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描寫(xiě)事物的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)事物的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)事物的作文1
秋天的花園可美了！菊花盛開(kāi)，桂花樹(shù)穿上一身黃裙子。
先說(shuō)說(shuō)菊花吧，菊花仙子穿著五顏六色的花裙子，有玫紅色的'，有白色的，還有淡黃色的。那菊花開(kāi)得非常茂盛，似乎在對(duì)我們微笑。一場(chǎng)秋雨飄落下了，菊花仙子在雨里頻頻點(diǎn)頭。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的使者——桂花吧！秋天來(lái)了，桂花慢慢地盛開(kāi)，有丹桂，有四季桂，還有銀桂。人們最喜歡“桂花雨”，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，桂花慢悠悠地飄下來(lái)。桂花淡淡的清香飄進(jìn)人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時(shí)心情舒暢，精神煥發(fā)。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶。最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來(lái)香甜可口，嘴巴里還留著一股淡淡的香。
我愛(ài)秋天的使者，愛(ài)秋天的花園！
描寫(xiě)事物的作文2
今天是安語(yǔ)琳入學(xué)的第二天，一大早她就早早起床了，另外今天她還有事情要做的，早上起來(lái)，齊茵茵給她打電話告訴她她今天會(huì)回學(xué)校。
安語(yǔ)琳站在臥室更衣室內(nèi)，面對(duì)鏡子擺個(gè)pose露出微笑，戴上棕色鴨舌帽。Ok，安語(yǔ)琳打個(gè)響指道；完美。
走出別墅區(qū)，看到外面有一輛藍(lán)色保時(shí)捷停在她家門(mén)口，還有一位帥哥斜倚著車(chē)身。
因陽(yáng)光照射的原因，她并沒(méi)有看清是誰(shuí)。
“安語(yǔ)琳�！币宦暻謇涞穆曇粼谒厒鱽�(lái)。
安語(yǔ)琳轉(zhuǎn)身一看，頓時(shí)瞪大眼睛。不會(huì)吧，他怎么會(huì)在她家門(mén)口啊。
風(fēng)凌飛絲毫不意外她會(huì)驚訝他的出現(xiàn)，昨天晚上她費(fèi)盡力氣查出來(lái)她們兩個(gè)人竟然在一個(gè)別墅區(qū)，而且還隔幾號(hào)區(qū)。
他邁著悠長(zhǎng)的步伐向她走去，嘴角泛起微笑，在安語(yǔ)琳看來(lái)，那迷人的微笑卻讓她覺(jué)得刺眼。風(fēng)凌飛見(jiàn)她有幾分退卻的樣子，心生更加蕩漾了。她這是怕他了嗎，如果是，他會(huì)覺(jué)得這場(chǎng)游戲會(huì)不好玩的，就沒(méi)意思了呢。
安語(yǔ)琳背著雙肩包手里緊攥著手機(jī)，仿佛這樣可以支撐她一些力量。她在努力讓自己看起來(lái)沒(méi)有異樣。
沒(méi)錯(cuò)，她在看到他的笑容時(shí)覺(jué)得此事不妙啊。
“上車(chē)吧，我?guī)阋黄��！笔裁矗皇莵?lái)找她算賬的啊，害的她全身緊繃。
“謝謝，同學(xué)，我自己便好�！�
“這樣會(huì)很累的�！蹦衬欣^續(xù)選擇溫柔攻勢(shì)。好戲總會(huì)上演的，那張照片今天就會(huì)給她看。拍他的私人照是吧，那么，他回給她一份大禮的。
丫的，這人怎么今天變了，昨天還澆我呢，今天怎么就變好了。安語(yǔ)琳心想著。
“不累，謝謝你的好心�！卑舱Z(yǔ)琳覺(jué)得怎么都不可以做他車(chē)。
語(yǔ)畢便起身要走，風(fēng)凌飛也不勉強(qiáng)她，狀作惋惜的樣子說(shuō)：“那好吧�！�
安語(yǔ)琳背著書(shū)包，沉浸在音樂(lè)的世界里。她喜歡聽(tīng)經(jīng)典歌曲，因?yàn)榻?jīng)典歌曲里有一些歌手對(duì)于唱歌的方法和一些音樂(lè)知識(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)。每天早上聽(tīng)歌這成了她的習(xí)慣。
她最近想出一張專(zhuān)輯，主題便是回憶經(jīng)典，她想通過(guò)回憶經(jīng)典歌曲來(lái)作詞作曲，把音樂(lè)的美好呈現(xiàn)出來(lái)。
