謝謝老師的作文10篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的謝謝老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

謝謝老師的作文 篇1

　　在我們的生活中，有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例，我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫(huà)面讓我一直記憶猶新。然而老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)卻是最無(wú)私、最偉大的，是不求回報(bào)的。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行“祖國(guó)在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語(yǔ)文老師）讓我們五個(gè)普通話比較好、并有一定登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來(lái)，最后從我們五個(gè)中選出三名最優(yōu)秀的代表班級(jí)參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心里是又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。

　　幾天后，陳老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓大家從中選出最優(yōu)秀的代表班級(jí)參賽。我滿懷信心地演講。最后，老師問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“我覺(jué)得還可以�！崩蠋熜α诵�，告訴我還有同學(xué)比我演講得更好。我雖然知道他們有過(guò)演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的`心思，用鼓勵(lì)的眼神看著我，和藹地說(shuō)：“你有自信很好！下次如果有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H。我覺(jué)得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對(duì)自己充滿了信心。

　　陳老師對(duì)學(xué)生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對(duì)自己的成功有了更大的信心。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)或其他方面稍微有點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，這極大地調(diào)動(dòng)了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為此，我和同學(xué)們經(jīng)常幸福地說(shuō)：“陳老師就是我們的媽媽，有她的幫助，我們的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好！”

　　老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記！

謝謝老師的作文 篇2

　　一說(shuō)起老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多面孔有嚴(yán)厲古板的語(yǔ)文老師，有美麗溫和的數(shù)學(xué)老師，有脾氣古怪的英語(yǔ)老師。但最令我難忘的是我的補(bǔ)習(xí)班老師向日葵老師。人如其名，這是一位如向日葵一般溫暖可愛(ài)的老師。

　　猶記得第一次去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我一臉的不高興。一路上我嘟嘟囔囔：唉！分、分、分，媽媽的命根；補(bǔ)、補(bǔ)、補(bǔ)，媽媽的法寶。

　　那是一個(gè)周六的晚上，華燈初上，車水馬龍，好不熱鬧！車上的我卻提不起精神，郁悶地想著：這次去的補(bǔ)習(xí)班會(huì)是什么樣的？不管是什么樣的，都肯定是無(wú)聊透頂?shù)�。哎，想想真是頭疼。

　　來(lái)到補(bǔ)習(xí)班門口，一進(jìn)門，一位和藹可親的老師迎面走了過(guò)來(lái)。你好，小朋友。老師微笑著對(duì)我說(shuō)，我姓黃，你可以叫我黃老師，也可以叫我向日葵老師，你叫什么名字呀？

　　哇，向日葵，多么貼切的名字呀！那飽含溫馨的笑就如一朵迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵。我在心里默默地記下了。

　　向日葵老師那溫和的笑容就如陽(yáng)光一般，瞬間驅(qū)走了我心里的'陰霾。我一改之前的不高興，微笑著對(duì)黃老師說(shuō)：我叫林苗鈿。簡(jiǎn)單地介紹之后，向日葵老師給我指了一個(gè)位置讓我坐下，隨后就上起了作文課。

　　向日葵老師給我們講起了寫(xiě)作文的方法，沒(méi)有之前老師講的晦澀難懂，她那生動(dòng)有趣的話語(yǔ)引得我們哈哈大笑。老師上的作文課并沒(méi)有讓我們記這個(gè)，記那個(gè)，而是用簡(jiǎn)單幽默的話語(yǔ)來(lái)講解，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中掌握了知識(shí)點(diǎn)。

　　兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，習(xí)作也完成了。第一次把習(xí)作拿給向日葵老師時(shí)，我的心就如含在嘴里一般，仿佛下一刻就要沖出來(lái)。老師會(huì)把我的習(xí)作批得‘落花流水’么？我忐忑不安地想。向日葵老師認(rèn)真閱讀后，仰起了頭，說(shuō)道哇，苗鈿，你寫(xiě)得真不錯(cuò)！這是我第一次聽(tīng)到這樣被肯定的話語(yǔ)，曾幾何時(shí)，我以為我就注定了是一個(gè)笨小孩，但在黃老師滿是星光的眼里，我又看到了希望。

　　我越來(lái)越期待每周六晚上的到來(lái)，我愛(ài)上閱讀和詞句積累。每次寫(xiě)作文時(shí)，腦海里總會(huì)蹦出許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子來(lái)。寫(xiě)作，不再被我視為最恐怖的事了，反而，我愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　謝謝您，向日葵老師！

謝謝老師的作文 篇3

　　當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在吳老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)下些什么……吳老師名叫吳小燕，是我小學(xué)一、二年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。她白皙的臉龐上鼻子小、眼睛小、嘴小，而這些小卻小得恰到好處。鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。一年級(jí)時(shí)，吳老師教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，她講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。吳老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書(shū)，知識(shí)就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)橛辛藚抢蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的'小學(xué)生。

　　吳老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，吳老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得二年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，吳老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，她狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，她還親自指導(dǎo)，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級(jí)，在吳老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。

　　每當(dāng)翻開(kāi)吳老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起她的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給吳老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!

