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我的校園作文【精選15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園作文1
我們的學�！恍∈且蛔利惖男@。可是因為少數(shù)學生不愛護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”
校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學生個體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學期末進行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落后的給予批評，得到應有的懲罰。
維護校園的美麗環(huán)境，是每個學生的責任。我希望人人都要愛護環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻！
我們的學�！恍∈且蛔利惖腵校園。可是因為少數(shù)學生不愛護環(huán)境，總有一些不文明的行為：亂丟垃圾、空中拋物、踐踏草坪等，他們在不知不覺中破壞了校園的環(huán)境。在此，我想大聲呼吁：“不要再繼續(xù)破壞校園環(huán)境了！”
校園環(huán)境遭到破壞，原因之一是學校對這些不文明的行為懲罰不夠嚴厲。我建議，為防止這些破壞行為的發(fā)生，以學生個體為單位，凡是發(fā)現(xiàn)有學生破壞環(huán)境，就對該生予以扣分。如果你不隨吐痰，不亂扔垃圾，還及時阻止破壞環(huán)境的行為，就給你加分。到學期末進行班級排名，全校公布。排名靠前的給予表揚，得到獎勵；落后的給予批評，得到應有的懲罰。
維護校園的美麗環(huán)境，是每個學生的責任。我希望人人都要愛護環(huán)境，為共同建設(shè)美好校園作出貢獻！
我的校園作文2
朝陽照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風吹拂，撫過了校園，愜意了學生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書；另一些倒是認真，似乎喉嚨都能被喊出來，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書里，書又立得高高的。我呢，不時眺過遠方初升的朝陽，對樓自由的'白鴿。老師悄聲走來，聲更大了。
青春飛揚，揮灑操場。
當朋友還在為一周三次體育課嘆息的時候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來，說實話，中學的體育課是真心疲倦，可每當訓練結(jié)束，老師會讓我們自由練習，用體育器材，比起天天端坐教室，操場的歡樂一定出乎想象。碩大的場地，能見到一各個飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽光更燦爛。
奮勇拼搏，風情賽場。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場。運動會的開展，一直都是學生們最激動最快樂的時光。無論是長跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來一聲怒吼，別人沖了出去，我整個人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時，時間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場上，我終于斬獲第一。
每天的陽光都沒有太大的差別，可我一天天過去的校園時光確如此珍貴。
我的校園作文3
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。
我知道到六（2）班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的`心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領(lǐng)大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓罚凰刮矣辛俗孕判�；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
我的校園作文4
擱淺的校園時光，宛如妙秋柔和的陽光，穿過梧桐樹的枝枝葉葉，打進靜謐的心苑，將愛鏤刻成一縷心頭的暖，氤氳出一片旖旎的香�！}記
