（優(yōu)選）長大后我就成了你作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的長大后我就成了你作文，歡迎大家分享。

長大后我就成了你作文1

　　昨傍晚，無意打開老麥的博客，讀到一篇文章，內(nèi)容是他和他的學(xué)生們的一節(jié)普通的高中語文期終考前課堂。字里行間平實(shí)中帶著濃烈的關(guān)切，照片里的學(xué)生們青澀中帶著睿智。藍(lán)校服、藍(lán)桌布、一壘書、一堆本，不禁想起高中時(shí)代的懵懂的我們自己。老師通篇所表達(dá)的思想，不是學(xué)習(xí)如何如何抓緊、不是成績?nèi)绾稳绾翁岣�、不是考試如何如何重大，他�?教學(xué)理念里，人格健全、素質(zhì)綜合，始終是最為迫切的。讀老麥的文字，總有一腔博愛情懷、總攜一份詩意情趣、也總持一種青春情結(jié)，他的那些平靜深邃的話語源自高遠(yuǎn)的眼界和刻骨的心力；對人生充滿期許、對生活充滿熱忱、對生命充滿敬畏，故而，自稱老夫的他，也對身邊的莘莘學(xué)子們充滿無限關(guān)愛。這，體現(xiàn)在他的肺腑之言中，“孩子們：最想告訴你們——珍惜美好的青春年華”；讀到這里，回想起，三年前的自己站在講臺上，面對著學(xué)生們一張張稚嫩的笑臉，激情飛揚(yáng)，唱起歌曲珍惜；是啊，正值花季雨季的學(xué)生們，在你們還未識得青春、懂得珍惜之前，有老麥這樣一位感性認(rèn)知鮮明的老師，為大家直述做人做事之忠言，成為他的學(xué)生，該是何等的幸福。

　　六時(shí)許，前往新二中問當(dāng)年的班主任老師借書，恰逢學(xué)生排練團(tuán)體操，節(jié)奏歡快、振奮人心；相親相愛的輕盈舞曲里，側(cè)映著新時(shí)代中學(xué)生的新面容，大概是才讀過老麥文章的緣故，花期已過、花謝未了，這個(gè)不知怎么去描繪的年紀(jì)的自己，如此這般極其地渴望踏入圣潔的校園；學(xué)高為師、德高為范、遨游學(xué)海、教書育人，雖未直接從事教育工作，但喜歡憑借著知識就是力量的撐托，路過某個(gè)書聲瑯瑯的學(xué)區(qū)，便會不由自主地心系互助乃至青海的師生；誠懇地說，愿與老麥一道，追求并踐行青海本土陽光下美麗的教育教學(xué)之夢之路！班主任老師下課了，他微笑著點(diǎn)頭致意，將手里的書遞給我，望著他，我很想說句話，一句非常暖他心的話；終究，這句話我沒有說出口，只留存在心間。

長大后我就成了你作文2

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”第一次聽到這首歌的時(shí)候，我對這首歌還沒有什么感覺，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師，我才懂得這首歌的含義。

　　有一次，學(xué)校組織我們二年級全體同學(xué)去蒼梧綠園春游，班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊(duì)，我們班級52個(gè)人，人數(shù)雖然很多，但是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班的隊(duì)伍非常整齊，過馬路也井然有序，受到了家長們的一致贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的我特別自豪。開展活動(dòng)的過程中，我們班一名同學(xué)突然流鼻血了，楊老師聽到后，非常擔(dān)心，臉上的表情突然凝重了，她第一時(shí)間趕到該同學(xué)身邊，檢查完她的.情況后，楊老師非常熟練的幫助她止血，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說了句話，再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候，只看到同學(xué)已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容。剎那間，我對楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師，她不止教授我們知識，更是言傳身教，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)。

　　這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

長大后我就成了你作文3

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后，我就成了你……”回味著錄音機(jī)里的《長大后我就成了你》，了解的旋律久久回蕩在耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。

　　開學(xué)第一天，當(dāng)我第一次被媽媽牽著手，走進(jìn)校門，眼里還噙著淚花。是您，牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了這陌生的海曙中心小學(xué)；是您，開始教我們學(xué)習(xí)知識；我們在歡樂而緊張的學(xué)期氛圍中逐漸長大。從那一天起，我就對老師這個(gè)稱呼感到特別親切，對老師這個(gè)了解又有些“陌生”職業(yè)有著一種崇拜，一種敬佩。

