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寫體會(huì)作文400字

時(shí)間:2024-07-24 16:43:44 四百字作文 我要投稿
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寫體會(huì)作文400字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的寫體會(huì)作文400字6篇,歡迎大家分享。

寫體會(huì)作文400字

寫體會(huì)作文400字 篇1

  俗話說;“嚴(yán)師出高徒!笔前!下面我們一起來認(rèn)識一下我們的葛老師吧!

  葛老師身穿長裙,蹬著高跟鞋,中等個(gè)兒,身材苗條,圓圓的臉上有雙大眼睛,滿頭拉鏈似的頭發(fā),在遠(yuǎn)處看,不知道的以為是誰家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對我們比自己的兒女還要好,上課從不開玩笑,很嚴(yán)肅,而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時(shí),臉上總會(huì)露出美麗的微笑;但是誰要惹她生氣時(shí),就會(huì)“火冒三丈,怒氣沖天!边,誰又在惹事生非了,快去看看吧!

  原來是我早上聽寫錯(cuò)了很多單詞,老師正在罰抄呢!突然,老師正在向我招手,示意讓我過去,心想:“今天我之前寫的不好,肯定又要挨罵了!闭l知,老師把我叫到辦公室,全部都是紅差,沒有一個(gè)對的!崩蠋煂ξ艺f:“怎么寫的,寫的一塌糊涂。你要知道,一個(gè)好成績是努力才得出來的。你把單詞重寫一遍。”說完,我拿著本子,走在走廊上,天上的暈迷不起來了,忽然下起了大雨。

  我曾一次又一次的.希望自己努力學(xué)習(xí),這樣可以受一點(diǎn)苦;我曾一次又一次的盼望自己長大,這樣就少受一點(diǎn)苦。我也想過:“為什么走上教書的道路就無回頭的機(jī)會(huì)嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?

寫體會(huì)作文400字 篇2

  通過對20xx 年版課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的初中語文作文教學(xué) ——回到“真實(shí)的寫作”李衛(wèi)東老師的專題講座的學(xué)習(xí),我深刻的`體會(huì)到有人曾說的這樣一句比喻:真實(shí)性是記敘文的生命。我認(rèn)為這話是很有道理的。初中的作文,通常情況是記敘文,記敘文寫作要切合實(shí)際,要有真實(shí)性。那么,如何才能指導(dǎo)學(xué)生,在記敘文的寫作中,做到真實(shí)性呢?這就仁者見仁、智者見智了。通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為:記敘文的寫作,應(yīng)該包含著文學(xué)性和生活的真實(shí)性。寫作的素材要來源于生活,又要高于生活。它是符合現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí),而絕不應(yīng)該等同于真實(shí)的生活。

  所以說,記敘文寫的真人和真事,應(yīng)該是經(jīng)過文學(xué)加工過的真人,是源于真人又超越于真人,不能完全等同于本原真人的人了;而這個(gè)真事,也自然是這個(gè)道理。只有這樣,學(xué)生在寫作中,才不會(huì)只是空洞的記敘事件而沒有多少感情!寫作既要有生活的真實(shí)度,也因該具備文學(xué)的色彩,這樣的記敘文寫作才有自由的空氣,才會(huì)多一些新鮮的活力。

寫體會(huì)作文400字 篇3

  這次體驗(yàn),其實(shí)老師也挺不容易的,即使說的口干舌燥,也必須堅(jiān)持!他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣,老師多么辛苦,默默無聞的,他們就像丁香花一樣綻放。

  啊!當(dāng)老師的感覺真好。

  又是一個(gè)星期日,做完了一天的.功課。開始了玩耍,這個(gè)禮拜,過得很充實(shí)、很開心。想想老師,站在講臺上多威風(fēng)啊!我何不……

  想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個(gè)小妹妹來找我玩!哦,何不來一次當(dāng)小老師的活動(dòng)!

  一聽說我要上課,兩個(gè)小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!

  鈴聲響了,我大步走向“講臺”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來,有模有樣的說:“老師好!”,“同學(xué)們請坐!”我答道。

  她們坐下了,我開始上課:“請同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’!

  “我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”

  “誰來把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的呼吸,我們情不自禁的拍起手來。她羞澀的低下了頭,我又開始講生字,一會(huì)兒,下課了!看著他們開心的跑出去,我也放松了下來。

寫體會(huì)作文400字 篇4

  我有一個(gè)好老師,他就是教我打架子鼓的馬老師。

  馬老師個(gè)子不高,有著一對炯炯有神會(huì)說話的大眼睛,和一張能言善辯的嘴巴,一雙靈活的手指能在各種樂器上彈出好聽的音樂。

  馬老師是一個(gè)有耐心的好老師,在我第一次接觸架子鼓時(shí),我連鼓棒都不會(huì)拿,他就手把手的教我怎樣拿鼓棒。學(xué)五線譜的時(shí)候,總會(huì)把五線譜的音符寫錯(cuò),他就一個(gè)一個(gè)的幫我改正。

