督導(dǎo)評估匯報(bào)材料[范例15篇]

　　在各個領(lǐng)域，匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的督導(dǎo)評估匯報(bào)材料，歡迎閱讀與收藏。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，首先我代表登臨中學(xué)全體教師對縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎。

　　一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機(jī)，狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大校本課程建設(shè)力度，注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生，取得了良好效果，現(xiàn)就學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢。

　　二、主要成績與做法：

　�。ㄒ唬�、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。ǘ�）、完善管理機(jī)制，建立健全評價(jià)制度。

　　根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念，確立“學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使教師幸福工作”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合，不斷提高管理水平。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校編輯制定《登臨中學(xué)制度匯編》，包括學(xué)校機(jī)構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項(xiàng)制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實(shí)，年級運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。

　　在學(xué)校管理中，學(xué)校實(shí)行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評價(jià)方法和評價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價(jià)老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

　　我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

　　在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護(hù)能力。

　�。ㄈ�）、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時(shí)間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

　　1、為切實(shí)做好XX年秋季開學(xué)工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。

　　2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作，堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

　　3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　4.開全開足課時(shí)，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

　　5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

　　6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動時(shí)間。

　�。ㄋ模�、開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)德育教育工作。

　　首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

　　其次，通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促

　　進(jìn)校園文化建設(shè)：

　　1、深化“文化”育人

　　學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

　　2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

　　強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，()對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

　　3、突出“秩序”教育

　　秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

　　4、加強(qiáng)“禮貌”教育

　　禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！

　　5、凸顯“勵志”教育

　　勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實(shí)施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！

　　6、確立“班主任”教育

　　班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的'形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求對學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會、活動等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此XX年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進(jìn)了班級工作的開展。

　�。ㄎ澹�、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

　　幾年來，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進(jìn)一步深化。

　　2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時(shí)，我們也清醒地意識到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于XX年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時(shí)間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

　　學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級考試合格率均為100％，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100％，中考成績?nèi)�年三大步�?/p>

　　三、存在的問題：

　　1、全校教職工對實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識和工作能動性有待提高，新的教育價(jià)值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；同時(shí)，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

　　2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

　　3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

　　四、今后的打算：

　　在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

　　只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動搖、堅(jiān)持全面育人不動搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

　　xxx中學(xué)

　　XX年10月20

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料2

　　我校根據(jù)區(qū)教育局及上級有關(guān)部門教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《xx省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作手冊》認(rèn)真落實(shí)�，F(xiàn)匯報(bào)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

　　一、學(xué)校基本狀況

　　李崗西小學(xué)是一所依山而建的學(xué)校。始建于1941年，1995年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙和村雙委的大力支持下，投資50萬元，新建了兩層教學(xué)樓。20xx年，格林集團(tuán)捐資22萬元，為學(xué)校改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。學(xué)校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均到達(dá)規(guī)定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)雅，花壇、花池鮮花開放；桐樹、楊樹綠樹成蔭。教室寬敞明亮，活動場地寬闊，水電設(shè)備齊全。目前，我校正朝著精細(xì)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。全體教師正以飽滿的熱情和開拓進(jìn)取的精神，抓住機(jī)遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為建成有山村特色的一流學(xué)校而努力奮斗！

　　二、教學(xué)評估實(shí)施狀況

　　1、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了以校長為組長，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個人及學(xué)校教學(xué)整體工作進(jìn)行評估。

　　2、評估總體狀況

　　本次教師評估5人，其中優(yōu)秀2人，占40%，良好60人，占60%，學(xué)校評估結(jié)果為90分。

　　3、學(xué)校評估具體資料

　　根據(jù)管理區(qū)要求，對照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評

　　估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校評估小組從以下五個方應(yīng)對學(xué)校進(jìn)行了自查自評。

　�。ㄒ唬�、教學(xué)管理方面

　　校長和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神；經(jīng)常深入課堂聽課，與教師交流、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育與文藝活動，保證學(xué)生的校內(nèi)體育活動時(shí)間。檔案資料基本能反映學(xué)校教學(xué)工作。

　　（二）、課程管理方面

　　制定學(xué)校學(xué)年課程（包括國家、地方、校本）實(shí)施方案，開全開足國家課程；根據(jù)我省課程實(shí)施計(jì)劃和有關(guān)要求，有計(jì)劃地開設(shè)地方課程，建立校本課程開發(fā)、實(shí)施、激勵機(jī)制。按時(shí)為學(xué)生定足定齊教材，建立課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制，定期評價(jià)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)狀況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實(shí)施。

　�。ㄈ�）、教學(xué)條件方面

　　教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)；教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、適宜，能滿足新課程全面實(shí)施需要；教師教學(xué)評估優(yōu)秀率30%，良好率70%，沒有不合格教師。各類功能的教室齊全，能滿足新課程實(shí)施的需要。及時(shí)為教師購買教學(xué)務(wù)必的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)用書、相關(guān)材料，基本上能滿足教學(xué)的`需要。

　　（四）、校本研修方面

　　學(xué)校有校本研修計(jì)劃和實(shí)施方案，成立以校長為組長得領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)校本教研。有低中高教研小組，建立校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，透過多種方式，開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際確立教研課題，切實(shí)提高教學(xué)效果。

　�。ㄎ澹�、評價(jià)研究方面

　　關(guān)注教師教學(xué)活動的效果，經(jīng)常進(jìn)行教師課堂教學(xué)的觀察。建立以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價(jià)制度。重視學(xué)生知識與技能的考查，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、潛力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結(jié)果對改善教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，辦學(xué)效績的到上級和社會的認(rèn)可。

　　4、存在問題及改善措施

　　1、教學(xué)條件仍需改善。一方面，學(xué)校加大改善教學(xué)條件的資金投入，另一方面，用心爭取上級的幫忙，加快硬件建設(shè)步伐。

　　2、教師和學(xué)生的評價(jià)有待完善。我們將根據(jù)學(xué)校的具體發(fā)展?fàn)顩r，不斷研究、探討新的評價(jià)體系。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料3

　　幾年以來，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的基本原則為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位。始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美、指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的社會主義學(xué)校，學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，校園書聲瑯瑯，展現(xiàn)和諧綠色的新局面。學(xué)校工作取得了階段性的陳果，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校基本情況簡介

　　我校是流長苗族鄉(xiāng)中心完小，屬于貴陽市農(nóng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校占地面積26000多平方米，校舍建筑面積5379平方米，普通教室22間，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、綠色上網(wǎng)室各1間�，F(xiàn)有學(xué)生1186人，其中住校生303人，走讀生883人，教學(xué)班20個。我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學(xué)歷的16人，占31。2%，大專學(xué)歷的30人，占58。8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。

　　二、抓黨建促發(fā)展充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用

　　1、黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況，組織黨員、積極分子學(xué)習(xí)有關(guān)黨建的文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認(rèn)識，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，做出了成績，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。每年對黨員進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，及時(shí)總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，學(xué)校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　2、加強(qiáng)了黨員干部的思想政治建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，用科學(xué)發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部，建立學(xué)習(xí)園地，進(jìn)行心得交流。今年將對5名預(yù)備黨員履行轉(zhuǎn)正手術(shù)，吸收6名入黨積極分子為發(fā)展對象，計(jì)劃發(fā)展5名骨干教師為入黨積極分子！

　　3、組織黨員開展愛心活動。學(xué)校就讀學(xué)生有較多的留守兒童。針對留守兒童特殊的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我支部組織黨員進(jìn)行結(jié)對幫扶，給留守兒童父母般的關(guān)愛；以黨支部牽頭成立流長小學(xué)助學(xué)基金會，幫扶學(xué)校就讀的貧困兒童；20xx年4月，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)精神的指示下，啟動“雨露”留守兒童及貧困學(xué)生關(guān)愛行動，重點(diǎn)幫扶學(xué)校16各貧苦兒童，對160多名留守兒童進(jìn)行生活、心理等等方面的關(guān)愛，為住校生捐贈床單198床（4350元）對于非常貧困的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行生活費(fèi)全贊助、并對生活上進(jìn)行資助和捐贈。其中包括學(xué)生來往學(xué)校的車費(fèi)等等。這樣，徹底解決了貧困學(xué)生的就讀問題。

　　三、周密安排，精心落實(shí)，促進(jìn)寄宿制工程的穩(wěn)步發(fā)展。

　　學(xué)校在資金缺失的情況下，在每間學(xué)生宿舍配備了飲水機(jī)和桶裝礦泉水，購買了學(xué)生餐具和飲水杯，學(xué)生的床上用品等。為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境。20xx年9月1日，學(xué)校正式全面啟動寄宿制工程。燕耳、天平等較遠(yuǎn)學(xué)校的學(xué)生共256人，正式住進(jìn)學(xué)校。學(xué)校食堂正式啟動，每日3餐供應(yīng)學(xué)生。早餐分別供應(yīng)粉面、饅頭。午餐、晚餐均保證3菜一湯。部分家長還親自到食堂品嘗我校的飯菜，均表示滿意。學(xué)校老師大部分也在食堂就午餐。現(xiàn)學(xué)校食堂中餐人數(shù)達(dá)450人次。保障了住校學(xué)生、教職工及沒有住校但家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生中午就餐。兩年下來，學(xué)生、家長對流長小學(xué)寄宿制工作非常滿意。同時(shí)得到社會的廣泛認(rèn)可，通過召開住校生家長會，家長們都說，孩子的習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，自理生活能力強(qiáng)了，懂得孝敬父母了。

　　四、求真務(wù)實(shí)扎實(shí)認(rèn)真建設(shè)學(xué)校

　�。ㄒ唬┖葑バ�園文化建設(shè)，為學(xué)生打造育人環(huán)境。

　　我校自20xx年搬遷至新校址，我們就一直狠抓校園文化建設(shè)。在20xx年初著手進(jìn)行校園文化建設(shè)，利用兩年時(shí)間完成建設(shè)工作。共投入資金八萬余元。主要完成了以下工作：

　　1、完成民族文化墻建設(shè)。以我鄉(xiāng)（流長苗族鄉(xiāng)）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫了以苗族文化為特色的風(fēng)土人情圖畫。色彩鮮艷，充分展示了我鄉(xiāng)、我校的特色。

　　2、在校園操場右墻撰寫了經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并采用雕刻的方式呈現(xiàn)出來�，F(xiàn)在，在校園內(nèi)，同學(xué)們就可以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典。

　　3、“歷史文化進(jìn)校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的`萬里長城栩栩如生。將歷史文化請進(jìn)校園，激發(fā)學(xué)生愛國情操。

　　4、體育競技文化墻。體育是強(qiáng)國健身之根本，良好的體質(zhì)從娃娃抓起。因此，在大操場的正前方，我們雕刻了體育競技名稱及人物象征，激發(fā)學(xué)生從小鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。

