以盼希望有新雨衣為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的以盼希望有新雨衣為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以盼希望有新雨衣為題的作文1

　　我的老家在陜北，每年放假我們都會(huì)回到這里與家人們團(tuán)聚，這里每家都有窯洞，這種窯洞不僅冬暖夏涼，而且蓋起來(lái)比較省工省力。窯洞很高，窯洞最后邊盤(pán)著一張炕，在炕旁邊連著灶臺(tái)，灶臺(tái)上有一個(gè)大鍋和一個(gè)小鍋，早上起來(lái)，把火一燒，炕就變的暖和了。窯洞的窗戶(hù)是用紙糊的，非常平整，上面貼著窗花，從外邊看非常像一個(gè)洞，所以當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為窯洞。

　　這里有非常地道好吃的洋芋擦擦，馃餡，油旋，馬蹄酥，羊雜碎，涼面等等……別的地方是很難吃到這么地道純正的口味滴!

　　讓我記憶最深刻活動(dòng)、那就是每到正月初五，這里都會(huì)舉行一場(chǎng)隆重的秧歌轉(zhuǎn)燈表演，這是一場(chǎng)別具特色的演出，也是陜北人民非常期待的一場(chǎng)文藝盛宴。今年的正月初五這一天，我們?cè)缭缙饋?lái)期待著秧歌隊(duì)的到來(lái)，雖然天氣寒冷，但是人們心里都暖烘烘的，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福開(kāi)心的笑容。

　　突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡快的鑼鼓聲，人們有的踮起腳尖，有的伸長(zhǎng)脖子，有的小孩坐在父母的肩膀上，都朝著鑼鼓聲的方向望去，只看見(jiàn)第一支秧歌隊(duì)扭著整齊的十字步朝我們走來(lái)，他們身穿五彩繽紛的秧歌服，手舞彩扇，一會(huì)變換隊(duì)形一會(huì)連扭帶唱，大秧歌的`后面有踩高蹺的、劃水船的、騎毛驢的，還有一個(gè)男扮女裝的很是妖里妖氣的媒婆，一直在朝人們做各種鬼臉，逗得人們哈哈大笑，大家異口同說(shuō)“好!好!”。

　　滿(mǎn)街的秧歌讓人目不暇接，鑼鼓聲夾雜鞭炮聲震耳欲聾。這樣熱鬧紅火的場(chǎng)面讓我的妹妹也身不由己地加入其中……這種快樂(lè)會(huì)一直持續(xù)到晚上轉(zhuǎn)燈會(huì)開(kāi)始，每人手持一柱香、誰(shuí)最早轉(zhuǎn)完燈場(chǎng)、誰(shuí)福氣多多……我深深的愛(ài)上了這片黃土地，這就是我的陜北老家不一樣的風(fēng)情民俗。

以盼希望有新雨衣為題的作文2

　　我是一本語(yǔ)文書(shū)，臉上畫(huà)著許多字和圖畫(huà)，裝著滿(mǎn)肚子的知識(shí)。主人把我領(lǐng)回她的書(shū)包時(shí)，我想起了我的爸爸——《二年級(jí)下冊(cè)》曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，作為一本課本，你必須經(jīng)歷許多磨難，哪怕是主人撕你都不能叫喊，知道了嗎?”爸爸向我描述著語(yǔ)文書(shū)的生活，每天都要躲在陰暗的書(shū)包里，偶爾上課露臉時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多其它的同伴向我報(bào)怨又被折角后長(zhǎng)出的皺紋，或是被撕了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的恐怖的傷痕。太可怕了!不過(guò)，幸虧我們住在一個(gè)書(shū)包里的朋友還暫時(shí)沒(méi)有此遭遇，數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和習(xí)字冊(cè)，每天我們都要開(kāi)心地做游戲、唱歌和跳擺手舞……

　　有一天，小主人開(kāi)學(xué)了，我被小主人拿到一個(gè)底面藍(lán)色的木板上，一個(gè)寬寬的綠色的.長(zhǎng)方形盒子，很神氣地叉腰站在我的右邊。我想問(wèn)問(wèn)它的名字，又怕小主人的老師聽(tīng)到了，更怕這個(gè)綠色不可一世的家伙不會(huì)理我。過(guò)了一會(huì)，老師讓小主人把我打開(kāi)，我心里十分恐懼慌張，生怕像爸爸說(shuō)的那樣，如果把我撕疼了，我真的也得忍住疼不能喊出聲嗎?可是，小主人只是把我輕輕地?fù)崦�了下，慢慢地打開(kāi)一條縫，大聲地朗讀起來(lái)。我覺(jué)得小主人真好!我真開(kāi)心!

　　第二天，小主人的老師把我拿在手里。她雖然沒(méi)有像小主人那樣愛(ài)惜我，但我也體諒她是要檢查小主人的家庭作業(yè)的完成情況。小主人接過(guò)后把我一壓再壓，直到把我壓得平平整整為止。我又一次感到了小主人對(duì)我的關(guān)愛(ài)!

　　有一天，電話(huà)里傳來(lái)了小主人姑姑的聲音：“你妹妹學(xué)不過(guò)來(lái)這么多知識(shí)，暫時(shí)不要你的語(yǔ)文書(shū)了�！蔽乙詾樾≈魅艘院蟛粫�(huì)再這么愛(ài)惜我了，可是，她還是照樣愛(ài)護(hù)我。她真好!

　　雖然我只是一本語(yǔ)文書(shū)，但我受到了小主人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我一定要把小主人愛(ài)惜我的奇跡講給我的孩子——《四年級(jí)下冊(cè)》聽(tīng)。

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