老師作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。

　　我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。

　　我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì)站起來(lái)了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí)，陳老師們就會(huì)給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃濉�飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的`老師，有一次我把畫(huà)的圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。

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　　我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點(diǎn)，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。

老師作文 篇2

　　我們的語(yǔ)文老師怎么說(shuō)呢？有時(shí)候令我們喜歡，有時(shí)候令我們討厭。

　　“同學(xué)們，我看大家也累了，今天我們不上課，放電影看吧！”瞧，這是我們語(yǔ)文老師的一個(gè)讓人喜歡的'優(yōu)點(diǎn)�！昂冒ィ『冒�！”我們高興地亂蹦亂跳，有的同學(xué)還喊“語(yǔ)文老師萬(wàn)歲”！老師笑瞇瞇地打開(kāi)電視機(jī)，給我們放《小英雄雨來(lái)》。

　　老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——幽默。有一次，有兩個(gè)同學(xué)在上課玩游戲被老師發(fā)現(xiàn)了。那兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了，連忙端端正正地坐好。誰(shuí)知，老師隨口說(shuō)了一句：“熊樣！”我們笑得天翻地覆。哈哈哈，一個(gè)堂堂的老師竟然說(shuō)同學(xué)“熊樣”，一場(chǎng)危機(jī)就這樣化解了。

　　唉，可你知道嗎？我們語(yǔ)文老師打人可厲害了！有一次，焦思帥作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師知道后，眉毛立刻皺成了“川”。我們都為焦思成捏了一把汗。只見(jiàn)老師一串“連環(huán)巴掌”，把焦思成的臉打得通紅，臉上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)巴掌印。

　　接著老師又來(lái)了一個(gè)“飛腿”，把焦思成踢得直叫。就這樣，老師上一拳，下一腳，把焦思成打得是淚流滿面。看著觸目驚心，我們嚇得也大氣不敢出。

　　最令我們頭疼的是語(yǔ)文老師的大絕招——作業(yè)多多。一次，語(yǔ)文老師在評(píng)講試卷的時(shí)候，有人在說(shuō)話。老師的臉一下子晴轉(zhuǎn)烏云�！翱磥�(lái)你們是不想聽(tīng)課了，這樣吧，你們把這張?jiān)嚲沓�一遍，不工整的抄兩遍�！碧彀�，真是要我們的命�?/p>

　　我們的語(yǔ)文老師，真是令我們又愛(ài)又恨�。�

老師作文 篇3

　　小巧精致的劉海，微微卷起的馬尾辮，個(gè)子不高卻十分親切。她經(jīng)常在教室低頭批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)在自習(xí)室和同學(xué)聊天，她就是我的奧數(shù)老師——許老師。

　　許老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣的好老師。

　　四年級(jí)的暑假，我剛到納思書(shū)院學(xué)習(xí)奧數(shù)。許老師一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你也姓許啊，我們同姓呢�！边@句話使我提升了對(duì)許老師的好感，也增進(jìn)了我們之間的友誼。

　　許老師不僅幽默風(fēng)趣，還很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。有一次，我上完語(yǔ)文課準(zhǔn)備去前臺(tái)點(diǎn)餐�？墒堑任绮退蛠�(lái)就會(huì)耽誤下一節(jié)課了。我就準(zhǔn)備下樓買東西。許老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是要去吃飯，如果不介意可以和她一起去吃面，我答應(yīng)了。下了樓，迎面吹來(lái)了一陣略帶寒意的風(fēng)，我習(xí)慣性的拉了拉衣服。許老師摟住了我的肩膀，說(shuō)：“天氣冷了，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì)感冒的�！甭�(tīng)了許老師的關(guān)心，我感覺(jué)不那么冷了，心里還感覺(jué)到了一點(diǎn)溫暖。

　　經(jīng)過(guò)了快一年的奧數(shù)學(xué)習(xí)，許老師讓我報(bào)名了“中環(huán)杯”的奧數(shù)比賽。開(kāi)始，許老師給我進(jìn)行了許多專題練習(xí)，我也充滿了信心�？墒遣恢�是太緊張了還是別的原因，我沒(méi)能進(jìn)入決賽。這讓我感到十分沮喪。許老師知道了這個(gè)消息，不但沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往的鼓勵(lì)我：“一次失敗不要緊，我們就把這一次的失敗當(dāng)做是一次全新的體驗(yàn)和嘗試。以后還要更加努力。失敗乃成功之母嘛，機(jī)會(huì)多的是，只要努力就一定行的！”這次失敗以后，我不但沒(méi)有退縮，反而更加努力的學(xué)習(xí)了。

　　在納思書(shū)院學(xué)習(xí)了一年多的.奧數(shù)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多解題方法和技巧。這都來(lái)自于許老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。幽默風(fēng)趣、對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)和對(duì)工作的一絲不茍，這些都是許老師身上的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每一位老師不都是這樣的嗎？

　　我想由衷的對(duì)許老師說(shuō)一句：“謝謝您，許老師！”

老師作文 篇4

　　老師就象一盞燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，如果沒(méi)有她，我們的前途將是一片黑暗。

　　我們的班主任是個(gè)善解人意而且很有責(zé)任感的.人。她時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想，老師說(shuō)我們班是一個(gè)大集體，也是一個(gè)大家庭。當(dāng)我們其中有人跟不上隊(duì)伍時(shí)，老師就會(huì)伸出援助之手，幫他追上隊(duì)伍，她不會(huì)放棄每個(gè)掉隊(duì)的人。就這樣，我們這個(gè)大家庭在劉老師這個(gè)負(fù)責(zé)任地大家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，順利地由二年級(jí)一路升到六年級(jí)，我們愉快地在一起度過(guò)了整整四年。這四年里到處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　想起五年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師用班費(fèi)給我們一人買了一支雪糕，她看著我們一邊吃，一邊高興的笑著。然爾，她也笑了，她的笑，讓我明白了：“只有我們開(kāi)心，她才會(huì)開(kāi)心，只有我們難過(guò)，她也會(huì)難過(guò)。我們的心是系在一起的�！蓖瑫r(shí)，我感到自己是多么幸福�。�

　　六年級(jí)，是關(guān)鍵的一年。我們很重視，劉老師肩上的擔(dān)子更重。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我好幾次看見(jiàn)劉老師早上在教室里一邊學(xué)習(xí)，一邊吃著買來(lái)的小吃。我真想上前對(duì)她說(shuō)：“老師，您休息一下吧！別累壞了身體�！�

　　老師的呵護(hù)，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。她的恩，我們報(bào)答不完。她的愛(ài)是看不見(jiàn)的，可是只要你用心體會(huì)，你就能感受到它的溫馨。

　　我祝您：“身體健康、萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！”

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