安語(yǔ)琳除卻安氏企業(yè)千金的身份還有一個(gè)身份便是世界知名女歌手joe，她的每一首歌曲都是現(xiàn)實(shí)生活中的感受，大部分她演唱的愛(ài)情曲皆來(lái)自她的父母。
約半個(gè)小時(shí)，到達(dá)學(xué)校。
安語(yǔ)琳收起耳機(jī)，微風(fēng)吹拂著她雙頰的'秀發(fā)，伸手拂了拂被吹散的發(fā)絲，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一輛藍(lán)色保時(shí)捷跟隨她在身后。她驚訝，怎么可能，他不會(huì)一直跟著她的吧。
徑直走向風(fēng)凌飛，風(fēng)凌飛將車(chē)子�？吭诼愤�，帥氣的走下車(chē)，露出迷人的微笑。
“喂，你為什么跟著我��？”安語(yǔ)琳盡可能用好點(diǎn)的語(yǔ)氣與他說(shuō)話，話說(shuō)被人跟隨會(huì)讓人討厭的。她也不例外。
“不放心你�！憋L(fēng)凌飛溫柔的注視著她，此刻，風(fēng)凌飛覺(jué)得自己肯定是鬼附身的，不然一直冷漠的他回突然變得如此溫柔。
“啊�！卑舱Z(yǔ)琳膛目結(jié)舌，大腦卻在這一刻打結(jié)轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。
她沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這人不會(huì)有神經(jīng)吧，她跟他非親非故的。
描寫(xiě)事物的作文3
爸爸、媽媽趁著空閑時(shí)間在陽(yáng)臺(tái)、后院養(yǎng)了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。
我最喜歡的一種植物，也許它沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個(gè)任務(wù)，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的.蘭草灑水……當(dāng)我看見(jiàn)吊蘭那幾根黃黃的小葉子時(shí)，不由得嫌棄它。它自然也就沒(méi)有資格享受星級(jí)待遇——灑水。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，吊蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，請(qǐng)不要嫌棄我，給我喝點(diǎn)水吧，不然我會(huì)渴死的！”但這樣沒(méi)有奏效，我心想：“長(zhǎng)得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個(gè)好花胎吧�！庇谑�，我扭頭就走了。
整整一個(gè)月，我一直沒(méi)有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒(méi)有枯死，而且長(zhǎng)出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開(kāi)了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會(huì)輕易枯死。
還有一次，爸爸給我買(mǎi)了高檔環(huán)保的床和書(shū)柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個(gè)滾，并對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……�！眿寢屆鎺⑿Φ恼f(shuō)：“你等等吧，三個(gè)月后再進(jìn)來(lái)住。”我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)：“為什么不讓我進(jìn)去住呢？”這時(shí)，看見(jiàn)媽媽從陽(yáng)臺(tái)上端了幾盆吊蘭進(jìn)房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問(wèn)爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“你自己去電腦上查查�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，請(qǐng)教這位不開(kāi)口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質(zhì)，凈化空氣。
