學(xué)琴之路作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)琴之路作文，歡迎大家分享。

學(xué)琴之路作文1

　　生活給予我雜亂音符，我則報(bào)之以歌；生活給予我亂麻，我則給予它毛衣。

　　“你行不行�。∈裁磿r(shí)候了，還彈成這樣，還有幾天啊，就考級(jí)了！”“人家彈得多順啊，你呢？學(xué)了白學(xué)，特長(zhǎng)不行，文化課不行，你還干啥？”我靜靜的聽著老媽的訓(xùn)斥，不想頂嘴，因?yàn)樗�不�?huì)理解我，只會(huì)變本加厲，而現(xiàn)在我只想求得片刻安靜。

　　生活就是這樣，經(jīng)常和你開很大的玩笑，你想奮斗想進(jìn)步時(shí)，他會(huì)一盆冷水澆滅你所有的激情。

　　鋼琴考級(jí)，文化課成績(jī)的下發(fā)，讓我一時(shí)手足無(wú)措。我知，我的努力不如人家，成績(jī)不好應(yīng)該；我也知，即使媽媽不理解我，我也不應(yīng)該矯情。

　　我撿起曲譜，看著“雜亂無(wú)序”的音符，心生厭惡，但我更愿意成為優(yōu)秀的彈琴人，我耐心的將音符一個(gè)一個(gè)唱出來(lái)，摸索著去熟悉琴鍵的位置，我開始放開的邊唱邊彈，因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我變更放飛自我，感到無(wú)比暢快！

　　彈琴，是苦的，是累的，擁有前三分鐘熱度的，是激情者，擁有后三分鐘熱度的，是成功者。

　　一段一段的彈，反反復(fù)復(fù)，半個(gè)多小時(shí)，才彈順了兩段，手已經(jīng)打顫，我站起來(lái)，走到窗邊，拉開窗簾，陽(yáng)光射在我的臉上，刺眼，但暖洋洋的，那一剎那，我的內(nèi)心仿佛在大喊：悲傷的！憤怒的！全部忘掉吧！我用水洗了把臉，重新坐回鋼琴旁，此刻，是嶄新的我。我擺正曲譜，一個(gè)音符一個(gè)音符的彈。太陽(yáng)已到了西邊，家門被打開，我原先高昂的'心往下沉了沉，但我很快又恢復(fù)原先的狀態(tài)，因?yàn)�，我已�?jīng)將這首曲子彈下來(lái)了，我已經(jīng)不怕了！媽媽在門外站了好久好久，直到我將這首曲子彈完，她也未推開門，站了一會(huì)兒，她走了，我忽然，不再那么懦弱了，至少，我證明了我自己，我不比別人差，只是功夫不到家而已，當(dāng)我靜下心來(lái)去練習(xí)，再長(zhǎng)再亂的音符也會(huì)被我變成優(yōu)美的曲子。

　　現(xiàn)在的，未來(lái)的，征程最重要，即使烏云籠罩，黑暗中風(fēng)聲呼嘯，但總有一刻，陽(yáng)光正好照亮心橋，所有的都會(huì)變好。

　　生活給予我雜亂音符，我愿報(bào)之以歌。

學(xué)琴之路作文2

　　古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對(duì)某件事樂此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。

　　我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛。

　　我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問他們感受時(shí)，他們都說(shuō)：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？

　　我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說(shuō)：它已經(jīng)退休了，我之前就從來(lái)沒有喜歡過它。是的，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛，學(xué)習(xí)還有什么用呢？

　　我經(jīng)常問自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的'相見就使我印象深刻。回想那僅有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過程中有過憤怒不安，有過哭泣苦悶，有過不滿懊惱，但至少事后我還是快樂的、幸福的、自豪的。我熱愛者鋼琴，喜愛著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤，激情飽滿的樂譜，無(wú)不使我心潮澎湃。

　　我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開它的疼。

　　你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒有再說(shuō)什么，而是問我喜愛它嗎。我回答是的，熱愛。

　　樂之者，樂此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛之入骨。也許沒有愛，就沒有今天的我。

學(xué)琴之路作文3

　　“哇，我終于通過了！”當(dāng)媽媽查到我已通過鋼琴八級(jí)考試的信息時(shí)，我真的欣喜若狂了。要知道在學(xué)藝的路上，我不知付出了多少的汗水，經(jīng)歷了多少的困難，也有多次想放棄的念頭，但一次次我都挺了過來(lái)。

