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(精)我為學(xué)校添光彩作文20篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我為學(xué)校添光彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為學(xué)校添光彩作文 1
今天，老師告訴了我們一個振奮人心的好消息，那就是下午要舉辦一次“擁抱秋天、了解東至”的活動，在徐村河灘撿鵝卵石放在學(xué)校的噴泉池里。我們班同學(xué)欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。出發(fā)前，五年級同學(xué)聚集在操場，政教處胡老師高舉喇叭大聲說道：“同學(xué)們，今天我們要去撿鵝卵石，大家路上一定要注意安全呀！”這時連平時很文靜的林心也按捺不住，開心地跳了起來。操場上就像麻雀搬家——嘰嘰喳喳叫個不停。隊伍出發(fā)了，我們經(jīng)過廣場，哇哦，這里的風(fēng)景真是美不勝收，花壇里的菊花五彩繽紛：紅似火、黃若金、白如雪、粉似霞……雖然現(xiàn)在是秋天，但廣場門前的幾棵大樟樹還是郁郁蔥蔥，青翠欲滴，像一位位強(qiáng)壯勇猛的力士，保衛(wèi)著廣場。我們經(jīng)過玩具廠門口，又興致勃勃地穿過朝梅城村，走啊走啊，終于到達(dá)目的地了，路邊有許多白樺樹，葉子全落下去了，還有杏樹葉，金燦燦的，在秋風(fēng)中颯颯作響，那是秋姑娘在彈琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的.畫卷��！瞧我們這些“籠中”小鳥多高興啊！
同學(xué)們陸續(xù)走下河去，我也緊跟下去了。這里的鵝卵石千奇百怪：有心形的、有圓形的、還有三角形的……而且顏色也各不相同：有紫紅的、有灰白的。、還有翠綠的……我看得眼花繚亂。這時，一塊紫紅色心形的石頭閃現(xiàn)在我的眼前，我正準(zhǔn)備去撿，沒想到讓徐文琳“搶先”一步了。突然，我又看到一塊圓形的石頭，看起來比剛才那一塊更漂亮。我連忙撿起來，拿在手上，真漂亮，形狀像條小魚，上面還有五彩的花紋，比一比剛好符合老師的要求，我連忙小心翼翼地把它放進(jìn)了塑料袋里。沒過多長時間，我就撿了大半袋。調(diào)皮大王查熊，也撿了一大袋，他用手抹了一下額角上的汗，自豪地說：“程大姐，你看我撿的鵝卵石又大又美又多，比不上我吧！”我見他那神氣樣，無語！便向他伸了伸舌頭！他向我扮了個鬼臉，說：“我勁大，幫你拎一下吧！”我樂滋滋地把沉重的袋子給了他。上岸了。哇！學(xué)校還開來一輛大拖拉機(jī)呀！我們紛紛把鵝卵石倒進(jìn)車斗，大家雖然都大汗淋漓，可誰也沒說累。回去的路上，同學(xué)們依然歡歌笑語，好不開心。我想：學(xué)校的假山池里，鋪上我們親手撿的鵝卵石，一定很漂亮。到時候，池水清清，紅金魚暢快地在里面游來游去，池邊垂柳依依，我們站在旁邊欣賞，心情一定美極了。我為學(xué)校添光彩，其樂無窮！
我為學(xué)校添光彩作文 2
晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響了，如同滴入油中的一滴水，全班瞬時沸騰了起來，交談聲、歡呼聲此起彼伏。是啊，周末放假了，誰會不高興呢？小A更是背上早已收拾好的書包，飛快地沖出去。這家伙還真是急性子。突然，小A手在門沿上一抓，猛地一拉，急忙跑回了教室，大喊：“班主任來了。”全部頓時響起桌椅碰撞的聲音，又歸于了寂靜。只聽見腳步聲越來越響。
班主任走進(jìn)教室，往講臺上一站，說道：“們，到周末了，我叮囑大家?guī)拙洹蔽宜矔r趴在了桌上，心想：“唉！班主任又開始長篇大論了，每次都是那么幾句話，你不累嗎？”“而且現(xiàn)在正值文明城創(chuàng)辦，這個周末一定要注意……千萬別給樹人丟臉。散學(xué)。”早已蓄勢待發(fā)的我，一溜煙跑了出去。
周六，我騎自行車去興趣班，馬路上全是人，汽車的喧囂使人十分煩躁。我在車流中左移右搖，始終出不去，還有半個小時就要上課了。這可怎么辦？我急得像熱鍋上的`，但無可奈何，堵在人流中動彈不得，只能不斷擦著頭上的汗珠，用喝水來安撫焦躁的心情。不知不覺，礦泉水空了，可左右卻沒有一個垃圾箱，只好拿在手里。
十分鐘過去了，我終于發(fā)現(xiàn)了一個垃圾桶，太好了，終于不要拿在手上了。我努力向垃圾桶的方向擠去。但事與愿違，明明垃圾桶就在眼前了，可我就是一直無法靠近。后面的電瓶車主又不停的催著我，使我越加煩躁。一氣之下，我用力一扔，直接把瓶子扔了過去。結(jié)果可想而知，瓶子被彈開了。只見旁邊一個男生撿起了瓶子放進(jìn)了垃圾桶。
旁邊有個阿姨親切地問：“小，你哪個的�！蹦猩幌伦幼院懒似饋恚ζ鹦馗f：“我是樹人的。”“哦，那就難怪�！卑⒁陶f著，還瞟了我一下，似乎在說：“你看看人家，好的學(xué)生就是不一樣�！蹦泻⒄f道：“說過，要為樹人添光彩。”這句話如一把尖刀插在了我胸口上，我的也說過這句話，可我不但不聽，還嫌他煩。我可真是給樹人“添光彩”啊。
說，誰都會，可是真正做到的又能有幾人呢？“我為樹人添光彩”不該是一句口號，更應(yīng)該是行動。我騎上自行車，恭敬地對那位同學(xué)鞠了一躬：“謝謝你！”
我為學(xué)校添光彩作文 3
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，這次藝術(shù)節(jié)，我有幸參加了學(xué)校的合唱隊，還有幾個月即將畢業(yè)了，這可是我為母校出力的最后機(jī)會了，所以我要好好把握。