我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起！”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：以后看人看物不能只看外表，更應(yīng)注重內(nèi)涵。
吊蘭，我喜歡你！
湖南衡陽(yáng)衡山縣山縣城西完小五年級(jí):彭致遠(yuǎn)
描寫(xiě)事物的作文4
我最喜歡吃的食物，就是媽媽給我做的雞蛋羹了。
媽媽做的雞蛋羹十分的好吃，在我想吃的'時(shí)候，就會(huì)給媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì)很快的去廚房里給我做了。沒(méi)多久，一碗黃黃嫩嫩的雞蛋羹就會(huì)擺在我的面前。
加上一點(diǎn)鹽和醋，用勺子一攪拌，再挖起來(lái)吃，真的是十分的香軟可口。
我覺(jué)得自己是個(gè)十分幸福的孩子，能吃到這么好吃的東西。
描寫(xiě)事物的作文5
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當(dāng)“小雞”還沒(méi)散開(kāi)時(shí)，“老鷹”就往“母雞”身后奔時(shí)，“母雞”就必須防守了。
開(kāi)始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開(kāi)，“小雞”的多經(jīng)常迷惑“老鷹”�！袄销棥庇窒肓艘粭l詭計(jì)：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計(jì)了，但是，“老鷹”沒(méi)有抓到“淖雞”，為什么？因?yàn)椤靶‰u”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續(xù)了5、6個(gè)回合，“老鷹”還沒(méi)抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵(lì)的'游戲繼續(xù)了好幾個(gè)回合，直到下課鈴聲響。同學(xué)們還依依不舍，不想走呢！
描寫(xiě)事物的作文6
我的故鄉(xiāng)在沙州，那里有一個(gè)美麗的白龍湖。
春天，在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，白龍湖蘇醒了，她睜開(kāi)了她那明亮的眼睛，披上了碧綠的衣衫，把湖邊的小草滋潤(rùn)得綠了，把小花滋潤(rùn)得更美了，把柳樹(shù)的辮子滋潤(rùn)得更長(zhǎng)了。
夏天，白龍湖成了人們乘涼、游泳的好去處。勞累了一天的人們，在天然游泳池——白龍湖里冼去了疲憊，冰涼的`湖水趕走了夏天的炎熱。
秋天，勤勞的漁民搖著漁船，在寬闊的湖面上撤網(wǎng)捕魚(yú)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白龍湖就像一塊藍(lán)色的布，湖上的漁船就像布上的花紋。
冬開(kāi)。霧漂到湖面上，就象給白龍湖蒙上了一層薄薄的面紗。
我故鄉(xiāng)的白龍湖夠美吧！歡迎大家能來(lái)我的故鄉(xiāng)走一走，看一看，故鄉(xiāng)還有很多美麗的景點(diǎn)可以供你游玩和欣賞，我愿做你最真誠(chéng)的向?qū)А?/p>
描寫(xiě)事物的作文7
你到過(guò)撫州嗎？撫州是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的城鄉(xiāng)。盛產(chǎn)蓮子、桔子、西瓜、梨等水果，今天我們要談的是撫州的西瓜。
撫州西瓜種植有著幾千年的.歷史。早在我國(guó)唐代時(shí)期，撫州西瓜美明天下，便稱(chēng)為“貢瓜”，用它來(lái)進(jìn)貢皇上。撫州西瓜最大的特點(diǎn)是又大又甜，大的有50多斤，我們這里稱(chēng)它為“大馬瓜”。這種西瓜儲(chǔ)存時(shí)間比較長(zhǎng)，運(yùn)輸時(shí)也不容易破裂，吃起來(lái)多汁，口感好甜如蜜無(wú)籽。大熱天解渴，避暑的最好水果，人人都愛(ài)吃撫州西瓜，吃后回味無(wú)窮。
故鄉(xiāng)的西瓜由于有以上各種特點(diǎn)，因此撫州西瓜便聞名全國(guó)。我希望我們的西瓜運(yùn)向北京，讓運(yùn)動(dòng)員吃了后多拿獎(jiǎng)牌，讓世界人民嘗嘗撫州西瓜，一飽口福。我更希望撫州的西瓜能培育更優(yōu)良品種，成為真正的綠色食品，暢銷(xiāo)全世界。