　　“我不想再?gòu)椙倭�，媽媽！”我那天帶著哭腔�?duì)媽媽說(shuō)。那時(shí)的我，剛剛過鋼琴四級(jí)。媽媽對(duì)我有更高的期望，讓我再努力練琴，通過更高的級(jí)別。我自己也信心滿滿的，可面對(duì)有好幾頁(yè)的琴譜，每天都要應(yīng)對(duì)的作業(yè)，我覺得實(shí)在是太枯燥了，不由得打起了退堂鼓。一向支持我、鼓勵(lì)我的媽媽這次到?jīng)]有多說(shuō)什么，只是說(shuō)：“你已是四級(jí)了。我覺得你彈的是媽媽聽過的最好聽的！”聽了媽媽的話，我的情緒有所好轉(zhuǎn)，心里想：媽媽說(shuō)我的琴聲最好聽，說(shuō)明我彈琴還不賴。為了讓媽媽聽“最好聽”的'琴聲，我要堅(jiān)持練琴；再說(shuō)媽媽花了這么多錢供我學(xué)琴，還花這么多的時(shí)間陪伴我，我這樣半途而廢太對(duì)不起她了，應(yīng)該堅(jiān)持才對(duì)啊！就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。每個(gè)星期五一放學(xué)，我都要去練琴。一段時(shí)間下來(lái)，鋼琴老師都夸我進(jìn)步快，這更激發(fā)了我練琴的熱情。為了練好琴，我給自己制定了每天練琴時(shí)間兩小時(shí)的計(jì)劃，并且實(shí)施著。漸漸地，我覺得彈琴是一種享受……

　　有一天，鋼琴老師讓我參加五級(jí)考試，我告知了媽媽，媽媽十分贊同。我到了考場(chǎng)，心里十分緊張，擔(dān)心自己通不過。進(jìn)入考場(chǎng)后，我努力地讓自己緊張的心情平靜下來(lái)，可還是很難。我彈得那首曲子十分傷感，彈的時(shí)候我盡量地融進(jìn)了這種情感……我彈完回了家。晚上我接著練琴，過了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)告訴我考級(jí)沒通過的壞消息。我傷心極了，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我真的不想學(xué)了�！蔽铱拗�，我放棄了！媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，別哭！你今天別去上課了，在家里緩會(huì)兒，再告訴媽媽到底想不想學(xué)。”我進(jìn)了臥室，一直在想：我到底為什么沒通過呢？考試時(shí)的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。沉思了好久，我想明白了：我彈得時(shí)候有幾處有點(diǎn)卡頓，感情流露可能沒把握好。這些在考前準(zhǔn)備得充分些，應(yīng)該是沒問題的。想通了，我就去告訴媽媽我還想學(xué)的。就這樣，在接下來(lái)的每次考級(jí)前，我都要把準(zhǔn)備考級(jí)的樂譜彈得滾瓜爛熟，并傾注自己的感情。漸漸地，我考上了八級(jí)，父母、老師都為我驕傲。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”�，F(xiàn)在，我正在向九級(jí)、十級(jí)發(fā)起沖刺。我覺得自己能再創(chuàng)輝煌，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持是成功之本！

學(xué)琴之路作文4

　　鋼琴家是我的夢(mèng)想，可學(xué)琴之路很漫長(zhǎng)……

　　和父母說(shuō)自己想要學(xué)鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學(xué)琴之路，到教室看到真實(shí)的鋼琴時(shí)就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈啊！

　　正當(dāng)疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的'手指在琴鍵上不停地移好聽的音樂從鋼琴里飛了出來(lái)，聽著這神奇的旋律我心想；我決定要學(xué)好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出。報(bào)名后，帶上琴譜開始學(xué)琴了。剛開始學(xué)的時(shí)候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)上課思想一不集中，彈錯(cuò)了譜，就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，直到每一個(gè)指法都練準(zhǔn)確了才算過關(guān)。

　　那時(shí)的我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅(jiān)持每天練1個(gè)多小時(shí)老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個(gè)晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽，可我又彈得不熟練，錯(cuò)的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當(dāng)時(shí)我哭了，但是我還是含著眼淚堅(jiān)持彈，兩個(gè)多小時(shí)后，我彈熟練了才休息，當(dāng)時(shí)真的覺得很累。

　　這么幾次下來(lái)，我已沒有了初學(xué)琴時(shí)的新鮮感就覺得學(xué)琴并沒有想象中那么好，老師很嚴(yán)厲，練琴很單調(diào)。但是每當(dāng)我把作業(yè)彈給老師聽得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過快兩年的練習(xí)，我在指法和樂理上面有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的名曲。上個(gè)星期天，老師又表?yè)P(yáng)了我的練琴成績(jī)呢！我的老師可不輕易表?yè)P(yáng)人的哦！

