【熱】實(shí)用的成長的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！世界上有一種愛，是嚴(yán)厲的愛，那便是老師對學(xué)生的愛！
以前我總是不明白，什么是"嚴(yán)厲的愛"，難道批評也是愛的表達(dá)嗎？直到那一天我終于明白了！
那天，班級里進(jìn)行測試，發(fā)下試卷后，每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地做題，過了一會(huì)兒，我卷紙答完了，自信滿滿地交上了卷紙，覺得可以得滿分，看著其他同學(xué)正仔細(xì)地檢查著！覺得他們只是在浪費(fèi)時(shí)間，那么簡單的題，至于嗎？試卷發(fā)下來了，我一看，99分，竟然錯(cuò)了一道口算題！沒什么大不了的，在有些小驚訝后，我欣然的接受了這個(gè)成績。雖然沒有得滿分，但我仍然比較滿意。忽然，老師叫我過去，我拿著卷紙，心想：老師一定是要夸我。誰知，出乎意料的是老師不但沒有夸我，反倒批評了我一番，我強(qiáng)忍著淚水，讓它不要流下去，心里一肚子怨氣的我，回到座位，心情極度糟糕，一節(jié)課什么也沒有聽進(jìn)去！叮鈴鈴，下課了！老師又叫我過去，我慢吞吞地走到老師的講桌旁，老師站起身來，用手輕輕地拍著我的肩膀，說：“孩子，你很優(yōu)秀，每次成績都很平穩(wěn)，今天，不光是因?yàn)槟泐}錯(cuò)的離譜，更重要的是你沒有抗挫能力，難道你不可以有更進(jìn)一步的提升嗎？在這條漫長的人生之路上也許會(huì)有更多、更大的挫折！現(xiàn)在若不學(xué)會(huì)面對，以后呢？，你又該怎樣去面對�！甭牭竭@兒，我不禁流下了眼淚，徹底？b白了老師的用意。“其實(shí)，老師很喜歡你，你可以更優(yōu)秀，你還可以綻放出更璀璨的光彩！”回到座位上，我仔細(xì)地品味著老師對我說的每一句話，感受到了老師對我殷切的期望，從那一天起，我就時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記老師對我說的話，努力做最好的自己。展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
老師，說您偉大吧！您卻沒有什么豐功偉績，說您平凡吧！您卻將您的一生都獻(xiàn)給了我們。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您”。
成長中的'批評如一面鏡子，它反射出你的缺點(diǎn)，如一碗苦藥，治愈你身上的傷口，如一縷刺眼的陽光，激發(fā)你不斷地奮發(fā)向上�？淘谑^上的名字未必不朽，刻在木板上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心上，那才是真正永存！感謝您，在我成長道路上的批評。
成長的作文 篇2
我們都在成長在嬉戲打鬧的孩子身上我們懂得了忍讓我們都在成長在疲勞的身心背后我們學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)和憂傷我們都在成長在失敗與眼淚背后我們有了辨別發(fā)現(xiàn)的眼光我們都在成長從放棄迷茫的那一刻我們已經(jīng)開始邁向更遠(yuǎn)的方向，在嬉戲打鬧的`孩子身上我們懂得了忍讓我們都在成長在疲勞的身心背后我們學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)和憂傷我們都在成長在失敗與眼淚背后我們有了辨別發(fā)現(xiàn)的眼光我們都在成長從放棄迷茫的那一刻我們已經(jīng)開始邁向更遠(yuǎn)的方向。
成長的作文 篇3
那一夜，下著蒙蒙細(xì)雨，雨交織著，好似夜空的一層面紗，可面紗下卻是她猙獰的面目。
