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[經(jīng)典]期末復習總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的期末復習總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

[經(jīng)典]期末復習總結(jié)

期末復習總結(jié)1

　　單位換算

　　一、方法：大單位到小單位，乘進率。小單位到大單位，除以進率。

　　換算單位主要注意；（1）想清楚進率（2）判斷清楚是“大到小”，還是“小到大”。

　　記憶進率的巧辦法：首先記住長度單位間的進率，面積單位間的進率就是長度單位間進率的平方。如果你忘記了面積單位間的進率，可以用這種方法找到正確的進率。

　　二、具體方法介紹：

　�。�1）37厘米=（）米小到大，除以進率37÷100=0。37

　�。�2）0.035千克=（）克大到小，乘進率0。035×1000=35

　�。�3）求6千克50克=（）千克時，可以這樣想：把千克數(shù)（6）寫在整數(shù)部分，把（50）克改寫成（50÷1000=0。05）千克，合起來就是（6.05）千克。

　�。�4）求2.15小時=（）小時（）分，可以這樣想：整數(shù)部分的2就表示（2）小時，把0.15時改寫成（0.15×60=9）分

　　三、練習：（每道題要在題后列出算式）

　　3千克150克=（）千克

　　10千米700米=（）千米

　　13元4角8分=（）元

　　6米5厘米=（）米=（）厘米

　　3噸700千克=（）千克

　　65米7厘米=（）米

　　8平方米65平方分米=（）平方米

　　2.06千克=（）克

　　210分=（）小時（）分

　　35.9公頃=（）公頃（）平方米

　　4平方千米=（）公頃

　　1800公頃=（）平方千米

　　9平方厘米=（）平方分米

　　32000000平方米=（）公頃

　　0.86千克=（）克

　　4公頃500平方米=（）公頃

　　4.5平方分米=（）平方分米（）平方厘米

　　9000平方米=（）公頃

　　1噸20千克=（）噸

　　7.2平方千米=（）公頃=（）平方米

　　13.5米=（）分米=（）厘米

　　1.25噸=（）噸（）千克

　　圖形面積計算

　　1、基本公式

　　長方形的周長：（長+寬）×2C=2（a+b）

　　正方形的周長：邊長×4C=4a

　　長方形的"面積：長×寬S=ab

　　正方形的面積：邊長×邊長S=a2

　　平行四邊形的面積：底×高S=ah

　　三角形的面積：底×高÷2S=ah÷2

　　梯形的面積：（上底+下底）×高÷2S=（a+b）h÷2

　　平行四邊形的底：面積÷高

　　平行四邊形的'高：面積÷底

　　三角形的底：面積×2÷高

　　三角形的高：面積×2÷底

　　梯形的高：面積×2÷（上底+下底）

　　梯形的上底：面積×2÷高—下底

　　梯形的下底：面積×2÷高—上底

　　注意：求周長用長度單位，求面積用面積單位。

期末復習總結(jié)2

　　名詞解釋：

　　1、會展：會展也就是會議、展覽和節(jié)事等集體性活動的簡稱，是指在一定地域空間，有多個人聚集在一起形成的，定期或不定期的集體性物質(zhì)、文化交流活動。

　　2、大眾空間：也稱為“共享空間”，是供大眾使用和活動的區(qū)域，應(yīng)該有足夠的空間讓人們談話和交流看法而不影響其他參觀者，還應(yīng)當有提供資訊、餐飲的空間，以及要注意邊界效應(yīng)的視覺處理，公共空間的空間尺度等。

　　3、凈購買影響：最終聲稱購買、確定購買或推薦購買展出產(chǎn)品的一種或多種的觀眾比例。是衡量觀眾質(zhì)量的指標之一。

　　問答題：

　　1、集資以及回饋方式：

　　集資方式：社會捐贈和商業(yè)贊助。

　�。�1）社會捐贈：社會捐贈的形式可以是貨幣捐贈，也可以是提供實物或服務(wù)等方式捐贈，如可采取捐款、捐贈物品、提供免費住宿、餐飲和交通等接待服務(wù)；

　�。�2）商業(yè)贊助：為贊助企業(yè)提供多種形式的回報，使贊助企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)其合理的商業(yè)目的，商業(yè)贊助主要為資金與實物贊助等。

　　回饋方式：

　　(1)授予贊助商榮譽。如將贊助單位作為活動的協(xié)辦(贊助)單位;或授予贊助單位負責人榮譽稱號，并頒發(fā)榮譽證書等；

　　(2)提供媒體廣告�；顒悠陂g，媒體贊助商可選擇廣告媒體和廣告方式免費刊播相應(yīng)數(shù)量的廣告；

　　(3)授權(quán)冠名活動。活動期間，把活動的冠名權(quán)授予贊助商，在舉辦活動前與贊助商聯(lián)合召開新聞發(fā)布會，并在媒體上發(fā)布祝賀廣告;為活動冠名企業(yè)提供免費現(xiàn)場廣告;在與活動有關(guān)的各種宣傳資料和票證上、主要活動標識物上標示帶有冠名的活動全稱;要求各指定媒體在宣傳報道活動時必須報道帶有冠名的活動全稱等；

　　(4)提供區(qū)域廣告�；顒悠陂g，根據(jù)贊助商的貢獻，在指定區(qū)域為贊助商制作、放置廣告標牌、設(shè)置彩虹門、投放空雙氣球等；

　　(5)指定產(chǎn)品�？筛鶕�(jù)贊助商的要求，將其產(chǎn)品確認為活動指定產(chǎn)品；

　　(6)標志產(chǎn)品。允許贊助商在其產(chǎn)品和服務(wù)中，使用活動的標徽、吉樣物及其他歸活動組委會所有的圖片、文字和標識；

　　(7)特約消費場所�？蓪①澲髽I(yè)作為特約消費場所，并在相關(guān)媒體上公告(活動組委會所需的相關(guān)服務(wù)原則上由被指定的贊助商提供)；

　　(8)邀請贊助企業(yè)負責人參與展會重要活動。展會組委會邀請贊助單位領(lǐng)導參加活動的開幕式等大型活動，并給予貴賓禮遇。

　　2、展覽會題材的選擇、特點以及優(yōu)劣勢：

　　選擇展覽會題材主要有分列題材、拓展題材和創(chuàng)新題材等。

　　展覽題材的選定主要有哪幾種方式？請選擇其中一種簡要分析其利弊（各至少回答兩點）？(分列題材,拓展題材,創(chuàng)新題材)

　　3、會展設(shè)計藝術(shù)的“直接文化呈現(xiàn)”：

　　包括內(nèi)容和形式兩個方面。展會設(shè)計內(nèi)容的本身具有文化性，不論是展會活動的決策選擇、組織管理、宣傳推廣還是設(shè)計的策劃方案、觀點、主張等都包含著許多文化的因素;

　　展會設(shè)計的形式如展館展臺、材料構(gòu)成、文字類型、圖形、色彩、風格等也傳遞著文化的“信息”。展會設(shè)計不僅負載著展品或服務(wù)的信息，還反映出設(shè)計者的人生觀、價值標準、審美情趣、思維方式、文化模式等。

　　論述題：

　　(一、建立品牌展會的要素：

　　1、堅持長期的品牌戰(zhàn)略

　　2、代表行業(yè)的發(fā)展方向

　　3、權(quán)威協(xié)會與代表企業(yè)的支持

　　4、引進現(xiàn)代的管理經(jīng)驗

　　5、配合強勢的媒體宣傳)

　　2、建立品牌展會的途徑：

　　1、自我培育：選擇能代表某一行業(yè)先進水平或某一領(lǐng)域發(fā)展方向的展會主題，充分體現(xiàn)展會具有前瞻性、專業(yè)性強和涵蓋面廣的特點，對這種展會經(jīng)過數(shù)年培育，可以使之成為品牌展會。例如深圳的“高交會”和珠海的“航空展”，雖然舉辦的歷史較短，但是“政府搭臺，企業(yè)唱戲”的運作方法已使展會的名聲大增。再如，“大連國際服裝博覽會”目前已成為國內(nèi)舉辦時間最長、國際化程度最高的服裝交易會。該展會加入國內(nèi)展覽聯(lián)盟，圍繞“品牌”與“時尚”兩大主題，著力在品牌化、時尚化、國際化等方面進行打造，展會的品牌知名度在不斷地提升。

　　2、走聯(lián)合之路

　　品牌展的一大特征是規(guī)模，它要求盡量把同類或相類似的展會進行整合，實行同一主題或相關(guān)主題展會的聯(lián)合。

　　3、品牌移植

　　我國的展會事業(yè)發(fā)展時間不長，品牌展會不多。我國入世后，國際知名展會公司進入國內(nèi)市場是必然趨勢，將國際知名的展覽會辦到國內(nèi)來，借帆出海，不失為國內(nèi)展會品牌化的一種方法。如中國國際展覽中心的'“世界計算機博覽會”就是引入了美國在其行業(yè)中影響和水平最高的展覽會，形成一定的品牌效應(yīng)。

　　3、建立品牌展會的基本策略

　　1、制定品牌發(fā)展策略

　　要建立品牌展會，最重要的一點是展會的經(jīng)營者與管理者要有牢固的品牌觀念，要制定長期的品牌發(fā)展策略。其中，制定相關(guān)的措施、法規(guī)、提高會展市場的規(guī)范化水平十分重要。我國目前尚未有統(tǒng)一的展會管理部門和行業(yè)自律組織，有關(guān)展會的各項規(guī)范化程度都很低，因而，借鑒國外經(jīng)驗，應(yīng)盡快制定相關(guān)的法律法規(guī)，組建全國性的行業(yè)協(xié)會，充分行使行業(yè)協(xié)會“服務(wù)、代表、協(xié)調(diào)、自律”的職能，為展會的品牌建設(shè)鋪平道路。

　　2、走專業(yè)化、集團化發(fā)展之路

　　目前我國會展企業(yè)的基本特點是規(guī)模較小，專業(yè)性不強，這對引進高科技手段和修建先進的場館設(shè)施是一個阻礙，因而造成組展范圍受到限制，辦展辦會質(zhì)量不高，競爭力和市場占有率較低。隨著我國加入世界貿(mào)易組織和對外開放的進一步擴大，會展企業(yè)面臨的國內(nèi)外市場競爭日益激烈，集中力量發(fā)展大型會展企業(yè)集團，對推進會展企業(yè)改革和促進展會品牌化具有重要意義。我國會展企業(yè)應(yīng)采取諸如資產(chǎn)重組、上市經(jīng)營、參股控股、兼并收購等多樣化的資本經(jīng)營戰(zhàn)略。跳出僅靠內(nèi)部積累成長的圈子，實現(xiàn)快速擴張，成就我國的展會名牌。

　　3、加快國際化進程

　　展會的國際化是建立品牌展會的重要保證。展會的國際化主要表現(xiàn)在兩個方面：一是展會的國際化程度，即展會、展商的國際化；二是展會運作的國際化。我國入世后，國際展覽公司進入中國市場，這種國際化的運作方式進一步得到加強。

　　4、提升經(jīng)營服務(wù)理念

　　要建立品牌展會，提升會展企業(yè)的經(jīng)營服務(wù)理念是一項根本性的基礎(chǔ)性工作，展會服務(wù)是否專業(yè)化也是品牌展會的另一個標志。根據(jù)客戶的需求量體裁衣是服務(wù)營銷的最高境界。對會展企業(yè)來說，不僅要轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，而且要樹立明確的企業(yè)服務(wù)目標，將企業(yè)所提供的的服務(wù)組合起來形成獨特的“產(chǎn)品”，運用到服務(wù)的每一個環(huán)節(jié)中去。

　　5、打造網(wǎng)絡(luò)品牌

　　因特網(wǎng)為展會提供了附加值，它延長了展會的生命，使人們在展前展后都可以對展會進行研究。因特網(wǎng)使得展會的組織者能夠向觀眾提供所需要的各個階段不同的信息，向觀眾進行互動式的宣傳。我國的會展業(yè)應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息資源優(yōu)勢，在現(xiàn)實世界之外打造知名的中國會展網(wǎng)絡(luò)品牌。