　　漸漸地我越來(lái)越喜歡彈鋼琴。是的，老師說(shuō)得對(duì)學(xué)鋼琴與學(xué)文化課一樣，不是兩三年就能學(xué)好的。今后還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間要磨練，要用心學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用、努力堅(jiān)持，最關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多學(xué)多練才會(huì)學(xué)出好的成績(jī)。我要感謝我的老師，我也一定會(huì)記住老師的話，努力用心地堅(jiān)持下去，直到成功成為一個(gè)值得老師驕傲的好學(xué)生。

學(xué)琴之路作文5

　　今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情參加了古箏九級(jí)考試。我相信一年來(lái)的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功。學(xué)古箏的過程中，這種信念一直激勵(lì)著我。輪到我上臺(tái)了，我挺起腰板，抬起頭，大步向舞臺(tái)走去，身吸一口氣開始彈起來(lái)。我覺得此時(shí)此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一會(huì)兒上揚(yáng)，一會(huì)兒下按。身子也一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后。頭也隨著身子左右搖擺。手指在琴上跳躍著，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩。連我自己都陶醉其中了。臺(tái)下的評(píng)委臉上露出滿意的微笑。

　　回家的路上我想了許多，回想我的學(xué)琴之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。古箏的聲音柔美，清脆，非常動(dòng)聽。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的樂章。平時(shí)，看見電視上古箏演奏家彈古箏時(shí)優(yōu)美的`樣子，我沉醉了。我驚嘆，這么幾根繩子就能演奏出如此動(dòng)聽的曲子。于是，我夢(mèng)想也能成為最優(yōu)秀的古箏家，穿上漂亮的唐裝，在舞臺(tái)上演出，那種感覺多令人向往呀！經(jīng)過我的說(shuō)服，媽媽同意了讓我學(xué)古箏。

　　然而，學(xué)習(xí)古箏沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了�？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很不是易事，而且還有各種基本功。開始覺得還很有意思，后來(lái)越來(lái)越感到又辛苦又枯燥無(wú)味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和爸爸鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持是戰(zhàn)勝困攤最好的一把鑰匙，我堅(jiān)定信心，一如既往的努力著，最終邁過了這最困難的階段。幾年來(lái)，春夏秋冬，風(fēng)里來(lái)雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，一分耕耘一分收獲，我只用一年時(shí)間就達(dá)到了八級(jí)水平，而且已經(jīng)會(huì)彈一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。

　　這就是我的學(xué)琴之路，既艱辛又快樂。雖然受到了挫折，但我沒有灰心喪氣�，F(xiàn)在我已深深的愛上了這種樂器，我將來(lái)定會(huì)更加努力，為我的學(xué)琴之路增添更絢爛的花朵。

學(xué)琴之路作文6

　　學(xué)一種藝術(shù)，重要的是你的心態(tài)，你堅(jiān)持，不放棄，就一定能成功！——題記

　　從踏進(jìn)小學(xué)大門的那一刻起，就注定了我與鋼琴必定會(huì)結(jié)下不解之緣。

　　聽我的鋼琴老師說(shuō)，我剛?cè)�學(xué)琴時(shí)，媽媽剛走，我就哭了，嘴里不斷地叫著“媽媽”。重要的是，我是至今為止唯一一個(gè)剛?cè)�時(shí)會(huì)哭的'小孩。不過，值得慶幸的是，我也是最認(rèn)真的學(xué)生之一。

　　小時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)初出茅廬的“小菜鳥”時(shí)，我就只能從最基礎(chǔ)的識(shí)音開始慢慢學(xué)著走。在那段時(shí)光里，每次我一遇到總彈不好或者搞不明白的地方就會(huì)請(qǐng)教老師。每當(dāng)我看著那些哥哥姐姐們熟練地彈完一首足以讓我眼冒金星的曲子后，我就會(huì)對(duì)他投以羨慕嫉妒恨的目光，并向往著有朝一日也能練成他們那般爐火純青的地步。

　　也不知道是從什么時(shí)候開始，每年夏季我都要進(jìn)行一次鋼琴考級(jí)。由于季節(jié)問題問題，每次去考級(jí)時(shí)我都是滿頭大汗。因?yàn)榛�本上每次我都是下午等很長(zhǎng)時(shí)間才能輪到我。但是不知道為什么，雖然滿頭大汗，但只要手一按上琴鍵，就不自覺地涼快了很多。

　　記得今年考級(jí)的前一天，我就告訴媽媽，要她第二天早點(diǎn)帶我去考級(jí)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我這次考級(jí)八點(diǎn)半就開始了。可媽媽不聽我的，她一意孤行地認(rèn)為我這次考級(jí)肯定跟以往一樣，要等到下午才輪到我。結(jié)果考試當(dāng)天，等我到那里的時(shí)候就只剩下幾個(gè)跟我是同一級(jí)別的人了。不過，好在還來(lái)得及，才沒有造成遺憾。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真想哭，為什么一個(gè)母親連女兒的話都不相信，害得我差點(diǎn)就遲到了。

