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成長(zhǎng)類(lèi)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)類(lèi)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文1
打開(kāi)記憶的大門(mén)，沿著小路走進(jìn)去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩已經(jīng)成為一名小學(xué)生，可是永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)美之心，人皆有之。在我兒時(shí)，曾發(fā)生過(guò)一件讓人笑掉大牙的事。有一次，我去奶奶家時(shí)，看見(jiàn)桌子上有一大堆亮晶晶的'色彩艷麗的化妝品。我便拿起粉往臉上撲，把臉撲得白白的、嫩嫩的。然后，用一根和鉛筆粗細(xì)差不多的眉筆把自己的眉毛描了描，接著拿起口紅朝自己的小嘴涂了一下。做完了這些，我美美地在想，這下我可和電視里的演員一樣漂亮了，一定是大美女啦！我正出門(mén)，突然想到：何不讓自己欣賞一下呢？是呀，我放慢了腳步，樂(lè)滋滋地來(lái)到鏡子前面。“�。 蔽壹饨幸宦�，我被自己的怪樣子嚇著了，這哪叫人嘞，簡(jiǎn)直是一個(gè)丑八怪�？纯�，眉毛一條彎，一條直，并且是一條粗，一條細(xì)呢，再瞧瞧臉吧，一塊兒黑，一塊兒白，像條斑點(diǎn)狗似的，眼影也沒(méi)有涂開(kāi)，別人不知道還以為我害紅眼病了，嘴巴更是顯眼，口紅一直繞著小嘴走了個(gè)大圈，還有……我都不敢再看下去，趕緊跑到衛(wèi)生間把臉洗得干干凈凈，又來(lái)到鏡子前照了照，現(xiàn)在的樣子好看多了。
還有人說(shuō)，隔代疼。記得有一次，我騎著新買(mǎi)的自行車(chē)在家里走來(lái)走去，挺單調(diào)的。這時(shí)，姥姥走了過(guò)來(lái)，我對(duì)姥姥說(shuō)：“我來(lái)帶你吧�！薄昂猛邸！崩牙阉齑饝�(yīng)了，可我怎么也騎不動(dòng)，姥姥說(shuō)，等你長(zhǎng)大了再帶我。說(shuō)著就離開(kāi)，我不樂(lè)意了，說(shuō)什么也不肯讓姥姥走。姥姥無(wú)奈地又答應(yīng)了我。這下，我感覺(jué)車(chē)子有點(diǎn)動(dòng)了，正要帶勁蹬車(chē)，我和姥姥已摔倒在地上。但姥姥沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我多鍛煉，等騎熟練了，讓我?guī)е酱蠼稚瞎湟还洹?/p>
還有一次，我考試回來(lái)，媽媽說(shuō)：“今天考試了，要是考好了，我?guī)愕酵饷娉悦鏃l�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。待考試卷發(fā)下后，我呆了，才84分。到家，我沒(méi)敢告訴媽媽。媽媽也沒(méi)有問(wèn)起分?jǐn)?shù)的事。我心一直是忐忑不安，終于忍不住地告訴媽媽。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，還帶著出去吃了面條。媽媽雖沒(méi)說(shuō)什么，但她的目光流露出一絲失望……我內(nèi)心感到十分慚愧。
童年的這些事，讓我懂得自然是最美的，愛(ài)是最幸福的，也是最溫暖的。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文2
我總是表現(xiàn)的很慵懶，還沒(méi)有等到那個(gè)年紀(jì)，卻總是打著一些不可思議的主意，天天盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了自己能掙錢(qián)，可以不用上學(xué)，不用背書(shū)，可以買(mǎi)很多自己喜歡吃的零食，一大堆自己喜歡玩的玩具去自己想去的地方，總之不會(huì)有人管。
磨磨唧唧的長(zhǎng)大了回過(guò)頭再去看看，失去的歲月和年紀(jì)，真真的透著盲目，無(wú)知和青澀的味道。我總是喜歡陽(yáng)光，可是不希望它太早出來(lái)，出來(lái)了我就不能睡懶覺(jué)了，賴(lài)床母親是不能容許的，她的嚴(yán)厲使年幼的我感到害怕，可是那個(gè)時(shí)候睡懶覺(jué)幾乎是我唯一的愛(ài)好，我盼著能多賴(lài)一會(huì)兒床，我以為我也只能賴(lài)那么一會(huì)兒床，卻不想一賴(lài)就賴(lài)了二十幾年。
年紀(jì)小的`時(shí)候放假了天氣好就可以到外面去玩，哪里熱鬧去哪里，父母雖然很忙對(duì)我的管束還是很?chē)?yán)，離家四十步之外是不能去的，特別是他們不在家的時(shí)候。不知不覺(jué)人長(zhǎng)大了，事情也越來(lái)越多，越來(lái)越雜，心態(tài)也實(shí)在是沒(méi)了原來(lái)那般平靜。溫暖的陽(yáng)光作天氣的一部分，開(kāi)始搖擺左右我的心情，天氣好，心情就好，陽(yáng)光影響生活的味道�？墒悄挠忻刻於际顷�(yáng)光的呢?再想想?yún)s又不愿意長(zhǎng)大了，可是哪有不長(zhǎng)大的呢?
