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(精華)讀書讓我快樂(lè)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀書讓我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書讓我快樂(lè)作文1
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí),有一種東西讓我張開了理想的翅膀,那就是書,書是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯,它開闊了我們的視野,豐富了我們的生活,書也是我們快樂(lè)的源泉!
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書,因?yàn)樽x書可以增加我們的課外知識(shí),讓我不局限于小小的學(xué)習(xí)生活中。
在書中,我們可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外,在書中我們可以一起瀏覽世界的名川大河!讀書也可以讓你變得很聰明,變得有智慧,可以勇敢的面對(duì)任何困難,用你自己的方法去解決問(wèn)題。讀書會(huì)讓你的心情快樂(lè),讓你在書的海洋里遨游。
我喜歡讀書,不管是優(yōu)美的散文,還是動(dòng)人的小說(shuō),有趣的童話,都能讓我如癡如醉。
在我很小的時(shí)候,書就成了我的'好朋友,媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣,給我訂了很多畫報(bào),每月收到畫報(bào)后,我都會(huì)迫不及待的和媽媽一起閱讀,紅袋鼠,火帽子,跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。
我長(zhǎng)大了,喜歡問(wèn)各種問(wèn)什么?媽媽總是拿起書,告訴我答案就在里面,我翻呀,翻呀,總是能找到我想要的答案,書,是我的好老師。我經(jīng)常和好朋友們?cè)谝黄鸱窒碜x書的快樂(lè),《三國(guó)演義》讓我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,《魯賓遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),《秘密花園》教會(huì)了我們樂(lè)觀向上。
今后我還會(huì)讀更多,更好的書,我相信同學(xué)的選擇會(huì)和我一樣,讓我們一起從書中獲得更多的知識(shí),享受讀書的快樂(lè)吧!
讀書讓我快樂(lè)作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè):多讀書,可以積累許許多多的好詞佳句,提高寫作水平;讀好書,可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操;愛(ài)讀書,可以豐富業(yè)余時(shí)間。因此,我喜歡讀書,大量的課外書籍打開了我的智慧之門,特別是讀《諾貝爾》,讓我受益匪淺,快樂(lè)無(wú)窮!
我還記得,初識(shí)諾貝爾,是在一個(gè)靜寂的夜晚。當(dāng)時(shí),我正在整理書柜,突然,一本小而發(fā)黃的書吸引了我的眼球,我拾起那本書,擦去上面的灰塵,一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾?我的心微微一顫。早聞他的大名,今日終于有機(jī)會(huì)讀一讀這本書。于是,我欣喜的捧著書,丟下才整理一半的書柜,來(lái)到書桌前,在翻開扉頁(yè)的那一剎那,我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的情節(jié)中。
當(dāng)我讀到他們一家破產(chǎn)時(shí),我會(huì)雙眉緊鎖;當(dāng)讀到連醫(yī)生也拿他沒(méi)轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過(guò)來(lái)時(shí),我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來(lái);當(dāng)讀到小諾貝爾十分聰明,好學(xué),而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦時(shí),我既被他那好學(xué)的精神而感動(dòng),也為他頑強(qiáng)的生命力而稱奇……讀著讀著,淚水滑過(guò)了我的臉頰:諾貝爾為了世界的和平,日以繼夜地在研究室埋頭工作,把生活的鎖事和自己的'健康拋在腦后;不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明,只要他自己不認(rèn)為是自己期望的最好制品,他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財(cái)富作為基金,利息做為獎(jiǎng)金,并把獎(jiǎng)金分成五分,獎(jiǎng)給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。
正是這種精神的激勵(lì),也讓我在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學(xué)期的期末考試時(shí),我們這座小城市也遭受到了50年來(lái)最罕見(jiàn)的雪災(zāi)。那天,天格外的冷,連握在手中的筆都要常常從手中滑落,腳更是凍得受不了。我一次次想放棄,每當(dāng)此時(shí),諾貝爾的精神提醒著我:堅(jiān)持!堅(jiān)持!一次次,我挺住了寒冷,終于完成了期末考試。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí),我不禁驚喜萬(wàn)分——我考了全年級(jí)總分第一名?洫(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至,我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀!