在合唱隊里，我可算是老隊員了，從我們學(xué)校合唱隊建立之初，我就光榮地成為合唱隊的一員了。至今為止，我已經(jīng)參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但是，想到能為學(xué)校出一份力，我們立馬精神抖擻。
對于這次藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，我們已經(jīng)備戰(zhàn)了相當(dāng)長的`一段時間了，也讓我們充分感受到了學(xué)校對這次比賽的重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現(xiàn)絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習(xí)，一天比一天練得好，每天都在進(jìn)步，連校長都表揚我們了呢，給了我們很大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區(qū)第一次合唱比賽，高手如云，所以競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是為學(xué)校添光彩了。
當(dāng)然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認(rèn)真地學(xué)，但是，總會有幾個同學(xué)唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學(xué)都開始變得有些不自信了。但是，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因為同學(xué)們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最后兩節(jié)興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學(xué)們一遍遍地認(rèn)真練習(xí)，終于得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)們激動得歡呼雀躍。
雖然排練有可能會耽誤學(xué)習(xí)，但，同樣是在這個學(xué)校里，我們卻比別人多一份收獲，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······
預(yù)祝我們能在這次比賽中有更出色的表現(xiàn)，六年級的同學(xué)們也能夠給小學(xué)的合唱生涯畫上一個完美的句話！
我為學(xué)校添光彩作文 4
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時，應(yīng)及時撿起來；當(dāng)我們聽到有同學(xué)在走廊吵鬧、喧嘩應(yīng)及時阻止；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時，應(yīng)及時擦干凈；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，應(yīng)及時幫忙扶起來，這些才是我們身為一個文明的`小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。
我們每天堅持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個表現(xiàn)。
我們上課時要認(rèn)真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。
我們要保持校園衛(wèi)生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保校園。
為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力 ，同心同德！
我為學(xué)校添光彩作文 5
我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。自從我來到渤海中學(xué)學(xué)校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。
小小的我做不出震驚中外的事來為學(xué)校添光彩，我只是盡自身所能來默默的做一些不起眼的小事。如果能—————
我愿化作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。我會回答：“是的，但茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來襯托學(xué)校這朵艷麗的花朵�；ǘ涔倘幻利�，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。
我愿化作一顆石子，來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點貢獻(xiàn)。高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留。愿我的.叫聲能成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了。但我會真心的祝福學(xué)校，默默的為學(xué)校祈禱。
我會努力學(xué)習(xí)，努力提升自身素。，用行動去實現(xiàn)“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。