　　學(xué)藝術(shù)的道路雖然坎坷，而且到處困難重重，但只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

學(xué)琴之路作文7

　　早晨，寧?kù)o的小區(qū)中傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的旋律。透過某戶人家的窗戶，可以看見一個(gè)七八歲的小男孩，坐在鋼琴前，盡心盡力地把每一個(gè)從指尖彈出的音符，編織成為一首動(dòng)聽的曲子。那個(gè)孩子，就是兒時(shí)的我。

　　說(shuō)道鋼琴，就不得不說(shuō)說(shuō)我“入道”的原因了。

　　那是夏季里的一天，兒時(shí)的我正在空調(diào)房中苦苦的琢磨著父母布置的奧數(shù)題，“千奇百怪”的題目使得我“頭昏眼花”。不經(jīng)意間往外看了一眼，只見一群孩子在大樹的“庇護(hù)”下玩得不亦樂乎。我頓時(shí)心煩意亂，再無(wú)心繼續(xù)做下去了。

　　這時(shí)一陣動(dòng)聽的旋律，透過那茂密的.樹葉，傳入我耳中——那是鋼琴的聲音，清澈而又明朗，像一股清流緩緩地流入我心中。我立刻喜歡上了鋼琴。

　　從此，我便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。截止到現(xiàn)在，已有七年之久。這七年，我都十分用心地在練琴：別人在家吃冰棍，我在家里練鋼琴；別人在外玩游戲，我在家里練鋼琴；別人出去旅游了，我仍在家煉鋼琴。

　　自然，我也打過退堂鼓，有時(shí)也感到厭煩。有一天我終于沒忍住，跑了出去。

　　那時(shí)，春剛剛蒞臨于大地，一片生機(jī)勃勃：小草生長(zhǎng)著，花兒怒放著，柳絮飄揚(yáng)著。風(fēng)兒帶著對(duì)春的愛戀，拂過我的面龐；鳥兒唱著對(duì)春的贊歌，飛過藍(lán)天白云。我走在這春的平野，感受著春的溫暖，愜意著春帶來(lái)的一切。

　　這時(shí)，我再一次聽道那琴聲，仍如初識(shí)般那樣清澈、迷人，仿佛置身于音樂的世界，除了琴聲外，再也聽不到其他的聲音了。它猶如清泉，灌溉著我那將要枯萎的音樂之魂。我立馬奔回家中，繼續(xù)編織那一個(gè)個(gè)的音符。那一陣琴聲，正是我的動(dòng)力所在。

　　每每感到身心疲憊時(shí)，都會(huì)想到那琴聲，它是我精神的良藥，更是我的動(dòng)力源。

學(xué)琴之路作文8

　　汗水一滴一滴地從額頭、手心上滑落。歡快的樂曲中帶著一絲絲辛酸。滴答的汗水在一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的樂曲中穿行。在絢麗奪目的舞臺(tái)上，各個(gè)樂手臉上掛著面帶笑容的面具，這個(gè)面具一半是真實(shí)的，一半是強(qiáng)顏歡笑的。

　　真實(shí)的是自己的辛勤付出，終于有了回報(bào)；而強(qiáng)顏歡笑是因?yàn)檠莩銮埃瑯肥謧円槐橛忠槐�，一首又一首，一次又一次的練�?xí)，已經(jīng)使手指變得十分的酸痛。是��！看他們?cè)谖枧_(tái)上歡快地演奏著，而這背后的辛酸又有誰(shuí)知道呢？

　　還記得那個(gè)夏季，還記得那三年級(jí)時(shí)弦樂團(tuán)的招生。我應(yīng)邀參加了招生，我坐在階梯教室里最遠(yuǎn)的.位置上，準(zhǔn)確的說(shuō)是離舞臺(tái)最遠(yuǎn)的一個(gè)位置。

　　那時(shí)候我清清楚楚地聽到了，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，在舞臺(tái)上的小提琴手從小提琴中變出一個(gè)又一個(gè)又一個(gè)的音符，那聲音是多么動(dòng)聽，多么美妙！從那時(shí)候我便愛上了這項(xiàng)美妙的藝術(shù)。

　　那時(shí)候的我以為學(xué)琴就是小菜一碟！并不清楚這背后的艱辛，但很快我就體會(huì)到了，每天1小時(shí)的練習(xí)，每天一千次！幾千遍的練習(xí)讓人手指發(fā)酸，雙手無(wú)力，就連一根筷子都拿不起來(lái)。本來(lái)一開始很多人在弦樂團(tuán)，但現(xiàn)在人數(shù)逐漸變少了：一開始是一個(gè)人退出，后來(lái)變成了接二連三的成員退出，再后來(lái)一排排的人三五成群地退出，到現(xiàn)在只有少數(shù)人咬緊牙關(guān)挺過了一個(gè)又一個(gè)的困難，一段又一段的艱辛，才能像現(xiàn)在苦盡甘來(lái)，站在舞臺(tái)上綻放自己。我也終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”是什么意思了。