我長(zhǎng)大了，父母卻老了，父親原本滿(mǎn)頭的青絲漸漸變得銀白，由于常年在外，膚色也沒(méi)了家鄉(xiāng)的白凈，他不愿意年年花錢(qián)，自己買(mǎi)了染發(fā)劑，在家閑著無(wú)聊的時(shí)候自己染，他也不愿意讓我或者母親幫忙，死賴(lài)著幫他就會(huì)發(fā)脾氣，生氣的時(shí)候像小孩子一樣，母親也懶得理他，染好了出了門(mén)勉勉強(qiáng)強(qiáng)沒(méi)那么老了。母親的頭發(fā)倒還好，她有一頭比我還黑的頭發(fā)，她身體要比父親更健康，心態(tài)也更為開(kāi)闊一些，只是年過(guò)四十，更年期太長(zhǎng)，嘮嘮叨叨的讓人受不了。更多的時(shí)間里，我忙著長(zhǎng)大，忙著讀書(shū)，忙著畢業(yè)，忙著找工作，忙著生活的坑坑角角，幾年都很難得跟他們見(jiàn)上一面。直到父親出事，母親哽咽的聲音從電話(huà)里傳來(lái)，她的不安使我沒(méi)辦法平靜心情，那時(shí)候正是春夏交接時(shí)季，東南沿海正式進(jìn)入梅雨季節(jié)，我從東一路向西坐火車(chē)翻越了一座又一座的山頭，一路四天三夜都是煙雨蒙蒙，雨不大卻濕了車(chē)窗外能見(jiàn)的遼闊天空，轉(zhuǎn)了一道客車(chē)顛三倒四五臟六腑都快翻過(guò)來(lái)，心里卻是盼著人好好的，健健康康的就行，在看到母親時(shí)，那是一個(gè)夜晚的凌晨一點(diǎn)，昏暗的燈光下，路上一個(gè)人都沒(méi)有，只有一個(gè)矮胖矮胖的女人向我走來(lái)，頭發(fā)有些凌亂，在燈光下頭發(fā)稀薄的地方透著一層光，我喊了一聲“媽”。她走近我，叫了一聲我的名字，頭順勢(shì)就趴在了我的肩膀，身體開(kāi)始抖動(dòng)，借著燈光我看到了她頭頂上那一束明顯的花白，我開(kāi)始明白一個(gè)女人的軟弱和無(wú)助，我明白了一個(gè)道理，人要成長(zhǎng)就要堅(jiān)強(qiáng)。
我常常照鏡子，不是因?yàn)閻?ài)美，而是看看自己就能想到他們，再看到他們又能想到到我自己，總能在心里覺(jué)察出些許酸楚的味道，這就是生活，這就是味道。它衍生出來(lái)的美好就是讓你成長(zhǎng)，讓你記住，讓你不再懶惰，讓你時(shí)時(shí)刻刻，認(rèn)認(rèn)真真。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文3
十五個(gè)春秋冬夏，凝聚了生命的精華。回首品味走過(guò)的那一串串腳印，感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的足跡，滿(mǎn)是親情。童年稚氣未脫的回憶。騎在爸爸的脖子上玩，幾天靠在媽媽的腿上，滿(mǎn)天的星星。睡覺(jué)的時(shí)候，他纏著他們講大灰狼的故事。半夜，他被嚇醒了。他鉆到媽媽的床上，讓媽媽緊緊地抱住自己，生怕被它抓住。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記歡迎登錄和訪問(wèn)記錄。當(dāng)我生病時(shí)，眼前的藥片、一杯開(kāi)水、一句問(wèn)候，都是同學(xué)們的悉心呵護(hù)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，老師送來(lái)欣慰和肯定的眼神，當(dāng)我考不好時(shí)，她送來(lái)鼓勵(lì)的眼神，這讓我更添了與挫折抗?fàn)幍挠職狻Ｋ嘘P(guān)心我的人都和我一起笑，一起呼吸。
生活中還有揮之不去、說(shuō)不完的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在屬于自己的自由世界。當(dāng)我提出要自力更生時(shí)，迎來(lái)的是父母的話(huà)“你還小，等你長(zhǎng)大了”。我只好在一次次的拒絕中期盼著成熟的希望。繁重的學(xué)習(xí)生活讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我很想向老師建議減輕負(fù)擔(dān)，但我不敢。我的手臂不能扭動(dòng)我的大腿。我怎么能扭曲我強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻無(wú)力反抗。煩惱、孤獨(dú)、不被理解總是困擾著我。歡迎登錄，謝絕收藏
我的足跡也充滿(mǎn)了艱難的`抉擇。時(shí)間真的很寶貴，可惜我虛度了歲月。在我上中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就已經(jīng)明白了“一寸光陰一寸金”的道理，都在努力學(xué)習(xí)。唯獨(dú)我還在虛度大好時(shí)光，每天在金庸的江湖和比賽中度過(guò)辛苦的一生。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的。當(dāng)同學(xué)們拿著沉甸甸的水果時(shí)，我躲在角落里傷心地哭了，后悔了，沮喪了。老師對(duì)我說(shuō)：“敬業(yè)之本在于勤奮，少了玩味，付出才有收獲。感受中考滿(mǎn)分作文和中考滿(mǎn)分作文。如果你不及格，起來(lái)做人生的強(qiáng)者吧�！蔽颐靼琢诉@個(gè)道理，我又一次融入了眾多同學(xué)的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重拾信心。正確的選擇讓我更加明白，不能在同一個(gè)地方摔第二次，否則會(huì)摔得更慘。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文4
那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我躺在床上久久不能入睡，伴隨著雨溫柔的吟唱，我轉(zhuǎn)頭看向那張剛拿到的舞蹈考級(jí)證書(shū)。
