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（熱）暑假的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
那是去年的一個暑假，因為學(xué)校的要求，我參加了社區(qū)實踐活動�；顒拥牡诙�，我們進行的活動主題是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。我們分成宣傳組、調(diào)查組和清衛(wèi)組，每個組確定了活動目標，然后大家就出發(fā)了。
我參加的是宣傳組，我們的任務(wù)是去社區(qū)的馬路上宣傳環(huán)保標語，發(fā)環(huán)保傳單。那天，太陽熱得像個大火球。我們很快就滿頭大汗，但是我們還是沒有停止腳步。接下來是發(fā)傳單了，這對我可真是件難事。別看我在家里說話很大聲，可是叫我去給不認識的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個老爺爺，猶豫了好久，才怯生生地跑過去，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說：“請看一下……這張……環(huán)保宣傳單�！比缓箫w也似的逃走了。發(fā)了幾張，我的膽子漸漸大了起來，我在發(fā)傳單的時候還向社區(qū)的人們宣傳環(huán)保的重要性，要大家在平時的生活中保護環(huán)境。聽了我的'話，那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子，我的心里甜蜜蜜的。
那天，雖然我們做的事很小，但是我覺得意義很大。我相信，只要我們每個人都能做到保護環(huán)境，我們的地球會更美麗。
暑假的作文 篇2
暑假里，爸爸給我報了一個補習(xí)班，而我也只號乖乖地去上了。
梅老師在春季辦教過我們，在我的印象中，梅老師是一個溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語課上，她的“表現(xiàn)”完全打破了我的印象。
一次，梅老師來給我們上課，她問道：“這句話里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來代替?”“terrible”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮��！澳怯姓l記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實沒人記得了，就連學(xué)過的三個人也不記得了，過了一會兒，還是沒人舉手，老師有點生氣了，這時，英語課代表舉手了，老師指著她說：“Baby(課代表英文名)�！闭n代表站起來回答了老師的`問題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。
后來，老師又在一個知識點，她問我們：“Are you understand?”我們?nèi)帏f雀無聲，面無表情地坐著，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開始“罵”我們：“你看你們，不會就算了，問你們明不明白也沒人回答，前面那個句子‘was’都不知道，還有學(xué)過的，你們學(xué)過了，那‘terrible’你們怎么不會拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。
第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。
其實老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。
暑假的作文 篇3
今天早上，和往常一樣，起床、刷牙、吃飯，當一切都忙完之后，出發(fā)，目標——輔導(dǎo)班。哎！長達兩個小時的課，終于上完了，跟著媽媽回到家，已經(jīng)是中午了，突然想到下午還要繼續(xù)上課，于是，趕緊吃飯，睡午覺。時間一分一秒的'過去了，嗚嗚，還在做美夢，就被媽媽喊起來，又要去上課了。這日子過得真是太沒意思了，天天就是上課、上課……為什么我每天都在各種輔導(dǎo)班中度過呢？
放學(xué)到家，看看時間，下午五點，寫了一會兒暑假作業(yè)。洗完澡后，媽媽開恩，獎勵我看一會電視。啊，瞬間忘記了白天的煩惱，覺得生活簡直是太美好啦！就這么邊看電視，邊發(fā)揮想象，揣測著電視里面接下來的故事情節(jié)，真幸福呀！
暑假的作文 篇4
暑假來臨了，今年的暑假和以往大不相同，原因是因為今年我報了興趣班，你們不要誤會了，興趣班不是補習(xí)班，是愛好班。媽媽給我報了吉他和毛筆的興趣班，這兩個班都是我很喜歡的，學(xué)吉他可以在我以后的匯演上大展身手，學(xué)毛筆可以讓我寫出一手好的毛筆字，下面我就來給你們講我的“學(xué)涯”吧！
