支教心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的支教心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
支教心得體會(huì)1
對(duì)于這十天,我的感觸還是很大的。老師都是特別優(yōu)秀的,教給我們很多東西。老師為我們提供了豐富多彩的課程,比如:給學(xué)生展示自我機(jī)會(huì)的話劇表演課程,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的素質(zhì)拓展課程,幫助學(xué)生了解中國(guó)古代茶文化的課程等等......讓我們能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
支教隊(duì)的老師們都很關(guān)心學(xué)生,總能發(fā)現(xiàn)我們心里的波動(dòng),然后耐心地指引或安慰我們,還會(huì)給過(guò)生日的學(xué)生舉辦活動(dòng)并送上祝福。老師們分享給我們他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓我們不至于在艱苦的高中生活中迷失了方向,還鼓勵(lì)我們,讓我們更加堅(jiān)定自己的信念。
短短十天在不知不覺(jué)中逝去,再回一中看到空曠的教室,那些珍貴的'場(chǎng)景在腦海中浮現(xiàn)。我想起老師們半夜叫我們睡覺(jué)時(shí)關(guān)切的話語(yǔ),想起老師們上課時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,想起素質(zhì)拓展課程上大家的歡聲笑語(yǔ),想起......我又不敢再回想,眼中的熱淚像這幾天的雨一樣似落似停。離別時(shí)老師們祝我們學(xué)業(yè)有成,我想說(shuō):“我會(huì)的,加油!”
支教心得體會(huì)2
“懷大愛(ài)心,做小事情”,這是好友營(yíng)的口號(hào),也是我最深的感觸。來(lái)這里支教的老師,有的是專門辭職過(guò)來(lái)的,也有退休了過(guò)來(lái)繼續(xù)奉獻(xiàn)的,還有在讀大學(xué)生過(guò)來(lái)體驗(yàn)生活的。他們無(wú)一例外,都懷著滿腔熱忱,有大愛(ài)的人。他們?cè)谶@樣樸素的鄉(xiāng)村小學(xué)里,用心上好每一節(jié)課,用心和每一個(gè)孩子交流,用心改每一本作業(yè),通過(guò)這樣點(diǎn)滴樸素的小事情,為鄉(xiāng)村的留守孩子們點(diǎn)亮一盞未來(lái)的燈。
這次督導(dǎo)走訪活動(dòng),與其說(shuō)是我們?cè)谥笇?dǎo)他們,不如說(shuō)是支教老師在影響著我們。他們能在那樣艱苦的條件里堅(jiān)持,我們又怎能言棄。正是有每一個(gè)教育者的努力,才能讓知識(shí)代代相傳,生生不息。
聚是一團(tuán)火,散作滿天星。讓我們都向志愿者老師們學(xué)習(xí),胸懷大愛(ài),做小事情,讓教育的光照亮每一個(gè)孩子。 伍雁鳴:
一群抱著無(wú)限教育熱情留守在一方,陪伴孩子成長(zhǎng)、盡心關(guān)懷孩子的義工老師,我實(shí)在佩服他們的愛(ài)心與熱情!他們不是專業(yè)的教師,卻用一片赤誠(chéng),為山區(qū)的`孩子創(chuàng)造一片天!尤其是周有光老師,他不單單是白兔小學(xué)的老師,他還是學(xué)校的廚師,會(huì)計(jì),維修工……他什么都做,只要是孩子,學(xué)校需要的,他都親力親為,無(wú)私奉獻(xiàn)自己,只為心中的一份堅(jiān)持,為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的港灣!衣霞老師,她不是白兔小學(xué)的老師,而是另一所學(xué)校的支教老師!但是為了學(xué)習(xí)更專業(yè)的教學(xué)方法,為了更好地上課,她不辭辛勞,來(lái)到白兔小學(xué),就是為了聽一節(jié)示范課!衣霞老師是一位美麗溫柔的人,對(duì)于孩子,她傾盡她的愛(ài)心與熱情!每當(dāng)看見她孜孜不倦地寫筆記,聽見她談起孩子時(shí)那真誠(chéng)的目光,我都感受到支教老師的大愛(ài)無(wú)私!與其說(shuō)我是去幫助他們,倒不如說(shuō)是他們?cè)诟形蛭覀!也許教育就是該這樣,純粹而美好,簡(jiǎn)單而快樂(lè)!感謝好友營(yíng)給予我這次機(jī)會(huì),讓我有一次非凡的體驗(yàn)
支教心得體會(huì)3
在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師105團(tuán)學(xué)校和111社區(qū)學(xué)校支教期間所見、所感、所經(jīng)歷的一切還時(shí)不時(shí)以夢(mèng)境的形式出現(xiàn)。永遠(yuǎn)懷念那段漸漸遠(yuǎn)去的日子……
說(shuō)起新疆,是李白筆下那“明月出天山,蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)”的遼闊蒼茫,雄渾磅礴,是戍邊將士們?cè)鹿庀聛辛⑦b望故園時(shí),浩浩長(zhǎng)風(fēng)掠過(guò)幾萬(wàn)里中原國(guó)土,橫度玉門關(guān)而來(lái)的所向披靡。
說(shuō)起新疆,是“天山南北好牧場(chǎng),瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意,是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫,是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風(fēng)姿綽約,是一種滿含期盼的熱切希望。
說(shuō)起新疆,是讓人為之動(dòng)容的晉疆情深,教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動(dòng),內(nèi)心油然而生的是抑制不住的興奮和激動(dòng),終于有機(jī)會(huì)走到祖國(guó)的大西北地區(qū),終于可以領(lǐng)略夢(mèng)想中那片美麗的風(fēng)土人情,同時(shí)也有淡淡的隱憂,面對(duì)陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個(gè)美麗的地方,自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過(guò)四小時(shí)的空中飛行,落地烏魯木齊時(shí),頭頂藍(lán)藍(lán)的天,最喜歡這離得很近的天空,團(tuán)團(tuán)簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空,就好像拿了放大鏡一樣,有種分分鐘可以觸手可及的錯(cuò)覺(jué)。明明都是北半球的天空,但因?yàn)榫S度、海拔和云層的差異,這里的藍(lán)天不再那么害羞,變得更加親近。
轉(zhuǎn)乘依維柯,司機(jī)師傅黝黑的臉龐,深深淺淺的皺紋,分明是歲月輾轉(zhuǎn)而成的歌,時(shí)光在這流逝里或燦爛如花,或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸,讓人充滿遐想。
有些地方,還沒(méi)走,就開始想要挽留。
新疆就是這樣一個(gè)地方,這里的一切都與我們以前所熟悉的不同,也漸漸明白師傅口中所說(shuō)不遠(yuǎn)的距離不遠(yuǎn),少則五六十,多則上百公里,甚至需要幾個(gè)小時(shí)的車程。這里的馬路上永遠(yuǎn)都能揚(yáng)起塵土,路邊偶爾幾戶人家,矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象,愛(ài)琴海的藍(lán)與白、布達(dá)佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野,剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時(shí)候,眼下的新疆,也便靜靜地躺在那里,書寫著西域這片土地千年的`滄桑;連綿的天山,橫亙東西;蒼翠的胡楊林點(diǎn)綴在廣袤的大漠上,書寫著活著千年不死,死了千年不倒,倒下千年不朽的神話;郁蔥的左公柳在風(fēng)中飄揚(yáng),仿佛在向遠(yuǎn)方的客人招手致敬;孩子們淳樸燦爛的笑容,時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。我們的心,也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁,心花怒放。
老師們一到學(xué)校,立即投入緊張的工作中,積極與105團(tuán)場(chǎng)、111社區(qū)學(xué)校各族學(xué)科教師進(jìn)行辦學(xué)交流。
我們爭(zhēng)取時(shí)間提高效率盡快融入當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境和工作環(huán)境,即使要克服來(lái)自氣候、時(shí)差和飲食上的諸多問(wèn)題,干燥上火,偶爾失眠,生物鐘很難調(diào)整,飲食不習(xí)慣等諸多不適,但來(lái)自當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)如汩汩清泉濕潤(rùn)了干燥的氣候,如融融陽(yáng)光溫暖了每個(gè)人的心。
我們盡快和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層尤其是教務(wù)部門對(duì)接好,和教研組對(duì)接好,和備課組對(duì)接好,和所教班級(jí)班主任對(duì)接好,對(duì)有效順利開展工作提供幫助。快速熟悉地情、校情、學(xué)情,用心備課上課,參與自習(xí)輔導(dǎo),與當(dāng)?shù)厝罕姾蛶熒然ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí),彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色,用真誠(chéng)的態(tài)度,贏得當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尊重和認(rèn)可,深受孩子們的喜歡。
支教心得體會(huì)4
佇立于操場(chǎng)中央,凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影,猛然發(fā)現(xiàn),于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕;赝旁,我們懷揣初為人師的緊張與忐忑,來(lái)到了這里。時(shí)光悄然無(wú)息地逝去,日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐,更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得,所上的第一堂歷史課的情形:課前兩分鐘,驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件,這意味著課前演習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍的`步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然,這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無(wú)果,確認(rèn)無(wú)法打開課件后,我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂,無(wú)論是歷史教學(xué)法,亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練,抑或是歷史教學(xué)論,從未有過(guò)任何一次專業(yè)課的實(shí)操,讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次,可謂是措手不及。
