讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感1

　　昨天晚上，打開了家里所有的燈，看見地板有點(diǎn)臟，想來好久沒有拖地了，那干脆收拾一下屋子再拖個地吧。

　　拿了塊抹布這里擦擦那里掃掃，就到了床頭柜。柜子上疊放了十來本書，就剩一本過生日的時候朋友送的《狼圖騰》還沒看完。隨手拿了《活著》翻了一翻，于是就放下抹布窩進(jìn)小沙發(fā)了。

　　這本書看了得有4.5遍了吧，也看過了電影版和電視劇版，每看完一遍都似有鋼針戳心頭。可還是想要反復(fù)品嘗戳心頭的滋味。

　　這本書雖名為《活著》，但書中的幾位人物除了主人公福貴，其他人物到最后都死了。從福貴他爹開始到他娘，他老婆，再到他的兒子女兒，再到女婿外孫，最后的最后只剩下他和他的老黃牛相依為命了。

　　書里有句名言“沒有什么比活著更快樂，也沒有什么比活著更艱辛”。這句話放在2020年，可以讓每個人都有更深的感受吧。一場全球性疫情，幾場洪澇災(zāi)害，讓許多家庭不再完整，也讓好多活著的人活得那么艱辛。

　　被時間裹挾著前行，每個人終會成為離開社會陸地的孤島，離開魂牽夢繞如港灣般的故人山河。逐漸消逝的景觀，用靜默闡釋著變換。山河會變，故人也會變，消失分離，才是永恒吧。

　　好多讀者看完《活著》，只覺得生命脆弱，人間不值得，整段整段的讀后感都是頹喪到谷底的.抑郁。其實(shí)，我看完第一回的時候也是那樣的感覺，只覺得那般壓抑讓我無法喘上一口氣。緩過幾天，那種壓抑也就漸漸釋然了。再看一遍，從另一個角度，倒是嘗出不少“千萬別犯過來人犯過的錯誤”這樣的感悟。

　　活過26年了，從沒有過想要離開這個世界的想法。我很幸運(yùn)，從小到大一直都感受著生命的美好，人間的溫情。我活著，我滿懷熱情地活著，我充滿期待地活著，我時刻感受著生命帶給我的玄妙體驗(yàn)。

　　一起好好活著吧，挨過三冬四夏，雪盡后細(xì)品梅花。溫柔半兩，從容一生，那些你覺得終身不會遇到的人，也許他/她正一步步向你走來呢。

讀后感2

　　童年好似一場夢，在夢中，我們，能夠做任何想做的事，沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，僅有你的內(nèi)心深處，它毫無遮擋，瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年歡樂無比，有的人幸福無比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有，各式各樣，像飾品店里的飾品，數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹林里的葉……

　　《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著太多的杯具。這陣風(fēng)雖然吹過了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的，毫無遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現(xiàn)了數(shù)不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因?yàn)榘职秩ナ懒�，他與媽媽來到了外祖母家，被卷入了無情的斗爭，都是為了財富，并且的是那財富本是媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母們的無情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！

　　錢財總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的`人品差別呢！就是因?yàn)樨敻唬�有的人會為了財富做任何事，而有的人卻會分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時候都要分清楚美丑，做一個善良的人的財富比的人的財富多得多，因?yàn)樗�抓住了人生最寶貴的財富。

　　童年風(fēng)吹過了，你留下了什么余味？

　　或許這篇文章說的不是“童年”這本書的真正重點(diǎn)是……但請原諒，因?yàn)槲抑豢戳硕�十頁�?/p>

讀后感3

　　輕輕地打開書本，朗讀起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是多么富有詩意而又充滿哲理的話語��！我一遍又一遍地讀著、讀著……

　　是啊，時間無聲無息地從我們身邊溜走了。我們到底干了些什么呢？又有什么收獲呢？回首一切，不免感慨萬分。與朱自清相比，自己真是感到慚愧。我們不也是在白白浪費(fèi)時間嗎？課堂上，當(dāng)你和同學(xué)講話時，時間便從你這張伶俐的嘴邊溜走；當(dāng)你上課開小差時，時間便從你發(fā)愣的`眼神閃過；當(dāng)你和伙伴們瘋狂地踢球而忘記作業(yè)時，時間便從你奔跑的腳邊左躲右閃的跳過；當(dāng)你坐在電腦前津津有味的玩游戲時，時間變從你晃動的鼠標(biāo)下逃走……

