心靈之橋作文[精品]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的心靈之橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心靈之橋作文1

　　人與人之間猶如兩座河岸，中間就是流淌不息的河水。想要跨過這條河流，就需要用關愛，用善良架起一座堅固的心靈之橋。

　　一根筆芯

　　那是五年級的一次小考，我正在馬不停蹄地寫著試卷，突然“咔嚓”一聲，“厄運”降臨——筆芯斷了，我使勁按，卻怎么也按不出來。真是“關鍵時刻掉鏈子”！太不給力了！氣惱地想著。我急忙把筆轉開，想要一探究竟，發(fā)現(xiàn)筆芯用完了，我連忙想要從鉛筆盒里拿出一根筆芯，卻發(fā)現(xiàn)沒了“存貨”。完了，屋漏偏逢連夜雨，這下徹底沒招了！找同學借？但是這是考試啊，會不會被老師當做交頭接耳，作弊處理？但是不借，我還有這么多的題目沒做呢！我左右為難。突然，眼前出現(xiàn)了一支完整的'筆芯，我就像看到救世主一樣，激動地抬頭一看，同桌對我微微一笑，原來是他注意到了我的窘迫，借了我一根筆芯。我感激地對他笑了一下，又急匆匆地投入到做題中。從那以后，我和同桌原本不親近的關系因為一根筆芯拉近了不少。同學之間的關愛，架起了一座心靈之橋。

　　一張創(chuàng)可貼

　　夏夜的天空，掛著一輪彎月，四周還點綴著幾顆明星，偶爾吹來一陣涼風，令人神清氣爽。我獨自散步在小區(qū)中，欣賞這月明星稀的夜空，呼吸著新鮮的空氣，正當我沉醉在美麗的景色中時，卻不料，地上粗糙的水泥和幾粒碎石將我絆倒，猝不及防摔在地上。一陣疼痛向我襲來，我的膝蓋立馬腫了起來，傷口四周滲出了鮮血，疼得讓人難耐，只好坐著休息……一位路過的叔叔看到我這副模樣，馬上跑開了。我心里有些不解，“我又不吃人，跑什么？哎，現(xiàn)在的人，真心冷漠……”但是不一會兒，他又回來了，手里多了一張創(chuàng)口貼，當我從他手里接過這張小小的創(chuàng)可貼，我有點羞愧，有點臉紅，但是更多的是感到溫暖，心口似一股暖流涌過，打開了我的心扉。素不相識的陌生人，用善良架起了一座心靈之橋。

　　無論是一根筆芯，還是一張創(chuàng)口貼，就像一個無形的橋搭建在我和他們之間，讓我們的心彼此靠近，幫助我們更和諧、更美好的相處。

心靈之橋作文2

　　心與心的距離，其實并不遙遠，不過是缺少一座橋罷了。

　　——題記

　　起風了。

　　窗外的枝椏不斷地被風吹動，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。

　　“丫頭，你就不能整天努力點嗎？看看別人家的孩子，學習哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問。“哦！”我漫不經(jīng)心地回答道�！澳憧纯�！你看看你這是什么態(tài)度？好好表個態(tài)不行嗎？”媽媽忽然生氣了。“什么叫我這是什么態(tài)度？你老把我和別人家的'孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然后，把碗一扔，門一關，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。

　　打開窗戶，風又大了，要下雨了么？

　　不知何時，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地搖了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。

　　“你總是拿我和別人比，看著別人優(yōu)秀，而我卻那么……我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻沖刷不掉我心頭的暗影。我渴望交流，渴望理解，可是，面對著你一次又一次的指責和訓斥，我一句話也不想說。也許，正是這張紙變作了一道坎，阻礙了我們之間的交流！”

　　雨漸漸停了，夜闌靜，我悄悄爬上床，帶著心頭的孤單。

　　一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界一片明朗，一道燦爛的陽光直刺我的雙眼，我不禁走到了窗前。

