(精品)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夜里,我沉醉在香甜的睡夢(mèng)中,突然,被一聲炸雷驚醒了。這是我來(lái)南京的第一夜。窗外，狂風(fēng)像猛獸在怒吼，雨“嘩嘩”地下著，“劈哩啪啦”地打在窗玻璃上。一道閃電滑過(guò)烏黑的天際，“轟隆隆”，緊接著又是一聲炸雷。
上午，我們一家三口去南大看望媽媽的一位老師。雨還在不停的下著，地上到處是水。雖然我們都遮了傘，但衣服還是被淋濕了，我們的腳上也全濕了。
我們坐地鐵到了廣州路。出了地鐵站，我們看到許多人擠在一家蛋糕店里不敢走了，被這大雨嚇住了。再看，路上已是一片汪洋，昔日美麗的廣州路已變成了一條渾濁的大河。只有幾個(gè)勇敢的行人在淌著水艱難地前行。我們?cè)诘案獾甓懔艘粫?huì)雨，媽媽說(shuō)：“既然已經(jīng)約好了，就不該失約�？偛荒茏尷蠋煹任覀儼��！卑职謰寢尵砥鹧澒埽瑳_進(jìn)了雨里。我學(xué)著別的孩子的樣子，趴在了爸爸肩上。
路上的積水一直淹過(guò)行人的膝蓋。放眼望去，三三兩兩的自行車(chē)躺倒在“河”里�！昂印敝虚g的.幾輛小汽車(chē)泡在水里，全熄火了。下水道像小噴泉一樣往外冒水。路上的積水散發(fā)出一股惡心的臭味。路兩邊的商店早已水漫金山，人們?cè)诿χ鴵尵缺谎偷呢浳�。這時(shí)，一輛公共汽車(chē)破浪而來(lái)，像一只輪船，頃刻間，卷起“驚濤駭浪”。卷起的浪頭把媽媽的背上打濕了一片，差點(diǎn)把一家商店的玻璃門(mén)都撞碎了，行人一片驚叫。水里的幾輛電瓶車(chē)，也被浪頭掀翻了。等到南大我們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>
真沒(méi)想到，南京這樣國(guó)際化的大都市竟然經(jīng)不起一場(chǎng)暴雨的襲擊！我希望有關(guān)部門(mén)能以人為本，關(guān)心老百姓的生活，盡快治理好排水系統(tǒng)，總不能讓南京的市民一下雨就劃船出門(mén)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖北省紅安縣柏樹(shù)崗。那里花開(kāi)花，樹(shù)開(kāi)樹(shù)，鄰居們也很和諧。
我的小家就在里走，前面不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像正在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。
春天的時(shí)候，丁香花開(kāi)了，像一個(gè)公主，坐在一顆小柱子上，輕輕的吟唱。
夏天的時(shí)候，我和姐姐一起去釣蝦子，在河邊玩耍。
秋天的時(shí)候，我和爸爸吃著橘子，酸得直叫。
冬天的時(shí)候，梅花樹(shù)開(kāi)了，不禁想起一首關(guān)于梅花的美詩(shī)：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，夜晚的時(shí)候，銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的'凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個(gè)柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現(xiàn)實(shí)了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點(diǎn)，都保守著它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。我喜歡在我家樓頂上觀月，因?yàn)槟菢佑X(jué)得家鄉(xiāng)真的好美好美。遠(yuǎn)處的山密密麻麻的，一座座，讓天空的一半充滿了景物。家前的小河面上銀光閃閃，像有星星在上面閃爍著，小河像是湛藍(lán)天空……
家鄉(xiāng)就像一顆小巧俏麗的明珠，坐落在崇山峻嶺的萬(wàn)綠叢中。無(wú)論你離家有多久，無(wú)論你地位有多高，無(wú)論你貧窮還是富有，最難割舍的是故鄉(xiāng)情懷，最難忘卻的是故鄉(xiāng)山水，最想吃到的是故鄉(xiāng)飯菜，最想做到的是能為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。自己的爺爺奶奶在那里，自己的親朋好友在那里，隨時(shí)隨地都要想著那里。
家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點(diǎn)。我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的！我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、依山傍水的地方！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
自古以來(lái)，書(shū)，被人們稱(chēng)為“人類(lèi)文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對(duì)書(shū)的比喻，我覺(jué)得特別親切，好像是似曾相識(shí)一樣。