　　在舞臺(tái)上，小樂手們盡心盡力地演奏，任憑汗水在臉上劃過一道道汗痕，享受屬于他們的表演……

學(xué)琴之路作文9

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，許多人都會(huì)選擇在此時(shí)學(xué)習(xí)一些可以幫得上自己的東西。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。面對(duì)五花八門的培訓(xùn)班，我決定去學(xué)習(xí)電子琴。

　　話說(shuō)，我的學(xué)琴之路可是坎坷重重啊。

　　由于我的十指天生就顯得較為修長(zhǎng)，所以老師在開班的第一天就說(shuō)我彈琴應(yīng)該會(huì)很好。老師的話使我覺得整個(gè)人輕飄飄的，就像是踩在云端上。不過，我也沒有因此而忘形，開始的幾天，我十分認(rèn)真的聽老師講課，有時(shí)候還會(huì)記筆記。晚上回去后，我都會(huì)將這短短兩個(gè)小時(shí)所學(xué)的.東西回憶一遍，就像在學(xué)校上課一樣，儼然一副好學(xué)生的樣子。就這樣過了幾天，老師開始教我們彈奏第一首曲子。我的手在琴鍵上輕輕撫過，一想到可以彈曲了，我的心里就是一陣顫栗的興奮。跟著節(jié)奏按下琴鍵，十指翻飛，舒緩的聲音從指尖瀉出，老師贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。一曲終了，我學(xué)的比誰(shuí)都快。雖然還不是非常熟練，但在我的練習(xí)下，已經(jīng)是瑕不掩玉了。同樣的，老師教授的第二首曲子，我也掌握得很迅速。老師毫不吝嗇她的夸獎(jiǎng)，巨大的光環(huán)籠罩了我，使我的虛榮心得到滿足，同時(shí)也讓我變得驕傲自大，不把別人放在眼里。

　　很快，我就嘗到了苦果。

　　這天，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“過幾天的比賽，老師想讓你去參加。但是電子琴不同于鋼琴，它的彈奏是需要根據(jù)起先設(shè)定好的節(jié)奏走的，所以更難掌握。老師希望你回家后再練習(xí)練習(xí)，知道了嗎？”我滿口答應(yīng)著。但心里卻認(rèn)為自己天賦極高，不需要練習(xí)。所以，直至比賽，我都沒有練習(xí)。導(dǎo)致在比賽的時(shí)候，我將一個(gè)音符延長(zhǎng)了半拍，以至于接下來(lái)的整段演奏都顯得極不自然，并且我在切換音調(diào)時(shí)慢了一拍，這些都是演奏者不該有的失誤。結(jié)果可想而知，我沒能拿到預(yù)想中的名次。我不敢相信地看著自己的手指，耳邊似乎傳來(lái)了老師失望的嘆息和別人的嘲笑。我仿佛從云端跌入了谷底，而且是萬(wàn)丈深淵。

　　自此我一蹶不振，幾乎放棄了學(xué)習(xí)電子琴。在那段時(shí)間里，我終于意識(shí)到自己有多么愚昧，一兩首彈得好的曲子并不能代表什么，天賦也是需要汗水做靠山的，驕傲和摔倒的幾率是成正比的。我一直將自己放在一個(gè)很高的位置，但是“高處不勝寒”，下墜時(shí)的失落和難受是很讓人痛苦的。所以我一直擺脫不了這次失利帶來(lái)的心理壓力，直到……

　　那天我在路上意外的遇到了我的老師，愧疚讓我逃避，但她喊住了我，她說(shuō)：“盡管你曾經(jīng)迷失過，但你還是老師的學(xué)生�！蔽艺�了怔，突然想到學(xué)琴的快樂日子，也許彈得怎樣并不重要，重要的是那份心情。一直纏繞我的心魔散了，我頓時(shí)覺得無(wú)比輕松。

　　接下來(lái)的日子里，我一直放松心態(tài)去學(xué)琴，即便有人贊美我，我也只是謙虛的接受，再也不是那個(gè)心高氣傲的丫頭了。

　　一個(gè)暑假，走完一段成熟的路。

學(xué)琴之路作文10

　　在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中，每個(gè)人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發(fā)出自己閃耀、獨(dú)特的光芒，因?yàn)樗�有著自己的�?mèng)想。

