【合集】尋找作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的尋找作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　在學(xué)校里，我非常仰慕石馨月的英語這么優(yōu)秀，是不是有什么訣竅、或者是自學(xué)輔導(dǎo)一類的。果然不出我的所料她剛買了一個(gè)“e百分”。我還聽她說，經(jīng)過高老師的“審查”確認(rèn)了它的好處呢！�。∥铱墒瞧炔患贝�地想要。

　　回到家，我把放在肚子里已久的高老師的好消息告訴媽媽之外，又急著和媽媽說起了要買“e百分”的事。因?yàn)槲液偷艿芟氚盐覀兾液偷艿芟氚盐覀兊膲簹q錢攢起來買臺(tái)“液晶電腦”。但是，我現(xiàn)在一聽有這種好東西就像撿了芝麻丟西瓜一樣，憑著我這張嘴，就一定要媽媽帶我去買。

　　媽媽不知道“e百分”到底是什么東西，我也緊張的描述出來，煩得媽媽東南西北不知從何下手。當(dāng)然，“華聯(lián)商廈”是我們常去的，那里說不定有吧！我信心實(shí)足，還想：哈哈，買到了“e百分”再加上我的努力，很快，我的英語就又能冒尖了！“小姐，你們這兒有沒有‘e百分’呀！”媽媽走向柜臺(tái)，很有禮貌地說道。“哦，我沒聽說過這個(gè)！你看看，這里有沒有？”我嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭說：“都不知道這個(gè)東西了，還看什么！”媽媽又一次問我：“思敏，石馨鑰是在哪兒買的？”我皺著眉頭說：“在新華書店！”媽媽做出一副自信的樣子說：“好，直達(dá)新華書店！”走進(jìn)書店，我管不上周圍的'環(huán)境，瞪著眼睛尋找賣復(fù)讀機(jī)一類的地方。雖然找到了，但令人失望的是服務(wù)員說那玩意兒不好，所以不進(jìn)貨。我當(dāng)時(shí)氣急了：是他們自己沒進(jìn)過，想賺錢就直說嘛，干嘛要用這種方法喪失我尋找“e百分”的信心！我又突然想起來：“媽媽，南龍廣場(chǎng)也許有！”新開張的南龍廣場(chǎng)，里面物品也蠻多的。我拉起媽媽的手，急匆匆地走了。遺憾的是南龍廣場(chǎng)的服務(wù)員也說，很多人都反映“e百分”不好。我灰心喪氣地走了。媽媽說：“思敏，別灰心，既然石馨月都買到了，我們下次去金華也幫你去買。把這個(gè)任務(wù)交給老爸，他一定幫你完成……”在茫茫人海中，我想：學(xué)習(xí)是要靠自己努力的，“e百分”只是能指導(dǎo)你，不能幫你學(xué)習(xí)。 白忙了一個(gè)下午，但我覺得，下午的每分每秒，都是靠著毅力度過的！

尋找作文 篇2

　　最近暑假我重新拿起《假如給我三天光明》,一本好書就像是你的一位知心的朋友，每次讀這本書，我都能從中讀出新的感悟.《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的經(jīng)典作品。她是一個(gè)殘疾人，身體有殘缺，又盲又聾又啞，但她有著驚人的毅力，筆耕不輟，一個(gè)健康人都很難做到的事情，她做到了，她成了讓人欽佩的女作家。

　　文中，她幻想假如她有三天光明，她將做什么？說實(shí)話，讀到這里，我的心酸酸的，別說三天，我們能擁有光明一輩子，有時(shí)候還不懂得珍惜，可她擁有的.三天光明的愿望也是奢望。這是她對(duì)五彩世界的渴望和美好的憧憬。

　　海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗�是一位殘疾人，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�并沒有因?yàn)樯眢w上的障礙而自暴自棄。她是個(gè)盲人，卻有著不一般的夢(mèng)想，她雖然雙目失明卻用自己的雙手和敏銳的心靈觸摸這個(gè)五彩的世界。她是善良的，雖然自己身體有殘疾卻幫助無數(shù)困難的人。這種精神難道不值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有一些健全的正常人，在遇到一些挫折和磨難的時(shí)候，會(huì)選擇放棄，甚至長時(shí)間萎靡不振，天無絕人之路，每個(gè)生命來到世界上都是有意義的，哪怕你是一棵樹，一株小草，或是一只小小的昆蟲，每一個(gè)生命都是一個(gè)美好的故事，每個(gè)生命都可以是多姿多彩的。不要因?yàn)槟闩c他人相比有障礙，有缺陷，就天天抱怨上天的不公，其實(shí)，上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。