　　“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚愕，迫不及待地去讀：“媽媽看到這些后，才知道我們之間的遙遠。我不是一個好媽媽，沒能真正走進你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，不是嗎？愿意和我一起來搭建這座橋么？”

　　話語中的溫馨，剎那間彌漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷……

　　架一座心靈之橋，讓心與心的距離縮短為零，讓陰霾的天空被陽光照耀吧！

心靈之橋作文3

　　門前有座橋，一頭站著我，一頭站著媽媽；心中也有座橋，一邊連著我，一邊連著媽媽……

　　小時候，媽媽抱著我在家門前的橋上看小魚，看河邊的小樹，看橋上的行人。我偎依在媽媽的懷里，感覺非常溫暖。那時，剛剛咿呀學語的我，當然不會用“避風港”“安樂窩”之類的詞匯來形容媽媽的懷抱，只是傻傻地知曉：被媽媽抱著的感覺真好！

　　母愛拳拳，小橋悠悠。

　　轉眼間我上小學了。媽媽天天都牽著我的手把我送到學校，又牽著我的手把我接回家。那時的.我和媽媽就像歌里唱的那樣：“大手牽小手，走路不怕滑……”

　　記得有一次，我在學校摔破了腿，是媽媽背著我一路走回家的。當走過小橋時，我沒了往日興奮與愉悅的心情，而是目不轉睛地盯著媽媽額角的汗珠。年幼的我落淚了，我平生首次感受到了母愛的偉大。于是，從那時起，我的心中便有了一座橋，一座連接著我和媽媽的心橋……

　　母愛深深，小橋巍巍。

　　上了中學的我，已經(jīng)無需媽媽接送了，但媽媽仍堅持天天在橋頭等我。于是，天天放學時跑過橋奔向媽媽，便成了我最開心的時刻。媽媽說，每次飛奔過橋的我像只小鳥；我說，天天守在橋邊等我飛奔過去的媽媽像座“望兒石”。

　　記得有一次，我在學校受了委屈，放學后就撲在媽媽懷里嚶嚶而泣。媽媽替我擦干眼淚，教我掌握承受挫折，掌握變得堅強。媽媽的安慰永遠是一副治療心靈傷口的良藥。從這將來，不管遇到什么挫折，只須一想到橋那邊的媽媽，我的心里就非常踏實。

　　母愛濃濃，小橋依依。

　　目前的我，天天仍舊期盼著放學后奔向橋那邊的媽媽，仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋可以永遠存在。我和媽媽常常一塊在橋上漫步，探討生活，憧憬將來；大家一塊在河邊看夕陽西下，吟著“小橋流水人家”的詩句；大家一塊承擔痛苦，推薦歡樂；當然大家也將一塊面對將來的機會和挑戰(zhàn)。

　　母愛依然拳拳，小橋依然悠悠。

　　我和媽媽心中的這一座美好的心靈之橋，大家彼此都在用最純真的愛維系著它……

心靈之橋作文4

　　院子里那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節(jié)，一樹金黃。

　　外婆忙碌于打桂花的工作，樹下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。

　　外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接著把一盤桂花遞給我說：“今日是你的`生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續(xù)拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也借此機會，聯(lián)絡聯(lián)絡鄉(xiāng)里�！惫鸹ㄉ线�沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉(xiāng)親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉(xiāng)里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉(xiāng)人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發(fā)出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣里，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉(xiāng)里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。

　　日子過得飛快，我不再體驗到當年穿著別致繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉(xiāng)里間的快樂時光，似乎全都忘了。

　　每天重復著緊張的課業(yè)，日子稀里糊涂地過著。直到有一天，家里的座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家打開一看，竟是滿滿一盒桂花，關于過往的記憶像潮水一般涌來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心里涌起千萬股暖流。感謝曾經(jīng)那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉(xiāng)里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，并提醒日漸長大的她在忙碌的日子里不要忘記鄉(xiāng)愁。這桂花讓我在異鄉(xiāng)仍能通過它尋見故鄉(xiāng)的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉(xiāng)之間的橋梁，是它讓我記起鄉(xiāng)愁。

