小學(xué)生期末總結(jié)【優(yōu)】
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生期末總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)生期末總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快呀，第一學(xué)期過(guò)去了，回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前，別看第一學(xué)期只有短短的四個(gè)多月，可是我的變化卻很大呢。
我熟悉了很多新朋友。我知道了上課不能任憑走動(dòng)、大聲說(shuō)笑。知道了畫(huà)畫(huà)只能在美術(shù)課堂上進(jìn)展，不能象幼兒園一樣想畫(huà)就畫(huà)。知道了放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)。知道了什么是考試，看誰(shuí)進(jìn)步大。還知道了做事要嚴(yán)格要求自己，看我懂的.東西多了吧。
另外今日我還有點(diǎn)小得意呢，剛剛得知本學(xué)期我的每科成績(jī)都在平均分之上，其中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都得了一百分，語(yǔ)文得了九十九分！記得肖教師曾對(duì)我說(shuō)她越來(lái)越喜愛(ài)我了，可是我語(yǔ)文卻由于一分之差沒(méi)得總分值，有點(diǎn)小圓滿。下學(xué)期語(yǔ)文我肯定加倍努力，爭(zhēng)取得到一百分，讓肖教師更加喜愛(ài)我。不過(guò)媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)更要感謝張教師、肖教師、徐教師等各位教師的細(xì)心培育，沒(méi)有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的健壯成長(zhǎng)呀！感謝全部的好教師！
以后我要更加努力，爭(zhēng)取缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉�，等到下學(xué)期期中總結(jié)時(shí)更棒。加油！
小學(xué)生期末總結(jié)2
緊急的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)〉昧钭约簼M足的成績(jī)而感到快樂(lè)，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
不過(guò)在考試后我也對(duì)教學(xué)狀況作了反思。要做一位好教師最主要是如何上好一堂課，一節(jié)課四非常鐘我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我想應(yīng)答復(fù)以下這些問(wèn)題——“這節(jié)課我要教給學(xué)生什么？最重要的是什么？最難教的是什么？學(xué)生最易承受的是什么？最難承受的是什么？”“我應(yīng)當(dāng)如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性？最大限度地激起學(xué)生求知的渴望？”“我的.教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理、完善，還有沒(méi)有更好的設(shè)計(jì)方案呢？其他教師又是怎樣設(shè)計(jì)的呢？哪一點(diǎn)是值得借鑒的呢？別人的為什么好呢？好在哪里？”“在課堂上如何有效地滲透積極的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生有一個(gè)美味的精神享受？”“假如發(fā)生突發(fā)大事，我有什么應(yīng)變措施呢？”……我都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待，作好充分的思索與預(yù)備，明顯這一步要花費(fèi)大量的時(shí)間和努力，但是這一步做的如何也直接關(guān)系到我的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果。做好這一步，是至關(guān)重要的，好的開(kāi)頭是勝利的一半。賞識(shí)孩子，而且讓教育賞識(shí)自己，更讓孩子賞識(shí)自己，這是一種教育的境地。
總之，教好語(yǔ)文還有很多空間有待我們語(yǔ)文教師去討論，去探究。
那樣語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平都會(huì)有許多提高。
小學(xué)生期末總結(jié)3
又到了向舊歲月告別的門(mén)檻，辭舊迎新最容易想到的就是收獲，有人收獲了嬰兒的微笑，有人收獲了老人的歡顏，我們不禁捫心自問(wèn)，我們收獲了什么？
教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許你會(huì)遇見(jiàn)自己曾經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次的課文，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來(lái)新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過(guò)的事情，改作業(yè)、寫(xiě)反思、。但是如果你是一個(gè)成長(zhǎng)型的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊(yùn)藏著實(shí)踐過(guò)后經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問(wèn)，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想，也有溢滿胸懷的欣喜。
�。ㄒ唬┪业慕虒W(xué)收獲
1、常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無(wú)巨細(xì)。
（1）合理安排時(shí)間的習(xí)慣。五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。開(kāi)學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，安排專(zhuān)人檢查督促，表?yè)P(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校，安靜默讀。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長(zhǎng)了近一倍時(shí)間，而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善。學(xué)期末，本班學(xué)生在全鎮(zhèn)經(jīng)典閱讀檢查中成績(jī)名列前茅。
（2）有效讀書(shū)的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生讀書(shū)多，寫(xiě)作難；不愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書(shū)問(wèn)題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo)，仔細(xì)批閱，及時(shí)評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我們還推行了，同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書(shū)感受。每讀完一本書(shū)，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書(shū)興趣。