這個(gè)暑假，我要進(jìn)行中國(guó)舞二、三級(jí)連考，練習(xí)時(shí)間非常緊迫，一想到這，我就慌了神，舞蹈動(dòng)作也快被忘得一干二凈了。這時(shí)，媽媽卻氣定神閑，拿著一張平平無(wú)奇的白紙和一支略顯老舊的`筆向我走來(lái)：“其實(shí)，只要排好了計(jì)劃，時(shí)間還是夠用的。這次，我決定和你一起練習(xí)這幾個(gè)舞蹈，我們互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該能更快地練好，我們來(lái)排一下計(jì)劃�！薄笆裁�？一起？”我有點(diǎn)不敢相信我得耳朵�！皼](méi)錯(cuò)！”媽媽說(shuō)著還起了個(gè)名“母女組合”。我頓時(shí)來(lái)了信心，在地上鋪好深紫色的跳舞毯，練習(xí)開(kāi)始了�？匆曨l、練動(dòng)作、記動(dòng)作。因?yàn)橹袊?guó)舞對(duì)肌肉柔韌性的要求很高，練的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感到腰酸背疼。練了沒(méi)多久，我就有點(diǎn)松懈了，手臂也不是抬的那么標(biāo)準(zhǔn)了。我轉(zhuǎn)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽仍然一絲不茍地練習(xí)，她吃力地繃直腳背，每一次彎腰，每一次轉(zhuǎn)身，甚至連表情都盡量地做到最好，她的鼻尖和額頭冒著細(xì)細(xì)的汗珠，頭發(fā)也凌亂了不少。我的心被震了一下，雙眼模糊了起來(lái)，我突然明白了媽媽是為了讓我練的更好才陪我一起練的，我卻還在開(kāi)小差，實(shí)在是愧對(duì)媽媽��！我揉了揉眼睛，打起精神，認(rèn)真地投入練習(xí)。考級(jí)的時(shí)候，我大膽、自信地完成每一個(gè)動(dòng)作，最后順利地通過(guò)。
當(dāng)我拿到考級(jí)證書(shū)的那一刻，我知道是母親無(wú)私的愛(ài)激勵(lì)了我，戰(zhàn)勝了自我。今后，我要好好努力，做任何事情都要全力以赴。我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)類(lèi)的作文5
人，總是有些悲傷的回憶，也有開(kāi)心的回憶�？墒�，最讓你難忘的往往是不開(kāi)心的。人們總是因?yàn)橄嗝瞾?lái)定論有一個(gè)人的成績(jī)，能力。我就有這樣的經(jīng)歷，可能它已影響了我的一生。那是在六年級(jí)的'六一節(jié)前發(fā)生的一件事。
“六一要到了，我們要選拔兩個(gè)主持人來(lái)主持節(jié)目�！边@是我的班主任的話(huà)。我剛剛聽(tīng)到這句話(huà)，我內(nèi)心就燃燒起了一股熱火。我暗自下定決心，一定要報(bào)名，重在參與。但老師隨后提出了幾點(diǎn)要求�！耙舐渎浯蠓剑瑲赓|(zhì)佳，聲音圓潤(rùn)，吸引觀眾，獨(dú)具特色，有吸引力�！蔽易约褐溃议L(zhǎng)得不漂亮。偏偏老天還讓我臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑。但我還是堅(jiān)持思想，加油，不要?dú)怵H，你是最棒的。就這樣，我報(bào)了名。
在選拔的那天，我的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。
選快拔開(kāi)始了，我知道有10個(gè)人要參加時(shí)，我感到我選不上。因?yàn)閰⒓拥亩际呛芷恋呐�。但�?jīng)過(guò)別人的勸說(shuō)，我還是自信的練習(xí)著一會(huì)要說(shuō)的自我介紹。
開(kāi)始選拔了，我好緊張。老師開(kāi)始報(bào)名字，把要參加評(píng)比的人念了一遍�！敖聧�，馮思慧，史可欣，任桐萱，張夢(mèng)萍。”在念到我時(shí)，教室立即轟亂起來(lái)。有人用懷疑的語(yǔ)氣，有人用諷刺的語(yǔ)氣，有人用嘲笑的語(yǔ)氣。很多人都說(shuō)張夢(mèng)萍這三個(gè)字，我就是那個(gè)被人嘲諷的張夢(mèng)萍。當(dāng)我聽(tīng)到后，眼淚像大雨一樣落下。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)馮思慧去跟老師說(shuō)不參加選拔了。我聽(tīng)到后，努力控制自己的情緒，去和老師說(shuō)我不參加了。說(shuō)完后，我的眼淚從像大雨一樣變成了像傾盆大雨。在選拔之后，老師還一直在說(shuō)我和也臨時(shí)退出的人臨陣脫逃。我很傷心，為什么老師不問(wèn)清楚呢？
就這樣，在放學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有一如既往的等朋友一起走，而是自己回到了家。我在家里想，難道丑就可以被別人嘲諷嗎？就可以瞧不起人嗎？就可以憑外貌來(lái)決定能力嗎？這就是我體驗(yàn)到人類(lèi)悲催的價(jià)值觀。唉，人類(lèi)的價(jià)值觀讓人感到悲傷。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文6
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽?zhuān)⑶遗芰诉^(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺?shù)脑?huà)。
年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話(huà)時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來(lái)。從小，媽媽對(duì)我的愛(ài)很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛(ài)回報(bào)她。
有時(shí)，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝；一顆明珠雖然很名貴，但是也很很少，我們無(wú)限的去追求無(wú)限的東西，還不如去珍惜身邊的點(diǎn)滴小事，它會(huì)讓你懷念一生�；厥鬃蛱煺雇磥�(lái)
每天聽(tīng)著時(shí)鐘滴答滴答的響聲，每次看見(jiàn)西下的太陽(yáng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門(mén)，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼鬃约旱奈磥?lái)自己創(chuàng)造！