謝謝老師的作文 篇4

　　今天我們?cè)谏象w育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說(shuō)：“集合，回班�！崩蠋煹囊宦暳钕挛覀兣艿呐堋⑻�的跳……馬上到老師哪里集合。

　　我們趕緊跑回班了，我們回到班就開(kāi)始“罵”老師：有的同學(xué)說(shuō)上體育課也不讓我們放松放松;有的.同學(xué)說(shuō)老師真煩，都跑了那么長(zhǎng)時(shí)間步也不讓我們玩一會(huì)……各種疑問(wèn)開(kāi)始了。

　　我們回到班不一會(huì)就下雨了，這時(shí)我們望著窗外的傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒(méi)有各種疑問(wèn)了。這時(shí)我們才知道老師是關(guān)心我們，不讓我們淋雨呀!

　　老師謝謝您。

謝謝老師的作文 篇5

　　老師，您是我們最感謝的人，您猶如黑夜中的紅燭，引領(lǐng)我們走向光明大道；您又像大海中的燈塔，為迷途中的我們指引方向；您又像慈母，送給了我們母親般的愛(ài)。

　　記得那一天早上第一節(jié)課，孫洪澤苦著臉，捂著肚子好像很難受。細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，忙問(wèn)：“你怎么了？”“我……我早上沒(méi)吃飯�！薄澳悄銒寢尳o你帶飯了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有。”您一臉著急地說(shuō)：“那你這一上午怎么辦呢？這樣吧……”您從您的包里拿出了一個(gè)蘋(píng)果，遞給他說(shuō)：“你先吃這個(gè)吧�！蔽覀凅@訝極了，孫洪澤也很吃驚，但馬上緩了過(guò)來(lái)，慢慢地接過(guò)蘋(píng)果說(shuō)：“謝……謝謝老師。”

　　您還曾經(jīng)把自己的午飯讓給忘帶飯的'同學(xué)。

　　其實(shí)，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)還不只體現(xiàn)在這里，您還為我們?cè)�小辮，在藝術(shù)節(jié)的后臺(tái)為我們化妝……老師您這么做是關(guān)心我們，我們也后悔以前讓您生氣。

　　老師，您是我們心中最明亮的星，永遠(yuǎn)被我們高掛在記憶之樹(shù)的最高點(diǎn)，您為我們的付出將深深地印在我們的心中。

　　謝謝您，老師！

謝謝老師的作文 篇6

　　“周老師，我想對(duì)您說(shuō),您是在我們上五年級(jí)的時(shí)候擔(dān)任我們班主任的。一開(kāi)始，我們的家長(zhǎng)都不大接受，說(shuō)都五年級(jí)了還換什么班主任。我們一時(shí)之間也接受不了�？墒牵�自從您給我們上了一節(jié)班隊(duì)課之后，我的觀點(diǎn)變了，您有點(diǎn)與眾不同。您關(guān)心我們的身心，經(jīng)常找某個(gè)同學(xué)談話，去盡力了解他，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”

　　“宋老師，我想對(duì)您說(shuō)，您也是在我們上五年級(jí)的.時(shí)候擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師的。當(dāng)您站在講臺(tái)給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我看見(jiàn)您的黑發(fā)中有少許的白發(fā)，一看就知道，您是一個(gè)教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我們寫(xiě)的作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因?yàn)槟�的輔導(dǎo)成績(jī)進(jìn)步了不少。這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，因?yàn)轳R虎我把您平時(shí)教的內(nèi)容都拋到了腦后，沒(méi)能考好，辜負(fù)了您的期望。對(duì)不起，宋老師……”

　　老師們，我深深的感謝你們!