  馬老師是一個(gè)很和藹的好老師,有一次我不小心把鼓棒弄斷了。上課的時(shí)候,害怕他看見鼓棒被弄斷,擔(dān)心被他批評,就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后來他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密,就和藹可親地跟我說,“愛護(hù)鼓棒就要像愛護(hù)我們的書本一樣”。我明白老師的用心,在以后的練習(xí)中好好使用和愛護(hù)鼓棒。

  馬老師也是一個(gè)激勵(lì)我上進(jìn)的好老師,由于我學(xué)打架子鼓比別人晚,常常跟不上其他小鼓手的進(jìn)度,漸漸地產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。馬老師知道了,就主動(dòng)找到我,耐心的詢問原因,我小聲的.講,“別人都笑話我,說我笨”。馬老師聽了就笑著說:“別人笑你笨,你就要比別人強(qiáng),你不要被別人的看法把自己打敗”,我把老師說的話深深地記在心里。過了不久,我就超過了笑我的同學(xué),也對打架子鼓產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  這就是我的老師,一個(gè)和藹、有耐心、激勵(lì)我上進(jìn)的好老師。

寫體會(huì)作文400字 篇5

  我喜歡春,春是生命成長的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝恢曛赡鄣牟菅科仆炼鰰r(shí),就宣告了春的到來。生命經(jīng)過冬積累中的沉默,在春里爆發(fā)。解凍了的流水叮咚奏響,新生的嫩枝在春風(fēng)和煦中飛舞,蘇醒來的動(dòng)物四處覓食,野花在陽光下張開了笑臉……萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的景象,讓人從心里蕩出歡喜。

  我喜歡夏,夏是生命綻放的季節(jié)。池塘中,亭亭玉立的荷;花圃里,爭芳斗艷的百花;還有蟬聲陣陣,蛙聲裊裊……夏是生命詩篇中最繁華的樂章,生命的活力在夏達(dá)到頂峰?聪挠赀^后那伸展出的墨綠的枝葉,豐碩飽滿的泛著誘人的光澤,夏的熱情奔放溢于其外,生命在夏里綻放得淋漓盡致。

  我喜歡秋,秋是生命收獲的季節(jié)。秋水長天,黃葉飛舞,空氣里處處彌漫著醉人的'成熟味道。豐收的累累碩果壓彎了枝頭,經(jīng)過歷練的生命,終于有了殷實(shí)的回報(bào),收獲的甜美絲絲滲在每個(gè)人心里。如果沒有春天認(rèn)真地播種,夏天辛勤地勞作,如何贏得生命的收獲?

  我喜歡冬,冬是生命孕育的季節(jié)。雖然那土地充滿荒涼,但在那里卻埋藏著生命的種子;在枯瘦的樹條上,卻沉睡著綠色的嫩芽;在冰冷的軀殼里,卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。生命在嚴(yán)冬中凝聚著力量,開始新的輪回。

寫體會(huì)作文400字 篇6

  今天下午,在學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上,尚老師說了五個(gè)故事分別是獅子?jì)寢屌c羚羊媽媽;二子學(xué)理發(fā);司馬光枕圓木;第一個(gè)登上太空的人;兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個(gè)道理:習(xí)慣成就一個(gè)人。

  二子是一個(gè)學(xué)徒,每當(dāng)他練習(xí)剃頭時(shí),他的師娘就會(huì)叫他做這做那,然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上,一天,他給一位客人剃頭,他的師娘就來叫二子了,這時(shí)他就習(xí)慣把刀子卡在上面,結(jié)果而加加林為什么會(huì)被選為第一個(gè)登上太空的人,不是別的,只是一個(gè)好習(xí)慣。由此可見一個(gè)好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。

  在生活中,我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如:不罵人,不隨地吐痰,每天閱讀書籍,按時(shí)完成作業(yè),尊老愛幼

  習(xí)慣是一種長期形成的思維方式,處事態(tài)度,具有很強(qiáng)的.慣性像振動(dòng)的車輪一樣,要短時(shí)間改變是很難的,因?yàn)槿说乃季S方式會(huì)定勢人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,久而久之便會(huì)成為個(gè)人的性格。

  不過世上的事不是一成不變的,人的習(xí)慣、性格也是可以改變的。我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,并改變自己的某些性格呢?我認(rèn)為首先應(yīng)該定個(gè)目標(biāo),然后堅(jiān)持21天,持續(xù)三個(gè)星期,這樣不僅可以磨練我們的耐力,還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。

  習(xí)慣對一個(gè)人的影響很大,司馬光其實(shí)不聰明,只是有了好的習(xí)慣,幫助才能成為我們后人所敬佩的人。

  所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

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