書(shū)似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書(shū)猶一只乘風(fēng)破浪的船兒；載我們到知識(shí)的'彼岸；書(shū)如一股力量的源泉，給我們以無(wú)限勇氣與能力渡過(guò)重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書(shū)香中。
聞著熟悉的書(shū)香，埋藏在我的腦海里愛(ài)讀書(shū)的片段又拉開(kāi)了帷幕：我小時(shí)候，和媽媽一起到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。來(lái)到了書(shū)店，，只見(jiàn)書(shū)琳瑯滿目，，每個(gè)書(shū)架擺滿了整整齊齊的書(shū)，我被這些書(shū)吸引住了，離開(kāi)媽媽?zhuān)驎?shū)架的書(shū)走去……我深深地沉浸在歡樂(lè)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急忙問(wèn)售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書(shū)，來(lái)找我，只見(jiàn)我專(zhuān)心致志的讀書(shū)，手托著書(shū)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著。媽媽朝我耳邊說(shuō)了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又朝我耳邊大聲說(shuō)：“兒子，回家了�！蔽疫@時(shí)才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，在你困難時(shí)幫助你；書(shū)也是一個(gè)極其溫暖的家，在你難過(guò)時(shí)給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)會(huì)讓你走上知識(shí)的最頂峰，會(huì)讓你一步又一步地進(jìn)步，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)第一重點(diǎn)，要多讀書(shū)，在道德上與人際交談得到了提升，開(kāi)拓了我們的視野，讓我們的知識(shí)面更廣了。多讀書(shū)，固然重要，但也要讀好書(shū)，如果讀的是對(duì)小學(xué)生不良的書(shū)，長(zhǎng)大后便會(huì)把你引入歧途整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，讀好書(shū)也是一個(gè)重點(diǎn)。好讀書(shū)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁。所以，從小要好好讀書(shū)天天向上。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，將來(lái)是國(guó)家的棟梁，讀書(shū)吧！因?yàn)闀?shū)是我們生活中形影不離的朋友，他將永遠(yuǎn)陪伴著你！
愛(ài)書(shū)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假，我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
平時(shí)我會(huì)打打乒乓球、跳跳繩、騎騎自行車(chē)……但這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了投籃，也因此愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
這個(gè)暑假，為了讓我長(zhǎng)高一些，媽媽打算每天帶我去學(xué)投籃。起初，我不同意，一個(gè)女孩子，打什么籃球。但媽媽說(shuō)：“你要長(zhǎng)高個(gè)子，就必須學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球�！蔽疫@才勉強(qiáng)同意跟媽媽去學(xué)投籃。
第一次來(lái)到籃球場(chǎng)，看到高高的籃球架，我就想退縮，這么高，足足有我三個(gè)人那么高，我哪能投得到？但看到身邊那些人一個(gè)又一個(gè)地投進(jìn)籃框，我又有些心動(dòng)，想試一試。我找了個(gè)籃球架開(kāi)始試投。剛開(kāi)始，我連籃板也打不到，別說(shuō)投進(jìn)球了。試了幾次，我不禁有些氣餒，想放棄，但是，媽媽耐心地在一旁一次又一次地教我投著。我慢慢讓自己靜下心來(lái)，決定再認(rèn)真試幾次。
我搓了搓手，準(zhǔn)備開(kāi)始�！伴_(kāi)始！”媽媽一聲令下，我跑了一小段，眼睛瞄準(zhǔn)籃框上的小方框，縱身一躍，“砰——”籃球終于砸到了籃板！媽媽歡呼起來(lái)，好像砸到到球的是她一樣�！澳憧�，你只要相信自己，就會(huì)成功。今天，你只要打到籃板就是成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我對(duì)自己充滿了信心，一次又一次地練習(xí)，直到筋疲力盡。
第二天，我早早帶著籃球來(lái)到球場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我投一百次已經(jīng)可以投中十個(gè)了。緊接著第三天、第四天、第五天……現(xiàn)在我的.投中率很高，每天給自己定了至少要投中一百個(gè)球，投了一半再去慢跑，放松自己，接著再投五十個(gè)。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越有勁了。