我坐在床上，玩得不亦樂乎，不知什么時(shí)候，媽媽便站在我身后，她一把奪去平板，皺著眉頭，眼里閃著火光，大聲斥責(zé)道：“玩玩玩，就知道玩，到時(shí)候考不上學(xué)校，我可不管你！”我聽惱了，一把推開她，徑直向門口走去。不料，媽媽一把抓住我的領(lǐng)子，她的臉漲紅了，原本眼里星點(diǎn)的火光，瞬間高漲，燃成一片燎原的烈火，怒吼：“好啊，翅膀硬了是吧？我管不了你了！”說罷，她用力將我扔在床上甩門而去。
經(jīng)過了一番爭吵，我心中，那叛逆的小火苗越燃越大。熊熊烈火在我那跳動(dòng)的心房中燃燒著，于是，我決定這夜非鬧出大事不可！
我把鑰匙藏了起來，把門鎖上，用床抵住門，做好了“五星級”防御準(zhǔn)備。于是，這彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭開始了！
為了不讓門外的敵軍入侵，我用力地向他們做著反方向的力。門外的“母親軍”咆哮著，那一聲聲的呼喊充滿了憤怒和無可奈何。頓時(shí)，我體會(huì)到了報(bào)復(fù)的快感，在心中嘲諷著：剛剛不是很威風(fēng)嗎？其實(shí)，也不過如此吧！哈哈哈哈……
可報(bào)復(fù)一時(shí)爽，怨已三重連。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了，在我感到無助時(shí)，媽媽總來幫我；在我十分自卑時(shí)候，她回來安慰我；在我遇上難題時(shí)，她會(huì)幫我解開。霎時(shí)間，我感到了深深的自責(zé)。難道我必須和媽媽過不去嗎？她可是生我養(yǎng)我的人��！對啊，俗話說得好，百善孝為先，可能我早已忘記了吧！我的眼淚不爭氣地流了下來，這一點(diǎn)一滴，都充滿了深深的自責(zé)與懊悔。
為了結(jié)束這一戰(zhàn)役，我無力地爬向衣柜，試圖掩藏自己犯下的過錯(cuò)，似乎想躲過那所謂的挨打挨罵……
許久，門被撬開了，當(dāng)敵軍面對這空無一人的房間中，他們以為我離家出走了，媽媽的臉變得煞白，眼神十分的'慌亂，那么后悔而又無神�！叭绻覜]罵她，就好了�！彼麄儭罢{(diào)”了一大批“人馬”來尋找，在那陰森的小道上，他們無力地喊著，可我卻像一個(gè)懦夫一般躲在衣柜中，嘴中默念著：“對不起……對不起……”我悄悄地出了衣柜，待在黑暗的角落中，睡去了。
叛逆是一時(shí)的報(bào)復(fù)，是一夜的自責(zé)，是滿面的淚水，更是一場一生也無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)。
成長的作文 篇4
在老師的陪伴下，我從幼稚走向成熟，我從無知走向有知……
————— —— 題記
老師的話語像一縷春風(fēng)吹走了我一臉的迷茫。步入小學(xué)，面對學(xué)校的一切我覺得很新鮮，頭腦中只有兩個(gè)字“玩�！保险n鈴聲落下，我大汗淋淋跑回座位，下課鈴聲響起，我就開始計(jì)劃要玩的游戲，老師剛出教室我就呼朋引伴。課間玩得太累導(dǎo)致上課精力無法集中，一段時(shí)間過去，我的學(xué)習(xí)成績落后于他人，看著老師那么喜歡成績好的學(xué)生，聽著父母夸獎(jiǎng)鄰家的孩子，我開始意識(shí)到搞好學(xué)習(xí)的重要，但是我又不知該如何去做？一向活潑多語的我變得沉默寡言，老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，經(jīng)過一番交流，我找到了前進(jìn)的方向。老師所說的“寸金難買寸光陰”讓我知道了惜時(shí)是前提；老師所說的“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了努力是關(guān)鍵；老師所說的“業(yè)精于勤，荒于嬉”讓我懂得了勤奮是保障。