　　似乎又看見院子里那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。

　　慢慢桂花落盡，變成一座恒久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉(xiāng)。

　　踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉(xiāng)，通向鄉(xiāng)里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。

心靈之橋作文5

　　【命題形式】

　　請以“架一座心靈之橋”為題，寫一篇不少于８００字的作文，作文練習：架一座心靈之橋。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

　　【審題提示】

　　“橋”的作用是連通雙方，使兩岸的交往不再存在障礙；“心橋”連通的則是兩顆心靈，使心與心得以交流、理解和溝通。

　　現(xiàn)實生活中，我們缺少一座溝通的橋，我們也太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈的.圍墻！我們有話可說，有事可寫，有情可抒……

　　【思路突破】

　　思路設計一：架一座心靈之橋，能減少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互愛、互諒互讓的人際關系，高考語文試題《作文練習：架一座心靈之橋》。

　　思路設計二：架一座心靈之橋，能消除歧見、誤解，保持健康的心態(tài)。

　　思路設計三：架一座心靈之橋，能碰撞出思想的火花，激起創(chuàng)造的靈感。只要雙方敞開心扉，讓各自不同的見解或主張相互碰撞，新異的思想火花就會不斷迸發(fā)。

　　思路設計四：架一座心靈之橋，需要雙方以平等和真誠贏得尊重和信賴。

　　思路設計五：架一座心靈之橋，需要以寬容和包容達到心靈的默契。

　　思路設計六：架一座心靈之橋，要善于傾聽和表達。善于傾聽，能夠提升交流的質量；善于表達，能使陌生人不再疏遠，使朋友更加親密。

心靈之橋作文6

　　不知不覺中，我長大了。

　　也不知從什么時候起，我開始喜歡上精神十足的牛仔褲，漂亮的裙衫，省下的飯錢可以買下可愛的發(fā)夾，烏黑的頭發(fā)被梳成像一件精美的`藝術品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學學習好，我總是感到心煩，母親讓我往東，我偏要往西。

　　在上小學時，我是“媽媽貼心的小棉襖”，我們親親昵昵，無話無談，非常融合。上中學后我再也找不到這種感覺了，因為我和媽媽在很多事上出現(xiàn)了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，對我管的越來越多，我們很難達到共識。

　　就在前幾天，我親眼看的爸爸打開我的抽屜，媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對她們說：“你們太過分了，竟然偷看我的日記�！卑职謰寢寷]有說話，但當我對他們又吼又鬧時，我似乎看到了父母眼中的無奈和關愛。

　　又是一個星期天，我回到家，坐在寫字臺前拉開抽屜，一個嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾，我疑惑了一下，把手伸向那個本子。打開后，我看到了一行字：“女兒啊，爸爸不應該偷看你的日記，但我也是愛你的，我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋梁�！蔽铱鞓返男α耍瑴I卻情不止禁的流下來，此時我感到父母的心和我的心已經(jīng)融在了一起，而那座溝通的橋梁已經(jīng)架在了我們心上。

　　所以說，在家里，父母與我們之間容易發(fā)生矛盾和沖突，對此，我們不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法就是從現(xiàn)實中架一座溝通的橋梁。

　　作為一名初中生，見過與感受過無數(shù)橋的存在，而下應該被我們年輕人珍視的，還是這一座經(jīng)歷無數(shù)風雨卻不會的，閃耀著光彩的溝通的橋。

　　架一座心靈之橋，讓父母與子女之間不再有代溝，彼此更加和諧。

心靈之橋作文7

　　人與人之間，最重要的是心靈的溝通。我們該怎樣去溝通呢？

　　父母是與你最親密的，為了你而忙碌，而你卻常常因為不懂事而惹得父母生氣，你們該怎樣去溝通呢？信，在這時會起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中說不出的心里話，把你的想法全部輸入信中，心平氣和的溝通，不是很好嗎？

