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師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施推薦度：
教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施推薦度：
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師德師風(fēng)整改措施范文

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們可以接觸到措施的地方越來越多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而采取的處理辦法。那么你真正懂得怎么制定措施嗎？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)整改措施范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)整改措施范文1

　　為了讓幼兒園教風(fēng)文明，園風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到更進(jìn)一步的改善與提高；辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上大幅度提高；幼兒園形象和教師的個人形象得到上級主管部門、幼兒、家長、社會各界的廣泛好評，將幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、上級放心的示范性幼兒園，結(jié)合自剖析的實(shí)際情況，花園幼兒園日前制定了深化師德師風(fēng)建設(shè)的整改措施：

　　一、園領(lǐng)導(dǎo)針對問題進(jìn)行自我檢查，并立下“不斷改進(jìn)、自我完善”的計劃，同時在職工會上表態(tài)，懇請職工在工作中加以提醒、監(jiān)督。

　　二、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)教育，重視教師思想教育和職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅決根治“三亂”問題，積極履行對社會、對家長的師德承諾。凡有違反師德紀(jì)律者，一律實(shí)行一票否決制，取消其當(dāng)年評先晉級的資格，輕則警告，重則降級或辭退。

　　三、鼓勵教職工利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)為本，終生學(xué)習(xí)”的思想，堅持長期開展教職工讀書活動，規(guī)定每位教職工每月讀好書一本（指政治理論或教育理論書籍），完成1500字以上的讀書筆記，并利用讀書活動開展學(xué)習(xí)交流，不斷提高自身政治思想覺悟和教育理論水平。

　　四、建立健全教學(xué)管理制度，對教師工作作量化考評。在教師中開展“教育教學(xué)質(zhì)量評估”活動，一方面繼續(xù)深入開展貫徹“新綱要”活動，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，牢固樹立“以人為本”的教育觀；另一方面在園形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)、語言表達(dá)、學(xué)科整合實(shí)踐、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)、組織管理的能力，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法學(xué)習(xí)，從而全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)教職工工作作風(fēng)、生活態(tài)度等社會道德的.建設(shè)。開展“愛祖國、唱國歌、說普通話”和整頓會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變辦公風(fēng)氣的活動。凡是在教學(xué)區(qū)、開會或?qū)W習(xí)時接打電話者和一個月沒有堅持講普通話三次及以上者，一律罰款人民幣50元；凡是不認(rèn)真辦公或?qū)虒W(xué)工作敷衍了事者，將納入師德考評和當(dāng)月考核，視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處罰。

　　六、大力加強(qiáng)保育老師的素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是要加強(qiáng)對幼兒生活護(hù)理的培訓(xùn)；二是要深入開展衛(wèi)生消毒常識、營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)活動；三是要加大教師基本業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的力度，促進(jìn)保育老師不斷成才。

師德師風(fēng)整改措施范文2

　　一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署及時。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，成立了由孫秀義同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班子成員會議討論制定了《干部作風(fēng)大整頓活動實(shí)施方案》，明確了工作目標(biāo)與實(shí)施步驟，對各階段的活動提出了具體要求，對“教育系統(tǒng)干部作風(fēng)師德師風(fēng)整頓調(diào)查”活動迅速進(jìn)行了全面安排部署。

　　2、立說立行，邊整邊改。針對存在的問題，立說立行，邊整邊改，對于熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題按照“有什么問題，解決什么問題”，“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則。共下發(fā)問卷14份，收回問卷14份，分析歸納問題4件。對于我校教師存在的問題制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個解決存在的問題，對于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對于需要一定時間改的，明確了整改時限和責(zé)任人，注重近期、中期、長期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。

