞個(gè)正著，只聽見“嘩”的一聲，墨水全倒在我的身上了。這一朵墨花，那一點(diǎn)墨點(diǎn)，一件粉色衣服前邊黑，后邊粉。
等我回過(guò)神兒來(lái)，那個(gè)小男孩早跑得無(wú)影無(wú)蹤了，此時(shí)，看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來(lái)，站在那大聲說(shuō)：“誰(shuí)那么不長(zhǎng)眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起么”
我這一喊可不要緊，全樓的人都聽見了。幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲尋了下來(lái)，有的問(wèn)：“出什么事了”又有人說(shuō)：“把衣服弄臟了，咱們?nèi)フ宜�。我心里想：這回有人下來(lái)了，那個(gè)弄臟我衣服的人肯定跑不了了。
這時(shí)媽媽來(lái)接我了，見我渾身是墨，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”
我一臉不滿地說(shuō)：“不知道是哪個(gè)討厭鬼，把我的'衣服給弄臟了，我正要去找他呢！”
媽媽卻平靜地說(shuō)：“別生氣，也許人家不是故意地呀！”
“不是故意就能弄臟我的衣服嗎？”我生氣地說(shuō)道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了�？尚南耄簞e人把我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說(shuō)話。真是的。
這時(shí)媽媽壓住了火對(duì)我說(shuō)：“可能這時(shí)，那個(gè)弄臟你衣服的人也很難過(guò)呀！你呀，你處處都要想想別人的感受對(duì)嗎”我站在那里，很想反駁她卻沒(méi)有理由。媽媽停頓了片刻又說(shuō)：“孩子要記住，人與人之間最需要的就是寬容，有時(shí)一件事，你我各退一步，這事就大事化小了呀！”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：其實(shí)我也不希望這事鬧大，這件衣服洗洗就干凈了，也沒(méi)有必要去斤斤計(jì)較。這樣想著，我心里的不快慢慢散去了。
從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因?yàn)樵谀銓捜輨e人的同時(shí)，你就收獲一份快樂(lè)。
作文想想別人7
家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過(guò)，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。這天悶熱，她來(lái)了，“賣花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧?kù)o，脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想別人呢?”她似乎并沒(méi)有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為，這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，誰(shuí)知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕�！笆找路稀彼暮奥暬厥�，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到每個(gè)人家的窗口。
幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想想別人的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過(guò)的花，竟然變得如此嬌艷。她為別人著想的'善意，也一定就像是這花香，滋潤(rùn)著這條小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽(yáng)光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩(shī)意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。因?yàn)椋幕�，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，在他人的心中注入一縷芳香。無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在陽(yáng)光下。
作文想想別人8
這椅子的問(wèn)題，只有我知道。
終于，到了兩周一次的換座位時(shí)間了。周一早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼地把我的椅子與鄰座調(diào)了。那椅子有顆螺絲松了，一坐上去搖搖晃晃，還吱呀吱呀地叫喚，好像是病患的哀號(hào)一般。今天，我終于擺脫它了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了學(xué)校，我心中的如意算盤打得當(dāng)當(dāng)直響。
上課了，不出所料，鄰座的椅子早已奏響了凄美的二胡曲。這聲音夾雜在人聲中，雖然聽起來(lái)也不太響，但卻充斥著我的內(nèi)心。我分明聽到那椅子在向我控訴，向我怒吼。汗從臉上滲出，本應(yīng)為自己慶幸，但心中卻涌著一股酸澀之感，為我的自私，也為我的不誠(chéng)信。老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解著習(xí)題，我卻心猿意馬。椅子的叫聲始終回響在耳畔，百爪撓心般折磨了我一上午。
