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實驗初中優(yōu)質(zhì)課競賽方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實驗初中優(yōu)質(zhì)課競賽方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實湖北省教育廳、陸安市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動通知的精神，結(jié)合我校課堂效益建設(shè)工作，更新教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
1、提升專業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺，促進教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實中名師，陸安名師。
2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有陸安市實驗初中特色的“輕負、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。
3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評價水平。借此活動在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實驗初中在社會的滿意度。
三、活動內(nèi)容
1、全校教學(xué)大比武。
包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述教師對課標(biāo)和教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等等。講課重點是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)過程、教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實驗操作等方面。通過教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強弱，比教學(xué)方法的好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭開展說教材活動，促進教師熟悉教材編寫意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫特點、正確運用教材教學(xué)。
2、開展教學(xué)研討。通過本次教學(xué)比武，推動學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗，推動校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動方式、檢測手段、評價標(biāo)準，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。
四、活動安排及要求
1、宣傳發(fā)動制定方案利用暑期教師集訓(xùn)，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅定信念，達成提高專業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建高效課堂的共識。
2、具體措施
�。�1）以學(xué)科教研組、年級教研組為單位，宣傳、發(fā)動及教學(xué)觀摩骨干教師示范活動。
（2）9月份開始各年級各學(xué)科開展活動。
見附表二
（3）推薦選拔
按照“高效課堂比武課評價標(biāo)準”，對全體教師的說課、講課打分，然后各學(xué)科組、年級組推薦優(yōu)勝者參與中心學(xué)校的活動。
3、活動要求
13門學(xué)科都屬于該活動范圍，全校上講臺110名教師均應(yīng)按要求參與該活動。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
副組長：z
成員：z
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