　　案例分析：

　　實物展和網(wǎng)上展的區(qū)別：

　�。�1）網(wǎng)展與實物展的差異

　　a 組展手段：網(wǎng)展：網(wǎng)上發(fā)布信息為主，輔以在其他媒介上進行廣泛宣傳。實物展：以文件、傳真、電話等為主，輔以電子郵件和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，進行針對性宣傳。b 展出場所：網(wǎng)展：網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。實物展：展示實實在在的產(chǎn)品，以直觀形象對外宣傳。c 展出手段、內(nèi)容：網(wǎng)展：展示文字、圖片、聲音、動畫等，通過邏輯說理宣傳企業(yè)形象和產(chǎn)品形象。實物展：展館實地。d 參展費用：網(wǎng)展：網(wǎng)上參展費。費用相對很低。實物展：展位費、展品運輸費、場館租金、施工費用、人員費用。費用較高，逐年上升趨勢。e 展出手段、內(nèi)容：網(wǎng)展：網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。實物展：展館實地。d 展出手段、內(nèi)容：網(wǎng)展：網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。實物展：展館實地。e 展期：網(wǎng)展：可以固定展期，也可無限期。實物展：固定展期。f 觀眾范圍：網(wǎng)展：世界各地網(wǎng)民。實物展：一定區(qū)域、專業(yè)人士。g 觀眾搜尋目標展商的方式：網(wǎng)展：網(wǎng)絡(luò)檢索。實物展：現(xiàn)場觀摩。h 交流方式：網(wǎng)展：電子郵件、在線聊天工具磋商。實物展：提供面對面交流空間和機會。

　�。�2）網(wǎng)展相對實務(wù)展的優(yōu)勢與缺陷

　　優(yōu)勢：成本低、效率高，展出空間無限，經(jīng)營規(guī)模不受場地限制，展出時間長，觀眾面廣泛，貿(mào)易機會增多，反饋及時，統(tǒng)計和評估電子化。

　　缺陷：消費者或商家"眼見為實"的心理需求由于人們長期形成的思維定勢不會輕易改變，而且人際交流、實物觸摸、面對面的討論這些實物展的"會展藝術(shù)" 網(wǎng)上會展無法企及。

　　一、網(wǎng)絡(luò)展會

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)展會的優(yōu)勢：

　　1. 成本降低。網(wǎng)上會展以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺，所占用的為虛擬空間而非實際空間，省去了租借場地的成本；網(wǎng)上會展主要依靠在網(wǎng)上發(fā)布信息并輔以在其他媒介上進行宣傳，其展示的是虛擬產(chǎn)品，以及通過與企業(yè)和產(chǎn)品相關(guān)文字、圖片、聲音、動畫等對產(chǎn)品加以介紹，避免了產(chǎn)品在運途過程中的損壞成本。

　　2. 擴充展覽規(guī)模和空間。會展的舉辦者和參與者之前通過計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行交流，各方通過網(wǎng)絡(luò)進行的交流一般不受時間限制，網(wǎng)上會展突破了傳統(tǒng)會展的時間和空間的限制。

　　3. 交易簡便。網(wǎng)上展會的參觀者只需借助計算機和鼠標單擊到達包含參展商信息的網(wǎng)頁即可，且參與者可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過電子郵件、聊天室等完成彼此的交談和磋商。此外，網(wǎng)上會展多依賴數(shù)據(jù)信息、電子文件等完成組展者、參展商、觀眾之間的約定和責任規(guī)范。

　�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)展會的劣勢：

　　1．易雙方不能見面，交易的安全性降低。

　　2．于一些需要觸摸、品嘗的產(chǎn)品并不適用。

　　3. 由于國內(nèi)企業(yè)更熱衷于傳統(tǒng)展覽，因此，國內(nèi)展搞網(wǎng)絡(luò)展條件還不是很成熟�？偟脕碚f無法控制、可信度差、參與人群受到限制。

　　二、傳統(tǒng)展會

　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)展會的優(yōu)勢：

　　1. 直觀。傳統(tǒng)會展主要依靠對企業(yè)和參展者的針對性宣傳，其主要手段是文件、傳真、電話等并輔以電子郵件和互聯(lián)網(wǎng)。傳統(tǒng)展會展示的是真實的產(chǎn)品，以直觀的形象展開宣傳。

　　2. 直接交易。傳統(tǒng)的展會上參觀者可以親身在展出場地仲按照產(chǎn)品分類、展館和攤位編號等查找目標參展商，進行面對面的交流和談判，尋求合作，直接達成協(xié)議，并且提高交易的安全性。

　　3. 集中進行產(chǎn)品宣傳和市場調(diào)查。實地的展覽能夠通過實際產(chǎn)品的展示來進行產(chǎn)品的宣傳，直觀明了，容易給觀眾留下深刻的印象，形成心中的品牌，達到良好的品牌效應(yīng)。并且在整個展覽中切實了解到觀眾的需求，進行市場調(diào)查，以調(diào)整其生產(chǎn)和營銷的不足之處。

　�。ǘ﹤鹘y(tǒng)展會的劣勢：

　　1. 營銷成本巨大。參加傳統(tǒng)展會的費用高昂，通常需支付展品運輸費、場館租金、施工費用、人員費用等。

　　2. 時間、空間限制大。傳統(tǒng)會展需要占用場地并一般具有固定的期限，且參會者需要在固定時間參加會展活動。

　　3. 規(guī)模有所限制。傳統(tǒng)會展通常面向的是特定區(qū)域或特定專業(yè)的參與者，有的會展是面向?qū)I(yè)貿(mào)易參與者。

　　我覺得網(wǎng)絡(luò)展會不能取代傳統(tǒng)展會，原因如下：

　　網(wǎng)絡(luò)展會不能取代傳統(tǒng)展會正如虛擬不能取代現(xiàn)實一樣，產(chǎn)品是有形的，在網(wǎng)絡(luò)展示產(chǎn)品是有限的，對于一些需要觸摸、品嘗的產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)展會是難以實現(xiàn)交易的，這樣就違背了展會的本質(zhì)。經(jīng)營生意，大家講求的都是質(zhì)量，網(wǎng)絡(luò)展會難以對此作出承諾，使得交易的風險性大大增加。而雖然傳統(tǒng)展會較網(wǎng)絡(luò)展會有很多的不足與限制，但它始終是人類歷史以來的交易途徑，難以徹底消除。

　　網(wǎng)絡(luò)展會打破了傳統(tǒng)展會的種種局限性，為會展業(yè)開辟了一條新的發(fā)展渠道，但傳統(tǒng)展會的發(fā)展勢頭依然不減，網(wǎng)絡(luò)展會不可能完全取代傳統(tǒng)展會，傳統(tǒng)展會面對面進行交流的洽談方式更為深入人心。

　　案例，廣州車展的宣傳與推廣：

　　1、在京、瀘、穗等國內(nèi)重要城市召開新聞發(fā)布會，發(fā)布展會信息；

　　2、大眾媒體推廣，（通過報社、電視臺、電臺，在汽車生產(chǎn)基地、境外的電視臺等媒體）；

　　3、將通過汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)雜志向業(yè)內(nèi)人士推介展會；

　　4、建立汽車展專業(yè)網(wǎng)站，并通過與國內(nèi)外各門戶網(wǎng)站、汽車專業(yè)網(wǎng)站建立友好鏈接，推廣展會信息；

　　5、通過國內(nèi)權(quán)威的汽車行業(yè)相關(guān)協(xié)會發(fā)布展會相關(guān)信息，向國內(nèi)外專業(yè)買家直接寄發(fā)請柬

　　6、邀請各車迷俱樂部、車友俱樂部等團體、政府機構(gòu)等社會消費團體組織群體參觀展會

　　7、參加國際著名汽車展，并在國內(nèi)相關(guān)汽車展會上推廣展會；

　　8、通過我國駐外使領(lǐng)館和商務(wù)處推介展會。

期末復習總結(jié)3

　　1、異分母分數(shù)相加減：要先通分，化成相同的分母，再加減，計算結(jié)果能約分的要約分。

　　2、分數(shù)方程的計算方法與整數(shù)方程的"計算方法一致，在計算過程中要注意統(tǒng)一分數(shù)單位。

　　3、分數(shù)加減混和運算的`運算順序和整數(shù)加減混和運算的運算順序相同。在計算過程，整數(shù)的運算律對分數(shù)同樣適用。

　　4、計算異分母分數(shù)混合運算主要有兩種方法，一時將所有的分數(shù)進行通分，再進行計算，二是先根據(jù)需要進行部分通分。根據(jù)算式特點來選擇方法。

　　5、在比較分數(shù)與小數(shù)大小時，要先統(tǒng)一他們的表現(xiàn)形式。將分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)或者將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)。只有表現(xiàn)形式統(tǒng)一了，才有可能比較大小。

　　6、小數(shù)化成分數(shù)的方法：將小數(shù)化成分母是10、100、1000…的分數(shù)，能約分的要約分。具體是：看有幾位小數(shù)，就在1后邊寫幾個0做分母，把小數(shù)點去掉的部分做分子，能約分的要約分。

　　7、分數(shù)化成小數(shù)的方法：用分子除以分母所得的商即可，除不盡時通常保留三位小數(shù)。

　　8、在分數(shù)化成小數(shù)時，如果分母只含有2或5的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)能化成有限小數(shù)。如果含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)。

　　9、分數(shù)單位：用分子是1、分母是某一自然數(shù)（0和1除外）的分數(shù)（即幾分之一）作為分數(shù)單位。

期末復習總結(jié)4

　　一、有理數(shù)

　�、僭谝郧皩W過的0以外的數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)叫負數(shù)。與負數(shù)具有相反意義，即以前學過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)（根據(jù)需要，有時在正數(shù)前面也加上“+”）。

　�、诖笥�0的數(shù)叫正數(shù)。

　　③0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正數(shù)和負數(shù)的分界，是唯一的中性數(shù)。

　�、芨闱逑喾匆饬x的量：南北；東西；上下；左右；上升下降；高低；增長減少等

　　1、正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)。整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。2、通常用一條直線上的點表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸。數(shù)軸三要素：原點正方向、單位長度。3、只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0。數(shù)a的相反數(shù)是－a；若a與b互為相反數(shù)，則有a+b=0，反之亦然；幾何意義：在數(shù)軸上，表示相反數(shù)的兩個點位于原點的兩側(cè)，并且到原點的距離相等。

　　4、絕對值：代數(shù)意義：正數(shù)的絕對值是它本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，0的絕對值是0；幾何意義：一個數(shù)的絕對值，就是在數(shù)軸上表示這個數(shù)的點到原點的距離.數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值，記作|a|。

　　注：任何一個數(shù)的絕對值均大于或等于0（即非負數(shù)）．

　　5、正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0，正數(shù)大于所有負數(shù)，兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。二、有理數(shù)的加減法（1）有理數(shù)加法法則：

　　1.同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。

　　2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值�；橄喾磾�(shù)的兩個數(shù)相加得0。

　　3.一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。

　�。�2）有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù)。(3)有理數(shù)的加減混合運算１、方法和步驟：

　　⑴將有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法，然后省略括號和加號．⑵運用加法法則、加法運算律進行簡便運算．三、有理數(shù)的乘除法

　�。�1）有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。

　　乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

　　倒數(shù)等于本身的數(shù)有1，-1。平方等于本身的數(shù)有0,1。立方等于本身的有0,1，-1幾個非負性的數(shù)相加等0，那么每個數(shù)都等0

　�。�2）有理數(shù)除法法則：除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

　　兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0。（3）乘方

　　求n個相同因數(shù)的積的運算，叫乘方，乘方的結(jié)果叫冪。在an中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)。負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪是正數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何次冪都是0。

　　有理數(shù)的混合運算法則：先乘方，再乘除，最后加減；同級運算，從左到右進行；如有括號，先做括號內(nèi)的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行。

　�。�4）科學記數(shù)法和有效數(shù)字

　　1、把一個大于10的數(shù)表示成a×10n的形式，使用的就是科學計數(shù)法。a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，（1≤a

　　類項與系數(shù)大小、字母的排列順序無關(guān)

　　合并同類項：把多項式中的`同類項合并成一項�？梢赃\用交換律，結(jié)合律和分配律。2、合并同類項法則：把同類項的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。3、去括號法則:

　　括號前是“+”號，把括號和它前面的“+”號去掉后，原括號里各項的符號都不改變；括號前是“”號，把括號和它前面的“”號去掉后，原括號里各項的符號都要改變字母的升降冪排列：按某個字母的指數(shù)從�。ù螅┑酱螅ㄐ。┑捻樞蚺帕�。4、整式加減的一般步驟：1、去括號.2、合并同類項

　　第四章圖形的初步認識

　　一、1、我們把從正面看到的物體的圖形叫做主視圖，從左面看到的圖叫做左視圖，從上面看到的圖叫做俯視圖。

　　2、三個視圖都相同的立體圖形有球體和正方體。柱體的三視圖中至少有兩個是長方形，錐體的三個視圖中至少有兩個是三角形。

　　3、圓柱的側(cè)面展開圖是長方形，圓錐的側(cè)面展開圖是扇形。4、多面體滿足：頂點數(shù)+面數(shù)棱數(shù)=2

　　例題4:如圖，是由幾個小立方塊搭成的幾何體的甲、乙兩個幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上小立方塊的個數(shù)，請畫出它們的主視圖與左視圖。