　�。ǘ�）綠化建設(shè)，造就靚麗校園

　　1、植物種植。20xx年，我校搬遷至此時(shí)，學(xué)校還是光禿禿的一片。經(jīng)過這幾年的綠色建設(shè)，我校已經(jīng)開始向綠色學(xué)校邁近。20xx年初，將原流長小學(xué)舊址上的玉蘭、紫金花等樹共計(jì)10棵移栽到新學(xué)校。隨后，又種植了40棵香樟樹。20xx年，又再次種植了桂花樹、綠籬、海桐球等。20xx年，又再次種植桂花樹12棵。將興隆小學(xué)香樟樹10棵移栽到我校。共投入資金10萬余元。

　　2、蔬菜植物園及花卉園建設(shè)。我校利用空地，開辟了蔬菜植物園及花卉園。通過教師及學(xué)生自己的種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，并托物寓教，使“一草一木都含情，一山一石能說話”，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀。

　　五、以科教為先導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、我�，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學(xué)歷的16人，占31。2%，大專學(xué)歷的30人，占58。8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。

　　2、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)國家，地方、學(xué)校課程相結(jié)合的課程管理，特別是我校結(jié)合本地實(shí)際開設(shè)的學(xué)校課程——風(fēng)化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動正有聲有色的開展。

　　3、學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育的相關(guān)制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教育名師及學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用。學(xué)校校長深入教學(xué)第一線，組織開展各類教育教學(xué)探討活動，學(xué)校多次承辦了市鄉(xiāng)兩級的示范課，觀摩課活動。

　　4、在教育教學(xué)管理過程中，我校教師均關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重培“優(yōu)”助“困”，并適時(shí)記錄學(xué)生成長情況。了解、熟悉每個學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，主動和家長交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于20xx年被評為“貴陽市未成年人思想道德教育先進(jìn)學(xué)�！薄�

　　5、重視科研，促進(jìn)發(fā)展。我校于20xx年成功申報(bào)省級課題“農(nóng)村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結(jié)題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級一、二、三等獎。

　　6、我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，還注重學(xué)生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一平臺，開設(shè)了16個興趣活動小組，在課外活動時(shí)間由輔導(dǎo)教師組織開展各類活動，不但豐富了學(xué)生課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的良好習(xí)慣和動手動腦能力。學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮20xx年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽(yù)稱號，年度考核評為優(yōu)秀等級。

　　六、安全工作重于泰山，控輟保學(xué)保學(xué)源

　　“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全

　　第一”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，開學(xué)初，簽訂各種安全責(zé)任書、告知家長書、和各種安全協(xié)議，同時(shí)請法制副校長到校上法制、安全教育課，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全法制意識；營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。爭取做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。到目前為止，我校未發(fā)生一例重大安全事故。

　　控輟保學(xué)是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點(diǎn)。由于地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì)；深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全校教師進(jìn)村入戶，調(diào)查摸底、宣傳動員，利用星期天趕集，面向全社會進(jìn)行大力宣傳、發(fā)放大量宣傳資料。同時(shí)，我校還注重幫扶工作，沒有讓一個生活困難的學(xué)生輟學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，沒有一個適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認(rèn)真落實(shí)省、市教育工作會議和教育督導(dǎo)工作會議精神，加大控輟保學(xué)工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來，我校僅有一個輟學(xué)生。

　　七、教育工作任重道遠(yuǎn)，努力創(chuàng)新打造人民滿意的學(xué)校

　　在今后的工作中我校將帶領(lǐng)全體教職工，一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態(tài)，同心同德、眾志成誠，為把流長小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料4

　　我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，在教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村黨支部、村委和社會各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞教體局“12233工程”的總體要求，深入落實(shí)“質(zhì)量年”各項(xiàng)指標(biāo)，以質(zhì)量為核心，以發(fā)展為主線，以學(xué)生全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，狠抓落實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展，樹立誠信教育形象，取得了顯著成效。

　　一、基本情況

　　（一）學(xué)�；�本情況

　　佟柵子中心小學(xué)位于湯頭溝鎮(zhèn)佟柵子村，半通公路從學(xué)校門前經(jīng)過。下轄兩所完全小學(xué)和一所不完全小學(xué)。服務(wù)半徑4公里，服務(wù)7個自然村4486口人。佟柵子小學(xué)建于1997年9月，是一所由中國海油公司等多家單位資助的希望小學(xué)�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，100名學(xué)生。學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設(shè)有辦公室、檔案室、教師宿舍、圖書室等，圖書室藏書近冊，生均達(dá)冊，各班設(shè)圖書角。辦公及電教設(shè)備有電腦7臺，彩電2臺，dvd1臺，收錄機(jī)4臺。小偏坡營小學(xué)建于20xx年，現(xiàn)有教學(xué)班7個，125名學(xué)生，學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設(shè)有辦公室、教師宿舍、圖書室等，藏書200多冊，生均21冊，各班設(shè)有圖書角。辦公電腦7臺，收錄機(jī)4臺。張蠻溝小學(xué)占地平方米，建筑面積平方米，因布局調(diào)整，現(xiàn)在僅剩一年級和學(xué)前班，共22名孩子。

　�。ǘ�）師資配備情況

　　我�，F(xiàn)有在職教職工22人，其中女教師4人，專任教師20人，其中

　　中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師名，有縣級骨干教師名，縣優(yōu)秀教師名，縣優(yōu)秀班主任名。人達(dá)到大專學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

　　二、主要成績

　�。ㄒ唬┺k學(xué)條件得到改善。

　　近年來，學(xué)校在社會各界的大力支持下，多方籌措資金，學(xué)校的'辦學(xué)條件得到極大改善。本學(xué)年中海油公司資助建籃球場1個，打印機(jī)1臺，新電腦3臺，舊電腦6臺，辦公桌6套等計(jì)4萬元左右。縣林業(yè)局資助辦公桌椅10套、學(xué)生課桌椅100套、圖書櫥、閱覽桌椅、粉刷教室等共計(jì)5萬元。北京京東開勞服公司捐助多媒體設(shè)備一套、黑板16塊、上下床10張、制度牌匾等合計(jì)25000元，并表示將連續(xù)支持3年。小偏坡營村為學(xué)校建車棚子75平方米，墊操場2100平方米，治理土崖等。愛心聯(lián)盟為學(xué)校捐助桌椅、衣服、學(xué)習(xí)用品，救助貧困學(xué)生等。這些愛心善舉極大地改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、休憩的環(huán)境。添置課桌椅120套，教學(xué)器材，電教設(shè)備，為教師添置新辦公桌凳，在行政辦公室陸續(xù)配備辦公電腦，利用學(xué)校電腦與遠(yuǎn)教資源相結(jié)合，建成了多元化、高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室，新修花園，綠化、美化校園，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。

　�。ǘ�）“普九”成果繼續(xù)鞏固。

　　四年“五率”指標(biāo)均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。

　�。ㄈ�）辦學(xué)成績碩果累累。

　　1、學(xué)校方面：

　　2、教師方面：

　　3、學(xué)生方面：

　　三、主要工作情況

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　1、班子建設(shè)：

　　加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。堅(jiān)持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。增強(qiáng)目標(biāo)意識、協(xié)商意識、激勵意識。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展 “五講”教育活動，提高師德水平。我校通過堅(jiān)持每周一次的全體教職工政治學(xué)習(xí)制度和開展“講師德、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績、講合作”的“五講”主題教育等形式，強(qiáng)化了“校興我榮，校衰我恥”意識，教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動、積極地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；教師之間精誠團(tuán)結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績；每位教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為“十不準(zhǔn)”》，在教育教學(xué)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

　　狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。堅(jiān)持開展教師繼續(xù)教育活動，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請進(jìn)專家指導(dǎo)，組織校本培訓(xùn)等形式，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師搭建成長平臺，上各類研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長，打造出一批骨干教師。目前，我校胡建新、姜潮、胡海軍、董倩楠、卜國榮等一批骨干教師脫穎而出。

　�。ǘ�）努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。

　　1、建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

　　2、把學(xué)校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位置，做到逢會必講，班主任周周講。

　　3、建立健全學(xué)校安全管理制度，完善安全預(yù)案，排查不安全因素，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

　�。ㄈ�）推行制度管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化

　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我校一直推行制度管理，科學(xué)地制定出行政、財(cái)務(wù)、少先隊(duì)、后勤管理等各類工作人員職責(zé)，制定出教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真”要求等，規(guī)范教師行為，領(lǐng)導(dǎo)和教師各履其責(zé)，獎懲都硬，步調(diào)一致。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)校園、校舍建設(shè)，美化育人環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

　　今年學(xué)校以教體局“讓每面墻壁都說話，每個角落都育人”的要求，美化校園圍墻450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制作室內(nèi)外展示板200多平方米，建自行車棚一個，栽種風(fēng)景樹、木本花，維修廁所、伙房、月臺等共投入55000多元。學(xué)校面貌煥然一新，同時(shí)消除了許多安全隱患。

　�。ㄎ澹┖葑ンw衛(wèi)教育和少先隊(duì)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特長凸顯。

　　1、體衛(wèi)教育：

　　①按國家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動，堅(jiān)持上好體育課，開展大課間活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。

　�、诿繉W(xué)期召開一次全校的體育活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動技術(shù)水平。

　�、坶_設(shè)心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

　　2、少先隊(duì)活動：

　�。�六）經(jīng)費(fèi)投入與管理

　　建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。

　　總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以迎檢為契機(jī)，以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農(nóng)村窗口學(xué)校而努力奮斗！

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料5

　　在各級黨委政府、上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報(bào)。

　　一、學(xué)�；�本概況

　　1、管理體制及師資隊(duì)伍

　　我校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡闹笇�(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的路子。學(xué)校實(shí)行分級管理、分級負(fù)責(zé)，下設(shè)初一、初二、初三個年級部�，F(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級職稱12人；教學(xué)班24個，學(xué)生1356人。

　　2、辦學(xué)條件

　�。�1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；

　　建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

　�。�2）配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂體育美術(shù)器材室、綜合活動室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、活動室等專用教室。理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)56臺，教師機(jī)22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。24個班級全部建立了圖書角，運(yùn)動場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

　　二、隊(duì)伍建設(shè)情況

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評，采取民主評議、目標(biāo)考核、述職報(bào)告等方式，評定出等級，計(jì)入個人年度考評；落實(shí)每周例會制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點(diǎn)；落實(shí)學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個別交談或師生座談會的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)，學(xué)校不論哪個領(lǐng)導(dǎo)干部，既負(fù)責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

　�。ǘ�）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、強(qiáng)化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍樹立學(xué)校形象。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動，從教師禮儀入手，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育，并認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)一票否決制度，通過學(xué)生測評、民主互評等多種方式加強(qiáng)教師監(jiān)督。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會。按照師德建設(shè)教育活動要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、管理人員要每月召開一次年級教師教學(xué)聯(lián)席會，及時(shí)總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開展教研活動，發(fā)揮群體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。三是獎懲激勵制度。加大考評管理力度，調(diào)整完善對任課教師發(fā)展性評價(jià)的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