�。�3）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。
�。�4）自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問(wèn)題發(fā)表不同的意見(jiàn)。每個(gè)單元的口語(yǔ)交際都提前準(zhǔn)備，專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課來(lái)交流討論。
�。�5）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問(wèn)題。班級(jí)人數(shù)多，檢查時(shí)間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)并實(shí)施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法，大組長(zhǎng)查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)查組員，老師查大組長(zhǎng)，并對(duì)組員隨時(shí)抽查，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。
所有常規(guī)工作，全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督考核，每周匯總評(píng)價(jià)。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。
2、認(rèn)真鉆研，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂活色生香。
本學(xué)期課時(shí)不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。
（1）大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)第六單元，全部圍繞名人故事組織課文時(shí)，我們利用幾天時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，將四篇課文對(duì)比著學(xué)習(xí)，圍繞“講名人故事”“打動(dòng)我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個(gè)環(huán)節(jié)，用兩到三節(jié)課進(jìn)行讀書(shū)交流；在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，在問(wèn)題中體會(huì)字里行間的情意。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然。
�。�2）主動(dòng)聽(tīng)課，在傾聽(tīng)中思考。
時(shí)間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當(dāng)時(shí)不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅(jiān)持做下來(lái)，在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處，聽(tīng)課就是這樣。本學(xué)期中，我不禁聽(tīng)語(yǔ)文課，還試著去聽(tīng)了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)，老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，問(wèn)題提問(wèn)，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的`情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語(yǔ)文獨(dú)特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長(zhǎng)，同時(shí)，在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問(wèn)題。
(二）我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生日記寫(xiě)作堅(jiān)持不夠。還要引導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取讓寫(xiě)日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。
2、 學(xué)生讀書(shū)筆記講評(píng)不夠，要想辦法引導(dǎo)。
3、 磨課受益匪淺，在平時(shí)的教學(xué)中要多思考。
4、 教師反思要堅(jiān)持寫(xiě)，以寫(xiě)促進(jìn)自身素質(zhì)提高。
（三） 我的成長(zhǎng)反思
在本學(xué)期的教育過(guò)程中，比較好的一點(diǎn)是每天堅(jiān)持批改學(xué)生的家庭作業(yè)，注重與學(xué)生的溝通交流，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加油！
小學(xué)生期末總結(jié)4
本學(xué)期以來(lái)，生活部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終秉承學(xué)�！爸R(shí)廣博，品行雅正”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持以“安全優(yōu)質(zhì)，學(xué)生愛(ài)校，家長(zhǎng)放心”為宗旨，認(rèn)真貫徹學(xué)校小學(xué)部學(xué)年工作計(jì)劃及德育處工作計(jì)劃，狠抓制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，更好地搭建了培養(yǎng)學(xué)生生活處理能力、獨(dú)立生活能力、規(guī)范文明行為的平臺(tái)，形成具有廣雅特色的學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制，進(jìn)而打造具有廣雅特色的小學(xué)生生活管理系統(tǒng)。一學(xué)期來(lái)，全體教師統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，很好地完成了生活部各項(xiàng)工作，為教學(xué)工作提供了有力保障�，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
1.加強(qiáng)生活老師對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求生活老師不僅要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣，提高孩子的自理能力。
