老師作文精華（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
在我五彩繽紛的童年中，曾遇到過許許多多的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的博學(xué)多才，有的嚴(yán)肅認(rèn)真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩，那是因?yàn)椤?/p>
記得三年級(jí)報(bào)名的那天，我聽同學(xué)說這學(xué)期要來一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師，還是位女老師？他（她）厲害嗎？心里不免又增添了一份擔(dān)心。這時(shí)，鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑，看起來有點(diǎn)和藹又嚴(yán)肅。鐘老師說：“同學(xué)們，這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師——廖老師。大家歡迎！”臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說：“同學(xué)們好，今后我們要一起學(xué)習(xí)了，希望我們成為好朋友�！边@時(shí)，不知哪位同學(xué)小聲說：“我猜對了吧！是位男老師”，“可他看起來有些嚴(yán)肅，不知是否博學(xué)多才？”“嗯，好期待上他的數(shù)學(xué)課�。 薄@次報(bào)名便在大家的喧鬧中結(jié)束了。
和廖老師相處以來，最讓我敬佩的是他的學(xué)識(shí)。他身上充滿了無限的智慧。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他像那指揮千軍萬馬的諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，深入淺出，循循善誘，娓娓道來。他講解的一道道應(yīng)用題，常常讓我們聚精會(huì)神地隨著他的思維前進(jìn)……那枯燥無味的`數(shù)學(xué)課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時(shí)懷疑他是一塊巨大的磁鐵，在他那強(qiáng)大的磁場內(nèi)把我們牢牢地吸引住。
廖老師上課時(shí)是多么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后卻又十分和藹可親。他無微不至地關(guān)愛著我們，讓我們難以忘懷。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后，十分著急到處找我們倆。下午上課時(shí)，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開始，我還怨恨廖老師，但現(xiàn)在回想，他是關(guān)心我們的��！
廖老師不僅關(guān)心我們倆，還關(guān)心我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來如此嚴(yán)肅，可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的園丁，他是千千萬萬個(gè)老師之一。他是我最敬佩的老師，他用知識(shí)澆灌我們成長，讓我們成為明天最美的太陽。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是一位好老師。
老師作文 篇2
一頭金色的長卷發(fā)，一個(gè)白白的皮膚，一雙藍(lán)色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰呢？她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級(jí)的時(shí)候來到我們學(xué)校的，每周都只有一節(jié)籃球課。上籃球課的時(shí)候是我們大家最開心的時(shí)候。外教老師也在很努力的學(xué)習(xí)中文，每節(jié)課她都用一些簡單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。
記得有一次，那是第一次上籃球課的時(shí)候。我們分組投籃我怎么努力地投都投不進(jìn)籃筐里。這時(shí)Alexandra走了過來看到了并沒有批評(píng)我，而是耐心地給我做示范。見我還沒有懂，還手把手地教我。終于，我在她的示范下成功地投進(jìn)一球。她笑瞇瞇地對我說：“You are good！”我也對她說：“Thankyou。”于是外教老師便在我旁邊看我投，如果沒有投準(zhǔn)確還會(huì)指導(dǎo)我一下。