從那以后,我更喜歡讀書了,各種有益的書籍都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾和作者一樣,為小女孩的悲慘遭遇鳴不平;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),我被保爾那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,所深深地折服;當(dāng)我讀完《理想的風(fēng)箏》時(shí),我也揚(yáng)起了理想的翅膀……
我讀書,我快樂(lè)!同學(xué)們,請(qǐng)你們趕快行動(dòng)起來(lái),與我“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”,讓我們與好書交朋友,讓讀書之花,盛開在這美麗的校園吧!
讀書讓我快樂(lè)作文3
我愛(ài)讀書,因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí);我很愛(ài)讀書,因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览恚虝?huì)我跌倒,要爬起,再重新上路;我非常愛(ài)讀書,因?yàn)槲夷茉跁袣g樂(lè)地成長(zhǎng),找到屬于自己的黃金屋!
莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!泵慨(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感慨——讀書,我真快樂(lè)啊!
小時(shí)候,媽媽一直給我講童話故事,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園,我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》!谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!闭沁@短短的十幾個(gè)字,把我?guī)нM(jìn)了的海洋。
因此,在我上了小學(xué)后,我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光,疑是地上霜”,還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”;無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅,凌寒單獨(dú)開”,還是陳毅的“大雪壓青松,青松挺且直”;無(wú)論是龔自珍的'“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”;我都能倒背如流!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)壓力很大,但是我依然熱愛(ài)讀書!課余時(shí)間,無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》,還是迪福的《魯濱孫漂流記》;無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,還是海明威的《老人與!。這些書都讓我如癡如醉! 從書架上抽下一本書,帶著一種泰然的心情,翻開精巧的扉頁(yè),沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí),我不禁感慨“我閱讀,我快樂(lè)”。
讀書讓我快樂(lè)作文4
“書是人類的精神糧食"這句話一點(diǎn)兒也不假!我們遇到不開心的時(shí)候,可以讀書;我們遇到問(wèn)題的時(shí)候,可以讀書,我們高興的時(shí)候,也可以讀書。我四五歲的時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事,我很喜歡聽。漸漸地,我便喜歡上了讀書,尤其是童話書,我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想,對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女,魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣火柴的小女孩兒到我家做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想讓七個(gè)小矮人叫我變魔術(shù)……這樣,我就可以幫助更多有困難的人了。呵呵,那是童話書讓我愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在,我已變成一名六年級(jí)的.大姐姐了。我又喜歡上了一些描寫大自然的神秘書籍,我常為人類的智慧所折服,為宇宙的神秘而感嘆,為大自然的美景所陶醉……
我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中的主人公保爾柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深的鼓動(dòng)著我,使我明白了只要堅(jiān)持不懈,什么困難都能打到。
《假如給我三天光明》我也很喜歡。書中的海倫凱勒是一個(gè)天生就不能看,不能聽,甚至不能說(shuō)話的女孩兒。她的生命幾乎在黑暗度過(guò),他看不到自己的爸爸媽媽,看不到大自然的美麗,看不到她的老師。但他并沒(méi)有傷心,而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力,在沙利文老師的精心幫助下成為了已明了不起的作家,最終還被稱為十九世紀(jì)的奇人。
我愛(ài)讀書,他豐富了我的知識(shí),我愛(ài)讀書,它開啟了我的心靈,從書中,我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘,大自然的神奇。
我愛(ài)讀書,只要我讀書,就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。書是我最好的朋友,我一定要好好珍惜它愛(ài)護(hù)它
讀書讓我快樂(lè)作文5
今天是星期天,我和媽媽準(zhǔn)備去書店讀書,5分鐘后我和媽媽像兩只愉快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。
到了書店,我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會(huì)媽媽找到一本雜志書,而我真是功夫不負(fù)有心人讓我找到一本我夢(mèng)寐以求的書——《聊齋志異》。當(dāng)我和媽媽正準(zhǔn)備坐下來(lái)靜靜地捧起書來(lái)讀時(shí),發(fā)現(xiàn)今天來(lái)書店讀書的人特別多,連坐一位都坐滿了,還有許多人站著看呢!所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的`蘿卜動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí),我們想了想,拿書的那里可以坐著,我們就去那里看看吧!到了那里我們才知道,那里也很擠,像在車道上出現(xiàn)了車隊(duì)大趕集一樣擠,我和媽媽只好回到方才站的那里。我和媽媽原本天真地想:只要到下午的時(shí)候書店就會(huì)寬敞了許多,可誰(shuí)知道,1小時(shí)過(guò)去了,2小時(shí)過(guò)去了,書店的人還是非常多,大家都不愿放下手中的書,還在廢寢忘食地看。"書,真是智慧的鑰匙!蔽也挥傻妹摽诙稣f(shuō)了一句;“喜歡看書的人還真多呀!”