落座光蔭城池， 靜觀日月星辰星移斗轉(zhuǎn)，輕踏悠悠歲月緩步而來，校園的記憶如同斑斕的剪影，在年華的盡端灑落了一地桐花，芳香馥郁，愛彌漫……
憶·同學相處笑意漾
在校園生活，同學們親切的笑顏悄然綻放，如陽光般暖人心扉。
忘不了，在那個玉樹瓊枝，煙霧繚繞的冬季，天空大雪飄飛，地上銀裝素裹。同學和我漫步在雪后。這個如冰雪世界一般的校園，在晶瑩澄澈的雪地中，留下了四排深深淺淺的腳印。兩排是我的，兩排是你的。我們害怕彼此摔倒，就緊緊拉住彼此的雙手。掌心的溫暖，直達到心尖。銀鈴般的笑聲輕輕灑落雪地。在學習的間隙中，友誼之花在厚厚的雪地中悄然盛放。
我的校園，我的愛。愛氤氳在同學少年間的歡聲笑語中，使我的心頭溢滿了溫情的愛。有同學們在，我的校園生活永不寂寞。
憶·師生情誼深似海
在校園生活，老師懇切的話語索繞耳畔，如磐石般振奮人心。
那個夜晚，天高露濃，月兒昏黃，星光零散，夜還沁出微微的涼意。昔日傲然挺立的花朵，被風一吹，己是零落成泥，煙消云散。我在教室里凝神良久，因在一次重要考試的時候發(fā)揮失手，正肆意地在教室渲泄眼淚�；蛟S，我的啜泣聲驚動了正在辦公的老師。您進來用關(guān)切又鼓勵的眼神望著我，柔聲安慰：“命運有時會和你開玩笑，但你要相信，挫折是一份良藥，可以讓你成就更好的自己�！蹦脑捳Z，讓我重拾信心，不再迷茫。
我的'校園，我的愛。愛鑲嵌在老師振奮人心的話語中，讓我不再迷茫。有老師在，我的校園生活熠熠生輝。
起風了，暖陽下，一縷縷秋風摩挲臉頰，留下絲絲涼意，秋靜云美。校園啊，總能讓顛沛流離的心，找到愛的歸宿。我的校園，我的愛，讓我在校園真摯的友情、師生情中，靜聽花開花落的聲音，感受花香彌漫，深吸一口，滿腔香甜……
我的校園作文5
生活中總少不了遇見，遇見是一切的開始。去年的那個碩果累累的九月，踏進了與這個學校相逢的大門。今天的一切，都是因為遇見了你——學校，我的老朋友。
我知道它不會雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實。它終究是學校，它的本質(zhì)是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風港，它是每一個學生身心的寄托所。
開學第一天，總是充滿著新鮮。太陽耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發(fā)著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學校，伙伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽的東升西落，陪我聽這鳥兒的歡聲笑語，陪我體會這人性的跌宕起伏，最后的最后，原來你才是在我記憶里逗留最久的。
花壇里含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來過的痕跡。學校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋于學校，及在學校扎根多年的長青樹。
你這所如古董的'老學校，一位老者。你把周圍的人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中注定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規(guī)則天使與惡魔，并且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因為我們朝夕相處。從曾經(jīng)陽光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因為我知曉這都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認識了有個性的同學，是你，讓一個個單一的人，匯聚在此，組成一個大家庭，讓一副黑白畫，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長歲月。
我的校園作文6
珠江邊，南沙港畔，矗立著一所優(yōu)秀的中學——廣州外國語學校。這是一所天時地利人和，雨露均沾的寶地。
早晨5點多的時候，天邊露出朦朦微光，一點點黃暈的光，喚醒了塵埃，烘托出一篇靜謐而和平的清晨。伴隨著“刷刷刷”的掃地聲，我們起床了。校園中瞬間熱鬧和忙碌了起來。徐徐秋風輕撫臉頰，像母親的手撫摸著你。不錯的，廣外就是我的母親。陽光普照大地，讓鳳凰樓顯得格外高大。臺階上閃著耀眼的陽光，在為廣外眾多學子鋪上一條通向世界的光明大道。