往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來(lái)的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
身在今天的我，正在昨天與未來(lái)之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來(lái)！
考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的`成功，需要不斷的努力。
然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢？
有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng)；在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。
不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來(lái)！
看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái)，然后呈現(xiàn)出回憶。
難道這不是回首昨天嗎？
我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。
因?yàn)�，每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來(lái)的權(quán)力。
而在今天的我們呢？該干些什么？回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望未來(lái)，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。
靜觀今天，把握今天，在今天，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧！勵(lì)志初三
時(shí)光如一列正在急速奔馳的火車(chē)匆匆從我的身旁經(jīng)過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)、緊張又充實(shí)的初三生活到了。
初三的生活五彩繽紛。有的人感到快樂(lè)；有的人感到緊張；有的人感到彷徨，初三一個(gè)讓人畏懼的字眼。有很多人不愿意上初三因?yàn)樗麄兘邮懿涣顺跞目旃?jié)奏，是生活中的懦弱者膽怯者。的確，初三的生活是艱苦的，但它可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。
剛進(jìn)入初三，多少有一些不適應(yīng)。沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，全是一張張陌生的面孔這時(shí)，我會(huì)想到媽媽。想到媽媽的體貼與溫柔，想到媽媽的期望，想到媽媽的……所以，在我心里萌生出了一種想法，那就是—我要堅(jiān)強(qiáng)，我要永不言敗，我要以良好的心態(tài)對(duì)待初三；我要在初三許下誓言，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。初三的時(shí)間很緊，沒(méi)有自習(xí)課，導(dǎo)致老師留得作業(yè)完不成，但我要說(shuō)：“時(shí)間是靠人爭(zhēng)取的�！崩谜n間，午休，吃飯的時(shí)候晚五分鐘再打，這些不都是我們做作業(yè)的時(shí)間嗎？我們要把握住初三的每一分、每一秒，充滿(mǎn)信心迎接明年的六月。
我要?jiǎng)?lì)志初三。初二沒(méi)有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因?yàn)槲艺嬲靼琢耍喝说囊簧兴鳛�，有所貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在能貢獻(xiàn)的就是勤奮與刻苦。暑假通過(guò)爬山讓我們明白了：沒(méi)有一步步地攀登哪有將美好的景色收于眼下的激動(dòng)沒(méi)有一步步地攀登，哪有站在山頂發(fā)出吶喊的豪邁……總之，沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，收獲是用自己的努力來(lái)?yè)Q取的。
"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"從現(xiàn)在做起，勤奮、刻苦、守時(shí)。中考時(shí)做一個(gè)信都的風(fēng)流人物。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文7
我是主持人，剛開(kāi)始時(shí)，付雨豪居然一下子忘了程序，直接出旗了，唉，真慘，我出完旗說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，竟說(shuō)成剛剛開(kāi)始的詞了！頓時(shí)，我的心怦怦直跳，在校長(zhǎng)面前出丑了，臉覺(jué)著火辣辣的，手心出了一把汗，真希望地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去。為了讓班隊(duì)會(huì)開(kāi)好，我說(shuō)了幾句現(xiàn)編的，同學(xué)、老師居然沒(méi)有看出來(lái)！謝天謝地！但是我還是很緊張，覺(jué)得校長(zhǎng)看著我的眼神，有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，反正渾身緊張的雞皮疙瘩都快起來(lái)了，不過(guò)，做為一個(gè)主持人，不得不硬著頭皮主持，當(dāng)個(gè)主持人不容易�。�
我最喜歡第二個(gè)節(jié)目了，因?yàn)槟窃?shī)十分優(yōu)美，更重要的是這個(gè)節(jié)目是我給她們排練的，看見(jiàn)自己的.勞動(dòng)果實(shí)上場(chǎng)了，我能不高興嘛！多么一首充滿(mǎn)豪情壯語(yǔ)的詩(shī)啊！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