先學(xué)的課程是毛筆，教我們的老師姓陳，但我們就叫他老師。老師在第一節(jié)課教了我們握筆的姿勢，毛筆的握筆姿勢和鉛筆的握筆姿勢截然不同，它是要兩只手指在前，兩只手指在后，拇指按在筆桿上，而鉛筆是三只手指呈三角架狀握住筆桿。老師先后教了我們橫、豎、豎勾、橫折、撇、捺等筆畫后，發(fā)給了我們一本小冊子，里面全是古代書法家寫的毛筆字，我們開心得手舞足蹈，迫不及待地想臨摹這些清雅秀麗的字體，但老師說不著急，又教了我們幾個筆畫后才讓我們正式的開始寫字。老師讓我們從最簡單的字體開始寫，如：大、二。我寫的是“大”，老師指導(dǎo)了每個人后輪到我，我握著筆，慢慢地寫完一個“大”后，老師語重心長地說：“‘大’字，捺一定要放出去，字不能太大，橫要斜而正，撇要順著線慢慢地轉(zhuǎn)彎，再穩(wěn)穩(wěn)地提起來……”我若有所思地點點頭�？傊P很有趣，很有意義，有趣是因為每個筆畫都很有講究，總能做到更好，有進步空間，我一直做到最好。說它有意義是因為寫好毛筆必須要有十足的`耐心、恒心和穩(wěn)定性，學(xué)毛筆使我做事更有耐心了。毛筆的一些習(xí)慣也可以用到硬筆上，比如寫每個筆順要慢而穩(wěn)，要有筆鋒等。
后學(xué)的課程是吉他，教我們的老師是個大姐姐，她開朗幽默，和我們班的女生很合得來呢！第一節(jié)課，她讓我們出曲目她彈，她說她彈得好，唱不來，但是我覺得她唱的挺好的。她彈了《送別》《李白》《演員》等一些曲目，我們都拍手叫好。后面她教我們吉他上的一些東西，如：琴弦、品格等。等我們都熟悉了這些音的位置后，她就教我們彈曲目了。對了，吉他上的音和鋼琴上音的不一樣，吉他上的音是豎著排的，鋼琴上的音是橫著排的。老師按簡易程度先繼教了我們《小星星》《生日快樂歌》《歡樂頌》和其他的練習(xí)曲。我最喜歡的是《歡樂頌》這首歌，因為它的旋律非常美妙。我很喜歡彈吉他，即使大拇指彈破了也無所謂。
這兩門課程我的喜愛程度都不相上下，而且毛筆學(xué)完后難免覺得枯燥，但再學(xué)吉他就會感覺興趣盎然。
除了報興趣班成為了這個暑假的不同處，我的表姐和表妹也來了，表姐文靜，表妹好動，她們?yōu)槲业氖罴偕钤鎏砹艘稽c樂趣，家里時常歡聲笑語，最近她們走了，即使舍不得她們，但我依然要回到狀態(tài)中。我最近還在游泳呢！游泳可是必備解暑活動��！我最喜歡在水里蛙泳了，夏天時從岸上“撲通”跳到水中，就像魚兒得水一樣歡騰。對了，星期三我還去社區(qū)聽課呢！那兒講的課可有趣了。
這就是我的暑假，一個豐富多彩的暑假。
暑假的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，它坐落在粵西的一個小市上，它的名字叫信宜。信宜特產(chǎn)豐富，特別是錢排鎮(zhèn)的三華李，大霧嶺甜柿，大成鎮(zhèn)的山楂，鎮(zhèn)隆的龍眼.. . . . .多得數(shù)不勝數(shù)。 當你快踏入信宜的時候，你會看到一座座聳入云端的高山，密密蔥蔥的樹木豎立在山上，常年經(jīng)受風吹雨打，好像一個個士兵守護他們的家鄉(xiāng)一樣。沿著公里一旁，是一條清澈見底的小溪，溪中時而會見三兩條小魚快樂地戲水，這里一年四季都是一幅美麗的圖畫。 春天，山上、公路旁的樹木都長出嫩嫩地、綠綠的新芽，遠遠望去，就像一大片綠的海洋，讓人心曠神怡。再看看小溪，溪上有幾頭黃牛在盡情地喝水，邊喝邊看稻田里的主人，仿佛隨時聽候主人布置的任務(wù)。 夏天，山上是樹木都安靜地站立著，一動不動，只聽見樹上知了不斷地叫；而這時小溪成了小孩的樂園，小孩子的歡聲笑語和擊水聲交織一起，構(gòu)成一首動聽的交響曲。 秋天，紅彤彤的甜柿、黃澄澄的.山楂掛這樹枝上，讓人看到直流口水。而小溪上這時已不見小孩的蹤影，只剩下幾只小鴨在上面在悠閑地游水。 冬天，在山頭開滿了白色的李子花，遠看就像整個山頭披上了一層白色的雪花，迷人極了。 我的家鄉(xiāng)四季都是非常美麗的，歡迎你們我們家鄉(xiāng)——信宜旅游！
暑假的作文 篇6
慈溪是我外婆家，那里山清水秀，風景迷人。聽老人說慈溪這個名字的由是這樣的治南有溪，東漢董黯孝感動天，挖泉水治母病以慈名溪，以溪名縣。杭州灣跨海大橋是世界上最長最雄偉的跨海大橋，它像一條飛龍似的'，把慈溪和嘉興連接起，在陽光的照耀下，赤橙黃綠青藍紫的橋身顯得格外美麗。杭州灣跨海大橋的建成使更多的游人更加快速地看到了慈溪美麗的風景，也讓慈溪能更便捷的走出家鄉(xiāng)，走向世界。
峙山公園是慈溪市內(nèi)有名的天然公園，園內(nèi)空氣清新，綠樹成蔭，環(huán)境非常優(yōu)雅。但我最感興趣的卻是那里的大型游樂設(shè)施，那是我們孩子們的天堂，“過山車”、“海盜船”、“碰碰車”都是我的最愛，我也經(jīng)常玩得樂不思蜀。市府廣場同樣精彩，一排排樹木如同衛(wèi)士，守護著清新的空氣與歡笑，晚上在此散步是不二選擇，即使人山人海也阻止不了我們�！皳u啊搖到外婆家”，外婆家山美、水美、人美，能不憶慈溪？
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