　　有時(shí)，我做夢也夢見了您，老師。

　　在未來的課堂上，我接過了您手中這神圣且崇高的接力棒，當(dāng)上了一名小學(xué)老師。新學(xué)期報(bào)到，是我，去迎接還年幼無知的新生，安撫著他們，讓他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境，帶他們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　上完一堂又一堂的課，我的`手變得粗糙，當(dāng)我摩挲著自身的手的時(shí)候，我才領(lǐng)悟到，老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學(xué)物質(zhì)無情地侵入了老師原本柔嫩細(xì)膩的手，同時(shí)也影響了老師的身體健康。但，您也不在教育事業(yè)上堅(jiān)持為孩子為下一代奮斗了二十多年嗎？青春年華也不是與一群童稚的孩子一起渡過了嗎？手裂開了，血流了出來，難道我應(yīng)該就此退縮嗎？不，老師的事業(yè)是神圣的，為孩子付出自身的青春，為祖國付出自身的力量，不正是崇高的嗎？

　　想著這些，我更努力地奮斗在教育第一線上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。值！

　　長大后我就成了你……

長大后我就成了你作文4

　　長大后，我想成為像陳老師那樣的人。

　　陳老師，從我讀二年級開始，她就擔(dān)任我們班的班主任及數(shù)學(xué)老師。在二年級競選班長時(shí)，同學(xué)們基本把票投給我，陳老師也欣然同意，于是我就當(dāng)上了班長。周末她會讓我們出黑板報(bào)，她總是第一個(gè)先到教室。她每次都會照著黑板報(bào)的參考圖，寫主題，劃線……

　　陳老師對我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。三年級的時(shí)候，她給我們班里成績不佳的同學(xué)開展了“數(shù)學(xué)快餐”，讓同學(xué)們的成績有了一定的提高。臨近期中或期末考試時(shí)，她會反復(fù)地幫我們鞏固前期學(xué)到的知識，讓我們?nèi)〉酶�好的`成績。她每天都需要備課，背學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，以便讓我們更好的接受和理解。

　　三年級上學(xué)期。開學(xué)兩個(gè)星期后，陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學(xué)都去看望她，我也不能例外。陳老師在住院期間，學(xué)到一些小的魔術(shù)，出院后，她將學(xué)到魔術(shù)表演給我們看。

　　陳老師，她經(jīng)常會給我們講一些做人的道理：“做人要講誠信；不能和長輩頂嘴……”等。她還會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和我們做一些小游戲。

　　四年級的時(shí)候，陳老師調(diào)到了漳州去任教。陳老師雖然離開了我們，但是她對的我關(guān)懷和教育，使我一生難忘。

長大后我就成了你作文5

　　講臺是一個(gè)神圣的地方，而你則是為那神圣的地方而生的人——神圣的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻(xiàn)鍛造了講臺的`美麗，用汗水浸濕著這份美麗。我們明確了人生的目標(biāo)，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收獲。這份收獲不是金錢，不是榮耀，不是權(quán)力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。

　　有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時(shí)指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币灿袑β�(lián)：“育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業(yè)。我記得你曾因?yàn)槲覀儾凰歼M(jìn)取而留下那痛心的淚珠�？梢娔闶嵌嗝磹畚覀�。我長大以后也要當(dāng)老師，像你一樣盡忠職守。

　　老師啊！你常說人們那樣贊美你只是夸大其詞罷了。你會認(rèn)為為國家培育人才是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�這是自己應(yīng)該做的。你十分熱愛你的這一份職業(yè)，你深愛著你的每一位學(xué)生，我們都感受到了你對我們的愛。長大后，我也要當(dāng)老師，像你一樣敬業(yè)，像你一樣熱愛祖國。

　　我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因?yàn)榈昧藢W(xué)校的工資，我聽到這種話心里很不服氣，因?yàn)槲矣X得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學(xué)。我堅(jiān)信我是對的。因?yàn)槲以�看見老師為我們哭，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師�。〉任议L大了，一定會像你一樣愛每一位學(xué)生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們?yōu)閲�家做出貢獻(xiàn)。

　　老師，你是我們?nèi)松�中的第二個(gè)父母，我長大了，也會當(dāng)老師，因?yàn)殚L大后我就成了你。

長大后我就成了你作文6

　　“媽媽，我長大了，要像你一樣當(dāng)一名警察！”這是我經(jīng)常和媽媽說的一句話。不錯(cuò)，我的媽媽是一名光榮的人民警察。在我的眼里，警察就是奧特曼，是擎天柱，是鋼鐵俠，是無所不能的超人，他們天天和壞人作斗爭。很自然的，警察老媽在我的心里就成了我的守護(hù)神。