2.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。生活教師除了要有較強(qiáng)的責(zé)任心外，還必須具備過(guò)硬的生活輔導(dǎo)教育技能。在日常工作中，不定期地對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及法律法規(guī)、教師的修養(yǎng)、對(duì)學(xué)生的教育藝術(shù)、與學(xué)生溝通及家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)、各年齡段學(xué)生的教育方法等。通過(guò)培訓(xùn)教師們工作干勁大增，工作責(zé)任心增強(qiáng)，教育管理水平有了進(jìn)一步提高。
3.提出了“三心”“四陪”原則�！叭摹敝福簮�(ài)心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛(ài)護(hù)他，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)看；細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時(shí)引導(dǎo)�！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒�(dòng)、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級(jí)小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺(jué)。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計(jì)讓孩子們開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。
二、營(yíng)造良好的生活文化氣息。
1.提倡全體生活老師實(shí)行“愉快生活、生活愉快”的教育理念，生活中細(xì)心照顧學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)，耐心教育，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作方法。
2.宿舍環(huán)境布置比賽。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生宿舍充滿文化氣息和教育意義，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用；同時(shí)，通過(guò)比賽的形式讓生活老師與學(xué)生多一些共同合作相處的機(jī)會(huì)，讓生活老師更深入了解學(xué)生，更好地對(duì)每個(gè)孩子做出針對(duì)性的指導(dǎo)。
3.進(jìn)行五、六年級(jí)軍訓(xùn)。在開(kāi)學(xué)初，對(duì)五、六級(jí)男生進(jìn)行軍訓(xùn)體驗(yàn)。通過(guò)軍訓(xùn)，使學(xué)生感受到軍營(yíng)生活，感悟軍人作風(fēng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)斗志，增強(qiáng)集體主義觀念，在政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)以及自我管理能力等方面得到全面鍛煉和提高，為適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定良好基礎(chǔ)。
4.定時(shí)開(kāi)展各種益智活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流、友誼，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，各生活部定期開(kāi)展了一系列“益智活動(dòng)”。例如隊(duì)列比賽和無(wú)敵風(fēng)火輪比賽等活動(dòng)。
三、狠抓日常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)一天一查。
1．就餐就寢管理。嚴(yán)格做到站隊(duì)、取餐、就餐三環(huán)節(jié)無(wú)聲音；每天“兩睡”鈴聲響過(guò)后，嚴(yán)格要求沒(méi)人走動(dòng)、沒(méi)人說(shuō)話、沒(méi)人看書(shū)；在老師們的嚴(yán)格監(jiān)管下，學(xué)生就餐一改過(guò)去說(shuō)話多、浪費(fèi)多的現(xiàn)象。就寢習(xí)慣也習(xí)慣了學(xué)校的作息規(guī)律，基本能夠嚴(yán)格按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)就寢。安全管理：嚴(yán)格監(jiān)督，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，確保了本學(xué)期生活區(qū)無(wú)任何安全責(zé)任事故。
2．內(nèi)務(wù)評(píng)比：學(xué)生每天必須嚴(yán)格按要求折疊好被褥，整齊放好好鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品。做到被褥按時(shí)清洗晾曬、房間每天兩掃兩拖。評(píng)比老師務(wù)必做到天天檢查，周周公布，月月評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)假制度。住校生回家，必須書(shū)面請(qǐng)假，經(jīng)班主任、生活老師簽字同意后，方能離校，并作好請(qǐng)假記載。每天中午午休和晚寢點(diǎn)名都納入班級(jí)量化考核。
4.認(rèn)真堅(jiān)持做好每天早操鍛煉。通過(guò)早操訓(xùn)練，不僅使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，同時(shí)也大大地提高了學(xué)生們的紀(jì)律性，增強(qiáng)了自身的意志和克服了自身懶惰的缺點(diǎn)，為良好的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
5.規(guī)范學(xué)生儀容儀表，實(shí)行定期抽查。通過(guò)要求孩子儀容儀表的規(guī)范，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)有效地做好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，正確引導(dǎo)學(xué)生的審美觀，樹(shù)立整潔、端莊、文明的個(gè)人形象。
6.嚴(yán)查打鬧追逐與脫群活動(dòng)的學(xué)生，杜絕安全事故的發(fā)生。我們工作人員每天都對(duì)校園里學(xué)生活動(dòng)區(qū)進(jìn)行巡查，查看是否有學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲或做危險(xiǎn)動(dòng)作、是否有學(xué)生脫離群體獨(dú)自玩耍等，只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須及時(shí)阻止和解決問(wèn)題。
7.每天做到學(xué)生就寢人數(shù)，離校人數(shù)記錄。嚴(yán)格做好夜晚留校人數(shù)清查，夜值班阿姨每次巡查的各項(xiàng)記錄。對(duì)學(xué)生夜晚生病發(fā)高燒，醫(yī)生做到及時(shí)送醫(yī)院，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，妥善解決。
8.堅(jiān)持每星期組織老師進(jìn)行生活部“一周例會(huì)”。會(huì)議對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)以及計(jì)劃下周工作情況。每月檢查一次生活老師的“工作手冊(cè)”，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比與考核。