中午，趁著沒(méi)人，我偷偷地將椅子換了回來(lái)。明明都是相同款式的椅子，但重新坐上那把壞椅子時(shí)，內(nèi)心卻釋然了。我知道我所換回的，是我內(nèi)心的坦然。椅子搖搖晃晃的，又開始唱起了熟悉的'歌，但此時(shí)我耳畔回響的分明是歡快的旋律，心中也像打翻了蜂蜜罐般甜。
第二天，當(dāng)我懷著平靜的心情重又坐回那椅子時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那椅子安安靜靜地，停止了歌唱。這是上天對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)吧，我想。
畢業(yè)時(shí)，我懷著忐忑的心情將這事告訴鄰座，她卻絲毫沒(méi)有驚訝之情，只是笑笑。這椅子的事我早知道了，是我把它修好的。原來(lái)，這才是上天給我的真正獎(jiǎng)勵(lì)啊。
很多事，我早已忘卻，但那把會(huì)唱歌的椅子，卻一直銘記在我的心中，它曾怒吼著，也曾無(wú)聲無(wú)息地告訴我：想想別人。
想想別人，這世界有你，有我，也有他。每個(gè)人都不是，也不能是一座孤島。
作文想想別人9
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃;
繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然。
當(dāng)春雨和著輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，春風(fēng)吹拂在大地上。禿校叢中，你又綻開了新芽，勃發(fā)了生機(jī)，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開始是隱約可見的一顆綠芽，微微地在校丫間點(diǎn)綴著綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁，過(guò)了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著輕風(fēng)抖動(dòng)，那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命？不就是久己孕育的幸福？
在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著旋轉(zhuǎn)而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿懷滄桑。
生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最后一絲美。不是嗎？高遠(yuǎn)澄碧的蒼穹下，不就因?yàn)橛辛四悴棚@得五彩繽紛嗎？你沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的清香溢遠(yuǎn)，更沒(méi)有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟視無(wú)睹。然而又有誰(shuí)能 否認(rèn)你的`內(nèi)在品性？ "牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫嗎？即便那殘存的綠意，不也向人顯示著希望，傳遞著幸福的信息？
你不是無(wú)情物，我懂。毅然決定從生養(yǎng)你的枝頭飄落，不是為了充分展、示自我，而是為了護(hù)花而化作春泥，待來(lái)年山花爛漫之時(shí)……
很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)炎熱無(wú)蔭;很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。飄落的樹葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
作文想想別人10
想想別人，其實(shí)是一種美德。
雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線一般細(xì)，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風(fēng)起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊。空氣是涼涼的.，再夾雜著雨水，更增添了絲絲寒意。
下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來(lái)，走廊上熱鬧了起來(lái)。
“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個(gè)頑皮的男孩子看著外面被水潤(rùn)濕的土地，心中有了一個(gè)絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來(lái)踩去，追來(lái)追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿了泥土。幾分鐘過(guò)去了，他們依舊樂(lè)此不疲，踩來(lái)踩去，追來(lái)追去，好不快樂(lè)！
又有幾個(gè)男生看見了，也快樂(lè)地加入了踩泥的隊(duì)伍，嬉笑打鬧。
“丁零零！”清脆響亮的上課鈴提醒他們玩過(guò)頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。
潔白的走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。
