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奇思妙想的作文

時間:2024-09-16 09:05:21 思作文 我要投稿

實(shí)用的奇思妙想的作文3篇【精品】

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的奇思妙想的作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的奇思妙想的作文3篇【精品】

奇思妙想的作文 篇1

  那天晚上,我做了一個夢。夢見三十年后,自己成了一位設(shè)計(jì)大師,設(shè)計(jì)了各種各樣奇妙的鞋,給人們帶來了很多方便,為社會做了不少貢獻(xiàn)。

  我首先設(shè)計(jì)的是音樂鞋,演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋,他們一踩,鞋就發(fā)出了美妙的樂曲聲。你看,他們在舞臺上唱呀、跳呀,歌聲是那么悅耳,舞姿是那么優(yōu)美。臺下的'觀眾為他們喝彩,喝彩之余又疑惑了——咦,音樂伴奏是從哪里來的?沒看見樂隊(duì),也沒放碟片。!原來是小演員們穿上了我設(shè)計(jì)的音樂鞋在為他們伴奏呢!你說有趣嗎?

  我還設(shè)計(jì)了調(diào)溫鞋。我在鞋尖上安裝三個按鍵,分別是紅的,白的和藍(lán)的。夏天,只要按一下紅色的鍵,鞋底就會吹出一陣涼風(fēng),比穿涼鞋還涼快;冬天,只要你按一下白色鍵,腳下就會吹出一陣暖風(fēng),比穿棉鞋還暖和;春秋兩季,只要你按一下藍(lán)色鍵,腳下就感到不冷不熱,還很透氣,連有腳氣的人穿上它都會覺得很舒服呢!

  我還設(shè)計(jì)了飛行鞋。我在鞋后跟也安裝了兩個鍵:一個快速鍵,一個慢速鍵。當(dāng)你在過馬路時,如果一輛汽車正向你飛奔過來,眼看情況危急,這時你只要按一下快速鍵,飛行鞋就會讓你一下子升上天空。等汽車開走了,你只要按一下慢速鍵,你就會慢慢地降落地面,很安全。飛行鞋夠神吧?

  “阮詩婷,快起床了!”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒,那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊,原來我做了一個美夢!

奇思妙想的作文 篇2

  我常常在想,想的東西在夢里會不會成真,可現(xiàn)在我明白了,只有高科技創(chuàng)造的東西,才是現(xiàn)實(shí)的。

  在一個繁星閃爍的晚上,我安然入睡了。我夢到了我穿越到了一個貧窮的29世紀(jì),他們那里的人,每天吃不飽,穿不暖,環(huán)境污染嚴(yán)重,沒有多少可耕種植的田地。我大膽地走上去問道:“難道你們沒有想要改變這里嗎?”一個面黃肌瘦的婦女說:“可我們世世代代都這樣啊!庇谑牵倚纳挥(jì)想幫幫他們。我刻苦鉆研出了一種改變環(huán)境的種子,這種子一種到地上,方圓十里之內(nèi)所有花草樹木都會飛速成長起來,讓方圓十里內(nèi)變的鳥語花香,并結(jié)出香甜可口的果子,讓小鳥在樹上建一個個家,讓它們可以的`自由自在健康的活著。這些樹還有一個功能,就是專門吸收二氧化碳,這樣環(huán)境大大改觀;還研究出了一種糧食種子,讓他們以后都不愁吃穿。

  接下來我為他們發(fā)明了一個交通工具——環(huán)保汽車,環(huán)保汽車有很多好處:

  1、環(huán)保汽車靠吸收空氣中的廢氣當(dāng)汽油,并且不會排出廢氣。

  2、環(huán)保汽車可以載很多人,爬山功能也很好。碰到爛山路可以快速行駛節(jié)能油。

  3、環(huán)保汽車有翅膀,可以在天空凌空翱翔,而且閃避功能很好,不會撞到飛機(jī)和小鳥。還有一個天窗,飛到天上開天窗會看到許多云彩,呼吸空氣。

  4、汽車還有一個特異功能,就是在主人疲勞的時候,你按一下按鈕,選擇你要去哪里,它就自動幫主人開車。

  雖然環(huán)保汽車優(yōu)點(diǎn)多不勝數(shù),但缺點(diǎn)也有,就是投入費(fèi)用大。

  “叮叮!濒[鐘把我吵醒了,我還以為是真的。不過我希望我們21世紀(jì)也會有這些高科技。

奇思妙想的作文 篇3

  如果不是我背書總是背不出來,我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計(jì)師的爸爸告訴我的,人類正是因?yàn)閼卸,才發(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來!

  在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午,我忽然有了一個新的奇思妙想:要是有一個可以把課文丟進(jìn)入煮熟了,再撈出來吃進(jìn)肚子里,這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋,那該有多好啊!我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了,他聽完哈哈大笑了幾聲,然后告訴我:“孩子,那這個鍋,可就得靠你來發(fā)明了”!

  我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何,但我相信爸爸說的那句話,如果我不自己去發(fā)明這個鍋的話,這個世界上還有別人會去發(fā)明這個鍋嗎?只能是由我來發(fā)明,現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個鍋。在我的腦海里,這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色,當(dāng)然,大小應(yīng)該是巧克力豆的.幾千倍,或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進(jìn)去煮的大小,我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟,最后我再拿個勺子把它們盛出來,認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。

  背書是超難的,而吃飯是簡單的。要是這個鍋真正被我發(fā)明出來了,我想全世界背課文背不出的小朋友,都會感謝發(fā)明這種鍋的我吧!當(dāng)然,我發(fā)明這個鍋,一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友,我只是為了我自己,為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來,讓他從此快快樂樂地吃飯,快快樂樂地成長,快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。

  我的這個鍋到底什么時候會被我發(fā)明出來呢?我不知道,但我知道,只要我的課文還有背不出來的時候,這個奇思妙想就會始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里,直到我真正發(fā)明出來。

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