“叮鈴鈴”最后一節(jié)課的鈴聲響起了。大家都沖著知味樓飛奔而去。食堂內(nèi)的空調(diào)將太陽的毒辣拒之門外，只剩下清爽。當我們吃的熱火朝天之時，舌尖上的舞者們——廚工忙得不可開交。打飯，盛湯，洗碗，這些工作使他們的汗水浸濕了衣裳，但他們?nèi)匀蝿谌卧埂Ｔ谖铱磥�，你們辛勤勞動時的樣子勝過飯菜的美味。菜美，人更美！
吃完午飯，我通常都會在學子湖上走上一轉(zhuǎn)。正午時分，陽光格外耀眼，是學子湖上布滿的星辰大海。他并沒有因為太陽的毒辣辣而變得憔悴，而是越發(fā)美麗動人。這也許是在鼓勵我們，在困難面前不要退縮，勇往直前�；秀遍g，我好似聽見了學子湖在對我說：“如果有南墻，那就撞破他吧！”
臨近傍晚，黃昏時，萬眾矚目的'景象出現(xiàn)了——火燒云。天邊像打翻了的顏料，散在各處。不久天邊燒起了熊熊烈火，紅的，紫的，粉的……云朵不僅粘上了燃料，還把燃料當禮服在哪里？跳舞呢！一會兒像草原上的駿馬在奔騰，一會兒像孩子在操場奔跑，一會兒像正準備展翅翱翔的鳳凰……唯美的火燒云配上高大挺拔的鳳凰樓，像一幅油畫，或許是出自印象派畫家之手吧！
夜深人靜之時，站在鳳凰樓上俯視整個校園，一切都是那么美好與祥和。
白天是積極向上的，夜晚是朦朧唯美的。這兒不僅風景美，人更美！
我希望在這美好的校園中，以夢為馬，不負韶華。愿真正的鳳凰從這里起飛！
我的校園作文7
我有一座非常美麗的校園，時時美，刻刻美，但最美的，還要數(shù)校園的秋天。
進入校園大門，你就會看見一座小房子，那是我們學校保安住的保安室。保安叔叔們天天起早貪黑地管理校園，可辛苦了。保安室的旁邊，站著六位身披綬帶的哥哥姐姐，他們是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，天天提醒大家要佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌，熱情歡迎著每一個同學進入校園。
大門后面的兩旁，長著一排排高大的銀杏樹，如同一個個衛(wèi)士般守護著校園。秋姑娘悄悄地來臨，銀杏樹上的葉子慢慢地落下來，像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一位位可愛的小姑娘，跳著優(yōu)美的舞蹈飄然而來，美麗極了！一些低年級的.小弟弟小妹妹們，常常跑到到銀杏樹下，撿一些比較漂亮的銀杏樹葉制作書簽呢！
大圓廳的后面，就是我們學校的操場了。操場上，一個個體育健兒們正在鍛煉，他們就像一匹匹黑馬，在草原上快速地奔馳，一刻也不停留。操場的旁邊是一個個籃球框，那是專門給籃球健兒們使用的。而操場上的足球場地也十分熱鬧，一個個足球健兒們正在刻苦訓練著。
走進高大雄偉的教學樓，你會聽見同學們朗朗的讀書聲。上課時，映入眼簾的是每一個同學都在專心致志聽講的身影，而老師也在三尺講臺上辛苦耕耘，換來的是同學們一張張優(yōu)異的成績單。
教室的走廊上，有著同學們親手制作的手抄報和字母想像畫，一張張報紙、一張張畫面，都十分精致。教室的后面，有著同學們親手栽培的一株株小植物，正在茁壯成長，讓同學們體會大自然的風景與奇妙之處，格外富有趣味！
我愛這美麗的實小校園！
我的校園作文8
校園是每個人心中的伊甸園，這里的一草一木、一花一葉都值得我們?nèi)ズ亲o、珍惜。
在我的心目中，我的校園是我的第二個家，我在這里能夠感受到濃濃的溫暖。
每天早晨，最快樂的就是踏進校園的那一刻。只要走進校園，昨日的煩惱就瞬間一掃而光，心中只留下對今天的期望。
最愛校園里的景致。古老的桂樹、精致的涼亭以及那幽幽墨香，共同編織勾勒出一片書香古韻。樓梯的藍、跑道的'紅和那花壇的綠交相輝映，顯得活潑大方。如今是秋天，充滿活力的校園平添了一絲浪漫。每天剛進校門，風便如期而至，溫柔的撫摸著學生們的面頰。一股淡淡的幽香鉆入鼻孔，那是美麗細碎的桂花在向你傾訴她的故事。桂花擁有極為脆弱的美麗，風輕輕拂過，便有零零星星的花瓣紛紛揚揚地飄灑下來，陽光照在桂花樹上，花影斜垂，煞是好看。
鈴聲尾響，教學樓中早已傳來瑯瑯書聲。早已到校的學生們認認真真地讀著課文，仔細地做筆記。而在樓下清掃衛(wèi)生區(qū)的同學們聽到讀書聲不免感到焦急，加緊速度掃地，想要快上樓去和同學們一起讀書。
一個小個子的低年級學生，愉快地走進學校，想要快點到班級里預習課文。這時候，一個廢紙盒“從天而降”，小個子看見了廢紙盒，立馬撿了起來，四處張望著，發(fā)現(xiàn)垃圾桶之后，趕緊快步跑了過去，將廢紙盒丟進了垃圾桶。
老師們相互問好，在走上已被打掃的纖塵不染的臺階時滿意地微笑著，向?qū)ψ约捍蛘泻舻暮⒆觽凕c頭致意。
升旗儀式上，全體少先隊員穿著校服、佩戴紅領(lǐng)巾，向國旗敬禮;各項活動中，學生們積極表現(xiàn)，欲摘取桂冠;下課時間里，同學們鍛煉身體、談天說地......
......