這時(shí)，一位清潔工奶奶滿頭大汗地趕來(lái)，她個(gè)子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個(gè)大拖把，動(dòng)作顯得很吃力。
“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了。”她小聲嘟囔著。
一個(gè)一個(gè)腳印，在她的努力下終于沒(méi)了蹤影，她的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不過(guò)又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來(lái)拖一遍了�！闭f(shuō)罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。
果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。
雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……
想想別人，其實(shí)是一種美德。
作文想想別人11
我們每個(gè)人都是誰(shuí)會(huì)中的一員，每個(gè)人都分擔(dān)著輕重不等的責(zé)任。有人追求享受，有人愿意奉獻(xiàn)，就請(qǐng)?jiān)谙硎苤篮玫耐瑫r(shí)，想想別人吧！
在一個(gè)溫馨的家庭中，我就是晚輩，爸爸媽媽、爺爺奶奶長(zhǎng)輩。作為孩子的我，只需將精力花于學(xué)習(xí)。而每天醒來(lái)，那暖心的早餐是媽媽做的'，那美味的午餐是奶奶做的。享受著美味佳肴的同時(shí)，想想別人吧！每天辛勤工作的長(zhǎng)輩，回來(lái)又要為我準(zhǔn)備飯菜，即使他們口中不說(shuō)苦，但我也要想想他們的勞累，為他們做力所能及的事。
每一天走進(jìn)班級(jí)，地板瓷磚總能顯現(xiàn)出我的微笑;每一次面向全班，總能看到整整齊齊的課桌;每一次朝向班級(jí)角落，總能看到生長(zhǎng)茂盛的花花草草。坐在這樣的教室看學(xué)習(xí)，處處都是和諧與歡樂(lè)，享受著這般優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想別人，你還會(huì)浪費(fèi)時(shí)光嗎？有些人默默地為班級(jí)掃地、拖地、排修剪花草，不就是為了這個(gè)班級(jí)？他們的默默付出、甘愿奉獻(xiàn)，不就是為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍？
每一次走在大街上、商場(chǎng)里、旅游區(qū)，一些人竟會(huì)表現(xiàn)自然地隨手亂扔垃圾，這時(shí)心中會(huì)涌出一股憤怒之情:想想別人吧！那些環(huán)衛(wèi)工人，本該清掃一些落葉與垃圾箱，卻又為他們?cè)鎏砺访胬�，這樣是為他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)！如果我們?nèi)巳四軌驗(yàn)樗麄兎謸?dān)一些，也許那些環(huán)衛(wèi)工人就不用那么沒(méi)日沒(méi)夜的辛苦了。
這個(gè)家園，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)地球，我們都是其中一一份子，每個(gè)人都有義務(wù)去撐起這片共同的藍(lán)天，每個(gè)人都有責(zé)任為這片共同的大地抹上新綠，每個(gè)人都可以在享受美好的同時(shí)想想別人。
在做每件事前，想想別人吧，也許你會(huì)做的更好。
作文想想別人12
夜久無(wú)人秋氣清，燭花頻剪欲三更。靜立的街燈，散發(fā)著陣陣柔光，不經(jīng)意間已暈出一方靜謐、一方暖意。柔情的羽翼輕緩地拍打在晚歸游子的肩上，撣落一日疲憊的塵埃。
母親還是那般，立在門前等待女兒歸來(lái)，在暗夜下不動(dòng)如山岳。我象征性地抽動(dòng)了一下嘴角，勉強(qiáng)擠出一絲生硬冰冷的笑意，僅在余光中向她微微一頷首，漫不經(jīng)心地瞧她一眼，哪怕只是關(guān)切的一瞥也不曾給予，滿心只念著這一日的辛勞與疲憊，仿佛除了自己之外的一切事物都無(wú)法入耳、入心。
然而母親卻絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业臒o(wú)禮而忽視對(duì)我的關(guān)切，只覺(jué)她一雙柔韌而有力的手在我肩上不厭其煩地游移，努力將沉重的書包一點(diǎn)點(diǎn)從我身上脫下，似乎吃力不堪，卻又用那經(jīng)年未變的嫻熟不動(dòng)聲色地掩去。她或許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，她的這份良苦用心，在眼前這個(gè)已與她一般高的女兒的心湖里，從未漾起過(guò)一絲波紋與漣漪。
借著她的幫助，我反手一甩，那足以壓得人窒息的書包便不偏不倚地撞進(jìn)她的懷里，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地讓她一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些仰面跌倒。這超乎預(yù)想的一幕突然讓我在轉(zhuǎn)身的剎那心頭一顫，不經(jīng)意震落了幾許叛逆與自我的`玄冰。
悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，默默地拭去一滴連自己也未曾察覺(jué)的淚。經(jīng)歷一日的艱辛奔波的，不僅有我，同樣還有母親。繁重的工作應(yīng)當(dāng)早已使她筋疲力盡，而在此之后卻還要強(qiáng)支弱體，故作笑顏，迎接自私無(wú)情的女兒歸來(lái)，默默承受身心雙重的煎熬，卻還一如既往地操持家務(wù)，無(wú)悔無(wú)怨。如此，我還有什么理由讓她傷心呢?
