四年級作文[范例5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我家窗臺前的花盆里曾經(jīng)是螞蟻的天堂，螞蟻在我家居住的時(shí)間足有一年多，這些螞蟻的到來并沒有受到我們的歡迎。

　　我們家居住在五樓，有一次，我在窗臺放了一塊雞骨頭，樓下的螞蟻聞到后，順著香味準(zhǔn)確無誤地找到我們家，螞蟻的鼻子是那么的靈，這么高飄下去的香氣都能捕捉到，并且還能爬上來，太厲害了，正因?yàn)檫@跟雞骨頭使螞蟻在我家花盆里定了居。

　　螞蟻造自己的洞穴前先會(huì)把土松一松，或許這樣會(huì)方便挖洞，螞蟻們一松土，這花盆里的花都茁壯很多，并開了好多花，螞蟻也算是做好事吧。

　　螞蟻繁殖非常的快，現(xiàn)在的花盆里隨時(shí)都能看到螞蟻忙碌的蹤影，窗戶下面時(shí)常能夠發(fā)現(xiàn)他們出征和回營的隊(duì)伍。有一次，我趴在窗臺上，在螞蟻回營時(shí)，鼓起腮幫對著它們整齊的隊(duì)伍，狠狠的'吹了一口氣，頃刻間，整齊的隊(duì)伍變得雜亂無章，每一只螞蟻都驚慌地四處亂跑，過了好久，隊(duì)伍才恢復(fù)了平靜，我又在它們隊(duì)伍中間用粉筆劃了一條橫線，后面的螞蟻爬到畫線的地方時(shí)，突然剎住了腳，不敢繼續(xù)向前。過了一會(huì)兒，一只勇敢的螞蟻決定赴湯蹈火，慢慢的爬過畫線的地方，其它的螞蟻立即緊跟其后，暢通無阻地回了營。

　　螞蟻雖然比較不起眼，但是還蠻有趣的呢。

四年級作文 篇2

　　關(guān)于成績每個(gè)人都有自己的回憶，大多數(shù)人是美好的，而我的卻是傷心和難過。

　　“鈴……”上課了，同學(xué)們都在竊竊私語猜測這節(jié)課要上什么。突然大家一齊驚呼“哦”，我一看，原來是老師抱著試卷走進(jìn)教室，要考試了！我緊張起來，心想：雖然老師說成績不重要，但是考不好要被爸爸媽媽罵的！一看到試卷我就慌了神，慘了，好多不會(huì)的題目啊，唉，只好一題一題硬著頭皮往下寫。看著別人信心滿滿地做著卷子，我才后悔早知道上課認(rèn)真聽講就好了。唉，遲了！“鈴”下課的.鈴聲響了，我交上卷子，可是頭低得再也抬不起來了。

　　第二天試卷還沒改出來，據(jù)說還要改一天，我總算舒了一口氣，就算考得差也還有一天可以開心地玩一玩�？墒俏覅s一直玩得不痛快，總覺得有副擔(dān)子壓在身上，壓得我喘不過氣。終于我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室，想問一問成績。老師的桌前已經(jīng)圍著一圈人了，我一步一步地挪到跟前，沒想到他們也是來打聽成績的，還是先聽聽他們的分?jǐn)?shù)再說吧�！澳憧�95，你考96，你考94……”我一聽都還不錯(cuò)，便上前問道：“老師，我考多少分��？”老師把我看了一遍又一遍，這才說道：“你應(yīng)該不想知道你的成績，只能告訴你回家以后必須讓家長簽字！”我紅著臉小聲地說：“知道了，謝謝您，老師�！睆膶W(xué)校回家的路上我都臉色蒼白，如同得了重病的患者，不停地唉聲嘆氣。到了家我連吃飯的胃口都沒了，寫完作業(yè)就上床睡覺了，在夢里，我依然被成績困擾著，全身冒冷汗。

　　第三天，我收到了卷子，81分！我還是不停地嘆氣，度過了難捱的一天。晚上進(jìn)了家門，媽媽看到我臉色蒼白，忙問：“怎么了？”我把卷子拿給她看請她簽字，果然媽媽發(fā)火了：“我努力掙錢供你讀書，你卻不好好學(xué)習(xí)……”我大叫一聲“煩死了”，沖進(jìn)了房間。

　　我很生氣，為什么成績那么重要呢？我恨不得把卷子撕了。爸爸進(jìn)來語重心長地對我說：“兒子啊，你媽為你操碎了心！我們省吃儉用才能供你在這樣的學(xué)校讀書，你不能讓我們失望啊！”我聽著聽著，淚水溢滿眼眶，又度過了一個(gè)傷心的夜晚……

　　我和成績的故事就是這樣讓人傷心和難過，我希望通過自己的努力也能讓我和它的故事美好起來。

四年級作文 篇3

　　我最敬佩的人是興宏光愛學(xué)校的校長石青華。

　　前年，我因?yàn)榈谝淮尉栀?zèng)見到石校長。他面容慈祥，聲音和藹，給人感覺是一個(gè)很普通的人。但他有一顆善良、仁慈的心，他收留了許許多多的孤兒。有的孩子從小就失去了父母，流落街頭，有的孩子是天生殘疾被父母拋棄。他先是收留了幾個(gè)，后來增加到幾十個(gè)，慢慢的，收留的孤兒越來越多。他為這些孤兒免費(fèi)提供住所、飲食、教孤兒們知識文化，培養(yǎng)他們的藝術(shù)品德。他用自己的力量，幫助著來自全國各地的孤兒。

