(優(yōu)選)四年級作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
陸老師是我們泥塑班的一名優(yōu)秀老師，也是我敬佩的一個人！
他有一頭又黑又亮的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的陸老師，他總是親切地對我們說每一句話，同時也要求我們做好每一件事！
有一次，我在做“龍神獸“的時候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時，陸老師又用他那親切的.聲音對我說：“不要著急，細心點，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現(xiàn)在，我的作品不能說非常好，但，也比以前有了很大的進步。
陸老師說：“世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。”我要好好學習，一定也要成為一名優(yōu)秀的美術老師！
四年級作文 篇2
隨著一聲聲的蟬鳴，春結(jié)束了，迎來了炎夏。
夏就這樣悄然降臨，但這絕對是一篇激情的樂章。
不信，你瞧——小鳥在樹陰下自由自在的哼唱，云朵在驕陽下輕逸的飄蕩，就連吝嗇的向日葵也忍不住了，索性綻開笑臉，追趕著驕陽。
積攢了一年的激情，在夏季終于釋放出來了。嬌羞的'荷花此刻也充滿了火熱的激情，有的完全綻放，有的只開了一半，連那最小的花骨朵也在競相開放呢。這一朵亭亭玉立，那一朵婀娜多姿，每一朵荷花都有著自己獨特的身姿。真所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
說著說著，“兩三點雨山前”忙著為那火熱的太陽也擦了擦汗。土地被曬了一天，此刻正享受著甜美的甘露。不一會兒，雨便停了，土壤里一直冒著熱氣，大概是土地還沒喝夠呢。這雨停得真及時，這時，忙碌的人們已結(jié)束了繁忙的工作，正趕回家享受冷飲呢。
夏夜就更美了。清涼的風不停的吹著，使你盡情的陶醉在這夏之夜中。這時，還有一場舞臺劇演出：疏星在天空中伴舞，風兒伴奏，主角就是知了，在浪漫的氣氛中吟唱一首夏之歌。
夏日如此美麗，我愛這五彩繽紛的夏季。
四年級作文 篇3
我一直夢想有一個滑板，放暑假了，奶奶似乎明白了我的心，送給我一個滑板，，我開心極了。
前幾天，我?guī)е膼鄣幕宓綇V場玩，聽朋友.同學說：這滑板不好學�？晌倚睦锵耄翰还芎貌缓脤W，只要靠堅強的意志，頑強的毅力就可以學會任何東西。我放下滑板，腳放在滑板的兩端，慢慢的，攙扶著爺爺?shù)氖�，蠕動的向前走。我一會兒偏向左邊，一會兒偏向右邊，還好幾次踩到爺爺?shù)哪_上，可我不會氣餒，我總有一天會學會的。果然，我第二天就學會了。
今天，我又去廣場玩滑板了，我看到了一個奇怪的事，那些滑滑板的人的腳是左右移動的，而滑板卻是向前移動的`讓我百思不得其解，晚上，我回到家又想起了那個問題，于是，我就請教了爺爺，爺爺說：滑板的運動就和魚在水里擺動尾巴的道理是一樣的，其中的力學原理很深奧，你到大學就可以學到他。
滑板真有趣，看起來簡單，卻有那么多知識。
四年級作文 篇4
放假了，媽媽給我訂了一套生日照。姥姥就帶我和妹妹去米蘭國際拍照。
到了照像館，先去了挑衣服試了試，然后穿著衣服去設計造型。一個漂亮的姐姐給我化妝，先用干粉在臉上撲了一層蓋住小黑痣或小斑點，又擦了濕粉，抹了粉紅色的眼影和和腮紅。妹妹涂了綠色的眼影，眼角還往上挑著，顯得眼睛又水靈又大，讓我想起了《白蛇傳》中的小青。一個巧手姐姐給我做頭發(fā)，先用卷發(fā)器把我的頭發(fā)弄成卷兒，又扎成一個小辮兒，妹妹說：我像個可愛的洋娃娃�；脢y，姥姥都差點認不出我們倆了。
做完造型就進了攝影室。那里有很多道具，還有像窗簾一樣的`許多背景。我和妹妹先在床上拍第一組照片，不但要擺好姿勢，還要注意眼神兒，美女攝影師不斷提醒我們?nèi)绾巫鋈绾涡�，那感覺就像是在拍電影一樣，拍完一組又趕緊出來換服裝、重新梳頭化妝換造型，接著又拍下一組，只聽“咔嚓咔嚓咔嚓”聲不斷，從早上九點一直拍到下午兩點多，好累��！拍得我都有些疲憊了，想想電影演員一定是更辛苦，看來當明星也是不容易的。
你們就等著看我的明星照吧！
四年級作文 篇5
學了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實畫面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個在鄉(xiāng)下長大，從鄉(xiāng)下來到城市的孩子，每當有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛在門前養(yǎng)只狗，讓它在家門前巡邏。要是有壞人，它就會勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時候也會嚇人，但總能給自己帶來安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會有幾塊。每天早晨五點，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的上學，有的耕田，有的做飯……正是因為他們勤勞，所以到收成的.時候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實、大方，這是城市人遠不及的。我愛鄉(xiāng)下。
四年級作文 篇6
夏天，熱的讓人沒地方躲，掃一會兒地，拖一下地板，整件衣服就濕透了，真象一個大蒸籠。
夏天，蚊子實在是太多了，只上短短的四十幾分鐘一節(jié)課，臉上、手上、胳膊上，居然被咬七八個包，甚至連屁股上也會被蚊子咬！
夏天，無論走到哪兒，頭頂上都是嘹亮的知了叫，“知了知了---”沒完沒了。本來就熱，再讓它這么一吵鬧，就讓人好不煩躁！
哎！可是有什么辦法呢？誰叫大自然就是這樣的呢？這就是夏天。
夏天，花草樹木越發(fā)的瘋長，小樹會結(jié)出許多青澀的果實，風一吹，枝條隨風擺動，跳一曲火熱的舞蹈。
夏天，冰棒是人們的寵兒，當你熱得不得了的.時候，吃一根冰棒，一下子從內(nèi)涼到外，趕走了熱氣，暑意全消。
夏天，大海對人們張開懷抱，撲通撲通跳下水去，痛痛快快的洗個海水澡，再跟小伙伴們打一番激烈的水仗，套個游泳圈隨波起伏，舒服愜意的不得了。
