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班主任學(xué)期工作述職報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的班主任學(xué)期工作述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任學(xué)期工作述職報(bào)告1
歲月匆匆，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來說是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、自信。一年來，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：
“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝�，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切牵炜詹辉龠|遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋�，學(xué)生的生活變得多彩多樣�！边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來說班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的.常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到*自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和*被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子
書——讀書、書寫
話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽胰匀粫�(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在_小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。
當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
班主任學(xué)期工作述職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末。在這一學(xué)期的工作中，我深感責(zé)任重大、使命光榮。通過對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，我謹(jǐn)向大家述職，并向大家匯報(bào)我的工作情況。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我積極踐行“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教育理念，致力于提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真?zhèn)湔n，拓寬教學(xué)視野，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在備課中，我以學(xué)生為本，深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，通過靈活的授課方式和多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的`思維，引導(dǎo)他們自主思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在語(yǔ)文教學(xué)方面，我深入挖掘文本內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和品格修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)生成績(jī)管理上，我提倡因材施教，制定個(gè)性化教育方案，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長(zhǎng)軌跡，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)取得進(jìn)步即是成功的理念。通過艱苦的努力，本學(xué)期班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
二、班級(jí)管理工作
在班級(jí)管理方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本、以德育為先的原則，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的模范。我注重與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng)狀況和困擾，關(guān)心學(xué)生的身心健康。在日常管理中，我強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)生的行為，提倡真誠(chéng)、友善、尊重的相處方式，營(yíng)造了良好的班風(fēng)和校風(fēng)。在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，我關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，及時(shí)解決學(xué)生的困難和問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在班級(jí)管理上，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升方面取得了較好的效果。
三、家校溝通
本學(xué)期，我積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同解決學(xué)生的成長(zhǎng)問題，在教育孩子方面形成了良好的合作共識(shí)。我主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各類家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)，了解家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的期望，及時(shí)提供個(gè)性化的教育服務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的信任和支持。同時(shí)，我還積極倡導(dǎo)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、學(xué)科教研
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，參與學(xué)科教研，深入探討教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我熱情參與學(xué)科教研，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極探索新教育理念，努力提高自己的教學(xué)水平，不斷完善自己的教育教學(xué)工作。
五、自我總結(jié)
在本學(xué)期的工作中，我努力踐行“以人為本，德育為先”的教育理念，始終堅(jiān)持“立德樹人，循德育人”的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在各項(xiàng)工作中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，以感恩之心做好每一件事，不斷提高自己，努力實(shí)現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。
最后，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)工作回報(bào)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和支持，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
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