　　也許很多老人都有這樣的經(jīng)歷：年輕時沒有抓緊時間多做一點(diǎn)事兒，現(xiàn)在老了，想做也做不成了，留下了許多遺憾。是呀，看似漫長的人生道路，其實(shí)也只是白駒過隙，一瞬而已。如果我們不抓緊住時間去做一些自己該做的事，那么當(dāng)有一天面對鏡子，看到被時間染過的滿頭白發(fā)時，就只能感嘆虛度了年華。

　　歲月不饒人，任何人都無法留住時間。所以，要想使自己的人生變得精彩，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時候，才不會后悔自己在這世上走了一遭。

讀后感4

　　駱駝祥子是老舍先生的一部著名的做品，老舍原名舒慶春字舍予筆名老舍杰出的語言大師。

　　回歸正題駱駝祥子是一個人力車夫的故事，祥子來北平最后選擇了拉洋車，經(jīng)過三年的奮斗買上了自己心愛的`車，結(jié)果被人搶去了但是祥子沒有放棄買車最后以失敗告終。祥子還經(jīng)歷了三起三落，一起是祥子用自己三年的血汗錢買了輛車但被戰(zhàn)亂奪走了。二起是祥子逃了出去救了三匹駱駝之后以三十五塊大洋賣了準(zhǔn)備買新車，但是祥子被孫偵探欺騙騙走了所有的錢，買車的希望再次波滅。三起是虎妞用很低的價錢買了二強(qiáng)子的車，虎妞最后難產(chǎn)去世了，祥子賣了車把虎妞葬了所有的事情都以失敗而告終。祥子最后傻了一樣，以前的體面，要強(qiáng)，好夢想，利己，個人，健壯，偉大的祥子最后成了一個傻子。讓人讀完有種心酸難受。

　　駱駝祥子讓我們了解了自制自強(qiáng)，堅持，有耐心，有信心。不要和祥子最后破敗的樣子，不要被失敗打敗。

讀后感5

　　《圍城》是1947年出版的錢中書先生所著的長篇小說。主要講述了在抗日戰(zhàn)爭的背景下以主人公方鴻漸為主線的年輕知識分子的感情以及精神上的“圍困”與“逃離”。

　　作者以“諷刺”的手法貫穿整本小說，給人留下一種“孤獨(dú)”和“荒誕”的感受，特別是主人公方鴻漸的四段感情，使得耐人尋味。

　　方鴻漸來自于鄉(xiāng)紳家庭，留洋即將回國的他為了應(yīng)付家人就買了個博士學(xué)位。沒想到在回國的船上巧遇由未婚夫出資留學(xué)的鮑小姐，短暫的接觸之后，發(fā)現(xiàn)愛情如此容易又不要為此負(fù)責(zé)，于是主人公方鴻漸開始了人生第一次熱烈的戀愛。

　　這樣轟轟烈烈的愛情持續(xù)到鮑小姐快到香港的那幾天，方鴻漸察覺鮑小姐似有意識地疏遠(yuǎn)自己，他百思不解。直到在港口見到那位鮑小姐口中和自己一樣的她的未婚夫時，方鴻漸茅塞頓開，這句話只是引誘，自己只是她旅途中的消遣而已。頓時一種侮辱感紛沓至來，可是鮑小姐頭也不回地張開雙臂投向未婚夫的懷抱。小說詳細(xì)地描寫了方鴻漸和鮑小姐的這段荒唐的熱戀，從側(cè)面向讀者揭示了方鴻漸紈绔子弟的形象。

　　正當(dāng)方鴻漸默然傷神之際，同船同學(xué)蘇文紈出現(xiàn)在他面前。這個將方鴻漸和鮑小姐的丑態(tài)盡收眼底的女子對方鴻漸卻表現(xiàn)的情有獨(dú)鐘，甚至把自己的手帕遞給方鴻漸，道：“你暫時用著，你的手帕交由我去洗�！弊憧梢钥闯鍪窃谙蚍进櫇u表明自己的心意。

　　失落中的方鴻漸身邊突然出現(xiàn)一個人對自己關(guān)懷倍至，再通過蘇小姐和鮑小姐的對比，方鴻漸看到了“女朋友”和“情人”的區(qū)別，蘇小姐則更適合做女朋友，他們之間開始越來越近。