　　我的夢(mèng)想并非偉大的科學(xué)家，也不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人士，而是很平凡，只是名普通的音樂教師。那年盛夏，我對(duì)古箏見鐘情，征得父母的允許支持后，我開始了古箏之路的學(xué)習(xí)。也是那時(shí)，遇見了古箏老師，她那優(yōu)雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢(mèng)想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢(mèng)的種子”并非“被鳥啄食”或“失胚丟芽”，反而夢(mèng)想的種子逐漸生根發(fā)芽。

　　學(xué)琴之路并非時(shí)興起，是長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時(shí)，后面半小時(shí)都無(wú)心學(xué)習(xí)了，而且指法個(gè)比個(gè)復(fù)雜，按琴弦和搖指時(shí)，都要嚴(yán)格要求讓我無(wú)法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時(shí)，肉都勒進(jìn)了弦里，每次都能勒出道紅印兒來(lái)，十指連心，真是好苦呀！

　　但聽著老師彈著那優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的.思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂的世界里遨游�！拔叶ㄒ獔�(jiān)持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個(gè)夢(mèng)想吧！”

　　“學(xué)高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺(tái)上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺得當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生建立起自己的工作室，當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)上，獲得項(xiàng)項(xiàng)榮謄……這種感覺就像看見自家的果園里，棵棵的果樹開花結(jié)果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢(mèng)想我還 要好好學(xué)習(xí)，大量閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面，多多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油！

　　逐夢(mèng)之路，艱難、困苦，長(zhǎng)滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會(huì)放棄。

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當(dāng)我腦海里閃過夢(mèng)想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來(lái)！

學(xué)琴之路作文11

　　有人想如楊麗萍一般，跳出優(yōu)美的舞；有人想如齊白石一樣，畫出栩栩如生的畫；有人想像王羲之般，寫出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。

　　五歲那年，母親便帶我來(lái)到郭老師家中學(xué)琴，于是，我便與琴結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我不過是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開：“媽媽，幫我打開！”此時(shí)，我的'小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。

　　剛打開琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開始了彈琴之旅。

　　因?yàn)榕�力和天賦，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。

　　天藍(lán)藍(lán)的，好似一條蔚藍(lán)手帕；而白云就如帕子上的點(diǎn)綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來(lái)到比賽場(chǎng)地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來(lái)比賽，不安是因?yàn)槲覀兊谝淮伪荣�，�?huì)進(jìn)不了下輪，會(huì)丟臉。

　　開始抽簽，我是最后一個(gè)。我多么希望自己能如壓軸戲發(fā)出震懾全場(chǎng)的威力��！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。

　　近了，近了，終于輪到我了。我先給評(píng)委鞠了個(gè)躬，便調(diào)正氣息，手指如行云流水般彈了起來(lái)。彈速時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，老師無(wú)不贊嘆。

　　但是，我有一段發(fā)揮不好，沒有進(jìn)入決賽。成功道路上，怎能沒有挫折？我沒有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神��！

　　相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺(tái)上，演奏著一首首深入人心的音樂！

學(xué)琴之路作文12

　　在電視上經(jīng)常能看見一些鋼琴家，穿著華麗的晚禮服，在萬(wàn)眾矚目之下演奏鋼琴曲。靈泉般的琴音如行云流水般從鋼琴家們靈巧的手指下流出，流入了觀眾們的心田。這時(shí)，總會(huì)有些人十分羨慕舞臺(tái)上的鋼琴家——如果我也能彈奏出如此優(yōu)美的琴音，那該多好啊！可是，想要彈奏出如此優(yōu)美的琴音，可是要付出許多的努力的。

　　鋼琴，在我看來(lái)是多么高雅。鋼琴家，是多么高貴的職業(yè)�？墒�，成為鋼琴家，有這么容易么？答案是否定的。

　　三歲那年，媽媽為了陶冶情操，帶我去了一次琴行。我趴在玻璃門上，看著門里的`大哥哥大姐姐彈奏歌曲。一看到鋼琴，我的眼睛頓時(shí)發(fā)亮了，這個(gè)龐然大物是多么漂亮！回到家里，我搬來(lái)一張小凳子，坐在松軟的沙發(fā)前，擺上一本書當(dāng)做琴譜，開始胡亂“彈奏”起來(lái)了。實(shí)際上我就是看著一本連環(huán)畫在彈沙發(fā)。媽媽看我如此熱愛鋼琴，大喜過望，立刻就給我買了一部黑色的鋼琴給我。

　　買到了鋼琴，我可歡喜了。從幼兒園回來(lái)，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭開了琴布，卻發(fā)現(xiàn)鋼琴上面根本沒有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴鍵。手下只是一片黑，我卻天真地以為只要彈多了就自然會(huì)出現(xiàn)琴鍵了。于是我彈了好久，手指彈得好疼，最后等媽媽過來(lái)后才發(fā)現(xiàn)我彈的是琴蓋。把琴蓋揭開后，才是黑白相間的琴鍵，我頓時(shí)傻眼了。

