(熱門(mén))植物作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的植物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植物作文 篇1
這一天，有一場(chǎng)暴雨。那時(shí)的我，在鄉(xiāng)下。圍墻下有一朵薔薇花……
雨停了，我和弟弟一起在墻邊玩，一剎那，我就看到了一朵薔薇花。我并不太在意。當(dāng)天晚上，我們又在墻邊逗小貓。小貓撇過(guò)頭，去看墻角，那兒有一朵薔薇花。我覺(jué)得很奇怪。薔薇花它比其它的花小，也沒(méi)有其它的花香，為什么小貓偏偏就去看那朵小薔薇呢？它為什么不去看一看那又香、又大、又妖嬈的紅玫瑰呢？我滿(mǎn)臉疑惑。突然我看到了旁邊的玫瑰、水仙、鳳仙等花，它們有的.要不就是死了，要不就是折了，要不就是彎了。與這小小的薔薇花比較，這可真是差遠(yuǎn)了。再看，那些艷麗而“龐大”的花，全部都受了傷，還有一些都死了�？蛇@朵只長(zhǎng)在別人不注意的地方；只長(zhǎng)的不容易被別人注意的形象的嬌嫩的小花——薔薇花。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，它是那么的不折不屈，不屈不撓！
過(guò)了幾天，又有一場(chǎng)大雨降臨在鄉(xiāng)下，我注意了墻邊，一看，所有的花都被大雨打的彎的彎，斷的斷。但唯獨(dú)那株薔薇花，在雨里高秀挺拔的站著，抵擋著風(fēng)吹雨打。在暴風(fēng)雨的壓迫下，它奮力成長(zhǎng)。是呀，這不就是我們中國(guó)人的品質(zhì)嗎？在暴風(fēng)雨的壓迫下，努力奮斗，努力成長(zhǎng)，讓我們的中華民族變得更加強(qiáng)大，繁榮！
第二天是一個(gè)好天氣，那株小小的薔薇花身還留著一些水，那仿佛就是暴風(fēng)雨的邂逅，那仿佛就是一張記載著這朵小薔薇在暴風(fēng)雨中努力奮斗成長(zhǎng)的光榮歷史書(shū)！
這天，我也要回到城市里了，再也看不到這株小薔薇花了。我在它面前小聲的嘀咕了一句：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！這樣才能有一個(gè)完美的生命！
植物作文 篇2
“五一”一放假，我和媽媽、姐姐直奔蘭州植物園。此時(shí)準(zhǔn)備欣賞美麗的花草和樹(shù)木，此時(shí)最期盼的就是那美麗多嬌的郁金香了。
一進(jìn)門(mén)，便有一股大自然的芳香沁人心脾，眼前就是用花編制的“蘭州植物園歡迎您”。繞過(guò)水池，便能望見(jiàn)一片又一片的郁金香了。
首先映入眼簾的就是名叫“領(lǐng)袖”的郁金香，只見(jiàn)它渾身像雪一樣潔白。在陽(yáng)光的照耀下，透著一股潔白純凈的高雅。緊之后就是一片黃花的海洋，大片大片的米黃綻開(kāi)的如此盛情，此時(shí)絲毫沒(méi)有遮掩。我一瞧，名字叫“法國(guó)之光”。難怪叫人如此入迷，有些盡情開(kāi)放，但還有些花苞還沒(méi)有打開(kāi)，卻就是又一種美。放眼望去，還有紅色的，紫色的，藍(lán)色的，桃紅的……。此時(shí)真讓人目不暇接，每一片花地都使人心曠神怡、流連忘返、不愿離開(kāi)。我們還從沒(méi)有這么近的看過(guò)郁金香，這么近的和它親密，這么近的呼吸它的馨香。這天真就是難得�。�
走過(guò)美麗的郁金香花地，我們來(lái)到了荷花池，荷花池里有零星的荷葉在飄蕩，有許多的`小蝌蚪在水里游弋，那樣貌可歡了。
牡丹園又讓我們停住了腳步，紅色的、白色的、玫紅的……讓人眼花繚亂。紅的火辣嬌艷，白的清新怡人，真就是美不勝收。牡丹花花朵大，花朵的花瓣多。我們拍了很多的照片，此時(shí)每一幅都就是牡丹最美的時(shí)刻�；ǘ渖l(fā)出的芳香，讓我就感覺(jué)到了仙境一樣。我心想，牡丹不愧為我國(guó)的國(guó)花。它的美麗無(wú)法形容。
植物園里還有好多的樹(shù)和花，雖然有些我叫不上名字。但它們的美麗已被我永遠(yuǎn)的收藏在心底。走進(jìn)大自然，走進(jìn)一個(gè)純凈的世界。
��！美麗的郁金香，多姿的牡丹……組成了美麗的蘭州植物園。
植物作文 篇3