9.定期排查安全隱患，確保孩子平安無(wú)事。在生活管理中，我們始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生的一切’的.服務(wù)思想，把安全工作放在首位。定期學(xué)習(xí)安全相關(guān)制度，對(duì)安全隱患及時(shí)處理。在消防、樓道燈光等使用設(shè)施方面，做到每月一查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。
10.加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力的指導(dǎo)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。堅(jiān)持在1至6年級(jí)進(jìn)行“文明宿舍評(píng)比”考核，期末總結(jié)評(píng)出“優(yōu)秀舍員”、“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”、“優(yōu)秀生活班”各獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、今后的思路：
1.繼續(xù)重視生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善生活老師的管理工作。充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀生活指導(dǎo)老師、生活管理先進(jìn)工作者等榜樣作用，爭(zhēng)取形成好學(xué)、上進(jìn)、努力的生活管理團(tuán)隊(duì)，以提高整體服務(wù)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)食品衛(wèi)生和食堂膳食質(zhì)量監(jiān)督工作，做好用照相機(jī)拍照留證工作。
3.加強(qiáng)宿舍文明氛圍的營(yíng)造。宿舍的文明離不開(kāi)宿舍的美，宿舍文化建設(shè)是本學(xué)期外觀最明顯的一項(xiàng)，老師們不僅用自己多能多藝的巧手設(shè)計(jì)了漂亮的圖案，并師生共同動(dòng)手布置宿舍，從而進(jìn)一步提高了師生的友好關(guān)系。
4.堅(jiān)持每周完善生活部表彰板報(bào)，以供周末家長(zhǎng)來(lái)校觀看了解。本學(xué)期表彰板報(bào)得到部分家長(zhǎng)的好評(píng)。
5.繼續(xù)修訂、完善生活部相關(guān)制度。（交接班制度、考勤、一日常規(guī)、巡查、夜間行政值班、請(qǐng)假、考核、生活班管理等）
6.堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范。特別是畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)、生活習(xí)慣等。
“認(rèn)真做事能把事做對(duì)，用心做事才能把事情做好！”生活管理是一項(xiàng)細(xì)小、平淡而重要的工程。每個(gè)生活指導(dǎo)工作好似學(xué)校對(duì)外的一面小鏡子，她是那樣的直面和真實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。在學(xué)生生活的管理和指導(dǎo)上要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地努力、用心才能把各項(xiàng)工作做到位、做好！我們相信，只要我們用心做好每一件小事，用心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，用心探索每一條新思路，生活部的工作定會(huì)得到全體家長(zhǎng)和孩子的更高認(rèn)可！
小學(xué)生期末總結(jié)5
時(shí)間可過(guò)的真快啊，快到六年級(jí)了。
回顧這五年的小學(xué)生活，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名比較優(yōu)秀的學(xué)生。
課堂上的.我，認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；
學(xué)習(xí)時(shí)的我，一絲不茍、深入其境；
生活里的我，不拘小節(jié)、大大方方；
同學(xué)眼中的我，樂(lè)于助人、憨厚老實(shí)……
就像老師所說(shuō)，我贏得的不僅是掌聲，還有老師的信任、同學(xué)的擁戴。趕上六年級(jí)的步伐，我希望我能做得更好，成為同學(xué)們的好榜樣！
小學(xué)生期末總結(jié)6
時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里呈現(xiàn)。
這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)懷、幫忙下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，只有真正的`把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。
對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì)給我時(shí)機(jī)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏期。曾經(jīng)有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)藏自己的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻預(yù)備著，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。
小學(xué)生期末總結(jié)7
主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：
1、實(shí)效性
本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛(ài)國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開(kāi)展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是 “防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng)，“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。
2、整體性
老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。
3、定期性
定期開(kāi)展主題班會(huì)，各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理，使主題班會(huì)規(guī)范化，讓主題班會(huì)開(kāi)展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開(kāi)展及記錄情
況進(jìn)行檢查及小結(jié)。
4、差異性
根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結(jié)合社會(huì)、學(xué)�，F(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的'積極性，使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。