我為學(xué)校添光彩作文 6
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提升。 校園為什么而文明？校園因你我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明的行為，就不會有校園文明，文明的校園需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。
但是在我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實中，需要呼喚文明的回歸重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象，仍然頻繁的`出現(xiàn)在我們身邊，例如，語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的現(xiàn)象還時有發(fā)生，環(huán)境不整潔，垃圾到處亂堆，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲
可見，文明與現(xiàn)實的沖突還嚴(yán)重存在，需要引起全校師生的重視，需要大家行動起來，減少這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)建文明和諧沾化一中。
所以作為沾化一中一名高三學(xué)生，我們要學(xué)會對待別人有禮貌，不說臟話，尊重他人，同時我們要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校園環(huán)境，不但不隨便亂丟垃圾，而且還要主動撿起地上的垃圾，我們還要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫，不破壞學(xué)校的公物，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)當(dāng)制止并及時報告。
作為沾化一中的一名高三的學(xué)生，我們還得自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，不打擾別人的學(xué)習(xí)與休息。我們還得要有愛心和責(zé)任心，尊敬師長，友愛同學(xué)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬與激情，追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，為學(xué)校添光彩。
我為學(xué)校添光彩作文 7
當(dāng)我們告別愉快的生活重返時，我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)發(fā)生了巨大的變化：鋪上了紅磚，打上了水泥板，整潔寬闊；教學(xué)大樓重新帖面，穿上了潔白的新外衣；木質(zhì)的窗戶被明亮的鋁合金窗戶取代；室內(nèi)的墻壁經(jīng)過重新粉刷清新干凈，們，此時此刻面對煥然一新的，你會想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢？
那么當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的甬路旁，看到果皮紙屑時；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時；當(dāng)我們看到雪白的.墻壁被污染時；當(dāng)我們路過空無一人的水房時，聽到水龍頭嘩嘩作響時；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？
我認(rèn)為，作為一名中學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，
用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。
說到這里，也許有的同學(xué)要問：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢？其實這一點也不難！只要我們從上課認(rèn)真聽講做起；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負(fù)小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭及時關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！
我為學(xué)校添光彩作文 8
俗話說“國有國法，校有校風(fēng)”。在我們的教學(xué)樓上掛著幾個醒目的大字“明德尚禮，樂于助人”，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。它們就像金黃的向日葵，在陽光下努力綻放自己的光彩。時刻提醒著我怎樣做人。