我們的節(jié)目還有許多，一碗白米飯，感動(dòng)神州的小女孩等等。一個(gè)個(gè)演的栩栩如生，讓老師同學(xué)贊不絕口。現(xiàn)在我們的社會(huì)不斷發(fā)展，生活不斷的提高，我們變的越來(lái)越富裕，但是我們依然要銘記艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。
我們時(shí)刻準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義而奮斗！
成長(zhǎng)類(lèi)的作文8
寫(xiě)作成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)作文，應(yīng)注意三點(diǎn)：一要反映成長(zhǎng)路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會(huì)遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，一定要有一種積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現(xiàn)出對(duì)真、善、美的追求與向往，對(duì)假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長(zhǎng)路上的曲折經(jīng)歷。成長(zhǎng)之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫(xiě)作時(shí)若能多在情節(jié)上下功夫，內(nèi)容自然會(huì)波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵(lì)的力量；當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ鴵P(yáng)揚(yáng)自得的時(shí)候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來(lái)的尷尬。三要挖掘成長(zhǎng)路上的深刻感悟。寫(xiě)作此類(lèi)考題，不能滿(mǎn)足于講清成長(zhǎng)故事，而應(yīng)深入發(fā)掘，學(xué)會(huì)從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。
誤區(qū)1 一味埋怨他人。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上充滿(mǎn)著曲折與坎坷，不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的地方，字里行間充滿(mǎn)著對(duì)父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如，寫(xiě)自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的'故事，一味地?cái)⒄f(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂(lè)，一味地批評(píng)父母反對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度，這是不可以的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)曲折的故事，正確表達(dá)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。
誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長(zhǎng)，也包括他人的成長(zhǎng)；不僅包括個(gè)人的成長(zhǎng)，也包括社會(huì)的成長(zhǎng)；不僅包括人物的成長(zhǎng)，也包括自然一草一木的成長(zhǎng)。而從20xx年中考成長(zhǎng)類(lèi)作文來(lái)看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，春的雨露，我像茁壯有小樹(shù)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今，在他們無(wú)盡的呵護(hù)下，我羽翼漸豐，翱翔在愛(ài)的天空下，享受著是他們無(wú)微不至的關(guān)懷，健康的成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)了自立，懂得了親情的可貴。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師給了我諄諄的教誨。從幼兒園到現(xiàn)在，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，生動(dòng)的.文字，有趣的數(shù)字，奇妙的字母，豐富了我們的頭腦，讓我們從一個(gè)無(wú)知的頑童成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我們學(xué)會(huì)了幫助別人，懂得了感恩……讓我們擁有了遠(yuǎn)大的理想，盡情的享受著知識(shí)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 在我成長(zhǎng)的道路上，伙伴們給了我說(shuō)不盡的快樂(lè)。我們一起上學(xué)，一起游戲，一起參加集體活動(dòng)，一起調(diào)皮搗蛋，一起……睛空下我們盡情的歡笑，風(fēng)雨中我們快樂(lè)的奔跑……伙伴，陪我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我快樂(lè)的馳騁在成長(zhǎng)的道路上，留下一路的花香，練就一對(duì)堅(jiān)毅的翅膀，飛向美好的明天…
成長(zhǎng)類(lèi)的作文10
“做好你自己�！蔽业亩峡倳�(huì)回響起這句話(huà)……
幾年前的我，總愛(ài)與別人比較，這種心理持續(xù)了很久。它或許是好勝心的強(qiáng)烈體現(xiàn)，亦或許是成長(zhǎng)之樹(shù)的一顆惡果。
老師們總愛(ài)讓我們發(fā)背誦視頻，我也總是在這個(gè)作業(yè)上花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間一一尤其發(fā)在群里時(shí)。我們班上有幾個(gè)背書(shū)飛快的同學(xué)，他們總是早早就發(fā)在群里,而且背得很流利。有時(shí)，他們視頻的背誦時(shí)間甚至短到令我無(wú)法相信。