　　聽媽媽說，我還在她肚子里的時(shí)候就陪著她一起破案了。媽媽原來是一名刑警，她經(jīng)常要拎著勘查包跑現(xiàn)場。啥是現(xiàn)場啊？看了電視劇《重案六組》我才知道，現(xiàn)場就是犯罪分子作案時(shí)的.地方，媽媽的工作就是到現(xiàn)場收集犯罪證據(jù)為破案提供線索。媽媽的工作很辛苦的，經(jīng)常半夜三更出現(xiàn)場，一干就是一個(gè)通宵。那時(shí)候，媽媽所在的刑警隊(duì)只有媽媽會開車，因此，逢案媽媽必到場。一到大夏天，氣溫高，蚊蟲多，媽媽的衣服天天都是汗?jié)n漬的，可媽媽從來不叫聲苦。

　　在我懂事的時(shí)候，媽媽調(diào)到了拘留所工作。在高墻之內(nèi)，她天天都和犯人在一起，像老師教育學(xué)生一樣，像醫(yī)生診治病人一樣，像母親關(guān)心孩子一樣地對待他們。記得有一次，我陪著媽媽一起在單位值班，那天媽媽生著病，可她還是認(rèn)真地在巡查監(jiān)區(qū)。突然，報(bào)警聲響起，有一名犯人在監(jiān)室內(nèi)暈倒了，媽媽急忙跑過去查看，經(jīng)過醫(yī)生的初步診斷必須立即送醫(yī)院救治。于是，媽媽二話不說背起犯人沖到樓下，上了警車，直奔醫(yī)院。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，媽媽扶著那名犯人回來了，在囑咐她好好休息后，媽媽回到了辦公室。我想把晚飯端給媽媽吃，一轉(zhuǎn)眼，她已經(jīng)趴在桌上睡著了�？墒�，就這樣，媽媽也沒有叫聲累。

　　現(xiàn)在，媽媽在派出所當(dāng)一名普通的片警，她仍然天天早出晚歸，因?yàn)樗�說過“警察是平安的守護(hù)神”。雖然警察的工作很苦很累，但是他們無怨無悔。雖然我還很小，但是，我相信，長大后我將成為你······

長大后我就成了你作文7

　　你來自一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，為了我們這些山里娃，主動(dòng)放棄了大城市的繁華和優(yōu)越。

　　多少年了，山里人日出而作，日落而息，揮灑著汗水求生存，而現(xiàn)代生活的觸須從哪兒伸不到這兒。你來了，你用山泉般的話語，澆灌著山里娃那如饑似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個(gè)山里娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風(fēng)是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨(dú)自跋涉。

　　村里的小學(xué)，是座家廟臨時(shí)改成的，年久失修，破破爛爛，想一個(gè)凄風(fēng)冷雨中哆嗦著的老人，沒有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒有粉筆，你就用纖纖的食指蘸著水為我們板書。冬季里肆虐的寒風(fēng)像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山里的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑著，把我們這群山里可愛而又野性十足的小鳥訓(xùn)得服服帖帖。你真神奇！

　　有誰知道，一場罕見的龍卷風(fēng)，竟然會劫走你的笑聲，那個(gè)美麗的你，成了小村永遠(yuǎn)的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長長的送葬隊(duì)伍里，淚水在心里流成了河。當(dāng)死神瘋狂的搖晃教室的時(shí)候，當(dāng)死神殘暴的掐斷去路的時(shí)候，你那纖弱的身軀里爆發(fā)出了奇異的力量，死死的拉開緊閉的門，放飛出一只只彩色的小鳥，放飛出七十多個(gè)孩子毫發(fā)未損的奇跡般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個(gè)山民們永遠(yuǎn)也找不到的地方。山民們?yōu)槟愣檀俚囊宦暱奁�，為你美麗的一生哭泣，為你神奇的一生哭泣。你是微笑著去的，你不該早早的去，不該匆匆�?去，你美麗的夢想剛剛綻放，你還有辦好村學(xué)的長遠(yuǎn)計(jì)劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個(gè)普普通通的人，沒有紀(jì)念碑，然而你卻是實(shí)實(shí)在在的留在了小村的記憶中，向遙遠(yuǎn)的明天延伸！

　　老師啊，老師，您知道嗎？有一只在你的庇護(hù)下倉皇出逃的小鳥，從此立志要當(dāng)一名教師，像你那樣教書育人。

　　十年過去了，那只小鳥長大了，并且真的當(dāng)上了教師。站在村里第一所希望小學(xué)的講臺上，望著一雙雙渴求知識的眼睛，他的耳旁常常會想起那優(yōu)美動(dòng)人，催人淚下的旋律：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”