到了3:45分了,書店的人才陸陸續(xù)續(xù)地走了許多,我和媽媽同時(shí)看了時(shí)間后,媽媽對(duì)我說(shuō):“再看10分鐘就回家吧?”我依依不舍地對(duì)媽媽說(shuō):“好吧!”
到了4:00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了,由于我太喜歡看地那本書,所以,媽媽就買了那本書給我!皶峭ㄏ虮税兜拇!弊x書,它讓我提高了寫作能力;讀書,它豐富了我的詞語(yǔ)量;讀書,它教會(huì)了我怎樣做人。讀書可真有趣呀!我下次還要來(lái)看。
讀書讓我快樂(lè)作文6
讀書是一種快樂(lè)的事情,讀書既可以增加知識(shí),還可以豐富生活。在你讀書時(shí)不管你是開心還是悲傷,只要你專心致志[注: 致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì)神。]很快心就會(huì)飛往到書里所講的世界,什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩,根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上,我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn),當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么,后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“那是電”。我說(shuō):“為什么我看不見(jiàn)它呢?”媽媽說(shuō):“這我可不知道,你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電,因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度,我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書,從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書,F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書,這些書使我得到很多知識(shí),其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》,因?yàn)檫@本書使我懂得了很多道理:只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧,才能在社會(huì)上生活,就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書時(shí)仿佛身臨其境[注: 臨:到;境:境界,地方。親自到了那個(gè)境地。],感受到了魯濱遜在小島上的`艱辛,但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那
不屈不撓[注: 屈:屈服;撓:彎曲。比喻在壓力和面前不屈服,表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]精神。
是讀書讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩,變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生,是讀書讓我開闊眼界,知道的更多,是讀書教會(huì)了我整樣做人,是讀書帶給了我許多樂(lè)趣,總之讀書只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書,我快樂(lè)。
讀書讓我快樂(lè)作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話被我奉為經(jīng)典。我愛(ài)讀書。書,就是我的.生命,我的朋友。讀書,可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次,放學(xué)回家后,我悄悄地拿了一本書藏在身后,對(duì)媽媽說(shuō):“我要上廁所。”媽媽回答:“這也用問(wèn)?去吧。”
走進(jìn)廁所,我立刻把書放在臺(tái)子上,脫下褲子,坐到了馬桶上,接著拿起書,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
誰(shuí)知這本書實(shí)在是太好看了,我一看就忘乎所以了,如同身臨其境,仿佛正和主人公一起到處歷險(xiǎn)……
突然,媽媽的喊聲把我從書中拉了回來(lái)。我一看手表,媽呀,已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了!我慌忙合起書,穿好褲子,走了出去。
只見(jiàn)媽媽氣勢(shì)洶洶地站在門口,她厲聲質(zhì)問(wèn)我:“你上廁所要一個(gè)多小時(shí)?老實(shí)說(shuō),你在里面干了些什么?”我見(jiàn)瞞不住了,只好一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
毋庸置疑,迎接我的是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。雖然挨了罵,書也沒(méi)收了,但我還是樂(lè)滋滋地,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多東西。
現(xiàn)在想起來(lái),我覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法確實(shí)有些過(guò)分。俗話說(shuō)“一心不可二用”,應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間讀書,這樣才能得到更好的效果,也會(huì)使讀書更加快樂(lè),更不需要“提心吊膽”。
同學(xué)們,你們認(rèn)為讀書快樂(lè)嗎?
讀書讓我快樂(lè)作文8
“是什么東西能有如此神奇的藝術(shù)與魔力,能排解心中的煩惱與憂愁?是書,是它的藝術(shù)與魔力!