這就是夏天，一個我既不喜歡又喜歡的季節(jié)---夏天。
四年級作文 篇7
你知道嗎？在月亮的上面，住著一位女孩，由于她長得特別美麗，像月光一樣純潔，所以，月亮姐姐稱她為月光女孩。
一天，月光女孩想到人間玩一玩。于是，月光女孩就騎著她的月亮小車去了人間。月光女孩騎著她的小車飄啊飄的`，終于著陸了。
這時正好是圣誕節(jié)，人們都睡覺了。忽然，月光女孩聽到有人叫她：“月光女孩！月光女孩！”月光女孩仔細一看，��！是圣誕老人！圣誕老人對月光女孩說：“孩子，我需要你的幫助，你幫我把禮物拋到各個人家的煙囪里，可以嗎？”月光女孩爽快地答應了。
于是，月光女孩就和圣誕老人一起去拋禮物了。圣誕老人在麋鹿車上告訴月光女孩：“拋禮物之前，一定要看好名字，別弄錯了哦！”月光女孩說：“我知道了！”然后，他們就開始工作了，。他們配合的很默契，圣誕老人駕車，月光女孩負責拋禮物。
拋完了禮物，月光女孩自己也收到了一份禮物——一條粉色的、上面有星星珠子和月亮吊墜兒的鏈接！月光女孩戴上后顯得更加漂亮了。
當月光女孩回到月亮上之后，只要她想圣誕老人了，她就把那條項鏈拿出來看一看……
四年級作文 篇8
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機室。離上課時間還早，他們就興致勃勃地坐在微機旁，等待老師來上課。
我們現(xiàn)在的微機課可有意思了，同學們沒有一個不愛上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習操作。微機錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時候，他經(jīng)常在后面一個勁地催：“快點輸！動作麻利點！練習這么長時間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡單的問題還出錯！”同學們個個緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會的問題也沒人敢問。就連老師提問問題的時候，我們都屏住呼吸，老老實實坐在座位上，沒有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長時間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無奈的神情。一提起電腦課，很多同學就皺起眉頭，沮喪地說：“上電腦課真煩人！”
后來，學校為了我們能真正把電腦學好，安排了左老師擔任我們班的微機老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個人的自我簡介，笑嘻嘻地說：“同學們好，我叫左文麗，從今天開始，由我來擔任大家的微機老師，這是我的個人簡介，希望我們合作愉快！聽說有不少同學最頭疼的就是漢字輸入微機了，輸入得慢，出錯又多，大家不妨把我的個人簡介這段文字嘗試著輸入微機，文段不長，看誰輸入得又好又快！誰就能首先得到我給他的幾個學好電腦的.‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語打動了在座的每一位同學，大家心底有一種說不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來，熱烈地歡迎這們新老師的到來。
就在這時，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報畫板上那輛“長安奔奔”小汽車大聲喊道：“誰輸入得好，輸入得快誰就當‘奔奔’，誰輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學們馬上動手操作，個個勁頭十足，爭做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個輸完，左老師耐心地給她點評、講解操作中存在的問題，教給她錄入的技巧�！皣W”得一下同學們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細心的給我們講起了學好電腦的方法，大家你一言我一語的，跟左老師交談著，開心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競賽的方法來調(diào)動同學們學習的積極性。她把全班分成四個小組，四個小組的同學都不甘示弱，相互競爭，爭先恐后地舉手回答問題，動手操作，贏了的同學欣喜若狂，輸了的同學也毫不氣餒……就這樣，時間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進行電腦繪畫，都是我們最為難的時候，我們怎么畫也不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師下達的命令，完成老師“砸”給的任務，只好硬著頭皮，畫了一幅又一幅簡單、粗糙、拙劣的電腦繪畫。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細心教我們繪畫的方法，還注重引導我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬物復蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚兒歡快地游動嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機室，同學們都有了繪畫的靈感，沒等老師說什么，都動手開始了繪畫，每幅電腦繪畫畫得是那么生動、那么逼真、那么傳神！
在前不久學校舉行的電腦競賽中，我們班榮獲“電腦操作先進班集體”的稱號，有好幾名同學在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫大賽”。
現(xiàn)在同學們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學們有了這么好的微機老師，有了這么高的學習熱情，學得踏實，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
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