　　朋友是你談心的最佳對象，你的牢騷、想法和新鮮事會全部的告訴他（她）吧！可是，你與他（她）發(fā)生了沖突，該怎么辦？你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他（她），該怎么辦？這時候溝通的最好方法是送禮物來表達自己的真誠。如：一張小小的賀卡，寫上一些祝福語和表示歉意的話，讓矛盾煙消云散，重新獲得友誼，不是很好嗎？

　　如果你無意冒犯了老師，怎么辦？老師已經(jīng)認為你是一個不尊重人的`小孩子了，你一定會覺得很委屈吧？這時候，你不必焦頭爛額，不知如何是好。去找老師談談心，或給老師打個電話，把你的真實想法說出來，不就ok了嗎？

　　溝通需要講究方式方法，在生活中每時每刻都需要溝通，當你為某事煩惱時，打開你的心扉把！用真心永誠意去溝通去交流，你會發(fā)現(xiàn)你的生活會變得很美麗。

心靈之橋作文8

　　我和我的堂姐從小就不和睦，只要我們在一起待一會兒，就會因為意見不統(tǒng)一而打起來，我的家人每次都會用同一種方法讓我們停戰(zhàn)，直到有一天他們想出了另一種方法。

　　有一天，我的媽媽給我買了三只大青蛙。我把它們從小養(yǎng)大，所以跟我關系很好。有一次，我給它們換水時發(fā)現(xiàn)死了一只青蛙，因為氧氣不足，所以我又在魚缸里面加了一些植物，好讓它們過的好一些。我回到屋子里寫了會兒我的作業(yè)后，又去看看我的青蛙，發(fā)現(xiàn)又死了一只。

　　我心里很慌，這時我媽回來了，媽媽跟我說：“你堂姐魚缸里養(yǎng)了只大烏龜，你可以把青蛙養(yǎng)在那里�！�

　　我聽完了這句話立馬搖了搖頭�；氐椒块g里，我看著我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望著我。

　　我心里想著：為了我的.青蛙，我決定冒這個風險。于是，我就抱著我的青蛙去往我姐家。

　　到了我姐家，我發(fā)現(xiàn)她家烏龜因為沒有了朋友而精神失常了。我沖著堂姐笑了笑，我的姐姐跟我說：“對不起�！蔽也恢獮楹沃棺×诵β暎�用相同的語氣也說了一聲：“對不起，是我的錯�！比缓螅�我姐姐用會說話的眼睛看著我的青蛙，再看看她的烏龜，我知道她要說什么，于是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的烏龜旁。只見烏龜像起死回生一樣伸長脖子……

　　我和我的堂姐都不知該說什么，但此時在我們心里仿佛已經(jīng)架起一座心靈之橋。

心靈之橋作文9

　　一天放學，我一看到我媽就開始講學校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時候沒站穩(wěn)，結結實實地坐在了講臺上，笑死人了！”我以為媽媽也會笑，結果，她不但沒笑，反而很嚴肅地說：“去上學是讓你看戲去啦？怎么就不比比學習？今天聽寫沒合格吧？就知道你沒背！你呀你……”

　　聽她這么嘮叨，我很生氣，但我忍住不說話。她呢？從出校門一直說到進家門。我坐在沙發(fā)上，拿起手機想看看積分，可是，我媽開始“念佛”：“都快考試了，還有心思玩手機？人家現(xiàn)在都在做卷、復習、上輔導班……”我實在忍不住了，反抗道：“怎么啦！怎么啦！我不就是聽寫沒及格上榜了嗎！你至于嘮叨個沒完嘛！”

　　我沒理她，她也不理我。我自己開始寫作業(yè)，語、數(shù)、英、科……不一會，所有作業(yè)就都完成了。現(xiàn)在，才七點半多。我悄悄地走進媽媽的房間，當做什么都沒發(fā)生，媽媽說：“寫完作業(yè)了？一會兒讀讀英語吧！都什么時候了？還不復習！”我們對視了一會兒，都哈哈地笑了。