可以說(shuō)，本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展，忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果 的評(píng)價(jià) 。
2、各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績(jī)，輕思想教育工作，班會(huì)課沒(méi)有按照學(xué)校安排召開(kāi)，班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。
4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。
5、沒(méi)有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。
以后工作的方向：
1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。
2、班會(huì)開(kāi)展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)
在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。
總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?/p>
寧遠(yuǎn)縣蓮花小學(xué)德育處
20xx年上期
小學(xué)生期末總結(jié)8
自9月初正式擔(dān)任小學(xué)部生活區(qū)管理員以來(lái)，從最初的摸索適應(yīng)到現(xiàn)在，基本上可以掌控生活區(qū)內(nèi)的一切。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體生活老師及班主任的配合密切相關(guān)。使得我的工作得以順利的開(kāi)展。
本學(xué)期就生活老師的整體素質(zhì)培訓(xùn)和教師意識(shí)培訓(xùn)做了重點(diǎn)的工作部署和執(zhí)行。
一．從各個(gè)方面引導(dǎo)生活老師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的想法，并且尊重學(xué)生，從而更好的去指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀意識(shí)。二．加強(qiáng)對(duì)生活區(qū)的衛(wèi)生及日常工作的檢查，細(xì)化了衛(wèi)生要求和生活區(qū)的日常規(guī)范。
三．針對(duì)生活的安全排查，本學(xué)期也做了重點(diǎn)檢查和布置，時(shí)刻警惕可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，把隱患降到最低。做到有事情及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間處理，并且和學(xué)生家長(zhǎng)做好良好的溝通，保障學(xué)生在校健康快樂(lè)的生活。
四．針對(duì)學(xué)校的方針政策在生活區(qū)也做出積極響應(yīng)，深化文明禮儀
對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的重要作用和巨大意義，從生活區(qū)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的.文明禮儀習(xí)慣，從就餐，就寢，寢室環(huán)境，同學(xué)之間，等方方面面，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，從小樹(shù)立好的文明習(xí)慣。
五．為寢室文化增加新的內(nèi)容，布置寢室樓的內(nèi)部文化，新添了鮮花走廊，文明標(biāo)語(yǔ)，有教育意義的小故事和小名言警句。讓學(xué)生們?cè)谄饺绽铮瑫r(shí)刻學(xué)習(xí)到有教育意義的內(nèi)容。
六．認(rèn)真按照德育處的部署，協(xié)調(diào)合作，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)要求，配合學(xué)校的大型活動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)會(huì)，到英語(yǔ)節(jié)，再到元旦的十佳歌手。全體生活老師都能積極的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安排和要求。使教學(xué)工作和日常生活相輔相成。
本學(xué)期生活區(qū)的工作再全體生活老師的共同努力下順利完成了，在下個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)同全體生活老師一起努力，爭(zhēng)取做到更好，讓我們的學(xué)生在生活區(qū)可以快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，與一線教學(xué)工作積極配合，保障學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生期末總結(jié)9
時(shí)間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了，我的最大的感受是：苦中有樂(lè)。
回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來(lái)有以下幾方面：
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的`工作經(jīng)驗(yàn)
在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時(shí)的交談中，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。學(xué)校每周的星期一還有班主任沙龍，更是向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，我充分利用“新?tīng)I(yíng)小學(xué)好習(xí)慣方案”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的一日常規(guī)，利用周三至周五的習(xí)慣養(yǎng)成課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生“讀寫(xiě)、聽(tīng)課、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明、禮議......”好習(xí)慣。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽、競(jìng)賽的形式，我就在本子上記錄誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就給他加一顆星。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相對(duì)不輕。為此，我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，打掃好之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。