那一年夏天，天氣炎熱，太陽炙烤著大地。蟬兒使勁地扯著嗓子喊：“熱呀熱呀！”教室里，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課。，過了一會兒，天氣突變，大雨傾盆而下。我看著窗外的雨，心里暗暗自喜，幸好早上媽媽提醒我?guī)в陚�，要不我就被雨澆成落湯雞了。隨著“嘩啦嘩啦”的雨聲，“鈴鈴鈴”的放學(xué)鈴聲響起，我趕緊收拾好作業(yè)。當(dāng)我收拾完書包，剛要拿起雨傘回家時，突然發(fā)現(xiàn)同桌小雨獨自一人在座位上孤零零地坐著。我連忙湊過去問她：“這么晚了，你怎么還不回家呀？”“我爸爸媽媽都上班了，沒人來接我，我又忘帶雨傘了�！甭犕旰�，我腦海中出現(xiàn)了樂于助人的校風(fēng)，它就像一位智者指引我該怎么做。于是我便主動提出送她回家，并詢問了她家的'住址。一路上雨很大，一把傘兩人撐，顯得有點小，我故意把傘往她那邊傾斜，還故意繞了遠(yuǎn)路送她回家。把她送回家后，我回到了家。媽媽見我這么晚回來，肩膀又淋濕了，便問我怎么回事。我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，沒想到媽媽不僅沒有批評我，反而還夸獎了我。
第二天到了學(xué)校，老師當(dāng)眾也表揚了我，全班同學(xué)都豎起了大拇指，原來是小雨把這件事告訴了老師。此時，望著教學(xué)樓上“明德尚禮，樂于助人”的這幾個大字愈加光彩奪目，熠熠生輝了。
我愛學(xué)校，一定會繼續(xù)為它添光增彩！
我為學(xué)校添光彩作文 9
8月，在秋風(fēng)送爽的日子里，我邁進(jìn)了東營區(qū)一中的大門，我終于成為一中的一名學(xué)子了。 進(jìn)入校門，整潔的柏油馬路兩旁的標(biāo)示牌是最奇特的校園一景，“和潤于心，競立于世”、“勤勉不輟，和樂好學(xué)”，但我要做的，決不是讓它成為景色，而是要落實到以后的行動中去。
聽學(xué)哥學(xué)姐們說，“一中”過去一年的歷史，是輝煌的。展望未來，我們的任務(wù)是艱巨的'，我們必須為“創(chuàng)建省級示范學(xué)校”付出努力，我們深知這樣做的重要性，為了學(xué)校，也為了我們。當(dāng)又一塊獎牌掛在教學(xué)樓前面時，我們會為之感到驕傲，當(dāng)我們生活在校園中時，我們?yōu)樾@的寧靜、優(yōu)雅感到滿足，走出校園，我們同樣為身為“一中”一員感到自豪。當(dāng)然，這些都是要靠我們自己去創(chuàng)建的。
其實“我為一中添光彩”并不是一句空泛的口號，在校園中，無時無刻都有人在為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)，哪怕是一丁點小事，比如，見到紙屑將它拾起，拾到東西將它歸還失主，這些都是不起眼的，更談不上好人好事，這只是分內(nèi)之事，但只要我們做了，就有權(quán)力與“貢獻(xiàn)”這兩個字相提并論。當(dāng)然，時時刻刻都有人在為學(xué)校添光彩，比如有一批聰明機(jī)智的同學(xué)被《城市信報》聘為小記者；又有幾位同學(xué)被評為“三好學(xué)生”。
再有，就是每位同學(xué)為搞好校園衛(wèi)生，搞好班級衛(wèi)生做出了不可忽略的貢獻(xiàn)，每個月都會評比幾個優(yōu)勝班級，這何嘗不是在為學(xué)校添光彩呢？ 親愛的同學(xué)們， 讓我們從我做起，從身邊的小事做起，為“一中”將登上一個新臺階而努力，為打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為了學(xué)校的明天而努力吧！
我為學(xué)校添光彩作文 10
六年的學(xué)習(xí)生活緊張而快樂，六年的步履踏實而又匆忙；而今我小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)這一切驀然落幕的時候，我才發(fā)現(xiàn)我走地辛苦而快樂、過地充實而美麗。六年來、我流過淚卻伴著歡笑；我踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。六年，兩千多個日日夜夜，燦爛美好的小學(xué)生活，還沒來的及細(xì)細(xì)品味就一晃而去。我曾經(jīng)一心盼著小學(xué)畢業(yè)，盼著長大，可當(dāng)真正要離開家一般母校、離開父母一樣的老師、離開朝夕相處情同手足的同學(xué)的時候，突然覺得心里有太多的感激與美好的回憶和一種抹不去的傷感。是��！這六年來母校給予了我太多太多，給我留下了美好的回憶。我不能忘記，六年來母校老師為我付出了辛勤的汗水，他們像蠟燭一樣燃燒了自己，把我從稚嫩的幼苗蒲育成枝葉漸豐的小樹；我不會忘記剛?cè)雽W(xué)時，放學(xué)后父母沒及時來接我，我急得哇哇大哭，是老師用溫暖的手撫摸著我的。臉，就像媽媽一樣安慰我并送我回家，從而使我感到師愛如母愛一樣偉大；我不會忘記有一次我的同桌向我借彩筆被我拒絕，而數(shù)學(xué)考試時我忘了帶尺子卻是她，不計前嫌的把尺子借給了我，從而使我懂得了友誼的珍貴；我不會忘記在教學(xué)樓前的馬路上，我們在老師的帶領(lǐng)下拾起街上的片片垃圾；我不會忘記教室內(nèi)我們自己組織的班會總是充滿著歡聲笑語；我不會忘記在綠茵場上一場場運動會，我們都揮汗如雨努力拼搏，那是因為我們都在為班集體的榮譽竭盡全力；我不會忘記……往事樁樁件件，歷歷在目，它們總時刻印在我的'內(nèi)心深處。
母校啊母校！是你讓我從一個懵懂的頑童，變成了一個有知識、有抱負(fù)的少先隊員；是你讓我交到了這么多知心伙伴；是你教會了我怎樣去面對人生；怎樣去實現(xiàn)我的理想！此刻，我不知道用什么詞語來表達(dá)對母校、對老師感激留戀之情。我只有在新環(huán)境里努力學(xué)習(xí)，為我的母校和啟蒙老師爭光添彩！再見了，我敬愛的母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學(xué)！最后用兩句詩送給我親愛的老師：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干天涯海角有盡處只有師恩無窮期
我為學(xué)校添光彩作文 11