謝謝老師的作文 篇7

　　老師，謝謝您，是您把我從一個(gè)不懂事的入學(xué)新生培養(yǎng)成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生，教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讓我明白了許多做人的道理。老師，您就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人的心。您默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著，您就是吐絲的春蠶�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對(duì)您的.最高評(píng)價(jià)嗎？老師，您仿佛就是一位辛勤的園丁，撫育著祖國(guó)的花朵，他們?cè)谀�的辛勤培育下正茁壯地成長(zhǎng)。老師，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還在燈下細(xì)心的批改作業(yè)，仔細(xì)地備課？是您。老師，當(dāng)我們遇到困難垂頭喪氣時(shí)，是誰(shuí)投以鼓勵(lì)和信任的目光，使我們沒(méi)有在困難面前退縮？是您。老師，是誰(shuí)在我們?nèi)〉昧顺煽?jī)時(shí)，不失時(shí)機(jī)的給予表?yè)P(yáng)同時(shí)激勵(lì)我們爭(zhēng)取更大的成功？還是您�！�…，您的一顆心都撲在了您衷愛(ài)的學(xué)生們身上，您為了我們而獻(xiàn)出了自己的一切。一年一度的教師節(jié)又快到了，此時(shí)此刻我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

謝謝老師的作文 篇8

全世界的老師：

　　您好！

　　每當(dāng)我聽(tīng)到＂老師＂這個(gè)詞，就感到格外的親切．曾教過(guò)我的所有老師，都一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前：她們和藹，嚴(yán)肅．溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹(shù)苗。

　　親愛(ài)的老師們，在您的身上，我感觸到您對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)工作的無(wú)比熱情。辛苦了一天的您還是留下來(lái)耐心地為那些害群之馬補(bǔ)習(xí)，靜靜的深夜里，您依然不斷地批改作業(yè)，寫(xiě)教材。寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當(dāng)我趟在床上，就會(huì)不覺(jué)地想起您；老師，還在批改作業(yè)嗎？我真想化作星星，來(lái)到您窗前，看您是不是累了，我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開(kāi)所有的疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹(shù)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)到天上，摘一道最美的彩虹送給您。

　　如果說(shuō)母親是偉大的，那么老師您，無(wú)數(shù)孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天里的陽(yáng)光，而我們則是春天里的花朵，您陽(yáng)光般的微笑總讓我們感到無(wú)比的溫暖。您也會(huì)像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，當(dāng)我們生病時(shí)，您同樣像母親那樣關(guān)心我們。

　　老師，您對(duì)我們付出的`愛(ài)是無(wú)法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風(fēng)，推動(dòng)我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笊虾叫小�沒(méi)有您，就沒(méi)有我們燦爛的明天。

　　全世界的老師們，我要真心地對(duì)你們說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們付出的所有時(shí)間�。�！

謝謝老師的作文 篇9

　　“你這種水平，就算去參加小區(qū)里的演唱會(huì)，也是最后一名！”這一句話，一直在我的心里，從來(lái)沒(méi)有忘記。

　　那一天，我和其他的.同學(xué)在音樂(lè)教室里學(xué)習(xí)您剛剛教的“茉莉花”。我見(jiàn)您沒(méi)來(lái)，就和旁邊的同學(xué)講起來(lái)了。我們講的正起勁，您突然進(jìn)來(lái)，說(shuō)到：“你們倆學(xué)的很好是吧？別以為我沒(méi)看見(jiàn)，你們倆給我唱一遍“茉莉花”給我聽(tīng)！”

　　之后，那一個(gè)同學(xué)唱完后，您說(shuō)：“呃……好吧，下次不準(zhǔn)這樣了。鄺佳斌你唱�！笨僧�(dāng)我唱的時(shí)候，突然忘詞了。

　　“怎么了，忘了？忘了你還在聊。你這種水平，就算去參加小區(qū)里的演唱會(huì)，也是最后一名！”我聽(tīng)后，非常慚愧，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我下次不會(huì)這樣了�！薄昂茫�明天早上你到我辦公室來(lái)一趟，把“茉莉花”唱一遍�！薄班�！”當(dāng)天晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就去背歌了，直到11點(diǎn)多才睡覺(jué)。

　　第二天，我到了辦公室，唱完歌后。老師說(shuō)：“嗯，還行，昨晚肯定很晚才睡吧？”我不知怎么回答，只是弱弱的回答道：“嗯�！薄昂昧�，回去上課吧�！薄芭��！�

　　從那以后，每當(dāng)我遇到音樂(lè)上的挫折，我只要一想起您的那句話，立刻能量十足。

　　在此，我要向您說(shuō)一聲謝謝：謝謝您，音樂(lè)老師！

謝謝老師的作文 篇10

　　敬愛(ài)的老師，您在我心里永遠(yuǎn)是那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此多彩!

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的`精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

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