　　分析與解：本題可根據(jù)俯視圖確定主視圖和左視圖的列數(shù)，然后再根據(jù)數(shù)字確定每列方塊的個數(shù)。注意：從俯視圖畫主視圖和左視圖時，應(yīng)從左到右找每列個數(shù)最多的作為該排的個數(shù)。

　　二、直線、射線、線段

　　1兩個大些字母表示○2一個小寫字母表示直線、線段兩種表示方法：○

　　射線表示：射線的端點字母必須寫在前面，方向字母在后。兩個大寫字母表示。線段有兩個端點，射線有1個端點。直線有0個端點。1、經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線．（簡述為：兩點確定一條直線）2、兩點的所有連線中，線段做短（簡稱：兩點之間，線段最短）。3、連結(jié)兩點的線段的長度，叫做這兩點的距離．

　�。�、把一條線段分成兩條相等線段的點叫做線段的中點．

　　【練習３】１用兩個釘子把木條釘在木板上，就能固定木條，這說明經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線．

　�。�、如圖，從A地到B地有①②③④四條道路，

　　其中最近，理由是兩點之間，線段最短．三、角

　�。�、從一個角的頂點出發(fā)，把這個角分成相等的兩個角的射線，叫做這個角的平分線２、⑴如果兩個角的和是90，這兩個角叫做互為余角．⑵如果兩個角的和是180，這兩個角叫做互為補角．

　　說明：①若∠1與∠2互余，則∠1＋∠2＝90．②若∠1與∠2互補，則∠1＋∠2＝180．３、⑴同角(或等角)的余角相等．⑵同角(或等角)的補角相等．４、用角度表示方向：

　　一般以正北、正南為基準，向東或向西偏多少度。表示為北偏西60．５、對頂角相等．鄰補角互補。

　　6、鐘表（1）時針每小時轉(zhuǎn)60°，每分鐘轉(zhuǎn)0.5°；分針每小時轉(zhuǎn)360°，每分鐘轉(zhuǎn)6°。某一時刻時針和分針的夾角：如X點Y分時針走的度數(shù)=30°X+0.5°Y

　　分針的度數(shù)=6°Y夾角為：時針走的度數(shù)-分針走的度數(shù)=（30°X+0.5°Y）-（6°Y）四、相交線

　�。�、如果兩條直線相交成直角，那么這兩條直線互相垂直，互相垂直的兩條直線的交點叫做垂足。

　　2、在同一平面內(nèi)，經(jīng)過直線上(或外)一點，有且只有一條直線與已知直線垂直．3、從直線外一點到直線上的點的所有線段中，垂線段最短。（簡稱：垂線段最短）4、從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離．5、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念：

　　準確地識別與確定同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的關(guān)鍵是先判定截線與被截線，后判斷位置．同位角象“Ｆ”形內(nèi)錯角象“Ｚ”形同旁內(nèi)角象“Ｃ”形五、平行線

　　1．平行線：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。

　　2．在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有兩種：平行和相交。相交時，對頂角相等。3、經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。4、平行線的判定：（1）同位角相等，兩直線平行。（2）內(nèi)錯角相等，兩直線平行。（3）同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。（4）如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線平行。（簡稱：平行于同一直線的兩直線平行）（5）垂直于同一直線的兩直線平行

　　5、平行線的性質(zhì)：（1）經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。（2）兩直線平行，同位角相等。（3）兩直線平行，內(nèi)錯角相等。（4）兩直線平行，同旁內(nèi)角互補．（5）一條直線和兩條平行線中的一條垂直（或平行），這條直線也和另一條垂直（或平行）。

期末復習總結(jié)5

　　第十六章分式

　　1、分式的定義：如果A、B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。BBCB分式有意義的條件是分母不為零，分式值為零的條件分子為零且分母不為零AAC

　　2、分式的基本性質(zhì)：分式的分子與分母同乘或除以一個不等于0的整式，分式的值不變。C（C0）BB

　　3、分式的通分和約分：關(guān)鍵先是分解因式acacacadad；

　　4、分式的運算：

　　bdbdbdbcbc分式乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為分母。分式除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。naanababacadbcadbc（）n,分式乘方法則：分式乘方要把分子、分母分別乘方。bbcccbdbdbdbd分式的加減法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。異分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜阜质�，然后再加減混合運算:運算順序和以前一樣。能用運算率簡算的可用運算率簡算。

　　5、任何一個不等于零的數(shù)的零次冪等于1，即a01（a0）；

　　6、正整數(shù)指數(shù)冪運算性質(zhì)也可以推廣到整數(shù)指數(shù)冪．（m,n是整數(shù)）

　�。�1）同底數(shù)的冪的乘法：aaa

　�。�2）冪的乘方：（am）namn；

　�。�3）積的乘方：（ab）nanbn；

　�。�4）同底數(shù)的冪的除法：aaamnmnn1（a0）anmnmn；（a≠0）；anan

　�。�5）商的乘方：（）n（）；（b≠0）

　　bb7、分式方程：含分式，并且分母中含未知數(shù)的方程分式方程。

　　解分式方程的過程，實質(zhì)上是將方程兩邊同乘以一個整式（最簡公分母），把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程。

　　解分式方程時，方程兩邊同乘以最簡公分母時，最簡公分母有可能為０，這樣就產(chǎn)生了增根，因此分式方程一定要驗根。

　　解分式方程的步驟：

　�。�1）能化簡的先化簡

　�。�2）方程兩邊同乘以最簡公分母，化為整式方程；

　�。�3）解整式方程；

　�。�4）驗根．

　　增根應(yīng)滿足兩個條件：一是其值應(yīng)使最簡公分母為0，二是其值應(yīng)是去分母后所的整式方程的根。分式方程檢驗方法：將整式方程的解帶入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解。

　　列方程應(yīng)用題的步驟是什么？（1）審；（2）設(shè)；（3）列；（4）解；（5）答．

　　應(yīng)用題有幾種類型；基本公式是什么？基本上有五種：

　�。�1）行程問題：基本公式：路程=速度×時間而行程問題中又分相遇問題、追及問題．

　�。�2）數(shù)字問題在數(shù)字問題中要掌握十進制數(shù)的表示法．

　�。�3）工程問題基本公式：工作量=工時×工效．

　�。�4）順水逆水問題v順水=v靜水+v水．v逆水=v靜水-v水．

　　8、科學記數(shù)法：把一個數(shù)表示成a10的形式（其中1a10，n是整數(shù)）的記數(shù)方法叫做科學記數(shù)法．

　　用科學記數(shù)法表示絕對值大于10的n位整數(shù)時，其中10的指數(shù)是n1

　　用科學記數(shù)法表示絕對值小于1的正小數(shù)時,其中10的指數(shù)是第一個非0數(shù)字前面0的個數(shù)（包括小數(shù)點前面的'一個0）

　　第十七章反比例函數(shù)

　　1、定義：形如y＝nk11（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)稱為反比例函數(shù)。其他形式xy=kykxykxx

　　2、圖像：反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線。反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形。有兩條對稱軸：直線y=x和y=-x。對稱中心是：原點

　　3、性質(zhì):當k＞0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減��；當k＜0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大。

　　4、|k|的幾何意義：表示反比例函數(shù)圖像上的點向兩坐標軸所作的垂線段與兩坐標軸圍成的矩形的面積。

　　第十八章勾股定理

　　1、勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2＋b2=c2。

　　2、勾股定理逆定理：如果三角形三邊長a,b,c滿足a2＋b2=c2。，那么這個三角形是直角三角形。

　　3、經(jīng)過證明被確認正確的命題叫做定理。

　　我們把題設(shè)、結(jié)論正好相反的兩個命題叫做互逆命題。如果把其中一個叫做原命題，那么另一個叫做它的逆命題。（例：勾股定理與勾股定理逆定理）

　　第十九章四邊形

　　平行四邊形定義：有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

　　平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對邊相等；平行四邊形的對角相等。平行四邊形的對角線互相平分。平行四邊形的判定

　　1、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形

　　2、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；

　　3、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；

　　4、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。

　　A三角形的中位線平行于三角形的第三邊，且等于第三邊的一半。

　　D直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形。CB矩形的性質(zhì)：矩形的四個角都是直角；矩形的對角線平分且相等。AC=BD

　　矩形判定定理：

　　1、有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

　　2、對角線相等的平行四邊形是矩形。

　　3、有三個角是直角的四邊形是矩形。菱形的定義：鄰邊相等的平行四邊形。

　　菱形的性質(zhì)：菱形的四條邊都相等；菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角。菱形的判定定理：

　　1、一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。

　　2、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。

　　3、四條邊相等的四邊形是菱形。S菱形=1/2×ab（a、b為兩條對角線）正方形定義：一個角是直角的菱形或鄰邊相等的矩形。

　　正方形的性質(zhì)：四條邊都相等，四個角都是直角。正方形既是矩形，又是菱形。

　　正方形判定定理：

　　1、鄰邊相等的矩形是正方形。

　　2、有一個角是直角的菱形是正方形。梯形的定義：一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。直角梯形的定義：有一個角是直角的梯形等腰梯形的定義：兩腰相等的梯形。

　　等腰梯形的性質(zhì)：等腰梯形同一底邊上的兩個角相等；等腰梯形的兩條對角線相等。等腰梯形判定定理：同一底上兩個角相等的梯形是等腰梯形。解梯形問題常用的輔助線：如圖

　　線段的重心就是線段的中點。平行四邊形的重心是它的兩條對角線的交點。三角形的三條中線交于疑點，這一點就是三角形的重心。寬和長的比是

　　5-1（約為0、618）的矩形叫做黃金矩形。

　　第二十章數(shù)據(jù)的分析

　　1、加權(quán)平均數(shù)：加權(quán)平均數(shù)的計算公式。權(quán)的理解:反映了某個數(shù)據(jù)在整個數(shù)據(jù)中的重要程度。

　　學會權(quán)沒有直接給出數(shù)量，而是以比的或百分比的形式出現(xiàn)及頻數(shù)分布表求加權(quán)平均數(shù)的方法。

　　2、將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到小）的順序排列，如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)（median）；如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　3、一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)（mode）。

　　4、一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差（range）。

　　5、方差越大，數(shù)據(jù)的波動越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動越小，就越穩(wěn)定。

　　數(shù)據(jù)的收集與整理的步驟：

　　1、收集數(shù)據(jù)

　　2、整理數(shù)據(jù)

　　3、描述數(shù)據(jù)

　　4、分析數(shù)據(jù)

　　5、撰寫調(diào)查報告

　　6、交流

　　平均數(shù)受極端值的影響眾數(shù)不受極端值的影響，這是一個優(yōu)勢，中位數(shù)的計算很少不受極端值的影響。

期末復習總結(jié)6

　　1、倫理：是一種有關(guān)人類關(guān)系的自然法則，這個概念是與道德及法律的絕對分界線。

　　2、商業(yè)倫理：指商人從事貿(mào)易活動中處理相互關(guān)系的行為規(guī)范和準則，或說成是商務(wù)活動各方理應(yīng)遵守的一套行為規(guī)范和準則；既指商人采取什么樣的態(tài)度對待貿(mào)易中各種關(guān)系，又指商人在貿(mào)易關(guān)系中如何進行道德自律。

　　3、商業(yè)道德評價：是指根據(jù)一定的道德規(guī)范、準則體系，對商業(yè)從業(yè)人員的個體或群眾的道德活動所做出的善惡價值判斷。

　　4、管理倫理：指在管理活動中形成的各種倫理關(guān)系，以及協(xié)調(diào)處理這些關(guān)系的倫理道德原則規(guī)范和行為活動關(guān)系。

　　5、價值觀念：社會成員用來評價行為、事物以及各種可能的目標中，選擇自己合意的目標的準則、價值觀，通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力，它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及與社會生活的各個領(lǐng)域。

　　6、商業(yè)道德沖突：是指商業(yè)從業(yè)人員在面臨某種道德境遇時，往往會依據(jù)不同的道德原則或規(guī)范，做出不同的選擇。商業(yè)從業(yè)人員所面臨的道德沖突，主要是所承擔的社會角色義務(wù)的沖突。個體所承擔的社會角色的復雜性與多樣性在某種情況下會引起道德義務(wù)的沖突實現(xiàn)某種道德價值就會犧牲其他道德價值。