長大后我就成了你作文8

　　長大后我想當(dāng)一名老師，因?yàn)閺挠啄觊_始。每個(gè)孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。

　　有這樣一首歌，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話能驚天動(dòng)地；長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。

　　老師，一個(gè)多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識的海洋里。

　　我想成為老師的.有幾點(diǎn)原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識。二老師這個(gè)工作可以很輕松，但只要不貪上一個(gè)壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個(gè)不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會完全服從小朋友的心意的。

　　老師的特點(diǎn)就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。

　　老師最崇高的一點(diǎn)就是可以讓世界更多的人獲得真實(shí)。

　　我要建立一個(gè)小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。

長大后我就成了你作文9

　　往事如夢，雖然事情已經(jīng)過去很久了，回想起來依然瀝瀝在目：

　　第一次看見你，竟是在這樣的場景下：我因?yàn)楦忻靶枰�打針，但因我十分怕痛，哭鬧著不肯打，媽媽想盡了辦法，可是都沒有說服我，最后大發(fā)脾氣差點(diǎn)動(dòng)手打我。這時(shí)你如天使般出現(xiàn)在我面前，“小朋友，你為什么哭呀？愛哭的小姑娘不乖哦，不要怕，姐姐帶你去玩玩”說完，她帶我來到她的辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)東西放在背后，輕輕的走到我的面前，把一個(gè)撥浪鼓放在我手上，拉著我的手輕輕的搖動(dòng)，小鼓發(fā)出神氣的聲音，當(dāng)時(shí)的我被這玩意兒吸引了，忘記了哭鬧，開開心心的跟著她去大針了，媽媽看著我的樣子笑了，對站在旁邊的你說：“謝謝你，我用了那么多辦法她都不肯打針，沒想到竟然被你輕輕松松的.搞定了”。聽到這贊美的話，你謙虛的笑了笑：“那里呀，那時(shí)因?yàn)樾『⒆佣枷矚g新奇的玩具，我不過是投其所好罷了，你太夸獎(jiǎng)我了”接著你和媽媽寒暄了幾句，又去忙碌了，但你那美麗的身影卻深深的烙印在我的腦海里。

　　也許是緣分，一次我去醫(yī)院檢查身體又看到了你，此時(shí)的你正忙著給病人檢查身體，還要和他們說說笑笑，等你忙完工作從病房出來，我明顯看到你的臉色蒼白額頭上流著豆大的汗珠，連走路都有點(diǎn)搖晃，仿佛下一秒就要倒下去了一樣，我急忙沖上去扶住了你，你年紀(jì)只與我相差十歲左右，但看上去卻特別的顯老，我看著你蒼白的臉和眼角的皺紋心疼的說：“你怎么這么不注意身體，像一個(gè)年輕的老太太”，你抹去額頭的汗水，靠者墻壁虛弱的對我說：“你以為醫(yī)生那么好當(dāng)呀，來了病人隨時(shí)要治療，上手術(shù)臺一下就是幾個(gè)小時(shí)，那有工夫去保養(yǎng)呀，再說浪費(fèi)一分一秒就是浪費(fèi)病人的生命”。說完，你有去了病房為病人檢查身體，看著病人望著你那開心的笑容，我好象明白了什么。醫(yī)生是病人的守護(hù)神，他們靠著精燦的技術(shù)和辛勤的工作，把生的希望留給了病人，從來沒有注意自己的身體，無愧于“白衣天使”的光榮稱號。

　　你曾經(jīng)問我的夢想是什么，當(dāng)時(shí)我說不清楚，但現(xiàn)在我懂了，我希望長大后成為你，當(dāng)一名像你一樣救死扶傷的醫(yī)生，成為一名光榮的“白衣天使”。

長大后我就成了你作文10

　　母親告訴我，人該怎樣活；

　　父親告訴我，怎樣的人生才有意義；

　　老師告訴我，你的路在何方；

　　朋友告訴我，要堅(jiān)定腳下的每一步路。

　　父母心

　　從我呱呱落地到學(xué)會站立。

　　從我學(xué)會站立至逐步擺脫摔跤。

　　那時(shí)的我，只知道哭泣，而母親告訴我，應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤，父親告訴我，不能哭泣，流淚只是無能。