　　強(qiáng)化“三個環(huán)節(jié)”：一是計(jì)劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點(diǎn)放在對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測題的設(shè)計(jì)上，求實(shí)戒虛，年級領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實(shí)處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真搞好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，開好三級教學(xué)質(zhì)量分析會，即以班主任為核心的班級教學(xué)質(zhì)量分析會，以備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會，以年級領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實(shí)際狀況，在管理體制上實(shí)行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)活動的開展須在教務(wù)、政教工作計(jì)劃的框架內(nèi)開展。兩線是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線和政教處--班主任--學(xué)生會--學(xué)生的德育管理線。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動開展情況，一周一查即每周定時(shí)檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時(shí)反饋，同時(shí)要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

　　我校實(shí)施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的`教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施青藍(lán)工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對一結(jié)對子”的辦法，進(jìn)一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊(duì)關(guān)系，并落實(shí)在教師發(fā)展性評價(jià)中，搞好教育教學(xué)過程的傳、幫、帶作用，推動教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實(shí)現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)年度，先后共開展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。

　　（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　我校始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)�，有�?zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真落實(shí)班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項(xiàng)評優(yōu)樹先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。

　　學(xué)校引導(dǎo)班主任樹立這樣的管理理念：①愛心育人，善待每一個學(xué)生。②一個好班主任就是一個好班級。③學(xué)生無小事。每學(xué)期初，學(xué)校都經(jīng)過認(rèn)真研究，選拔了一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新班主任盡快適應(yīng)環(huán)境，融入到管理隊(duì)伍，適應(yīng)我校的管理思路，規(guī)范班主任例會制度，強(qiáng)調(diào)會議的時(shí)效性，總結(jié)上周工作，布置安排下周工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有力的促進(jìn)了班級管理工作。加強(qiáng)了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，責(zé)任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學(xué)校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級考評方案》和《班主任考評方案》，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，以調(diào)動班主任工作的積極性。一年來,共開展班主任集中培訓(xùn)活動12次,分年級培訓(xùn)多次,個別談話與交流80余人次。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時(shí).上好體育課和體育活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，并將減負(fù)放到首要位置來抓。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導(dǎo)主任親自檢查這項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況。制定了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。學(xué)校落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時(shí)。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動等幾個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。共開設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí) 、興趣小組 、班團(tuán)會 、 信息技術(shù)教育、 社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐，我校開發(fā)《健康快樂——傳統(tǒng)體育項(xiàng)目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級中學(xué)管理制度材料匯編》、《學(xué)生四會讀本》、《學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等校本課程；《國學(xué)啟蒙讀本》的精彩內(nèi)容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢室工作經(jīng)驗(yàn)編輯成書的《為青春護(hù)航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學(xué)》、《生活英語》這些校本教材正在開發(fā)……

　　四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

　�。ㄒ唬�、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。

　　針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對年級、年級對班級進(jìn)行精細(xì)化管理這一核心問題，實(shí)行“三級值勤負(fù)責(zé)制”，逐級考核，量化管理。在一個工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級。整個教育教學(xué)和后勤的各個環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達(dá)到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。

　　針對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，堅(jiān)持“找準(zhǔn)起點(diǎn)、減小坡度、分層推進(jìn)、全面提高，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的教學(xué)思想，教師上課適當(dāng)應(yīng)用分層教學(xué)，異步教學(xué)，個別化教學(xué)，充分尊重學(xué)生個性，讓每個學(xué)生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達(dá)到無差生、無后進(jìn)生的目的。為形成學(xué)校、社會、家長三位一體的教育合力，建立家校學(xué)習(xí)合作小組，安排教師在周六、周日深入學(xué)生家庭，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，做好課余時(shí)間的學(xué)校教學(xué)的延伸。通過與學(xué)生家長交流，聽取學(xué)生家長的建議和意見，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)研究，作為指導(dǎo)下一步工作的重要依據(jù)。

　　突出德育的首要地位，立足學(xué)生的個性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實(shí)素質(zhì)教育。實(shí)行“學(xué)為主體、自主管理、主動發(fā)展”的“三主教育”模式。一日常規(guī)，責(zé)任到人，日日反饋，周周總結(jié)，月月評比，嚴(yán)格培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自己組織集體活動，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展。以學(xué)生為中心，著力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 以落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，增強(qiáng)德育工作的主動性。學(xué)校在狠抓教學(xué)工作，滲透德育的同時(shí)，積極主動與社會相結(jié)合，采用家訪、電話訪問、家長會、家長接待日、家教咨詢、發(fā)放家教教材，在管理中探索學(xué)生自主管理，學(xué)生心理教育課題，實(shí)行研究式管理。

　　大力強(qiáng)化養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過全體學(xué)生會、班會、黑板報(bào)、宣傳欄、升旗儀式大力教育學(xué)生文明禮貌，講究衛(wèi)生，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，并結(jié)合政教處制定的《學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，教會學(xué)生做人。政教處每天對學(xué)生的三操、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)督查，每天一檢查，每周一反饋、一總結(jié)。增大檢查的力度和密度，收到了良好的效果。上學(xué)期政教處在全體學(xué)生中開展了“違規(guī)違紀(jì)大調(diào)查”活動，深入開展“自查自糾，批評與自我批評”活動、“違規(guī)違紀(jì)檢舉”活動、“向不文明言行告別儀式”活動，目前，絕大多數(shù)班級做到了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向規(guī)范化管理邁進(jìn)。

　　開展豐富多彩的文體活動，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的文體活動，本學(xué)期舉行的文體活動有：春季運(yùn)動會、10×400大型接力賽、拔河比賽、跳繩比賽、安全教育知識競賽、迎國慶歌唱祖國詩朗誦比賽，元旦文藝匯演、隊(duì)形隊(duì)列比賽、崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教演講比賽等，通過以上活動的開展，活躍了校園氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的情操，從一定程度上防止了學(xué)生的厭學(xué)心理，有力地促進(jìn)了學(xué)生的管理工作。

　　發(fā)揮激勵教育作用，做好評比表彰工作。每一位班主任老師都注意捕捉學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，大力提倡激勵教育、賞識教育，讓每一個學(xué)生都樹立自信心，抬起頭來走路。上學(xué)期期末總評中，共評選出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等500余人，學(xué)生總體獲獎率在50％以上。

　　我們還結(jié)合實(shí)際，改革學(xué)生思想品德評定辦法，去虛留實(shí)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品質(zhì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作息、學(xué)習(xí)等方面，加大班主任評、小組互評的分值，可操作性更強(qiáng)、更富有實(shí)效，有效的加強(qiáng)了對學(xué)生的約束，避免了思想品德評定流于形式、走過場，充分發(fā)揮了管理育人的功能。

　　（二）抓緊抓實(shí)教育教學(xué)工作。圍繞“精細(xì)教學(xué)，精細(xì)管理”這個中心,向科學(xué)的管理要質(zhì)量。

　　（1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益。要通過開展扎實(shí)有效的教研活動，指導(dǎo)任課教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)把握新授課，復(fù)習(xí)課，講評課的最佳教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　新授課體現(xiàn)了一個“全”字。堅(jiān)持“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生；突出一個“精”字，教師精講精練，講練結(jié)合；做到一個“活”字，提高學(xué)案編寫質(zhì)量，充分利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課教學(xué)要根據(jù)學(xué)科教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，充分體現(xiàn)知識基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性，要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，總結(jié)規(guī)律，融會貫通，運(yùn)用知識解決實(shí)際問題；教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，多給予學(xué)生動腦動手的機(jī)會。講評課的教學(xué)體現(xiàn)了針對性、及時(shí)性、典型性，做到了“三重六忌”，三重：一重“評”，使評起到糾錯、防范的作用；二重“講”，使講得到拓寬知識的效果，三重糾錯后的跟蹤鞏固練習(xí)。六忌：一忌試題不批閱，講評不及時(shí)；二忌試卷不分析，講評靠主觀，針對性不強(qiáng)；三忌簡單對答案，分析不透徹，糾正不徹底；四忌題無巨細(xì)，泛泛講評，重點(diǎn)不突出；王忌就題論題，不歸納深化；六忌講完了事，不抓跟蹤補(bǔ)償。

　�。�2）、圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，抓好課改課題的研究。針對課改工作中的焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，選準(zhǔn)突破口和主攻方向，邊研究邊總結(jié)，及時(shí)把研究成果運(yùn)用到課改實(shí)踐中，真正發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，通過科研促進(jìn)課改工作的實(shí)踐。

　�。�3）、面向全體，分類推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。一要優(yōu)生優(yōu)培，根據(jù)我校實(shí)際，確定各年級優(yōu)生群體，指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的計(jì)劃，使他們學(xué)有方法，學(xué)有效率；

　　要通過自學(xué)指導(dǎo)、開辟第二課堂等形式，為優(yōu)生提供自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的時(shí)間和空間，幫助他們拓寬知識面，提高能力。二要抓邊補(bǔ)弱。要從實(shí)際出發(fā)，全面分析，準(zhǔn)確界定邊緣生、弱科生，建立邊緣生、弱科生檔案，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科及薄弱點(diǎn)，制定補(bǔ)弱目標(biāo)與計(jì)劃，實(shí)行任課教師承包制，最大限度地提高優(yōu)秀及良好人數(shù)。三要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用，對他們進(jìn)行幫助指導(dǎo)；教學(xué)過程中，對他們實(shí)行“三多”政策，即課堂提問多，個別輔導(dǎo)多，作業(yè)面批多，幫助他們及時(shí)填補(bǔ)知識缺漏，緩解學(xué)習(xí)困難；要注意激發(fā)后進(jìn)學(xué)生的潛能，調(diào)動他們的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。四要發(fā)展特長生。根據(jù)學(xué)生的愛好特長，確定音體美特長生，成立輔導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，堅(jiān)持定期指導(dǎo)，經(jīng)常訓(xùn)練，并通過體育比賽、文藝匯演、書畫展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到以特長促智育，以特長促發(fā)展的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀特長生。

　�。�4）、努力抓好學(xué)生學(xué)的管理，一是注重學(xué)法指導(dǎo)。通過舉行學(xué)法指導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，介紹學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要緊密結(jié)合教學(xué)過程，讓學(xué)生在掌握知識、發(fā)展能力的同時(shí)，培養(yǎng)愿學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮好學(xué)、積極思考、扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成認(rèn)真求實(shí)、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三是強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。要通過開展筆記、作業(yè)展評等活動，提高學(xué)生的規(guī)范意識；

　　通過對筆記、作業(yè)、練習(xí)、單元過關(guān)的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練學(xué)生的書寫規(guī)范、答題規(guī)范；通過考試前的指導(dǎo)、考后的講評，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，提高答卷的規(guī)范程度，向規(guī)范答卷要一個分?jǐn)?shù)段。