描寫(xiě)事物的作文8
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸騎車(chē)帶我到郊外游玩。我悠閑地坐在爸爸的自行車(chē)上，一路上一邊沐浴秋天的陽(yáng)光，一邊欣賞路邊的`美景，盡情享受秋天帶給我的快樂(lè)。雖然秋風(fēng)略帶一絲絲涼意，可吹在臉上感覺(jué)還是那樣舒服。
來(lái)到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小燈籠，蘋(píng)果樹(shù)上仿佛一個(gè)個(gè)紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹(shù)上一顆顆深紅的珍珠正等著人們?nèi)フ�！�?tīng)，是小鳥(niǎo)在歌唱嗎？我循聲找去，啊，在一棵粗壯的老楊樹(shù)上，許多小鳥(niǎo)在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！我連忙和它們打招呼。它們好像特別歡迎我來(lái)。
放眼望去，遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然水墨畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，令人贊嘆不已。
我蹦蹦跳跳地在鋪滿(mǎn)黃葉的小路上奔跑，那種心情難以用語(yǔ)言表達(dá)。真到夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
秋天真美呀！秋天的郊外更美！
描寫(xiě)事物的作文9
在山東省德州市的平原縣有一座橋，叫獅子橋。它位于平原第一人民醫(yī)院東邊的一條河上，是1984年建造的。
獅子橋十分雄偉。橋長(zhǎng)40多米，有50米寬。橋下有有十幾根大柱子支撐著橋身，使其能堅(jiān)固的立在30多米寬的河面上。
獅子橋十分美觀，橋的四角各有一頭石獅子，大約有3米多高，好像是在站崗。有兩頭獅子胸前各掛著三個(gè)大鈴鐺。還有一頭大獅子身上有三頭小獅子在往它身上爬，好像母子在玩耍。還有一只小獅子被大獅子用前爪壓在下面，四腳朝天的.像媽媽求饒。橋的兩邊有護(hù)欄，護(hù)欄的上面刻著千姿百態(tài)的石頭獅子，每邊的護(hù)欄都有25尊獅子像。有的刻著一頭獅子用兩只前爪護(hù)著球，好像在說(shuō)：“不許搶?zhuān)@是我的球。”有的刻著兩個(gè)小獅子在玩球，一個(gè)在石球上面，另一個(gè)躺在石球下面;有的右爪抬起，好像在給路過(guò)的人們揮手致意;有的雙爪相握;好像在給人賠禮道歉;有的小獅子抱著媽媽的腿，好像在求她把球給自己玩;有的雙爪握著嗩吶，正準(zhǔn)備深情的演奏……這些獅子都雕刻的活靈活現(xiàn)，可愛(ài)極了。欄板上還刻著雙龍戲珠、龍鳳呈祥、鳳凰戲牡丹等美麗的圖案。欄板邊上還有鹿身龍頭的圖案，真是千態(tài)萬(wàn)狀、栩栩如生，十分惹人喜愛(ài)。
獅子橋?yàn)槠皆嗣竦某鲂袔?lái)了很大便利，是我們縣城不可缺少的風(fēng)景線，我愛(ài)獅子橋，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)事物的作文10
有的人喜歡生氣勃勃的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，還有的人喜歡雪白的冬天，而我喜歡美麗的秋天。
記得在有一年秋天，我和爸爸媽媽去楓葉谷玩，楓葉谷里那火紅火紅的楓葉非常的誘人，我們計(jì)劃撿一些楓葉回家做標(biāo)本，可我一心想找一片最紅的楓葉給我親愛(ài)的.媽媽做生日禮物，因?yàn)檫^(guò)幾天就是媽媽的生日，我想送給媽媽一件有意義的生日禮物，我找呀找，我總覺(jué)得越走，前面的楓葉越紅，便撿拾了許多的楓葉。我就在這些楓葉中找了一片最紅的萬(wàn)分珍惜地它放進(jìn)我的包里。
回到家里，我認(rèn)認(rèn)真真地做送給媽媽的生日禮物——楓葉標(biāo)本。我把那片紅楓葉小心翼翼地夾在書(shū)本里，過(guò)了幾天，楓葉可以取出來(lái)了，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天特別高興�！�
“一定有什么事吧？”爸爸問(wèn)。