英國(guó)著名小說(shuō)家狄更斯告訴我們,書是好東西。我十分贊同他的說(shuō)法,因?yàn),讀書使我快樂(lè)。
那年,爸爸在網(wǎng)上購(gòu)買了許多書,我當(dāng)時(shí)不明白爸爸買這么多書有什么用,只是覺(jué)得它們顏色鮮艷,種類多樣罷了。
我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,你買這么多書到底有何用處呀?”爸爸笑了笑說(shuō):“當(dāng)然有用了,她可以使人變得更有學(xué)問(wèn),更有智慧。”
更有學(xué)問(wèn)?它怎么使人更有學(xué)問(wèn)呢?我不管三七二十一,隨手打開一本。
后來(lái),小美人魚變成人的故事引起了我的注意,便全神貫注、專心致志地往下看。當(dāng)看到小美人魚為王子所做的一切卻沒(méi)有回報(bào)而替她打抱不平;當(dāng)她傷心時(shí),我便在內(nèi)心給予她安慰。
就這樣,我越看越入迷,越看越有興致,直到爸爸過(guò)來(lái)叫我吃飯時(shí),我才從書中故事的世界回到了現(xiàn)實(shí)。我懇求爸爸:“把這本書送給我吧,我保證一定好好愛(ài)惜它。”爸爸看了看我,回答道:“當(dāng)然可以,不過(guò)你得認(rèn)真看!蔽腋吲d得一蹦三尺高,連忙答應(yīng)了下來(lái)。
慢慢地,我的'書房里的書越積越多,它們個(gè)個(gè)讓我受益匪淺;《狼王寶座》讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大;《巴黎圣母院》讓我懂得了什么才是真正的美;《簡(jiǎn)愛(ài)》使我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦……的確,書籍使我變得更有學(xué)問(wèn),讓我感受到書的美。
書是我最好的朋友,在彷徨中,它是明燈,它是良藥;書是我傷心時(shí)的安慰劑,書是我饑鋨時(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,書是我自卑時(shí)的推動(dòng)器,也是世界上永遠(yuǎn)不會(huì)老的東西。
在讀書的旅途中,我感覺(jué)到了無(wú)限的樂(lè)趣,讀書,使我嘗到了甜頭,我愛(ài)讀書,讀書使我快樂(lè)。
讀書讓我快樂(lè)作文9
我讀過(guò)很多書,它們使我更加地快樂(lè)。
小時(shí)候,我還不知道什么是書時(shí),爸爸媽媽就買了很多書給我看。比方《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫報(bào)》等,這些書紛紛踏進(jìn)了我的家門。當(dāng)我隨手拿起一本書,看到書里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí),我便會(huì)快樂(lè)地發(fā)笑;同時(shí)通過(guò)認(rèn)知,也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了很多字。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí),比方知道了宇宙為什么是黑的?月亮為什么不會(huì)發(fā)光?看完了一套《兵器百科》后,知道了兵器有很多種類,兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡,也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易;看完一套《昆蟲百科》后,我懂了昆蟲的愛(ài)好、習(xí)性,比方,我懂得了龐巴迪甲蟲會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己;看完了一套《兒童平安大百科》,我還懂了如何保護(hù)自己和平安用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些,我很快樂(lè)。
上了小學(xué)后,爸爸為了讓我提高文筆,開始購(gòu)置作文書與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫作技巧》之后,知道了作文的各種技巧,比方,知道了作文要如何開頭更能引起讀者的興趣;還知道了許多范文中的.深刻道理,比方《桃花心木告訴我們什么》讓我明白:我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);《淘氣包》讓我知道:生活中原來(lái)就有許多好事,只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn);《留守兒童的自述》告訴我們:家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子,讓孩子有快樂(lè)的童年,并留下美好回憶;《另類祭祀》主要講:倡導(dǎo)文明祭祀,注重生態(tài)文明,還祭祀本原,思念祖先,不忘環(huán)保。
我讀過(guò)很多書,它們使我更加地快樂(lè)……
讀書讓我快樂(lè)作文10
書是人類最好的朋友,沒(méi)有書就缺少知識(shí),沒(méi)有書生活就不豐富,沒(méi)有書人類的一切就不會(huì)這樣美好,書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
我就是一個(gè)讀書愛(ài)好者,我從書中找到了許多不可言傳的快樂(lè)。使我感到了生活的樂(lè)趣,也讓我改變了很多不良習(xí)慣,同時(shí)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,令我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的工人;讀《格列佛游記》,我知道格列佛在大人國(guó)、小人國(guó)、馬國(guó)之間驚險(xiǎn)刺激的遭遇;讀《英雄人物故事》,我知道一些英雄感人至深的故事;讀《三國(guó)演義》,我知道劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道自然界的奧秘,世界的奇妙;讀《老人與海》,我知道人不是生來(lái)就可以被打敗,人盡可以被毀滅,但不能被打敗……
讀書,能增知、獲趣、致雅。打開一部史書,猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷,諦聽歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦;翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫意呼之欲出,古賢今哲所論述的廣泛空間,縱橫萬(wàn)里,上下五千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深思。
書是良師,讀舊書如見(jiàn)故人,看新書如遇新知;書又是益友,痛苦時(shí),書給你安慰;消沉?xí)r,書使你振作;迷茫時(shí),書給你方向;與書為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,指引我們向前進(jìn)。
我們的心靈需要文化的浸潤(rùn)滋養(yǎng),讀書不僅需要時(shí)間,更需要心境。只要有心讀書,便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益,但忙人與書無(wú)緣,俗人與書無(wú)分。沒(méi)有閱讀的人生是殘缺的人生,學(xué)會(huì)了讀書,就學(xué)會(huì)了沉靜心靈,參悟人生,擁抱生活。讓讀書成為我們生活的一部分,增知,修心,養(yǎng)性,致雅,我們何樂(lè)而不為呢?
