讀書作文5篇【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
猶太民族是世界上最愛讀書的民族。古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！痹讵q太人的社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為，學(xué)者遠(yuǎn)比國王偉大，也遠(yuǎn)比富翁偉大。
中國人也是喜歡讀書的民族，但是讀書卻比較功利�！斗哆M(jìn)中舉》中的范進(jìn)，因中舉喜極而瘋就是一個(gè)比較典型的例子。在封建社會(huì)，讀四書五經(jīng)是為了考科舉，時(shí)下，讀3＋x是為了考大學(xué)考研究生弄個(gè)好文憑，似乎都是為了實(shí)現(xiàn)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的夢想。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的套子里，朝為田舍郎，暮登天子堂，個(gè)人命運(yùn)大轉(zhuǎn)變的喜劇演出了上千年�？v觀古今，中國大多數(shù)讀書人往往著眼于知識(shí)的工具化，命運(yùn)改變之后就鄙薄知識(shí)。對個(gè)人命運(yùn)的專注遠(yuǎn)大于對知識(shí)本身的的關(guān)愛，喜好利用知識(shí)而不求創(chuàng)新知識(shí)，使我們在知識(shí)的建樹上落于人后。
單純就“知識(shí)改變命運(yùn)”而言，無可厚非。大千世界，蕓蕓眾生，功利之心，人皆有之，真正大徹大悟、超然物外的幾乎沒有，讀書亦是如此。就激勵(lì)人們求知、增長才干而言，說知識(shí)改變命運(yùn)是有積極意義的。但如果仔細(xì)分析一下，知識(shí)雖然可以成為改變個(gè)人命運(yùn)的橋梁，可它并不是一塊飛黃騰達(dá)的敲門磚�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”的錯(cuò)誤，不光在它使知識(shí)分子陷于官本位的牢籠，尤在它的功利色彩太重，忽視以致拋棄了對知識(shí)的理性追求和探索。所以評判讀書是否有用，就不能一味的把讀書和金錢、官職、地位等功利性的東西完全劃等號，否則希望越大，失望越大。
讀書的目的是什么，應(yīng)該怎么樣讀？在現(xiàn)實(shí)中，許多人讀書只是為了獲取自己想要的回報(bào)，也就是說，在讀書的過程中，沒有受到從書籍中應(yīng)該獲取的知識(shí)量或者啟發(fā)，為了讀書而讀書。但讀書的目的變了質(zhì)，讀書本身也便變了質(zhì)。知識(shí)的有用，知識(shí)的珍貴，絕非僅在于它對個(gè)體命運(yùn)的改變。人的一生，首先應(yīng)該認(rèn)清自己，認(rèn)清自己才能樹立正確的人生觀與人生夢想，而夢想的實(shí)現(xiàn)依賴于這種正確性。在很多時(shí)候，不是每個(gè)人都可以成為所謂的有身份、有地位、有財(cái)富的人，人的定位基于清醒的認(rèn)識(shí)之上，財(cái)富和地位不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人能夠認(rèn)清自己的價(jià)值所在，并且能夠最大化地貢獻(xiàn)出這種價(jià)值，便是成功的人生。如果能夠通過讀書獲取相應(yīng)的知識(shí)，從而能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及思維方式，即使沒有獲得所謂的“成功”或回報(bào)很少，那么讀書的`目的也就達(dá)到了。擺正心態(tài)，多讀書，讀好書，讀適合自己的書，這樣的讀書就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的能力，從而在走向社會(huì)以后可以在合適的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書最重要的也是最美好之處在于思索。學(xué)而不悟，不會(huì)有思想品德的升華，也不會(huì)有更高的境界和追求。曾經(jīng)有位教授問他的學(xué)生：今天你做什么？學(xué)生答：讀書。教授：明天你干什么？學(xué)生：讀書。教授：后天你干什么？學(xué)生：還是讀書。教授很不滿地說：那你什么時(shí)候思索呢？讀書是花朵，思索才是果實(shí)。沒有思索的讀書，就好像一個(gè)人沒有胃臟而只有一張巨大的口腔，整個(gè)人便是一條孜孜不倦的過道。功利之心越重，這種過道產(chǎn)生的垃圾越多。