　　那時(shí)的我，從床頭走到門前，總會有無比的興奮�；仡^望一望父母親，他們笑得那般燦爛。有時(shí)，媽媽總是喜歡問我：孩子，長大后想從事什么職業(yè)？我也是連應(yīng)著回答道：當(dāng)一名飛行員。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對我總是說道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！庇仔〉奈矣兄鴪�(jiān)定的愿望，總是喜歡想像自己的將來，在那些時(shí)間里，我有著與父母親難得的近距離，擁有了一段美好的往事。轉(zhuǎn)眼間，我已被父母送到了求知的地方，與父母的談話越來越少，更別說長時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙，讓我自顧不暇，學(xué)習(xí)越來越緊張，可是，當(dāng)自己離開家的那一瞬間，我的步伐顯得沉重而緩慢�；仡^看到的是母親站在門口，向我招手。我想大聲地哭，痛痛快快地哭�？墒�，無情的時(shí)間讓我顧不了那么多，只能越走越遠(yuǎn)。

　　那時(shí)，我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路，用自己的成績回報(bào)父母，多少也是一些安慰，做一個(gè)與父母一樣無私的人，重溫那段美好的時(shí)光，感受嘮叨的快樂。

　　兒女情

　　緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的.人，脾氣有些暴燥，經(jīng)常犯錯(cuò)誤。但是，我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道，自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我，有了信心，有了友情，有了更多的心里話傾訴，少了一份寂寞，多了一份快樂。每當(dāng)我想到放棄，總是會有人鼓勵(lì)，每天，在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流，每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌，但又充實(shí)，友誼使我重拾信心，懂得人生的真諦。

　　與友誼相伴，再大的困難也難不倒我們，相幫互助，人生才有意義。

　　我從沒想過放棄，因?yàn)橛辛怂�的存在——我的同窗，我的兄弟姐妹�?/p>

　　老師恩

　　隨著日歷的減少，時(shí)間的推移。我邁進(jìn)了人生的第一步，走進(jìn)了知識的殿堂，自那時(shí)起，我載著希望之舟，聆聽著老師諄諄教誨，從陌生到熟悉，老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作。坐在教室里，聽老師講述知識的博大精深，人生的處事哲理。我的學(xué)習(xí)無不凝聚著老師的心血，有了老師，再難的題最終都有了答案。

　　漸漸地，我們的知識多了，能力強(qiáng)了，老師的皺紋也增多了。我不斷得問自己：“難道老師老了嗎？”“難道老師就這樣老去了嗎�！�

　　有多少事，伴隨著時(shí)間隨波而逝？

　　有多少人，挽著我的手走過悠悠歲月？

　　有多少愛，陪伴著我走過了風(fēng)雨歷程？

　　揮手一算，思緒萬千——

長大后我就成了你作文11

　　初到惠濟(jì)區(qū)藝術(shù)小學(xué)，對于即將踏入教師行業(yè)的我來說，一切都是陌生又充滿期待的，當(dāng)看到學(xué)校優(yōu)秀教師介紹時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的名字——孟晶。雖然從模糊的照片中不確定這位老師是不是我小學(xué)的啟蒙老師，但當(dāng)聽到她的聲音時(shí)，我瞬間確定這就是我的小學(xué)老師，當(dāng)我快速走到她面前向她問候時(shí)，老師也嚇了一跳，沒想到自己十一年前教過的學(xué)生如今和自己成為了同事。當(dāng)孟老師準(zhǔn)確叫出我名字的剎那，時(shí)間仿佛回到了十多年前，當(dāng)時(shí)的孟老師漂亮而和善，帶領(lǐng)我們這群農(nóng)村孩子第一次接觸計(jì)算機(jī)這個(gè)神奇事物，讓我們通過電腦探索更廣闊的世界。印象最深的是我們幾個(gè)練習(xí)計(jì)算機(jī)競賽的孩子，每天雙手在鍵盤上飛快地做著題，肚子餓了也不知道，孟老師聽到我們肚子餓了的聲音，直接去買了好幾大包餅干和飲料，一個(gè)一個(gè)發(fā)給我們，第一次從老師那獲取食物，這比任何獎(jiǎng)狀都令我們開心。當(dāng)我進(jìn)入初中后，每次計(jì)算機(jī)測試都名列前茅時(shí)，就會想起來為我打開科技這扇大門的孟老師。

　　加入到藝術(shù)小學(xué)這個(gè)大家庭，恰逢學(xué)校開啟“青藍(lán)工程”，為使新教師在教學(xué)上迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的教學(xué)探索周期，舉行了“亦師亦友和雅共進(jìn)”教師成長共同體成立儀式。師徒結(jié)對，湊巧我和孟老師組成了“亮晶晶”組合。還都擔(dān)任一年級的班主任，同在一個(gè)辦公室，所以工作中師傅事事指引我，從備課到上課，從作業(yè)的布置到批改，從班級管理到與家長溝通，孟老師事無巨細(xì)地指導(dǎo)著我如何做一名好教師。

