思念的作文優(yōu)秀4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的思念的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思念的作文 篇1

　　雖然已是入了深秋，但是深秋的陽光愈發(fā)溫暖了。似乎是對這秋日的燦爛戀戀不舍，這更染紅了世界萬物。最漂亮的要數(shù)爬山虎，春天它高高興興地冒了頭，夏天它郁郁蔥蔥地飾滿了墻壁，一到秋天，在這些始終為人類帶來美麗的歡騰葉子的彌留之際，最后一次火一般登場——鮮紅、淡紅、暗紅，那正是夕陽的顏色，卻充滿了晨光的喜悅。

　　我們不正像那歲歲年年不停生長的爬山虎？這一周迎接的驗(yàn)收似乎非同小可，所以我們在極短的時間內(nèi)練會了三首英文歌，而大部分同學(xué)在3節(jié)課內(nèi)學(xué)會了一個完整的舞蹈。所有的學(xué)生沒有人敢草草了事，那一天的到來，大家手臂伸直，動作標(biāo)準(zhǔn)整齊，聲音洪亮，在該展現(xiàn)自我的時候大顯身手。多么像準(zhǔn)備了一個春天，終于在夏天綠了整個人間的爬山虎。我們在一天天的`練習(xí)中展示給他人熟練與整齊，留給自己辛苦卻快樂。這只是一段時間的成長，事實(shí)上，人一生又何嘗不是如此？我們在童年撒了歡，就像春天萌發(fā)的小芽兒，慢慢地懂了這個世界，懂了自己的使命；我們在青年學(xué)了知識，就像夏天努力的綠葉兒，天天不斷地爬呀爬，直到長成自己的極限；我們在老年享了福氣，就像秋天登場的鮮紅，利用自己夕陽般的顏色，最后獻(xiàn)出一抹幸福。只是人這一生啊，有比爬山虎更重的任務(wù)，比爬山虎更多的愁苦。人的一生長得能目睹太多太多爬山虎的年輕與年老，卻從未因此聯(lián)想到自己的一生。也許坎坷，也許順利，也許任重，也許道遠(yuǎn)。老天給予人們豐富的知識與無限的潛力，卻忘記帶給人們一點(diǎn)簡單與單純。只是有許多人懂得，他們更像爬山虎，快活地活著，努力著也在歡騰著。

　　這些人的一生是那么幸福，他們正如那沒有思想的爬山虎的快樂一樣簡單——沒有對花樣年華的惋惜，只有對精彩一生的驕傲；沒有對逝去時光的遺憾，只有對榮耀成長的美好記憶。

思念的作文 篇2

　　“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”唐代詩人張籍寫的這首古詩真好呀，充分地表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的思念和濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　現(xiàn)在，就讓我們一起品味唐代詩人張籍的《秋思》吧！

　　又到秋天，略帶寒意的`秋風(fēng)又吹到了洛陽城中。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)多年，不知道家鄉(xiāng)這幾年可好？有沒有發(fā)生什么重大的事件？想著想著作者走進(jìn)了書房，看見了紙筆，心中有了一個想法，寫一篇家書，找人捎回去。落筆時又不知從什么時候開始說起，心中有無數(shù)句話想要與家人說，可紙短情長。寫完后有些累，躺下又睡不著，冷冷的秋夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠。

　　好不容易到清晨，把信封好，跑到驛站想請人幫忙捎回去，可就在出發(fā)的時候，作者又想起一句很重要的話沒寫，又把已封好的信打開，把那一句添上后再細(xì)細(xì)讀了幾遍，很鄭重地把信交給信使。在信使出發(fā)時，又想起了一些是要說，再一次把信打開。信使走了許久，作者還感慨萬分，想起了家鄉(xiāng)的美景，和家人一起的快樂往事，但現(xiàn)在孤身一人在外。熱滾滾的淚珠迷蒙了作者的雙眼。

　　作者寫的詩真美啊，從一場秋雨寫出了一首這么感人的詩，我一定要細(xì)細(xì)地品味詩里作者描繪的思念家鄉(xiāng)的感情。

思念的作文 篇3

　　雖說放假之后，還只有不到一個月，但仿佛已經(jīng)相隔了萬年。

　　每一天，腦海里都是同學(xué)們的容顏，同學(xué)們的笑臉。耳畔，都是同學(xué)們的笑聲。

　　從前，和同學(xué)在一起玩耍的時候，覺得理所當(dāng)然，可是總沒有會想到會有分別的時候�，F(xiàn)在，身旁沒有了同學(xué)玩耍的身影，耳邊沒有了同學(xué)們的歡笑聲，突然感覺好孤獨(dú)，好寂寞，原來沒有了同學(xué)的日子，是這樣的……

