思念的作文3篇【精】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的思念的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思念的作文 篇1

　　彈指之間，來去竟已七年。

　　七年之前，我踏上這方異土。

　　對(duì)于我來說，故鄉(xiāng)的概念已變年模糊，畢竟是已經(jīng)在異鄉(xiāng)生活七年，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)的人、事、物，就好象我已經(jīng)成為另一個(gè)地方的人了。

　　我的家鄉(xiāng)流淌著一條奔騰的江，而兒時(shí)的我也在這兒度過了一段永生難忘的時(shí)光，就在這條江的哺育下，我慢慢長大，這條江的名字叫松花江。

　　我生長的土地一望無際，看到它，我便有一種很塌實(shí)，很幸福的感覺，兒時(shí)的我，在這片土地上嬉戲，吮吸自然的給予，這片土地留下我太多的回憶，就是這片土地給了我太多的滋養(yǎng)與愛護(hù)，而我，也在這片土地上享受著喜悅，這片土地有一個(gè)親切的名字，叫做黑土地！

　　我生長的周圍，有一群樸實(shí)的人們，他們談笑風(fēng)生，他們激情豪邁，他們熱情大方，他們慷慨豪爽！他們?cè)谀瞧�土地上耕作忙碌！他們�(cè)谀菞l大江邊，盡情享受，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓�，他們�(yōu)榍榱x赴湯蹈火，他們?yōu)橄嗑坶_懷暢飲，他們?yōu)殡x別痛哭流淚！他們共同有個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字叫：東北人！

　　而我，也是他們中的一個(gè)！

　　七年了，是晃我已經(jīng)離開那里七年了，七年的聚散，讓我更迫切地想回到故鄉(xiāng)，想去看看故鄉(xiāng)的江，想去摸摸故鄉(xiāng)的土地，那一切是否仍留存著我的氣息，那淡淡的江水味兒，或是濃厚的土塊的沉積，都有讓我有一種異樣的沖動(dòng)，想再次擁進(jìn)松花江的'懷抱，想再次親吻黑土地的塵埃！直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)竟成為我生命中不可或缺的部分！

　　故鄉(xiāng)的親人們啊，你們是否已經(jīng)在莊稼地上忙碌，天氣冷了，別忘了加件衣服。故鄉(xiāng)的親人們啊，你們的身體是否還硬朗，累了就停下來歇歇吧。

　　“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？”江南的風(fēng)太清，承載不了那種厚重的情感，落英無情，竟留不下痕跡。明月游走，微風(fēng)徐來，這時(shí)的思緒早已隨波蕩漾開去，飛到千里之外的故土。入秋了，故鄉(xiāng)的土地上應(yīng)是一片忙碌的景象了吧！天涼了，故鄉(xiāng)的江邊應(yīng)少有人影了吧！豐收了，故鄉(xiāng)的人們應(yīng)已回家慶祝了吧，落葉了！也快帶來故鄉(xiāng)的雪了吧！

　　有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了！

　　朋友，如果你決定去北方看看，你一定要帶上我的問候，帶上我的思念，替我問候松花江，替我撫摸黑土地，然后，再帶上愉快回來。

　　因?yàn)槟莾菏俏一隊(duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)�。�

思念的作文 篇2

　　大地綠意萌發(fā)，樹木欣欣向榮，又是一年春天之際，我再一次想起你曾對(duì)我說過的話：“無論怎樣，我們都會(huì)在一起，友誼地久天長。”

　　可是，那年春天，你留下的卻是一個(gè)陌生的背影和我這顆寂寞的心。

　　還記得嗎？那年春天，我們肩并肩，在一棵剛剛冒出綠枝和小樹芽的樹下漫步，校園里到處回響著我們燦爛的歡笑聲，風(fēng)平浪靜的湖畔倒映著我們歡樂又有些調(diào)皮的背影。每天放學(xué)回家的路上，我感覺很開心，因?yàn)橛心愕呐惆�。但我怎么也想不到，有一天，我�?huì)與孤獨(dú)同行……

　　還記得嗎？那年春天，樹上早已密密麻麻長滿了綠葉，我們手牽手走在湖畔上，望著草地上濃密的小草，我們立刻跑過去，在草地上打滾嬉戲，你推我搡身上沾滿小草葉。玩鬧過后，我們的手緊緊握在一起，你鄭重對(duì)我許諾：我們不會(huì)分開的，一直會(huì)在一起的，一直，直到永遠(yuǎn)……我相信你，相信你，在那里，留下了我們?cè)��?jīng)共同許下的諾言，但我也從來沒想過，諾言？竟是被你親手打破的……