　　然而蘇文紈是一個強(qiáng)勢的人，她喜歡方鴻漸是毋庸置疑的，可是她天生自命清高，期待愛情里被眾星捧月的滿足感，使方鴻漸誠惶誠恐，內(nèi)心里對蘇文紈是拒絕的。于是方鴻漸的優(yōu)柔寡斷和蘇文紈的自以為造成了一種假象。這也是小說想要表達(dá)的一個初衷，蘇文紈以為自己走進(jìn)了方鴻漸的圍城，而方鴻漸正在逃離蘇文紈的圍城。

　　最終還方鴻漸鼓足勇氣拒絕了蘇文紈，很大一部分原因是他遇到了唐曉芙，蘇文紈的表妹。唐曉芙在整個小說中是一個美好的存在，就像方鴻漸和唐曉芙的感情不帶有任何目的性，非常之純粹。這也反映出了方鴻漸是一個不善于攻于心計的人。

　　有句話說美好的.事物總是短暫的，方鴻漸和唐曉芙的愛情也是如此。蘇文紈的嫉妒心促使她把方鴻漸的過往一字不漏地告訴了唐曉芙。其中一連串的誤會讓他們彼此錯失了這段愛情，萬分悲痛的方鴻漸決定接受三閭大學(xué)的聘請，離開此地。

　　在這次同去三閭大學(xué)報道的一行人當(dāng)中有一位女士——孫柔嘉，她成為了方鴻漸后來的妻子。

　　孫柔嘉和蘇文紈在某些地方是有相似之處的，最明顯的一點(diǎn)就是對把控自己的婚姻上，她比蘇文紈更甚一籌。

　　她的目的很明顯，要嫁給方鴻漸，對此可謂是機(jī)關(guān)算盡。先是在同去的旅途中故作單純，一副楚楚可憐的模樣引起方鴻漸的注意。慢慢地后來的相處過程中，她對方鴻漸言聽計從，在這個過程中，方鴻漸也察覺到一些可疑之處，但他并沒有作出任何實(shí)際行動來應(yīng)對，就這樣一步步落入孫柔嘉的陷井。

　　倉促中他們訂了婚，又結(jié)了婚，但沒有經(jīng)過任何了解的婚姻注定是失敗的。剛完婚雙方的弱點(diǎn)都逐漸暴露出來，發(fā)現(xiàn)對方都與自己理想中的那個人差距太大。孫柔嘉最開始對方鴻漸是懷有崇敬的之心的，她本想跟著方鴻漸能衣食無憂，但沒想到方鴻漸卻并不善于勾心斗角，最終連自己的生活都無法保障。無休止的爭吵讓方鴻漸開始想要逃離，但已無法沖出這座婚姻的圍城。

　　從而也反映出雖然那個時代的大多數(shù)女性都在接受新知識，但傳統(tǒng)文化對她們的影響還是根深蒂固。

　　最后主人公方鴻漸只想在這種圍困之中求得一絲平靜，而孫柔嘉的心底里還是愛著方鴻漸的，只是她發(fā)現(xiàn)她對自己的婚姻從一開始掌控得如魚得水，到后面越來越偏離自己的掌心，她開始亂了陣腳，對方鴻漸“暴君”式的態(tài)度最終讓自己的婚姻走向失敗。正如文章中所說：“婚姻是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來”。

　　以前常聽身邊人說：“婚姻就像圍城，外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去�！币舱�是這句話使我以為《圍成》是一本關(guān)于愛情、婚姻的小說，直到我讀完本書后，發(fā)現(xiàn)這根本就是一本百科全書，它包含了愛情、友情、親情以及人性、社會等各個方面，值得我們細(xì)細(xì)品味。

讀后感6

　　緊張忙碌的中考終于畫上句號了，閑暇之余，將一直放在書櫥里的《論語》又拿出來仔細(xì)翻閱了一番，每回心得都有不同，孔子不愧為“先師之范”，也將自己的一點(diǎn)心得體會總結(jié)一下。

　　一、孔子的做人之道對我的啟發(fā)。

　　《論語》中孔子的做人之道基本可以總結(jié)為學(xué)境界、學(xué)自制、學(xué)明辨、學(xué)態(tài)度和學(xué)交友。其中，學(xué)明辨和學(xué)態(tài)度對我的影響深刻。