在這所風景優(yōu)美、師生禮貌的小學中學習，是我最大的快樂。我永遠愛我的母�！嗣衤沸W。
我的校園作文9
自緣身在此間
愛美之心，人皆有之。不過世人皆認為美如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。但我認為美是一種意境，一種亙古留存的意境，我一直在苦苦尋求的意境。
我曾走進幽深靜謐的竹林，望著如圓盤的明月，聽著時時響起的蟲鳴鳥叫，感受過“深林人不知，明月來想照”的意境；我也曾坐在水波粼粼的湖畔，凝視著翩翩起舞的楓葉，欣賞北雁南飛的壯景，感受過“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的意境；我也曾登上高聳的山巔，望著下方如夢般的云霧，耳邊盡是狂風的呼嘯，感受過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境，然而都是枉然，心中總是空落落的！
我四處尋找美的蹤跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)已臨近開學，于是我?guī)е茨苷业矫赖氖浯颐Y(jié)束我的旅程，走進了闊別已久的校園。
經(jīng)過一個冬天的洗禮，這個如花似錦的校園正當破而后立，生機勃發(fā)的階段。柔白的晨光穿過層層樹葉，留下斑駁的光影；一片樹葉帶著春天的氣息無聲無息中落入了靜謐的小池，將水面驚起層層漣漪，驚醒了正在酣睡的魚兒；路旁是一大片掛著晨露的花兒，晨風吹過，抖擻抖擻精神，迎著陽光綻開了嬌艷的笑容；高大的樹木呈現(xiàn)出各種奇異的造型，光禿的樹干上也悄無聲息地冒出第一朵綠苞，它嬌弱但卻倔強地迎著晨光、向著太陽挺立著，那是生命的力量。天空傳來了婉轉(zhuǎn)的歌聲，那是一群群小鳥在嬉戲玩鬧，那清脆的鳴叫聲回蕩在校園久久不散。我突然被遠方的吶喊聲所吸引，一群少年正打著籃球，洋溢著青春的.汗水在古銅色皮膚上肆意地流淌，那是青春的活力。
我的肩膀被人冷不丁地推了一把，回頭一看，會心一笑，好久不見。
我心中一驚，豁然開朗，原來美一直在我身邊。那些壯闊美景不是不美而是缺少一種歸屬感。我既不屬于竹林，也不屬于湖畔，更不屬于山巔，我屬于我的校園，我朝氣蓬勃的校園！這里有我熟悉這里的人，我熟悉這里的一草一木，我熟悉這不算太高的大樓，我愛這里，這里是我的最美校園！
我的校園作文10
因為大自然是最美、最神奇的，所以我想象中的的學校也是最美、最神奇的。
學校的大門可以自由變換形狀和顏色，讓我們每天進校都有一種新鮮感。每間教室都是各種各樣的地方，有的是山洞，有的是太空倉，有的是小茅屋、有的是鳥語花香，山青水秀的原野……同學們在這種環(huán)境下學習，一定會心曠神怡并且會全神貫注地聽講。
學校不僅外觀美麗，而且都是高科技，老師想講什么內(nèi)容，屏幕上就會出現(xiàn)關(guān)于這類知識的圖片和文字，而且，我們每個人的課桌就是一臺可升降的電腦，上課時升起，做作業(yè)時就收到課桌下面了。有這樣的設(shè)備，同學們的學習成績一定穩(wěn)步提升！
學校的操場是多功能的，可以變成正規(guī)的足球場，一轉(zhuǎn)又可變成兩個籃球場。到了夏天，中間一打開，頂蓬升起，下面自然是一個遮擋太陽的`游泳池，可供我們在水中嬉戲。
美麗不僅指外觀和高新科技，還有人素質(zhì)的美麗，到這所學校任教的老師必須通過電腦測試，老師的智商要達標，而且個個都是無所不曉的能人，上知天文，下知地理，能回答學生各種各樣的問題。學生那當然也不能例外，也要經(jīng)過嚴格篩選，要品行端正，熱愛學習的孩子才能入學。這所學校允許孩子犯錯，但每個錯誤，每人只能犯一下，因為這里一臺神奇的電腦，會準確的記錄著，沒有人能逃過他過“眼睛”，而且一定要知錯必改。否則會遭到“魔法掃帚”的懲罰，那就是撓癢癢，你肯定受不了。
雖然這樣的學校現(xiàn)在沒有，可是，說不定通過我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么“美麗、神奇”的學校呢
我的校園作文11
第一縷暖陽透過薄云輕灑下來，萬物悄然蘇醒，打破了校園黎明的沉靜，面對新的一天，滿足來自生命的活力與未來的希望。