學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)（組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生）。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書(shū)情況等等。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生座位安排在一起，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。
四、與配班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)�，”任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。
五、注意不拋棄學(xué)困生
學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%，這是個(gè)看了會(huì)讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進(jìn)步，我也會(huì)很欣慰的。為此，我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我相信，付出肯定有回報(bào)的，我不在乎這回報(bào)是大是小。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂(lè)。久渴后喝到一股清泉的快樂(lè)是所有快樂(lè)中最有價(jià)值的，我所追求的正是這種苦盡甘來(lái)的快樂(lè)。
小學(xué)生期末總結(jié)10
這個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。在這學(xué)期完畢后，我特對(duì)此進(jìn)展學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)：
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。
能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成。對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向教師請(qǐng)教。
其次，改良了學(xué)習(xí)方法。
為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：
�。�1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟。對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的'和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
小學(xué)生期末總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。特別是上課時(shí)間，每節(jié)課是四十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)講。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本課外書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀書(shū)筆記，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，至于寫(xiě)作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是圓號(hào)，這個(gè)學(xué)期我在學(xué)習(xí)圓號(hào)上，今年要考8級(jí)了。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的'態(tài)度不是很端正，常常都是得過(guò)扯過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)三人行，必有我?guī)煟蚁氲览砭驮谶@里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。五年級(jí)十一班是一個(gè)大集體，四十三人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相，這就需要大家互相學(xué)習(xí)，只有這樣才能和好相處，這個(gè)方面我們班就做得比較好。我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們班的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)同學(xué)。
三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了籃球，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行籃球考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)籃球的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、游泳、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，小學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1） 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞；
�。�2） 在老師布置作業(yè)兩小時(shí)內(nèi)必須完成
�。�3） 每天晚上不能超過(guò)十點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；
�。�4）圓號(hào)要每天練30分鐘。
希望同學(xué)們和老師能夠督促我，共同進(jìn)步！
小學(xué)生期末總結(jié)12
期中考試結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了下來(lái)，可是又有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那就是考試分?jǐn)?shù)。
到了放學(xué)的時(shí)間時(shí)，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的數(shù)學(xué)試卷�！拔襾�(lái)念一下成績(jī)!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的'臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績(jī)有好有差。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的'氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗，“王情悅，116分!”老師說(shuō)道，這是我的心里后悔極了，為什么寫(xiě)完了卷子不好好檢查呢?唉!結(jié)果沒(méi)有得滿分!老師發(fā)下卷子后我才知道我錯(cuò)的是一道不應(yīng)該錯(cuò)的計(jì)算題。
想想真后悔，每種類(lèi)型的題目老師都講了，計(jì)算題又是練了又練，可還是在計(jì)算題上丟分了，真不應(yīng)該啊!