　　《論語學(xué)而》提及：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”這告訴我們不管事情成功與否，我們要正確探求其原因，善于反思，由果追因。作為教師，我們提倡要善于課后反思。這是不斷提高我們教育教學(xué)水平的基本途徑。陶行知先生曾提出每天四問——第一問：我今天的身體有沒有進(jìn)步？第二問我今天的學(xué)問有沒有進(jìn)步？第三問：我今天的工作有沒有進(jìn)步？第四問：我今天的道德有沒有進(jìn)步？看著這四句話，我深有感觸。在我看來，其實(shí)這就是作為教育工作者對自己每天教育工作與生活的反思。只有做到不停的反思，才會有所更新、有所進(jìn)步。而教育教學(xué)只有不斷地更新，才能有新的突破；只有不斷的變化，教育才會有生命力。同時在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我們只有不斷的反思自己的教育教學(xué)的方法與思路，才能更好的樹立起新的教育理念，才能更好更全面的提高自身與學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　有句我們耳熟能詳?shù)拿�言——態(tài)度決定一切。作為一名教師，我們應(yīng)該首先將熱愛教育擺在第一位。只有懷揣滿懷熱情地投入到教學(xué)工作中，才可以去做好我們的工作。常常聽到一些老是抱怨：教的學(xué)生如何調(diào)皮不好教，工作太累之類的抱怨�？墒欠催^來想：教師的本職是什么？不就是教書育人嗎？如果都是好孩子又怎么需要教育、需要教師呢？我們的成功不是只有把好孩子教育的更優(yōu)秀，更多的是把不優(yōu)秀的變成優(yōu)秀，讓問題學(xué)生不再“問題”。教師的工作絕對不是清閑的，需要我們付出比普通工作更多的心血。而這些工作都需要我們用滿懷激情的態(tài)度來處理，一味的抱怨只能讓我們成為不稱職的教師，從嚴(yán)重的角度來說是對教育、對學(xué)生的不負(fù)責(zé)�！皼]有愛，就沒有教育”，這句話道出了陶行知先生教育的真諦。陶老以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的`教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”。我們應(yīng)該向陶老先生學(xué)習(xí)，用“愛”來對待我們的工作，對待我們的學(xué)生。愛教育、愛學(xué)生。把我們的工作看成是一份播撒愛的種子的工作。這樣才能收獲工作的幸福感，才能以欣賞的目光去對待學(xué)生，并能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，才能使師生雙方在教育教學(xué)中最終都能獲得成功與快樂。

　　二、孔子的學(xué)問之道對我的啟發(fā)

　　而孔子的做人之道可以概括為學(xué)問的追求、學(xué)問的歷程、學(xué)問的多元。這里我就學(xué)問的多元談一下自己的收獲。

　　作為一名教師，我們需要更多的知識充實(shí)自己。教師應(yīng)該做到旁征博引。一名優(yōu)秀的教師不僅要有精湛的專業(yè)知識，更要有寬厚的科學(xué)文化知識以及教育管理理論。新課程改革，呼喚教師的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的綜合性，要求教師掌握現(xiàn)代教育理論，特別是教育新觀念和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)新教育的原理和方法，并有意識地自覺運(yùn)用到教育教學(xué)活動中。如果教師的知識廣博，學(xué)生會由衷地敬佩你，那么教師的示范作用和影響力就會得到發(fā)揮，學(xué)生由敬佩變?yōu)樾欧�你的要求，對于開展師生合作教學(xué)會有良好的促進(jìn)作用的�！八�山之石，可以攻玉”，我們的學(xué)科知識是相通的，教師知識的多元可以起到引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合運(yùn)用和把握，也符合新課程改革對教師提出的“引導(dǎo)開拓學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)”的要求。

　　以上是我對《論語》的一點(diǎn)通俗理解與感悟，不妥之處，敬請指正。

讀后感7

　　母愛的偉大，頑強(qiáng)的勇氣與智慧,手足間的反目成仇，慈祥和藹的信任感......《童年》這本書教會了我太多太多，也讓我認(rèn)識到了家庭之間的溫情與隔閡。