　　后來(lái)，媽媽請(qǐng)了老師教我鋼琴，老師說(shuō)我天賦不錯(cuò)，所以剛開始學(xué)的時(shí)候我在家里練琴練得可賣力了。逐漸，我越彈越好，已經(jīng)懂得彈曲子了�？墒�，隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)愈感到枯燥了，重復(fù)彈著一首曲子的話，會(huì)感到十分不耐煩。于是，我學(xué)琴的進(jìn)度慢了下來(lái)。

　　考完了五級(jí)，老師怎么也不教我六級(jí)的曲子，卻總是讓我練指法，沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。媽媽也不耐煩了，給我換了個(gè)老師。在新老師那里，我開始學(xué)習(xí)六級(jí)的曲子了。說(shuō)來(lái)也怪，我總是在考級(jí)之前臨時(shí)抱佛腳，卻每次都成功考過級(jí)。記得有一次，臨考級(jí)還有兩個(gè)星期，我卻還有一首曲子沒有練熟，更別說(shuō)是背了。媽媽一氣之下斷了我的電腦，我馬上抓緊了，努力練習(xí)，最后居然奇跡般的考過了。

　　說(shuō)起來(lái)，我練琴也算奇葩了。六級(jí)考過了，學(xué)七級(jí)。臨考級(jí)了，我還剩下一首歌怎么也彈不出來(lái)，我就想：與其浪費(fèi)時(shí)間練這東西，還不如直接把心機(jī)投入到八級(jí)呢！于是，我沒有考七級(jí)，反倒是直接學(xué)八級(jí)，最后居然考過了！九級(jí)也是一樣，一首奏鳴曲彈不下來(lái)，就直接彈十級(jí)，最后也過關(guān)了，不過是勉強(qiáng)過關(guān)。媽媽為了這個(gè)沒少嘲笑過我。

　　說(shuō)起臨考十級(jí)那段日子，可真謂是痛不欲生啊！那是正好是暑假，每天練不完五六個(gè)鐘頭就別想睡覺了！我日復(fù)一日地彈奏同樣三首曲子、音階……那種痛苦真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的！

　　付出越大，回報(bào)也越大！我辛苦了這么多天，終于熬來(lái)幸福了！我考過了十級(jí)！我終于能得到自己動(dòng)力的來(lái)源了——父親答應(yīng)過我，考過了十級(jí)就給我一臺(tái)筆記本電腦！只可惜，那臺(tái)電腦到現(xiàn)在也沒能到我的手里。大人的話，就是不可信！

　　沒學(xué)過鋼琴的人，是絕對(duì)不能想象練琴的辛苦的。所以，我每次看到電視上的鋼琴家彈出如此優(yōu)美的琴曲，心里沒有一絲羨慕，也沒有一絲嫉妒。因?yàn)槲抑�道，他們�(nèi)缃竦某删�，是�?jīng)過自己的努力得來(lái)的，我沒有付出比他們更大的努力，彈得自然沒有那些鋼琴家好。學(xué)琴之路，我還沒走完，雖然接下來(lái)的路更加辛苦，但我還是要朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)！

學(xué)琴之路作文13

　　您一定很好奇，我為什么不選擇其他樂器而選擇鋼琴呢？這事情可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

　　在我三歲那年夏天的一個(gè)月朗星稀的夜晚，爸爸帶我在杰斯音樂門口玩耍。突然，我被一陣潺潺流水般的音樂吸引了，那音樂時(shí)而柔和，時(shí)而激昂，我聽的如醉如癡。循聲望去，我確信美妙音樂是從一架鋼琴發(fā)出來(lái)的。爸爸看出了我的心思，在我強(qiáng)烈的要求下，我和爸爸做了學(xué)習(xí)登記，從此開啟了我和鋼琴的緣分。

　　興奮是短暫的。很快我發(fā)現(xiàn)音樂雖美，但要從我的指尖彈出卻非常不容易。我的學(xué)習(xí)是從老師手把手教起的，先識(shí)別五線譜，Do、Re，Me等，再教強(qiáng)度、延長(zhǎng)符號(hào)等等，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的逐步掌握后，老師開始教我學(xué)曲目了。曲目開始變的越學(xué)越難，坐姿、手型、音樂基礎(chǔ)、音高、音準(zhǔn)、音階、琶音、屬七，對(duì)音符的輕重緩急處理等等問題，變成一個(gè)個(gè)攔路虎都擺在我的面前；日復(fù)一日半小時(shí)以上的'練琴，一再鍛煉著我的意志；老師、家長(zhǎng)對(duì)我的毛病的糾正，也讓我心情變的煩躁起來(lái)；淚水開始伴隨著學(xué)琴過程，學(xué)琴之路變得漫長(zhǎng)而枯燥，放棄的想法時(shí)不時(shí)的跳入腦中。但是每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總是響起愛因斯坦的那句話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話，我既然已做到了Z和Y，那我為什么做不到X呢！