關(guān)于近年來日囂塵上的“讀書無用論”，我們每個(gè)人都應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真思考一下，不能人云亦云。前幾天在網(wǎng)上看到一篇文章，有幾句話很有意思，現(xiàn)拿過來與大家分享：讀書之高，高在品位，高在情趣。與不讀書者談讀書，只是一種幽默；借不讀書者批判讀書，則是一種悲哀了。
讀書作文 篇2
書是精神的糧食，是指路的明燈；書拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書使我暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書向我打開了通向知識(shí)大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書，在書中學(xué)到了很多生活中沒有的東西�，F(xiàn)在我天天離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什么。讀書得到的知識(shí)，那是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。
有一次，我與哥哥們舉行了一場知識(shí)問答賽之搶答賽，大哥哥是提問者，小哥哥與我是答題者，“第一題，”大哥哥報(bào)題了，我們?nèi)褙炞⒌穆犞�，“清代國王的家族叫什么名字？”“愛新覺羅�！鳖}目剛報(bào)完，我就回答了�！罢_！”大哥哥說，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎。”我又一次搶答成功。哥哥們有些驚訝，特別是小哥哥，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”大哥哥又報(bào)了，“八國聯(lián)軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小哥哥結(jié)巴了，我找準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，說：“英？俄？日？法？德？美？意？澳�！薄肮�，你獲得了冠軍”大哥哥為我喝彩，而小哥哥的嘴卻成了O型，我跑過去，拍著他的肩，大人般模樣地說：“唉，看書看得少�。 �
又有一次，少年宮的老師布置我們寫5條名人名言，可我們家沒有這方面的書，但我還是順利地完成了這個(gè)作業(yè)，你知道我是怎么完成的嗎？原來，我是在圖書館看書的時(shí)候，偶然看到一本關(guān)于名人名言的'書，我記住了一些，同時(shí)也摘了精彩的語段。沒想到，那次竟用上了。
說起圖書館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書館里，津津有味，盡情地遨游。在那里，我讀了一本又一本的好書。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險(xiǎn)的曹操？神機(jī)妙算的諸葛亮？百戰(zhàn)百勝的孫悟空以及憨厚可愛的豬八戒等等，我又結(jié)識(shí)了許多作家，有塞萬提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時(shí)每刻都在陪伴著我。
好書是良師益友，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活，教會(huì)我們勤奮、自信、忠誠。與好書在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到寂寞。書中自有黃金屋。因?yàn)樽x書，所以快樂。
讀書作文 篇3
小時(shí)候，我不愛看書，總是把媽媽買的書放在一旁，心想：這白紙黑比得上玩具的魅力呢？
可是，隨著我的長大，漸漸發(fā)現(xiàn)看書還是挺有意思的。自從我看了《蜻蜓，蜻蜓》后，我就被那感人的故事情節(jié)給吸引住了。我跟著主人公一起哭，一起笑，一起悟懂大人對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。自從看了這本書后，我看書的勁頭就一發(fā)不可收拾了�！洞斑叺男《苟埂�、《西游記》、《會(huì)飛的教室》、《馬小跳系列叢書》……我沉醉在濃濃的書香中，孜孜不倦，樂此不疲。
漸漸地，我學(xué)著看了一些名著，也經(jīng)常把名人名言記在筆記本上，那繪制精美、書記錄本，早已在柜子里堆了厚厚一疊了。
我最愛看的書要數(shù)科普書了。一次，我為了多訂一本普世界》，找遍了自己的“聚寶盆”，七拼八湊湊齊了49元角，我只能偷偷地去拿媽媽錢包里的錢了。結(jié)果，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，刨根問底問我拿錢干什么？怎么辦？只得承認(rèn)了唄！后果可想而知……雖然挨了一頓臭罵，但是為此多了一位每月必到的好朋友還是值得的。