　　剛上講臺的`我，面對一群嘰嘰喳喳的娃娃無招可施，我就經(jīng)常請教師傅怎樣把握一年級孩子的心理狀態(tài)，怎樣和他們相處能夠取得他們的信賴，記得師傅給我說了一句話：你雖然還沒有孩子，但是要努力把這些孩子當(dāng)做自己的孩子對待，但在課堂上你又要轉(zhuǎn)變角色，把自己當(dāng)做學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)才行�，F(xiàn)在的我把班級秩序管理的井井有條，一下課孩子們拉著我的手和衣服和我說話聊天，真正把我當(dāng)做他們的朋友，使我心中充滿感動(dòng)。

　　一開始的我，特別害怕講公開課，課上的教姿教態(tài)、教學(xué)方法都不得要領(lǐng)，師傅一有時(shí)間就去我們班聽我的課，拿出手機(jī)把我的課堂錄下來，課下借助視頻逐條給我提出建議，不厭其煩地一遍一遍給我指導(dǎo)，哪一點(diǎn)不好踞反復(fù)幫助我磨課，我也從開始上課時(shí)的小心翼翼到現(xiàn)在的自信滿滿，課堂能夠獲得教研員稱贊，師傅給予我的幫助促使我快速成長，使我的腳步走得更加堅(jiān)定而穩(wěn)固。

　　印象最深的是我們班的有一個(gè)女孩，爸爸媽媽給予她太大期望，一年級就上了五六個(gè)輔導(dǎo)班，孩子課上的內(nèi)容提前學(xué)了，于是上課不認(rèn)真聽講還小動(dòng)作不斷，不僅影響自己還影響他人，我從眼神提醒到嚴(yán)厲批評都不奏效，家長還因此找我談話，讓我少批評多表揚(yáng)自己孩子，年輕氣盛的我認(rèn)為家長只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)卻不敢承認(rèn)缺點(diǎn)，孩子不優(yōu)秀何來的表揚(yáng)呢？慢慢和這位家長關(guān)系就僵化了，后來將此事說給師傅聽，她引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從小事著手促進(jìn)孩子培養(yǎng)自控能力，同時(shí)引導(dǎo)我怎樣和家長溝通交流，沒事兒多和家長聯(lián)系，從孩子一天的表現(xiàn)說起慢慢培養(yǎng)家長的信任感，逐漸和家長成為朋友，自己的教學(xué)工作有了家校合力才能更好的展開。現(xiàn)在雖然不教這一屆孩子，但是家長隨時(shí)能想起我和我聊天，這都得益于師傅對我的諄諄教導(dǎo)。

　　不僅僅工作中，在生活上我也獲益良多。剛開學(xué)時(shí)需要準(zhǔn)備入職的各種東西，師傅知道我還沒發(fā)工資，中午總是帶著我一起吃飯；給孩子買書也想著我給我買很多教育類書籍；在聽到我嗓子啞了時(shí)，給我準(zhǔn)備夏桑菊、潤喉糖等，在家煮了冰糖雪梨用保溫杯盛了給我喝。別的老師開玩笑說對我羨慕嫉妒恨，有這樣一位師傅處處時(shí)時(shí)照顧我，所有的小事也都令我感到有這樣一位師傅真的是幸運(yùn)至極！

　　藝術(shù)小學(xué)是我教育夢想開始的地方，也留下了我成長的足跡。當(dāng)一名人民教師是我兒時(shí)的夢想，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是我現(xiàn)在的夢想，不忘初心，追逐夢想！

長大后我就成了你作文12

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚心動(dòng)地……”年少時(shí)的我懵懵懂懂，以為老師真像歌曲中那樣神氣。從此，便有了一個(gè)教師夢。

　　20xx年的那個(gè)夏天，做了十幾年學(xué)生的我終于圓了教師夢，擁有了屬于自己的三尺講臺。在工作的過程中，我也體會到了教師的權(quán)威，盡管我比同學(xué)們大不了幾歲，但他們見了我，大都叫一聲老師，一聲老師，使我感到特別神氣;一聲老師，又使我深感責(zé)任重大，于是我暗下決心：一定要成為一名受學(xué)生歡迎的老師！