升上五年級，我被班主任曾老師選中,成為校園值日隊的一員。當(dāng)老師宣布這個決定時,我心里暗暗高興，并默默下定決心，一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的值日生，為維持學(xué)校的良好秩序貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
每個周五，就是我最忙碌的一天。這一天，我七點就到學(xué)校，戴上鮮紅的標(biāo)志，站在校道上，迎接老師和同學(xué)們的'到來。我對著同學(xué)們微笑，把今天的第一個笑臉?biāo)徒o大家。遇見每一位老師時，我恭敬地向他們敬禮，用最響亮的聲音熱情地說：“老師好！”課間時，我在操場上認(rèn)真維持同學(xué)們的紀(jì)律，及時制止一些同學(xué)的小打小鬧。有空閑的時候，我細(xì)心地巡視校園上的每個角落，主動撿紙屑，保持校園的干凈整潔。
記得有一次，一位家長匆匆忙忙走進(jìn)學(xué)校，手里還提著一個袋子，似乎在尋找著什么。我主動走向前去，問道：“阿姨，有什么需要幫忙的嗎？”阿姨好像遇到了救兵似的，高興地說：“太好了，我想請你幫一下忙，把這個袋子拿給二年級的李明，他是我兒子，早上忘記帶語文書了�！蔽医舆^阿姨的袋子，在去巡視樓層紀(jì)律的時候，來到二年級的教室，找到那位弟弟，把袋子拿給了他。那位小同學(xué)開心極了，高興得歡呼起來。看到他那綻開笑容的小臉，我也快樂起來。
這個學(xué)月，通過民主投票，學(xué)校選出14位“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾值日班干部”，我很榮幸地成為其中的一名。在升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒獎，我站在領(lǐng)獎臺上，心里激動得像揣著一只小兔子，砰砰砰地跳著，腿一直不停地在抖。肖主任給我的獎狀時，我的心跳得更厲害，我微笑著向肖主任端端正正地敬了個隊禮。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，自豪感頓時充滿我小小的心懷。
頒獎結(jié)束了，我的心久久不能平靜。我光榮，我是一名校園值日隊員；我樂意，我會一如既往地以身作則，認(rèn)真值日，當(dāng)一名名副其實的優(yōu)秀值日生，為學(xué)校增添光彩。
我為學(xué)校添光彩作文 12
在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了祖國母親的生日。能在這樣一個特別的日子里，能夠參加這次演講比賽，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷！我驕傲，我是一名教師！我無悔于自己的選擇！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于騰飛中的渤海小學(xué)，我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來，我校在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的'支持和幫助下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，
全面實施素質(zhì)教育，我校的面貌發(fā)生了很大的變化。
于漪老師在《現(xiàn)代教師學(xué)概論》導(dǎo)讀中說：愛學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)正是教師熱愛教育事業(yè)行動的具體體現(xiàn)，教師的愛，源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念。為此，在平常的工作中，我以此為動力，熱愛自己的學(xué)科，更熱愛自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學(xué)生的愛，促使我去努力工作。在擔(dān)任班班主任時，為了讓孩子體會到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補(bǔ)；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點幫助；學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰籍；吃飯?zhí)羧龗�，又耐心作生活指�?dǎo)，可以說從思想、學(xué)生到行為習(xí)慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個方面，都全心地給予學(xué)生指導(dǎo)、督促和教育。我把自己全部的愛心傾注進(jìn)了對學(xué)生無微不至的關(guān)心和照顧之中。不過，小學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認(rèn)識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導(dǎo)和照顧，但是，他們時有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長的無數(shù)次不要理喻地?zé)o理要求，以及自己的孩子孤獨無助的眼神，身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當(dāng)學(xué)生們在周記中稱我為媽媽時，我激動；當(dāng)許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時，我感動；當(dāng)看到學(xué)生們天真渴望的眼神時，我一如既往，無怨無悔地做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的保姆。