望著她漸隱入黑夜的背影，已盡顯柔弱與瘦骨嶙峋。斑白的雙鬢，也依稀顯露著光陰的痕跡與歲月的磨洗，再難忍住淚水，幾步?jīng)_上前去，劈手奪下她手中的書包，羞愧地逃離。點(diǎn)點(diǎn)淚水，輕輕漫過(guò)我荒蕪已久的干涸的心田。
求學(xué)晚歸的辛勞也許無(wú)可避免，但多想想身后那些同樣也艱辛打拼并承擔(dān)雙份辛苦的親人吧。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真情的付出與守望，才是一生最難以忘卻的瑰寶與珍奇。
作文想想別人13
春的腳步是又輕又柔的，你聽！"沙沙沙"，春踏過(guò)了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，"嘩嘩嘩"，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽"咚咚咚"，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無(wú)聲無(wú)息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽到一陣"沙沙沙"的腳步聲，我知道，媽媽來(lái)給我蓋被子了。她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘菋寢尩膼?ài)，那是愛(ài)化成的腳步聲，伴我酣然入睡。
放學(xué)，當(dāng)我焦急地在校門口徘徊時(shí)，"嘩嘩嘩"，一陣急促的腳步聲傳入耳朵。是媽媽，我篤定，因?yàn)檫@是媽媽來(lái)接我放學(xué)的腳步聲，又急又快。每當(dāng)這時(shí)，我便飛快地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛(ài)，伴我平安回家。
犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽到媽媽"咚咚咚"地走過(guò)來(lái)。我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵(lì)著我。她總是原諒我的幼稚與無(wú)知，她總是告訴我應(yīng)走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長(zhǎng)。
考試，是讓我又焦急又不安的.字眼，像是中了邪一樣，每當(dāng)一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個(gè)好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我。每當(dāng)走過(guò)我身后，她都是靜悄悄地，無(wú)聲無(wú)息地，不讓我有所察覺(jué)，這是媽媽用她的愛(ài)在保護(hù)著我，伴我走過(guò)荊棘之路。
今天，我走上了考場(chǎng)，出乎意料地，我的心出奇地平靜。我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對(duì)她說(shuō)："媽，你真的好厲害。"媽媽一臉茫然，但我不明說(shuō)，因?yàn)檫@份愛(ài)，其實(shí)我們都懂！
春去秋來(lái)，冬夏換季，我時(shí)時(shí)刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動(dòng)聽的樂(lè)曲，伴我成長(zhǎng)，為我解憂。這是愛(ài)的腳步，這腳步，深深地印在我心里。
作文想想別人14
我和鄰居家隔著一條小溝，不是很窄，但也不寬。
每當(dāng)有人要從我家門前經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)抱怨：這干嘛要有一條小溝，真是煩心。那條小溝一次又一次得被人控訴，可終究沒(méi)有人去理它。
不知外婆從哪里找來(lái)的幾塊木頭，用刀正在削著。我感到十分疑惑問(wèn)："外婆，為什么要削木頭，有什么用嗎？也不知道為什么就是搭個(gè)橋，好讓人走路。想想別人也是，我便陪著外婆在旁邊靜靜地坐著。
春天很美，暖陽(yáng)灑下淡淡的一片金光。樹葉像喝了愜意的初陽(yáng)酒，將自己的影子映到泥土上，在風(fēng)中微微搖曳著。外婆的手不太好，笨拙地把木頭放在腿上削著。