　　正如書中所說：生活中既有陽光也有黑暗，我們應(yīng)學(xué)會(huì)站在黑暗中欣賞陽光，而不是站在陽光里悲嘆黑暗。

　　是的，即使我們?cè)诤诎抵�，也要努力去尋找陽光，因�(yàn)樵诿總�(gè)人的心里，都有一個(gè)屬于自己的繽紛世界，一份屬于自己的燦爛陽光！

尋找作文 篇3

　　理想對(duì)于現(xiàn)在的我來說就像流星劃過天際，數(shù)不清，摸不著，一瞬即逝，激動(dòng)與失落也只在那一瞬罷了。我自然也不愿執(zhí)著去尋找。

　　有人說人是一定要有理想的，一旦沒了理想，就像失去了靈魂的木偶，任人擺弄。其實(shí)，我也不算沒有理想，只是那些都是心血來潮，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　我曾想過要當(dāng)醫(yī)生，那一次也算是較執(zhí)著的了。我滿懷期待地告訴媽媽，媽媽也鼓勵(lì)我，給我買了聽診器和一本厚厚的《本草綱目》。我也立志要把《本草綱目》的內(nèi)容背下來。書里的藥材還是很奇葩的，插圖也算精美，只是文字有些枯燥無味。興致過了，那些東西也被閑置在了書柜里，年復(fù)一年地積灰。

　　說起想當(dāng)醫(yī)生的原因也不過就是因?yàn)橄脶t(yī)好外公的.病罷了，但這理想也總算有了些味道。

　　隨著記憶中的青石板小巷，來到那布滿青苔的老井旁，童年的回憶一涌而入，如同一股激流，撥動(dòng)著我的心弦。

　　孩子們都在老井旁玩角色扮演。有個(gè)年紀(jì)較長的哥哥問我們：“你們的理想是什么？就是說你們長大以后想干什么呢？”我們都爭(zhēng)先恐后地回答，當(dāng)時(shí)我的回答是老師。雖然小學(xué)的作文上寫的也是老師，但都是瞎扯淡罷了。

　　后來，我問爺爺，他年輕時(shí)的理想是什么呢？他說當(dāng)時(shí)哪有什么理想啊，填飽肚子，不愁吃穿就夠了嘛。我也問過媽媽，媽媽說她當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是要認(rèn)真讀書，從農(nóng)村里走出去！

　　現(xiàn)在的我們哪里要愁這些呢？那么我們的理想應(yīng)該是什么呢？

　　我不清楚，我也不想弄清楚。媽媽也說不用急，等我長大些，到了時(shí)候自然會(huì)找到自己的理想的。

　　但對(duì)我來說，沒有理想不等于沒有目標(biāo)。小學(xué)的時(shí)候最大的理想就是考進(jìn)育英，努力過，雖不是太多，但也總算蓋上了“成功”的印章。

　　以前的目標(biāo)似乎都比較固定，但現(xiàn)在的我的目標(biāo)卻在不停地變化，它在一步步地上升，一點(diǎn)點(diǎn)地加強(qiáng)難度和挑戰(zhàn)性。實(shí)則就像樓梯，一級(jí)一級(jí)地往上爬，總會(huì)爬到頂峰。

　　或許，在一個(gè)個(gè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，在欣賞沿途風(fēng)景時(shí)，我就能找到那條專屬于我的理想之路，到那時(shí)，我必定堅(jiān)定地走下去。

　　有一天，我總能笑著說：“理想，你好，未來，你好�！�

尋找作文 篇4

　　在我國悠久的歷史上，有著千年滄桑的歷史文化。

　　你看，在我們的身邊就有一座古城——淹城。在淹城里，就蘊(yùn)含著一種神奇的文化。

　　在綠樹的映掩下，淹城的水是多么的碧綠呀！淹城是我國目前西周到春秋時(shí)期保存下來的最古老的城市區(qū)，據(jù)說，這也是世界上僅有的三城三河形制的古城，是多么值得我們常州人驕傲啊，并且還有3000多年的歷史，涉足其間，猶如進(jìn)入世外桃源，給人古老、幽靜、深厚的感受，就像一下子跌進(jìn)了一個(gè)含有文化的深淵里，讓人們遨游在這古人們的智慧海洋，讓我們感受到古人無比聰慧的大腦。