　　每一個人都有不一樣的卻意義非凡的童年，高爾基的童年也是如此。沒有幸福，家庭也沒有我們美滿。

　　阿廖沙從3歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽與外祖母搬到了外祖父生活的'地方，這個家庭幾乎是用混亂不堪形容，舅舅之間因生不帶來死不帶去的家產(chǎn)而反目成仇，這便應(yīng)了曹植的“本是同根生，相煎何太急！”這句話；外祖父對每個人都脾氣極大，阿廖沙把雪白的餐桌布染成了藍(lán)色，這使他遭到了外祖父的一頓毒打；被毒打后的阿廖沙結(jié)識了茨岡尼克，他在家庭地位里算是特殊的了，外祖父總是稱他為“未來的染坊得力干將”，茨岡尼克很能干，但卻被那陰險的舅舅算計致死，被草草的埋了。

　　但在這個家里，小阿廖沙始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母有趣故事的熏陶。外祖母成了他最知心的朋友，他對世界無私的愛豐富了他，給了阿廖沙一生的愛與感激。

　　《童年》里混亂的故事，混亂的人性，乍看很凌亂，但完全符合生活本身的邏輯，因?yàn)樗鼈兌荚趯懸粋�“窮”字。高爾基用一個孩子純真的視角，無情地揭露和批判了俄國小市民的生活方式和精神風(fēng)貌。

　　高爾基的《童年》，對人生最直觀的思考，苦難最明顯的認(rèn)知，這何嘗不是每個人應(yīng)當(dāng)思考的問題！

讀后感8

　　在這個假期讀了稻盛和夫前輩的這本書，受益匪淺。書中精彩之處很多，在這里簡要的抽出幾點(diǎn)感觸最深的和大家分享一下。

　　稻盛和夫先生是一位了不起的人，但要是把他放在我們生活中，卻有可能是我們不屑于效仿贊美甚至?xí)�鄙視的人。然而他老人家確實(shí)取得了令世人都矚目的成績。這是一個事實(shí)，所以其中就有一些值得思考的道理了，大家可以靜下來的時候想一想。

　　給我的感覺，這本書中所講到的道理其實(shí)在其他書中也都有提到過，尤其是在我國古典書目中以非常簡要的語言告訴了我們非常深刻的道理。但是稻盛和夫先生這本書結(jié)合了當(dāng)下的一些現(xiàn)象和問題，從工作，這個人人都不可逃避，又有責(zé)任必須做好的角度出發(fā)，確實(shí)發(fā)人深思，給人啟迪。首先把書中認(rèn)為很出彩的地方羅列一下。

　　1、“人為什么要工作?”“勞動究竟為了什么?”現(xiàn)在多數(shù)人已經(jīng)喪失了對工作目標(biāo)和意義的正確認(rèn)識。工作的根本意義究竟在哪里?

　　2、工作是人生最尊貴、最重要、最有價值的行為。工作就是提升心志、磨煉人格的“修行”。工作造就人格。

　　3、生命中的困難和挫折，正是我人生的起點(diǎn)，也正是我最大的`“幸運(yùn)”。“極度”認(rèn)真地工作能扭轉(zhuǎn)人生

　　4、人很容易驕傲自大，因?yàn)槿耸且环N充滿煩惱的動物。人若想要提升心志，重要的是要抑制自己的邪惡之心。

　　5、磨煉靈魂，就會產(chǎn)生利他之心。

　　6、“自己就是工作，工作就是自己”，達(dá)到這種程度，才是全身心地投入工作。

　　7、我的經(jīng)驗(yàn)是，當(dāng)研究工作進(jìn)展順利時，就要直率地表達(dá)出快樂;當(dāng)研究成果受到別人的夸獎時，就要誠摯地表示感謝。繼而將這種喜悅和感動當(dāng)做精神食糧，然后繼續(xù)投入艱苦的工作。

　　8、不去想，不認(rèn)真思考，就什么都實(shí)現(xiàn)不了。無論對工作，還是對人生而言，這都是鐵則。

　　9、和你的產(chǎn)品談戀愛，抱著產(chǎn)品睡覺，傾聽產(chǎn)品的哭泣。

　　10、專心致志于一行一業(yè)，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，你的人生就會開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。當(dāng)遇上難以克服的困難，認(rèn)為“已經(jīng)不行了”的時候，其實(shí)并不是終點(diǎn)，而恰是重新開始的起點(diǎn)。