除了投籃，我也慢慢學(xué)會(huì)了跑步；也會(huì)和朋友去玩雙單杠；還會(huì)抽空溜滑板。媽媽的朋友見(jiàn)了我都夸我長(zhǎng)高了。我想說(shuō)，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生活中，有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表贊揚(yáng)于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵(lì)。激勵(lì)我們前進(jìn)。
記得第一次習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開(kāi)始寫(xiě)習(xí)作了，我竟然不知道寫(xiě)什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)不出來(lái)嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。
賈老師開(kāi)始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。在老師的指導(dǎo)下，我終于寫(xiě)完了我的第一篇習(xí)作《我的媽媽》。
“孩子你得習(xí)作寫(xiě)的很好，上臺(tái)念念吧�！崩鲜怯脺厝岬难凵裢摇Ｎ倚睦锵袷逯坏跬按蛩呱习讼�。我緊張的走上講臺(tái) ，用顫抖的聲開(kāi)了腔，磕磕巴巴地說(shuō)完了習(xí)作。
講完后，我忐忑不安的'站在講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說(shuō)：“寫(xiě)得太棒了，我們一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長(zhǎng)，仿佛田間細(xì)雨深深地打動(dòng)了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)。
“掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在······”
掌聲不僅是一種贊美，更是對(duì)一個(gè)人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，也一直鼓勵(lì)我走到現(xiàn)在。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r(shí)候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有一組漫畫(huà)是這樣的：
小明和小紅經(jīng)過(guò)了一天愉快的學(xué)習(xí)生活后一起回家了。
路上，他們看到路邊有一個(gè)垃圾筒，周?chē)腵地面上散落著許多瓜殼紙屑，臭氣熏天。
急性子的小紅一見(jiàn)這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷：“什么人這么不講公德心��？又臟又亂又差�！彼D(zhuǎn)身對(duì)小明說(shuō)，“我來(lái)把它們收拾干凈吧，它可有礙我們的市容市貌呢！”說(shuō)著，就把一塊腐爛的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾，感覺(jué)自己幫不上忙，他撓了撓頭皮，想：“小紅雖然把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，可大家還是會(huì)因?yàn)榉奖愣话牙舆M(jìn)垃圾箱里。那我為什么不制作一個(gè)提示標(biāo)語(yǔ)廣告呢？”
于是，他拿出了紙和筆，在上面寫(xiě)上：“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時(shí)，小明也把提示語(yǔ)粘上去了，小紅連聲稱(chēng)贊。
后來(lái)，這個(gè)垃圾桶一直是干干凈凈，靚麗整潔的了。
生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點(diǎn)，效果就會(huì)差之毫厘、謬以千里，很多時(shí)候不完美就要鑄成大錯(cuò)。
有一次考前復(fù)習(xí)，我的書(shū)上有一個(gè)重點(diǎn)概念沒(méi)有勾畫(huà)。后來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)，我自己認(rèn)為已經(jīng)十分完美了，卻單單遺漏了這一個(gè)重點(diǎn)。
第二天考試，填空題恰巧考了這個(gè)概念，我卻不知道，就胡亂寫(xiě)了一通，發(fā)卷子時(shí)，我居然因?yàn)檫@道題扣掉了重要的三分。
最后寫(xiě)檢討時(shí)，我寫(xiě)了：“因?yàn)闆](méi)有勾畫(huà)概念而做得不完美�！边@件事讓我明白了：什么事都要全力以赴，事情須要做完美。
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