沒(méi)有了多媒體課件,沒(méi)有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示,沒(méi)有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助,真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴,一支粉筆,帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后,指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),盡管在老師眼中,我的第一堂課仍算成功,但我也清楚,這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺(tái),一支粉筆,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確,社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí),我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟,為人師表,最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無(wú)法進(jìn)行授課,無(wú)疑是說(shuō)不過(guò)去的。于是,我的第一堂課,就是以這樣一種措手不及的方式,對(duì)我的教學(xué)能力和問(wèn)題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后,我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多,有些問(wèn)題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始,我并沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律,只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容,而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中,總會(huì)存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生,你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”。原來(lái),之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此,每一次的備課,我開始思考,如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下,平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾。教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
支教心得體會(huì)5
一年的支教生活行將結(jié)束,上海臨行前的歡送會(huì)還歷歷在目,一年里時(shí)刻不敢忘記我們肩負(fù)的重任,我們所代表的上海教育的形象,盡最大的可能做到我所能,F(xiàn)將一年的工作、生活情況,以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價(jià)值。我在上海所在的上戲附中,由于生源的關(guān)系,物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境,幾乎無(wú)人愿意學(xué)習(xí)物理,這是我在58歲報(bào)名到云南支教的根本原因,想要做點(diǎn)事情。到元陽(yáng)一中后,上學(xué)期擔(dān)任3個(gè)班級(jí),下學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的高一物理教學(xué)任務(wù),加上晚自習(xí),課時(shí)雖然多一些,我感到充實(shí)。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些,基礎(chǔ)差,和外界的接觸少,不善于思考。我認(rèn)識(shí)到,要根本改變邊疆地區(qū)相對(duì)落后的情況,要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去,帶回先進(jìn)的理念。因此,我從提高學(xué)生們的表達(dá)能力入手,采用師生互動(dòng)的'教學(xué)方法,積極鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn),看法,消除他們對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼心理,教學(xué)上取得一點(diǎn)成效。
2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋,和?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵帲嗷パ杏,共同提高。元?yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們支教老師是十分尊重的。這種尊重,體現(xiàn)了他們對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育的向往,對(duì)改變當(dāng)?shù)叵鄬?duì)落后的教育現(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師,在這里,我還是一名普通的教師。元陽(yáng)一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動(dòng),他們的工作時(shí)間長(zhǎng),從早到晚,節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日,任勞任怨,嘔心瀝血,付出了他們的全部,只為他們的學(xué)生能成為國(guó)家的有用之才。物理組的老師也是如此,只是我感覺(jué)有些老師操之過(guò)急,恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成,我表述了從最基礎(chǔ)的人手,慢慢地得到了認(rèn)可。我們相互聽課,一起討論,成為一名元陽(yáng)教師。
3、元陽(yáng)的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來(lái)自不同的學(xué)校,支教小組的團(tuán)結(jié)一致要靠大家來(lái)精心維護(hù),我在小組里是年長(zhǎng)者,力求做得好4、利用課余時(shí)間,我們到元陽(yáng)的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了走訪,特別關(guān)心的是學(xué)校,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來(lái)說(shuō)是鎮(zhèn)上最好的建筑,叫我們振奮。了解到普九的情況,卻不容樂(lè)觀,初中學(xué)生的流失情況是很嚴(yán)重的,老師的一個(gè)主要的工作是動(dòng)員學(xué)生回到課堂上來(lái)。寨子里的小學(xué)就條件很差了,使我感受到根本改變邊疆的面貌,任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作,能為邊疆的人民做一點(diǎn)事情,感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長(zhǎng)街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客,采摘荔枝,讓我們體驗(yàn)紅河州的風(fēng)土人情,民俗民風(fēng)。元陽(yáng)一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的期望也很高,我們心里都很清楚,一句話,希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國(guó)前進(jìn)的步伐。可是,我們能做些什么,我又能做多少,能力有限,我想,我只有踏踏實(shí)實(shí)地做好我的教學(xué)工作,一步一個(gè)腳印地走下去。
支教心得體會(huì)6
教師,這個(gè)神圣而光輝的職業(yè),從小到大,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將來(lái)會(huì)有當(dāng)教師的一天,直到現(xiàn)在仍然覺(jué)得這一切來(lái)得那樣突然。我一直以為,沒(méi)有足夠的耐心,沒(méi)有淵博的知識(shí),沒(méi)有出眾的口才,要當(dāng)一位合格的人民教師是萬(wàn)萬(wàn)不可的。而我,似乎離那些要求都好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),所以從未期望過(guò)當(dāng)一位老師,但是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來(lái)我可以當(dāng)老師的,要當(dāng)一位好的老師也是能通過(guò)后天的努力實(shí)現(xiàn)的!這樣,我才漸漸的對(duì)當(dāng)老師有了些許興趣和期待! 支教,我們學(xué)校的傳統(tǒng),那是學(xué)校結(jié)合各方面的實(shí)際為我們提供的寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在來(lái)支教前,身邊的很多同學(xué)早就計(jì)劃好報(bào)什么地方的支教點(diǎn),同時(shí)也為支教做了很多的準(zhǔn)備。唯有我,什么也沒(méi)多想,一直覺(jué)得萬(wàn)事順其自然就好!這里的任何一個(gè)支教點(diǎn)離我家都很遠(yuǎn),所以我沒(méi)有考慮家庭因素;這里的每個(gè)支教環(huán)境都不一樣,但我相信無(wú)論我遇到什么樣的環(huán)境我都能從容面對(duì);這里的各個(gè)支教地方的困難都不盡相同,但我堅(jiān)信不管我遇到什么樣的困難,我都能克服!就這樣,在大家都在為支教忙碌和思慮的時(shí)候,我在想著到時(shí)到了支教的地方,我該怎么樣把書教好,該怎么樣有意義的度過(guò)支教時(shí)期!又一次偶然的機(jī)會(huì),有幸來(lái)到法成,成為法成中的一員,這標(biāo)志著一個(gè)新的開始的到來(lái)! 對(duì)于法成,之前我是一無(wú)所知的,后來(lái)在確定到這個(gè)地方來(lái)之后,才慢慢的了解到她除了身份地位特殊以外,還是一所相當(dāng)嚴(yán)格的學(xué)校!來(lái)法成之初,對(duì)于我而言,一切都是那么的新鮮、那么的熟悉但又那么的陌生!每天按著學(xué)校的.作息時(shí)間,吃飯、上課、睡覺(jué),頓時(shí),初高中學(xué)習(xí)時(shí)代的感覺(jué)回來(lái)了!來(lái)到這里,首先要面對(duì)的是飲食習(xí)慣的改變。之前在學(xué)校的時(shí)候,即使不能像在家鄉(xiāng)那樣每天每頓都有米飯吃,但也基本上每天中午都會(huì)吃米飯,但是來(lái)了這里,每周也只能吃兩天的米飯,這可如何是好呢?我想著!由最開始的不習(xí)慣到后來(lái)的慢慢習(xí)慣,再到現(xiàn)在的很習(xí)慣,這個(gè)過(guò)程其實(shí)也不難,而且現(xiàn)在的我,每天都還吃得那么的多!其次要面對(duì)的是作息時(shí)間的改變。在大學(xué)的時(shí)候,自由懶散慣了,突然回到規(guī)律的作息時(shí)間,似乎有點(diǎn)不習(xí)慣,特別是早上的跑早操。于是乎,每天睡眼朦朧,一副沒(méi)精打采的樣子就出來(lái)了!但是漸漸的,習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間后發(fā)現(xiàn)早上跑早操是一件多么舒服的事情,這不僅可以讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣,而且還可以有效的鍛煉身體,更為重要的是跑完早操后的精神勁能給一天的工作都帶去陽(yáng)光的氣息!再次,最為要緊的事情來(lái)了,那就是到底該怎么樣有效的、成功的完成自己的教學(xué)任務(wù)。大學(xué)里懶散慣了,初高中學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都已經(jīng)忘得差不多了,如今卻要把那些知識(shí)教給那些知識(shí)面或許比我們還更寬的孩子們,這是一件多么具有挑戰(zhàn)性的工作!于是乎,每天的備課上課就把自己累得夠嗆,哪里還有時(shí)間和精力去做其他,這種累的感覺(jué)一直持續(xù)到學(xué)生們正式開學(xué)。后來(lái)我發(fā)覺(jué),很多知識(shí)你講得多了,遇到得多了,用起來(lái)也不是那么難,況且學(xué)校還有那么多愿意幫助你的在職教師、領(lǐng)導(dǎo)和同事!現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣了遇到教學(xué)上的困難后各方找支援了,呵呵!