那晚，朦朧著低沉的氣息，亂七八糟的書(shū)桌似乎在低低地埋怨著我。《桃花源記》那一字一句似乎也在直勾勾地瞪著我，似乎我與它們格格不入，我不愿進(jìn)入它們的陣營(yíng)，它們更不愿同情我，為我減小阻隔�？墒牵劭粗菐孜弧氨硶�(shū)豪杰”已經(jīng)紛紛展示出自己的才華，手機(jī)更是不斷地“嗡嗡”振動(dòng)著，不讓我的心神寧?kù)o一分。我愁眉苦臉地一遍又一遍念著，可那生。疏難懂的文字,總是層出不窮地跳躍出來(lái)，令我難以理解就這樣，十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)過(guò)后，我終于能夠“吞吞吐吐”地背一遍了，便趕快叫來(lái)媽媽拍視頻。整個(gè)過(guò)程，我的'聲音都如同一輛破爛不堪的小車(chē)，在山間顛簸跳躍地駛過(guò)，聽(tīng)起來(lái)如此令人不快�？纯磿r(shí)間：將近兩分半；再看看別人：剛好一分鐘；再找找最慢的：也只有兩分鐘！可我明明清楚我自己——只要一背書(shū)，就會(huì)淪落到二十多名的街頭，于我現(xiàn)在的成績(jī)而言，簡(jiǎn)直是狗肉羊頭。
我不敢發(fā)，怕別人指責(zé)，怕老師失望，更怕他們投給我輕蔑的目光。于是,我又拍了三五遍，卻一次不如一次一一我的心已經(jīng)不在桃花源了，它已乘船出了深山，再找不回去時(shí)的路了。
我放棄了，把那不堪入目的視頻發(fā)在群里，暗暗地流下兩滴淚珠：為什么我總是做不好？為什么別人背得又快又好，而我卻不論如何努力地、想方設(shè)法地記憶，卻還是不及別人那番順口溜般的功夫？為什么……迷茫與無(wú)助一起向我襲來(lái)。我一直認(rèn)為，自己只要努力就能比別人做得好――做到最好�？蓩寢尩囊环�(huà)永遠(yuǎn)地叫醒了我：“每個(gè)人都不一樣，都有與生俱來(lái)的天賦。他們有背得快的能力，你可能雖然背得慢，多背幾天，卻可能記得牢啊！凡事不要總與別人比較，’山外有山，人外有人’，你不可能在每件事上都擊敗別人，更不可能擊敗所有人，你只能做好你自己。只要今天比昨天好，明天比今天好，那就足夠了�！北粶I水模糊的視線(xiàn)，頓時(shí)清晰了很多，我仿佛看到了另一個(gè)在山林中徘徊的自己，不斷尋找著屬于自己的桃花源后來(lái)，不論背書(shū)、做題、跑步還是其它事情，我都跟著自己的節(jié)奏，有條不紊地前進(jìn)著。因?yàn)�，我時(shí)刻會(huì)想起那句話(huà)：“做好你自己�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多事，不比較，聽(tīng)從內(nèi)心，做好了自己，自己竟是最快的那個(gè)。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文11
引力＝父母的愛(ài)
地球生來(lái)就有一種引力，我們無(wú)法掙脫，也不愿掙脫。因?yàn)橐坏┦�，我們都將過(guò)上“漂浮不定”的生活。
我們自身也受到某種類(lèi)似引力的東西的圍繞，離不開(kāi)，也不想離開(kāi)。那便是愛(ài)，父母的愛(ài)。
一路成長(zhǎng)，一路有愛(ài)陪伴，我們安心而勇敢地眺望漫漫長(zhǎng)路。我想我們即使在飛翔，無(wú)論飛得有多遠(yuǎn)，也總能找到回家的路。
阻力＝挫折
我想我們都是自己的司機(jī)，確立好目標(biāo)，掌握好方向勇往直前。然而再順暢的道路也難免會(huì)有阻力，會(huì)有挫折。
車(chē)開(kāi)得快了，就能清晰地聽(tīng)到耳旁呼嘯的風(fēng)。風(fēng)，也夾雜了阻力吧！
挫折，在不斷地折磨你，它本來(lái)并無(wú)惡意，而是希望你越挫越勇�？墒怯刑嗟娜斯钾�(fù)了它，因此有太多的人享受不到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
我們都一樣，在路上成長(zhǎng)，在挫折中感受快樂(lè)。
拉力＝誘惑
這個(gè)年齡的我們，無(wú)法克制強(qiáng)烈的好奇心，所以總是被誘惑糾纏，不免誤入歧途。
這類(lèi)似于拔河，有些人懂得約束自己，于是對(duì)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)，所以他“拉”過(guò)了誘惑；而有些人“拉”不過(guò)誘惑，就徑直地離開(kāi)了安全領(lǐng)域，最終喪失了自己的立場(chǎng)。
時(shí)間也能夠幫助我們獲得勝利。從稚氣到懂事，思想成熟了些，我們是不是就能戰(zhàn)勝誘惑呢？
成長(zhǎng)途中，我們要拒絕誘惑，不迷失方向。
平衡力＝歡樂(lè)與淚水
對(duì)成長(zhǎng)階段的理解，大人們會(huì)覺(jué)得純粹是快樂(lè)，純粹是瘋癲。
其實(shí)大人們也是過(guò)來(lái)人啊，為什么會(huì)不理解呢？
沒(méi)有人不在這條成長(zhǎng)路上灑下眼淚，這其中也不乏代表憂(yōu)傷和痛苦的'眼淚。有人曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有歡樂(lè)的青春不算完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。
笑過(guò)，哭過(guò)，才是最幸福的成長(zhǎng)。
歡笑，淚水，始終維持著我們成長(zhǎng)的平衡。
浮力＝虛榮
世界上沒(méi)有完全低調(diào)的人，只要生活在世俗中就免不了虛榮。
低調(diào)不是好事，虛榮也不是壞事。但前提是不要過(guò)分。
完美和虛榮只有一步之遙，人不能離完美太近，因?yàn)樵龠^(guò)去一點(diǎn)兒，也許就會(huì)跌入虛榮的深淵。
人的虛榮通常來(lái)自于過(guò)多的贊美和吹捧。如果漸漸習(xí)慣了這樣的環(huán)境，習(xí)慣了在別人驚嘆和羨慕的眼光下生活，便會(huì)飄飄然。習(xí)慣是件恐怖的事——在贊美聲，吹捧聲遠(yuǎn)去后，人就會(huì)覺(jué)得空虛，失去浮力，跌入深谷……