　　（5）、全面開展課堂教學(xué)等級達(dá)標(biāo)活動。認(rèn)真組織《三層三步系列課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動》，確保教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）、堅(jiān)持服務(wù)育人，為學(xué)生的健康發(fā)展提供可靠的后勤保障。

　　一是搞好衛(wèi)生服務(wù)，將學(xué)校校園衛(wèi)生工作，分學(xué)部納入政教管理，管理員即政教員，把政教管理滲透到角角落落。建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作防治預(yù)案。不定期對食堂實(shí)行進(jìn)貨檢疫檢查。二是搞好安全服務(wù)，一靠教育，在學(xué)生思想意識中建筑牢固的安全防線，二靠制度，在落實(shí)制度的過程中加強(qiáng)外在約束。在學(xué)校校園內(nèi)部實(shí)行全天候巡視，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)校內(nèi)部一切不安全因素，隨時(shí)解決。自建校以來，師生違法犯罪率為零。未發(fā)生任何不穩(wěn)定事件和安全責(zé)任事故。

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作。根據(jù)創(chuàng)建平安校園的深入開展，針對上級要求，對我校安全隱患進(jìn)行了嚴(yán)密的排查和整改。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織了大型安全教育活動，組織學(xué)生觀看了開學(xué)第一課，開展了對學(xué)生的交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、逃生自救等安全教育，學(xué)校各重點(diǎn)部位、樓道安裝應(yīng)急照明設(shè)備、安全通道指示標(biāo)記、滅火器。

　　五、存在問題

　　1、對學(xué)生及教師的評價(jià)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

　　2、學(xué)校課程還需根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)一步研究開發(fā)。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料6

　　我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為祖國文明進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持校園建設(shè)規(guī)范化，教師培養(yǎng)專業(yè)化，常規(guī)管理精細(xì)化，教育活動經(jīng)常化。以實(shí)現(xiàn)文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，信息校園，質(zhì)量校園，生態(tài)校園為一體的“靚麗、魅力、精品”的現(xiàn)代校園為目標(biāo)，以樹立科學(xué)發(fā)展理念，破解學(xué)校發(fā)展難題，探索科學(xué)發(fā)展路徑為重點(diǎn)，在科學(xué)發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，現(xiàn)將工作情況做以下匯報(bào)：

　　一、學(xué)校的基本情況

　　于營小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),創(chuàng)辦于20xx年,學(xué)校占地面積7669平方米,建筑面積770平方米,現(xiàn)有5個教學(xué)班, 212名學(xué)生.生均占地平方米,生均占有校舍平方米.校園綠化面積達(dá)2280平方米,占學(xué)�？偯娣e的%。

　　學(xué)�，F(xiàn)有1個農(nóng)遠(yuǎn)室, 1個圖書室,學(xué)校還配備了校園廣播系統(tǒng),校園監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書量2120余冊,生均10冊。學(xué)校現(xiàn)有辦公計(jì)算機(jī)3臺,更換了所有學(xué)生課桌凳;添置了校園監(jiān)控系統(tǒng);為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。近三年來,學(xué)校的入學(xué)率,鞏固率,升學(xué)率都達(dá)100%。注重學(xué)前教育，3-6周歲幼兒入園率為100%。

　　全校在編在職教職工9名.本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷5名,中師學(xué)歷3人。

　　二、學(xué)校喜獲各項(xiàng)成果

　　幾年來，在全體教師的共同努力下，我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮(zhèn)名列前茅，有2名教師榮獲縣級以上各種榮譽(yù)稱號。

　　三、學(xué)校的主要工作概況

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師同心同德，努力規(guī)范辦學(xué)行為，把學(xué)校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學(xué)生在學(xué)校里快樂學(xué)習(xí)健康成長。一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的辦學(xué)格局已形成。

　　(一)規(guī)范辦學(xué)行為：

　　學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術(shù)教育、勞動教育、信息技術(shù)等課程。不隨意為學(xué)生集體補(bǔ)課，一二年級沒有書面家庭作業(yè)，三四年級只有半小時(shí)作業(yè)，五年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。

　　(二)確立學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：

　　1、秉承的教育理念：

　　1)為學(xué)生終身發(fā)展奠基；

　　2)為祖國文明進(jìn)步育人；

　　2、學(xué)校目標(biāo)：打造靚麗于營、魅力于營、精品于營；

　　3、一訓(xùn)三風(fēng)建設(shè)： 校訓(xùn)：求真創(chuàng)新

　　校風(fēng)：感恩真誠 活力向上 教風(fēng)：敬業(yè)創(chuàng)新 愛生奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：合作創(chuàng)新 善思質(zhì)疑

　　4、圍繞一個中心：教育教學(xué)；

　　(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率。

　　1、形成了求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。

　　2、建立了業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

　　學(xué)校以“身正為范”“以身立教”“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”作為教師培養(yǎng)目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)并執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)法規(guī)意識，端正辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表。

　　(四)狠抓規(guī)范管理，提高工作實(shí)效。

　　學(xué)校工作選擇了以抓學(xué)�！耙�(guī)范精細(xì)”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌，以品牌創(chuàng)聲譽(yù)。

　　1、常規(guī)管理規(guī)范精細(xì)。

　　(1)教師管理，重點(diǎn)抓師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為，師德建設(shè)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)教師首先有愛心、良心和責(zé)任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動，使教師認(rèn)識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎(chǔ)。

　　(2)學(xué)生管理，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和學(xué)生評價(jià)的改革建立了學(xué)生成長記錄袋。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣。

　　(3)班級管理，按照學(xué)校的具體情況，制定了于營班級管理評估細(xì)則，內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等等。

　　2、德育工作凸現(xiàn)高度。

　　我們本著“常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學(xué)生在具體生活、實(shí)踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。

　　(五)抓實(shí)校園建設(shè)，打造靚麗校園。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期邀請三塔鎮(zhèn)派出所同志為于營小學(xué)師生做法制報(bào)告，用法律來規(guī)范言行，共同營造“平安、文明、和諧的美好校園”。

　　學(xué)校每學(xué)期對全校師生進(jìn)行安全培訓(xùn)，于國夫校長親自指揮我校師生進(jìn)行“消防演練”“防震逃生演練”等活動，還通過家長座談會、班會、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。

　　總之，在今后的工作中，我們還將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，持“育人為本”理念，走“創(chuàng)新教育”道路，打造優(yōu)質(zhì)名牌，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

　　最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。謝謝大家！

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料7

　　圍繞一個目標(biāo)抓安全。

　　xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢和任務(wù)需要，制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“以人為本”的理念，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”意識，密切加強(qiáng)部門配合，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作，全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。

　　落實(shí)兩級責(zé)任促安全。

　　一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容；學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長（園長）負(fù)責(zé)制，落實(shí)學(xué)校、教師對學(xué)生的教育和管理責(zé)任，狠抓校紀(jì)校風(fēng)；xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法（試行）》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書。區(qū)教育局按照“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé)，將安全工作作為學(xué)�？己说�.重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度；與各校(園)長簽訂各類安全責(zé)任書200余份；各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書3000余份，與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書3.2萬余份，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。

　　建成三防體系保安全。

　　全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防“三防”設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，水平不斷提升。人防方面，為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人，全部配備相應(yīng)的安保器材；物防方面，保證學(xué)校校舍、場地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰簽字誰負(fù)責(zé)，承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任；技防方面，69所校點(diǎn)按照國家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置，和110聯(lián)網(wǎng)，達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋；xx區(qū)68個校園食堂中，65個為視屏廚房，3個為透明式廚房，xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達(dá)100%。

　　加強(qiáng)四次檢查督安全。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)開學(xué)安全工作和期末安全工作專項(xiàng)督查，主要對xx區(qū)學(xué)校門衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)了解，督查學(xué)校隱患排查；4月10—12日，區(qū)教育局會同區(qū)公安部門開展了校園欺凌專項(xiàng)檢查，教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案，明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程，檢查組對學(xué)校存在的問題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)，督促整改；區(qū)教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查，通過不間斷的自查、檢查、督促，確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　開展五個創(chuàng)建拓安全。

　　xx區(qū)教育局積極參加省、市“應(yīng)急教育示范學(xué)�！�、深化“平安校園”、“防震減災(zāi)示范學(xué)�！�、“思源方舟示范�！�、“省級標(biāo)準(zhǔn)化食堂”五個創(chuàng)建工作。一是普及安全教育，加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國民教育體系，堅(jiān)持通過班隊(duì)會、講座、競賽、應(yīng)急演練等形式，推動全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月，全區(qū)學(xué)校20xx年已開展各種應(yīng)急演練129校次（以中心校為單位），參加應(yīng)急演練師生10萬余人次。二是密切部門協(xié)同，形成工作合力。協(xié)同開展校園周邊整治，結(jié)合省級文明城市創(chuàng)建，制定下發(fā)相關(guān)文件，積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門，認(rèn)真組織開展校園周邊治安、交通、流動攤點(diǎn)、文化市場等專項(xiàng)整治，著力優(yōu)化營造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料8

　　我�，F(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生300名，教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百，本科學(xué)歷1人，�？�8人，中師10人，一到四年級為課改實(shí)驗(yàn)班級。我校有一支充滿活力的師資隊(duì)伍。近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校"的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在常規(guī)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本培訓(xùn)，課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

　　一、常規(guī)管理

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　l、我校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開全開足開好每一門課程。嚴(yán)格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí)，我們堅(jiān)持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領(lǐng)導(dǎo)下年級核查，定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課程表上課。

　　2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動等薄弱學(xué)科的教師，力求做到薄弱學(xué)科教師專業(yè)化，把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過場。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競爭機(jī)制和獎勵機(jī)制，調(diào)動薄弱學(xué)科教師的積極性。

　　3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到"一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制"。

　　一嚴(yán)格：嚴(yán)格按照課程表上課。

　　三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。

　　五控制：控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�；顒訒r(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

　�。ǘ�）創(chuàng)新常規(guī)管理。

　　1、常規(guī)管理"五認(rèn)真"。我們依據(jù)教與學(xué)兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，明確提出了教學(xué)常規(guī)的五認(rèn)真，即：教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查；學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真達(dá)標(biāo)。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正�；�，因此學(xué)�；�本形成了愛范細(xì)嚴(yán)、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識。每單元的單元測試，是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測試中，同年級各班同一學(xué)科的檢測平均成績相差不能太大，，質(zhì)量差班級的任課教師，我們將跟蹤聽課，跟蹤輔導(dǎo)，找出原因，及時(shí)整改，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　3、重抓學(xué)生管理。

　　以班主任工作為主渠道。我們特別強(qiáng)調(diào)各年級班主任對學(xué)生思想動態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學(xué)生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學(xué)生家長的交流每生不得少于2次。同時(shí)開展形式多樣的教育活動。通過校會、班隊(duì)會、知識講座的方式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。此外還集體邀請校外輔導(dǎo)員對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導(dǎo)，以確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

　　二、校本培訓(xùn)