學(xué)校為了能規(guī)范我們的行為習(xí)慣,為了能提高我們的教學(xué)水平,為了能管理好這個(gè)學(xué)校,做了各方面的各種努力!在規(guī)范我們的行為習(xí)慣上,學(xué)校從我們的吃飯習(xí)慣和禮貌、我們對(duì)待學(xué)生的方式方法、我們和同事相處的藝術(shù)技巧等等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范和教育;在提高我們的教學(xué)水平上,學(xué)校先是給我們做“崗前培訓(xùn)”,后是專門給我們安排公開課,再是給我們安排學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,即所謂的“師父”;在培養(yǎng)我們管理學(xué)生方面,更是做了不少的努力,從每次例會(huì)到偶爾的大型會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)從備課、上課、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)、因材施教的對(duì)待不同的學(xué)生等各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和教育!我不敢說(shuō)學(xué)校給予我們的知識(shí)和教育我都學(xué)到了、學(xué)會(huì)了,但是,至少也是進(jìn)步了很多很多! 現(xiàn)在的我,很適應(yīng)學(xué)校的生活,很適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間,很適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度,很適應(yīng)學(xué)校的一切的一切!早上,早早的起床到操場(chǎng)只為做整天的第一件事情跑操。身體好了,精神好了,一切都好了!白天,按時(shí)按點(diǎn)的備課、上課,做該做的事情,完成該完成的任務(wù),和孩子們相處的時(shí)光很快樂(lè)、很快樂(lè)!晚上,在整理好一切以后安安靜靜的睡上一覺(jué),睜眼,美好的一天又到了!謝謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我真真切切的體會(huì)到當(dāng)一位教師的苦與讓人可氣,時(shí)而讓人可憐,但更多的留給我們的是一份可愛(ài),他們活潑,他們好動(dòng),他們誠(chéng)實(shí),他們天真。正是因?yàn)樗麄,才使我們(cè)诰o張的工作之余格外的輕松和自由
支教心得體會(huì)7
學(xué)生時(shí)代,一個(gè)對(duì)于我而言,極近又很遠(yuǎn)的詞。除卻如今的支教生涯和余下的大學(xué)時(shí)光,真正屬于青春的那個(gè)快樂(lè)的學(xué)生時(shí)代,似乎短暫的令人惋惜。實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月,好像還是學(xué)生,又好像學(xué)生這個(gè)詞離我好遙遠(yuǎn),每天看著初高中的學(xué)生來(lái)來(lái)往往,他們也如當(dāng)初的我們一樣,茫然又充滿希望,為著自己漫漫人生里斬釘截鐵的夢(mèng)想不斷的向前。
每天的朝陽(yáng)很美,每天的晚霞燦爛,可是駐足欣賞的時(shí)刻實(shí)在是少之又少。最愜意的時(shí)光便是從教學(xué)樓后面溜出來(lái),繞過(guò)操場(chǎng)慢慢去餐廳的路上,永遠(yuǎn)有不同的學(xué)生熙熙攘攘,永遠(yuǎn)有同樣的青澀臉龐歡笑著,走在一起,并不覺(jué)得自己是老師,反而總是會(huì)想到當(dāng)日同為學(xué)生的自己。一直很喜歡這樣一句話:白首如新,傾蓋如故。每一天都會(huì)遇到許許多多的人,但是留在生命中的只是少數(shù),而與自己有親密關(guān)系的則更是少之又少,所以對(duì)于當(dāng)下遇到的可愛(ài)的.人們只能是倍加珍惜。
來(lái)到附中的這兩個(gè)月,體驗(yàn)到的人文情懷與體育藝術(shù)都讓我欣喜不已,更有傳統(tǒng)文化的氣息氤氳其中,當(dāng)然咯,認(rèn)識(shí)了很多老師:于斌老師風(fēng)趣幽默,磊子哥日常調(diào)皮,李老師、安老師永遠(yuǎn)滿懷教育的熱情,也和我的“首批學(xué)生們”結(jié)下了“革命友誼”——鈺寶貝認(rèn)真可愛(ài)、趙子龍機(jī)靈好玩、遷一兄憂郁又積極、李宇曦優(yōu)秀又灑脫……人生路上,過(guò)客很多,但此刻的我們,便是依賴著那絲絲縷縷的緣分走到了一起,也便成全了現(xiàn)在或者是日后的故事。走在陽(yáng)光燦爛的小路上,每每思及此,心情都是好的不得了。
“風(fēng)月無(wú)古今,情懷自淺深”,實(shí)習(xí)支教進(jìn)程過(guò)半,我的記憶梗上,附中的一草一木都熠熠生輝。讀書學(xué)習(xí)、談天說(shuō)地原是我追求的理想,如今,暫時(shí)的教書育人便是我的事業(yè)。越來(lái)越相信,很多事情都是需要有所準(zhǔn)備并用心堅(jiān)持的,學(xué)習(xí)如此,待人如此,生活亦如此。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活,忙碌有之、收獲亦有之,更重要的是,我愛(ài)惜批改學(xué)生作業(yè)時(shí)候的沉浸感,我珍惜每天清晨的朝陽(yáng)、周一冉冉升起的五星紅旗,我喜歡幫助同學(xué)、老師完成一個(gè)個(gè)任務(wù)時(shí)候的滿足感,我熱愛(ài)偶爾加班時(shí)披星戴月的充盈與開心。
很珍惜這段時(shí)間遇到的每一份愛(ài)與純真,也期待接下來(lái)的日子里擁有更多的簡(jiǎn)單美好,一切仿佛剛剛開始,又好像是一場(chǎng)新生,而我始終相信:這是最美好的時(shí)期之一,這也是最值得紀(jì)念的一段時(shí)光,這個(gè)故事里,有你、有我,有附中。
支教心得體會(huì)8
20xx年8月25日,懷揣著既期待又忐忑的心情,我奔赴到了遠(yuǎn)在20xx多公里的新疆,這次遠(yuǎn)行是我離家時(shí)間最長(zhǎng),距離最遠(yuǎn)的旅程。很多人問(wèn)我為什么要跑這么遠(yuǎn)?我也不知道,沒(méi)想那么多,就是突然想去了!