為了看書,我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的.時(shí)候還拿了一本書,在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車的喇叭聲把我嚇了一跳,書都掉到地下,我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了,可是,我卻沒(méi)看左右的車輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我,我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,我繼續(xù)看書了;氐郊遥瑡寢寙(wèn)我買的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
有時(shí)我也偶爾看一些畫海拾趣.燃燒的歲月那類的書。它給我添加了更多的知識(shí)。
書里的知識(shí)真有趣,我讀書,我快樂(lè)!
讀書讓我快樂(lè)作文11
有人會(huì)說(shuō):“讀書真苦啊!”。讀書需要?jiǎng)幽X筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書卻是一件很快樂(lè)的事。
我非常喜歡書籍,在不知不覺(jué)中和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花,都攢下來(lái)去圖書館買書。每當(dāng),我生日爸媽問(wèn)我:“生日你需要什么禮物?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“書,書我要書!碑(dāng)我沒(méi)有朋友一起玩時(shí),我會(huì)拿起書,在自己的房間里靜靜地看書,在書中的海洋中慢慢的遨游,看到有趣的地方時(shí)我會(huì)情不自禁地手舞足蹈。
在我的.房間里放著一個(gè)大書柜,里面有各種各樣的書,我讀到悲傷的地方時(shí),我便會(huì)難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì)開懷大笑。讀到深?yuàn)W的地方我便會(huì)皺起眉頭,靜靜的思索。
書是百花園,而我就是這百花園中的小蜜蜂,我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜,一天天,一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書中的知識(shí)是無(wú)限!督逃">愛(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧,對(duì)朋友要關(guān)心和愛(ài)護(hù);《驕傲的小麥!犯嬖V我們做人不能驕傲,否則必會(huì)失;《雷鋒日記》告訴我們?nèi)伺c人之間要相互幫助……
書是我們的伴侶,書中的世界五彩繽紛,它讓我懂得怎樣做人,怎樣在逆境中成長(zhǎng),我愛(ài)看書,看書使我快樂(lè),使我成長(zhǎng)。
讀書讓我快樂(lè)作文12
一種給予,無(wú)私奉獻(xiàn),心胸寬大,都會(huì)使你快樂(lè),快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)時(shí)不有,但我的快樂(lè)來(lái)自于書,我讀書,我快樂(lè)作文600字。我對(duì)書的理念是:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)。
在我的課本上,記著教我懂得閱讀的一句話:不懂要問(wèn),懂也要問(wèn),書是你快樂(lè)的源泉,問(wèn)是你尋找源泉的第一步。沒(méi)錯(cuò),書使你擁有知識(shí),書使你的大腦變得充實(shí),書使你忘記一切煩惱。
我時(shí)時(shí)刻刻都在與書相伴;氐郊,做完作業(yè)的的第一件事就是看書!栋耸飙h(huán)游地球》里的.那位先生的沉著冷靜和遇事不慌張的心理著實(shí)令人大吃一驚,他的神機(jī)妙算更令我佩服得五體投地。
《互動(dòng)作文》里的精彩的文章,寫作的順序,動(dòng)人的點(diǎn)評(píng),清楚的思路,優(yōu)秀有趣的世界名句,幽默的笑話,讓我久久不能忘懷,更讓我難忘的還是上面精美的圖畫,讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫筆,畫下了一幅幅圖畫,令我欣賞,令我陶醉。