　　腦海里，同學(xué)們的面孔一張一張的閃過，感覺是那么的熟悉，但又感到有一點(diǎn)陌生，想著以后，我們可能不會再見面，心里如刀割般的痛。

　　寂寞使眼淚順著我的臉龐流了下來，六年之間的情意濃濃，每天和同學(xué)們在一起，似乎已是我的一種習(xí)慣，而我們已經(jīng)面對的揮手告別，我真的好傷心�。∶恳粋�人都駕駛著一艘屬于自己的小船，茫茫的大海就是我們共同的家，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，總有一張臉對著我燦爛的微笑，總有一雙溫暖手拉著我站起來，讓我重新找回自己。早晨，我們在一起朗讀課文；課間，我們在一起打鬧，嬉戲；中午，我們在一起談天說地……同學(xué)們之間的.說說笑笑，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。吵吵鬧鬧之后，我們也照樣能夠和好。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

　　友誼是瞬間開放的花朵，而時間會使它結(jié)果。山海可以阻隔彼此，卻阻擋不了我對同放學(xué)的思戀；距離可以拉開我和我的同學(xué)們，但卻拉不開我們之間真摯的情誼。

　　朋友，十年之后我們還是朋友。

思念的作文 篇4

　　“哦，耶！”“HAPPY!”“老師，您太仁慈了！”“老師，我愛死你了，啵！”“......”你一定會感到奇怪吧？什么事這么高興？哈哈，告訴你吧，老師為了讓我們有更好的寫作素材，把第二節(jié)作文課讓給我們，讓我們下樓玩雪，能不高興嗎？

　　大家就一窩蜂擁了出去，奔向樓下，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)開始了一場驚心動魄的“雪地大作戰(zhàn)”！

　　“看我怎么收拾你！”“來吧，誰怕你��！”“呀！~看招�！薄�......”管他們呢，我可不分心，一定要做一個特大號雪球，讓他們瞧瞧我的厲害！費(fèi)了九牛二虎之力才做好的大雪球，在我欣賞之時，不了被一個正愁沒雪球的男孩子盯上了�！鞍�！我的雪球！”哎，丟了作戰(zhàn)武器，罷罷罷，但“一波未平一波又起”，我又被班上的調(diào)皮大王看到了，他朝我一陣壞笑，讓我毛骨悚然，預(yù)感會有一場災(zāi)難隨即降臨于我。果然，只見他大喊：“大家快來攻打雷伊呀！”（X﹏X）我暈，今天完蛋了，還是先溜為妙啊。

　　還未來得及開溜，一個男生就抱著雪球從我背后偷襲，“蓋帽兒！對不起啊，讓你吃雪啦！”他“嘿嘿”一笑，一溜煙逃之夭夭，原來是張玉博，“哪里逃，我饒不了你！~”說著，便隨手抓起一團(tuán)雪“追殺”他，就在這時，一個壞點(diǎn)子從我機(jī)靈的`腦瓜里蹦了出來：我何不去做一個更大的雪球，再以迅雷不及掩耳之勢趁他不注意的時候反敗為勝呢？我放慢了腳步，卻不知有一個黑影在我身后壞笑，“噗！”措手不及，堪稱“狼狽不堪”。

　　除此，我又接二連三的被一些男生搞的損失慘重：衣服濕透了、脖子里被塞滿了雪，耳朵也不例外......凍得我瑟瑟發(fā)抖�！岸ｂ忊忊徬抡n鈴聲就在十分鐘......”人群在一陣歡笑中一擁而散。

　　到家的時候，天已經(jīng)快黑了。冬天，來得早，去的應(yīng)該也早吧。可是，大家可曾想過，這樣的歡樂時光，還會再有第二次嗎？第二次，我們也許就在與初中剛結(jié)識的伙伴一起玩耍在冬天，這個充滿思念的季節(jié)里了，到時候，分別的同學(xué)們，我們還會思念著彼此嗎？

　　往日的歡笑，凝結(jié)為停止流動的淚水，一陣風(fēng)吹過，就讓這晶瑩的痕跡永遠(yuǎn)留在了那張仰望天空的臉上......似悲傷，又似歡樂。

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