　　7、商業(yè)文化：在商品流通過程中，以實現(xiàn)商品價值為目標，以商品和服務(wù)為載體，通過商業(yè)交易活動，反映傳導社會物質(zhì)文明和精神文明的文化綜合體。

　　8、功利主義：是經(jīng)濟學史上最重要的倫理基礎(chǔ)，其特征是集合主義，為了使總體行為正確，不同的個人利益必須以產(chǎn)生全體人員的最大幸福和滿意為目標而疊加在一起。

　　9、道德：指一定社會關(guān)系決定的特殊意識形態(tài)，是以善惡為評價標準，依靠正在被人們奉行的社會輿論，傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維系行為規(guī)范的總和。

　　10、經(jīng)濟全球化：世界經(jīng)濟活動超越國界，通過對外貿(mào)易、資本流動、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供服務(wù)，相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經(jīng)濟整體

　　11、商業(yè)倫理的本質(zhì)：指商業(yè)倫理所有基本要素的內(nèi)在聯(lián)系及其包含的一系列必然性和規(guī)律性的總和。商業(yè)倫理既是一種職業(yè)道德，具有職業(yè)道德的本質(zhì)屬性，同時又是一種社會道德，具有社會道德的本質(zhì)屬性。

　　12、為什說商業(yè)倫理是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然？

　　答：（1）市場經(jīng)濟蘊含著商業(yè)倫理：從社會學的角度看，市場經(jīng)濟包含著商業(yè)倫理，“人人為我，我為人人”這種關(guān)系是市場經(jīng)濟社會基本的出發(fā)點，也是倫理學研究的基本目標；從商業(yè)的屬性看，市場經(jīng)濟包含著商業(yè)倫理，商業(yè)內(nèi)部滲透的為他性，就滲透著倫理內(nèi)涵；從市場觀念看，市場經(jīng)濟包含著商業(yè)倫理；從市場經(jīng)濟規(guī)范化看，市場經(jīng)濟包含著商業(yè)倫理；現(xiàn)代市場觀，不僅把市場觀念的核心思想保留下來，而且注重保護環(huán)境，企業(yè)不僅講經(jīng)濟效益還要講社會效益，與市場經(jīng)濟規(guī)范發(fā)展要求一致，其本身就是一個重要的倫理問題。

　�。�2）商業(yè)倫理已成為全球市場經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。資本主義市場經(jīng)濟的發(fā)展提出了倫理道德方面的要求，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟更需要商業(yè)倫理，現(xiàn)代市場經(jīng)濟孵化商業(yè)倫理學。

　　13、現(xiàn)代商業(yè)道德體系構(gòu)建的原則是什么？

　　答：（1）為人民服務(wù)與集體主義相結(jié)合的原則；

　�。�2）義與利相結(jié)合的原則；

　�。�3）公平與效率相結(jié)合的原則；

　�。�4）經(jīng)濟發(fā)展與人的全面發(fā)展相一致的原則。

　　14、如何理解“斯密”問題？

　　答：對所謂的“斯密”問題人們給出不同的解釋：

　　（1）把經(jīng)濟人、道德人理解為截然不同的兩種人，經(jīng)濟人是只講經(jīng)濟功利，唯利是圖，賺錢牟利是其唯一的人生追求的人；道德人是追求精神道義，富有同情心，抱有利他精神以隨時奉獻他人的人。

　�。�2）現(xiàn)實的人只是自利的而不是道德利他的人。

　　15、對商業(yè)企業(yè)競爭的倫理規(guī)范從法律和道德角度進行論述。

　　答：商業(yè)企業(yè)競爭的倫理規(guī)范從法律和道德的角度進行論述，包含以下原則：

　　（1）平等，平等是自愿的基礎(chǔ)。只有處于平等地位，競爭各方才能談?wù)撟栽�、公平等原則。如果地位不平等，就無法實現(xiàn)真正有效的競爭。

　�。�2）互利互惠。企業(yè)只有在自利和他利的平衡中講究競爭道德、實現(xiàn)有序競爭，才能保持生機與活力。因此從自身利益出發(fā)，商業(yè)企業(yè)應(yīng)當遵守競爭道德，與競爭對手互利互惠。

　�。�3）公平競爭，要求競爭主體在市場活動中權(quán)利與義務(wù)相對應(yīng)，在利益關(guān)系中保持機會均等和分配公正，在競爭活動中保持人格、權(quán)利、規(guī)則及規(guī)則制度面前的平等。競爭者都按同一合法規(guī)則進行競爭，若出現(xiàn)爭議，以同一合法規(guī)則為依據(jù)進行評價和處理。

　�。�4）競爭與合作，商業(yè)企業(yè)間的競爭除了受法規(guī)的約束之外，也必須受到經(jīng)營倫理的約束，以此來實現(xiàn)規(guī)范、有序的良性競爭，引導競爭者的合作。

　　16、商業(yè)倫理的發(fā)展趨勢是什么？

　　答：東西方商業(yè)倫理的共融趨勢：

　�。�1）個人主義和整體主義的共融；

　�。�2）股東責任和社會責任的共融；

　�。�3）工具理性和實質(zhì)理性的共融；

　�。�4）商業(yè)倫理新觀念的產(chǎn)生。

　　17、組織結(jié)構(gòu)中的倫理要求及規(guī)范？

　　答：（1）不損害利益相關(guān)者的利益，是組織謀求自身利益的底線；

　�。�2）貫徹義利并重的倫理價值觀；

　�。�3）組織應(yīng)以集體主義為道德原則；

　�。�4）組織應(yīng)樹立服務(wù)社會的道德價值觀念。

　　18、目前我國商業(yè)道德發(fā)展中的主要問題有哪些？

　　答：（1）拜金主義在商業(yè)價值中蔓延。這種拜金主義滲透到人們的思想觀念，終究導致人們價值觀念向個人利益傾斜，在處理義和利、經(jīng)濟利益與社會效益的關(guān)系時，只看重商業(yè)利益，忽略社會效益，甚至置消費者利益和生命財產(chǎn)于不顧，不擇手段、唯利是圖，這種價值觀滲透到商業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中，必然導致各種行為泛濫，在物質(zhì)和精神層面上給社會成員造成巨大傷害。

　�。�2）商業(yè)信用失常。商業(yè)信用是指商業(yè)主體在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，應(yīng)遵守并切實履行的各種服務(wù)準則和規(guī)范。商業(yè)信用運作的基石是市場有序化進程的基本保證。社會主義市場經(jīng)濟應(yīng)該是誠實守信的市場經(jīng)濟，不應(yīng)存在各種經(jīng)濟欺詐的不道德行為，然而在現(xiàn)實中商業(yè)信用失常不斷出現(xiàn)，并形成惡化趨勢。

　�。�3）曲解商業(yè)競爭。社會主義市場經(jīng)濟需要公平競爭的'觀念，已不同程度的被曲解。有的經(jīng)營者采取虛假欺詐、損人利己等不正當手段，擾亂市場秩序、壟斷排擠競爭等不公平競爭行為。嚴重破壞了競爭中的機會均等、公平競爭、等價交換等原則，極大破壞了道德原則和風氣。

　�。�4）經(jīng)濟欺詐、霸道經(jīng)營。走私與出口騙稅時有發(fā)生，屢禁不止，在交易中強買強賣，違反公平交易的現(xiàn)象非常普遍。

　　19、加快我國信用體系建設(shè)意義？

　　答：建立社會信用體系，就是指一個國家已經(jīng)成為誠信國家，建立了以完善的法律、法規(guī)為前提，以信用信息開放為基礎(chǔ)，以獨立公正且市場化運作的服務(wù)企業(yè)為主體，以健全的國家對信用市場的監(jiān)管和有效的懲戒機制為保障形成了市場經(jīng)濟條件下，對失信者的約束機制和社會環(huán)境。因此加快建立健全社會主義信用體系有著特殊重要意義：

　�。�1）建立社會信用體系，是完善社會主義市場經(jīng)濟體制一項重要的制度建設(shè)。社會信用體系是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的一切基本制度，市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟也是信用經(jīng)濟，沒有健全的社會信用體系，就不可能建立起完善的市場經(jīng)濟，完備的信用體系是在市場經(jīng)濟條件下以信用為基礎(chǔ)形成的一整套規(guī)范和制度，是市場經(jīng)濟發(fā)達國家運行的基礎(chǔ)，市場經(jīng)濟信用為本，沒有良好的社會信用就不可能有良好的市場秩序，更不可能有完善的市場經(jīng)濟體制；

　�。�2）建立社會信用體系，隨著加入WTo和對外開放不斷擴大，我國與國際經(jīng)濟的聯(lián)系越來越密切，我國的經(jīng)營管理體制進一步規(guī)范和完善。通過新訂、修訂和新頒布與涉外經(jīng)濟、貿(mào)易、投資和知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)的法律，建立起適合社會主義市場經(jīng)濟需要，符合世貿(mào)組織規(guī)則與國際慣例，統(tǒng)一透明的涉外經(jīng)濟法律體系；（3）建立社會信用體系，是建設(shè)現(xiàn)代市場經(jīng)濟的必要條件，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策。我國市場經(jīng)濟完善是一個較長的過程，存在許多值得改進和完善的地方，導致市場經(jīng)濟秩序紊亂的主要原因有三：一是規(guī)范不完備；二是控制手段失當；三是市場主體對市場機制作用下的市場經(jīng)濟運行的規(guī)律認識和適應(yīng)有個過程，往往自覺、不自覺地背離市場經(jīng)濟的要求。在這種情況下，加快建立社會信用體系可以對此起到重要的、不可替代的作用；

　　（4）建立社會信用體系，是我國經(jīng)濟社會采用市場經(jīng)濟辦法管理經(jīng)濟人和社會人的有效途徑，是形成全社會約束機制的必然選擇。

　　20、為什么說商業(yè)倫理是商業(yè)文化的重要組成部分？

　　答：（1）商業(yè)倫理與商業(yè)文化的關(guān)系：從內(nèi)涵角度講，兩者之間相互依存——商業(yè)物質(zhì)文化是使商業(yè)存在并實現(xiàn)商品順利流通的物質(zhì)基礎(chǔ)，商業(yè)制度文化是順利實現(xiàn)商品物流的組織保證，商業(yè)精神文化是商業(yè)文化的靈魂和核心；從作用角度講，與兩者之間相互促進——商業(yè)文化的核心問題是服務(wù)和競爭的統(tǒng)一，這既是商業(yè)倫理的問題，也是商業(yè)文化建設(shè)的問題；從現(xiàn)實角度講，兩者之間協(xié)同發(fā)展——商業(yè)文化與商業(yè)相伴產(chǎn)生和發(fā)展起來的，商業(yè)文化規(guī)范著商業(yè)主體的行為，影響著商業(yè)的發(fā)展，它是商業(yè)主體在商業(yè)活動中形成的道德與價值觀、經(jīng)營思想、商業(yè)倫理、企業(yè)風尚等，商業(yè)文化的核心是達到商人內(nèi)心世界的平衡、實現(xiàn)主體目標和社會目標相一致及交易過程中的自由與約束相一致等，這也是商業(yè)道德的要求。

　　（2）商業(yè)倫理在商業(yè)文化建設(shè)中的重要地位：商業(yè)倫理是商業(yè)文化的一個重要組成部分；商業(yè)倫理促進商業(yè)文化建設(shè)。

　　21、商業(yè)倫理導向下的企業(yè)與消費者之間的關(guān)系？

　　答：商業(yè)倫理導向下的企業(yè)與消費者之間的關(guān)系表現(xiàn)在兩個方面：

　�。ㄒ唬┥虡I(yè)倫理與消費者之間的倫理問題

　　（1）產(chǎn)品的倫理問題：在經(jīng)營的過程中未向消費者披露與商品相關(guān)的價值、功能、用途和安全性，或使用廉價代用品而未告知消費者，或產(chǎn)品包裝和標簽注明的內(nèi)容同包裝內(nèi)的內(nèi)容不相符。

　　（2）定價中的倫理問題：以打折為陷阱的價格欺詐，用無形產(chǎn)品的非正常溢價牟取暴利。

　�。�3）服務(wù)中的倫理問題：服務(wù)包括商品銷售的售前、售中和售后服務(wù)及以勞務(wù)形式存在的服務(wù)。在服務(wù)中出現(xiàn)的倫理問題表現(xiàn)在：一是在商品銷售后不能兌現(xiàn)承諾的服務(wù)；而是以勞務(wù)形式存在的服務(wù)中不平等的格式條款。