在我家安裝空調(diào)室外機(jī)的墻角邊，有一株小草，說(shuō)它小，其實(shí)也有弟弟半人的高度。我不知道它叫什么名字，也不知道是不是小鳥(niǎo)帶來(lái)的，反正是滋潤(rùn)著空調(diào)水長(zhǎng)大的。
開(kāi)始，小草只有像綠豆一樣的一顆綠點(diǎn)點(diǎn)�？蛇^(guò)了幾天，它慢慢地從墻縫里擠了出來(lái)，越來(lái)越綠。每過(guò)一個(gè)禮拜，我回家都要看看它長(zhǎng)得怎么樣了�，F(xiàn)在，這株小草長(zhǎng)得可健壯了。葉子向四面八方展開(kāi)，靠近根部的葉子是紫紅色的`，葉子順著莖的高度慢慢地變綠。
這種漸變色讓這株無(wú)名小草變得漂亮了。在草的頭尖上，有八、九個(gè)小花苞，有的正含苞欲放，有的開(kāi)出了淡黃色的花。
每當(dāng)我走過(guò)它的身旁，都要看望它。最主要的是我發(fā)現(xiàn)它是長(zhǎng)在水泥地里的。那么堅(jiān)硬的土地，小草是怎么長(zhǎng)大的呢？原來(lái)，它的根深深地扎進(jìn)墻縫里。小草頑強(qiáng)的生命力真的令人佩服。我一定要保護(hù)它。
植物作文 篇4
學(xué)習(xí)完了本冊(cè)書(shū)第八課《神奇的克隆》一文后，哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動(dòng)手克隆一盆植物。
回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢？我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長(zhǎng)大非常茂盛，葉子細(xì)長(zhǎng)，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴(kuò)開(kāi)，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長(zhǎng)葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的.花邊，漂亮極了！
可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì)，就這么做！去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢？我查閱了百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡(jiǎn)單，只要等吊蘭根長(zhǎng)大后，剪下來(lái)，泡在水中，就可以長(zhǎng)成一棵新的吊蘭。說(shuō)干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了起來(lái)，期待它能存活下來(lái)，克隆出一株新吊蘭。
第二天早晨，我去陽(yáng)臺(tái)上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣：細(xì)長(zhǎng)葉沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒(méi)有關(guān)系，這不才有一天嘛，時(shí)間還早著呢！”
以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見(jiàn)它有一絲變化，急性子的我生氣地說(shuō)：“還百科全書(shū)呢，還不都是騙人的！”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會(huì)克隆成功的！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不在刻意關(guān)注我的植物，而是把這些時(shí)間用在寫(xiě)作業(yè)看書(shū)上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現(xiàn)，吊蘭終于長(zhǎng)出乳白色的根，開(kāi)始呈現(xiàn)出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了！”
克隆植物可真有意思呀！隨著科技的發(fā)展，人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類(lèi)！