這就是我們的`外教了老師Alexandra。她是一個(gè)全能的，什么都會(huì)的老師。她還有數(shù)不清優(yōu)秀的地方。我想用兩句詩來贊美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。虛心萬事能成，自滿十室九空。
老師作文 篇3
我一直覺得也許再不會(huì)有人比他更加愛這個(gè)職業(yè)了。
也許再也不會(huì)有人比他更深諳“板書的藝術(shù)”了。他說：“我每看到一塊黑板總是不自覺地在心中把它分割成五塊�！彼f：“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容，旁邊兩塊是不寫的，反光會(huì)使一部分人看不清上面的字�！彼f：“而其余的……”我打段他的話，我毫無顧忌地笑他的癡我說：“爺爺，你這般費(fèi)盡心扣可有學(xué)生看得懂？”我不在乎他的回答，因?yàn)槲抑琅率遣粫?huì)有人看得懂，因?yàn)槲揖蛷膩頉]有了解過，那些蘊(yùn)藏在粉筆字下的種種心思。
也許再也不會(huì)有人比他更融入這個(gè)職業(yè)。多半是職業(yè)的習(xí)慣，他總是能在生活中進(jìn)入這個(gè)角色，一時(shí)性起時(shí)問他的問題，他總要思索良久，然后是條理清楚的長篇大論的回答。我總是打斷他說：“停，停，停，爺爺你不是在講課用不著如此仔細(xì)準(zhǔn)確。”我忍不住又想問他。這般的細(xì)瑣，冗長，可否會(huì)招來學(xué)生的厭煩？他那是我不知道。只是實(shí)在的我，反感的便是這般的細(xì)瑣，我說：“這樣真嗦�！蔽彝耆恢肋@被我稱為“嗦”的回答，是如何在心里百轉(zhuǎn)千回，思索良久，再又告訴我的。
也許在沒有人比他更享受這個(gè)職業(yè)了。他總是喜歡和我重復(fù)寫，他教書時(shí)的事，他說：“我那個(gè)時(shí)候啊，臺(tái)下那么多的.學(xué)生……”“一個(gè)都既聰明又認(rèn)真，”我打斷他“這是第幾遍了？”在他的描述中所有學(xué)生都是刻苦、聰明、可愛，認(rèn)真的。我笑他：“天下那么多的學(xué)生，像你所說的不知能有幾個(gè)？”我不知他對于學(xué)生的喜愛的心情，我只是笑他這般傻。
也許我一直沒有承認(rèn)他所為這個(gè)職業(yè)的付出，我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛。我只知道這始終是個(gè)清平的職業(yè)，于物質(zhì)，于理解，皆是清貧。
老師作文 篇4
親愛的老師：
您好！
我們跟你才相處了兩個(gè)多月，其實(shí)對您也不是很了解，再說您教多個(gè)班級(jí)，學(xué)生很多，您對我們也還不認(rèn)識(shí)，不了解，這樣才會(huì)導(dǎo)致我們溝通上出現(xiàn)問題。
我們知道您今年才剛畢業(yè)的，也是第一次站在講臺(tái)上，所以對于教學(xué)方面不是很好，這些我們之前有跟您提起過，您也改善了很多，開始步入狀態(tài)了。
但是，您有些時(shí)候還總是站在您自身的角度上教學(xué)，一些題目您自己覺得很容易，就說不用寫，或不用講�？赡绬�？那是您自己覺得的，我們不能像您那樣，理解能力有限，我們需要您詳細(xì)地講解，直到我們完全懂了為止。
今天我們與您就是因?yàn)檫@個(gè)，而發(fā)生矛盾的。我知道，我們有錯(cuò)，不應(yīng)該在課堂上對您說那樣的話，應(yīng)該在課后跟您說。可您也有錯(cuò)，您做為老師，您應(yīng)該接受我們學(xué)生的建議，不能因?yàn)槟X得學(xué)生的建議對您沒什么建議性，就不想聽，甚至生氣放下課堂不管就走掉。
我認(rèn)為我們師生之間應(yīng)該要在這方面多進(jìn)行溝通。我知道，您是一位很好相處的老師，畢竟您的年齡與我們相差不多，跟我們是談得來的。我們沒有拿您當(dāng)老師看，我們是拿您當(dāng)朋友，因?yàn)槲覀冇X得朋友之間就要坦率。再說，我們覺得您的教學(xué)方法有些不正確，所以我們今天在課堂上才會(huì)跟您建議去聽別的'老師如何講課，您可以拿去參考一下，可您卻說您從沒聽老師講課的，我們因此就發(fā)生了不愉快，之后您就丟下我們不管。
老師，這一點(diǎn)您就不對了，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我想您是知道這句諺語的意思的，希望您可以對此有所改。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能相處得親如朋友。
祝：
工作順利！
您的學(xué)生：
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