同學(xué)的作文3篇(精選)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文 篇1

　　全身上下圓滾滾，十分結(jié)實，如同個炸彈；臉上的肉多得鼓了起來，兩眼大大的，似乎隨時會爆炸！這就是王濤。

　　那天上作文課時，老師為了讓同學(xué)們有題材，便笑瞇瞇地問大家： “咱們班誰的性格最特別？” “性格最特別？”一聽說這話，有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。

　　看到大家的目光都盯著自己，王濤立刻“怒發(fā)沖冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你們再看我一眼，信不信打飛你們！”邊說，還邊朝那幾個看向他的同學(xué)揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個同學(xué)趕緊收回了眼神。

　　也許正是因為王濤性子太急了，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會嘩啦啦地哭。

　　那次數(shù)學(xué)考試，卷子有些難，好多同學(xué)都在撓頭皮，我也不例外。正當(dāng)我在苦苦思索的時候，后面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那么吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來王濤做不出題目，急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力，所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑：原來“炸彈”還會流淚��？

　　從那以后， “愛哭的`‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn)，更文雅。

　　點(diǎn)評

　　“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風(fēng)牛馬不及，卻被作者巧妙地用來概括自己同學(xué)的雙重性格，并通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。

同學(xué)的作文 篇2

　　〞活寶〞是我班上的一個同學(xué)的一個稱號，這個稱號的來頭可大了，是墨水功底很深厚的語文老師給他取的一個稱號。〞活寶〞叫王一文，他在班上總是以搗亂的作風(fēng)，帶給班里很多〞麻煩〞。他總是令老師頭痛，令學(xué)生喜愛。

　　〞活寶〞是個特別的人物。不信，你瞧，他長著一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，那個又大又寬的頭簡直像個鳥窩一樣，讓人看了覺得特別滑稽可愛，外加他一雙一對總是愛動愛走的雙腿雙腳。由于它的頭特別之大，班上的同學(xué)就給他添了一首歌曲，〞大頭，大頭，你是大頭，下雨天不悠，人家打傘，你用大頭。〞這一首滑稽的小曲調(diào)，同學(xué)們愛聽，〞活寶〞也愛聽，他總是不建議同學(xué)們這樣說他，因此他們總是歡歡樂樂的在一起哈哈大笑。

　　對于〞活寶〞這個稱號，他一開始是不太接受的。為了跟老師更換這個稱號，有一天，他勇敢地來到了老師的辦公室，他那帶著乞求的雙眼看了又看老師，終于說出了口：〞老師，你這是在耍我，給我安個〝活寶〞的稱號，可真夠難聽的，一些人不知道，還以為我是個奇葩呢，老師，這個稱號我就不要了，還是給我換過吧！這稱號我可擔(dān)當(dāng)不起��！〝老師沒有說話，而是靜靜地批改著作業(yè)。于是，他見到這一情況，連忙把身子靠近老師，接著又說：〞老師，看在我和你那么深的交情的份上，你還是把〞活寶〞的稱號給我拿掉吧！你那么美麗動人，就幫幫我吧！〞這個時候，在一旁改的作業(yè)的老師突然被他逗笑了，她不得不停下手里的工作，連聲說：〞你這小子，膽子還挺大，竟敢耍毛戲耍到老師身上，你是要進(jìn)校長室和校長談判嗎？〞聽到老師的'話，這〞活寶〞可慌張了，立即著急起來，腳底像滑板車一樣，順溜溜地回了教室。

　　課堂上的〞活寶〞，總是愛搗蛋的。那一節(jié)英語課，由于不是他的興趣課題，他就干起別的事來。只見他左手拿著鉛筆盒，右手揮著鋼筆，嘴里還喃喃自語的，認(rèn)真地觀察，才發(fā)現(xiàn)他原來是用自己特別的方式清唱歌曲。他用低低的聲調(diào)，慢慢地哼了起來，哼啊哼，他進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。由于他的表演實在太吸引人了，便引起了周圍旁邊同學(xué)的注意，周圍旁邊的同學(xué)和他是臭味相投，竟模仿他起來，頓時，課室里的一個角落活靈活現(xiàn)了。

　　由于〞活寶〞的〞囂張〞行為，正在臺上講課的老師正抓著個正著，老師用那尖銳的雙眼，像一臺高級少掃射機(jī)一樣，四處掃向臺下的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了〞活寶〞這一邊的情況，于是，老師便張口就說：〞王一文同學(xué)，你在干嘛呀！要不我到臺上來表演給每位同學(xué)欣賞，讓臺下的同學(xué)也開開眼界。〞這〞活寶〞聽了，才從另一個世界回過神來，得知自己這下惹壞了老師，便收斂了起來。他心里想著：哎，又要等到下課才能發(fā)揮我那唯舞獨(dú)尊的本領(lǐng)了。

　　只聽下課鈴聲一響，那〝活寶〞便又歡快起來，繼續(xù)著他的美妙表演，像個導(dǎo)演一般，自娛自樂著。

　　由于〞活寶〞那生趣幽默的形象，班主任給他在學(xué)校安排了一個表演的角色，專門在臺上演一些滑稽的角色。〞活寶〞得到這個重任以后，便更加賣力地練習(xí)，每天除了努力學(xué)習(xí)之外，就是練到很久才回家。終于，功夫不負(fù)有心人，他在臺上精彩的表演，到了學(xué)校師生的認(rèn)可，學(xué)校的每一個人都對他刮目相看，〝活寶〞也因此成為了學(xué)校的〞潮人〞。之后他的演出越來越多，同學(xué)們也越來越喜歡他的表演了。

　　〞活寶〞就像調(diào)味劑一樣，徘徊在我們的生活中，為我們的生活帶來了獨(dú)有一番風(fēng)味。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個樂于助人的好朋友，那就是我們班的劉xx。下面，就讓我來介紹一下她吧。

　　她長得胖胖的、壯壯的，有一雙機(jī)靈的大眼睛，臉上經(jīng)常帶著笑容，看起來很可愛。有一次，剛開學(xué)的時候，我的課程表還沒有抄完，所以上美術(shù)課的時候，我忘了帶美術(shù)工具，急得像熱鍋上的螞蟻，這兒問問，那兒瞧瞧，可就是沒人借給我工具，這一切都被劉夢琪看到了，她說：“來吧，我的工具借給你�！蔽冶粍�夢琪的行為感動得流下了眼淚。拿著她借給我的工具，我心里感到非常溫暖。

　　還有一次，我的'數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題不會寫，怎么想也想不出來。她知道后，就走過來，耐心地給我講解，很快，我就弄xx白了。以后，我有什么不會做的題，她都會幫助我。她不僅是我的好朋友，還是我的好幫手。

　　她就是一個熱心的人，有這樣的一個好朋友，我覺得好開心呀！

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