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作文一節(jié)有趣的課
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的作文一節(jié)有趣的課，希望能夠幫助到大家。
作文一節(jié)有趣的課1
下午第三節(jié)課，是我們最喜歡，喜愛的烹飪課，我們別提有多高興了！
當(dāng)我們走進(jìn)教室時，我可激動了，王老師說：“這是我們?nèi)昙壍谝淮蝸砩线@堂有趣的烹飪課，現(xiàn)在就讓我們來做一做蛋炒飯吧！”
耶！被我猜對，今天果然是炒蛋炒飯，大棒了！“接著王老師分好組，派好小組長，開始準(zhǔn)備，組長先到老師地方拿好材料，然后洗衣好鍋，就可開始炒了，首先，打開火，放上鍋，等鍋熱了，再倒上油，接著唐藝寧拿起鏟子女，把飯倒下，開始翻炒起來，把飯炒松軟之后，李仕廷把香腸切成小塊，炒呀炒呀，紅色的香腸可以下鍋了，我就拿來香腸，到了下去，唐藝寧又繼續(xù)炒了起來，炒得時候，我把蛋打碎，蛋液像奔流不息的河水一樣流了下來，不久，金燦燦的蛋液也忍不住想走洗衣個澡，余政樂就把搗碎的蛋倒了下去，飯上就像披一層金地毯的.似的，可美麗了！等蛋熟了，就放下少許的鹽，味精，醬油和蔥，又開始翻炒，不一會兒同，一股香味撲鼻而來，真是太香了，我笑著說“色香味齊全”說完換湯不換藥饞涎欲滴，正想吃了呢，接著每個人拿來碗，盛飯，大家的臉上露出了滿意的笑臉，我們一起品嘗著心里別提有多開心了！
這堂烹飪課真是讓我留連忘返！
作文一節(jié)有趣的課2
今天上午第三節(jié)課，老師帶了一桶水、兩個茶杯、兩個雞蛋和一袋食鹽，說是給我們做一個實(shí)驗。我想：到底做什么實(shí)驗?zāi)兀?/p>
老師用茶杯從桶里裝了兩杯水，放在講臺上，然后把兩個一樣大小的雞蛋分別放在杯里，問道：“你們看見了什么？”我們說：“看見雞蛋都沉到杯底了�！崩蠋熡终f：“如果我往一個杯里加些食鹽，你們想一想會發(fā)生什么變化呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說雞蛋會不見了，有的說雞蛋會裂開，有的說雞蛋會浮上來。老師并沒有下結(jié)論，而是把一些食鹽放進(jìn)一個杯里，用小棒搞一下，使食鹽溶化。
當(dāng)老師一轉(zhuǎn)動雞蛋的`時候，我們看到雞蛋一下子變大了。怎么會這樣呢？只聽許智偉同學(xué)大聲說：“是因為玻璃杯就像一個放大鏡，中間厚四周薄，所以雞蛋看起來變大了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，表揚(yáng)了許智偉。老師又把一些食鹽放進(jìn)杯里，我們看見雞蛋慢慢地浮起來。那些猜雞蛋浮上來的同學(xué)興奮得跳起來。
老師問：“你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”大家沉默了，我想到了，然后舉手說：“是因為鹽水的浮力比淡水大�！崩蠋煴頁P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
這堂實(shí)驗課真有趣，我學(xué)到了很多東西。我想：只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，我們就能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的道理。
作文一節(jié)有趣的課3
星期五，王老師神神秘秘地對我們說：“今天下午，每個人帶一個煮熟的蛋來學(xué)校，隨便什么蛋�！贝蠹衣牶笞h論紛紛，有人說：“比賽吃雞蛋�！庇腥苏f：“比賽砸蛋�！边�有人說：“比賽護(hù)蛋。”
下午，我一到教室，就開始思考帶蛋干什么。不一會兒，王老師來了，告訴我們：“我們今天要斗蛋，選出蛋王�！�
“比賽開始！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接著這強(qiáng)大的一擊，奇跡發(fā)生了，小小的雞蛋竟然毫發(fā)無損。朱國盛都起小嘴說：“就算能擋住一擊，但我必勝無疑�！毕乱换睾祥_始了，我主動出擊，不好！雞蛋碎了，我的心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因為有雞蛋吃了。
許多同學(xué)都在爭奪這蛋王的`位置，爭得不分上下。最后，黃徐森奪得了蛋王的稱號。接著，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個斗蛋王，504班的同學(xué)都是她的手下敗將，“啪”大的一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
作文一節(jié)有趣的課4
周一中午，韓老師告訴我們本周五的班隊課舉行做湯圓的活動，大家聽了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激動得睡不著，自言自語著：明天的湯圓會是什么餡的呢？肉的、豆沙的，還是芝麻的呢？想著，想著，我便不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
周五到了，熬過漫長的上午后，下午第一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們有的洗手，有的拉桌子，有的拿碗勺，還有的整理書包……而作為宣傳委員的我，則在布置教室。