　　還記得嗎？那個(gè)春末，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，你打著傘站在我家門口。我三步兩步地跑出來，打開門，傘下的臉卻著實(shí)讓我嚇一跳。你的第一句話更讓我無比驚訝：“我要走了，去另外一個(gè)城市了，我們以后不會(huì)再有碰面的機(jī)會(huì)了，所以，我們倆的友誼到此為止吧！”什么？為什么？即使你到另外一個(gè)城市，都是在同一個(gè)地球呀，我們還可以聯(lián)系��！為什么要這么絕情呢？我大聲地朝你怒吼道。而你，轉(zhuǎn)身，只留下一對(duì)無情冷漠的眼神。我知道，你是怕思念太深，傷害會(huì)更深，才裝得這般絕情。我的淚水早已打濕了眼眶，眼前是一個(gè)模糊不清的.背影……

　　我對(duì)你的思念，春天可以作證。草地上的每一朵花都表達(dá)我對(duì)你深深的想念；滿地的青青小草，每一棵都是我對(duì)你的情懷；漫山遍野的綠樹，棵棵都是我們寶貴的回憶。春風(fēng)拂過，樹葉的”沙沙”聲擾亂了我的思緒，我的思念分分秒秒都在吟唱，唱著只屬于你和我的歌。

　　這個(gè)春天，我再一次來到了我們走過的湖畔，站在我們?cè)��?jīng)共同許諾的那棵樹下。周圍的一切依舊那么熟悉，那么親切，唯一的變化，就是我的身邊少了你。

思念的作文 篇3

　　記得昨天，那個(gè)春天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎放下一切，只剩寂寞和沉淀，如今，風(fēng)依舊在吹，春天的雨跟隨，心中的熱全不退，仿佛，你只要閉上雙眼，熟悉的臉，又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

　　她，穿著淺綠色毛衣，站在講臺(tái)上，用春風(fēng)獨(dú)有的氣息，把被大家稱作副科的政治講義化成跳躍的音符，吹進(jìn)我們青春的記憶。

　　她，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的成熟和不止一點(diǎn)點(diǎn)的孩子氣，考試臨近，壓抑充斥著整個(gè)教室，因此，上課時(shí)總免不了“蛙聲一片”，而喜歡窺視“小窗口”的班主任老師在她上課時(shí)總是毫無“收獲”，然而，當(dāng)別的老師都忙著位同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料時(shí)，她只是一個(gè)字一個(gè)字的為大家抄著板書，她總說，自己寫下的，也就牢牢記住了。哦，老師，您知道嗎？當(dāng)您不顧酸疼的手為大家抄板書時(shí)，又有哪一位學(xué)生不是真心想用優(yōu)異的成績回報(bào)您？

　　她，總是那么負(fù)責(zé)往我生命中注入無窮的能量。于是，我也舉著認(rèn)真記下的筆記向她請(qǐng)教，手捧認(rèn)真做下的習(xí)題請(qǐng)她核對(duì)，轉(zhuǎn)眼間，我的政治成績?cè)诓恢�不覺中提高著，取得了政治單科成績年級(jí)前三名，我看到，她臉上的笑容也在不斷增加著。然而，當(dāng)我放松了對(duì)自己的要求時(shí)�？吹降膮s是她投來的嚴(yán)厲的目光。

　　她，給我努力的力量，為我的成長護(hù)航�？墒�，您要走了，在那個(gè)春天結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)我們看到的不再是那個(gè)淺綠色的`身影時(shí)，不知道該怎么樣說出這個(gè)難以用傷感形容的消息，想您的微笑，想您的嚴(yán)厲，想您的聲音，想您… …

　　轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)夏，“淺綠色”也和我們一同成長著，林老師，不管您走到哪里，請(qǐng)接受學(xué)生們深深的祝福，愿每個(gè)教室都充滿愛，未來，我們要做像“淺綠色”一樣的人，把青春帶給未來，把綠色帶給人間。

　　哦，綠色的思念，突然間演變成所有陽光的昨天，空氣中的溫暖，又怎回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過的春天。

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