前途茫茫，人生永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，世界之奇妙的道路也沒(méi)有盡頭。讓成長(zhǎng)與發(fā)現(xiàn)并進(jìn)，方能感受成長(zhǎng)之快樂(lè)，領(lǐng)悟人生之風(fēng)采！
成長(zhǎng)類(lèi)的作文12
每個(gè)人的青春與成長(zhǎng)都是美好的，我相信她們是金色的，是陽(yáng)光的顏色，充滿(mǎn)朝氣。
苦惱，哭泣，大笑，吵鬧都是我們青春中必不可少的，我們可以把青春看為是一道美味無(wú)雙的菜，各種情感是菜中不可缺少的佐料。少了佐料，這道菜便會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。
青春還是一個(gè)調(diào)色板，赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫在調(diào)色板上樣樣俱全。但，一幅美麗的圖畫(huà)上不光要有以上的原色，還要經(jīng)過(guò)我們靈巧的手的調(diào)配，配出更漂亮的粉紅，草綠，金黃等顏色，有了更多的顏色，我們才能盡情抒筆畫(huà)出一幅美得淋漓盡致的青春之圖。
有人問(wèn)，成長(zhǎng)又是什么呢？我想，成長(zhǎng)應(yīng)是一只剛破繭的蝴蝶，從丑陋的毛蟲(chóng)下決心結(jié)繭并竭盡全力突破繭的束縛，到變成一只五彩斑斕的蝴蝶，看到外面更美好的世界的演變過(guò)程，叫做成長(zhǎng)。我們也要經(jīng)歷崎嶇路程才能感悟出更多的'真理，變得更加成熟！
有人說(shuō)，我把青春和成長(zhǎng)寫(xiě)得太美好了，難道在經(jīng)歷她們時(shí)沒(méi)有不想讓人知道的傷疤嗎？我說(shuō)，是的，正如我剛才所寫(xiě)，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)困難才能成長(zhǎng)，但困難會(huì)給我們留下疼痛的傷疤，但是，隨著時(shí)間的流逝，在回憶起那些傷疤時(shí)，就會(huì)覺(jué)得那些傷口多么微不足道，可能，只有我們傷痕累累時(shí)，我們才能拿心放寬，看淡一切。
希望，大家可以珍惜現(xiàn)在的青春，因?yàn)椋呵啻菏浅砷L(zhǎng)道路上重要的里程碑，也希望大家能感覺(jué)到：青春的傷疤也是美好的！
成長(zhǎng)類(lèi)的作文13
時(shí)光像流水，匆匆地來(lái)了，又急急地去了。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋，回想起走過(guò)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語(yǔ)，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛(ài)著我們的，是父母的那份濃濃的愛(ài)。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)高如山，母愛(ài)深似海。”我一直不明白這是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，一陣陣風(fēng)拂過(guò)田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅�？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因?yàn)�，今天是“老師的幸運(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬(wàn)囑咐，到最后，又格外溫柔地說(shuō)了一句話(huà)。那短短的一句話(huà)刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來(lái)的！”這句話(huà)在我心中激起了層層漣漪，腦里重復(fù)著這句話(huà)，不經(jīng)意間我已經(jīng)來(lái)到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺(jué)到它的存在給我?guī)?lái)一份不同往日的騷動(dòng)不安，我就將要在這兒度過(guò)這漫長(zhǎng)的一天了。
就這樣，我懷著一顆砰砰直跳的心來(lái)到了教室。這時(shí)，往常熱鬧的教室忽然變得死一般的寂靜，讓人感到一股巨大的壓力從天而降。這無(wú)形的壓力牽動(dòng)著我的心，我不由自主地緊張了起來(lái)。這讓我原本有點(diǎn)躁動(dòng)的`心情變得忐忑不安起來(lái)。教室里安靜地連一根繡花針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，班主任的到來(lái)打破了教室的沉寂，果然，不出我所料，不久之后，我便開(kāi)始考試了，雖然我平時(shí)成績(jī)還可以，但我這次也沒(méi)敢掉以輕心。
期中考試后的這幾天，我簡(jiǎn)直是度日如年。盡管我處處提心吊膽，但我最終依舊被考試的結(jié)果，殘酷地墜進(jìn)了無(wú)盡悲慘的深淵。
我失魂落魄地回到了家，媽媽見(jiàn)我回家了連忙噓寒問(wèn)暖，卻絲毫沒(méi)有提及考試的事。這時(shí)爸爸也來(lái)了，他不慌不忙地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，別難過(guò)，失敗乃成功之母，錯(cuò)過(guò)了這一次，還會(huì)有下一次，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。”我頓時(shí)呆住了，感動(dòng)的淚水洶涌而出。爸媽的愛(ài)，讓我重新振作了起來(lái)。從那以后，我的成績(jī)那可是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高呀！
那一次，我突然明白到了“父愛(ài)高如山，母愛(ài)深似�！钡囊馑�。那是山一樣的寬厚可以依靠，像海一樣無(wú)垠能包容我的過(guò)失。這就是父母的對(duì)我的愛(ài)。
我也明白了成長(zhǎng)的意思。成長(zhǎng)就好比是一艘小船，正搖搖晃晃地在海上行駛著，似乎一陣微乎其微的微風(fēng)就能把它吹倒，而這時(shí)，兩艘高大的帆船出現(xiàn)了，他們耐心地引導(dǎo)著它該怎么平衡，怎么一步一步腳踏實(shí)地前進(jìn)。而那些平穩(wěn)的帆船就是我們的父母，只有在經(jīng)過(guò)了父母的教導(dǎo)和考驗(yàn)之后，我們才能“闖蕩江湖”。