我來(lái)了!新疆!
來(lái)到阜康市的第一天,突然得知只有我和另外三個(gè)女孩的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在鎮(zhèn)上,這樣的消息讓初來(lái)乍到的我更加不安。但既來(lái)之則安之,平復(fù)心情后,又經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奔波,我到達(dá)了我的實(shí)習(xí)學(xué)!棠嗳又袑W(xué)。
20xx年9月1日,經(jīng)過(guò)隔離期,我以“教師”的身份正式踏入校園,開始了我的實(shí)習(xí)生活。
踏入校園,環(huán)顧四周,每棟樓都是剛剛粉刷過(guò)的,煥然一新,校園雖不大,學(xué)生不多,但給人一種恬美自然的感覺(jué)。在這里,我的工作是主要負(fù)責(zé)七年級(jí)三個(gè)班的生物,以及部分教務(wù)工作,同時(shí)兼任七一班的實(shí)習(xí)班主任。
我所教授的科目并不是我的專業(yè),這對(duì)我是一種考驗(yàn),也是一種提高。在備課方面我更加努力,在教授之前,自己先把課本吃透,考慮到學(xué)生的特點(diǎn),剛剛步入初中,我盡量上課多說(shuō)一些他們感興趣的事情,緊跟他們的時(shí)代潮流,通過(guò)各種有趣的視頻圖片讓我的課堂豐富多彩。在與他們溝通交流上,我以一種朋友或者大姐姐的身份,和他們進(jìn)行平等的交流,給予他們親切的關(guān)懷。作為實(shí)習(xí)班主任,我跟著經(jīng)驗(yàn)老道的`老教師學(xué)習(xí)了管理班級(jí)的方法,對(duì)于班主任的工作也有了一定的了解,相信這將會(huì)為我的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
他們稚嫩可愛(ài)的面龐,總是會(huì)出現(xiàn)在你眼前,那雙清澈的眼睛,好像會(huì)笑,只要看到他們就會(huì)感覺(jué)渾身充滿了力量。走在校園里,身后總會(huì)有一串小尾巴,不斷的搞怪,和你玩鬧。一聲聲“老師好!”也讓我從最開始的別扭到習(xí)以為常。實(shí)習(xí)生活中總會(huì)有一些小感動(dòng)!周末,會(huì)有學(xué)生打電話,給我準(zhǔn)備驚喜。走在回家的路上,會(huì)有學(xué)生說(shuō)“老師!我護(hù)送你回家。”雖然也有讓人生氣的時(shí)候,但是這不正是有滋有味實(shí)習(xí)生活嗎?我陪伴他們成長(zhǎng)的同時(shí),他們也讓我成長(zhǎng)!
柴米油鹽醬醋茶,是我們不可避免的煙火氣。在大美新疆,我不僅了解了不一樣的民俗風(fēng)情,結(jié)識(shí)了少數(shù)民族的朋友,還欣賞了新疆美景。我也從之前的十指不沾陽(yáng)春水到每天洗手作羹湯,褪去了曾經(jīng)的驕縱之氣,我愈加的成熟穩(wěn)重。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。實(shí)習(xí)支教培養(yǎng)和鍛煉了我們的社實(shí)踐力,強(qiáng)了范技能,過(guò)此實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)了我們的一份力量。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返,可一段難忘的歲月,卻將永遠(yuǎn)留在我的心中,時(shí)光荏苒,任歲月的浸蝕,風(fēng)雨的奏樂(lè),怎么也不會(huì)失去以往的光澤,這里將永遠(yuǎn)是一段難忘而美好的回憶。人生幾何,歲月匆匆!愿大家在自己的人生道路上一路生花!
支教心得體會(huì)9
時(shí)光如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近四個(gè)多月的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)生活,真的感概萬(wàn)千,有太多的話想說(shuō),有太多的的不舍,有太多的收獲,過(guò)往的經(jīng)歷在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。20xx年xx月xx日我懷著一顆激動(dòng)而忐忑不安的心踏上了發(fā)往xx縣的大巴。所有的支教學(xué)生統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一安排送到相對(duì)的支教地點(diǎn),心情得到了一些安慰。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)xx縣,經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)終于到了我的支教實(shí)習(xí)學(xué)!獂xx鄉(xiāng)中心小學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是,學(xué)校真的很小,沒(méi)有我們學(xué)校的一百分之一大,但領(lǐng)導(dǎo)很熱情,問(wèn)寒問(wèn)暖照顧我們的飲食起居。
心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方,多少有點(diǎn)擔(dān)心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,以來(lái)就熱情的招待我們。我想無(wú)論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了。
進(jìn)入學(xué)校,我們沒(méi)有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀察。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小,在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們。
這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。
學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上研究多年,有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
值得我去探索。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當(dāng)之無(wú)愧的'是“教授”級(jí)人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽課。我感覺(jué)收獲不小。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,就是我的指導(dǎo)老師。她從事十多年的教學(xué),我感覺(jué)她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,深入淺出,娓娓道來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間,我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),同時(shí),還要幫助學(xué)校其它方面的工作。來(lái)第二周就開始給學(xué)生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是:學(xué)以致用,認(rèn)真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在支教實(shí)習(xí)期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué);谶@些考慮,我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生,我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實(shí)。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真鉆研教材,用心備課,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,雖然不敢說(shuō)有怎樣的成績(jī),但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中,我感覺(jué)我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
支教的四個(gè)多月,很快過(guò)去了。在這里,我收獲最大的是成長(zhǎng),我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)。
如果說(shuō),當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會(huì)其中的滋味。
回味這四多月,支教的生活就像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,平淡并享受著,付出并收獲著!鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變,僅僅四個(gè)多月,他讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學(xué)生是可愛(ài)的,老師的和藹的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次,充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙忙碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)!
上課時(shí),一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感激回報(bào)給你,在育生中學(xué)這段時(shí)間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,教具很缺乏,但是我卻更加熱愛(ài)了這個(gè)職業(yè),并非因?yàn)樗卸喔呱,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
最后,希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生,為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國(guó)的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我也了解了老師的酸甜苦辣,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
支教心得體會(huì)10
教師,這個(gè)神圣而光輝的職業(yè),從小到大,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己將來(lái)會(huì)有當(dāng)教師的一天,直到現(xiàn)在仍然覺(jué)得這一切來(lái)得那樣突然。我一直以為,沒(méi)有足夠的耐心,沒(méi)有淵博的知識(shí),沒(méi)有出眾的口才,要當(dāng)一位合格的人民教師是萬(wàn)萬(wàn)不可的。而我,似乎離那些要求都好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),所以從未期望過(guò)當(dāng)一位老師,但是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來(lái)我可以當(dāng)老師的,要當(dāng)一位好的老師也是能通過(guò)后天的努力實(shí)現(xiàn)的!這樣,我才漸漸的對(duì)當(dāng)老師有了些許興趣和期待!