植物作文 篇5
植物園是個(gè)親密的植物大家庭，植物們地努力生長(zhǎng)和人們地不斷栽培，才換來(lái)今天絡(luò)繹不絕的游人。
進(jìn)了植物園的大門(mén)，就來(lái)到了向日葵的生活區(qū)。這一片向日葵的生活區(qū)一眼望不到頭，她們兩旁沒(méi)有一根雜草干擾著向日葵的生長(zhǎng)。嬌嫩的枝干襯托著碩大的腦袋。一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，一會(huì)兒跟游人合照，一會(huì)點(diǎn)頭微笑面對(duì)著一波新的游人。向日葵的形態(tài)各不相同，有的像一個(gè)瀟灑的將軍，守衛(wèi)著它們的生活區(qū)，有的卻像一位嬌羞、氣的姑娘，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著自己的外貌，風(fēng)兒一起，她們就搖曳多姿。
走完了向日葵的生活區(qū)，就來(lái)到了小南瓜的大家庭，從這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)南瓜居然是長(zhǎng)在藤曼上的。這里的南瓜一個(gè)結(jié)一個(gè)地往外長(zhǎng)，式樣各不相同，有像晚霞一樣的橙黃色，也有像西瓜條紋一樣的南瓜。形狀更是不一樣了，有的是四面都凸起的，有的是上半身瘦，下半身胖，還有的像西瓜一樣圓。我們走走停停，被這一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的南瓜深深地迷住。
清風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)兒把我們引領(lǐng)到了玫瑰們的`舞臺(tái)。一簇簇嫩綠的樹(shù)叢掩映著，酒紅、粉紅、霞紅、鮮紅的玫瑰小姐。它們都一個(gè)個(gè)身材高挑，長(zhǎng)出一身好身材，我留住腳步，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)玫瑰花瓣呈雨滴狀，每一片花瓣都是家庭里的一員，它們都散發(fā)著芬芳迷人的香氣。正前面，有一片小池塘，宛如一面鏡子玫瑰彎下筆直的腰兒，不時(shí)照照鏡，真是一片“自戀”的玫瑰。
植物園帶給我與眾不同的體驗(yàn)，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)的游賞。
植物作文 篇6
今天，我們?nèi)チ肃嵵菔兄参飯@。
上午陽(yáng)光和煦，微風(fēng)拂動(dòng)，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)秋高氣爽的好日子，我們的心情也很好。到了植物園，爸爸把車(chē)停好，我們就開(kāi)始游覽了。
不愧是植物園，樹(shù)木叢生，百草豐茂。一顆顆植物好像被一種磁場(chǎng)吸引著，全都跑到這里來(lái)嬉戲。只可惜沒(méi)有花，失去了花仙子的陪伴，牡丹園、碧桃園，全都光禿禿的，好不寂寞。唉，要是春天該多好哇！
不過(guò)，溫室還是可以滿(mǎn)足植物熱愛(ài)者的需求的。這里，沙生植物、熱帶植物、亞熱帶植物，樣樣齊全。我還認(rèn)識(shí)了許多以前不知道的植物，真是大開(kāi)眼界！
除此之外，在植物園里還有一個(gè)小湖。這湖不大也不深，卻能讓許許多多小艇在水中自由的蕩漾，歡笑聲不絕于耳。清澈的湖水伴以太陽(yáng)的光輝，真能用“半江瑟瑟半江紅”來(lái)形容，真是好園出好水�。�
我在植物園度過(guò)了美好的'一天。你們也可以去那里，感受一下大自然的氣息和舒適的生活！
植物作文 篇7
一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去了杭州植物園。
首先，映入眼簾的是用木頭做的大門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著一個(gè)金色的大字，“杭州植物園”，這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。