球狀的灌木叢像個虎頭虎腦的小伙子，在校園中橫沖直撞，到處都是它的身影——這兒一株，那兒一叢。樹上倒掛著些紫色或紅色的花，樣子倒是奇特，像是張開口的瓶子，點點花蕊微微探出了頭，花兒湊在一起，花團錦簇，幾片綠葉點綴其中；姹紫嫣紅，艷麗中還有濃郁的熏香，煞是漂亮。最妙的是樹叢中那水仙花般的白色花朵。它雖不如冰晶般透亮、冰冷，卻是溫和，象牙白的肌膚是水潤的光澤。陽光斜射，透出光亮柔和，同玉璧一般。說不出的圣潔、高雅。風拂過，那花兒在微微擺動，如苗疆的姑娘，從骨子里透出一種神秘。瞧，那一眸一笑間，盡是風情，引得人們沉迷淪陷。清淡的香氣落在葉尖。萬物仿佛都是它的`陪襯，淡雅與艷麗盡情交織，雖是奇特，卻也和諧。
幽靜別致的小路，總能小心的奏出樂曲，讓人靜下心來。嗅著香氣，細細地感受著來自大自然的奇妙。
在瑩黃與翠綠相間的竹林的盡頭，是一棵樹。針葉層層疊加，看上去是那么縹緲，虛虛實實，仿佛下一秒便會消散，無影無蹤，好像畫里鵝黃色的云霧，透著一股仙氣；又好似佛祖的袈裟，在陽光下神圣無比。
銀杏葉已微微泛黃，卻依舊像只高傲的鳳凰，望天鳴叫。參天大樹佇立在角落，瀠繞著來自時間與歲月的深沉氣息，稀稀疏疏的樹影映在地上，雖然看起來雜亂無章，但卻引得人們無限遐想，他們伸直了柔軟的枝條，盡現(xiàn)它那風情萬種的婀娜身姿……
這，就是我所喜愛的校園美景。
我的校園作文12
這是一個古老的校園：生銹的鐵門、參天的大樹、有一些小縫隙的雕刻著校名的瓦塊都展示著這個校園的歷史悠久……然而，在這個校園的一角，卻違背了這個“條約”，那里什么花呀、草呀、樹呀，永遠不會變得與校園一樣古老。而是一年更比一年茂盛，一年更比一年美麗。
這校園的一角是豐富多彩的：在春天有美麗的迎春花、在夏天有美好的荷花、在秋天，有千姿百態(tài)的菊花、在冬天有傲寒斗霜的梅花……花兒們在爭先恐后地綻放，那樹兒們呢？
樹兒們有時在那兒悠閑地曬著太陽，有時吸收著甘甜的雨水。話說回來，那些樹兒們也真是自私又小氣，把所有的營養(yǎng)吸收了，那一簇簇綠油油的小草只能眼巴巴的仰望著它們，向它們祈求道：“善良的大樹母親啊，給我們點水和陽光吧！”那知錯就改的樹兒們聽了，有拼命往上竄，一眨眼，變成了參天大樹。小草們吸收了營養(yǎng)，也拼命往上鉆，長成了一個人似的高度。不過，值得嘆息的是這個校園的一角，又多了一顆古老的印記。
在這校園的`一角邊，有一堵大墻，那古老的石塊上爬滿了嶄新的薔薇。綠綠的、嫩嫩的，堅持不懈的向上爬著、爬著。不怕風雨、不懼困難，像是要爬到天上去。鳥兒們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲在鼓舞著他，參天大樹見了，也豎起了大拇指，大風奶奶見了，連忙過來幫它晃一晃，一起對薔薇的精神表示贊許。就是在小草不停息的鼓勵下，在花兒沁人心脾的清香下，小微伸出了墻頭。路人見了，就想要銀宋葉紹翁寫的：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”可惜的是，此時是晚春時節(jié)。這有點令人悲傷，又有點令人興奮。
這就是我那不能忘卻的校園一角，讓我明白了一個道理的一角：所有美好的事物都要展現(xiàn)出勃勃生機，不停地向上生長，不怕任何艱難險阻，堅持不懈地向前進發(fā)！
我的校園作文13
小學的校園，是我們?nèi)松@場馬拉松的起點，在這里，我也找到了我人生的一個新的目標---長號。
我在二年級時發(fā)現(xiàn)了這種樂器，并對此充滿了好奇，并選擇了它。從此，我的長號生涯開始了……
第一天上課，我遇到了人生的第一位長號老師-余老師。他頭上光禿禿的，連一根頭發(fā)也沒有，個子也不高，肚子肥肥的，臉上總是掛著開心的笑臉。他讓我拿起了長號，告訴我：“這里的手指要分開，然后握住，這里的手要……”姿勢對了，我躍躍欲試，當我剛要吹時，老師急忙告訴我：“先要把嘴型做好，先微笑，嘴微微張開，嘴邊的嘴角要用勁，吹氣時嘴不要鼓，要用肚子吸氣�！蔽野凑绽蠋煹姆椒▏L試了一下，果然成功了，開心極了，老師的臉上也露出了笑容，并對我說：“堅持練習你會做得更好�！�
在暑假的堅持練習下，我成功進入了a團的大家庭，在這里的每一個人都十分優(yōu)秀技藝高超，讓我十分羨慕，在這里我顯得十分渺小。
在演奏樂曲時，我體會到了樂團的快樂，一個人的聲音十分的枯燥無味�？墒牵袠菲髟诰o密配合下交織在一起就形成了最美麗的樂章。那美妙的聲音如同一道光似的照在樂團里，使我們都沉醉在此，無發(fā)自拔。就這樣一首樂曲結(jié)束后依然余音繞梁，美妙的音樂一直在腦海里回響。
就這樣，在樂團這美妙的`聲音的激勵下，我更加努力的練習，不為最好，只為更好，最后取得了藝術(shù)節(jié)一等獎的好成績。
校園，這里有我的起點，有個我為之奮斗的樂團，有一個讓我感動的“美妙”的大家庭。
我的校園作文14