我將把這無(wú)私的父母的愛(ài)珍藏在心靈深處。雖然時(shí)光逐漸逝去，可這份偉大的愛(ài)卻依舊如泉涌來(lái)，我深深的知道到在我一生成長(zhǎng)的路上，父母的愛(ài)是不可缺少的動(dòng)力的來(lái)源！因?yàn)�，只有這份愛(ài)是永恒的！
成長(zhǎng)類(lèi)的作文14
成長(zhǎng)，一件必須接受的事，無(wú)論痛苦與否，沒(méi)人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大，“煩”這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩(shī)人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問(wèn)天下哪個(gè)女子不愛(ài)美?一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)莫過(guò)于美之象征。考進(jìn)城東似乎很簡(jiǎn)單，在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長(zhǎng)所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽(tīng)以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說(shuō)事實(shí)并非如此之夸張，可聽(tīng)了心里總覺(jué)得不是滋味。
真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生，我常常聽(tīng)到這個(gè)詞，但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東，英語(yǔ)老師給我一個(gè)稱(chēng)號(hào)“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語(yǔ)學(xué)不好，是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做。所以英語(yǔ)不好也是情有可原。聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)抄50遍一個(gè)單詞，不寫(xiě)哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)：“生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，要我學(xué)外語(yǔ)，絕對(duì)不可能�！边@又像是為學(xué)不好英語(yǔ)而找的.借口吧!后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。
“南瓜”風(fēng)波
我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺(jué)得真可恨，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺(jué)得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的由來(lái)大約是六年級(jí)的時(shí)候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問(wèn)題探討開(kāi)了，突然曹雨丹說(shuō)我覺(jué)得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句�！澳銈冋f(shuō)嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來(lái)了。頓時(shí)吵了起來(lái)，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就大叫了一句：“你們?cè)僬f(shuō)南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，半秒后，“亂腐”襲來(lái)，齊聲道了一句：“你自己先問(wèn)的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來(lái)了一句：“人格分裂�！薄拔襚`````我``````”我話(huà)還未講清，她們就來(lái)句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說(shuō)，再說(shuō)你名字里有個(gè)嵐字�！庇逕o(wú)淚。她們不能這樣做呀!
成長(zhǎng)，一路走來(lái)雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂(lè)的足跡。這就是成長(zhǎng)中尋常又不簡(jiǎn)單的煩惱。
成長(zhǎng)類(lèi)的作文15
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋�！}記
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線(xiàn)上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美�？墒�，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。
霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng)；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的.價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(zhǎng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
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