《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生里的那位自稱大俠的小學(xué)生,卻誤入時(shí)空機(jī)的大俠"小豬",經(jīng)歷了萬(wàn)險(xiǎn)千難后,終于從小偷夫婦手中逃脫,并被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機(jī)智勇敢!也啟發(fā)我們遇到不測(cè),應(yīng)沉著、冷靜,看準(zhǔn)機(jī)會(huì)處事。
俗話說(shuō),"書讀百遍,其義自現(xiàn)。"在讀書中,我學(xué)到了許多的運(yùn)用語(yǔ)言與方法。我回過(guò)頭再去看以前的文章……看著自己幼時(shí)稚嫩的語(yǔ)言,漏洞百出的文章,寫著寫著跑題的作文,又看看現(xiàn)在,優(yōu)美的言語(yǔ),敏捷的思路,老師積極的評(píng)價(jià),我的作文有了翻天覆地的變化。
書中的知識(shí)永遠(yuǎn)是豐富的,它進(jìn)入了你的大腦,使你的大腦變得充實(shí)了,這也會(huì)使你變得更快樂(lè)。你收獲了一份知識(shí),就等于收獲了一份快樂(lè),我讀書,我快樂(lè)。
讀書讓我快樂(lè)作文13
書,總是象磁石一樣吸引我。一本《史記》,讓我愛(ài)不釋手。從書中,我了解到自黃帝到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三千多年間經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展。其中的大禹治水讓我欽佩:書中塑造了一個(gè)為民造福的英雄大禹,他三過(guò)家門而不入,治理了九條河流,可以看出他改變大自然的雄心壯志,以及他公而忘私、救國(guó)救民的高尚品德。孫武訓(xùn)練宮女一篇讓我驚嘆:好一個(gè)孫武,甚至斬了吳王二個(gè)違抗軍令的愛(ài)妃。硬生生地把180名柔弱宮女訓(xùn)練成了一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)。這個(gè)歷史故事讓我看到了一個(gè)令出必行的軍事家孫武,更懂得了軍紀(jì)如山,嚴(yán)格管理的重要性。而韓信在臨刑之前的那句感嘆:“狡兔死,走狗烹,飛鳥盡,良弓藏;敵國(guó)破,謀臣亡”,卻讓我對(duì)可共苦卻不能同甘的人性弱點(diǎn)很是擔(dān)心……司馬遷筆下的人物,個(gè)個(gè)栩栩如生,里面的故事更讓我回味無(wú)窮。
書,象一把鑰匙,幫我輕松打開知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。一本有趣的《酷蟲學(xué)校》讓我了解了最可怕的昆蟲蟑螂,知道了這個(gè)“打不死的小強(qiáng)”有多強(qiáng):它是生存能力最強(qiáng)的一種昆蟲。一次可產(chǎn)近萬(wàn)只后代,就算沒(méi)有了頭還能生出卵再死。最絕的是他們耐饑耐渴的.能力,不吃東西可以活90天,不喝水還能活40天。而且,它的抗輻射能力超強(qiáng),即使核彈爆炸,它也能幸存。
有趣的百科書籍,讓我漸漸知道了大千世界的奧妙,書看得多了,知識(shí)就象寶貝一樣藏在了肚子里,讓我總是忍不住在同學(xué)面前顯擺一番,看著他們一臉佩服的樣子,我是笑在臉上,美在心里呢!
經(jīng)典的名著,把有趣的故事和千年歷史的完美結(jié)合,不停地在我的腦海中泛起狂瀾,讓我愛(ài)不釋手:羅貫中的《三國(guó)演義》讓我了解了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》讓我知道了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳承恩的《西游記》讓我欣賞到無(wú)數(shù)異域風(fēng)光以及性格鮮明的人物形象;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》向我揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。
讀書,讓我變得快樂(lè);讀書,讓我變得從容;讀書,讓我仿佛懂得了飛翔,翱翔大一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的世界。不同的書讓我有不同的收獲,也讓我有不同的快樂(lè),故,我讀書,我快樂(lè)!
