四年級(jí)作文[范例8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天，爸爸帶我去森林公園踏春。那里群芳爭(zhēng)妍春色迷人。青草、樹木已經(jīng)開(kāi)始抽出嫩芽，疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗似窗簾，似帷幕……景色迷人。那里的雞蛋花，荔枝花、杜鵑花……百花竟放，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。那里還有一片綠油油的草地，好像給大地媽媽穿上了綠衣裳好看極了！

　　風(fēng)，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。燦慢的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡快。啊，迷人的`春天，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次萌動(dòng)、耀眼的金……

四年級(jí)作文 篇2

　　你們喜歡青蛙嗎？喜歡！那你一定喜歡它孩子吧！告訴你，我就是一個(gè)蝌蚪迷喲！

　　記得有一天，我抓了一群蝌蚪回來(lái)放在水盆里，它們這些“小黑豆”，幾乎都是一模一樣，全部都是一條黑“松針”尾巴，黑豆般的腦袋，以及“石縫嘴巴”、“芝麻眼睛”，當(dāng)然也有舌頭，只不過(guò)太迷你了，真不知道怎么區(qū)分這群小家伙。

　　別看這些蝌蚪不會(huì)叫，可它也有自己的性格特點(diǎn)——警覺(jué)又靈敏。

　　有時(shí)候，它會(huì)沉在水盆底部，安靜地睡覺(jué)，什么也不做，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在�？赡阋慌鏊�盆，那些正在睡夢(mèng)中的小蝌蚪立刻會(huì)醒來(lái)，到處亂撞，打破了平靜的局面，差不多是發(fā)了瘋。

　　這些看似的普通的蝌蚪，還有二個(gè)最大的性格特點(diǎn)——貪玩又好斗。

　　有一次，我將買的面弄成碎渣，喂給蝌蚪時(shí)，那些在水盆轉(zhuǎn)悠的蝌蚪，立刻以閃電之勢(shì)向食物撲來(lái)，像一個(gè)月沒(méi)吃飯的`獵豹似的，爭(zhēng)分奪秒，毫不相讓�？墒�，那些大蝌蚪追了上去，阻擋了先頭部隊(duì)，接著便打作一團(tuán)，真是慘不忍睹��！沒(méi)辦法，我只好加了一些，它們這才散去。

　　“小黑豆”善良又多情哦！記得我“收養(yǎng)”他們6周的時(shí)候，它們長(zhǎng)出了后腿；1周后，長(zhǎng)出了前腿；大約又過(guò)了2周，他們尾巴不見(jiàn)了，終于長(zhǎng)成了一只小青蛙。

　　長(zhǎng)成小青蛙后，“小黑豆”們已經(jīng)不適合在我家里生活了。一個(gè)星期天的上午，我決定把小青蛙們放回到嘉陵江。那時(shí)，它們?cè)陉?yáng)光下相互看了看，再戀戀不舍地看了看我，仿佛在向我說(shuō)再見(jiàn)，接著便跳入了江中！

　　“小黑豆”再見(jiàn)，真不知道你們以后還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)，也不知道我們還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在嘉陵江畔相遇？

四年級(jí)作文 篇3

　　春天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕的，輕輕的趁你沒(méi)留意，把春天的大門打開(kāi)了。

　　春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了一串紅，一盆盆一串紅就像一串串鞭炮。它把粉色給了桃樹，桃樹開(kāi)出了一朵朵粉紅色的桃花，就像一個(gè)個(gè)小朋友。黃色是給蝴蝶蘭的'，看，蝴蝶蘭就像一只只蝴蝶。玫瑰仙子得到的顏色就更多了，紅色、黃色、白色……美麗的玫瑰在春雨里頻頻點(diǎn)頭。

　　春天的雨，藏著非常好聞的香味。迎春花有幽香，蘭花有清香，還有桃花、一串紅，好多好多的花香，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

　　春天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，春天來(lái)了。小燕子從南方飛回來(lái)了，小青蛙告別了冬眠，跳進(jìn)了池塘，歡快地呱呱叫。楊樹、柳樹從新長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽。它們都嗅出了春天的氣息。

　　春天的雨，帶給人間的是一曲呼喚的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

四年級(jí)作文 篇4

　　朋友名字叫創(chuàng)客在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的.核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。

　　有一次，我們?cè)谝黄鹜妫�看�?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。

　　他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。

　　“哇！太酷了。能飛嗎？”