　　我信心滿滿，和學(xué)生打得火熱，扮演著知心大姐姐的角色�？蓾u漸的覺得不行，有個(gè)別放肆的學(xué)生猶如孫悟空轉(zhuǎn)世、恨不得一天七十二變的不消停；也開始有處理不完的雜事，大到打架，小到誰動(dòng)了誰的橡皮……下課面對活躍的學(xué)生，我想到的不是快樂的小鳥，而是脫了韁的野馬。

　　我開始困惑，我開始反思：教書講課即可，我為什么要交他們疊被子？我為什么要求他們必須喝熱水？我為什么要檢查他們的指甲？我為什么要求他們必須剪短發(fā)？我為什么教他們什么是責(zé)任？我這樣事無巨細(xì)的去教，真的好嗎？

　　這樣的負(fù)面情緒終于得到了爆發(fā)！那一周班級特別亂，倍感委屈的我站在講臺上把所有的這些困惑通通告訴他們，我斥責(zé)、我控訴、我追著他們一味地要答案。面對我的爆發(fā)，他們哭了，不停的說著對不起，直至學(xué)年結(jié)束，各項(xiàng)都一直穩(wěn)居前列。那一刻，我明白，沒有什么為什么，學(xué)生們的成長就是最好的答案。

　　再次證明真心不會被辜負(fù)的還有那個(gè)冬天的`晚上。吃罷晚飯，幾個(gè)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生把我堵在寢室問東問西，當(dāng)時(shí)我有一種鐵樹開花的驚訝；結(jié)果，上課鈴一樣，他們幾個(gè)拔腿就跑，連個(gè)再見都沒說，我蒙了，什么情況？這么沒有禮貌！我也一路狂追。在教學(xué)樓下就開間教室一片漆黑，我心中那團(tuán)憤怒的小火苗呀，蹭蹭蹭的往上竄。我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)教室，小宇宙正準(zhǔn)備爆發(fā)之際，一片響亮而整齊的祝福響起：“老班，生日快樂”，燈光也隨之亮起，那該是怎樣一種震撼的場景呀！窗戶上、墻壁上、講臺上，數(shù)不清的氣球在晃動(dòng)，講桌上擺著一束鮮花、一個(gè)巨大的蛋糕，還有好多好多禮物……

　　我那56個(gè)學(xué)生仰著燦爛的笑臉對著我，亮晶晶的眼睛比天上的星星還要閃爍，一封封賀卡、一張張信紙、一句句祝福，無法描述那一刻的意外和感動(dòng)。我哭了，毫無形象可言；我也笑了，因?yàn)橛X得過往的一切，都值了！能被學(xué)生愛著，我是多么幸福！

　　高爾基說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他；只有愛孩子的人才能教育孩子�！碧依畈谎�，下自成蹊，沒有卓越的才華與經(jīng)驗(yàn)，但我有滿腔的愛與真誠，我愛我的學(xué)生，也努力讓他們愛我。路很長，我無法幫他們披荊斬浪，但我可以用積極的言行帶動(dòng)他們，用堅(jiān)定的信念鼓舞他們，用健康的心態(tài)影響他們，不求碩果累累，但求問心無愧。

　　感謝自己過往的努力，使我長大后終于成了你；我也會繼續(xù)努力，與愛為伍，無愧學(xué)生，無愧自己！

長大后我就成了你作文13

　　前段時(shí)間，中央電視臺少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險(xiǎn)記》的動(dòng)畫片，不但我喜歡成龍，我的小伙伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機(jī)智勇敢，膽大心細(xì)，有愛心，他是我心中的偶像，長大后我要向他一樣，做對社會有用的人。

　　在成龍小的時(shí)候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學(xué)藝，他父親帶著他拜京劇武生于占元為師，在練武的日子里，成龍每天大清早五點(diǎn)便起床練功，早上練壓腿的時(shí)候困的都可以睡著，幾乎所有人都是架著腿睡覺的，吃過飯，就練聲調(diào)嗓或讀書，一直練到晚上十二點(diǎn)才休息。就這樣寒來暑往過了11年，成龍終于結(jié)業(yè)做上了武師的工作，武師的工作其實(shí)就是給別人做替身，都是些危險(xiǎn)的武打動(dòng)作。因?yàn)樗�年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導(dǎo)演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。

　　成龍?jiān)谂臄z影片過程中堅(jiān)持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時(shí)眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時(shí)脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時(shí)腳骨在開車時(shí)撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動(dòng)作片最多的演員，共拍攝了89部。