　　接下來，我?guī)ьI(lǐng)大家來參觀常州的烈士陵園。

　　首先，映入眼簾的是常州革命烈士的墓碑。在我們成立新中國的時(shí)候，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)；奮不顧身，這些英勇的烈士是多么的值得我們敬佩啊！如果你來到這，不妨給他們獻(xiàn)鮮花；默哀或是唱著響亮的國歌，因?yàn)檫@些烈士們是英勇無畏的，他們?cè)跀橙嗣媲皩幩啦磺�，讓我們永久難忘。在墓碑的后面有一座命烈士博物館，里面有各種革命烈士的事跡，讓你深有感觸。當(dāng)你走向正中央時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)平臺(tái)上放著許許多多的'小白花，這些可都是帶著崇敬的心情來“看望”這些革命烈士的，有空的話，我推薦大家去看看。

　　其實(shí)我們還應(yīng)該謝謝歷史上的一切東西。因?yàn)槿绻麤]有了他們，就沒有了現(xiàn)在的我們，也沒有了歷史故事；歷史課和優(yōu)美的詩歌等。你可別小看這些古詞或古詩，要有韻味，并且有的古詩每行字?jǐn)?shù)還要一樣，這可不是一日之功啊。要博覽群書，勤奮好學(xué)，這樣才能寫出好的文章來。

　　現(xiàn)在我提倡大家：讓我們大家一起尋找歷史的足跡，讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)歷史文化，讓我們的歷史文化流傳下去！

尋找作文 篇5

　　穿上棉衣、棉褲，戴上手套、帽子，一切準(zhǔn)備完畢，我要去尋找冬天了。

　　我來到西湖邊。我看到湖邊游人不再悠哉游哉，總是急急忙忙，總想快點(diǎn)回到溫暖的家中。西湖的水面也失去了波瀾，原來都已經(jīng)結(jié)冰了。我小心翼翼地用腳輕輕踩了踩冰面，竟然紋絲不動(dòng)�？磥�，冰得還挺結(jié)實(shí)的呢！種在西湖邊的樹也失去了往日的風(fēng)采，要么就是光禿禿的，要么就剩幾片黃葉在風(fēng)中凌亂，即便是四季常綠的冬青也沒有了精氣神。

　　我來到了學(xué)校。我看到螞蟻們常居的花壇，已經(jīng)沒有了那些黑色小精靈的身影。想來秋日忙碌的螞蟻們已經(jīng)把過冬的`食物儲(chǔ)存滿了，都不愿意出來感受這冬天的寒意。看來哪里都沒有自己溫暖的小窩舒服呀！

　　我也回到自己的家里。家里看到冬天穿的羽絨服、棉襖堆滿了沙發(fā)。家里的空調(diào)都已經(jīng)努力上崗，在呼呼地吹出暖氣。床上被子都換成了最厚的，被子下面還墊了褥子，媽媽怕還不夠暖和，還用上了電熱毯。電熱毯在我睡覺前開半小時(shí)，等我睡進(jìn)去，里面暖洋洋的，讓我忘記了，這是寒冷的冬天。

　　冬天，如此寒冷，不用費(fèi)心找，我們就能處處看到冬天的樣子，我還是希望它能快點(diǎn)過去，讓溫暖的季節(jié)早點(diǎn)來吧！

尋找作文 篇6

　　一陣清風(fēng)，載著個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

　　手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來了，升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……

　　我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但是我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習(xí)中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。

　　我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。我真想真想飛到浩渺的'大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。

　　我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫一個(gè)大寫的“人”字，寫的頂天立地，重比力鼎！

　　我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生與祖國燦爛的明天。

　　面對(duì)著美麗的藍(lán)天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現(xiàn)在，我要為祖國發(fā)奮讀書；將來，我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國走向繁榮昌盛的路，使祖國更加強(qiáng)大。

　　一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的港灣。

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