支教,我們學(xué)校的傳統(tǒng),那是學(xué)校結(jié)合各方面的實(shí)際為我們提供的寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在來(lái)支教前,身邊的很多同學(xué)早就計(jì)劃好報(bào)什么地方的支教點(diǎn),同時(shí)也為支教做了很多的準(zhǔn)備。唯有我,什么也沒(méi)多想,一直覺(jué)得萬(wàn)事順其自然就好!這里的任何一個(gè)支教點(diǎn)離我家都很遠(yuǎn),所以我沒(méi)有考慮家庭因素;這里的每個(gè)支教環(huán)境都不一樣,但我相信無(wú)論我遇到什么樣的環(huán)境我都能從容面對(duì);這里的各個(gè)支教地方的困難都不盡相同,但我堅(jiān)信不管我遇到什么樣的困難,我都能克服!就這樣,在大家都在為支教忙碌和思慮的時(shí)候,我在想著到時(shí)到了支教的地方,我該怎么樣把書教好,該怎么樣有意義的度過(guò)支教時(shí)期!又一次偶然的機(jī)會(huì),有幸來(lái)到法成,成為法成中的一員,這標(biāo)志著一個(gè)新的開始的到來(lái)!
對(duì)于法成,之前我是一無(wú)所知的,后來(lái)在確定到這個(gè)地方來(lái)之后,才慢慢的了解到她除了身份地位特殊以外,還是一所相當(dāng)嚴(yán)格的學(xué)校!來(lái)法成之初,對(duì)于我而言,一切都是那么的新鮮、那么的熟悉但又那么的陌生!每天按著學(xué)校的作息時(shí)間,吃飯、上課、睡覺(jué),頓時(shí),初高中學(xué)習(xí)時(shí)代的感覺(jué)回來(lái)了!來(lái)到這里,首先要面對(duì)的是飲食習(xí)慣的改變。之前在學(xué)校的時(shí)候,即使不能像在家鄉(xiāng)那樣每天每頓都有米飯吃,但也基本上每天中午都會(huì)吃米飯,但是來(lái)了這里,每周也只能吃兩天的米飯,這可如何是好呢?我想著!由最開始的不習(xí)慣到后來(lái)的慢慢習(xí)慣,再到現(xiàn)在的很習(xí)慣,這個(gè)過(guò)程其實(shí)也不難,而且現(xiàn)在的我,每天都還吃得那么的多!其次要面對(duì)的是作息時(shí)間的改變。在大學(xué)的時(shí)候,自由懶散慣了,突然回到規(guī)律的作息時(shí)間,似乎有點(diǎn)不習(xí)慣,特別是早上的跑早操。于是乎,每天睡眼朦朧,一副沒(méi)精打采的樣子就出來(lái)了!但是漸漸的,習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間后發(fā)現(xiàn)早上跑早操是一件多么舒服的事情,這不僅可以讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣,而且還可以有效的鍛煉身體,更為重要的是跑完早操后的精神勁能給一天的工作都帶去陽(yáng)光的氣息!再次,最為要緊的事情來(lái)了,那就是到底該怎么樣有效的.、成功的完成自己的教學(xué)任務(wù)。大學(xué)里懶散慣了,初高中學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都已經(jīng)忘得差不多了,如今卻要把那些知識(shí)教給那些知識(shí)面或許比我們還更寬的孩子們,這是一件多么具有挑戰(zhàn)性的工作!于是乎,每天的備課上課就把自己累得夠嗆,哪里還有時(shí)間和精力去做其他,這種累的感覺(jué)一直持續(xù)到學(xué)生們正式開學(xué)。后來(lái)我發(fā)覺(jué),很多知識(shí)你講得多了,遇到得多了,用起來(lái)也不是那么難,況且學(xué)校還有那么多愿意幫助你的在職教師、領(lǐng)導(dǎo)和同事!現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣了遇到教學(xué)上的困難后各方找支援了,呵呵!
學(xué)校為了能規(guī)范我們的行為習(xí)慣,為了能提高我們的教學(xué)水平,為了能管理好這個(gè)學(xué)校,做了各方面的各種努力!在規(guī)范我們的行為習(xí)慣上,學(xué)校從我們的吃飯習(xí)慣和禮貌、我們對(duì)待學(xué)生的方式方法、我們和同事相處的藝術(shù)技巧等等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范和教育;在提高我們的教學(xué)水平上,學(xué)校先是給我們做“崗前培訓(xùn)”,后是專門給我們安排公開課,再是給我們安排學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,即所謂的“師父”;在培養(yǎng)我們管理學(xué)生方面,更是做了不少的努力,從每次例會(huì)到偶爾的大型會(huì)議上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)從備課、上課、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)、因材施教的對(duì)待不同的學(xué)生等各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和教育!我不敢說(shuō)學(xué)校給予我們的知識(shí)和教育我都學(xué)到了、學(xué)會(huì)了,但是,至少也是進(jìn)步了很多很多!
現(xiàn)在的我,很適應(yīng)學(xué)校的生活,很適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間,很適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度,很適應(yīng)學(xué)校的一切的一切!早上,早早的起床到操場(chǎng)只為做整天的第一件事情跑操。身體好了,精神好了,一切都好了!白天,按時(shí)按點(diǎn)的備課、上課,做該做的事情,完成該完成的任務(wù),和孩子們相處的時(shí)光很快樂(lè)、很快樂(lè)!晚上,在整理好一切以后安安靜靜的睡上一覺(jué),睜眼,美好的一天又到了!謝謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我真真切切的體會(huì)到當(dāng)一位教師的苦與樂(lè),謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我在為人、教學(xué)等各個(gè)方面的教育和指導(dǎo),謝謝學(xué)校在職教師和各位一同支教的同志們給予我的各方面的幫助,謝謝這里的孩子們給予我的各種快樂(lè)和感動(dòng)……如此多的感動(dòng)和收獲,又豈是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的,又豈是紙張所能表達(dá)的!在接下來(lái)的支教生涯中,我將繼續(xù)我的使命,我將繼續(xù)我的教學(xué),繼續(xù)我的付出,期待一切都會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越讓人難以忘懷……
驀然回首,原來(lái),很多東西、很多習(xí)慣在你決定要改正的時(shí)候并沒(méi)有想象中那么困難,很多好的知識(shí)在你決定要去觸及的時(shí)候也并不是想象中的那么遙不可及,一切都只為了讓自己更優(yōu)秀,讓那些對(duì)自己有所期待的人不失望……“加油!”,我對(duì)自己說(shuō)!
支教心得體會(huì)11
本人畢業(yè)于xx師范大學(xué),xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,校方就跟我系交流,準(zhǔn)備讓我第二年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,所以宛然謝絕了,并且來(lái)到xx找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來(lái),也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來(lái)過(guò)年時(shí),聽我的母校校長(zhǎng)說(shuō),有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說(shuō),校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課。回到家里,我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事,跟我的父母說(shuō)了,他們當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資,他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教,經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。
就這樣我就在母校開始代課了,當(dāng)年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒(méi)有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái),走訪每一位學(xué)生,風(fēng)里來(lái)雨里去,沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計(jì)外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系,先做家長(zhǎng)們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī),然后去做學(xué)生的工作,讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩,因母親生病過(guò)世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,幫她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動(dòng),第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái),發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng),讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學(xué)校來(lái),我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,拿些衣服壓在上面。
這活動(dòng)最來(lái),讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),我是你們培育出的,你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!平日生活中,特別是周末雙休的時(shí)光,為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái),我充分運(yùn)用這一時(shí)間,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護(hù)傘,師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見識(shí)到名師的`大課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,結(jié)合著本班的實(shí)際情況,在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!
