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編織社團(tuán)活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的編織社團(tuán)活動方案，希望能夠幫助到大家。
編織社團(tuán)活動方案1
一、活動目的：
編織訓(xùn)練，能使每一個孩子更加心靈手巧。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生用雙手美化人生的前提。孩子們在動手中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。同時學(xué)生在獲得勞動技能后，能運(yùn)用于生活，美化生活。
二、活動內(nèi)容：
1、掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針。
2、培養(yǎng)良好的編織感覺，試編網(wǎng)袋、中國結(jié)、手鏈、各種小動物等毛線織物。
三、方法措施：
1、活動要求：教師方面：
�。�1）上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。
�。�2）上課有計劃、有安排、有教案。
�。�3）定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。
學(xué)生方面：
（1）上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。
（2）上課時要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。
2、實(shí)施措施：
�。�1）注重安全知識的教育
毛線編織需要用針，而毛衣針是一種尖銳的東西，容易刺傷別，特別是眼睛。而小學(xué)生初學(xué)編織，手法笨拙，容易無意傷害別人。要教育孩子們小心用針，同時防范受到別人的傷害。
�。�2）營造愉快學(xué)習(xí)的.氛圍
在少兒毛線編織教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。
�。�3）明確熟能生巧的道理
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，可謂熟能生巧，而學(xué)習(xí)編織更是如此。對于小學(xué)生來說，初學(xué)握針，有一定的難度。學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些。所以，我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
四、預(yù)期成果：
本學(xué)期能讓學(xué)生掌握編織的基本針法網(wǎng)袋、中國結(jié)、手鏈、各種小動物等簡單毛線織物。
五、進(jìn)度安排：
第一周認(rèn)識了解、準(zhǔn)備工具；第二周學(xué)習(xí)、練習(xí)平針的打法；第三周學(xué)習(xí)、練習(xí)反針的打法；第四周鞏固練習(xí)平針、反針；第五周學(xué)習(xí)、練習(xí)加針的打法；第六周學(xué)習(xí)、練習(xí)減針的打法；第七周鞏固練習(xí)加針、減針；第八周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品；第九周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品；第十周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品
編織社團(tuán)活動方案2
為了提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維能力，豐富學(xué)生的`課余文化生活，學(xué)校組建編織興趣小組，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期編織興趣小組活動計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
“編織工藝”是我國民間藝術(shù)的瑰寶，其內(nèi)容的制作可涉及到生活的方方面面。由于工藝取材方便，價廉物美，制作時安全性能高，又能充分發(fā)揮學(xué)生的個性，有廣闊的想象空間，作品形態(tài)各異，故學(xué)生制作興致高。
二、活動目標(biāo)
本學(xué)期開設(shè)的編織活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校校本課程的發(fā)展。提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。
三、活動方式：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周活動，小組成員必須按時參加活動。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生盡量按時完成。
4、按自由組合的形式完成編織作品
編織社團(tuán)活動方案3
【活動準(zhǔn)備】
1、不同款式的相框若干個；
2、各種顏色的毛線；
3、示范編織作品；
4、視頻相框圖片；
5、作品展示所用畫架；
6、輕音樂。
【活動過程】
一、看視頻PPT，觀察不同款式的相框，并提問：
小朋友，這是什么？相框漂亮嗎？相框有什么用？這些相框都有哪些形狀？還有其他形狀嗎？這些相框是用什么做的？這些相框真漂亮，小動物們真羨慕啊，我們?yōu)樗鼈兙幰粋�漂亮的相框，好嗎？
二、介紹材料。
“今天為孩子準(zhǔn)備了什么材料？用這些材料怎樣編相框呢？
三、幼兒自己用底板和毛線探索編相框。
1、請幼兒說說自己是怎樣編相框的。把編好的和沒有編的進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)編相框的方法。
2、出示編相框纏繞毛線的步驟圖示，請幼兒說說方法。
3、觀察示范編織動物相框，提出要求：
首先按順序間隔8~10格一對一依次往下編，KT板的顏色要配好，其次編到第一個開始的地方就編完了，編完后把2根線頭在反面打結(jié)固定好后，再把小動物照片貼好。
四、放音樂，選擇不同材料的底板和毛線動手自主編織。需要幫助的`小朋友，鼓勵幼兒大膽想象編織。
五、作品貼在墻上裝飾教室，互相欣賞作品。
六、幼兒互評。
【活動反思】
1、通過觀察實(shí)物及調(diào)動以往經(jīng)驗使幼兒對要創(chuàng)作的作品有感性的認(rèn)識，既豐富了有關(guān)知識又使幼兒能有的放矢地去制作。
2、讓幼兒自己去觀察和思考相框編織的技巧，想象自己想編織的相框，充分發(fā)揮幼兒的自主性和學(xué)習(xí)性，留給幼兒充分的發(fā)揮空間。
編織社團(tuán)活動方案4
開展編織社團(tuán)活動，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到社團(tuán)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期五年級編織活動安排制定如下：
一、活動目的
通過社團(tuán)安排的.活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解除了課本以外一些藝術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，提高生活技能。
二、活動要求
1．組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2．每周三下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)指定的地點(diǎn)。
3．小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與編織學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4．每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)該按時完成。
5．愛護(hù)教室內(nèi)德設(shè)施和用品。
6．準(zhǔn)備好相應(yīng)的棒針或鉤針，以及所需要的毛線。
三、活動內(nèi)容
1．以編織基礎(chǔ)教程為主，學(xué)習(xí)編織簡單的小物件而進(jìn)行教學(xué)。
2．欣賞實(shí)物作品，提高欣賞水平。
3．通過與家長交流，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施
1．教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的重要組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動活潑，豐富多彩。
2．訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加社團(tuán)活動。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦相關(guān)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、教學(xué)進(jìn)度
九月份：熟悉編織的基本針法
十月份：簡單基本織法操作
十一月份：用簡單織法編織圍巾
十二月份：用簡單織法編織手套
一月份：編織的綜合練習(xí)、作品展評
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