　　是�。∥覀冎�前的.“橋梁”終于又重新架起來了，在生活中人與人之間都應該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅不可摧。

心靈之橋作文10

　　木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執(zhí)著；天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴；心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。

　　自從人類有了語言，就開始互相溝通。但打罵的`惡習自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。

　　我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。

心靈之橋作文11

　　現(xiàn)在的人，總是擔心一件件的事情，擔心人品質的好與壞，這一切的擔心是人與人之間的不信任造成的。

　　記得我有一次在一本雜志上看到了這樣一篇文章，講的是在一次某公司的面試中，許多人看到了有一個老年人摔倒在地上，卻一個個都裝著沒有看見，只有一個衣著樸素的年輕人上前扶起了老人，結果最終就是那位年輕人被錄取了，原來那位老人就是該公司的董事長，而那場面試在老人摔倒的那一刻就已經(jīng)開始了。就是因為那個年輕人扶起了那位老人，老人就對年輕人產(chǎn)生了信任，縮短了心靈的距離，所以年輕人才被錄取的。

　　我到現(xiàn)在還記得我和好朋友開始往來的那個第一次的過程。在小學的'時候，我的學習成績不是十分的出眾，有一次語文考試只得了60多分，那時我十分的沮喪，希望有一個人能安慰或鼓勵我一下，但沒有誰注意到小小的我，只有他注意到了我，放學的時候，他主動和我一起走，并且說了很多安慰我和鼓勵我的話，我當時的心中就對他產(chǎn)生了信任，后來，我倆就成了班上人人都羨慕的鐵哥們，后來，我問他那時候為什么要來安慰我，他說他也不知道為什么，只是覺得我那時很需要別人的安慰。雖然他是不經(jīng)意的，但是就是因為他的不經(jīng)意才讓我們成了鐵哥們。

　　記得在初一選班長的時候，我那時是剛來到重慶，班上的同學我一個也不認識，那時感到一絲絲的恐慌，覺的十分的孤獨，就在那時，我們的現(xiàn)任班長，上前來主動和我打招呼和交談，就在他和我打招呼的那個時候，我和他心靈之間仿佛架起了一座橋一樣，而架起這座橋的根本原因就是信任。我和他現(xiàn)在成了無話不說的朋友，我也在那時選班長的時候投了他一票。作文

　　我們每一個人之間，只有都存在著信任，就可以縮短人們心靈之間的距離，在人與人之間架起一座美麗而又牢靠的心靈之橋。

心靈之橋作文12

　　每一個人的內心其實都有一座橋，這座橋或長或短，或寬或窄。登上了這座橋，我們可以到達彼此的心靈，去了解對方，親近對方。

　　然而，這座橋并非與生俱來，也不是憑空降落，它的產(chǎn)生完全要靠自己一點一滴的去建筑，只有這樣，我們走上去才踏實，才會放心。

　　既然要建，就要有材料，下面就讓我為你們挑選幾款吧！

　　橋墩——善良

　　善良是人與人處理人際關系的基礎，你為別人做事，只有心懷善意，別人才有可能相信你，才會接受你的幫助。一旦你有惡意，別人不僅不會接受你，還會使你和對方之間產(chǎn)生隔膜，阻礙你與別人的交流。所以，只有用善意做心靈之橋的橋墩，才能使這座橋更加牢固，不受河水的拍打和腐蝕

　　鐵架——真誠

　　蜀相諸葛亮與先主劉備之間正是用真誠的鐵架建成了一座心靈之橋，才使其之間的君臣之義不受風吹雨打。倘若諸葛亮反水，成為孫權或曹操的謀士，那么蜀國早已滅亡，也不會有三足鼎立，更不會有真誠的化身。因此，對人處事一定要真誠，不能有任何的應付心理，只有那樣，我們內心的橋才不會“隨風搖曳”。