讀書讓我快樂(lè)作文14
從小我就喜歡讀書,記得那時(shí)候爸爸媽媽每次外出,回來(lái)肯定會(huì)給我?guī)┬《Y物,其中必定還會(huì)有我喜歡看的書,那會(huì)兒認(rèn)識(shí)的字還不太多,雖然都有拼音,讀來(lái)也不是很理解,還需要爸爸媽媽加以解釋。
后來(lái),開始上學(xué),認(rèn)識(shí)的字兒越來(lái)越多,懂得的事情也越來(lái)越多,可是我對(duì)讀書的熱愛(ài),卻從來(lái)不曾削減半分。
我喜歡讀書,喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,獨(dú)自捧了一本喜愛(ài)的書籍,坐在床邊,捧一杯奶茶,亦或是果汁,就那樣靜靜地讀著,歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn),大概沒(méi)有比這更加寂靜的快樂(lè)了吧。
我喜歡讀書,喜歡在生活中遇到一些困難挫折的時(shí)候,會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭,讀一些勵(lì)志類的書籍,雖說(shuō)早已聽過(guò)了太多雞湯,但是還是有能夠觸到你心里的.句子,你可以選擇頹廢,其實(shí)你也可以更堅(jiān)強(qiáng),讀書只是給你一個(gè)支撐,好讓你在這浮躁的世界里能夠與自己對(duì)話。
培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯!本妥屛以谶@知識(shí)的海洋里自由馳騁,茫茫人海,安然于心。
讀書讓我快樂(lè)作文15
書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友,在你迷茫的時(shí)候,為你指出一條光陰大道;在你左右為難的時(shí)候?yàn)槟氵x擇正確的方向。書,是我必不可少的精神食糧。
——題記
《紅樓夢(mèng)》,我是與它有著不解之緣的。曾經(jīng)三次不同程度的閱讀,終于領(lǐng)悟到了其中不同深度的內(nèi)涵。
愁讀《紅樓夢(mèng)》
7歲那年,爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》。出于好奇,我爭(zhēng)著吵著要看。爸爸不放心的交給了我,說(shuō):“一定要堅(jiān)持看完!”
我開始用自己所有學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí),來(lái)翻譯這難懂的文言文。只是能力有限,仍是難以理解書上的內(nèi)容。
7歲讀《紅樓夢(mèng)》,我花了半年,可沒(méi)有半點(diǎn)效果。所以,7歲愁看《紅樓樓》。
喜讀《紅樓夢(mèng)》
11歲,在整理書桌的時(shí)候,突然瞥見(jiàn)角落里那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢(mèng)》。饒有興致地擦拭書上的灰塵,想重新進(jìn)入那個(gè)似曾相識(shí)的“夢(mèng)”。
語(yǔ)言基礎(chǔ)好了點(diǎn),看得懂書中的內(nèi)容了。突然發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了書中的`林黛玉,那個(gè)柔弱卻極富靈氣的女子,那個(gè)愿為葬花賦詩(shī)的女子,那個(gè)極富才情的女子。
曾幾何時(shí),那個(gè)葬花女子的身影多次出現(xiàn)在我夢(mèng)里,那首催人淚下的葬花吟令人感嘆。
因?yàn)闀械膬?nèi)容實(shí)在很吸引人,所以,11歲喜看《紅樓夢(mèng)》。
悟讀《紅樓夢(mèng)》
13歲,不知怎的,有翻閱《紅樓夢(mèng)》的沖動(dòng)。于是,從書桌里翻出了那本已觸碰過(guò)兩次的《紅樓夢(mèng)》。
這一次的重閱,更深入的讀到了夢(mèng)中的林妹妹。
這個(gè)多病多情,孤苦伶仃的女子,因無(wú)力改變自己的命運(yùn)而無(wú)奈的哭泣?傄詾樗亩喑钌聘兄皇菃渭兊拇嗳醣憩F(xiàn),后來(lái)才發(fā)現(xiàn),從小離開父母,寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖,世態(tài)炎寒,即使是有對(duì)她一心一意的寶哥哥陪在身旁,多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運(yùn)讓讀者憐惜。
因?yàn)楦钜粚拥奈虻搅恕都t樓夢(mèng)》,所以,13歲感悟《紅樓夢(mèng)》。
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