活動開始了！來幫忙的家長阿姨們先把糯米使勁揉成一團(tuán)，然后給我們每人發(fā)一個手掌心一樣大的'糯米團(tuán)，我們把它搓圓后，就交給阿姨們了。只見阿姨們先不緊不慢地往里面塞了些豆沙，接著把口子封好。不一會兒，一個個又大又圓的湯圓就出現(xiàn)在了大家的眼前，包得差不多了，果兒媽媽就讓湯圓下鍋了。
開始，湯圓還黏在一起，漸漸地，它們分開了。湯圓漂浮在鍋里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。
湯圓出鍋了，同學(xué)們爭先恐后地拿碗來盛湯圓，阿姨叫大家排好隊，慢慢來。盛到湯圓的同學(xué)都迫不及待地把湯圓往嘴里塞�！鞍�！好燙！”不知誰叫了一聲，同學(xué)們先是一愣，然后捧腹大笑。歡笑聲回響在教室上空。
這真是一節(jié)令人難忘的班隊課，我希望下次還能舉行這樣的活動！
作文一節(jié)有趣的課5
星期六，我開開心心地去上輔導(dǎo)班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進(jìn)教室說：“今天要上手工課�！蔽覀�?nèi)嗦犃舜舐暤貧g呼起來。
過了一會兒，老師走進(jìn)教室，把手工紙材料發(fā)下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，看見了一首詩的.詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什么？”老師說：“叫古詩盤�！崩蠋熣f：“首先把盤子拿出來，然后把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了�！蔽蚁劝驯P子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之后把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了�！比缓笪腋蠋熣f：“我做好了。”
突然，葉老師走過來拍照，然后全班都做好了，我很開心能度過一個手工課呢。
作文一節(jié)有趣的課6
今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。
比賽規(guī)則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側(cè)，并雙手抱在胸前。老師說預(yù)備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。
比賽前，我的同桌用堅定的眼神看著我，好像在心里對我說我一定要贏你！比賽開始了，老師說：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動機(jī)上的皮帶一樣。說時遲那時快，突然老師說：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應(yīng)過來，她呆若木雞地在原地。接著，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣?yán)茁曇粯拥木揄憽稗Z”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經(jīng)病一樣。
比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，有的`人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當(dāng)中。
作文一節(jié)有趣的課7
一年一度的小青龍魔術(shù)課開始了。
“哦——”同學(xué)們一個個尖叫著。魔術(shù)課開始了，李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒，有15厘米左右的長度；如同一個拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。
表演開始了，李魔術(shù)師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術(shù)棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案：說出來了，就太沒意思了。
同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯誤；可是程家麟得寸進(jìn)尺，站得高高，害得后面的同學(xué)都被逼的站了起來；李紫銥?zāi)秋柡詰俚?小粉絲的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說：“這個魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片�！�
我似乎聽到魔術(shù)棒在說：“哎呀，李魔術(shù)師你還不如在低年級做這個魔術(shù)，在奮起班表演這個魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了�！�
時間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術(shù)課過去了。
作文一節(jié)有趣的課8
今天，老師請來一個小小魔術(shù)師，它就是——泡泡。