她削的慢極了，一點(diǎn)一點(diǎn)像采集清晨的荷花露，緩緩而又有些小心翼翼。時(shí)間也過(guò)了些許，外婆粗糙的`額頭上結(jié)滿了許多水珠，點(diǎn)綴在上面。木塊也已經(jīng)有些平了，我覺(jué)得應(yīng)該可以了，就迫不及待地：可以了嗎？可以了嗎？外婆微笑地說(shuō)："再等等，想想別人也許不怎么好走。她用手輕輕撫過(guò)木塊，把原本凸出來(lái)的一些再削掉，一次又一次，反復(fù)了許久。終于見她站起了身。
她伸了伸懶腰，陽(yáng)光透過(guò)她的影子顯得筆直筆直的，她漾開了笑向我走來(lái)可以了笑容在她的嘴角擴(kuò)大。
外婆將那塊木塊搭在了那條小溝的上面，建了一個(gè)通向兩邊的橋梁。過(guò)往的人也常走過(guò)那條橋，不再聽到抱怨聲，日子也像平常一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，和樂(lè)融融。那條橋上腳印的痕跡也越積越多。
我以前認(rèn)為人心是慢慢變冷的樹葉，是漸漸變黃的故事，也許有時(shí)候想想別人，為別人考慮考慮，一切都會(huì)變得不同，一切都將會(huì)是一個(gè)煥然一新的開始。
作文想想別人15
這世界，有你，有我，也有他，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)想想別人。
早在春秋時(shí)期，我國(guó)大圣人孔子就提出“己所不欲，勿施于人”的觀點(diǎn)。想想別人，就是站在別人的立場(chǎng)上，爭(zhēng)取做到換位思考，與人為善。當(dāng)我們養(yǎng)成換位思考的品質(zhì)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多困難都會(huì)迎刃而解。
想想別人，是化解矛盾的催化劑。有位名人曾說(shuō)：“沒(méi)什么比為他人著想更能化解矛盾的了�！蓖瑢W(xué)間難免會(huì)產(chǎn)生分歧，出現(xiàn)矛盾，導(dǎo)致關(guān)系僵化。我們只要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，仔細(xì)思考哪里惹對(duì)方生氣了，然后真誠(chéng)道歉，人與人之間冰凍的心就會(huì)在想想別人的暖流下逐漸消融。
想想別人，是事業(yè)成功的'墊腳石。富商李嘉誠(chéng)面對(duì)記者，講述成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到，如果與人合作時(shí)，你能賺十萬(wàn)，那你最好讓兩人都賺到五萬(wàn)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，替合作伙伴想一想，爭(zhēng)取達(dá)到“共贏”。只有這樣，才能吸引更多的合作伙伴，促進(jìn)事業(yè)的成功。
想想別人，更是國(guó)家間交往的準(zhǔn)則。不為別國(guó)著想，可能引起本國(guó)的災(zāi)難。幾十年前，慕尼黑會(huì)議上，法國(guó)為了避免德國(guó)侵略，將捷克部分領(lǐng)土割給德國(guó)。依靠捷克強(qiáng)大的工業(yè)，德國(guó)制造了大批武器，并在二戰(zhàn)爆發(fā)的六周后，就占領(lǐng)了法國(guó)。試想，如果法國(guó)為捷克著想，反抗德國(guó)的侵略，那它也不會(huì)在如此短暫的時(shí)間內(nèi)覆滅。（編者按：這一復(fù)句前后分句的主語(yǔ)相同，前一分句的關(guān)聯(lián)詞“如果”應(yīng)置于主語(yǔ)“法國(guó)”之后。）
在我們生活中，“想想別人”不應(yīng)只是句口號(hào)，而應(yīng)該成為我們真實(shí)的行動(dòng)。歐美的人們?nèi)コ匈I奶粉，如果只有兩罐，他們會(huì)留一罐給后面的人。對(duì)比我們的行為，日本大地震后搶鹽，流感爆發(fā)后搶板藍(lán)根，藍(lán)藻爆發(fā)后搶飲用水……實(shí)在令人慚愧。
試想，一個(gè)人在生活中只考慮自己，不顧他人，他會(huì)得到別人的尊重嗎？所以，我們應(yīng)設(shè)身處地地為他人著想，共創(chuàng)和諧的社會(huì)環(huán)境。
【作文想想別人】相關(guān)文章：
想想別人作文09-26
想想別人作文11-21
(精選)想想別人作文07-13
想想別人作文[精選]07-05
想想別人作文【精選】07-06
想想別人作文(精選)07-25
（精選）想想別人作文07-04
想想別人作文12-09
【精選】想想別人作文02-18
[精選]想想別人作文07-14