老師的話語像一絲春雨滋潤了我干涸的心田。走進(jìn)初中，面對科目的增多，面對陌生的環(huán)境，面對眾多的競爭對手，我感到力不從心。老師知道了我的心事，促膝交談之后，我從老師的親身經(jīng)歷中明白了“合理安排時(shí)間是有效學(xué)習(xí)的`保障”，從此，我開始嘗試合理安排自己一天的作息時(shí)間，并且根據(jù)老師的推薦閱讀名人讀書的事例，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法……一段時(shí)間之后，我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，并且取得了令人滿意的成績。學(xué)習(xí)之余，我會(huì)去欣賞“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧景象；我會(huì)去領(lǐng)略“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色；我會(huì)去感悟“晴空一鶴白云上，便引詩情到碧霄”的壯觀景色；我會(huì)去觀看“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”奇特景色。
老師的話語像朵朵春花美化了我眼前的“高山”。初三的生活是緊張而繁忙的，面對堆積如山的課本和復(fù)習(xí)資料，面對無數(shù)次的大考小測，我感到我柔弱的雙肩有點(diǎn)不堪重負(fù)，外界的壓力加之自身施加的壓力，我深感自己無知的東西太多太多，成績的忽高忽低讓我又一次與老師零距離接觸�！斑@一階段正是磨練你的意志的最佳階段，要堅(jiān)持啊！因?yàn)檫@是我們?nèi)松卸急仨汅w驗(yàn)的�！薄叭藨�(yīng)該有壓力，但是要讓壓力成為促你奮進(jìn)的動(dòng)力而不是阻力呀！”……從此眼前的“高山”上出現(xiàn)了美麗的花朵，我的臉上露出了燦爛的笑容。
有人歌頌老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的盡職盡責(zé)；有人贊美老師“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)；而我要感謝老師“誨人不倦”的敬業(yè)精神，我要說：“老師，您辛苦了！感謝您的陪伴，讓我一步一步走向成功�！�
成長的作文 篇5
我很小的時(shí)候，是住在一個(gè)院子里的。從記事開始，園子里的東西總是那般五彩繽紛。有那么一顆小樹，鑄造了一個(gè)女孩童年最美的夢。第一次見到它的時(shí)候，我才五歲，而他也只是一根“枯樹枝”，它立在泥土里，本以為它沒有生命，直到第二年的一片新葉開始??
第二年春天，少有的陽光，我突然來了興致，去園子里逛逛。一個(gè)不經(jīng)意的環(huán)顧，又撞見那棵小樹。一年的時(shí)間，對于一個(gè)懵懂的女孩來說有那么多東西足以讓她忘記那棵小樹，但就是那個(gè)不經(jīng)意地一瞥，看到的不再是那根奄奄一息的枯樹枝，那片嫩綠的葉子在向全世界宣告著它的成長與朝氣。
呵，那是一片多么嫩綠的葉子啊，陽光下的它有些透明，薄得仿佛輕輕一碰就會(huì)破碎。它在陽光下，竟是那般熠熠生輝。
一個(gè)6歲女孩子的心第一次為之震撼，見證了一個(gè)新生命的朝氣與蓬勃。一時(shí)間，忘了園子里的蝴蝶、蜻蜓、小魚小蝦，在一片新葉面前停住了。媽媽見我久久站在那兒，走到我身旁：“看哪，這是一棵多么頑強(qiáng)的小樹啊，你也一定要和這棵小樹一樣茁壯成長啊�！薄班牛乙欢〞�(huì)比小樹苗長得快，長得好�！蔽矣弥蓺馕疵摰穆曇粼谛睦镨T造起一個(gè)的堅(jiān)定且完美的夢。
從那以后，定期去與小樹比個(gè)子已經(jīng)成為一種約定，一種對成長、陽光、朝氣的約定。漸漸的，我與小樹有那么一絲距離，只是那時(shí)的我，不知道大自然的定律，一直有“與天公試比高”的豪情。我很不服氣地說：“哼，小樹你別得意，我早晚超過你�！�
那一年，我8歲，已經(jīng)上小學(xué)一年級的我看到課本上的.“小樹”二字，腦海中全是那棵有朝氣、有毅力、有恒心的小樹。放學(xué)到家，再也抑制不住心中的那份激動(dòng)，跑到院子里去探望我的小樹。此時(shí)的小樹已比我高一個(gè)頭了，我看它已需要抬起頭。多么神奇的一棵小樹�。∩臅r(shí)間，它經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，無論是驕陽還是暴雨，無論是寒冬還是酷暑，它都不曾低頭，細(xì)小且無力的根每天都在向泥土深處用力地伸著。又想起三年前的那個(gè)夢，那時(shí)的它，是一個(gè)枯樹枝，那時(shí)的我也只不過是個(gè)什么都不懂的小女孩罷了。三年，我們共同成長，我用那份童真與初心與小樹比試了三年。三年里，我們在陽光下享受幸福，在暴雨中接受挑戰(zhàn)，在春天來臨之際享受成功。
10歲，我離開那個(gè)小院。臨走時(shí)，托鄰居照顧我的小樹。再次見到它，已是四年后。多么不可思議呀！那一棵回憶中的小樹如今已長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。又一次站在它面前，抬頭竟發(fā)現(xiàn)它已遮住整片藍(lán)天，它長大了！
村民提起這棵樹，都說它堅(jiān)強(qiáng)。走后第二年，這里曾出現(xiàn)過旱災(zāi)，許多植物都被渴死，可它依然挺立，盡管渴得不行，它卻絲毫不放棄，最終挺過去。多么堅(jiān)強(qiáng)的一棵小樹��！這四年里，但凡我有困難，也總以這個(gè)小樹來激勵(lì)自己，克服了一個(gè)個(gè)困難……
依桸又回到八年前，還記得那棵枯樹枝在寒風(fēng)中搖晃，還記得那個(gè)女孩在陽光下奔跑。“我一定會(huì)比小樹長得好�！蹦莻�(gè)稚嫩的聲音在耳畔回響。一眨眼，我們坐上了一輛永不返程的列車，成了永不返程的旅人。只是那個(gè)夢不會(huì)被帶走，因?yàn)樗S著小樹上的云端。
我會(huì)和你一起成長，謝謝你承載了一個(gè)女孩童年最美的夢。童年已逝，只是那個(gè)夢，隨著你的堅(jiān)強(qiáng)與朝氣上了的云端，永不墜落。
小樹，我會(huì)和你一起成長。
成長的作文 篇6
小穎去世了。聽到消息的我，一層說不清道不明的悲傷籠上心頭。
小穎是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，因此有著極好的人緣。只是，當(dāng)她正處于豆蔻年華時(shí)，本應(yīng)該暢享青春最美好時(shí)段時(shí)，她卻患上了惡病，離世了。
我不敢相信，因?yàn)樵?jīng)的她離我那么近，而我們的命運(yùn)卻如此大不相同，我迷茫了。
偶然想起孔子的逝者如斯夫，時(shí)光是如此的美好卻又如此的匆匆。小穎并沒有享受太多美好時(shí)光，甚至來不及享受，她便匆匆撒手人寰，留下了無盡的遺憾與惋惜。此刻，我突然明白了，我們需要抓住眼前的美好，莫要負(fù)了這易逝的好韶光。
我為小穎夙隕而感到悲傷惋惜，但也為著我的未來而開始迷茫，我不知道我的未來是怎么樣，不知道我還能度過多少如花年華，亦不知我還有多少的青春可以蹉跎。
但是，當(dāng)我翻看著小穎生前病重的照片和日記時(shí)，我有了新的發(fā)現(xiàn)。照片中，她那過肩烏黑的秀發(fā)早已沒有，她躺在病床上，燦爛地笑著，再翻過去，她抱著剛出生的弟弟，并不避諱自己截肢后難看的雙腿，依舊以最美的微笑面對這鏡頭。
翻著她的日記，一句話吸引了我的視線：咳血了，還好多！流淌在喉嚨里血腥的`味道，真難受，靠著呼吸罩躺在床上的我，并不怕死，只是很是舍不得，舍不得媽媽，舍不得同學(xué)們……害怕她們傷心難過。
我靜靜的看著，對著小穎樂觀的笑容，我不禁也微微一笑。腦中突然浮現(xiàn)出泰戈?duì)栐?jīng)在《飛鳥集》中寫道：“使生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！蔽覟樘└�?duì)栍腥绱藦V闊的胸襟而感到贊嘆。生如夏花之絢爛，生命是如此的寶貴，所以，我們要珍惜活著的每一分每一秒，要活出自己的精彩，展現(xiàn)出自己最美的一面，盡自己的一切去幫助他人，去充實(shí)自己，絢爛無比，令人矚目；死若秋葉之靜美，死，并不是那么的可怕，它只是一個(gè)終點(diǎn)，還會(huì)有另一個(gè)新的起點(diǎn)——它留下了寶貴的精神財(cái)富去貢獻(xiàn)給活著的人，那是精神的升華與延續(xù)。面對死亡并不需要畏懼。