期中考試過(guò)后，我決定以后一定要改掉考試不細(xì)心的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真，要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯無(wú)謂的錯(cuò)誤。而且好要好好練字，把字寫(xiě)好看!
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望!
小學(xué)生期末總結(jié)13
在成長(zhǎng)的道路上，一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊，當(dāng)然我們也會(huì)用不同的方式去解決這些問(wèn)題。
一、堅(jiān)持·收獲
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我自己覺(jué)得有一件事堅(jiān)持的比較好，也想說(shuō)出來(lái)與大家分享，也希望大家也能夠堅(jiān)持。
在這五個(gè)月里，我堅(jiān)持每天記日記，無(wú)論有多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描敘我內(nèi)心的酸甜苦辣，排遣我郁悶時(shí)煩燥的心里，抒發(fā)我愉悅時(shí)快樂(lè)的心情。
有一次有一天我的日記沒(méi)寫(xiě)，我將日期和時(shí)間記錄在了小本子上。第二天很晚了，我寫(xiě)完當(dāng)天的日記后，將小本子打開(kāi)，將日期和年份寫(xiě)在了日記本上，堅(jiān)持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我還在繼續(xù)寫(xiě)作，媽媽和爸爸都來(lái)勸我停筆，今天寫(xiě)不完明天再寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我頭也沒(méi)抬，只給爸爸媽媽回答了一句：今天的事就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對(duì)我完全沒(méi)辦法，只好讓我繼續(xù)。十二點(diǎn)多了，我的兩篇大作終于完成了，我輕輕地舒了一口氣，整理第二天的學(xué)習(xí)用具。爸媽被我感動(dòng)了，連連給我豎大拇指。
從這件事上，我有了很大的收獲：日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。
二、感動(dòng)·友誼
在我們學(xué)童話單元的時(shí)候，里面有一則故事，叫《去年的樹(shù)》。這則小故事講的是：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。日子一天天過(guò)去了，冬天就要來(lái)了，鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)，我明年春天再回來(lái)給你唱歌聽(tīng)，再見(jiàn)！”
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的。再見(jiàn)！”
第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，只看見(jiàn)了一根孤伶伶的樹(shù)根立在那里，鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“請(qǐng)問(wèn)，我的好朋友樹(shù)在哪里？”
“樹(shù)做成了門(mén)和火柴。”樹(shù)根說(shuō)。
鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于在一個(gè)小姑娘家找到了門(mén)和火柴。鳥(niǎo)兒看著門(mén)和火柴，久久不肯離去。鳥(niǎo)兒深情地凝視著樹(shù)做成的門(mén)和火柴，動(dòng)情地唱起了去年夏天給樹(shù)唱過(guò)的美麗的歌。
鳥(niǎo)兒堅(jiān)持不懈找樹(shù)的精神，告訴我們一個(gè)道理：朋友不在，諾言還在，友誼地久天長(zhǎng)！
三、付出·快樂(lè)
人們總說(shuō)同桌也是普通的同學(xué)，但我認(rèn)為同桌也是閨蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，這三種組合起來(lái)就是“萌酷萌愿”組合，這名字是我和楊子根據(jù)雙方的特點(diǎn)組合，商量了很長(zhǎng)時(shí)間才搭成的共識(shí)。這名字我倆都很喜歡。這里，想和您聊聊我倆的互幫互助的事。
有一次，老師讓同桌互相批改作業(yè)，我倆互換了日記本，我認(rèn)真仔細(xì)地楊子批改，楊子也批改的特別認(rèn)真。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我倆互換批改完的日記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方都對(duì)自己提了很多修改意見(jiàn)，我倆拿起里都做了認(rèn)真的訂正，把對(duì)方在日記中沒(méi)把握好的重-點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給對(duì)方提的很準(zhǔn)確。我們?yōu)閷?duì)方付出都感覺(jué)到很快樂(lè)。
四、突破·成長(zhǎng)
自己寫(xiě)一篇童話劇，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。終于有一天我的這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)了。
我們?cè)谏贤捚恼Z(yǔ)文時(shí)，老師讓小組內(nèi)自己寫(xiě)一篇童話劇，并且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導(dǎo)演，一組王一然，二組王昕，三組我主動(dòng)請(qǐng)纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一回家，我就把這個(gè)振奮人心的消息告訴了父母，父母也很高興，并且教我怎樣編好童話。
第二天晚上，我迫不及待地打開(kāi)日記本開(kāi)始了我的工作，動(dòng)手編寫(xiě)童話劇。寫(xiě)好后，來(lái)到學(xué)校，我把日記本遞給楊子，楊子認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，覺(jué)得很好，同時(shí)給我提了一些修改意見(jiàn)。我很高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，著手開(kāi)始制作道具。
過(guò)了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱贊，我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來(lái)，這下子我只能搖頭，因?yàn)槲抑形缁夭涣思�，爺爺家又沒(méi)有電腦�？蓻](méi)想到楊子說(shuō)：“我打”。
下午，當(dāng)楊子把打好的.劇本交給我們時(shí)，我驚呆了。喜悅的心情無(wú)以言表。我們開(kāi)始了認(rèn)真的排練。在星期四的童話劇展示中我們得了第一名。
這個(gè)過(guò)的真快!轉(zhuǎn)眼間我就要告別了，。在這一年里我參加了很多，其中在三個(gè)競(jìng)賽中都取得了青島市第一名。比賽得到了青島市一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些比賽更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績(jī)!