現(xiàn)在，我的`書架上就已經(jīng)有天文地理神話傳說的大大小小2！可是我還覺得不夠看，常常把教室圖書角中的書借回家來看。書店、圖書館也是我常常光顧的地方。怎么樣，我算是一個(gè)鐵桿“書”迷了吧 ！
讀書作文 篇4
我久居山野，工作于僻壤之地，無琴瑟之樂，又無“得之于心而寓酒”的雅趣，更因客觀原因，對“偷菜”之事敬而生畏對“四方城”愛而遠(yuǎn)僻，讀書便成了唯一的嗜好。
當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，為金錢奔走呼號、挖空心思拜金者比比皆是。三尺講臺(tái)這個(gè)清貧的崗位讓我笑傲堅(jiān)守至今，這得益于書，得益于我讀書。
讀書好。
是書幫我洗盡鉛華，還我一派樸實(shí)，讓我的人生少了太多的偽飾和矯情。
是書讓我少了私欲的羈絆。
是書讓我剝落、擺脫。
是書讓我少了太多的煩擾、物欲。
是書讓我多了一份灑脫、樂觀。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展神速，知識(shí)爆炸，學(xué)生自身變化日異，對教師要求越來越高，教師必須要有“長流水”“自來水”，教師必須多讀書。
讀書好��！
是書拓寬了我的視野，加深了我的知識(shí)厚度，讓我在課堂上能旁征博引，妙語連珠，精彩紛呈，讓我的學(xué)生學(xué)得津津有味。
是書教給我許多工作方法，讓我的學(xué)生在遭受挫折與失敗時(shí)，哪怕心在滴血臉上都掛滿了燦爛的笑容。
是書指給我走進(jìn)學(xué)生心田的路徑。
是書告訴我如何面對青春期叛逆的他們。
今天，學(xué)校的讀書活動(dòng)開展得有聲有色，這更讓我和我的'學(xué)生們獲益匪淺。
讀書讓我的思想火花變成書本上的鉛字。
讀書讓我的學(xué)生習(xí)作中的亮點(diǎn)如滿天繁星。
讀書讓我的學(xué)生們遠(yuǎn)離暴力血腥，讓我的學(xué)生們思想清純。
讀書讓我的班集體成為一方凈土。
書籍是人類知識(shí)的結(jié)晶，書是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神生活的盛宴，是學(xué)生健康成長的捷徑。讓我們多讀書吧。讀書好！
讀書作文 篇5
我愛讀書！因?yàn)闀粌H是我的老師，還是我的朋友！
自從來到這個(gè)陌生的城市，沒有了我所熟悉的小山、小溪，沒有了和我一起長大的小伙伴。到處是商場、公園、廣場，還有擁擠的人群，可這對一個(gè)十歲的小女孩來說，這一切太過以陌生了！
在這座陌生的城市里，也沒有一個(gè)小伙伴陪我，所以，寂寞就充當(dāng)了我的朋友，一直伴隨著我的左右！
終于有一天，我所熟悉的朋友——書來到了我的身邊！
在書里，我可以看到世界各地美如畫的風(fēng)景、各地的美食。
翻開書，我看到了鳥語花香的春天，我仿佛聞到了空中飛舞的花香，聽到了鳥兒新編的曲子，猶如身臨其境，再翻一頁，鳥語花香的春天變成了果實(shí)累累的秋天，我看到了壓彎枝頭的果實(shí)，這次，空中飄舞的不是花香，而是果園里果實(shí)的清香我的.第一個(gè)朋友是一本勵(lì)志小說《綠野仙蹤》。
傍晚，我寫完作業(yè)后便躺在床上看了起來。
翻開這本書，我面前出現(xiàn)了一條金色的小路和一條可愛的小狗，我們沿著這條金色的小路向翡翠城出發(fā)，在路上，我們又遇到了“沒腦子的稻草人”“沒心的鐵皮人”和“膽小的獅子”，我們成了好朋友，一起沿著金色的小路向翡翠城前進(jìn)，克服了種種困難，憑借著這堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們終于到了翡翠城，打敗了壞女巫，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。咦？這本書的主人公那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩呢？哦！原來我就是那個(gè)小女孩呀！這本書終于看完了，當(dāng)我把書合上時(shí)，我面前的美景消失了，又變回了我的房間！
我伸了個(gè)懶腰，想睡覺了，我發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，猛一看表，我竟讀到了凌晨！家人們早已熟睡。
從此，我養(yǎng)成了晚上看一會(huì)兒書的習(xí)慣，到現(xiàn)在，我還改不了睡前看看一會(huì)兒書的“壞習(xí)慣”呢！
我愛書，愛這個(gè)不說話卻又讓我增加了知識(shí)的老師；愛這個(gè)隨時(shí)伴我左右的朋友；愛這個(gè)可以隨時(shí)隨刻、隨時(shí)隨地帶我去仙境的朋友！
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