在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動(dòng)方法,采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過(guò)和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上,還是在行動(dòng)上,我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊(cè)開始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。
于是乎,小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理,在這一過(guò)程中,我體會(huì)到了寓教于樂(lè),同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī),這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績(jī)!從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀,很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
支教心得體會(huì)12
在過(guò)去的一年里,我有幸參加了一項(xiàng)名為“支教”的志愿活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)到貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué),與孩子們共度一段美好的時(shí)光。通過(guò)這次支教,我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和我們的責(zé)任。以下是我在支教過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先,支教讓我意識(shí)到了教育的重要性。在城市生活的舒適環(huán)境下,我們往往容易忽視貧困地區(qū)的孩子們的教育問(wèn)題。然而,在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里,我見到了一群朝氣蓬勃的孩子們,他們渴望接受知識(shí),希望改變自己的命運(yùn)。這讓我更加明白,教育對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是如此重要。通過(guò)教育,一個(gè)人可以改變自己的命運(yùn),擺脫貧困的困擾,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,我們不能放棄任何一個(gè)孩子的教育機(jī)會(huì),我們應(yīng)該努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
其次,支教讓我認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些貧困地區(qū)的孩子們。作為社會(huì)的一員,我們不能只顧自己的事情,而忽視了身邊的`困境。每一個(gè)孩子都是社會(huì)的未來(lái),我們有責(zé)任為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。在支教的過(guò)程中,我看到了當(dāng)?shù)氐慕逃Y源匱乏,教學(xué)條件艱苦。但是,孩子們卻依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),渴望知識(shí)。這讓我深受感動(dòng),也讓我明白,我們每個(gè)人都應(yīng)該為改變這種環(huán)境做出一點(diǎn)努力。只有我們共同努力,才能為這些孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
另外,支教也讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在支教過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。每一個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)和潛力,作為教師,我們要注重培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這讓我更加熱愛(ài)教育事業(yè),也更加認(rèn)識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。教育不僅僅是傳承和傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,讓他們成為有道德、有知識(shí)、有能力的社會(huì)人才。
最后,支教也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。在城市的生活中,我們常常追求物質(zhì)和金錢的滿足,而忽視了內(nèi)心的滿足。而在支教的過(guò)程中,我見到了那些貧困地區(qū)的孩子們,他們擁有少得可憐的物質(zhì),卻依然樂(lè)觀向上,積極面對(duì)生活。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我深受觸動(dòng),也讓我明白到幸福并不僅僅來(lái)自于物質(zhì)的豐富。只有我們擁有了豐富的心靈,才能真正感受到生活的美好和幸福。
綜上所述,通過(guò)這次支教,我不僅感受到了教育的重要性,更意識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)心和幫助那些貧困地區(qū)的孩子們。同時(shí),支教還讓我體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn),讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。雖然支教的過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但我相信只要我們堅(jiān)持努力,用心去教育每一個(gè)孩子,就一定能為他們創(chuàng)造一個(gè)更好、更美好的未來(lái)。
支教心得體會(huì)13
愛(ài),一直以來(lái)都是我們中華民族所推崇的。但在整個(gè)社會(huì)充滿浮躁之氣的今天,愛(ài),在何處?
我童年的天空原本是藍(lán)的,但后來(lái)飄來(lái)了好大的烏云,那烏云讓我的童年充滿陰霾,是他們——社會(huì)中各種愛(ài)心的力量幫我把烏云趕走,讓我重新見到藍(lán)天、白云。都說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,但這恩情實(shí)在太重,讓我無(wú)法報(bào)答,或許這就是“涌泉之恩,滴水相報(bào)”吧。但我也不會(huì)遺憾,我會(huì)堅(jiān)持,即使我是滴水,我相信,只要我堅(jiān)持,早晚有一天我會(huì)匯成一天小溪,涓涓流淌。父親告訴過(guò)我“人家?guī)椭^(guò)咱們,咱們要記得別人的好,將來(lái)你有能力了,要記得報(bào)答人家”。父親的話我一直記在心里,但他們都是誰(shuí),我跟本不知道!澳悄憔腿セ貓(bào)社會(huì)吧,他們都有一個(gè)共同的名字——好心人,他們或許不需要你的回報(bào),他們希望的是待你長(zhǎng)大成人,要將他們的愛(ài)心的火炬?zhèn)鬟f下去,加油吧年輕人,好人會(huì)一生平安的!
愛(ài)心支教是我一直夢(mèng)想想去做的一件事,但現(xiàn)實(shí)是僅憑我自己跟本做不起這件事來(lái)。幸運(yùn)的是這時(shí)候我得到了這么一次機(jī)會(huì),同時(shí)也結(jié)交了這么一群志同道合的人。我們一起開啟了愛(ài)心支教之旅。
汽車行駛在這山路上,兩旁的山上郁郁蔥蔥,空氣是如此的清新。初到小口頭村,感覺(jué)鄉(xiāng)親們是如此的親切,孩子們沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)以為的靦腆,相反他們都非常的活潑、愛(ài)動(dòng)。我們剛到村委會(huì),他們都在那里等待著我們,我們剛放下行李,他們就拉著我們跑著跑那,反倒是我們顯得如此拘束。
慢慢的,我們開始熟悉了這里,熟悉了這里的山、這里的水,還有這里可愛(ài)的人。在這里我們享受家一樣的溫暖,輕松自在,沒(méi)有了都市生活的壓力與煩悶。在這里,一切都返璞歸真,天空沒(méi)有城市的陰霾,夜晚沒(méi)有城市的燈紅酒綠,有的只有夜間那獨(dú)有的寧?kù)o。晚上,從教室趕回宿舍的路上,抬頭仰望星空,繁星滿天,記不得已經(jīng)多久沒(méi)見過(guò)這種夜空了,頓時(shí)感到說(shuō)不出的高興,遠(yuǎn)處傳來(lái)幾句狗叫聲。這種場(chǎng)景是多么的熟悉,是我記憶深處童年家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。安靜的夜,安靜的人。
俗話說(shuō)的好“窮人家的孩子早當(dāng)家”,山里的孩子對(duì)于生活相比之下的確懂得多一點(diǎn),而對(duì)于學(xué)習(xí),他們也更努力。
早上我們隊(duì)員都在忙著做早飯時(shí),他們就早早的來(lái)到了教室,然后去到閱覽室去,找出自己昨天未讀完的那本書,津津有味的讀著。他們知道外面的世界,而現(xiàn)在的他們還并沒(méi)有能力出去闖蕩,這些電氣愛(ài)心社募集來(lái)的書本就成為他們了解外面世界的唯一途徑。雖然有些書已經(jīng)很老了,但仍然阻擋不住孩子們渴望知識(shí)的心。
看到孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,支教隊(duì)員更加努力的去備課,認(rèn)真的講課,有的孩子課上學(xué)不好,隊(duì)員們就讓他們吃完晚飯后來(lái)教室進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?吹胶⒆觽兡窃跓艄庀抡J(rèn)真學(xué)習(xí)的身影,像當(dāng)初努力奮斗的自己。當(dāng)然我們也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是我們不斷改進(jìn)自己的動(dòng)力。
在這里,老鄉(xiāng)們把我們當(dāng)做自己的親人。家里新蒸了饅頭,自己家種的蔬菜熟了都給我們送來(lái)許多,而對(duì)于老鄉(xiāng)們來(lái)說(shuō),或許接受就是對(duì)他們最大的感謝,他們把我們當(dāng)成自己的孩子。而我們能做的就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我們的使命,給學(xué)生們一個(gè)滿意的成果,給老鄉(xiāng)們一個(gè)滿意的成果,同時(shí)也給自己一個(gè)滿意的成果。
水餃,一直被認(rèn)為是中國(guó)人家團(tuán)圓的標(biāo)志,一家團(tuán)聚,總會(huì)一起吃一頓餃子。還記得那一次我們隊(duì)員們一起包餃子,從餃子餡的采購(gòu)到最后的出鍋,每一步都是我們自己完成。中間還有老鄉(xiāng)來(lái)幫忙,也有孩子們參與進(jìn)來(lái)整個(gè)小院里充滿了笑聲。忘記了那天我們一直忙活到幾點(diǎn),只記得那天晚上我們都很高興,因?yàn)檫@里充滿家的味道。一個(gè)小小的餃子,承載著我們滿滿的幸福。
還應(yīng)該值得我們的高興和自豪地就是我們的老師們,他們不怕路途遙遠(yuǎn)來(lái)看我們,關(guān)心我們的飲食起居,了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。張老師更是聯(lián)系了淄博市中心醫(yī)院的省級(jí)“青年文明號(hào)”來(lái)為村子里六十歲以上的老人進(jìn)行身體檢查,并免費(fèi)配發(fā)藥品。那天下著小雨,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,當(dāng)我們都在怨老天這雨下的是那么的不是時(shí)候,院子外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音:“快來(lái)幫忙搬東西!崩蠋熀歪t(yī)生們竟然冒雨如期而至。隊(duì)員們也忘記了外面還下著雨,都在忙著幫助維持秩序?吹嚼先藗冇械臎](méi)帶傘來(lái),隊(duì)員們就過(guò)去為他們撐起傘;老人們走路不方便的,隊(duì)員們就過(guò)去攙扶著老人一步步前進(jìn)。雨水淋濕衣服,山里的雨總是格外的涼,可這些已經(jīng)不再重要,此時(shí)此刻,沒(méi)有什么比爺爺、奶奶的健康更重要。
巍巍馬鞍山,悠悠歷史情。清晨,我們迎著朝陽(yáng)沖向山頂,看那新日在等待我們的到來(lái)。在這革命圣地,我們看到了革命先輩們那“天人合一”的創(chuàng)造力。手觸在這堅(jiān)固的堡壘之上,能清楚地感受到他們的呼吸與心跳,這里灑滿革命先烈鮮紅的血液,那是五星紅旗的顏色,是我們中華民族不斷崛起的動(dòng)力源泉。俯身,傾聽歷史的回聲,聽那槍炮的轟擊聲,敵人被擊中時(shí)的慘叫聲都縈繞耳旁,淚水開始濕潤(rùn)眼眶。先輩們?cè)趹?zhàn)斗,他們不怕犧牲,只為了后代能有一個(gè)安定的'生活。他們一直守候在這里,因?yàn)樗麄円Pl(wèi)自己的子孫后代。聽,那鐘聲響起,是我們對(duì)先烈的緬懷。
當(dāng)生命走到盡頭,才感到些許留戀;當(dāng)我們即將分離,才感到有點(diǎn)不舍!