　�。�4）廣告中的倫理問題：廣告本身沒有道德問題，但問題是商業(yè)企業(yè)是否客觀、真實、準確地消費者傳達了自己的信息，廣告的表達方式、表達的語言是否妥當，這些都涉及商業(yè)企業(yè)的倫理道德問題。（二）商業(yè)倫理與消費者之間的倫理規(guī)范（1）恪守承諾�！坝行疟戎Z，有諾必踐”，承諾制除了具有商業(yè)道德的內(nèi)涵外，還具有制度、規(guī)范、機制方面的內(nèi)容或?qū)崿F(xiàn)方式。在承諾制中，商業(yè)倫理是一種內(nèi)在機制，而商業(yè)制度、商業(yè)法規(guī)、商業(yè)活動方式或措施是機制運作或?qū)崿F(xiàn)的外部方式。因此，承諾制不僅具有內(nèi)在的道德上的約束，而且具有外在的、硬性的、制度上的約束。

　�。�2）講求信譽。信譽是商業(yè)企業(yè)生存的根本。好的信譽是商家的一筆巨大的無形資產(chǎn)，它是市場經(jīng)濟條件下制勝的重要法寶。在市場經(jīng)濟條件下，競爭比僅僅靠產(chǎn)品質(zhì)量，更要看企業(yè)信譽。主體間最重要的、最普遍的經(jīng)濟關(guān)系就是公平競爭和互利合作，競爭和合作的前提則是相互信任、講究信譽。信譽可以降低交易雙方成本。要做到：第一，貨真價實，絕不售假；第二，價格合理，質(zhì)價相符，明碼標價，童叟無欺，一視同仁；第三，在商品宣傳和廣告中實事求是，向消費者提供真實、科學、完整的信息。

　�。�3）引導消費。商業(yè)企業(yè)在組織商品流通的過程中，對消費者的消費行為產(chǎn)生深刻地影響。一方面，消費者的消費依賴商業(yè)企業(yè)提供的商品；另一方面，商業(yè)企業(yè)的廣告宣傳引導者消費者的消費行為、消費方式、消費觀念。商業(yè)企業(yè)在滿足消費者需要的同時，要引導消費者合理、科學的消費。科學地指導理性消費、科學消費和生態(tài)消費

　　22、道德發(fā)展層次理論：道德分為三個層次，在每個相承的階段上，個人道德判斷變得越來越不依賴外界的影響。處于第一層次的道德特征表現(xiàn)為，只有在涉及物質(zhì)懲罰、報酬或互相幫助等個人后果時，個人才對正確或錯誤的概念作出反應(yīng)；處于第二層次的道德特征表現(xiàn)為，道德價值存在于維護傳統(tǒng)秩序和他人的期望之中；處于第三層次的道德特征表現(xiàn)為，個人作出明確的努力，擺脫他所屬的團體或一般社會的權(quán)威，確定自己的道德原則。

期末復習總結(jié)7

　　1.漢語：漢民族的語言。

　　2.現(xiàn)代漢語：現(xiàn)代漢民族所使用的語言。

　　3.現(xiàn)代漢民族共同語言：以北京語音為標準音，北方方言為基礎(chǔ)方言，典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。

　　共同語：全體成員通用的語言。

　　北方方言作為官府的通用語言，被傳播到了全國各地，發(fā)展成為“官話”；

　　白話文學作品更多接受了北京話的影響。

　　語言三大屬性：社會性、全民性、系統(tǒng)性。

　　4.文學語言：又稱標準語，是現(xiàn)代漢民族語言中經(jīng)過高度加工并符合語法規(guī)范的語言。

　　5.口語：人們在口頭上應(yīng)用的語言，具有口語的風格。

　　6.書面語：用文字寫下來的語言，是以口語為基礎(chǔ)形成的，但具有與口語不同的風格。

　　8.方言：民族語言的地方分支，是局部地區(qū)人們使用的語言。

　　9.基礎(chǔ)方言：作為民族共同語基礎(chǔ)的方言。

　　10.七大方言區(qū)：

　　北方方言（北京話）吳方言（蘇州話）湘方言（長沙話）贛方言（南昌話）客家方言（廣東梅縣話）閩方言（廈門話）粵方言（廣州話）調(diào)類最多的方言是粵方言，和普通話差距最大的是閩粵方言，其次是吳方言，最小的是湘贛客家方言。

　　11.了解一下方言與共同語言的關(guān)系。

　　12.現(xiàn)代漢語的特點：（問答題可能會考）（一）語音方面：

　　1）沒有復輔音2）元音占優(yōu)勢3）音節(jié)整齊整潔4）有聲調(diào)（二）詞匯方面1）單音節(jié)語素多，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢：目——眼睛，外交部長——外長2）構(gòu)詞廣泛運用詞根復合法：詞根語素合成詞多，如江河、山峰；

　　詞綴+詞根語素合成詞少，如石頭、襪子。

　　3）同音語素多：yì有“億、易、亦、意”等232個古今語素和字。

　　（三）語法方面：

　　1）漢語表示語法意義的手段不大用時態(tài)，主要用語序和虛詞；

　　2）詞，短語和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致；

　　3）詞類和句法成分關(guān)系復雜；

　　4）量詞和語氣詞十分豐富。

　　第二章《語音》重點知識：

　　1.語音的性質(zhì)（即屬性）：語音是人類說話的聲音，是語義的表達形式（是語言的物質(zhì)外殼），是人類通過發(fā)音器官來傳遞信息的聲音。

　　2.語音的三大屬性：物理屬性，生理屬性，社會屬性。

　　3.語音的四要素，以及在漢語中的利用情況（了解）1）音高：聲音的高低，決定發(fā)音體振動的快慢；

　　2）音強：聲音的強弱，與發(fā)音體振動幅度的大小有關(guān)；

　　3）音長：聲音的長短，決定發(fā)音體振動時間的久暫；

　　4）音色：聲音的特色，又叫音質(zhì)，也叫音品，也可以說是聲音的本質(zhì)。

　　4.音素：是最小的語音單位。（它是從音色的角度劃分出來的）5.音位：是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位（從社會屬性劃分出來的）注：社會使用價值是語音最重要的價值。

　　6．輔音：氣流經(jīng)過口腔或煙頭受阻礙而形成的音素（又叫子音），共22個。含ng.注意：發(fā)音時聲帶振動輔音的是濁輔音；

　　聲帶不振動的是輕輔音。

　　7.元音：氣流振動聲帶而發(fā)出聲音，經(jīng)過口腔和咽頭不受阻礙而形成的音素。共23個。單元音10個，復元音13個。

　　8.聲母：位于音節(jié)前段，主要由輔音構(gòu)成。共21個輔音聲母和1個零聲母。

　　零聲母：在普通話里有一些音節(jié)沒有輔音聲母，習慣上叫它“零聲母”。

　　9.韻母：位于音節(jié)后端，由元音或元音加輔音構(gòu)成。共39個。P2510.聲調(diào)：依附在聲韻結(jié)構(gòu)中具有區(qū)別意義作用的音高型式。（不是音節(jié)中不可或缺的組成成分）11.輔音和元音的主要區(qū)別;(問答題可能會考)1）受阻與否；

　　2）緊張度；

　　3）氣流強弱；

　　4）響亮度（要具體展開）12.音節(jié);由音素構(gòu)成的語音片段，是聽話時自然感到的最小的語音單位。

　　13.國際音標：是1888年國際語音學會為了記錄和研究人類語音而制定的一套記音符號。

　　14區(qū)別聲母和輔音：聲母由輔音充當，有些輔音不作聲母，只作韻尾，如guang中的ng；

　　輔音n可作聲母，也可作韻尾，如nan。

　　15區(qū)別韻母和元音：韻母有的由單元音或者復元音構(gòu)成，如ta，xia，guai中的a，ia，uai；

　　有的由元音帶輔音構(gòu)成，如gan，geng，guan中的an，eng，uan。

　　15.輔音的發(fā)音部位和發(fā)音方法，含ng/聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法，不含ng：

　　（一）按發(fā)音部位分：

　　1）雙唇音：b,p,m2)唇齒音：f3)舌尖前音：z,c,s4)舌尖中音：d,t,n,l5)舌尖后音：zh,ch,sh,r6)舌面前音：j,q,x7)舌面后音;g,k,h,[ng](二)按發(fā)音方法分：

　　1.看阻礙方式;1)塞音：b,p,d,t,g,k2）擦音：f,h,x,sh,r,s3）塞擦音：j,q,zh,ch,z,c4）鼻音：m.n.[ng]5）邊音:l2.看聲帶是否振動：

　　濁音只有;m,n,[ng],,l,r這5個，其余均為輕音。

　　3.看氣流的強弱：

　　（只有塞音和色擦音有送氣音和不送氣音之分）1）送氣音（氣流較強）：p,t,k,q,ch,c2）不送氣音（氣流較弱）：b,d,g,j,zh,z.16.單元音分3類：舌面元音，舌尖元音，卷舌元音。（發(fā)音時口形始終不變的元音）（一）舌面元音：（具體分類看懂圖就好）（二）舌尖元音：

　　-i(前)：舌尖前，高，不圓唇元音-i(后)舌尖后，高，不圓唇元音。

　　（三）卷舌元音：

　　er：央，中，不圓唇元音。

　　17.復元音分為前響復元音（ai,ei,ao,ou），后響復元音(ia,ie,ua,uo,ve)，中響復元音(ia,iou,uai,uei)。(發(fā)音時舌位和口形都有變化的元音)18.韻母的分類：

　　1）按結(jié)構(gòu)分：單元音韻母，復元音韻母，帶鼻音韻母；

　　2）按韻母開頭的元音發(fā)音口形分：開口呼，齊齒呼，合口呼，撮口呼；

　　3）按韻尾分：無韻尾韻母，元音韻尾韻母，鼻音韻尾韻母。

　　重點：

　　四呼：按韻母開頭的元音發(fā)音口形（舌位和唇形）分的類：

　　1）開口呼;韻母開頭不是i,u,v的韻母；

　　2）齊齒呼：韻母開頭是i的韻母；

　　9個3）合口呼：韻母開頭是u的韻母，含ong；

　　10個4）撮口呼：韻母開頭是v的韻母，含iong；

　　5個19.韻母的結(jié)構(gòu)韻頭，韻尾，韻腹：

　　1）韻頭只有i,u,v,這3高元音，又叫介音或介母；

　　2）韻腹是韻母的主干，是韻母中不可缺少的，也叫主要元音，由10個單元音構(gòu)成；

　　3）韻尾只限于韻腹后頭的n,ng,i,u這四個。

　　注：韻腹加韻尾或光是韻腹（無韻尾）都可以叫做韻身或韻。

　　韻文押的韻主要指韻頭后面的部分。

　　20.調(diào)值;指依附在音節(jié)里高低升降的音高變化的固定格式。

　　21.調(diào)類：是聲調(diào)的種類，就是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建立的類。（即四類，陰平，陽平，上聲，去聲）22.五度標記法：就是用五度豎標來標記相對音高走勢的一種方法。（趙元任創(chuàng)制）23.音節(jié);是由音素構(gòu)成的語音片段，是聽話時自然感到的最小語音單位。

　　24.普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的四個特點：（問答題可能會考）1）一個音節(jié)最多可以用四個音素符號來拼寫；

　　2）元音占優(yōu)勢，元音最多可占3個；

　　3）音節(jié)可以沒有輔音，輔音大多出現(xiàn)在開頭或末尾；

　　4）漢語音節(jié)都有聲調(diào)，都有韻腹（即主要元音）。

　　25.普通話的聲韻拼合規(guī)律：（問答題可能會考）P79從聲母和韻母角度各四點，共八點。

　　26.語流音變;主要是連讀音變，即連著念的音節(jié)，其音素，聲調(diào)有事會發(fā)生變化。

　　27.變調(diào)：有些音節(jié)的聲調(diào)在語流中連著念會發(fā)生一定的變化，與單念時調(diào)值不同，這種聲調(diào)的變化叫做變調(diào)。

　　28.上聲的變調(diào)：（問答題可能會考）（1）兩個上聲緊相連，前一個調(diào)值從214變成35（或34）如：214+214————————35+214水果，了解，領(lǐng)導；

　　注意：原上聲現(xiàn)改為輕聲的字音前頭，則有兩種不同的變調(diào)：

　　①214+輕聲————————35+輕聲等等，捧起，講講②214+輕聲————————21+輕聲姐姐，嫂子，毯子（2）三個上聲相連，前兩個上升的變調(diào)視詞語內(nèi)部的語義場停頓而定，可分兩種①前兩個上聲音節(jié)語義緊湊，語義停頓在第二個音節(jié)后，則前兩個音節(jié)都變成35：