　　有一幕讓我至今都為之感動(dòng)。有一個(gè)智障兒童，他目光呆滯，嘴角邊流著口水。但是石校長并沒有嫌棄這個(gè)智障兒童，親自為他剃頭，剃頭時(shí)還在他耳邊說一些關(guān)心的`話語，他仿佛聽懂了石校長說的話，變得乖了許多，一動(dòng)不動(dòng)任由石校長來回?cái)[弄。只覺得石校長就像父親照顧自己的孩子一樣。他對其他孤兒也是這樣精心照料，細(xì)心呵護(hù)。

　　石校長的這份無私的愛，就像春天里的陽光，給人們帶來溫暖。夏天里的云朵，給人們帶來涼爽。秋天里的果實(shí)，給人們帶來收獲。就是因?yàn)檫@份愛，孤兒們尋找到了家的溫暖。因?yàn)檫@份愛心，使他們有了生活的勇氣。因?yàn)槭�校長的援助，使他們過上了穩(wěn)定的生活。

　　石校長真是一個(gè)值得我敬佩的人。

四年級作文 篇4

　　今天一大早，爸爸就開關(guān)著車帶著我和媽媽一起去參觀我盼望已久的雞冠洞。

　　隨著一聲剎車聲，到站了。我立刻打開車門跳下車，就迫不及待的拉著媽媽的手往洞里走。進(jìn)入洞中，我仿佛致身在一個(gè)神奇又美麗的世界。洞里燈火輝煌，漂亮極了。鐘乳石的樣子更是奇形怪狀，有的像魚翁，有的像甲蟲，還有的像鯊魚……這千姿百態(tài)的鐘乳石，真是鬼斧神工��！其中最讓我難忘的就是那位佛祖了，他挺著一個(gè)大肚子，瞇著眼，好像是在向五湖四海的游客招手，又好像是在振振有詞的念經(jīng)，好一副大肚迷樂佛的威風(fēng)。還有那聳立的寶塔，，一層疊一層，一直頂?shù)蕉错�，真是威風(fēng)凜凜。這好像神將李天王的寶塔掉了下來，真是有趣。走著走著，我忽然看到了一個(gè)非常神奇的自然景觀——石瀑。它遠(yuǎn)看就像真的一樣，可近看才知道這是鐘乳石形成的'，瀑布一浪接一浪，真是栩栩如生，美麗極了。

　　北國第一洞——雞冠洞，這個(gè)沉睡了八億年的奇觀終于展現(xiàn)在我眼前。祖國的大好河山是多么的神奇，我現(xiàn)在一寫要好好學(xué)習(xí)，將來游遍祖國所有的錦秀河山！

四年級作文 篇5

　　我有一個(gè)樂于助人的姐姐。她有一雙水靈靈的眼睛，她說的`話每一次都讓我心服口服，高而挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，簡直美若天仙。

　　姐姐不但人長得漂亮，而且樂于助人。

　　記得有一次，媽媽帶我和姐姐去商場玩，可我們剛走出門，就看見王爺爺在原地直打轉(zhuǎn)，姐姐見了，急忙走上前去問：“王爺爺，您怎么愁眉不展的？”王爺爺由于著急，話說得很快：“我得照顧孫子，又得去買菜，這可怎么辦呀？”姐姐說：“不著急，我?guī)湍�照顧小孫子，您去買菜�！蓖鯛敔�?shù)拿碱^漸漸舒展開來，連聲說：“謝謝！謝謝！”聽了這話，我拽了拽姐姐的衣服，輕聲說：“別多管閑事了，要不然就不能玩�！苯憬闫沉宋乙谎邸．�(dāng)姐姐回來時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我氣呼呼地說：“你不應(yīng)該幫他，害得你這么晚才回來。”姐姐說：“王爺爺跟咱們做了這么久鄰居，難道我們不應(yīng)該幫助王爺爺？”我紅著臉低下了頭。

　　還有一次，我們在教室里打掃，我在掃一個(gè)垃圾非常多的地方，由于這里的垃圾太多，我就把姐姐叫來說：“姐姐，因?yàn)槔�圾太多了，你可不可以幫我打掃這里？”姐姐毫不猶豫地說：“可以。”我們高興地掃起來，不一會(huì)有一位同學(xué)走過來看了看后，哈哈大笑，又一位同學(xué)走過來，捧腹大笑，說：“你的臉成了花貓啦！”我望了望姐姐，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意的確很臟。姐姐還是不顧一切地掃，像沒有看到一樣，繼續(xù)認(rèn)真打掃。過了一會(huì)兒，我們終于整理干凈了。我說姐姐：“你去洗臉吧�！彪m然姐姐剛出門就被別人嘲笑，但她說：“面貌不好又怎樣，幫助別人是最好的。”

　　這就是我的姐姐，她的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

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