　　成龍?jiān)谟耙�、唱片多方面發(fā)展，獲得了獲得了很多榮譽(yù)。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎(jiǎng)；在1996年12月6日被定為美國三藩市成龍日；獲得20xx年CCTV十大感動(dòng)中國人物稱號。他唱過的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當(dāng)自強(qiáng)，《神話》等一系列的歌都深受人們喜愛。

　　成龍心存大愛，熱衷于慈善事業(yè)。1993年為了能使中國腭裂患者接受手術(shù)治療，他為“微笑行動(dòng)”捐款200萬元港幣和麻醉機(jī)一臺，被任命為微笑行動(dòng)中國基金會的'大使；20xx年8月份與楊受成先生一起捐贈(zèng)1200萬元成立中國社會工作協(xié)會成龍楊受成公益慈善基金；20xx年6月份，他在香港慈善演唱會上獻(xiàn)唱，所得款項(xiàng)全數(shù)捐給當(dāng)?shù)貎和�慈善基金會�?/p>

　　我由于崇拜他，正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)武術(shù)和跆拳道，爸爸說：習(xí)武不但可以強(qiáng)身健體，當(dāng)碰到壞人壞事時(shí)還能與他們斗爭。我要像他那樣有愛心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛心社”為黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完小學(xué)。看到身有殘疾的乞丐，我每次都要給他們一些錢。我還要學(xué)習(xí)他不怕吃苦的精神，在學(xué)校幫助同學(xué)，協(xié)助老師搞好班上的學(xué)習(xí)，多閱讀課外書，開闊自己的視野，長大做一名有益于社會的人。

長大后我就成了你作文14

　　今天是中國第三十四個(gè)教師節(jié)，也是我的第一個(gè)教師節(jié)，收獲了滿滿的幸福和滿滿的感動(dòng)。

　　今年帶了五個(gè)班，所以不出意外的收了好多好多孩子們送的花，有的'連名字我也叫不上，突然就想起來開學(xué)第一課里說的：對于老師來說，你會遇見很多很多學(xué)生，但對于學(xué)生來說，你是孩子們一生中遇見的有限的老師，今天真的有所觸動(dòng)。

　　中午下課后，我翻到了大學(xué)老師的微信，給老師說了聲節(jié)日快樂，老師說，也祝我節(jié)日快樂，是的，這是我大學(xué)最敬重的老師，也是我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)快臨盆了，已經(jīng)到了預(yù)產(chǎn)期，為了給我們?yōu)槟愀恼撐�，大著肚子改到十二點(diǎn)，一句一詞的推敲，改完一個(gè)人再弄下一個(gè)人，當(dāng)初自己不懂這種辛苦，以為大學(xué)老師都是逍遙快活，自由灑脫，現(xiàn)如今，我成了“你”，才明白這份辛苦與不易。

　　有句話說，世界上誰都愛自己的孩子，但是能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子去愛，為他的進(jìn)步而欣喜，為他的退步而焦慮，世界上能做到的只有老師，在這個(gè)特殊的節(jié)日尾巴，我希望天下所有的老師都開開心心，平平安安的，也祝我的孩子們天天向上，未來我們一起更好。

長大后我就成了你作文15

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經(jīng)對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當(dāng)了老師的緣故吧。

　　前一段，有這么一段話傳的非�；�，意思大概是“老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成長，舍小家顧大家并且無怨無悔的人�！边@讓我回想起在我學(xué)生時(shí)代無數(shù)位幫助我的老師們。

　　小學(xué)時(shí)常參加作文競賽，我的語文老師在寫作上對我的指導(dǎo)那自然是沒得說的，讓我印象最深的莫過于他開著自家的機(jī)動(dòng)三輪車，在寒風(fēng)蕭瑟的冬天陪著我們?nèi)�參賽地點(diǎn)。等我們比賽結(jié)束出校門的時(shí)候，他抱著一大袋熱乎乎的包子，滿臉微笑的'等著我們。那一刻，真好！

　　小時(shí)候，常以為老師很神奇，說上一句話也能驚天動(dòng)地，后來才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。因?yàn)殚L大后，我成了你。養(yǎng)兒方知父母恩，教學(xué)生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個(gè)職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動(dòng)力，孩子們的進(jìn)步會使我的嘴角揚(yáng)起。

　　老師和學(xué)生是彼此青春的見證者，是世間最美的遇見。這種遇見，是一種神奇的安排，他是一切的開始。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；老師遇見學(xué)生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼�？赡軓奈矣鲆娔恪�—我的老師，那一刻，就注定了我長大以后要成為你。而真的，長大后，我成了你！

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