讓我感動的是：我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面，優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當(dāng)我生病住院回校時，我都收到了孩子們給我寫的信。其實，在天一校園，我們有無數(shù)成功的老師們都將自己無私的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏得感情，讓學(xué)生在感受教師無私的愛之后，再把這種愛自覺地傳播給了周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如意!
我為學(xué)校添光彩作文 13
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了，這次藝術(shù)節(jié)，我有幸參加了學(xué)校的合唱隊，還有幾個月即將畢業(yè)了，這可是我為母校出力的最后機(jī)會了，因此我要好好把握。
在合唱隊里，我可算是老隊員了，從我們學(xué)校合唱隊建立之初，我就光榮地成為合唱隊的一員了。至今為止，我已經(jīng)參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但，想到能為學(xué)校出一份力，我們立馬精神抖擻。
對于這次藝術(shù)節(jié)的合唱比賽，我們已經(jīng)備戰(zhàn)了相當(dāng)長的一段時間了，也讓我們充分感受到了學(xué)校對這次比賽的重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現(xiàn)絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習(xí)，一天比一天練得好，每天都在進(jìn)步，連校長都表揚我們了呢，給了我們較大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區(qū)第一次合唱比賽，高手如云，因此競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是為學(xué)校添光彩了。
當(dāng)然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認(rèn)真地學(xué)，但，總會有幾個同學(xué)唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學(xué)都開始變得有些不自信了。但，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因為同學(xué)們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最后兩節(jié)興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那的'美妙，那的婉轉(zhuǎn)，那的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學(xué)們一遍遍地認(rèn)真練習(xí)，終于得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)們激動得歡呼雀躍。
雖然排練有可能會耽誤學(xué)習(xí)，但，同樣是在這個學(xué)校里，我們卻比別人多一份收獲，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······
預(yù)祝我們能在這次比賽中有更出色的表現(xiàn)，六年級的同學(xué)們也能給小學(xué)的合唱生涯畫上一個完美的句話！
我為學(xué)校添光彩作文 14
她，是一位花甲老人，卻依然朝氣蓬勃。氣勢恢宏的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室，先進(jìn)而充滿活力的電教媒體，無不展現(xiàn)出她的青春亮麗，她，就是和靜縣第一中學(xué)。
提起您――和靜一中，在和靜縣無人不知，無人不曉，你的盛名早已傳遍大街小巷，深深印在每個人的心底。當(dāng)媽媽給我說起一中，說起一中顯赫的中考成績時，我心里感到無比自豪，無比驕傲，因為我現(xiàn)在也是和靜一中的一名學(xué)生了。
德潤樓前的文化長廊，宛如一條五彩的飄帶舞扮著我們美麗的校園。走廊的每一道梁柱都雕刻著文明禮儀的名言警句，它無聲地規(guī)范著我們的言行舉止，潛移默化的.培養(yǎng)了我們一個一個良好的習(xí)慣。到了春夏季節(jié)，那青蔥繁茂的大樹，那開得色彩斑斕的鮮花，那透著哲理的師生心語和偉人們的雕塑，把一中打扮得花枝招展而又富有內(nèi)涵。一中，我為你的美麗而自豪。
正對校門的電子屏風(fēng)上，“一切為了學(xué)生成功”八個大字在陽光下照耀下熠熠生輝，這就是一中的辦學(xué)宗旨。師生們的教學(xué)成果，在專欄里閃耀著光輝，“和靜好人”的先進(jìn)事跡在校園里傳唱，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲飛出教室，在校園的上空回蕩。讀書亭里，三五成群的同學(xué)正在潛心地學(xué)習(xí)，籃球場上奔跑著同學(xué)們的身影。一切的一切，都展示出你蓬勃的生機(jī)。一中，我為你的活力而自豪，我為你良好的學(xué)習(xí)氛圍而贊嘆。