　　如：（214+214）+214—————————35+35】+214展覽館手寫體②后兩個上聲音節(jié)語義緊湊，語義停頓在第一個音節(jié)后，則后兩個音節(jié)有21+35的.變化：

　　如：

　　214+（214+214）—————————21】+35+214紙老虎有理想29.“一”，“不”，“啊”的變調(diào)（簡要了解一下，可能會考小題目）30.輕聲：是四聲在一定條件下變成比原調(diào)又輕又短，聽不出原調(diào)的聲調(diào)變體。（具體規(guī)則看書�。。�31.輕聲的作用：

　　1）區(qū)別詞義；

　　2）既區(qū)別詞義又區(qū)別詞性。

　　32.兒化;指一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一中特殊音變現(xiàn)象，這種卷舌化了的韻母就叫做“兒化韻”。

　　33.兒化的作用（問答題可能會考）1）區(qū)別詞義2）區(qū)別詞性3）表示細小，輕松或表示親切，喜愛的感情色彩。

　　34.掌握漢語音節(jié)的結(jié)構(gòu)分析（必考）35.辨義功能是歸納音位的最重要的標準；

　　互補分布是歸納音位的一項重要語音標準。

　　第三章《文字》重點知識：

　　1.文字：是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。（文字一般起源于圖畫）2.漢字：是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)。

　　3．漢字的特點：

　　①漢字的主要特點是它屬于表意體系的文字；

　�、跐h字是形體復雜的方塊結(jié)構(gòu)；

　　③漢字分化同音詞能力強；

　�、軡h字有超時空性。

　　4.漢字在歷史上的主要字體：

　　漢字在歷史上出現(xiàn)過甲骨文，金文，篆書，隸書，楷體五種正式字體。

　　1）甲骨文：殷商時代；

　　筆形是細瘦的線條，拐彎多時方筆，外形參差不齊，大小不一，異體字較多；

　　王懿榮最早發(fā)現(xiàn)甲骨文2）金文：西周；

　　筆畫豐滿粗肥，外形比甲骨文方正，勻稱，異體字也較多；

　　大篆：春秋戰(zhàn)國時期秦國的文字；

　　字形比金文整齊，筆畫均勻，仍有少量異體字；

　　廣義大篆：先秦所有古文字（甲骨文、金文、籀文金額春秋戰(zhàn)國通行于流過的文字）3）篆書小篆：秦始皇統(tǒng)一六國后；

　　字形更勻稱，整齊，筆畫圓轉(zhuǎn)，簡化，異體字基本廢除。

　　秦隸：秦代；

　　把小篆弧形的筆畫變成方折平直的筆畫，基本擺脫古文字象形的特點；

　　4）隸書漢隸：在秦隸基礎(chǔ)上演變而來；

　　字形規(guī)整。

　　3）楷書：興于漢末，盛行于魏晉，沿用至今；

　　字形方正，筆畫沒有破，書寫方便。

　　5.現(xiàn)行漢字經(jīng)常運用的是楷書，行書。

　　6．現(xiàn)行漢字的結(jié)構(gòu)一般單位一般有兩級：一是筆畫，二是部件。

　　現(xiàn)代漢語常用字有3500個。

　�。ㄒ唬┕P畫：

　�、俣x：是構(gòu)成漢字字形的最小單位。

　�、谖宸N基本筆形：橫豎撇點折。

　�、劢M合方式：（三種）相離；

　　相接；

　　相交。（會判斷即可）注：多數(shù)漢字是綜合運用以上兩種或三種方式構(gòu)成的。

　　（二）部件：

　�、俣x：是筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位。

　　②合成字部件的組合方式：（了解即可）（1）左右結(jié)構(gòu)（2）上下結(jié)構(gòu)（3）包圍結(jié)構(gòu)（4）框架結(jié)構(gòu)（5）品字結(jié)構(gòu)③部首：是字書中各部領(lǐng)頭的部件或筆畫，具有字形歸類作用。

　　注：采用部首給漢字歸類，始于東漢許慎的《說文解字》。

　　7.筆順：是寫字時筆畫的先后順序。

　　8.造字法：（問答題必考，重中之重）一般的，古代漢字有象形，指事，會意，形聲四種鑿子法。

　�、傧笮危壕褪怯妹枥L事物形狀來表示字義的造字法。

　　（如：書本出現(xiàn)的）②指事：就是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。

　�。ㄈ纾簳境霈F(xiàn)的）③會意：用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義的造字法。

　�。ㄈ纾簳境霈F(xiàn)的）④形聲：由表示字義類屬部件和表示字音的部件組成新字的造字法。

　�。ㄈ纾簳境霈F(xiàn)的）9.形旁和聲旁的有關(guān)問題：

　�。ㄒ唬┬闻缘淖饔煤途窒扌裕�

　　（1）作用：

　�、僦饕潜硎咀值囊饬x類屬，幫助了解和區(qū)別字的意義；

　　②有利于對字義的理解和辨析。

　�。�2）局限性：

　　①社會的發(fā)展，客觀事物的變化，有些形旁的意義不好理解；

　　②字義的演變，假借字的存在，形旁也不好理解；

　�、圩中蔚淖兓�，有些形旁不好辨認，或位置特殊。

　　（一）聲旁的作用和局限性;(1)作用：

　�、僮钪饕饔檬亲值淖x音；

　　②可以幫助區(qū)別字形；

　�、劭梢岳寐暸灶愅品ḿm正讀音。

　　（2）局限性：

　�、儆捎诠沤裾Z音演變的原因，大約有3＼4的形聲字的聲旁同整個字的讀音不完全相同或有的聲旁在不同的形聲字有不同的讀音，不好認讀；

　�、谟械穆暸圆蝗菀妆嬲J；

　　③有些聲旁現(xiàn)在不單用，一般人不知道它的讀音。

　　10.“六書”：象形，指事，會意，形聲，假借，轉(zhuǎn)注。

　　11.漢字整理的內(nèi)容：

　　簡化筆畫：

　　（1）類推簡化（2）同音或異音代替（3）草書楷化（4）換用簡單的符號（5）保留特征或輪廓（6）構(gòu)成新的形聲字或會意字精簡字數(shù)：

　�。�1）整理異體字（2）規(guī)范印刷體字形（3）更改生僻地名用字（4）統(tǒng)一計量單位名稱其他整理：

　　整理異讀字和異形字。

　　12.漢字標準化的內(nèi)容：在對現(xiàn)行漢字進行全面系統(tǒng)科學整理的基礎(chǔ)上，對漢字進行定量，定形，定音，定序，這項工作叫做漢字的標準化。

　　13.多音多義字：一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同讀音表示不同意義，即同形異音異義字。（P180）產(chǎn)生原因：（1）古今音變。古音古義保留在文言詞中。

　　（2）簡化歸并。古代兩個寫讀不同的字，現(xiàn)代簡化用一個字形。斗：斗；

　　鬥。

　　（3）借用音譯外來詞：卡：哨卡；

　　卡片。

　�。�4）方言和普通話讀音并存。拆：[chāi]拆洗；

　　[cā]拆爛污。

　　（5）詞性轉(zhuǎn)化。王：[wáng]；

　　[wàng]食：[shí]；

　　[sì]。

　　多音同義字：又叫異讀字，指一個字具有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音代表意義相同。（P180）產(chǎn)生原因：（1）古今音變。有些字古今意義未變，讀音變化。鉛：

　　[qiān]；

　　[yán]鉛山。

　　（2）文白異讀。有些字在古代只有一個的讀音，后來讀書音和口語音分化。

　　熟：

　　[shú]成熟；

　　[shóu]飯熟。血：

　　[xiě]流血；

　　[xuè]心血。

　　（3）方言和普通話讀音并存。有些字，普通話和方言不一樣而意義相同，第四章《詞匯》重點知識：

　　1.詞匯：（又稱語匯）是一種語言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語的總和。

　　2.語素：最小的有音又有義的語言單位。（可分為成詞語素和不成詞語素）3.詞根：表示詞的基本意義的語素。

　　4.詞綴：表示詞的附加意義和起語法作用的語素。

　�。ㄇ熬Y：詞根前的詞綴；

　　后綴：詞根后的詞綴。）5.語素與詞根，詞綴的關(guān)系：（看書或自己畫一下）成詞語素————————————————天，人語素詞根不成詞不定位語素———————偉，農(nóng)不成詞語素前綴—————老，第定位不成詞語素詞綴后綴—————兒，頭6.詞：是語言中最小的能夠獨立運用，有音又有義的語言單位。

　　注：詞由語素構(gòu)成，兩者都是詞匯單位，也是語法單位；

　　而詞匯不是語言單位。

　　7.短語：是由詞逐層組成的，沒有語調(diào)的語言單位。

　　8.固定短語：是詞跟詞的固定組合，一般不能任意增減，改換其中的部分。

　　9.臨時短語：是詞跟詞的臨時組合。

　　10.縮略語;是語言中進過壓縮和省略的詞語；

　　可以分為：1）簡稱2）數(shù)詞略語11.詞的構(gòu)成;(重中之重，必考)單純詞：由一個語素構(gòu)成的詞；

　　合成詞：由多個語素構(gòu)成的詞。

　�。ǘ﹩渭冊~：

　　1.連綿詞：

　　1）雙聲詞(如參差)2）疊韻詞（如叮嚀）3）其他（如蝴蝶）2.疊音詞：

　　如：猩猩3．音譯的外來詞：

　　如：咖啡（三）合成詞：

　　1.復合式：

　　1）聯(lián)合型如：途徑2）偏正型如：主流3）中補型如：提高4）動賓型如：司機5）主謂型如：地震2.重疊式：

　　如：姐姐3.附加式：

　　1）前加式如：老虎2）后加式如：刀子12.詞義：是詞的意義，包括詞匯意義和語法意義。

　　13,詞義的性質(zhì)：

　　1）概括性2）模糊性3）民族性14.詞匯意義可以分為概念義和色彩義：

　　1）概念義：詞義中同表達概念有關(guān)的意義部分，又叫理性義或主要意義；

　　2）色彩義：（附著在詞的概念義上），表達人或語境所賦予的特定感受。

　　可以分為：感情色彩，如：英雄走狗（即褒貶義）語體色彩，如：心態(tài)明兒（即書面語，口語）形象色彩，如：獅頭鵝玉帶橋（即形象感的詞）15.義項：是詞的理性意義的分項說明。

　　基本義：至少有一個義項是基本的，常用的。

　　詞義引申義：在基本義的基礎(chǔ)上經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義。

　　轉(zhuǎn)義：由基本義直接或間接地發(fā)展，轉(zhuǎn)化而來的。

　　比喻義：借用一個詞的基本義來比喻另一種事物時所產(chǎn)生新的意義。

　　16.單義詞：只有一個義項的詞。

　　17.多義詞：有兩個或兩個以上的義項的詞。（幾個意義之間有聯(lián)系）18.同音詞：語音相同而意義之間并無聯(lián)系的一組詞，是多詞同音現(xiàn)象。（幾個意義之間無聯(lián)系）19.義素：是構(gòu)成詞義的最小的意義單位，又叫詞的語義成分或語義特征。

　　20.把同組詞中的共同特征叫共同義素；

　　把同組詞中的不同特征叫區(qū)別義素。

　　21.語義場：是語義的類聚，既有共同義素又有區(qū)別義素的一組詞的相關(guān)語義聚合為一個語義場。

　　22.語義場的分類：

　　1）類屬義場：

　　如桌子---------椅子---------板凳2）順序義場：

　　如大學---------中學---------小學3）關(guān)系義場：老師==============學生23.同義義場：意義相同或相近的詞的相關(guān)語義組成的語義場。同義義場中的各個詞叫做同義詞。