在中，這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校隊(duì)。每天下午放學(xué)后一小時(shí)，即滿足了我對(duì)籃球的好，又能強(qiáng)身健體，《》。暑假籃球隊(duì)還要訓(xùn)練，我要每天都去。
這學(xué)期，有一段我有點(diǎn)浮躁，上課聽(tīng)講不太認(rèn)真，發(fā)言也不是很積極。和都和我談過(guò)。我自己覺(jué)得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。
在學(xué)習(xí)上，我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個(gè)壞毛病。
我就是一個(gè)的生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)該在班級(jí)上起到大隊(duì)長(zhǎng)的表率作用，做老師的好幫手。
小學(xué)生期末總結(jié)14
一個(gè)學(xué)期意味著秋天的收獲，所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí)。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快，但是又不是很抱負(fù)。總的來(lái)說(shuō)就是成績(jī)上不是很好，我下學(xué)期肯定要考進(jìn)年級(jí)前五十名，所以我要奮勉圖強(qiáng)，更加奮勉圖強(qiáng)的去讀書(shū)，這樣是考進(jìn)前五十的前提條件。數(shù)學(xué)要仔細(xì)去聽(tīng)講不懂就要問(wèn)教師，才能保證成績(jī)，能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書(shū)，積存好詞好句。英語(yǔ)就是要多記單詞，背課文，尤其是比擬難的單詞，考試常常會(huì)考的。
政治，歷史肯定要多背，肯定要背，歷史要看圖來(lái)背，這很重要。行為方面，就是話多了那么的一點(diǎn)點(diǎn)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍常常被扣窗臺(tái)的分，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)覺(jué)只要每天擦一下窗戶就能避開(kāi)扣分。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)A11數(shù)學(xué)副科代表，宿管會(huì)執(zhí)勤部值日生，吉他社第一任鼓手。社會(huì)交往力量還算可以，盼望下學(xué)期可以連續(xù)堅(jiān)持下去。學(xué)�；顒�(dòng)本人積極參加，在xx年元旦晚會(huì)奉獻(xiàn)出我的.力量，我非常榮幸。
教師們都挺好的，不管是語(yǔ)文教師，數(shù)學(xué)教師，政治教師本人感覺(jué)多是比擬好相處的，上課都比擬幽默，這些都是我比擬喜愛(ài)的教師。班主任，額，就是由于是新教師，做事閱歷比擬少，所以本人覺(jué)得比擬難以相處，望下學(xué)期能夠相處比擬好。這個(gè)學(xué)期，是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期，也意味著我的初中生涯過(guò)了六分之一，下個(gè)學(xué)期肯定要比現(xiàn)在好！
小學(xué)生期末總結(jié)15
歲月如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活早已過(guò)去。，在小五學(xué)年度的期末，大特寫(xiě)該文以匯總一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考的好與壞要看這一年的勤奮是多少，我這一學(xué)期的`主要表現(xiàn)都是會(huì)在這兒呈現(xiàn)。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)注、協(xié)助下，根據(jù)本身持續(xù)勤奮，各層面均獲得一定的發(fā)展。
在朋友之間的共同進(jìn)步中，感受到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)便是人的能量原動(dòng)力，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)專(zhuān)業(yè)方法，哪些取得成功都不容易與你相約，僅有真實(shí)的把握掌握所教的物品才可以有利于日后邊對(duì)社會(huì)發(fā)展的諸多問(wèn)題。針對(duì)現(xiàn)錢(qián)社會(huì)發(fā)展，我想持續(xù)的充實(shí)自己，完善自我，使自身可以變成融入這一社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)性人才，
未來(lái)假如社會(huì)發(fā)展幫我機(jī)遇的情況下，我便能以我的所教完全的睦家到往后面的工作中中去，因此如今是大家的知識(shí)儲(chǔ)備期。以前有一位教師跟大家說(shuō)過(guò)：人的機(jī)會(huì)難尋，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)的情況下就需要好好地的把握住它，那時(shí)候假如你沒(méi)有掌控它的工作能力，你或是只有眼巴巴的看見(jiàn)它從你的身旁逃走，而萬(wàn)般無(wú)奈，與其說(shuō)到時(shí)后悔莫及，比不上如今好好地貯備自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等候著機(jī)遇的來(lái)臨。
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