　　我校的校本培訓(xùn)模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修——反思培訓(xùn)模式為主。圍繞著這一培訓(xùn)模式，我們開展了讀書活動和撰寫教育敘事的活動。

　　1、開展讀書活動。

　　我們認(rèn)為，應(yīng)大力倡導(dǎo)好讀書、讀好書的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)化的組織，營造書香校園。讓教師充分地認(rèn)識到，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。不讀書，不學(xué)習(xí)，不思考，不僅難以提高教學(xué)水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，成為最愛讀書學(xué)習(xí)的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個層次，對不同層次的教師提出不同的讀書內(nèi)容和不同的讀書要求。例如，對骨干教師的讀書，我們要求，要帶著自己的問題（課題），為解決自己的問題而自主讀書。每位骨干教每個月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學(xué)名著專著。為保證讀書的質(zhì)和量，我們還把教師的讀書筆記納入學(xué)校常規(guī)月查的內(nèi)容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評。期末，根據(jù)提供的讀書計(jì)劃、讀書筆記、心得體會、經(jīng)驗(yàn)論文等材料給予考核評價(jià)，根據(jù)評價(jià)等級，折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，計(jì)入教師繼續(xù)教育證書。

　　2、撰寫教育敘事。

　　近來，教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個重要的方法論，它相對于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　教育敘事是對教育生活體驗(yàn)的描寫，說的通俗一點(diǎn)，就是講教育故事，故事可長可短，可詳可略，可真實(shí)也可虛構(gòu)，教師通過運(yùn)用淺顯生動的語言傳達(dá)教育生活經(jīng)驗(yàn)，而不是用嚴(yán)密的邏輯形式闡述理論。當(dāng)其他老師在接觸這類文章的時(shí)候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當(dāng)豐富，教學(xué)過程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線的教師人人都來撰寫教育敘事。教育敘事的寫作使教師們對教育生活的體驗(yàn)更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場景和片段；教育敘事的'寫作促進(jìn)教師去反思，去推動對教育理論的學(xué)習(xí)，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專業(yè)能力。

　　三、課程改革

　　1、重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)

　　我校成立以校長為首的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展

　　我校擬題"合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)和嘗試，開展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構(gòu)。

　　每位教師建立了自己的達(dá)標(biāo)教學(xué)小課題，積極探索符合自己特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）搞好集體備課。

　　傳統(tǒng)的備課，總是以詳細(xì)教案的撰寫為藍(lán)本，教師總把要上的課事先做一個假定，不僅預(yù)定了教師要講的話、學(xué)生要發(fā)的言，而且預(yù)定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，甚至預(yù)定了教學(xué)結(jié)果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個千變?nèi)f化的、動態(tài)生成的過程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個花架子，沒有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對這種現(xiàn)狀，我校在"教案問題"上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫詳案，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行有交流的集體備課，提倡個性化的備課方式。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴教參，而是多方收集信息，不斷充實(shí)完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。

　�。�2）開展反思性教學(xué)。

　　反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。反思性教學(xué)會使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動、反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思，引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，學(xué)校提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個課題，進(jìn)行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時(shí)的反思、過程材料的積累同期末的總結(jié)、論文的撰寫結(jié)合起來，同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，同課題研究結(jié)合起來。并且規(guī)定，教學(xué)反思作為教案的重要組成部分，撰寫篇數(shù)不少于每學(xué)期2篇，其數(shù)量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核，并建立教師教學(xué)反思檔案。

　�。�3）開展賽課活動。

　　我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語科目等。學(xué)校成立了由孫校長為組長的5人評委小組。課后孫校長還對教師們進(jìn)行認(rèn)真評課和悉心指導(dǎo)，使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的好機(jī)會。這次活動共評出了一等獎2名，二等獎3名，二等獎3名。

　　教學(xué)比武過程中我們欣喜地看到，學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在生生合作的基礎(chǔ)上，動手操作中學(xué)到知識，充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、動手能力、思維能力。語文教師許木軍，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動的場景，使枯燥的識字教學(xué)變得生動活潑，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設(shè)者和開發(fā)者，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

　�。�4）、重抓課題研究。

　　我們便成立了以校長為組長的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組，建立規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)迅速啟動，并步入正軌。我們做了如下一些工作：

　　首先課題安排序列化。

　　本學(xué)期一開始學(xué)校就召開了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級課題，其余教師制定校級課題，保證人人有課題，由課題組長制定了《課題活動一覽表》�；顒影才抛龅剿亩ǎ憾〞r(shí)間（每周四下午）；定地點(diǎn)（多功能教室）；定主講人（主講人由校長——中層領(lǐng)導(dǎo)——骨干教師承擔(dān)）；定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動落都能到實(shí)處，不走過場，從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。

　　然后課題活動主題化。

　　以往的課題活動，總是由分管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習(xí)，既沒有統(tǒng)一的安排，又沒有活動的主題，具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過去盲目的做法，由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。例如我們前兩期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：校長主持學(xué)習(xí)了《達(dá)標(biāo)教學(xué)研究實(shí)施方案》，趙國珠主講的《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》，都是緊緊圍繞著"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"這個主題來講的。通過這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí)，就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題，該怎么研究，做到心中有數(shù)，然后積極地參與到課題研究中來，真正達(dá)到"科研興校，科研強(qiáng)校"的目的

　　四、強(qiáng)化德育管理

　　我校把德育工作擺在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等，同時(shí)我們還開展了德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

　�。ǘ�）、開展多種形式的主題教育活動。

　　1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育；繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。

　　3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，學(xué)生會督察，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　4、健康與生理教育。針對現(xiàn)在學(xué)生早熟的特點(diǎn)，我們在各年級開展了健康與生理方面的知識講座。

　�。ㄈ�）、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立大德育觀，增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施班主任每月例會制，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

　　五、彰顯教育特色

　�。�1）閱讀教學(xué)特色。

　　閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，校班子成員重新對學(xué)校辦學(xué)理念加以定位，那就是"崇尚學(xué)習(xí)關(guān)注個性，為學(xué)生創(chuàng)造美好未來"。反復(fù)醞釀討論，征求師生意見，我們從師生讀書，學(xué)習(xí)，營造書香校園為切入點(diǎn)，以讀書大課堂為主線，具體活動為載體，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以制度為保障，從而強(qiáng)化師生素質(zhì)，形成我笑獨(dú)有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊(yùn)。。

　�。�2）藝術(shù)教育特色。

　　為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育，體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了合唱隊(duì)、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組。活動時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、彩綢飄舞熱鬧非凡，學(xué)生在藝術(shù)活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國慶、元旦我校舉行文藝會演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚(yáng)。

　　六、取得的成績

　　一年來，全校教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作，取得了一些的成績：教師共寫出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇，攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節(jié)。趙國珠，國秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎，趙國珠，國秀萍于11年分別獲得縣級優(yōu)秀教師的稱號。在教辦舉行的古詩誦讀比賽中我校有七個學(xué)生分獲一二等獎。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰，我校多次被評為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位

　　總之，我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，在教育局，教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體職工，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)水平。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面提升義務(wù)教育整體水平為目標(biāo)，以推進(jìn)全縣義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以*市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收為契機(jī)，促進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的全面提高，提升全縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平，滿足人民群眾接受高質(zhì)量義務(wù)教育的需要。

　　二、評估的范圍和時(shí)間

　　根據(jù)《*市義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收實(shí)施方案》中的整體規(guī)劃，我縣20*年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)為全縣中小學(xué)�？倲�(shù)的5﹪，共28所中小學(xué)校﹝其中小學(xué)23所、中學(xué)5所﹞，以后每年全縣按規(guī)劃任務(wù)進(jìn)行初評。納入20*年標(biāo)準(zhǔn)化初評的范圍為：

　　王家壩中心學(xué)校、城關(guān)中心學(xué)校、苗集中心學(xué)校、王店中心學(xué)校、一初、公橋職高、焦陂職高、中崗中學(xué)、三塔中學(xué)，*一小和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　20*年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)初評工作從11月份開始，縣政府教育督導(dǎo)室提前向接受初評的學(xué)校發(fā)出通知。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬�學(xué)校自評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣屬學(xué)校對照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和評估驗(yàn)收方案及《評分細(xì)則》進(jìn)行自評，并將鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請初評報(bào)告于11月25日前報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室，申請縣級初評。

　�。ǘ�）縣級初評。由縣政府組織教育行政部門全部進(jìn)行初評，并將縣級初評認(rèn)定達(dá)標(biāo)學(xué)校的材料申報(bào)市級驗(yàn)收。

　�。ㄈ�）市級復(fù)核。市政府教育督導(dǎo)部門組織評估專家對我縣申請驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行市級復(fù)核確認(rèn)。市級復(fù)核九年一貫制學(xué)校，按小學(xué)、初中考核量化指標(biāo)合項(xiàng)審核，對完全中學(xué)初中部考核以初中、高中在校生比例折算，按初中考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)審核。

　�。ㄋ模┝炕�評分達(dá)標(biāo)確認(rèn)。市、縣評估專家組對照《評分細(xì)則》進(jìn)行量化評估，分達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三類；量化評估得分900分以上視為達(dá)到省頒《標(biāo)準(zhǔn)》；850—900分為基本達(dá)標(biāo)：850分以下視為不達(dá)標(biāo)。

　�。ㄎ澹┡鷾�(zhǔn)、授牌。經(jīng)市級評估專家組評估認(rèn)定達(dá)標(biāo)的初中學(xué)校，報(bào)市政府標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組審定、批準(zhǔn)，并統(tǒng)一授牌；小學(xué)由縣政府標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組審定、批準(zhǔn)，并統(tǒng)一授牌。

　　對于基本達(dá)標(biāo)學(xué)校，由市、縣教育督導(dǎo)部門提出整改內(nèi)容，學(xué)校制定1—2年期限整改計(jì)劃及措施報(bào)教育督導(dǎo)部門，屆時(shí)重新復(fù)核，予以確認(rèn)。

　�。�六）有下列情況之一者，當(dāng)年不能評估為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校：

　　1、學(xué)校存在D類危房并繼續(xù)使用的；

　　2、學(xué)校發(fā)生重大安全事故的，危及師生人身安全、學(xué)校負(fù)有主要責(zé)任的；

　　3、學(xué)校出現(xiàn)刑事案件或者重大違背師德的事件。

　　四、評估驗(yàn)收結(jié)果的的運(yùn)用

　　縣政府建立推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)獎懲制度和通報(bào)、公示制度：縣政府每年公布一批經(jīng)市級評估驗(yàn)收、審核達(dá)標(biāo)學(xué)校名單，獎勵一批義務(wù)教育階段建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)工作者；縣政府每兩年召開一次總結(jié)表彰會；縣政府設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專項(xiàng)獎勵資金。

　　縣政府每年公示一次各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)度；對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)列為推薦市評比義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)候選單位。