　　油漆——熱情

　　建好一棟樓，不僅要有堅固的質量，還要有漂亮的外觀，建橋也是如此。你雖然有良好的質量，但沒有油漆的粉刷，在別人眼中看來，你的“作品”也不過只是一堆廢銅爛鐵罷了。

　　“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。

　　體諒，架起與父母心靈互換的橋梁。

　　正處于青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰(zhàn)爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數(shù)同學認為我們應該有自己的'理想，開始獨立行事，渴望從父母那里拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以為然。其實我們與父母的沖突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。

　　寬容，架起與他們心靈觸動的橋梁。

　　古人云：“海納百川，有容乃大”�！皩捜荨币粋�動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。

　　寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。

　　寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。

　　尊重，架起與他人平等的橋梁。

　　盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。

　　正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。

　　體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。

心靈之橋作文13

　　常聽老人說：“我走過的橋比你走的路多!”那時，我就在想，橋究竟是什么呢?難道只是村西頭的那兩塊槐樹板架起來的、我們上學必須經(jīng)過的“橋”么? 【眉批用反問引出故事情節(jié)，有吸引力�！�

　　一

　　八歲時，一個夏天，大雨滂沱，村里本就坑洼不平的小路更加泥濘不堪，小河又漲水了。眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮著的“黃河”。大板橋搖搖欲墜，似乎要被這河吞噬了，怎么辦?下午我們還要考試呢!我急哭了�！皠e怕，孩子，爸爸背你過去！”我一下子竄上爸爸的背，緊緊地摟著爸爸的脖子，好溫暖，也好安全。爸爸佝僂著身子，背我蹦過河去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背，多像一座橋啊! 【眉批：抓住一個感人的生活片斷，通過對父親背影的描寫，寫出了自己幼年時對父親的美好印象�！�

　　二

　　十歲那年，我來到縣城上學，面對著一張張陌生的臉龐，面對著那明亮而寬敞的教室，心里怦怦直跳。我能適應這里的生活嗎?老師會怎樣看待我們這些農(nóng)村學生?我正在胡亂猜測著，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的班主任。她微笑著，兩只眼睛瞇成一月牙兒�！昂⒆樱瑒e怕，有什么問題可以找老師，相信老師�！蔽腋袆拥靡粋�勁地點點頭。淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛好像一座橋�！久寂�：抓住老師的眉毛，寫出了自己初到陌生環(huán)境受到老師關愛后的感動。以眉毛來狀寫人物，巧妙！】

　　三

　　十三歲，我又到了一個新班級，課桌整整齊齊，教室干干凈凈。我拿起水壺去打水，碰上一個姑娘，她問：“你也是某某班的吧?我來幫你�！蔽覀兪掷�手去廚房打水。回教室時一個人握住水桶一頭，肩并肩走著。我又驚異地發(fā)現(xiàn)，這圖畫也多么像一座橋呀! 【眉批：再次用細節(jié)描寫，寫出了同學之間的友愛�！�

　　噢!原來如此。橋就是父親的'背，就是老師的眼，就是同學的情。這些橋是多么美麗，多么感人，多么值得贊頌!我知道橋又豈止這些，人世間多少濃濃的情，多么深深的愛，那都是橋啊! 朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋�！久寂�：文章以人為點，以情為線，反映了自己不同時期對爸爸、班主任、同學的無限感激。首尾照應，深化主題�！�

心靈之橋作文14

　　靈魂是人們相互交流的地方；在心靈之間架起一座橋梁，那么兩人就會相處得很好。就像兩個村子和外面隔開一樣，如果兩個村子之間有一條路連接起來，那么兩個村子之間的關系就會很好。心靈，是人類最神秘的地方，是人類情感的所在。架起心靈的橋梁，人與人之間的隔閡消失，人與人更融洽。

　　現(xiàn)代社會，人人都想和諧社會，但如何建設和諧社會？很簡單，在人與人之間架起精神橋梁。然而，人的心靈是一個非常神秘的地方，架起一座橋梁并不容易。我能做什么？溝通，溝通可以打開人的心靈之門，只要溝通可以連接人心，架起橋梁。于是手機、電腦網(wǎng)絡、電話……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn)，是為了促進人與人之間的交流，搭建心靈的橋梁。