　　當(dāng)然，書中還講到了反省，堅持，設(shè)立高目標(biāo)，沒有不可能等等大家熟知的道理，在這里就不做贅敘。稻盛和夫先生把認(rèn)真工作當(dāng)作一種修行，在極度認(rèn)真的工作中體會人生的覺悟。這一點(diǎn)是讓我很佩服的。另外，他也不給自己的公司設(shè)定長期目標(biāo)，只是設(shè)定一個相對短期的經(jīng)營計劃，只是認(rèn)真的極度的虔誠的做好每一天該做的工作，也是值得我們深思的。在這個浮躁的年齡和時代，我們習(xí)慣于幻想而畏懼執(zhí)行，習(xí)慣于計劃而難以善始善終，目標(biāo)空洞高遠(yuǎn)卻難以邁出腳下的第一步，更難以善始善終。我想認(rèn)真讀一下這本書會從其中得到啟示。希望能給大家的學(xué)習(xí)和以后的工作帶來幫助。

讀后感9

　　如果不是那次在火車站的相遇，蔣丞不會認(rèn)識顧飛，不會被救贖，也不會救贖顧飛。

　　救贖是無比偉大的，蔣丞是從南方大城市來的孩子，有一個打麻將，賭博，把自己老婆打走的親生父親，他在這個“十八線”小縣城里沒有親人，沒有朋友，試想一下，如果沒有顧飛，他會考上人大法學(xué)系嗎?答案可想而知。因?yàn)轭欙w，蔣丞這顆星星才亮了起來。

　　救贖是互相的。蔣丞也溫暖了顧飛，顧飛的母親有一顆”少女心”，顧飛的父親早年掉河里淹死了。用顧飛的話來說，他有一個不靠譜的老媽。但他仍努力著，努力照顧著妹妹顧淼，顧淼的生活是陰暗的，小時候經(jīng)常被父親打。使她只對顧飛一個人說話。顧飛在救贖蔣丞的同時，也被救贖。同時蔣丞如同一束光，一束明亮的光，照亮了顧飛的生活。使顧飛原本陰暗的生活，變得明亮了起來。

　　救贖是無比可貴的。打球時，他們是默契對手。因?yàn)槭Y丞，顧飛去了球隊。也似乎給蔣丞帶來了集體榮譽(yù)感。

　　救贖著顧飛的'蔣丞，也同時被救贖。沒有誰的生活一直快樂，但我們必須保持快樂的心。顧飛與蔣丞都踩碎了腳下的迷茫，在對方的救贖中邁向希望。是顧飛，讓蔣丞這顆星星閃閃發(fā)光。

讀后感10

　　一口氣讀完《皮囊》這本書，有種是說不出的郁結(jié)縈繞在胸腔內(nèi)，不能下沉排除體外，也不能上升揮發(fā)出來。

　　這是一本非虛構(gòu)的散文集，我更愿意將它稱之為回憶錄，這是一本公開的私人成長日記。

　　我原本是不喜歡讀“日記”的成長史的，總覺得別人的人生不是我們好去評判和解讀的。

　　后來看到，劉德華竟然為此書作序，韓寒監(jiān)制，微博各個大V紛紛推薦，便買來開始品讀。

　　和朋友推薦這本書的時候，莫名地想起了看過的話劇《我，堂吉柯德》中有這樣的句子：

　　“如果這世界本身就已經(jīng)足夠荒唐，那到底什么才能算是瘋狂？

　　也許太過實(shí)際就是瘋狂。

　　放棄夢想也許是瘋狂。

　　尋找著珍寶，可周圍卻只有垃圾。

　　太過清醒可能正是瘋狂。

　　但最瘋狂的，莫過于接受現(xiàn)實(shí)，而不去想這個世界到底應(yīng)該是什么樣子！”

　　書中的人都是帶有一定偏執(zhí)色彩的人物，他們對生命的吶喊，幾近瘋狂。甩開不同的`皮囊骨像，內(nèi)里的他們是多么的相似一樣。

　　其實(shí)對“皮囊”這個詞匯的概念源于《紅樓夢》中賈寶玉的判詞“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂�？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽�！�

　　“皮囊”就是皮相，是一個人的外在，偏巧又不止是“外在”二字所能涵蓋出它的具象和美感來，就好像說“皮囊”二字，更有真實(shí)的、血淋淋的碰觸感。

讀后感11

　　今天我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇文章，它的作者是畢必成。

　　這篇文章主要講了劉伯承的右眼被土匪打傷了眼睛，就去了一位德國人開的診所里動手術(shù)，手術(shù)過程中，劉伯承并沒有使用麻醉劑，但他還是一聲不吭的做完了手術(shù)，并對沃克醫(yī)生說他一直在數(shù)他的刀數(shù)，沃克醫(yī)生驚呆了，就問他的名字，沃克醫(yī)生聽完后，才知道他是川中名將，劉伯承。

　　讀著讀著，我從“”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下“”。這句話中，我可以看出劉伯承感到非常疼，但他卻沒有一聲哼叫，劉伯承是一位意志堅強(qiáng)，真正的男子漢。

　　通過劉伯承的.堅強(qiáng)，我聯(lián)想到我生活中的一件事：那天我和媽媽在公園的小石子路上散步，但因?yàn)槲遗艿锰�快，腳一滑，磕破了膝蓋，但那確只是一個小擦傷，完全可以讓媽媽帶我回家用消毒水消毒，然后等它慢慢康復(fù)。但我只是一味的在哪里哇哇大哭。

　　這篇文章里，劉伯承可以堪稱軍神的人物形象，太令我佩服他了，我想，以后當(dāng)我受了傷或遇到困難，也會像劉伯承一樣具有堅強(qiáng)的意志的。

讀后感12

　　《窮人》這篇文章講述了漁夫和他的妻子桑娜在自己生活都已經(jīng)自顧不暇的情況下仍然選擇去幫助可憐的鄰居撫養(yǎng)她的兩個孩子。他們身上這種高尚的品德，即使是在沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，仍然閃耀著“人性的光輝”。

　　女主人公桑娜是一個心地善良，極富同情心的女人，文章中記述到海風(fēng)呼嘯著的夜晚，桑娜出門探望了傍晚就想去探望的生病女鄰居，在如此惡劣的自然環(huán)境下，她在心系丈夫安危的同時，心中仍對生病的女鄰居有著牽掛，從中可見她是一個富有同情心，善良的人。與此同時，當(dāng)桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居病死，兩個可愛的孩子，無人撫養(yǎng)時，她的第一舉動便是抱起這兩個熟睡的嬰兒，帶他們回到了家中，讓他們同自己的孩子睡在一起。她也不知道為什么自己會這么做，但是她覺得非要這么做不可，我想是她心中的道義，趨使她做出了這種舉動。這是她尊重生命的體現(xiàn)。雖然她非常清楚自己家庭目前的情況養(yǎng)活自己的五個孩子已經(jīng)是問題了，但是她愿意冒著可能被丈夫打，且這樣子做可能會給已經(jīng)貧苦的生活又附上一層“陰霾”的風(fēng)險，撫養(yǎng)這兩個孩子。

　　男主人公西蒙，是一個漁夫，他是這個貧苦家庭的“主心骨”，他魁梧黧黑的.身材，是長年在海上辛苦捕魚的生活“刻”在他身體上的痕跡。雖然文中介紹他的篇幅并不多，但是他卻起著至關(guān)重要的作用，在家里唯有他一人可以賺錢養(yǎng)家的情況下，他的決定關(guān)系著兩個孩子最終能否被留下。萬幸的是，漁夫是一個善良的人，他決定收留這兩個孩子。文中對漁夫有一段語言描寫，令我印象深刻“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來�！眱蓚�“我們”的反復(fù)，讓我感受到了漁夫的堅強(qiáng)樂觀，他是在給自己和妻子加油打氣。

　　這種在自己生活都已經(jīng)自顧不暇的情況下，居然主動去肩負(fù)起這種沉重的負(fù)擔(dān)的人，讓我感受到了他們的高尚品格。通篇文章，除了標(biāo)題外，內(nèi)容中沒有出現(xiàn)一個“窮”字，但是我可以從文章的中屋子的裝飾，孩子的衣食，漁夫與妻子桑娜的忙碌等地方，可以看出他們物質(zhì)上的貧窮。我認(rèn)為雖然他們在物質(zhì)上是貧窮的，但是在精神上，卻是富有的。