　　在漫漫的學(xué)琴之路，能夠滋潤(rùn)我內(nèi)心并使我更加堅(jiān)定練琴意志的是：當(dāng)一首首曲目從我的指尖流淌出來(lái)，我如同一個(gè)母親看著自己新生孩子：“孩子還很稚嫩，但我會(huì)盡心滋養(yǎng)、培育你，讓你煥發(fā)出屬于你的美麗�！本瓦@樣幾年堅(jiān)持下來(lái)，我取得了較為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，例如：杰斯音樂特別表演獎(jiǎng)，石景山音樂節(jié)二等獎(jiǎng)，中央音樂學(xué)院學(xué)院的音樂四級(jí)證書等，而5月我將參加五級(jí)考試，未來(lái)將會(huì)有更多榮譽(yù)等待著我去采擷。

　　一路走來(lái)，“苦”并快樂著。在我5年的學(xué)琴路上，我看到了很多和我一起學(xué)琴的小朋友逐步掉隊(duì)了，我內(nèi)心充滿了惋惜。但他們沒有影響我對(duì)鋼琴的摯愛，學(xué)琴之路沒有捷徑，“‘琴’山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一定會(huì)堅(jiān)持把我的鋼琴之路走下去。

學(xué)琴之路作文14

　　剛上幼兒園時(shí)，每次看到鋼琴大師那靈活又修長(zhǎng)的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發(fā)出優(yōu)美的聲音。從那時(shí)起，學(xué)鋼琴就在我心中埋下了種子。

　　六歲時(shí)，媽媽告訴我：“以后，你就要去學(xué)鋼琴了�！蔽衣犃�，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！

　　第一節(jié)課，老師讓我認(rèn)識(shí)了五線譜、鋼琴和“do”這個(gè)音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個(gè)空隙，音符就是在線上和空隙上安家的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調(diào)音高。琴鍵都是黑白相間的，一個(gè)鍵一個(gè)音高，琴的'下方，有三個(gè)踏板，踩著彈鋼琴，音樂會(huì)更動(dòng)聽。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門聲“咚咚咚”聲音可真像。

　　哇，鋼琴蘊(yùn)含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學(xué)琴道路上，老師又讓我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來(lái)，歌曲越來(lái)越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽，彈鋼琴太難了，我不學(xué)了！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，加油，豈能放棄？”聽完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我也算個(gè)“鋼琴能手”了�！叭�不離手，曲不離口�！闭f(shuō)的沒錯(cuò)！

學(xué)琴之路作文15

　　在我所有的愛好中，最喜愛的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動(dòng)聽。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。

　　我學(xué)習(xí)小提琴也有這個(gè)原因，再看見小提琴家在電視里的表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢(mèng)想有一天我也能成為一名優(yōu)秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺(tái)上演出，那種感覺多棒呀！說(shuō)到不如做到，于是我把這個(gè)想法告訴媽媽，媽媽同意了，給我報(bào)了培訓(xùn)班，又買了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學(xué)習(xí)小提琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始以為只要拉好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。

　　說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢(shì)。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學(xué)習(xí)發(fā)聲了。小提琴音很多，手指要按到準(zhǔn)確位置是很不容易的，既要耳朵靈，又要手形正確才能發(fā)出正確的音。練發(fā)音，有時(shí)一練就是一個(gè)小時(shí)，練了兩年多，手指都快長(zhǎng)繭了。第三步才是練習(xí)曲子。

　　有一段時(shí)間學(xué)習(xí)音階，開始覺得還很有意思，后來(lái)越來(lái)越感到又辛苦又枯燥無(wú)味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和老師鼓勵(lì)我，我最終邁過了這最困難的.階段。幾年來(lái)，春夏秋冬，風(fēng)里來(lái)雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時(shí)間就達(dá)到了三級(jí)水平，已經(jīng)會(huì)拉一些中外名曲，比如，《新春樂》、《夏夜》、《沉思》、《夢(mèng)幻曲》等，我演奏的《夢(mèng)幻曲》還獲得了湖北省中小學(xué)生才藝比賽一等獎(jiǎng)呢！我常被老師和家長(zhǎng)稱贊，別提心里有多高興了。我知道，學(xué)琴的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這才剛剛開始，要成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。

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