每個人都會要上學，我也不例外。我所在的小學名叫星河實驗小學，是一所充滿想象力的學校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個勁兒地鉆進我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥展開了歌喉。每一片樹葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著，如同一個盛大的演唱會。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進到這所學校的時候。
那時，我才六歲 是一個懵懂無知的小孩。聽媽媽說，我要上一年級了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個小無賴坐在地上遲遲不肯動。媽媽只好無奈的把我塞進車里，開往學校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒五分鐘就到了。
到了學校大門口“武進區(qū)星河小學”這七個字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開車門屁顛的走進了學校。我立刻對這些東西充滿了好感。和愛可親的保安叔叔，畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書包跟著我看了學校的四周滿意的點了點頭。
等我們把整個學校參觀完后，媽媽把我牽進知識的城堡----教室。走進教室，只見同學們都在聊天。我趕緊找了個空位坐下來。與旁邊的.同學聊個不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點了點頭后。叫我在這好好聽話變走了。這次我并不像在幼兒園里時候的那樣，媽媽一走就會哭。這次我只是對媽媽說了聲再見，就又與旁邊的同學說起了話來。
時光流逝，六年過去了，這里教會了我什么是誠信，什么是金錢，金錢是哪里來的了。.。.這里也給我?guī)砹送纯�，歡樂，傷心。.。.特別交會了我許多的知識。
這，就是我與星小的故事。
我的校園作文15
走進校園，傳來小鳥嘰嘰喳喳聲，從教室傳來朗朗的讀書聲，還有廣播那悅耳的歌聲和感動的故事，讓你很快融入其中。最引人注目的是那些帶著淡淡幽香的桂花樹了，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的'一道亮麗的風景線。
春天的桂花樹還沒開花呢！樹枝上冒出了點點綠意，翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。那萌發(fā)的小芽，稚嫩、可愛，像一個個幼小的生命蓬勃向上，需要我們?nèi)ズ亲o、關(guān)愛。
夏天的桂花樹葉子變得綠油油的，充滿生機。同學們上了一節(jié)課，眼睛疲勞，下課后站在走廊遠眺，看下綠葉，很養(yǎng)眼。它長得十分茂盛，枝葉在頭頂上交叉著，張開著，撐開綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的日影。站在樹下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點點，生意蔥蘢。體育課后，同學們經(jīng)常坐在樹蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿了整個校園，十分愜意。
秋天的桂花樹是最美的。沒到八九月份桂花競相開放，開出了它美麗的黃色花朵兒。桂花這兒一叢，那兒一簇，很不少，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐后地向人們獻媚，在陣陣秋風中盡情地搖曳著身姿顯得格外清新、脫俗、優(yōu)美。它隨著風，在盡情歡快的舒展它的葉子，跳起了風中芭蕾。聞著桂花香進入校園，會讓你陶醉其中，忘我，無法自拔。
而冬天的桂花樹又是與眾不同。到了冬天，桂花相約一起繽紛落下。清潔工人們給樹穿上一層厚厚的“衣服”，雪花飛舞，一片片落在葉子上、樹干上。桂花樹像是穿上了一件雪白的連衣裙。雪白的桂花樹并沒有被這些狂風、大雪而擊退，依舊整齊一致地站在那里。
桂花樹你幼小，你充滿生機，你優(yōu)美、清新脫俗，你堅忍不拔。你是我們?nèi)嗣裥W的代表。我們四年的風雨是你伴我們度過，我愛你！
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