　　然而，也有人利用這種虛擬社區(qū)的存在，各種造假不斷讓人們的心同時丑陋和美麗。所以，我們要搭建心靈的橋梁。

　　架起心靈的橋梁，讓人與人之間的交流更加深入，人與人之間的關系更加融洽，社會更加和諧。小時候，我們天真無邪，沒有爭吵；小時候，我們有一顆童心，一顆純潔的心。這顆純潔的心很快將我們與其他孩子融合在一起，很快就形成了一座建筑。心靈的橋梁。但長大后，我們被社會的瘴氣所污染，無比純潔年輕的心靈變得復雜起來。為什么我們不能像孩子一樣互相信任，架起一座心靈的.橋梁，那么，我們不會早日建立和諧社會嗎？

　　架起心靈的橋梁，超越自己，在困難面前不氣餒，不嘆息，不怨天尤人。貝多芬晚年雙耳失聰。對于音樂家來說，這是多么可怕的事情。但是貝多芬并沒有放棄，他并沒有讓自己的耳朵感到難過。他用一根木棍在他和鋼琴之間架起了一座心靈的橋梁，是音樂家和樂器之間的橋梁。最后，他創(chuàng)造了生命的奇跡：《生命的交響曲》、《夜曲》等天籟，成為了舉世聞名的音樂家。

　　架起心靈的橋梁，不斷付出，付出努力，付出汗水，才能不斷超越。

　　一心靈之橋，奇跡就在眼前，突破自我，實現(xiàn)脫繭重生。

　　架起心靈的橋梁，讓人與人更融洽，讓生活更美好，讓社會更和諧。

　　讓我們攜手共建心靈之橋，共建和諧社會。讓我們一起努力！

心靈之橋作文15

　　對話是人類進行溝通的橋梁，它讓人們打開心門互訴心聲，從而加深彼此之間的了解，獲得新的信息或情感上的呼應，增進人與人之間的感情。

　　與父母對話，能讓我們體會到愛的偉大，讓我們生活在溫暖而結實的屋檐下。一句句關心的話，讓我們體會父母的真愛與無私。盡管出生于90后的我們往往會覺得與父母之間缺乏共同語言，但我們至少應該懂得，父母對我們的關愛和呵護是最真誠無私的，是從不間斷的。有了愛，還有什么不能溝通的呢？

　　與老師對話，能讓我們學到更多的知識，懂得更多的生活道理。每個人的一生都少不了老師的引領、教誨和鼓勵，因此我們更應該珍惜。也許，在我們犯錯的時候，老師會很嚴肅，會批評甚至懲戒，但如果不是為了我們今后走得更好，他們是大可不必理會的。

　　與朋友對話，能讓我們體會到友愛的'珍貴，從他人身上獲取自己缺少的優(yōu)秀特質。人的一生會有很多時間與朋友在一起，因為朋友間相互信任、沒有芥蒂、不會計較。有了煩惱、傷痛，朋友會為我們分擔，有了快樂、喜悅，我們也愿意與朋友分享，有了困難，朋友間更會互相幫助。朋友是一筆財富，而對話則讓其升值。

　　與自己對話，能讓我們更深入地了解自己，獲得戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。人最大的敵人就是自己，很多時候，我們會孤獨，會害怕，會自負，會自卑，當我們無法獲得外力支撐的時候，不妨靜靜地與心靈來一次對話，然后對自己的心態(tài)做一些必要的調整。面對困難，可以自我鼓勵，面對傷痛，可以自我安慰。總之，與自己對話，我們會變得更自信，也更堅強。

　　我們是開放的一代，面對的是一個越來越復雜的世界，只有通過對話，我們才能更好地融入群體、融入團隊、融入社會、融入更廣闊的天地，才能更充實、更豐富、更快樂。

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