作文為同學(xué)們分報(bào)紙

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的作文為同學(xué)們分報(bào)紙，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文為同學(xué)們分報(bào)紙1

　　今天上午第一節(jié)課，謝老師讓我完成一項(xiàng)十分特殊的任務(wù)——送報(bào)紙。謝老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“第一節(jié)下課后，你和揭田果把這四份報(bào)紙送給楊老師、校長(zhǎng)、洪老師和書記，敢不敢？”“不敢�！蔽倚睦镆魂嚲o張，差點(diǎn)脫口而出，心想，“我該怎么對(duì)他們說(shuō)呢？”一節(jié)課下來(lái)，只覺得自己的'心跳個(gè)不停，越想心跳越快，就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。老師上課講的內(nèi)容，什么沒聽進(jìn)去。

　　“叮鈴鈴”——下課了，我和揭田果走到了校長(zhǎng)室門口，我很緊張，心都快跳出來(lái)了，手心都冒出了冷汗。我深吸了一口氣，屏住呼吸，只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)。輕輕地走進(jìn)校長(zhǎng)室，面帶著微笑，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)好！這份是謝老師叫我送給你的四（5）班‘百花園周報(bào)’，請(qǐng)多多指教！”“謝謝！”還沒等校長(zhǎng)說(shuō)完，我已經(jīng)飛快地跑出了校長(zhǎng)室。“太嚇人了！”我邊拍著胸脯，邊對(duì)自己說(shuō)，一顆心總算落了下來(lái)。揭田果看我緊張的樣子，也跟著緊張起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下份‘百花園周報(bào)’還是你送�！薄安粫�(huì)吧！”一顆剛安定的心又懸掛起來(lái)了

作文為同學(xué)們分報(bào)紙2

　　那本是一張要扔的廢報(bào)紙，可就是那一張報(bào)紙卻化解了我與媽媽之間的一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。

　　那天下午，媽媽又發(fā)現(xiàn)我偷偷玩手機(jī)了。她生氣地“摔”上門，一轉(zhuǎn)身，消失在樓梯口。我在家里郁悶地發(fā)呆，眼淚情不自禁地落了下來(lái)。懊惱、自責(zé)，種種情緒包圍著我，真想拿起眼前的報(bào)紙撕個(gè)痛快�！斑�！”報(bào)紙上的大標(biāo)題吸引了我——“部分電子游戲有利于兒童？”嘿嘿，這個(gè)給媽媽看看不錯(cuò)。我立即拿起筆在上面“見縫插針”地到處寫滿我的看法。

　　等到媽媽回來(lái)了，我把這張報(bào)紙遞給她，“媽，我們每次都是爭(zhēng)吵著不分勝負(fù)，到最后兩敗俱傷，還不如用書信�！眿寢尣灰詾槿坏啬眠^(guò)報(bào)紙，板著臉，慢條斯理地掃描了報(bào)紙的內(nèi)容。我緊張地站在一旁。漸漸地，媽媽的眉毛舒展開來(lái)，居然笑出聲來(lái)！一只手指頭點(diǎn)了我的額頭，“你這小鬼，還會(huì)剪報(bào)了，這次先原諒你，先不沒收手機(jī)，你自己看著辦！”

　　這張報(bào)紙真是我的'救命稻草，我可要收好它。第一次與老媽的“書信交流”多虧了它，這個(gè)結(jié)局還算圓滿。不過(guò)，我可再也不敢多玩手機(jī)了，我可不傻，挖個(gè)坑往里跳？

　　我笑著，靠在媽媽的肩上，笑得有些不自然，但我暗自慶幸，多謝這個(gè)鬼點(diǎn)子啊，當(dāng)然還有這張廢報(bào)紙。

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