　　縣政府教育督導(dǎo)室將標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校合格校數(shù)與年度任務(wù)進(jìn)行比較，并將比值折算成分?jǐn)?shù)，作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣屬學(xué)校該項(xiàng)工作年度考核的分?jǐn)?shù)。

　　縣屬義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)參照執(zhí)行。

　　五、工作措施

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。*市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收是市政府對我縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的.整體檢查和驗(yàn)收，事關(guān)*縣義務(wù)教育的持續(xù)發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門、各學(xué)校要充分認(rèn)識迎檢工作的重要性，堅(jiān)持“積極進(jìn)取、實(shí)事求是”的原則，本著“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的態(tài)度，做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ�）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門、各學(xué)校要履行各自職責(zé)，確定專人負(fù)責(zé)，做好自查和整改工作，準(zhǔn)備好工作匯報(bào)材料及相關(guān)檔案資料。要加強(qiáng)對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，排出工作進(jìn)度時(shí)間表，高質(zhì)量、高效率完成迎檢準(zhǔn)備工作。凡是影響到*市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收的單位，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　�。ㄈ�）突出重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關(guān)部門要對照驗(yàn)收指標(biāo)，根據(jù)有關(guān)要求，對義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行一次全面的梳理分析，認(rèn)真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施及時(shí)解決工作中存在的困難和問題。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料10

　　我校位于燕山腳下，服務(wù)半徑為7個自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學(xué)歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學(xué)高級教師13人。另外，近年來學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

　　一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

　　首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

　　在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

　　二、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的.環(huán)境。

　　為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個條例，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，本學(xué)期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達(dá)100%。具體活動設(shè)置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項(xiàng)比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機(jī)會，也充分展示了我校實(shí)力。

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，鼓勵、培養(yǎng)新教師

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。

　　20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，樹立培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)傳幫帶，鼓勵挑重?fù)?dān)，造就了一批有能力、有學(xué)識、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長、主任親自上示范課，傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵新教師外出學(xué)習(xí)，使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計(jì)劃”——英語學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，并多次參加市級、區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導(dǎo)教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊(duì)在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲得指導(dǎo)二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作為他們以后的路還很長，任重而道遠(yuǎn)，我校會繼續(xù)加大力度，爭取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。

　　四、改善校園環(huán)境

　　校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí)，達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學(xué)校周邊環(huán)境治理中，校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。

　　五、抓好特色教育

　　為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)，我校積極開動腦筋，學(xué)校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。

　　少兒繪畫介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來看，繪畫活動可使他們成為樂觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。

　　簡筆畫教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡筆畫已經(jīng)成為了繪畫教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用，來提高學(xué)生的繪畫水平。

　　美術(shù)老師設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時(shí)間觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析。取得成績的同時(shí)，我校還存在著許多不足。

　　1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。

　　2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料11

　　一、基本情況

　　洱源縣西山初級中學(xué)，坐落在西山鄉(xiāng)政府所在地――西山村杉樹小組，擔(dān)負(fù)著全鄉(xiāng)初中教育，提高全鄉(xiāng)人口素質(zhì)的重任，是鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的重要陣地。

　　洱源縣西山初級中學(xué)始建于1988年，學(xué)校占地面積8.7畝，校舍建筑面積4856平方米，運(yùn)動場面積3123平方米。現(xiàn)有學(xué)生424人，寄宿生421人，送教3人。共有9個教學(xué)班，教職工23人，專任教師中中級職稱占12%，本科學(xué)歷22人，學(xué)歷合格率占100%。1997年榮獲“洱源縣文明單位”；20xx年榮獲“大理州文明單位”；20xx年縣級“文明單位”復(fù)審?fù)ㄟ^；20xx年12月榮獲洱源縣第八屆中學(xué)生運(yùn)動會陽光大課間一等獎、體育道德風(fēng)尚獎和團(tuán)體總分初中組第六名；20xx-2017年獲縣局表彰為職高招生“先進(jìn)集體”；20xx年獲縣委政府表彰為“化學(xué)教師集體獎”和“優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)獎”。20xx年縣“中華魂”知識競賽中學(xué)生榮獲二等獎。20xx年普高上線率37%，20xx年普高上線率44%，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量處于我縣中等水平。20xx年以來，1位教師榮獲省級表彰，1位教師獲州級表彰，18位教師獲縣級相關(guān)部門表彰，是一所全寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。

　　學(xué)校目前固定資產(chǎn)總值達(dá)1049萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)90萬元。學(xué)校自20xx年7月義務(wù)教育均衡發(fā)展工作啟動以來，堅(jiān)持總體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，投入377.12萬元，新建教師周轉(zhuǎn)房，廁所，大門、運(yùn)動場、旗臺，圍欄，綠化及購買實(shí)驗(yàn)器材等工程，進(jìn)一步滿足學(xué)校發(fā)展需要，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。同時(shí)各班進(jìn)行了班級文化的建設(shè)；完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑，挖掘地方民族特色，建好德育室。我校以“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)”為主題打造校園文化。德育室，走廊、過道宣傳圖片，以西山民族文化、西山特產(chǎn)為主題，做到民族文化進(jìn)校園；目前校園已建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢、松林伴書聲的樂園。幾年來學(xué)校堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會公德和尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、既有壓力、又有活力全方位協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面我們繼續(xù)以推進(jìn)均衡發(fā)展為己任，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，奮發(fā)進(jìn)取，力爭將我校辦成讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的學(xué)校而努力。

　　二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

　　（一）生均占地面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均占地面積16.7平方米/生為合格，特殊地區(qū)12.0平方米/生為合格，我校無法擴(kuò)建又不能搬遷，占地面積是5786平方米，在校學(xué)生424人，生均占地面積13.65平方米/生，此項(xiàng)未達(dá)標(biāo)。

　�。ǘ�）生均綠化面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均綠化面積2平方米/生，為合格，我校綠化面積是1320平方米，在校學(xué)生424人，生均綠化面積3.1平方米/生，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）生均校舍建筑面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均校舍建筑面積5.6平方米/生為合格，我校建筑面積是4856平方米（含師生宿舍1924平方米），在校學(xué)生424人，生均校舍建筑面積11.5平方米/生，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　�。ㄋ模┥�均體育運(yùn)動場面積。按照標(biāo)準(zhǔn)，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，生均體育場地面積7.5平方米/生為合格，特殊地區(qū)≥4.0，我校體育場地面積3223平方米，在校學(xué)生424人，生均面積7.6平方米/生，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　（五）中學(xué)儀器配備，按照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)為1類配備，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　（六）音體美器材配備，按照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)為1類配備，我校屬農(nóng)村初中，有9個教學(xué)班，有音樂、美術(shù)教室和體育活動室及相關(guān)器材，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　（七）每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)。我校總共只有50臺計(jì)算機(jī)，在校學(xué)生424人，按達(dá)標(biāo)數(shù)應(yīng)有44臺，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)達(dá)到11.8臺，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　（八）生均圖書冊數(shù)。我�，F(xiàn)有圖書13980冊，按中學(xué)生均30冊進(jìn)行配備，在校學(xué)生424人，應(yīng)該配備12720冊圖書，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　（九）教師編制情況。中學(xué)按照1：18的師生比核定學(xué)校編制總量，我�，F(xiàn)有23名教師，在校學(xué)生424，教師編制應(yīng)配備24名。此項(xiàng)未達(dá)標(biāo)。

　　（十）教師學(xué)歷合格率，我校23名教師，專任教師22名，其中1人為大專學(xué)歷，22人為本科學(xué)歷，按要求，高于規(guī)定學(xué)歷專任教師不小于70G。我校本科教師數(shù)占96G，此項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

　　三、開展的主要工作

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心準(zhǔn)備迎檢工作

　　把迎檢當(dāng)成學(xué)校工作中的重中之重，按照縣政府、縣教育局的統(tǒng)一部署、根據(jù)上級部門的通知要求，成立以校長為第一責(zé)任人的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教職工動員大會，校長親自作專題動員報(bào)告，專門部署此項(xiàng)迎檢工作。做到全校動員，全校參與，分工明細(xì)，落實(shí)責(zé)任。制定工作進(jìn)度日程表表。要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成迎檢檔案資料建設(shè)工作，自查、整改工作。真正體現(xiàn)了全員重視，責(zé)任落實(shí)，人員安排到位，措施保障得力，工作扎實(shí)有效。

　　經(jīng)過全體教師的共同努力，各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒，完善建檔工作；校園環(huán)境得到明顯改善；文化氛圍進(jìn)一步濃厚。

　�。ǘ�）課程開設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足好國家規(guī)定的課程，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，課程開設(shè)符合有關(guān)規(guī)定。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的`課表一致，不隨意調(diào)課。

　　（三）組織入學(xué)。普及程度：普及程度指標(biāo)是“普九”各項(xiàng)指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，為使服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童按時(shí)入學(xué)并接受九年義務(wù)教育，學(xué)校以主動積極的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，做到宣傳發(fā)動入村到戶落實(shí)，救助特困生的措施落實(shí)。幾年來，經(jīng)過努力，普及程度達(dá)到“兩基”指標(biāo)要求。我校適齡學(xué)生入學(xué)率連續(xù)幾年均為100%，15周歲人口入學(xué)率、完成初等教育的完成率三年均為100％，輟學(xué)率低于1.8%。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)研究。我校注重教學(xué)研究和校本教研，讓全校教師積極參加活動，本學(xué)年結(jié)合學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行了上公開課、薄弱學(xué)科提高研討課、結(jié)對活動、課堂競賽、數(shù)學(xué)計(jì)算題競賽、優(yōu)差生輔導(dǎo)活動、專題教研等活動，特別是教師在薄弱學(xué)科提高研討課中，能誠懇地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)，通過本學(xué)年的教學(xué)成績看，薄弱學(xué)科教學(xué)成績提高較大，教師的教學(xué)方法有了改進(jìn)，提高了課堂效率。

　�。ㄎ澹┘哟蠼處煹呐嘤�(xùn)學(xué)習(xí)力度，首先是繼續(xù)抓好骨干教師的培訓(xùn)，搞好骨干教師的自我提高和能量輻射工作，讓骨干教師上示范課，教研交流，通過交流，讓其他教師學(xué)著做，跟著做，達(dá)到了輻射作用。再次，通過在網(wǎng)站上進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使教師拓寬了學(xué)習(xí)面，把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

　　（六）優(yōu)化德育環(huán)境，提高育人水平。

　　堅(jiān)持把德育工作放在首位，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實(shí)完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。積極開展德育演講賽，同讀經(jīng)典作品感受書韻墨香讀書節(jié)活動、藝術(shù)節(jié)、陽光體育活動，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會主義榮辱觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認(rèn)識水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開展文明班級評比活動，制定文明規(guī)范實(shí)施細(xì)則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，建立學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià)的機(jī)制，并結(jié)合教師周值日制度來保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　�。ㄆ撸┣袑�(shí)開展體藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