　　24.同義詞的差別：（必考）（一）理性意義方面的差別：

　�。�1）意義的輕重，如：輕視與蔑視；

　�。�2）范圍的大小，如：局面與場面；

　�。�3）集體與個體的不同，如：樹木與森林；

　�。�4）搭配對象的不同，如：交換與交流。

　　25.同義詞的作用：

　�。�1）可以使語言的表達精確，嚴密；

　�。�2）可以使語體風格鮮明；

　　（3）可以使文具生動活潑，富于變化；

　　（4）可以使語氣委婉；

　　（5）同義詞連用，可以加強語勢，使語義完足。

　　26.反義義場：意義相反或相對的兩個詞的相關(guān)語義構(gòu)成反義義場，這兩個詞互為反義詞。

　　27.反義義場的類型：互補反義義場與極性反義義場。（會考判斷題）28.反義詞的作用：

　�、龠\用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻揭示出來；

　�、诙嘟M反義詞連用，可以起到加強語氣，強調(diào)核心意思的作用；

　�、鄯戳x詞可以構(gòu)成對偶，映襯句子，使語言更加深刻有力；

　�、苡捎诜戳x詞具有鮮明的對比作用，人們有時為了使語言新穎而又簡練，按原有的詞臨時創(chuàng)造一個反義詞。

　　29.語境：就是語言單位出現(xiàn)時的環(huán)境，一般分為上下文語境和情景語境（又叫社會現(xiàn)實語境）30.語境對詞義的影響：

　�。�1）語境使詞義單一化；

　　（2）語境使詞義具體化；

　　（3）語境增加臨時性意義；

　�。�4）語境表現(xiàn)出詞義的臨時選擇。

　　31.基本詞匯：

　　（1）定義：詞匯中最主要的部分是基本詞匯，它和語法一起構(gòu)成語言的基礎(chǔ)。

　�。�2）特點：穩(wěn)固性能產(chǎn)性全民常用行32.一般詞匯：

　　（1）定義：語言中基本詞匯以外的詞匯是一般詞匯。

　�。�2）包括：古語詞，方言詞，外來詞，行業(yè)語，隱語和熟語。

　　其中：

　　1)古語詞：包括一般所說的文言詞和歷史詞，它們來源于古代漢語。

　　a.文言詞：所表示的事物和現(xiàn)象還存在于本民族現(xiàn)實生活中，在語言使用中常有濃重的書面語色彩。例如：底蘊，比如，而已。

　　b.歷史詞：表示歷史上的事物或現(xiàn)象的古語詞。例如：丞相，戟。

　　2）方言詞：普通話從各方言中吸取來的詞。例如：把戲。

　　3）外來詞：也叫外借詞，指的是從外族語言里借來的詞。例如：哈達。

　　注：音譯：照著外語詞的聲音用漢語的同音字對譯出來。

　　4）行業(yè)語：各種行業(yè)應(yīng)用的專有詞語。例如：正數(shù)，負數(shù)------數(shù)學界。

　　5）隱語：是個別社會集團或秘密組織內(nèi)部人懂得并使用的特殊用語。

　　33.熟語：是人們常用的定型化了的固定短語。（是一種特殊的詞匯單位）34.熟語包括：成語，諺語，慣用語，歇后語。

　　（一）成語：

　�、俣x;是一種相沿習用，含義豐富，具有書面語色彩的固定短語。

　�、谔卣鳎�

　　1）意義整體性；

　　2）結(jié)構(gòu)凝固性；

　　3）風格典雅性。

　�、蹃碓矗�

　　1）寓言神話，如：精衛(wèi)填海；

　　2）歷史故事，如：夜郎自大；

　　3）古文語句，如：學而不厭；

　　4）口頭俗語，如：狼子野心。

　　④構(gòu)造：

　　1）并列結(jié)構(gòu)，如：光明磊落；

　　2）偏正結(jié)構(gòu)，如：世外桃源；

　　3）動賓結(jié)構(gòu)，如：包羅萬象；

　　4）補充結(jié)構(gòu)，如：逍遙法外；

　　5）主謂結(jié)構(gòu)，如：毛遂自薦。

　　⑤成語的運用（注意點）：

　　1）弄清成語的實際意義；

　　2）成語是凝固結(jié)構(gòu)，運用時一般不能隨意變換和增減其中的部分；

　　3）成語有其確定的字形和讀音，須分辨清楚，不能寫錯讀錯。

　�。ǘ┲V語：是群眾口語中通俗精練，含義深刻的固定語句。

　�。ㄈ⿷T用語：是指口語中短小定型的習用的短語。

　�。ㄋ模┬笳Z：是近似于謎面，謎底的兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭固定短語。

　　35.慣用語和成語的對比：

　　慣用語口語色彩濃，含義單一；

　　而成語書面語色彩濃，含義豐富。

　　36.詞匯的發(fā)展變化：

　�。�1）新詞的產(chǎn)生，（2）舊詞的消亡，（3）詞義的演變：

　�、僭~義的縮小，②詞義的擴大，③詞義的轉(zhuǎn)移。

期末復習總結(jié)8

　　一、長度的測量

　　1、國際單位制中，長度的主單位是米（m）。常用單位有：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微69米（um），納米（nm）。換算關(guān)系：1km=1000m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=10μm；1m=10nm常識：課桌高0。7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長度1.75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

　　2、長度測量的基本工具是刻度尺。長度測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，數(shù)值包括準確值和估讀值

　　二、時間的測量

　　時間測量的工具是停表，國際單位制中，時間的主單位是秒（s）。常用的單位有：小時（h）、分（min）等。換算關(guān)系是：1h=60min1min=60s

　　三、誤差：

　　測量值和真實值的差異叫誤差。減小方法：多次測量求平均值，用更精密的儀器，改進測量方法

　　四、機械運動

　　物理學里把物體位置變化叫做機械運動，為研究物體運動狀態(tài)時被選做標準的物體叫做參照物，判斷物體是否運動就看和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，選擇不同的參照物，結(jié)論可能不同。故運動和靜止的相對的

　　五、速度

　　1、路程與時間之比叫做速度，用來描述物體運動的快慢程度。常見比較運動快慢的方法：相同路程比較時間；相同時間比較路程。計算公式：v=s/t變形：t=s/vs=vt速度單位：m/s；1m/s=3。6Km/h8

　　2、常識：人步行1.1m/s，自行車5m/s，大型噴氣客機900Km/h，客運火車140Km/h，光速3x10m/s，聲速340m/s

　　六、測量平均速度實驗原理：v=s/t；注意事項：將斜面放的平一些，使小車運動速度不要太快，以方便測量時間；

　　第二章聲現(xiàn)象

　　一、聲音的產(chǎn)生和傳播

　　1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的'，一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止，但是聲音不一定停止。固體、液體、氣體振動均可發(fā)聲；發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為0。聲音的速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；一般v固>v液>v氣

　　常識：登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲；“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲。

　　例：運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時計時。若聽到槍聲再計時，則記錄時間比實際跑的時間要晚，0.29S（當時空氣15℃）

　　3、聲速的利用：超聲測距，計算公式距離s=vt。

　　4、聲音經(jīng)頭骨，頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳導方式叫做骨傳導。一些失聰?shù)娜丝梢杂眠@種方法聽到聲音。

　　二、聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色（彼此獨立，互不相關(guān)）

　　1、音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。

　　物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率單位：赫茲（Hz），人的聽覺范圍：20Hz20xxHz。低于20Hz的叫次聲波，高于20xxHz的叫超聲波。

　　2、響度：聲音的大小。響度跟發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。振幅越大響度越大。

　　3、音色：聲音的品質(zhì)特征；由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。人們根據(jù)音色能辨別樂器或區(qū)分人。

　　三、聲的利用：聲音可以傳播信息和能量

　　四、噪聲的危害和控制

　　1、物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動發(fā)出的聲音；環(huán)保角度是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音；

　　2、人們用分貝（dB）做單位來劃分聲音等級；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　第三章物態(tài)變化

　　一、溫度：

　　1、溫度表示物體的冷熱程度。溫度常用單位是攝氏度（℃），規(guī)定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，它們之間分成100等份，每一等份叫1℃。

　　2、溫度的測量工具是溫度計（常用液體溫度計），溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的。常用溫度計的使用方法：溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀書時，玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態(tài)變化

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍何矬w從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，要吸熱；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，要放熱。晶體熔化圖像：非晶體熔化圖像：

　　特點：吸熱、先共存、放熱、溫度不斷降低。溫度不變

　　特點：固液變軟變稀、最后共存、吸熱、變?yōu)橐簯B(tài)溫度不溫度不變斷上升

　　熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。同種物質(zhì)的熔點和凝固點相同。晶體熔化的條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱。晶體凝固圖像：非晶體凝固圖像：特點：放熱、逐漸變稠變黏變特點：固液硬、最后成固體。

　　2、汽化和液化：物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，要放熱。汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰；液化的兩種方式是降低溫度和壓縮體積；液體沸騰條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱

　　3、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，要吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華，要放熱

　　第四章光現(xiàn)象

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源

　　2、光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。應(yīng)用及現(xiàn)象：

　　①激光準直。

　　②影子的形成；

　�、廴帐吃率�；

　�、苄】壮上瘢ㄐ】壮上癯傻沽⒌膶嵪�，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)）。

　　3、光速：c=3x10m/s=3x10km/s；

　　二、光的反射：

　　1、光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

　　2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射等于入射角。光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。即：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。

　　三、平面鏡成像

　　成像特點：像和物大小相等；像和物到鏡面的距離相等；像和物的連線與鏡面垂直；所成的像是虛像且左右倒置；即：等大、等距、垂直、虛像成像原理：光的反射四、光的折射

　　1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生偏折；這種現(xiàn)象叫光的折射。

　　2、光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中入射角大，光路可逆入射角N空氣折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。折射光線和入射光線分N折射角空氣居與法線兩側(cè)。光從空氣中斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角O入射角，折射光線靠近法線。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，O水水折射角大于入射角，折射光線遠離法線。光從空氣垂直射入（或其折射角圖1他介質(zhì)射出），折射角=入射角=0°

　　3、折射的現(xiàn)象：

　�、購陌渡舷蛩锌�，水好像很淺，沿著看見魚的方向叉，卻叉不到；從水中看岸上的東西，好像變高了。

　�、诳曜釉谒泻孟瘛罢邸绷恕�

　　③海市蜃樓。④彩虹。

　　五、光的色散色光的三原色：紅、綠、藍，疊加成白色。顏料的三原色：紅、黃、藍，疊加成黑色

　　第五章透鏡及其應(yīng)用

　　一、透鏡

　　1、凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用

　　2、光心：即透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點：凸透鏡能跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。焦距：焦點到凸透鏡光心的距離

　　二、凸透鏡成像規(guī)律物距uu>2fu=2ff

期末復習總結(jié)9

　　1. in the future 未來

　　2. get warm 變暖

　　3. heavy rain 大雨

　　4. send ..to…by email 通過郵件發(fā)送

　　5. strong winds 大風

　　6. use …to do 用……做某事

　　7. do heavy work 做重活

　　8. three days a week 一周三天

　　9. care for/look after/take care of 照顧

期末復習總結(jié)10

　　數(shù)學考試結(jié)束的鈴聲一響，我便迫不及待地把卷子交到了老師的手中，第一個走出了教室。心里兀自洋洋自得：這點小問題還難得住我嗎，實在太簡單了!看吧，沒有一百分，至少九十分。我似乎又聽到老師發(fā)試卷時慣常的表揚聲和同學們嘖嘖的贊美聲，還似乎看見大家向我投來的羨慕的目光。我整個上午就在這種假想中飄飄然的度過。

　　中午，數(shù)學課代表偷偷跑到老師的辦公室看成績�；貋砗蟊阆蛲瑢W們匯報他的發(fā)現(xiàn)，使我驚訝的是他說前十名沒有我的名字。我還以為是他逗我玩，就沒有相信他的話。但心里又隱隱約約感到有點不妙。我如坐針氈的期待著結(jié)果。

　　午自習已經(jīng)開始了，數(shù)學課代表拿著那沓數(shù)學卷走近了教室。此時，我的心情異常緊張起來，盼著卷子能早點發(fā)到我的手中，可是直到發(fā)完最后一張卷子，也沒有我的。我正納悶，這時，班主任拿著一張卷子走到我的身邊，把卷子放到了我的眼前，我一看，立即兩眼發(fā)蒙，差點暈了過去!68分!刺眼的68分!這是我的卷子嗎?真的只有68分嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。頓時，我的'腦子里一片空白，什么話也說不出來了……

　　班主任對我說了些什么我已經(jīng)記不清了。只是呆呆地望著卷子，羞慚、沮喪、后悔、自責嚙噬著我的心。好久好久，數(shù)學老師拿著書走進了教室，我努力控制好自己的情緒，讓自己進入狀態(tài)，專心聽老師講課，可我不敢看老師的眼睛，也許這就是“作賊心虛”吧。

　　下課了，這次測試的成績被貼在了教室的墻上。同學們一擁而上，都跑過去看，看過之后就都議論紛紛的。不用問，他們是在議論我的成績�！八@次怎么才考了68分?”“就是呀，以前都是90分以上的。”……他們的議論，如同一把匕首，再次刺傷我脆弱的自尊，我再也忍不住了，終于趴在桌子上哭了起來。

　　回到家后，我把那張數(shù)學卷子拿了出來，把做錯的題仔仔細細地看了一遍，我終于找出了錯誤的根本原因：馬虎�；叵肫饋�，我仍然為自己汗顏不已。于是，我便暗暗下決心：我得和馬虎“分手”。