“在媽媽生日的時(shí)候，我要送給媽媽一份特別的禮物”我驕傲地說(shuō)。媽媽生日那天，我把精心制作的楓葉生日賀卡送給了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“不愧是我的女兒，可真棒呀！”
在窗外，藍(lán)天白云，秋高氣爽。風(fēng)吹在臉上涼涼的；窗外的野花分外明麗。我非常的高興。
描寫(xiě)事物的作文11
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)金燦燦的，像一個(gè)大大的`火球。風(fēng)也是燙的，吹過(guò)來(lái)，熱的人們流下許多的汗，背上濕透了。
小紅來(lái)到一片西瓜地里，摘西瓜。西瓜地里有許多西瓜，又大又圓。西瓜皮上，有深綠色的條紋。小紅摘了一個(gè)大西瓜回家了。她拿起刀切開(kāi)了西瓜，露出紅紅的瓜瓤，還有黑黑的西瓜子。一半西瓜放進(jìn)了冰箱，另一半切成了八塊，小紅拿了兩塊西瓜給爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�，天天在外面工作，我把這兩塊大西瓜給您們吃�！�
他們接過(guò)西瓜說(shuō)：“謝謝你，寶貝�！�
小紅又拿了一塊西瓜，放到嘴邊，低著頭，咬了一口，汁水又多又甜，美味極了。小紅一連吃了十塊西瓜。吃完以后，她用紙巾擦擦嘴，肚子圓鼓鼓的，像大西瓜，又像大足球。
今天的小紅特別開(kāi)心。
描寫(xiě)事物的作文12
紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛？你美目如當(dāng)年，流轉(zhuǎn)我心間。渡口邊最后一面灑下了句點(diǎn)，與你若只如初見(jiàn)，何須感傷離別……——《如果當(dāng)時(shí)》
一首《臨江仙》，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。一襲煙雨葬紅塵，煙雨中飄零的片片落花無(wú)助飛去，獨(dú)留人獨(dú)立，久久地站在庭中，沐浴著沁人心脾的微雨，看滿(mǎn)堂燕庭前雙飛。想必，這位詞人也是在花間感嘆著愛(ài)情的美好吧。每每吟誦，總會(huì)想起鴛鴦戲水，巧燕雙飛的別樣景致，不禁沉醉在無(wú)邊遐想中。
不知道煙雨中的落花跌落塵埃時(shí)，是否會(huì)感覺(jué)到一絲疼痛。原本纏綿相依，換來(lái)此刻的倥傯寧?kù)o，只為飄落在煙雨中。蝶兒總不能時(shí)時(shí)刻刻圍繞著一朵花，正如人一般，情感的故事，太過(guò)于綿迭，有時(shí)候獨(dú)守一株草而不去留戀一片森林，這也許就是塵世人不懂的最真摯的愛(ài)情。
曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)太多的離合悲歡，最讓我久久不能釋?xiě)训闹挥幸粋�(gè)故事。故事很長(zhǎng)，我也沒(méi)有細(xì)細(xì)追尋，只知道他們彼此愛(ài)戀，可是最終男孩子走得太快，拉距了兩條長(zhǎng)街的距離，這是一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)戀。情感中，本就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，又或是在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，終究無(wú)果。
如何說(shuō)在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人呢，正如桃紅的時(shí)候，有微醺春風(fēng)的親吻，花朵得以綻放，難怪有桃李醉春風(fēng)的說(shuō)法。煙波浩渺，楊柳依依，此時(shí)如果是雨雪霏霏，這場(chǎng)自然的愛(ài)戀也是無(wú)趣的。情為懂得，愛(ài)唯珍惜，單純的情感不需要外界的繁雜來(lái)干涉，否則又是大煞風(fēng)景，無(wú)異于焚琴煮鶴。
愛(ài)戀如一場(chǎng)相逢，一場(chǎng)花事，是前生未了的情緣嗎？愛(ài)戀如一簾幽夢(mèng)，一枕笑臥，閑聽(tīng)半城煙雨，竟然聽(tīng)出了自己的.彷徨與迷茫。深夜里被夢(mèng)驚醒，思念盡數(shù)化作打濕窗臺(tái)的雨滴，一如琵琶弦下的相思怨。放置在窗臺(tái)的書(shū)，也濕了幾頁(yè)，墨水的漫散爬滿(mǎn)心扉，若即若離。