　　“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�

　　話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。

　　“哇！太棒了！”

　　“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”

　　“嗯！”這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。

四年級(jí)作文 篇5

　　又到了粽子飄香的時(shí)候。

　　記憶朦朧。太外婆喜歡自己包粽子。說(shuō)也奇怪，我就獨(dú)愛(ài)太外婆包的粽子。每逢端午前兩天，太外婆總會(huì)在灶臺(tái)那邊包粽子。那是我依靠在她的身旁，看著她用筋脈突兀的雙手顫抖著去包粽子。那飄香的粽葉中心包裹著白白的米飯，總會(huì)讓我?誕三尺。我看著太外婆的手在不停地顫動(dòng)著，然后我便問(wèn)：“小太外婆，你是不是冷了?手怎么抖得這么厲害?”太外婆為了讓我吃得到那香噴噴的她親手包的粽子，竟然瞞著我說(shuō)：“鳳兒乖，太外婆這是在幫你把粽子弄得更加好吃呢!”對(duì)了，那年的粽子充滿了溫情。

　　余音裊裊�！澳悄甑凝堉蹌澋锰貏e起勁!”小外舅回憶說(shuō)。正是那年，我認(rèn)識(shí)了屈原。其實(shí)也不能算是認(rèn)識(shí)，是了解罷。那年，我們?nèi)�家都坐在露臺(tái)上慶佳節(jié)。天空向刷過(guò)的藍(lán)緞子，雨下過(guò)后，大自然的芳香又煥發(fā)出來(lái)了，雖說(shuō)沒(méi)有明月，但那情景貌似中秋。粽子還是粽子，但是就不是太外婆包的了。我正咀嚼著那白白的米飯，突然，突發(fā)奇想打算了解粽子，于是我問(wèn)媽媽：“這粽子是怎么來(lái)的`呢?”“……屈原……”媽媽向我講述了那個(gè)愛(ài)國(guó)志士的感人故事。對(duì)了，那年的粽子充滿了敬佩。

　　往事猶存。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了包粽子，我可以獨(dú)自做出當(dāng)時(shí)那令我口水大流的噴香粽子了。坐在露臺(tái)上，我望著每一位親人，又望望那明凈的天空。每一位親人都老了，我得珍惜;可是，屈原那是的神話卻可以通過(guò)我們祖祖輩輩傳誦下去，直到永遠(yuǎn)。死亡不會(huì)帶走恩念，歡笑也淚水總會(huì)在心中沉淀。

　　又到了粽子飄香的時(shí)候。對(duì)親人的懷念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，透過(guò)那清香的粽葉緩緩飄到我的心間。

四年級(jí)作文 篇6

　　一節(jié)練習(xí)課上，同學(xué)們靜靜地寫作業(yè)，我行走在同學(xué)們之間，給需要幫助的同學(xué)講解。

　　等走到北邊的時(shí)候，我看到小明拿校服外套照著頭，好像搭起了一個(gè)小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認(rèn)真地寫作業(yè)，我靜靜地看著他，小明不好意思地說(shuō)：“老師，我喜歡這樣”。

　　“可這樣對(duì)視力不好，只能一小會(huì)兒�！蔽仪那牡卣f(shuō)。

　　“行�！毙∶魉�快地答應(yīng)。

　　一會(huì)兒，“小帳篷”打開(kāi)了，小腦袋出來(lái)了，一次工工整整的作業(yè)交上來(lái)了。

　　試想，如果我大驚小怪地對(duì)待小明，并強(qiáng)烈要求他和別人一樣去做，以他的個(gè)性，他要么會(huì)大聲頂撞，要么會(huì)以一種更為隱蔽和無(wú)聲的方式去“報(bào)復(fù)”，如，不合作，對(duì)你冷漠，上課不聽(tīng)講，作業(yè)馬虎等等，老師一時(shí)的痛快，會(huì)讓我們失去更多的東西。所以，作為一名老師，要把自己當(dāng)作一名兒童，設(shè)身處地的看待孩子們身上發(fā)生的一切現(xiàn)象是正常的。但同時(shí)不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權(quán)威強(qiáng)制改變兒童。

　　《教育的智慧》中說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都有“我要學(xué)”和“想學(xué)好”的'欲望，教育教學(xué)的最高境界就是激發(fā)這些學(xué)習(xí)欲望。一旦學(xué)生的自我意識(shí)、自我激勵(lì)、自我調(diào)控、自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程，變成一種自覺(jué)的行動(dòng)，那么，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為真正意義上的學(xué)習(xí)者，此時(shí)，外在的力量便成為學(xué)生發(fā)展的助推器，反之，外部的力量只能是學(xué)習(xí)的反作用力�！�

四年級(jí)作文 篇7

　　最近我有點(diǎn)傷心，有兩個(gè)原因。

　　第一個(gè)原因，是最近我跟三個(gè)女孩鬧了點(diǎn)矛盾。

　　第一個(gè)女孩是我最好的朋友。一天放學(xué)，我和朋友們要一起出去玩，我邀請(qǐng)了她，她卻一直和一個(gè)大哥哥玩，理都不理我。要知道，她可是我最好的朋友，當(dāng)時(shí)我就感到有點(diǎn)傷心。

　　第二個(gè)女孩是我的妹妹，前幾天我和她吵架了。那天媽媽問(wèn)我們想怎么吃雞蛋，我說(shuō)吃煎蛋，而妹妹想吃蒸蛋。我們倆誰(shuí)也不肯讓步，一直吵來(lái)吵去，媽媽叫我們不要爭(zhēng)，結(jié)果妹妹聽(tīng)成了“不要蒸”，直說(shuō)媽媽偏心。最后媽媽做了我喜歡的煎蛋，可好吃了，妹妹卻要因此和我絕交。

　　第三個(gè)是我的姐姐。她一天到晚打游戲，還喜歡拉我和她一起打，哪怕我想出去玩，不想打游戲。最后我受不了了，告訴了她，姐姐一聽(tīng)，眉毛皺了起來(lái)，說(shuō)：“小不點(diǎn)弟弟，我不和你玩了！”

　　讓我更傷心的`是第二個(gè)原因——我數(shù)學(xué)才考了八十五分。期末考試結(jié)束后，我回到家一交成績(jī)單，就挨了媽媽一頓臭罵。老師和同學(xué)們都說(shuō)：“平時(shí)的‘?dāng)?shù)學(xué)大王’怎么才考了八十五分！”聽(tīng)到這話，我更傷心了！唉！老天爺啊，你為什么要這么對(duì)我？

　　這就是我最近的傷心事。

四年級(jí)作文 篇8

　　玉皇山有萬(wàn)山之祖的名稱，它如巨龍橫臥，雄偉壯麗，與鳳凰山遙相呼應(yīng)，有“龍飛鳳舞”的美稱。

　　今天，我們和玉皇山來(lái)了個(gè)親密接觸。玉皇山山腳有一塊牌匾，上面寫著“玉皇山”三個(gè)大金字，非常引人注目。向上望去，玉皇山的石階像一條從天上飄落的彩帶，游人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，在彩帶上慢慢的移動(dòng)。

　　我們拾級(jí)而上，進(jìn)入了一個(gè)樹的海洋。那兒有一棵古柏，它的樹葉并不茂盛，樹桿卻奇特，它的根扎在深深泥土里，樹冠仰首挺胸，剛勁有力的樹杈像尖利的龍爪，伸向天空，一股敬佩之情油然而生。綠油油的草地上灑滿了野花，有的地方零零落落，有的密密麻麻，漂亮極了。我還看見(jiàn)許多野果，有紅的綠的，看得我口水都流出來(lái)了。

　　我們一口氣爬到了山頂，來(lái)到了紫來(lái)洞，斜壁上寫著“紫氣東來(lái)”，巧妙嵌入了“紫來(lái)”二字。走進(jìn)洞里，黑乎乎的，但是非常涼爽。加上黃的綠的燈光和上面小洞照進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，紫來(lái)洞便顯得幽深奇特。洞內(nèi)有許多的石像，有的橫臥在一個(gè)大石坑里，非常慈祥；有的盤腿坐著，正在念經(jīng)；有的`身上的彩條隨風(fēng)飄揚(yáng)，是在開(kāi)心地采花呢！

　　走出紫來(lái)洞，站在山頂往下望，杭城的景色大半收在眼底。我看見(jiàn)了八卦田，相傳那是南宋皇帝祭祀農(nóng)耕的地方，田地分成八塊，有紅通通的柿子，有黃燦燦的麥子，有紫色的茄子……向東遠(yuǎn)眺，錢塘江像一條玉帶，一座座高樓大廈拔地而起，杭州邁入錢江新時(shí)代，如同初升的太陽(yáng)，生氣勃勃。

　　啊！美麗的杭州。

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