　　漁夫和妻子，他們代表的是“物質(zhì)上的窮人，精神上的富人”。這讓我想到了我們的身邊也有許多這樣的人，如白方禮老人，用自己蹬三輪車賺來的積蓄，幫助了三百多個貧苦孩子圓上學(xué)夢。這些無私的人，他們身上閃耀著“人性的光輝”。我應(yīng)當(dāng)學(xué)做一個像他們一樣善良的人，并且我相信在他們的感染下，會有越來越多的人加入到無私幫助他人的隊伍中。

讀后感13

　　前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。

　　格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的`大概內(nèi)容。

　　這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀(jì)前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當(dāng)時英國社會的狀況。

　　主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細(xì)致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實(shí)際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機(jī)，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢想。

　　《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個多世紀(jì)了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并被改編成了電影、電視劇。

　　《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。

　　主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。

　　看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。

讀后感14

　　秋天的清晨，楓葉沙沙響，我抬頭望著寧靜而高運(yùn)的藍(lán)天，想起那位祥和的.奶奶。

　　《草房子》，我剛拿到這本書時，不禁迷在了封面，暖暖的色調(diào)拼起一座座房子，這些房子與眾不同，是用茅草搭的，華貴而端莊。

　　故事中，秦大奶奶讓我倍感震驚，她是如何從一個固執(zhí)的奶奶變成令人落淚的好奶奶的？她為了救學(xué)校的南瓜憑獻(xiàn)出了生命，這是多么偉大而又令人震驚��！

　　讀完了這篇文章，我對秦大奶奶肅然起敬，想想自己因?yàn)辄c(diǎn)小事就斤斤計較，一點(diǎn)兒也不樂于助人。媽媽要我?guī)拖滤�，可我因�(yàn)橐�看動畫片就和媽媽吵了一架，現(xiàn)在想想真是慚愧�。�

　　如果我是秦大奶奶，我絕對會坐視不管的，任由那南瓜掉入水中。我十分后悔，那個總愛和學(xué)校作對的老太婆婆都會為這點(diǎn)事做洲獻(xiàn)出生命�。∥沂俏覌尩暮⒆�，我都不幫，還會有誰幫呢？

　　想到遠(yuǎn)兒，我不再思考了，長舒一口氣，我再己在心中定下了目標(biāo)，那就是做一個樂于助人的好孩子。

讀后感15

　　“世上無難事，只怕有心人”“堅持到底，就是勝利”這句話最適合形容俄羅斯作家高爾基了，我讀了他寫的自傳體三部曲《童年。在人間。我的大學(xué)》，我不但知道他是一個非常聰明用心的人，而且也是我們要學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。

　　高爾基是俄羅斯作家，《童年在人間我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲，主人翁就是他自己，寫的真感人，讀了他的文章，我的.心砰砰直跳，為他捏一把汗；他經(jīng)歷的苦難歷歷在目，我為他祈禱，為他祝福，他的命太苦了！這本書主要寫作者童年到青年的生活經(jīng)歷，他不怕苦難，不怕吃苦，酷愛學(xué)習(xí)，最后，成為一個偉大的文學(xué)家！高爾基幼年時父親去世，媽媽無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲開始自食其力生活，他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等，他嘗到了生活的種種艱辛和苦難，他沒有掉一滴眼淚，他咬緊牙，默默地度過每一天。

　　那一天，父親倒在地板上，一身白衣，光著腳，快樂的眼睛緊緊閉上了，母親跪在地板上，眼淚不停地從眼中涌出，媽媽的頭發(fā)凌亂，不停地號哭著，不一會，媽媽暈倒了，在黑暗中，小弟弟誕生了，不久，小弟弟也死了，包著白布，外面纏著紅色的帶子，躺在輪船船艙的小桌子上，看到這里，我的淚“啪啪”的滴在書上，淚水把書都粘在一起了，我在想：作者的命真苦呀！先沒了爸爸，弟弟剛出生也死了，媽媽像個木頭人，怎么過呀！

　　后來的生活更苦了，媽媽把他帶到外祖父家，外祖父不喜歡他，還打他，媽媽失蹤了，舅舅也不喜歡他，也打他，村里的孩子們也都欺負(fù)他，他的生活就像過街老鼠，度日如年！他沒有害怕困難。十六歲時，他只身一人出去，進(jìn)入“社會大學(xué)”繼續(xù)生活，學(xué)習(xí)！他來到人世間，嘗到人世間的種種苦難，他立志：一定要讓自己好起來，一定堅持自己的意念，永不放棄！

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