因?yàn)榫拖耜翱思宜f的“有的人死了，他還活著�！被畛隽俗约旱膬r(jià)值，活出了自我，他便是永垂不朽。而小穎正如那夏花的絢爛，為著他人著想，如那秋葉的靜美，并不怨天尤人。
我拿出書簽，端端正正地在上面寫道：“使生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！嵋簧��！�
自從知道小穎去世以后，我似乎明白許多道理，我知道了要珍惜時(shí)光的美好，知道了韶光易逝，也明白了人這一生最重要的東西，和生與死的意義。
爸爸從身旁走過，看到書簽上的字，對我說道：“你長大了�！�
我微微一笑，道：“這些感悟都是書上豁達(dá)之人所記，我加以思考才明白的。所以歸根結(jié)底，是閱讀，伴我成長�！�
成長的作文 篇7
學(xué)業(yè)繁忙，不知有多久沒有這樣走出屋外，看一看這身邊的景色了。日復(fù)一日同樣的生活，似乎已抹去一切有色彩的、鮮活的東西，而我們木然地行走在塵世里，如傀儡一般。我莫名地?zé)┰辏瑧嵟�，疑惑，為何人在這世上，永遠(yuǎn)逃不出生活的囚籠，永遠(yuǎn)做著不喜歡做的事。直到那天去拜訪太婆。
村子還是那個(gè)村子，童年嬉戲過的河塘麥田依舊，只是四處又添了些粉霞般的桃紅，陳舊卻帶著新鮮。走到那熟悉的木門前，雨滴如珠子般從屋檐滑下，有如稀疏的簾幕，簾幕之后，太婆察覺到了我們的到來，放下手中正揀著的菜葉，招呼我們進(jìn)屋坐下。
太婆已至耄耋之年，身子卻仍硬朗。每天下地干活自是少不了，忙忙碌碌，卻也樂呵呵的。她許久不見我，便拉著我問長問短——而且?guī)缀跏茄鲋^的，不過她很樂意，不住的夸我長得高。她去灶膛里點(diǎn)了柴火，等水開的間隙，便打開了話匣子。她的.故事仿佛是早已寫好的，只等一個(gè)人來聽。她從抗戰(zhàn)說起，講起村里人偷日本兵的機(jī)槍，神色便一下緊張起來，偶爾還感嘆幾聲；說起當(dāng)時(shí)還是孩子的自己，是怎樣對日本兵們唱取笑他們的歌謠：“烏龜烏龜，一去不回??”她說著便真的像個(gè)孩子似的有板有眼地唱起來，還不無得意地說，那些日本人竟不知道被嘲笑了，還很傻地也跟著笑。她細(xì)數(shù)著當(dāng)年一起玩耍的一些日本小兵的名字，清清楚楚，并鄭重地告訴我們，所謂兇殘的日寇中，也不乏愛好和平的人。在那樣苦澀的日子里，她不曾記什么仇，七十多年后再提起，只剩這平和的笑了。
她說起饑餓，說起天災(zāi)，說起蕭條和荒蕪的五六十年代，便不停的念叨：“現(xiàn)在的日子都好過了，都好了”話畢仍不忘叮囑我在學(xué)校吃飽飯，好好念書，要考大學(xué)??每次說這些話，每次目光都一樣深邃茫遠(yuǎn)，仿佛是從時(shí)光的深處來，要走向時(shí)光的盡頭。而千帆過盡，當(dāng)這些往事再次重現(xiàn)，她依然可以笑著，滿足著，希望著。
聽完這一部近乎歷史的講述，我忽然覺得，歲月可以奪去激情和年輕，可以磨平一個(gè)人的棱角，可以讓最不可一世的人低頭——但我們同樣有拒絕的權(quán)力，因?yàn)槲覀儾粌H可以感嘆韶華易逝，紅顏易老，更可以選擇在年邁之時(shí)，在某個(gè)午后，在陽光里，享受歲月靜好，去享受那份年齡賦予的淡泊寧靜，對苦難甘之如飴，對過去安之若素，心平氣和，不急不躁，甚至去感嘆年輕人的心浮氣躁，幼稚膚淺。也許這便是時(shí)光的禮物吧。
成長的作文 篇8
王者之兵，勝而不驕，敗而不餒。
——題記
余幼時(shí)即嗜圍棋。
時(shí)公元二零一一年，余正從于業(yè)余九段者，為師之得意門生。是日申時(shí)矣，余正與一童子練習(xí)棋局，然師執(zhí)一封信書，忽登門拜訪，曰：“此乃戰(zhàn)書也。旦日酉時(shí)，一業(yè)余六段之童生欲與汝于棋館一拼高下，一局論勝負(fù)。知否?”余大喜。
翌日，余全副武裝，乃于午時(shí)至棋館，與吾師論棋之策。
吾師曰：“汝既為業(yè)余四段，而彼童之業(yè)余六段者，必以汝之輕，而令汝執(zhí)黑先行。主動(dòng)之權(quán)于汝，勿錯(cuò)失良機(jī)。望汝為吾之得意門生，于一局勝于六段之童也�！�
酉時(shí)，余與六段之童就于各位，切磋始矣。然開局之稀松平淡，未料之也。余漸煩躁，欲以急攻之勢，速了結(jié)此役。忽現(xiàn)靈光，忍將一班黑軍突入白軍腹地。黑旗至勝，而白軍轍亂棋靡自顧不睱。
余心喜，覺業(yè)余六段未勝于業(yè)余四段，喜則以大獲全勝，憂則以平分秋色，然童之于業(yè)余六段，不甘示弱，轉(zhuǎn)而使“遮天蔽日”之妙招，令白軍于戰(zhàn)火之中悄無聲息，偷渡而過，底角膏腴之地故盡歸白軍所有。
余心頓失平和，轉(zhuǎn)而悲涼滄桑。是以弱點(diǎn)之暴露，設(shè)吾白軍于進(jìn)退兩難之境也。
然王者之兵，理當(dāng)勝而不驕，目光之明，欲識(shí)破敵軍之陰謀也。余是繞避白之陷阱，而童忽怔，后立馬發(fā)難，于吾之所料不可及也。是故白軍切入黑軍之命脈，冒進(jìn)、快刀，于落木之蕭蕭，余冷汗涔涔，或節(jié)節(jié)敗退，或委而去之，只得棄地而逃之。
然王者之兵，理當(dāng)敗而不餒，背水一戰(zhàn)，欲保衛(wèi)城池之周全也。余故接招，迎戰(zhàn)白軍主力。童大驚失色，慌忙應(yīng)對，而于事無補(bǔ)。少頃，棋局之戰(zhàn)場，蒼茫國土已翻天覆地，各處強(qiáng)弱有變，州郡易主，城邦換權(quán)。臨近收官，余見白大勢已去，乃主動(dòng)出擊，猛攻之下奪得白軍半壁江山也。黑軍落地生根，而白勢已泯然全無。
見險(xiǎn)勝，余長舒也，而童之淡然，前與吾師交談。于棋局之戰(zhàn)場中，余深知每日，誠宜勝而不驕，敗而不餒，而更需為人處也之慎。余以為善之策，誠宜為生活各方而為之，以步于成功之路也。
夫慌亂之中鎮(zhèn)定，鏖戰(zhàn)之中之堅(jiān)持，生活中之計(jì)策，既可助于博奕，亦可促人成長。
成長的作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著一顆最閃的貝殼，那正是我最難忘的.一件童年趣事。
記得小時(shí)候，姥姥家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的柿子樹，我每次來到姥姥家都會(huì)拿小刀在樹干上刻個(gè)記號(hào)，每次都會(huì)測量自己是否長高�？粗粭l條橫線，我真盼望自己快快長大。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天�。‰y道我倒著長了？我心里害怕極了，連忙跑去問姥姥：“姥姥，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？”姥姥連忙放下手中的活，把我放在椅子上，問：“為什么這么說？”我忙跳下椅子，拉住姥姥的手，把她拉到院子里指著柿子樹說：“我每次用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻，橫線卻在以前的橫線下面了�！蔽疫呎f邊在樹上指出那兩條橫線。姥姥聽了我的話，又看了看樹大笑起來。笑得腰都閃了，眼淚都流了出來，拍了拍我的頭說：“小傻瓜，不是你矮了，而是樹高了，小樹吸收陽光和雨露，長得飛快，你也不要挑食，多鍛煉，才能長得更高！”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹長高了。
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成的七彩童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色的時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不再那么傻，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
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