一中，您是多么的辛勤偉大！六十年來，多少個成績優(yōu)異的同學(xué)來自您的辛勤哺育，多少個莘莘學(xué)子在您的懷抱中茁壯成長。他們是您的驕傲。如今，他們正在各行各業(yè)中默默奉獻(xiàn)著自己的智慧與力量。每當(dāng)人們在為今天和靜一中輝煌佳績贊嘆時，我的心里就油然而生自豪之情。我為你驕傲，我的一中！
您在60年的時間里，始終堅持“一切為了學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨，弘揚“自強(qiáng)不息，爭取第一”的學(xué)校精神。這種精神振奮著我，鼓勵著我。讓我不斷的進(jìn)步成長。在六十年校慶來臨之際，我衷心的祝福您——“生日快樂！”
今天，我為我是一中的學(xué)生而自豪，明天，我將以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑馓聿剩?/p>
我為學(xué)校添光彩作文 15
那是我們追逐夢想的地方，那是我們尋求青春的地方，那是我們探索未知的地方，那是我們獲得幸福的地方，那就是明德學(xué)堂。
還記得叫我們最初相遇，一張張陌生的面龐卻都洋溢著歡樂的笑，我們每個人都很害羞，不敢表達(dá)，我也一樣，但隨著時間的`變遷，我們變得越來越團(tuán)結(jié)，越來越有默契，如今我們都像兄弟姐妹一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)合作。
應(yīng)該學(xué)堂當(dāng)然少不了領(lǐng)導(dǎo)者，反正學(xué)堂的領(lǐng)導(dǎo)者是薛老師和戴老師，他們做為我們的班主任，就如同我們的父母呵護(hù)著我們，幫助著我們，讓我們展翅飛翔。
〝服從命令，不找借口，成就自我，勇爭第一，是我們的班級口號，我們雖然經(jīng)歷過失敗，但我們有勇氣能從失敗中站起來，盡管結(jié)果不那么美滿，但我們有不服輸?shù)男�。我們在明德學(xué)堂就是要成就那個完美的自己，將失敗化為動力，勇爭第一。
沒有付出就沒有收獲，我們明德學(xué)子在追逐夢想的道路上奔跑著，昨日已被今日的晨曦定格為歷史，明天有前方的未知，束搏唯有今天，把握在你我手中。
明德學(xué)堂將會越來越完美。我，新時代的青年，我為明德學(xué)堂代言。
我為學(xué)校添光彩作文 16
我的學(xué)校是一個美麗而干凈的學(xué)校。
從后門進(jìn)來我美麗而干凈的學(xué)校，首先進(jìn)入你眼簾的就是升旗臺。你向右邊看，就是美麗的停車場，那里有兩輛金黃色的校車，車身上有兩個翠綠的字——校車，車旁還有一個專門為自相車不被雨淋的棚子。升旗臺的左邊是操場，操場上有一層黑里頭綠的假草地，這樣我們玩的時候就不怎么會弄傷自己了；在操場上有一可高大的榕樹，它一位穿著棕色褲子、棕色上衣和綠色頭發(fā)的.士兵守護(hù)著整個學(xué)校，這位士兵不是一般的士兵，是有數(shù)不清有多少頭的士兵。再往里走一點，就能看見一個生態(tài)園，生態(tài)園里有一個小池塘，池塘周圍綠樹成蔭：什么雞蛋花樹呀、白蝴蝶呀……池塘里有幾片像一個個大圓盤的荷葉，荷花已經(jīng)開了不少了，紫紅色的荷花從挨挨擠擠的荷葉上冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。再往里走一點，走上那個天藍(lán)色的樓梯，就會看到教學(xué)樓了，教學(xué)樓上有周恩來寫的九個金黃的大字：為中華之崛起而讀書！
我的學(xué)校美嗎？
我為學(xué)校添光彩作文 17
二十年，能讓一個懵懂的小孩長大為成熟的青年；二十年，能讓一顆種子長成參天大樹；二十年，能長征二十五萬里……臺山培正創(chuàng)校距今已經(jīng)有二十年了，回眸紅藍(lán)時光二十年，培正的變化可謂是翻天覆地。從1194年1月8日培正動工建校年五月謝天錫學(xué)長、林寶珠女士伉儷獨資捐建臺山培正謝林寶珠幼兒園，到2004年12月20日，學(xué)校舉行建校十周年校慶暨“鄺？祖父子百歲樓”、“天寶伉儷樓”剪彩，“紅藍(lán)誠社校友樓”奠基，再到臺山培正中小學(xué)晉升為江門市一級學(xué)校、幼兒園晉升為江門市一級幼兒園、臺山培正中學(xué)被臺山市人民政府評為“臺山市優(yōu)秀學(xué)�！�，全校師生員工突破4000人。培正在這崢嶸歲月里走過的路坎坎坷坷、步履維艱，但正因為培正克服了種種困難，才能得以突飛猛進(jìn)！
講到培正，就不得不講到培正的校色和校訓(xùn)。培正的校色是紅與藍(lán)，“紅藍(lán)精神”的“紅”指熱情、活力和蓬勃；而“藍(lán)”指冷靜、平和與端正。培正的校訓(xùn)是“至善至正”，是對紅藍(lán)精神的概括和升華。培正的校色與校訓(xùn)，體現(xiàn)了培正人執(zhí)著與堅韌的理念追求。
培正發(fā)展的這二十年里，能有今日蓬勃發(fā)展的氣象，培正的'英才有不可缺少的功勞。就比如尊敬的陳中偉名譽董事長，他是香港培正1969年謙社畢業(yè)的紅藍(lán)精英，多年來，陳學(xué)長一直秉承母校優(yōu)良傳統(tǒng)，用行動履行“至善至正”校訓(xùn)，弘揚紅藍(lán)精神。他為支持臺山培正的發(fā)展，慷慨地捐資了100萬元用于建設(shè)小學(xué)教學(xué)樓，每年資助20名家庭困難、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品德優(yōu)秀的高中一年級學(xué)生，三年共60名，資助每一學(xué)生一年2500元。陳學(xué)長對臺山培正的善舉將有力地激勵了僑鄉(xiāng)紅藍(lán)學(xué)子奮力拼搏，成為國家有用之才。