老師先吹，只見老師快速地拿起小瓶子，慢慢擰開蓋子，老師把小棒子移到嘴邊，小棒子像一個數(shù)字8，又像一個綠色的葫蘆，還像一個沒有成熟的綠色的梨。老師輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來了，大一點(diǎn)的泡泡像一塊圓圓的橡皮，不大不小的泡泡像一顆扣子，最小的`像小小的五彩繽紛的寶石。泡泡五光十色。單個的泡泡像一個獨(dú)自散步的人，兩個連在一起像兩個好朋友在聊天，三個泡泡連在一起像米老鼠的頭，又像一朵小花，許多泡泡在一起像一大堆人圍在一起討論問題。泡泡飛的樣子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天使飛向天堂，還像從天上落下來的雨滴。同學(xué)們迫不及待的想吹泡泡。終于老師把泡泡水發(fā)給了我們，教室里的氣氛一下熱鬧了起來，大家就開始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我們玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被趕走了；還有的泡泡在同學(xué)的頭發(fā)上，好像在給同學(xué)洗頭。泡泡到處都是，教室里是泡泡的海洋！
吹泡泡真有趣，這堂課同學(xué)們都很開心！
作文一節(jié)有趣的課9
今天上午第一節(jié)課是科技課。許老師把實(shí)驗器材放到講臺上，神秘地對我們說：“今天這節(jié)課非常有趣，我們要——吹泡泡！”
臺下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長來拿裝滿水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著吹吹看。但是顯而易見，沒成功。接著，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個個泡泡在陽光的照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來，許老師讓我們開動腦筋改造吸管，看看誰能吹出更大的`泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺得這樣能使泡泡吹得更大。
然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個人拿著自己的吸管站到講臺旁，開始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽到輕輕“嘭”的一聲，我的泡泡在最后一秒爆了。
我非常沮喪，但更多的是開心。因為許老師用實(shí)驗的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺得科技課真有趣！
作文一節(jié)有趣的課10
你們知道星期四下午的拓展課嗎？以前，沒報上課的同學(xué)留在教室里背古文、念國學(xué)。今年，我們換了個項目，在教室里彈尤克里里！
尤克里里是我最喜歡的樂器，我當(dāng)然寧愿留在教室啦！伴著響亮的上課鈴，第一堂尤克里里拓展課拉開了序幕。我們練習(xí)剛學(xué)過的“送別”，3～5人一小組，練習(xí)完上臺表演。我正思考跟誰一組，前面的'陳梓睦帶著倪子赫找我來了，我們開始練習(xí)。由于我們仨尤克里里都彈得很不錯，所以一練就配合的天衣無縫，整齊完美。
表演準(zhǔn)備就緒，前幾組彈得有點(diǎn)不熟，配合不如我們，我們?nèi)齻�暗自慶幸。舉得高高的手終于被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師叫了我們組。走上臺時，有人在下面竊竊私語：“哇！學(xué)霸組�！蔽覀兺瑫r彈了起來，照樣沒有出任何差錯，配合完美，胡老師說我們組超棒，我很高興。
下課后，有個同學(xué)過來跟我說：“你們彈的時候手動作一模一樣，像這樣！”說著，他作了起來。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑而不語。
尤克里里拓展課太棒了！下次會上什么內(nèi)容呢？
作文一節(jié)有趣的課11
晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實(shí)踐課。媽媽早早地帶上我和妹妹，來到了海灣公園。
公園里，游人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閑地散著步�？粗孱伭臒艄猓液兔妹酶吲d得跳起舞來。
不一會兒，上課時間到了，二十幾個同學(xué)很快地排好了隊。我仔細(xì)一看，除了同學(xué)，四周站滿了家長，還有來公園散步的男女老少。
老師說，今天晚上每個人都要上臺表演�？吹竭@么多人，我可緊張了，這可是我第一次在這么多人面前表演。前面的同學(xué)陸續(xù)上臺表演了，妹妹也上臺唱了一首歌。
輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳�！凹佑�！你行的'！”媽媽和妹妹在旁邊為我打氣。我勇敢地走上臺，用甜美的聲音為大家表演了繞口令：“不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空，身子像個大圓筒，不怕冷來不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠(yuǎn)走不動�！蔽覄傄痪瞎九九�，現(xiàn)場的觀眾都為我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對我豎起了大拇指。
我的心里喜滋滋的，抬起頭仰望夜空，小星星調(diào)皮地眨著眼睛，月亮也正對著我微笑。我喜歡這一堂有趣的實(shí)踐課。
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