　　1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育課和大課間活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅(jiān)持做好三操。每年舉行一次運(yùn)動會和文藝匯演。積極開展課外體育活動，嚴(yán)格體育考勤和考核。體育場地器材達(dá)標(biāo)。

　　2、堅(jiān)持每年對學(xué)生進(jìn)行體檢，作好登記、統(tǒng)計(jì)、分析反饋工作。努力加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理。定期對食堂人員進(jìn)行體檢，對食堂衛(wèi)生、索證、索票、食品留樣進(jìn)行檢查，確保師生用餐安全衛(wèi)生。加強(qiáng)傳染病防控工作，重大疾病報(bào)告制度，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　3、組建了課外興趣小組，堅(jiān)持開展課外活動，挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

　　（八）加強(qiáng)控輟保學(xué)，關(guān)愛弱勢群體。

　　1、嚴(yán)格管理，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，建立評價(jià)制度把鞏固率和教師業(yè)績與績效考核掛鉤，最大限度的做好控輟保學(xué)工作。3、責(zé)任到人，與全體教師簽訂控輟責(zé)任書。4、各個班級成立扶差控輟小組，讓有輟學(xué)傾向的同學(xué)感受集體的溫暖，樹立學(xué)習(xí)的自信，把輟學(xué)的苗頭消滅于萌芽之中。5、認(rèn)真落實(shí)“留守兒童、貧困學(xué)生”幫扶政策，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。

　�。ň牛┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德水平。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教書育人水平。學(xué)校幾年來能堅(jiān)持組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時(shí)俱進(jìn)，緊隨時(shí)代的脈搏，及時(shí)更新教學(xué)理念和思想，鼓勵教師勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動，進(jìn)一步提高教書育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職評掛鉤。全體教師熱愛本職工作，積極進(jìn)取，敬業(yè)愛崗，忠誠專注，為人師表，堅(jiān)持家訪，關(guān)愛學(xué)生，無體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　四、存在問題和今后努力方向

　　回顧過去，我校做了大量的工作，取得一定的成績，但我們清醒的看到存在的問題和困難，主要表現(xiàn)：(1)資金緊缺；(2)個別學(xué)生行為習(xí)慣還有待改善；(3)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高；（4）學(xué)生管理特別是對學(xué)生行為習(xí)慣教育還需要加強(qiáng)和研究；（5）音、美藝術(shù)類師資緊缺。

　　今后，我校將以此迎檢為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。落實(shí)整改措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

洱源縣西山初級中學(xué)

　　二一九年五月六日

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料12

　　宜良縣教育局督導(dǎo)室及狗街中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　早上好！

　　白蓮寺小學(xué)幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

　　一、幼兒園基本情況

　　白蓮寺小學(xué)幼兒園何時(shí)辦園已無從考證，但是一直陪伴著學(xué)校在風(fēng)雨中成長，是白蓮寺小學(xué)的附屬的半寄宿制幼兒園，20xx年，響應(yīng)國家號召，白蓮寺小學(xué)幼兒園從學(xué)校分離，承辦權(quán)轉(zhuǎn)讓給當(dāng)時(shí)的幼兒園老師崔燕萍獨(dú)立經(jīng)營，現(xiàn)已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對教室進(jìn)行了改造、增添了部分教學(xué)設(shè)備，由于白蓮寺小學(xué)幼兒園招生范圍主要來自兩個半山區(qū)農(nóng)村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個山區(qū)農(nóng)村，生源一直稀少，20xx年共有在園幼兒24個，20xx年共有在園幼兒18個，20xx年共有在園幼兒16個，今年還好些，共有在園幼兒21個。近幾年來，幼兒園一直是舉步維艱，收費(fèi)僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資，投入到改善辦學(xué)條件的資金少之又少�，F(xiàn)在幼兒園有教室1間48平方米，在園幼兒21名（其中有4個在學(xué)校寄宿），3、4、5歲幼兒混編入一個班。有專職教師1名，高中學(xué)歷。4年來，我園本著能為幼兒提供一個集中的相對優(yōu)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直苦苦支撐，在支撐過程中，我園不忘辦園宗旨，盡量向優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量靠近。

　　二、自評工作情況

　　今年，我園有幸確定為參與督導(dǎo)評估的項(xiàng)目學(xué)校之一，根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)程》的要求，參照《云南省幼兒園督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》開展自評工作，自評結(jié)果為：c5項(xiàng)為合格，c6項(xiàng)為合1

　　格，c9項(xiàng)為合格，c10項(xiàng)為合格，c11項(xiàng)為合格，c30項(xiàng)為合格，其余26項(xiàng)指標(biāo)為優(yōu)秀。

　　三、幼兒園主要成績、經(jīng)驗(yàn)及特色

　�。ㄒ唬�、改善辦園條件，美化育人環(huán)境

　　本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設(shè)計(jì)、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內(nèi)涵，各區(qū)域結(jié)合孩子特點(diǎn)都做安全設(shè)計(jì)，布置了一些富有兒童特點(diǎn)墻畫。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。先后投入資金購買了毛巾架，教學(xué)設(shè)備、桌面玩具及體育設(shè)備等。利用學(xué)校閑置的床鋪，家長提供鋪蓋，增添了一個午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。

　　（二）、保教并重，提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、以保育為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康成長

　　幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返?教育方式，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每一個環(huán)節(jié)，作為保教工作的重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做力所能及的事，尊老愛幼，熱愛集體。性格活潑開朗，能主動地愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動，和同伴友好交往，學(xué)會學(xué)習(xí)：會聽別人講話，會聽課，愛讀書，每天做操，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)我園場地寬敞的實(shí)際情況，保障幼兒戶外活動的開展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)以上戶外活動，使體育活動的運(yùn)動量與運(yùn)動密度有機(jī)地結(jié)合，不斷增強(qiáng)幼兒

　　體質(zhì)。

　　嚴(yán)格按照執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄，采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全工作的管理。針對幼兒園無處方權(quán)，但又要替家長解決后顧之憂的實(shí)際情況，幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物登記制度”，由家長寫明認(rèn)可后，教師按家長要求喂藥。該項(xiàng)制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。

　　為了讓孩子在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年，我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并加強(qiáng)督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級教育教學(xué)活動中，貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容，讓幼兒在活動中學(xué)會一些躲避危險(xiǎn)，不和陌生人走等保護(hù)自己的方法；在戶外活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過各項(xiàng)工作的開展，切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。

　　2、以人為本，促進(jìn)幼兒快樂成長

　　促進(jìn)幼兒發(fā)展，是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點(diǎn)，我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念，具體做到：一是用心：用心了解幼兒，利用調(diào)查，家訪，觀察幼兒在園表現(xiàn)，興趣愛好，有機(jī)的進(jìn)行教育。二是愛心，教師賦予愛心，幼兒身患重病，教師獻(xiàn)上一片愛心，針對身體行動不便的幼兒給予更多的關(guān)愛。三是開心，我園提出健康生活、快樂工作的理念，教師們的微笑感染著每一個幼兒，生活在我園的孩子是最快樂、幸福的。

　　3、抓過程，促進(jìn)保教質(zhì)量再提升

　　1）強(qiáng)化安全意識，確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā)，把安全作為頭等大事來抓，牢固樹立安全重于泰山的責(zé)任意識，從細(xì)節(jié)抓安全，一切工作圍繞孩子安全進(jìn)行，做到不安全不操作，建立長效機(jī)制，力創(chuàng)安全第一。

　　2）強(qiáng)化常規(guī)管理，建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作，做到一日巡查三遍，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，尋找問題和原因，及時(shí)解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。

　　3）強(qiáng)化細(xì)節(jié)，注重過程管理。孩子們?nèi)雸@到離園的每一項(xiàng)活動，我們注重過程中的每一個細(xì)節(jié)，力爭每日工作無誤。

　　（三）、服務(wù)立園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色興園

　　在教育實(shí)踐中，確立了教育服務(wù)的意識，以成就每一個孩子，滿意每一位家長，熱愛、接納每一個孩子。耐心傾聽孩子的心聲，用心去理解孩子的“語言”，努力滿足孩子的心理需求，悉心創(chuàng)建平等的師幼關(guān)系，努力營造和諧的人際情境，讓孩子在寬松、關(guān)愛的氛圍中快樂成長。

　　為了孩子在園健康成長，既便是孩子拉屎拉尿在褲子上，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們洗干凈，至今為止沒有一個孩子把弄臟的衣物拿回家，孩子不到幼兒園，教師千方百計(jì)與家長聯(lián)系，了解情況，家長不能按時(shí)來接幼兒，教師無償?shù)目垂軟]有按時(shí)接走的孩子，這些舉動得到了家長們的高度贊揚(yáng)。

　　在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對新生家長組織學(xué)習(xí)或發(fā)宣傳資料學(xué)習(xí)，讓家長了解教學(xué)內(nèi)容，家長行為規(guī)范、要求，進(jìn)行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長座談會，開放日，家訪、家長走進(jìn)課堂，每月月報(bào)，親子活動，社會實(shí)踐，注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。

　�。ㄋ模�、存在的問題:

　　我園教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在狗街中心校關(guān)心指導(dǎo)下，服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到保障及提高，農(nóng)村孩子的入園問題得到解決，但工作中還有許多不足，還待改進(jìn):

　　1、在資金允許的情況下，添置一些圖書、玩具。購買教師用的電腦。爭取社會的援助，增設(shè)一些室外活動器械。

　　2、繼續(xù)完善各種檔案工作，加強(qiáng)建檔建冊工作，使各項(xiàng)工作有依有據(jù)。

　　3、完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)幼兒園不斷壯大。

　　匯報(bào)單位：宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園20xx年8月27

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料13

　　20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃�？梢杂盟膫�字來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

　　一、德育工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。

　　其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。

　　其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。

　　其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

　　圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

　�。�1）加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

　�。�2）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。

　　（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。

　�。�4）嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的`績效工資掛鉤，是教師積分重要項(xiàng)目之一。

　　（5）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。

　�。�6）堅(jiān)持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。

　　2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

　�。�2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

　　教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

　　（1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。

　　（2）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實(shí)施課程的能力。

　�。�3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生管理

　　（1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。

　�。�2）學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。現(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了，愛護(hù)班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。

　　三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

　　學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。

　　1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅(jiān)持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅(jiān)持利用每星期一例會傳達(dá)貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。

　　2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。

　　3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。

　　4、重視開展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合“全國安全教育日”等開展生命安全教育。通過國旗下講話、給家長一封信、班隊(duì)活動課、公開欄、黑板報(bào)等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

　　四、少先隊(duì)工作

　　1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。

　�。�1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

　　（2）規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

　�。�3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。

　　2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

　�。�1）注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

　�。�2）開展主題隊(duì)會，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

　　五、存在問題：

　　1、教師的思想不穩(wěn)定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現(xiàn)了波動，缺乏安心工作，浮躁，愛發(fā)牢騷；