　　又一次數(shù)學測驗，當卷子發(fā)到我的手中時，我就告誡自己牢記上次的教訓，事實上我也是這么做的。因此，當我交卷時，我感到了前所未有的坦然與欣慰，雖然試卷還沒有開始批閱，但我深信自己已經(jīng)與“馬虎”徹底的分手。

期末復習總結(jié)11

　　一、知識要點

　　1.兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位、退位)

　　2.兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位、退位)

　　3.問題解決：求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)

　　4.連加、連減、加減混合

　　5.加減法估算

　　二、需要注意的地方

　　1.使學生理解算理，尤其是進位和退位的過程，掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算法則。

　　2.對口算、筆算和估算的選擇要根據(jù)計算的要求和實際需要而定。

　　加減法估算的方法與策略，估算的方法多樣化

　　四舍五入法：48+34 50+30=80;

　　取‘整’法：72-26 70-20=50;

　　前后協(xié)調(diào)法：54+24 50+30=80

　　二年級數(shù)學復習要點上冊

　　一、學習目標：

　　1.初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用;

　　2.在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理;

　　3.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算;

　　4.初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角;

　　5.能夠正確理解乘法的含義;認識乘號、因數(shù)、會讀寫乘法算式;

　　6.理解7的乘法口訣的來源和意義;初步掌握7的乘法口訣。

　　二、學習難點：

　　1.學生在具體活動中用不同的物品作計量單位去測量同一長度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的必要性;

　　2.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理;掌握筆算的計算法則，能熟練計算;

　　3.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對位”問題;

　　4.學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角;初步學會用尺畫角;

　　5.初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示比較簡便，認識乘號、會讀，寫乘法算式;

　　6.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義;初步掌握7的乘法口訣，能運用7的口訣正確進行計算。

　　三、知識點概括總結(jié)：

　　1.長度單位：長度單位是指丈量空間距離上的`基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。

　　其國際單位是“米”(m)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領(lǐng)域都有重要的作用。

　　米：國際單位制中長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。

　　分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米的十分之一。

　　厘米：長度單位，簡寫符號為：cm。

　　毫米：英文縮寫為mm

　　(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)

　　2.進位：加法運算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進一。

　　以個位向十位進位為例：基數(shù)為10(2進制的基數(shù)是2，類推)，個位這個數(shù)位上的數(shù)量達到了10的情況下，則個位向前一位進1，成為一個十。

　　在十進制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。

　　3.不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。例：56-22=34，6能夠減去2，所以不用向高位5借位。

　　4.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。例：51-22=39

　　1不能夠減去2，所以必須向高位的5借位。

　　5.連加：多個數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如：28+24+23=85

　　6.連減：多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=19

　　7.加減混合：在運算中既有加法又有減法的運算。例如：67-25+28=70

　　8.角：具有公共端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。

　　這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。

　　符號：∠

　　9.乘法算式中各數(shù)的名稱：“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。

　　例：10(因數(shù))×(乘號)200(因數(shù))=(等于號)20xx(積)

　　10.1—6的乘法口訣：

　　11.7—9的乘法口訣：

　　擴展資料-1.角的動態(tài)定義：

　　一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。

　　所旋轉(zhuǎn)射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊。

　　擴展資料-2.角的種類：

　　角的大小與邊的長短沒有關(guān)系;

　　角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。

　　在動態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。

　　角可以分為銳角、直角、鈍角、負角、正角、0角這幾種。

　　以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

　　銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。

　　直角：等于90°的角叫做直角。

　　鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

　　負角：按照順時針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負角。

　　正角：逆時針旋轉(zhuǎn)的角為正角。

　　0角：等于零度的角。

　　余角和補角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。

　　對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。

　　兩條直線相交，構(gòu)成兩對對頂角�；閷︘斀堑膬蓚€角相等。

　　還有許多種角的關(guān)系，如內(nèi)錯角，同位角，同旁內(nèi)角(三線八角中，主要用來判斷平行)。

　　擴展資料-3.乘法的運算定律：

　　整數(shù)的乘法運算滿足：交換律，結(jié)合律，分配律，消去律。

　　乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

期末復習總結(jié)12

　　為進一步提升教學質(zhì)量，切實做好學校期末復習的各項工作，xx小學結(jié)合學校實際，采取多項措施形成工作合力，力促期末復習工作有效開展。

　　一是科學計劃，開展高效復習。學校高度重視，召開了兩個會議，一個是全體教師期末教學工作會議，一個是全體學生動員會。就期末復習工作進行動員部署，算好時間帳，要求全體師生制定切實可行的復習計劃，開展高效復習。

　　二是科學管理，形成家校合力。采用分層布置作業(yè)等方式促進學困生的`進步，狠抓中間力量，發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì)。通過電話、微信等形式及時向家長反映學生每天的作業(yè)完成情況及學習表現(xiàn)，家校督導同步，形成教育合力。

　　三是科學輔導，加強學生關(guān)愛。各科教師有針對性地做好學生考前輔導，及時指導糾正學生復習中的失誤，耐心指導解決期末復習迎考期間學生出現(xiàn)的緊張、焦慮等心理問題，不斷增強學生的學習信心。關(guān)愛后進生，多表揚，多鼓勵，少諷刺、挖苦。給他們提供表現(xiàn)成功與進步的機會，讓他們充分參與到復習活動中去，樹立自信。

期末復習總結(jié)13

　　這個學期即將結(jié)束，為了鞏固復習本學期的學習內(nèi)容，為學生以后的學習打下良好的基礎(chǔ)，老師應(yīng)該指導學生對所學的內(nèi)容進行復習。

　　（一）復習內(nèi)容與目標

　　通過復習，學生能達成以下的學習目標：

　　知識上：

　　1．詞匯：能準確記住本學期的重點單詞；

　　2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能融會貫通，學以致用。

　　態(tài)度上：

　　繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，樹立和增強學好英語的自信心。

　　方法上：

　　教師為輔學生為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生積極主動探索有效的學習方法，培養(yǎng)學生的小組合作能力。

　　（二）復習課時要注意:

　　1. 教學內(nèi)容以學過的單詞，句型，對話為主

　　2. 重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）

　　3. 彌補不足（教與學的不足）

　　4. 歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）

　　5. 課堂教學形式以訓練活動為主（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）

　　(三) 復習方法：

　　1). 全面復習

　　2). 關(guān)注學困生；

　　3). 系統(tǒng)復習；

　　4). 突出重、難點；

　　5). 有效的`利用時間；

　　6). 操練為主、游戲為輔；

　　7). 及時反饋

　　（四）具體步驟：

　�。保畯土暻暗臏蕚涔ぷ�:

　　把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）

　　本學期的單詞可分類如下：

　　學習用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設(shè)情境復習每單元的單詞,句子.

　　2．課堂上的工作：

　�。痢w納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來

　　Ｂ、聽力訓練：在總復習時，要保持每天訓練聽力的頻度。

　　Ｃ、口語練習：圍繞本單元的話題讓學生在小組內(nèi)自編對話

　�。�、課堂尾聲: 先讓學生來小結(jié)教師再來補充。

　　總之，復習時要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，避免填鴨式教學。

期末復習總結(jié)14

　　一、溝通整理。

　　數(shù)學總復習與平時的數(shù)學學習一樣，也應(yīng)該是一個自主復習的過程。通過學生的自主探索和合作交流，在主動參與中進行查漏補缺，鞏固提高，從而形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)。在整個復習過程中，學生不能只做“聽眾”，學生應(yīng)自己去完成回憶、討論、整理、溝通、歸納、應(yīng)用等過程，使學生真正成為復習的主人。

　　二、面向全體，兼顧差異

　　數(shù)學課程標準明確指出：認務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。為了讓“不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展”，數(shù)學復習應(yīng)體現(xiàn)“拔尖、提中、扶差”的復習策略，在復習中，對中優(yōu)生提出更高的要求，鼓勵他們向靈活題、較難題挑戰(zhàn)；對于學習有困難的學生適當降低難度，使他們通過自己的努力能夠?qū)W會或是在教師的啟發(fā)引導下能夠?qū)W會，增強他們的自信心，促進他們?nèi)ンw驗成功，從而使各個層次的學生在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　1、提出差異性要求。

　　在歸納整理知識的過程中，為了讓各個層次的學生都有所提高，要對學生提出了差異性的教學要求。如在平面圖形的面積計算復習課中，對普通學生的要求是：能正確計算平面形的面積計算，知道這些面積公式是如何推導出來的。對優(yōu)等生則另外提出更高的要求：你能找出這些平面圖形面積計算公式之間的聯(lián)系嗎？這樣一個具有挑戰(zhàn)性的問題，充分激起學生的探究欲望，他們在仔細觀察、思考、討論后發(fā)現(xiàn)：平行四邊形、三角形、梯形的面積公式都人從長方形面積公式推導出來的，反過來，也可以從梯形面積公式推導出平行邊形、三角形、長方形的面積公式。這一創(chuàng)造性的結(jié)論使學生興奮不已，從而讓他在復習中再一次體能成功的快樂。

　　2、布置差異性作業(yè)。

　　差異性作業(yè)是指針對學生的實際情況，布置內(nèi)容不同或要求不同的作業(yè)。在布置作業(yè)時，要分層要求，分類指導，切忌脫離實際，強求一律，使全體學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。差異性作業(yè)具體形式有以下幾種。

　�。�1）選做題目。這是差異性作業(yè)中最常用的一種。操作時，我將作業(yè)的內(nèi)容分為A、B、C三類，其中A類為基本題，B類為綜合題，C類為提高題。對不同類型的學生提出不同的要求�！皩W困生”做A類題，“中等生”做A、B兩類題，“優(yōu)秀生”將這三類題全做。同時提出，前兩種類型學生在完成自己的基本任務(wù)后，可以向更高一類題挑戰(zhàn)，這樣使學生在練習時充滿信心和興趣，既減輕了學生過重的課業(yè)負擔，又提高了復習效率。

　�。�2）錯題登記。復習中可為每個學生準備了一個本子，取名為“錯題登記簿”。在每次綜合練習后，給學生布置這樣一份作業(yè)：將練習中做錯的題目登記在本子上。這份作業(yè)是針對學生練習中的錯誤而設(shè)計的，它完全符合每個學生學習實際，使學生在作業(yè)中及時鞏固了練習中的疑難點，讓錯誤的教訓更加深刻。這種因人而異的作業(yè)布置，極大地提高了學生的積極性，使每個學生在練習中都有實實在在的收獲。

　　三、精選習題，提高效率

　　復習課最忌諱的是題海戰(zhàn)役，教師盲目地找來一些題目，讓學生不停地練習，從而使學生不堪重負，達不到理想的復習效果。要避免這種情況，教師在復習中必須充分了解學生，弄清學生的難點、疑點所在，針對學生實際，精心選擇典型性習題，讓學生在精選的練習中完成對所學知識的歸納、整理。

　　1、綜合性習題。

　�。�1）填空：

　　男生和女生的比是（）；

　　女生比男生少（）%

　　男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？

　�。�2）如果給這道題目加上條件：20人。這20人可以表示哪些人數(shù)，你又能提出什么問題？

　　這里運用簡單的.一幅圖，融分數(shù)、百分數(shù)、比的知識于一體，直觀、鮮明地提示了數(shù)量之間的關(guān)系，靈活多變的解題思路，展示了知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。題量小，但知識容量大，有助于發(fā)展學生的觀察力和抽象思維力。

　　2、比較性習題。

　　有對比，才有鑒別。比較性習題的最大優(yōu)點是能讓學生在解答題組的過程中找出異同點，突破教學難點。設(shè)計比較題時要求教師從數(shù)學知識的整體聯(lián)系中抓住重點，突出難點，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)和易混易錯的內(nèi)容設(shè)計習題，讓學生通過對比、糾正、鑒別、分化等辦法，進一步加深對重難點知識的理解、鞏固。

　　如（1）一項工程由甲工程隊修，需要20天，由乙工程隊修，需要30天。兩隊合修需要多少天？（2）一批布料，做上裝能做20件，做褲子能做30條，如果整套做，能做多少套？（3）甲從東城到西城要20分鐘，乙從西城出發(fā)要30分鐘，如果甲乙兩人分別從東西兩城同時相向出發(fā)，經(jīng)過幾分鐘相遇？這三道題文字表述雖然不一樣，但它們的解答算式卻是一樣的，即1÷（1/20+1/30）。因而在復習時，不僅要引導學生學會從多角度思考，還要引導學生學會對各類復習題進行歸類。這樣才能使所學知識融會貫通，從而拓寬應(yīng)用題的視野，提高解題的靈活性。