接著往里走，是玉泉魚(yú)躍。這里有許多魚(yú)，泉水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，像一塊碧綠的'玉石。我們趴在欄桿上靜靜地欣賞那些魚(yú)兒，金魚(yú)們像是一條美麗的絲帶，在湖水中盡情展現(xiàn)自己的美，而那些大個(gè)的黑魚(yú)足有一本語(yǔ)文書(shū)那么大，一條條自由自在地在湖水中游來(lái)游去。游人們都被他們給吸引住了，大家不斷地把面包屑扔給金魚(yú)，魚(yú)兒們蜂擁而上搶食，使得水面上不時(shí)蕩起一圈圈圓暈。
欣賞完了玉泉魚(yú)躍，往西走，便來(lái)到了森林公園。森林公園到處都有潮濕的空氣夾雜著泥土的清香。眼前到處是突兀森郁的樹(shù)木，有高大的松樹(shù)、開(kāi)滿(mǎn)白花的廣玉蘭、粉似霞的櫻花、黃燦燦的迎春花
再往里走，就到了最后一個(gè)景點(diǎn)桃花園。徜徉桃花叢中，就像置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風(fēng)吹過(guò)，桃花呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花的人，顧盼流連在這如詩(shī)似畫(huà)的美景中。
植物園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
植物作文 篇8
我家養(yǎng)了許多花草，有蒼翠欲滴的仙人掌、有亭亭玉立的水仙、有隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的向日葵，還有香氣撲鼻的百合……但我最喜歡的還是我家的“綠將軍”——綠蘿，因?yàn)樗Ψ浅５?旺盛。
美麗的綠蘿綠油油的，遠(yuǎn)看像一把大綠傘，又像搭起的涼棚。它的根用力往泥土里扎，希望得到更多的水分來(lái)滋養(yǎng)它的身體。它的莖像藤蔓一樣一直向外生長(zhǎng)。葉子像桃心，向上生長(zhǎng)。仔細(xì)一看，那葉子有嫩綠的、青綠的、深綠的、墨綠的。不同的顏色好像不同的年紀(jì)。嫩綠的就像我們朝氣蓬勃的兒童，青綠的就像是青年充滿(mǎn)力量與熱情，墨綠的就好似老年人，是夕陽(yáng)，仍在努力地生長(zhǎng)，但還用余光溫暖著大地。葉脈一條條向外伸展，像網(wǎng)一樣把吸得水分運(yùn)送到每一片葉子上。
小小的綠蘿，雖然不起眼，作用可不平凡，它可以釋放氧氣，吸收二氧化碳。
綠蘿不管風(fēng)吹雨打，還是頑強(qiáng)的生活著，我們?nèi)祟?lèi)，不也應(yīng)該像綠蘿一樣嘛！無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，要像綠蘿一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)！
植物作文 篇9
記得在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，爸爸、媽媽帶我去植物園玩。一走進(jìn)植物園，就聞到泥土的清香，這里真是個(gè)天然氧吧。桃花綻開(kāi)了粉紅色的笑臉；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌；小溪叮叮咚咚地彈奏著樂(lè)曲。我來(lái)到小溪邊，拿了一只網(wǎng)兜，很快地跑到小溪邊，用網(wǎng)兜捉起蝌蚪來(lái)。盡管捉了不少蝌蚪，當(dāng)我要離開(kāi)的'時(shí)候還是戀戀不舍地看著那條小溪。我想如果下次再來(lái)植物園玩，我一定還會(huì)再來(lái)小溪捉蝌蚪玩。我把那些蝌蚪帶回家養(yǎng)著，小蝌蚪?jīng)]過(guò)幾天就長(zhǎng)出了一對(duì)后腿，再過(guò)幾天，又在長(zhǎng)出了兩條前腿；又過(guò)了幾天，當(dāng)我早晨醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些小蝌蚪都換上了綠衣服，它們很快就要變成青蛙了。我想：“青蛙是益蟲(chóng)，我不能傷害它們，應(yīng)該把它們放回到大自然”。到了雙休日，我又去了植物園，把那些小動(dòng)物放回到小溪里，放到了真正屬于它們的家——大自然。
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