此時(shí)我不再是誰(shuí)筆下的傾城少年，我要的愛(ài)情很簡(jiǎn)單，和諧，平穩(wěn)足矣。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總會(huì)提筆記下此刻的心靈體會(huì)，生怕夢(mèng)醒了，雨停了，一切又回到最初的起點(diǎn)，惟有把心境寫(xiě)進(jìn)潸然的字里行間內(nèi)，才會(huì)碰觸真實(shí)的自己。那時(shí)，我還是我，你依然是你，那次邂逅，那段相知相守，像是一場(chǎng)最簡(jiǎn)潔的夢(mèng)，不去追問(wèn)，只是回味。
那個(gè)季節(jié)，剛好的微風(fēng)吹來(lái)你的味道，恰好又是在那個(gè)拐角，也許我愛(ài)上了你……
莫非前塵已注定，天際中的寫(xiě)命盤(pán)指引著有情人相識(shí)，因緣際會(huì)下卷入這場(chǎng)不沾人間煙火的眷戀，不屬于夢(mèng)里的愛(ài)情，就在現(xiàn)實(shí)愛(ài)情里泡沫浮生吧。
待桃紅柳綠，情天不老，打馬江南走過(guò)，驚鴻一掠，去追尋屬于自己的愛(ài)情。人生如一場(chǎng)夢(mèng)，不經(jīng)意間，會(huì)在夢(mèng)里被絆倒，夢(mèng)里的世界并非如此完美，花兒會(huì)謝，花兒會(huì)哭，跌落塵埃里就無(wú)法綻放異彩。有人說(shuō)過(guò)，這種情況人也一樣，落花時(shí)節(jié)追憶花開(kāi)正盛時(shí)，別離時(shí)懷念當(dāng)初相依時(shí)，驚覺(jué)我也不能例外，如此你也未必可以逃得過(guò)宿命的糾葛。
孤寂的時(shí)候，心亂的難以提筆，只有在過(guò)往記憶的漩渦里，獨(dú)自沉淪。那一首首古韻，一闕闕的舊詞，一縷縷碎念，或是其他什么。情不必所以，點(diǎn)到為止，最簡(jiǎn)單的愛(ài)情就是你左我右，傾訴心中的患得患失。
既因蜂蝶繞，何以百花殘？最美不過(guò)胭脂雪，最濃不過(guò)煙雪情。行走于時(shí)光深處，思忖著屬于自己的情感在何方，蝶戀花鑄就不老傳奇。自古自然精靈有情，人又豈能無(wú)情？活著就擺脫不了情感的羈絆。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。誰(shuí)又能說(shuō)兩情相悅，一定會(huì)相互偕老，匆匆有些人，猶如巫山云雨，旨在思念，僅是想念。
如果定義錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，我寧愿把它比作停滯不前的時(shí)鐘，命運(yùn)的指向永不會(huì)交錯(cuò)。有些傷痕，劃在心上，那怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心。情感有時(shí)候像毫無(wú)瑕疵的精美瓷器，不經(jīng)意打碎了，無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕卻永遠(yuǎn)遺留在了結(jié)尾的剎那瞬間。
最美愛(ài)情何所似，桃紅柳依煙雨飄，愛(ài)情這條路并非盡是琳瑯滿(mǎn)目，有荊棘也有溫暖。如果你在我也在，你愛(ài)我也愛(ài)，一定不負(fù)當(dāng)時(shí)的初見(jiàn)，感傷離別就讓它隨紅雨瓢潑流落塵埃吧……
描寫(xiě)事物的作文13
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來(lái)到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來(lái)，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長(zhǎng)的.羊。在的羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂(lè)繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。它代表著我們的舊廣州，代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛(ài)廣州！
描寫(xiě)事物的作文14
我最喜歡的一個(gè)站就是作文庫(kù)，我是在一年前注冊(cè)的用戶(hù)。
我從著名選手一直到文壇新星，寫(xiě)了許多作文，這些作文在磨練著我的作文水平。以前我的老師說(shuō)，我寫(xiě)作文還好，但并不是很優(yōu)秀，在這個(gè)網(wǎng)站寫(xiě)了一篇篇作文，有一些被駁回，我也在找為什么被駁回的原因，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，所以我在班里的作文水平進(jìn)步很大，每次語(yǔ)文考試作文扣分都在5分以下。