我為學(xué)校添光彩作文 18
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇隨著春節(jié)的到來，寒冷的冬天已然離去。伴隨著春天的腳步，一年一度的植樹節(jié)悄然而至。
植樹節(jié)前夕，我們學(xué)校組織了植樹活動，同學(xué)們都積極參加。植樹節(jié)這一天，同學(xué)們開始正式植樹，家長們也拿著工具來到學(xué)校。
我種的這棵樹，名字叫做日本晚櫻。開始植樹了，我和爸爸來到草地上挑選位置，挑好后我們準(zhǔn)備種下這棵樹。開始挖坑了，爸爸用鐵楸把坑挖的.又寬又大，我問爸爸為什么要這樣做，爸爸說這樣才可以把樹苗放下去。
放好樹苗后，我兩只手扶著樹苗，爸爸則用鐵鍬把土圍在樹苗周圍，用腳踩實。就在這時，有幾個六年級的同學(xué)向我們借水桶，等他們用完以后，爸爸看到水桶里還有一些水，就把這些水用來澆樹苗。最后，我和爸爸一起把紀(jì)念牌掛上，還在一起合影，記錄下這美好的瞬間。
我希望，我種下的這棵希望樹，來年春天會開滿粉紅的櫻花，裝扮我們的校園；我還希望，它不論遇到什么風(fēng)雨，都可以屹立不倒。
我為學(xué)校添光彩作文 19
同學(xué)們，你想學(xué)好英語嗎？如果你想，就快來我的學(xué)校南山外國語學(xué)校吧！它坐落于深圳科技園，那兒是個寸土寸金的地方。
我的學(xué)校很年輕，成立于2002年8月，師生人數(shù)共1388人，面積9.8萬平方米。我的學(xué)校有著與眾不同的英語教育。可是以前，學(xué)校的條件并沒有現(xiàn)在這么好。
兩年前，我的學(xué)校只有一棟老教學(xué)樓和一個迷你操場只有現(xiàn)在的操場一半那么大。學(xué)校的占地面積僅有5.9萬平方米，根本容納不下近1400人的'師生。那時，我們課間活動受限，活動范圍被限制在A1區(qū)的走廊，走路速度不能超過5公里/小時，更不能打鬧。放學(xué)時，我們500多名學(xué)生擠在一條樓梯上，樓梯的“身體”難以承受我們500名學(xué)生的體重，于是“皮膚”就會被大家踩得毫無血色，有些地方被蹭花了，甚至連磚塊都掉了下來。更可怕的是，大家橫沖直撞，經(jīng)常有人被推下樓或擠倒。
擴(kuò)建后，操場變大了一倍，操場東邊的足球場是我們新開發(fā)的娛樂區(qū)域。體育課上，我們會分成好幾組，每組占一塊地盤，同學(xué)們都玩得興高采烈，我每次也都玩得很開心。西邊的舊教學(xué)樓全部設(shè)置成了教室，北邊的新教學(xué)樓是今年剛完工的，老師們的辦公室就被安排在那里。
英語教學(xué)是我們學(xué)校最大的特色。我們用的是“NewMagic”教材，難度是普通教材的2倍。配音課是我們最有意思的課程，老師會在課上播放英文原版電影，并讓我們扮演電影中的角色。小演員們會戴上帽子，帽子上畫著電影里天真可愛的小動物，它們似乎在對觀眾說：“歡迎觀看我們的精彩表演！”表演時，臺上的同學(xué)像小精靈一樣在講臺上跳躍，把電影里的內(nèi)容表演得淋漓盡致。臺下的觀眾們有的捧腹大笑，有的拍手叫好，還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像完全沉浸在表演之中，還沒回過神來。同學(xué)們都踴躍參與表演，配音課在不知不覺中提高了我們的聽力和語感。我們的外教課也別具一格，我們先學(xué)情境對話，后做游戲。游戲的內(nèi)容是我們剛學(xué)的知識，這樣既有趣，又能鞏固剛學(xué)到的英語知識。
我的學(xué)校南山外國語學(xué)校，它讓我學(xué)好了英語，開拓了英語視野，它讓我感到自豪！
我為學(xué)校添光彩作文 20
學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方;學(xué)校，是培養(yǎng)我們的地方;學(xué)習(xí)，是一個春暖花開的地方;學(xué)校，還是我溫暖的家……他帶給了我歡樂、溫暖、友誼、表揚、啟示，還有那一次次的教訓(xùn)與悲傷……
“槐蔭實驗小學(xué)”。屈指一算，我已經(jīng)在這度過了六個春夏秋冬。他就是我的家!它的根，也早已深深地扎入了我的心田……
老師讓我們?yōu)閷W(xué)校做一件事�？�，以我薄弱的.力量又能做些什么呢?捐一棟樓?太遙遠(yuǎn)。重修校園?不現(xiàn)實。以我微小的能力，也只能把教室打掃干凈罷?
我還是如往常一樣，涮好了拖把等他們干完。我一邊等著一邊回憶著我與這所學(xué)校的點點滴滴……
我在這哭過、笑過、吵過、鬧過。也偶爾發(fā)發(fā)小瘋，與同學(xué)拌拌嘴。也時不時追逐打鬧表示友好。在這里，我學(xué)過一加一，也學(xué)過復(fù)雜的分?jǐn)?shù)小數(shù)。被表揚過，也被罵過。我也曾和朋友們玩過“老鷹捉小雞”�，F(xiàn)在想想，昨天竟是那么美好……
沒有十分鐘，他們就干完了。我拿起拖把細(xì)心的拖著，看著烏漆漆的地面在自己的努力下發(fā)光、發(fā)亮……還不到五分鐘，教室已經(jīng)煥然一新了。我扶著拖把，欣慰的笑著……
學(xué)校帶給我的溫暖，我或許永遠(yuǎn)無法回報。但我還是想用自己的力量為學(xué)校盡一份力……
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