幸福的時(shí)光總是過(guò)得那么快,當(dāng)我們還沉浸在快樂(lè)之中時(shí),分別卻已近在眼前。兩個(gè)周我們得到了什么,是快樂(lè),是感動(dòng),是滿滿的幸福。還記得老鄉(xiāng)對(duì)我們說(shuō)的:“把孩子們交給你們,我們放心。”這句話代表的含義是那么的重,我們倏忽感到自己身上的擔(dān)子是如此的重。
要問(wèn)我怕什么,我會(huì)說(shuō)我怕最后離開時(shí)看到孩子們的眼淚,但要問(wèn)我在離開之前怕什么,我會(huì)說(shuō)我怕孩子們和我談離別的事情。晚上我坐在院子里回想自己這些日子來(lái)的快樂(lè)與幸福。孩子們湊過(guò)來(lái)蹲在我身旁問(wèn)我:“老師,下年你還來(lái)嗎?”我躲開孩子們的目光,沒(méi)有說(shuō)話,孩子們,我真的不知道下年的我是否還能再來(lái),是否還能與你們?cè)俅蜗嗑郏荒臧l(fā)生的事太多太多,我們都無(wú)法預(yù)料,但有一點(diǎn)我能肯定,我一定會(huì)回去看你們的,因?yàn)槲疫要聽你們親口告訴我,你們進(jìn)步了,你們離自己的理想越來(lái)越近了。孩子們,等著老師回來(lái)!
出發(fā)了,汽車開動(dòng)了。我沒(méi)有回頭,因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我害怕看見孩子們的眼淚,害怕聽到他們的哭聲。汽車在公路上疾馳,打開窗戶,讓眼淚風(fēng)干,我們笑著來(lái),也要笑著離開。歌聲的響起才慢慢沖淡我的思緒。風(fēng)還在吹著,清新甘甜,就讓風(fēng)替我把孩子們的眼淚拭去,他們是花朵,笑容才是他們的標(biāo)志。
雖然我們離開了,但我們之間的感情還在,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難了,就在網(wǎng)上問(wèn)我們。不止是學(xué)習(xí)方面,其他方面的事,只要在我們的能力之內(nèi)的,隊(duì)員們都會(huì)盡全力去幫。說(shuō)我們是師生,其實(shí)不然,我們是朋友。
人生又能有幾個(gè)5天,能一起歡笑,一起煩惱,一起披荊斬棘,一起吃我們的“美味”。我的隊(duì)員們,我的親人們:責(zé)任心與愛(ài)心并重的小朱姐——朱麗軍,缺少異域風(fēng)情的甘肅小伙程哥——楊程,向上的阿寶哥——田洪寶,小智大愚的珊姐——郅珊珊,歌聲與舞蹈的女王雯姐——郭雯,喜歡熬粥的筆仙瑤姐——季玉瑤,霸氣側(cè)漏的美女學(xué)美姐——張學(xué)美,心好臉壞嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的教務(wù)主管——董學(xué)鵬,逗逼但負(fù)責(zé)的后勤主管——王曉飛,愛(ài)心滿滿的財(cái)務(wù)主管——胡爽琪,計(jì)算機(jī)大神——胡友豪,博山食神葉大廚——?jiǎng)⑷~葉,可愛(ài)的孩子王——許菲,心靈手巧的自動(dòng)化女漢子——王珊珊,高個(gè)男神——趙洪達(dá)。
小口頭,你是那么的美;小口頭,你帶給我們太多的快樂(lè)與幸福;小口頭,你保存著我們美好的回憶,你要好好替我們保存,等待我們回來(lái)。
支教心得體會(huì)14
作為一名蘭州大學(xué)研究生支教團(tuán)成員,當(dāng)我們放下對(duì)母校的留戀和不舍,來(lái)到服務(wù)地時(shí),慢慢地我們發(fā)現(xiàn)我們需要鍛煉和學(xué)習(xí)的還很多,在這里需要我們做的也很多很多......
如今,我們暫別母校蘭大,帶著母校的期待,承載著百年蘭大的精神和榮耀,在自己的崗位上,在實(shí)踐中正在兌現(xiàn)“用一年不長(zhǎng)的事件,做一件終身難忘的事”的承諾。只要我們努力,一定會(huì)取得新的更大的進(jìn)步。
暫別,母校蘭大
四年前,我從東北黑土地,來(lái)到了西北黃土高原,走進(jìn)了黃河母親的懷抱。來(lái)到了雄踞西北,國(guó)際知名的蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)。
四年里,在蘭大的學(xué)習(xí),我感受到了師恩浩蕩。天山堂、杏林樓里,老師們諄諄教誨,猶如一盞盞明燈,指引著我們前進(jìn);勤博樓里、實(shí)驗(yàn)室中,老師們對(duì)我們耳提面命,讓我們感到學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)。
四年里,我不但學(xué)到了知識(shí),而且學(xué)到了蘭大的精神,那就是“生下來(lái)一千年不死,死了后一千年不倒,倒下后一千年不朽”的勤奮、求實(shí)、進(jìn)取的胡楊精神,那就是“扎根西部、心憂天下”的社會(huì)抱負(fù),“海納百川,兼容并蓄”的博大胸懷,“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的進(jìn)取精神,“直面清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn);淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的人格風(fēng)范,“崇尚學(xué)術(shù),追求真理”的治學(xué)風(fēng)范,“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),“知行合一,服務(wù)社會(huì)”的價(jià)值取向,“勇于創(chuàng)新,獨(dú)樹一幟”的時(shí)代精神。
四年后,在蘭大精神的指引下,我加入了第xx屆研究生支教團(tuán),成為了一名西部計(jì)劃志愿者,現(xiàn)正在甘肅省臨夏回族自治州廣河縣回民第一中學(xué)開展為期一年的義務(wù)支教活動(dòng)。結(jié)束后,將返回母校攻讀碩士學(xué)位。
母校蘭大,給了我太多太多,對(duì)母校的感激之情也不知從何說(shuō)起,現(xiàn)在要做的只有,暫別母校,在臨夏州廣河縣這個(gè)需要自己的地方去服務(wù)當(dāng)?shù)兀憻捵约,錘煉意志,增長(zhǎng)才干。我們一定承載著百年蘭大的精神和榮耀,為母校增光,回報(bào)母校的培養(yǎng)和教育。
這一年,注定終身難忘
8月初,我們出征了,在圖書館前,校團(tuán)委副書記馬樹超老師為我們送行,并對(duì)我們提出了希望和要求,母校的'期望,師長(zhǎng)的囑托我們牢牢記在心上。至此,我們的支教生活真正拉開了序幕,一年支教生活正式開啟了征程。從蘭州到廣河,從省會(huì)城市到民族自治縣,一路上看著窗外的景色,我一直在思考,這一年我們究竟應(yīng)該做些什么,這一年我們究竟能帶來(lái)什么,這一年我們?cè)趺礃硬拍苓^(guò)得更充實(shí)、更有意義、更難忘......