我要感謝作文庫(kù)，是它讓我的作文水平進(jìn)步很快，是它讓我能贏得老師的表?yè)P(yáng)······
我最喜歡的.小動(dòng)物是小白兔，它長(zhǎng)著一雙耳朵，眼睛像紅寶石一樣美麗。有一天，我給小白兔，白菜和胡蘿卜，這是它最喜歡的東西。小白兔蹦蹦跳跳的非�？蓯�(ài)！我要向小白兔一樣愛(ài)吃胡蘿卜和白菜，我最喜歡小白兔了。
描寫(xiě)事物的作文15
秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來(lái)到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開(kāi)了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見(jiàn)池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見(jiàn)底了，而且池塘里的小魚(yú)也不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫四兀渴钦l(shuí)把小魚(yú)都抓走了呢？又是誰(shuí)把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，是你把池塘里的小魚(yú)都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說(shuō)：“不是我抓走了小魚(yú)，也不是我換了清水，是冬天快來(lái)了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見(jiàn)水底，因?yàn)樗荻純鏊懒�，小魚(yú)沒(méi)有東西吃了，就鉆到土里去過(guò)冬了�！薄翱�！那里有一條調(diào)皮的小魚(yú)不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了�！蔽抑钢嫔系囊粭l死魚(yú)說(shuō)。
這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？
描寫(xiě)事物的作文 篇世上有很多美，大自然的美，謙讓的美，好看的美……有一種美每天在我們的身邊，那就是粉筆無(wú)私的美。
每天，在語(yǔ)文老師的筆下，粉筆變成了端正整潔的文字；在數(shù)學(xué)老師的筆下，它變成了神奇的數(shù)字；在英語(yǔ)老師的筆下，粉筆變成了數(shù)不清的英文字母；在美術(shù)老師的筆下，它變成了栩栩如生、惟妙惟肖的畫(huà)作……粉筆那么小，不過(guò)八厘米長(zhǎng)，卻成為了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的.好文具。粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，它的生命最后一刻卻變成了一堆白色的粉灰。粉筆默默無(wú)聞，勤勤懇懇地工作，換來(lái)的不是金錢(qián)，不是感謝，而是孩子們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
沒(méi)有同學(xué)愛(ài)過(guò)它，它最親近的朋友是老師和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人發(fā)現(xiàn)的小螞蟻，同學(xué)們從它身上踩過(guò)，小小的身體四分五裂，變成了一顆顆的“小石塊”。最后，有的同學(xué)會(huì)撿起它，讓這些“小石頭”靜靜地躺進(jìn)了垃圾桶。
一根粉筆就像一根蠟燭，蠟燭的“眼淚”就是它的日記，可能天一亮蠟燭就流完了“眼淚”，獻(xiàn)出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉筆的日記，每一節(jié)課結(jié)束后，粉筆的日記就會(huì)云消霧散了。蠟燭給人帶來(lái)了光明，粉筆給人帶來(lái)了知識(shí)！
我總覺(jué)得，粉筆是一位母親，是一位老師，默默無(wú)聞地付出，帶著我們向新的希望前進(jìn)。
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