　　2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實(shí)踐活動欠缺。

　　4、各功能室不健全，利用率不高。

　　5、沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。

　　6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒有相對固定的活動教室。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料14

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好：

　　歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

　　和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校，占地面積13000平方米，建筑面積6783平方米，學(xué)校始建于1908年，已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn)，悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來。學(xué)校現(xiàn)在有在崗教師63人，其中省級骨干教師3人；黑龍江省教學(xué)能手三人，市區(qū)級骨干教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校，黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示范基地、省“中華魂讀書活動先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級榮譽(yù)單位，下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。

　　一、提升學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下，積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“善思、愛講、會學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長；“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個教師的心中；“培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無論從知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中，校長對班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭，同這個集體共榮辱，老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長，我深知身上責(zé)任的重大，為此，我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長研修班學(xué)習(xí)，參加了第四屆全國校長研修班，作為哈市骨干校長、名優(yōu)校長于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí)，這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念，這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體，近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。

　　三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際，對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度，進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

　　四是優(yōu)化校園文化建設(shè)�，F(xiàn)代的學(xué)校教育越來越重視校園文化建設(shè)，如何為學(xué)生營造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中，始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓，從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國悠久的國學(xué)經(jīng)典。

　　步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”，鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉，主題動漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典，師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的.能力。各具特色的班級文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個班級都極力營造出適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生成長的氛圍。

　　學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用。現(xiàn)在的和小校園無論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

　　二、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展�！痹谌�面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中，我們堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達(dá)到教學(xué)基本要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內(nèi)涵

　　面對教育日新月異的發(fā)展浪潮，校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上，必須要開拓一個全方位的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去體驗(yàn)社會，感悟人生，增強(qiáng)技能，適應(yīng)高速發(fā)展的社會節(jié)奏。近年來，我校本著一要繼承，二要創(chuàng)新的原則，在節(jié)日、紀(jì)念日開展不同內(nèi)容的活動，通過活動達(dá)到育人目的：“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)家庭和社會責(zé)任感；“全國中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢操，協(xié)助交警維持秩序、指揮交通，加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會的使命感。此項(xiàng)活動在黑龍江晨報(bào)大篇幅給予報(bào)道，大大提高了我校的知名度�！跋�防安全日”進(jìn)行生命教育，我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動。07年10月，在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場，有主管教育的副市長，宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學(xué)校的校長200多人參加了這次活動，此次活動規(guī)模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。

　　2、深化教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　教研是教學(xué)的源泉，是課改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒有教研，教學(xué)無活力；沒有深入高質(zhì)的教研，教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。以課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過外出聽課學(xué)習(xí)，開拓教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　同時(shí)，我校以教研組作為學(xué)校開展教研活動的主要陣地。建立目標(biāo)管理，通過考評，引進(jìn)競爭激勵機(jī)制，激活了教研群體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評析，取人之長，補(bǔ)已之短；開展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學(xué)中存在的問題，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度，建立推門聽課的制度。校長不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在一系列活動的開展過程中，我校成長起來一批又一批優(yōu)秀教師，音樂學(xué)科甄暢、孫明麗，數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語學(xué)科王晶華，等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟，成為省市級的教學(xué)能手。

　　3、創(chuàng)新校本課程，多元中彰顯特色

　　課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學(xué)做人”這一校本課程，全校師生利用晨會時(shí)間誦讀古詩文，開展“每周詩一首”的誦讀和賞析，來陶冶孩子們的情操，使學(xué)生們在讀古詩的同時(shí)受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容，學(xué)校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié)，全校26個教學(xué)班都將國文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象。現(xiàn)在，全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺，真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的創(chuàng)辦理念。

　　在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程，音樂組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開設(shè)了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓(xùn)練基地，定期開展兩年一次的合唱節(jié)，在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中，學(xué)生在制作中國結(jié)等繩藝的過程中，體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操；這些校本課程的實(shí)施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果，連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié)，我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績。

　　三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

　　一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)�！皩W(xué)高為師，身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德一票否決制。在開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動中，學(xué)校全面向社會開放，向家長開放，家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評價(jià)教師，家長評議教師”等師德問卷調(diào)查活動。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”連續(xù)多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評議最滿意單位。

　　二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，借助“崗位大練兵”活動的契機(jī)，開展教師素質(zhì)“九個一”活動。即寫一手好字，制作一個網(wǎng)頁和課件，寫一本切合本班實(shí)際的教案，參與一個課題研究，做一次集體備課的中心發(fā)言人，上好一堂研究課或示范課，寫好一篇高質(zhì)量的論文，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓孩子喜歡你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。

　　三是建立考核評比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評比結(jié)果公示制，實(shí)行獎懲分離�？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好局面。

　　四、改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障�，F(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成，并校10年，是發(fā)展的10年，是不斷進(jìn)步的10年。近年來，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設(shè)，語音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要，各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，每個專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動掠影。

　　我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨，自此，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。

　　問題與思考

　　微雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在爭創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績，各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

　　1、圖書室藏書數(shù)量基本達(dá)到要求，但圖書更新速度滯后。

　　2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學(xué)校處于缺編狀態(tài)。

　　面對當(dāng)前存在的問題，我們將認(rèn)真研究對策，開源節(jié)流，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，增加教育投入。對于學(xué)校教師老齡化的問題，我們將積極爭取政策傾斜，為學(xué)校注入新鮮血液。

　　幾度風(fēng)雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無旁騖。在以后的日子里，我們將把學(xué)校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，和平小學(xué)的未來必定更加美好。

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料15

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

　　首先，我代表團(tuán)林小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　我校成立于1927年，位于荊門城南20公里，207國道東側(cè)，團(tuán)林鋪鎮(zhèn)中心。學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學(xué)�，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生762人，教職工69人。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予市科研30強(qiáng)、科研型名校、綜合實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平安校園、教育科研先進(jìn)學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革校本教研先進(jìn)單位、教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進(jìn)單位。

　　二、主要措施和成績

　　（一）切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境

　　近幾年，上級政府投入30多萬元對學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行裝修，投資近100萬元修建了留守兒童服務(wù)中心，投資100多萬元的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動場即將竣工。投資60多萬元為學(xué)校添置了先進(jìn)的教學(xué)儀器和設(shè)備。擬投資200多萬元的學(xué)校食堂也計(jì)劃于2013年開始動工興建。學(xué)校設(shè)有圖書室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學(xué)校也自籌資金，對教師辦公室進(jìn)行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機(jī)，安裝了空調(diào)，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

　　（二）切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

　　1、學(xué)校教師基本情況。我�，F(xiàn)有教師69人，其中專任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，專科及以上學(xué)歷52人，小學(xué)高級教師50余人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近幾年，通過市區(qū)教育局三個一批政策：引進(jìn)一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學(xué)生教師6人，為我校教師隊(duì)伍注入了活力，我校教師結(jié)構(gòu)更加合理。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

　　我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時(shí)舉辦師德典型事跡報(bào)告會和暑期師德集中培訓(xùn)會，開展師德教育月、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標(biāo)兵等活動；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校設(shè)立校長信箱，每學(xué)期進(jìn)行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴(yán)格治理三亂，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《團(tuán)林小學(xué)治理三亂公開承諾書》，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　3、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

　　（1）我校始終堅(jiān)持科研興校，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)宗旨，以樂學(xué)、善思、奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)作為教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)，以錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長為主題，通過課內(nèi)比教學(xué)活動的開展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺，促使學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。在這項(xiàng)活動中，學(xué)校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學(xué)期必須做到五個一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習(xí)筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動力。近年來，學(xué)校青年教師通過研究實(shí)踐，寫出的經(jīng)驗(yàn)文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報(bào)刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎2人次，二等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽一等獎8人次，二等獎3人次。

　�。�2）開展對口幫扶和教師交流機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場小學(xué)對口幫扶，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場小學(xué)和李集小學(xué)開展走教授課，幫助幫扶學(xué)校開齊開全課程。我校選派副校長陳鍵到張場小學(xué)掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學(xué)校張場小學(xué)任教，我校教師與幫扶學(xué)校的教師開展拜師結(jié)對活動。幾年來，我校為張場小學(xué)、何場小學(xué)、李集小學(xué)送教人數(shù)達(dá)10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評。

　�。ㄈ�）切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

　　1、開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開課，開齊課程、開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

　　2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　一是做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)制度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《團(tuán)林小學(xué)集體備課制度》。二是扎實(shí)開展課內(nèi)比教學(xué)活動，學(xué)校每學(xué)年開展兩次課內(nèi)比教學(xué)活動，并堅(jiān)持推門聽課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽課制度，有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。三是通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn)的競賽活動。

　　3、開展大課間特色體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。

　　我校嚴(yán)格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。抓好大課間活動和陽光體育運(yùn)動，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽光體育活動時(shí)間，由班主任和體育老師組織，分年級循環(huán)開展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術(shù)操活動，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開展一次全體師生校園集體舞比賽、武術(shù)操比賽。在掇刀區(qū)開展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績。我校的呼啦圈藝術(shù)操也得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的好評。

　�。ㄋ模┣袑�(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

　　1、加強(qiáng)班級少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班級的評選、評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。

　　2、加強(qiáng)課外訪萬家活動，學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，把每月第四周星期三下午定為家訪時(shí)間，教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；學(xué)校要求教師家訪要面向全體學(xué)生，做到六回訪六必進(jìn)六知道六不準(zhǔn)。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

　　3、以體驗(yàn)活動為主線，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)；組織運(yùn)動會、歌詠會、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗(yàn)活動，使學(xué)生在體驗(yàn)活動中學(xué)會做事，學(xué)會做人，體驗(yàn)成功，健康成長。

　　4、加強(qiáng)安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、對學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識與能力。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、發(fā)放《致家長一封信》，強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)。開展安全隱患排查工作，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)關(guān)愛特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　�。�1）關(guān)愛留守學(xué)生。我校屬非全寄宿制學(xué)校，在學(xué)校住宿的都是留守兒童和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生。為了更好地為這些學(xué)生服好務(wù)，在上級政府的重視和關(guān)懷下，由財(cái)政全額撥款近100萬元，修建學(xué)校留守兒童服務(wù)中心，2008年9月建成并投入使用。學(xué)校有專業(yè)的人員照顧留守學(xué)生的的飲食起居。學(xué)校黨員教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強(qiáng)對學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開辦了心理咨詢室和心里話信箱，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中遇到的心理障礙。

　�。�2）關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來不放棄任何一個學(xué)困生，不放棄任何一個品行有缺點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績差的.原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導(dǎo)他們的功課，開導(dǎo)他們的思想，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們的每一個小小的進(jìn)步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級規(guī)定，為學(xué)生免費(fèi)提供教科書。為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，堅(jiān)決杜絕弄虛作假，確實(shí)把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。

　　（3）關(guān)愛殘疾兒童。統(tǒng)計(jì)服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

　　六、今后努力的方向

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、爭取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　4、加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制�？傊�，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們團(tuán)林小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。

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