其實(shí)來(lái)這里之前,我對(duì)我們的支教生活進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次的憧憬和期待,對(duì)支教生活進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的設(shè)想和準(zhǔn)備,無(wú)論是在內(nèi)心還是在實(shí)際中都做了或多或少的準(zhǔn)備,可事情往往都是這樣,等真正發(fā)生了之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多設(shè)想和準(zhǔn)備完全是多余的。
來(lái)到這里之后,條件比我們想象的好很多,領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們極為熱情,加之調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)們,這里的一切都讓我們覺(jué)得很溫馨、很幸福。誠(chéng)然也很有壓力,接下來(lái),我們?cè)诓粩嗷貞涀约旱闹袑W(xué)生涯中開始備課,上課,批改作業(yè),與同學(xué)交流,鉆研教學(xué)方法和教學(xué)技巧,真正開始了一名支教老師的生活。在工作中我們盡快地去適應(yīng)新環(huán)境,通過(guò)這一段的工作和生活,我們逐漸去適應(yīng)這里的工作環(huán)境、民族習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、以及氣候條件等,由不適應(yīng)到慢慢適應(yīng),由不習(xí)慣到慢慢習(xí)慣,我們已漸漸進(jìn)入了角色,真正成為了廣河一中的一員,成為了一名人民教師。在這里,我們也度過(guò)了人生當(dāng)中具有特殊意義的教師節(jié),突然感覺(jué)到支教是一件非常有意義的事,也注定成為我終生難忘的經(jīng)歷。
這一年,我們?cè)谧龊弥Ы坦ぷ鞯幕A(chǔ)上,還將根據(jù)服務(wù)地實(shí)際,依托社會(huì)資源和母校資源、和“兩個(gè)共同”和“團(tuán)建促進(jìn)”政策優(yōu)勢(shì)開展系列志愿服務(wù)活動(dòng),促進(jìn)服務(wù)地發(fā)展。目前正在計(jì)劃和醞釀以及開始實(shí)施中,真心希望能通過(guò)我們的綿薄之力為服務(wù)地的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓這一年的支教生活終生難忘,永遠(yuǎn)值得回味,于人于己于社會(huì)都非常有意義,將自己的青春之花綻放在這三尺講臺(tái)上,綻放在這神圣的崗位上,綻放在祖國(guó)和人民需要的地方上。
我們的青春只有一次,F(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的;叵氘(dāng)初自己選擇支教團(tuán),承擔(dān)著來(lái)自家庭的阻力、朋友的不解,自己也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò),后來(lái)也不知是一股什么樣的力量讓我堅(jiān)持義無(wú)反顧地選擇了研究生支教團(tuán),現(xiàn)在看自己能加入到研究生支教團(tuán)這個(gè)隊(duì)伍,能走進(jìn)西部計(jì)劃志愿者這個(gè)大家庭是幸運(yùn)的,無(wú)怨無(wú)悔。這一年注定會(huì)給我的人生增添很多色彩,這一年也注定會(huì)讓我收獲很多!坝靡荒瓴婚L(zhǎng)的事件,做一件終身難忘的事”,這一年,我們?cè)诼飞稀?/p>
支教心得體會(huì)15
人生總要有許多體驗(yàn),有時(shí)需要走出平常習(xí)慣的生活去看看另一個(gè)世界,所以我選擇了去新疆,去體驗(yàn)不一樣的教學(xué)生活。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,我心里不由地震動(dòng)了。看見他們可愛(ài)的臉龐,看到他們那渴望知識(shí)的雙眼,聽著他們那稚嫩的聲音,我就有一種沖動(dòng),恨不得一下子把我所有的知識(shí)傳授給他們,上課時(shí)他們響亮的回答聲音也牽動(dòng)著我每一根心弦。
來(lái)新疆前有詢問(wèn)過(guò)以往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,提前了解到這里的孩子漢語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,但是表面了解和親自上課還是不一樣的。上課后,我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),寫漢字寫得不是很好,因?yàn)檫@的孩子平時(shí)是說(shuō)維吾爾族語(yǔ)言,在寫作文上也有很大的困難。在教授課時(shí),我就盡量克服自己方言口音上的缺陷,把每一個(gè)字的音讀準(zhǔn)讀好,以便同學(xué)們聽清聽明白;講授課文的同時(shí),也給同學(xué)們提醒哪些好詞好句在作文中能夠用上,提升同學(xué)們的作文水平。
支教幾個(gè)月來(lái),經(jīng)歷了許多事情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地讓我深思,一次又一次地影響著我。正如有句古語(yǔ)所言:“學(xué),然后知不足,教,然后知困,知不足然后能自反也,知困,然后能自強(qiáng)也,故曰教學(xué)相長(zhǎng)也!蔽以诮趟麄兊耐瑫r(shí),自己也在不斷學(xué)習(xí),也在不斷成長(zhǎng),也能知道自己的教學(xué)有哪些優(yōu)缺點(diǎn),并提升自我,是他們讓我知道了老師這個(gè)職業(yè)有多么的神圣,多么的重要。
我也希望這些孩子們能夠盡快明白為什么要用功學(xué)習(xí),也希望他們能明白,年少時(shí)多受些讀書的苦,將來(lái)才能少受些生活的'苦,而不是在處于被生活所迫的困境時(shí)再后悔曾經(jīng)浪費(fèi)了多少光陰。
在那里,我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西、吃到了許多未曾吃到的美食、看到了許多未曾看到的風(fēng)景,而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。
在那里,我們苦過(guò)、累過(guò),卻依舊笑著;我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò),可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦,可是鍛煉了我的意志,提高了我的教學(xué)水平和教書技巧,不僅僅讓我結(jié)交了很多朋友,也收獲了和孩子們不一樣的友誼。
在教學(xué)中,我得到了鍛煉,也看到了期望,更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)以服務(wù)社會(huì)的人生信念,從中也明白了自我水平有限,今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,不斷完善和提高自我,為做一個(gè)真正出色的人民教師做準(zhǔn)備。
策勒縣第三中學(xué)校是我教學(xué)成長(zhǎng)中的第一站,也希望我能在將來(lái)的教學(xué)道路上不斷奮斗、不斷前進(jìn),越走越遠(yuǎn)。我很感謝我的孩子們,帶給我最燦爛的笑臉,讓我相信世間的純真;也很感謝援疆支教的歷練,讓我得以更加出色的成長(zhǎng)。
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