　　二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不走過場

　　為使此次整頓調(diào)查活動不走過場、取得實(shí)效，整頓調(diào)查活動開展伊始，村小聯(lián)合黨支部就將其當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)階段性重點(diǎn)工作，在措施上求發(fā)展，在落實(shí)上求效果，從嚴(yán)明紀(jì)律著眼，從嚴(yán)格制度入手，將整頓活動開展得有聲有色。一是嚴(yán)格步驟，確保措施到位。把整頓調(diào)查活動列入重要議事日程，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，制定了具體的實(shí)施意見，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一部署。將“教育干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查”與“集中開展干部作風(fēng)大整頓”有機(jī)結(jié)合起來；分階段、分步驟的推進(jìn)，確保了每一階段，每一步驟的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，切實(shí)做到了不缺步驟、不少環(huán)節(jié)、不降標(biāo)準(zhǔn)、不走過場。二是明確要求，確保責(zé)任到位。建立了整頓活動責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)，逐級負(fù)責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。三是搞好結(jié)合。為突出特點(diǎn)，使活動取得實(shí)實(shí)在在的效果，我們把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動同“集中開展干部作風(fēng)大整頓”相結(jié)合；把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動同教師工作相結(jié)合；把干部作風(fēng)、師德師風(fēng)整頓調(diào)查活動同民主評議行風(fēng)工作相結(jié)合，積極做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，力爭推動全面工作的深入開展。

　　三、找準(zhǔn)、抓住突出問題，制定整改措施

　　通過“自己找，大家提，上級點(diǎn)，互相幫查”，全校認(rèn)真查擺出了在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問題，并提出了改進(jìn)意見。

　　1、針對查擺出的理想信念不堅定，精神不振，不思進(jìn)取，無所作為，不重視理論學(xué)習(xí)，思想陳舊，學(xué)校強(qiáng)調(diào)提出要健全、完善落實(shí)學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)抓實(shí)抓好，確保效果，要進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。

　　2、針對進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為問題，學(xué)校提出堅持“四個痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費(fèi)、痛下決心治理惡性補(bǔ)課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂發(fā)亂賣教輔資料），嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)案件，規(guī)范辦學(xué)行為。

　　3、針對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)問題，局黨委提出繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。一是繼續(xù)開展“學(xué)師德模范，樹師德新風(fēng)”活動。二是抓制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十要”、“十禁止”、“十不準(zhǔn)”，對師德師風(fēng)出現(xiàn)的問題，嚴(yán)格按照要求處理到位、處分到位。

　　4、針對有些教師存在的不能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，個人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；學(xué)校提出了反對自由主義、極端個人主義，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念，提高遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國法的自覺性。

　　5、針對有些教師存在的生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，對自己言行舉止要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的`情況，學(xué)校提出要加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)，反對拜金主義、享樂主義，進(jìn)一步提高廉潔從教意識和防腐拒變的能力。

　　四、取得的實(shí)效

　　通過整頓調(diào)查活動的深入開展，使全校廣大黨員干部、教師的思想觀念得到了明顯提高，進(jìn)一步認(rèn)清了我們所面臨的形勢與任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識、政治意識、宗旨意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、紀(jì)律意識，過去在一些教師身上存在的學(xué)習(xí)興趣不濃、政治信念不堅、群眾觀念不牢、奉獻(xiàn)精神不足、大局意識不強(qiáng)、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)等問題，都得到了初步的解決。

　　作風(fēng)紀(jì)律整頓工作作為一項(xiàng)長期性的任務(wù)，必須常抓不懈，我校進(jìn)一步鞏固本次活動取得的成果，在今后的工作中不斷強(qiáng)化落實(shí)，開創(chuàng)長白山農(nóng)村教育工作新局面。

師德師風(fēng)整改措施范文3

　　首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

　　其次，工作皮沓，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

　　第三，工作協(xié)調(diào)性差�？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

　　第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。

　　第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。

　　第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強(qiáng)。

　　以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

　　因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

　　1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的`師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

　　2、樹立幾個意識：

　�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

　　（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

　�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

　�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

　　（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

　�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。