記住這一天作文錦集【14篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記住這一天作文，歡迎閱讀與收藏。

　　記住這一天作文 篇1

　　我，以前是一個(gè)成績(jī)不好又喜歡搗蛋的學(xué)生。從那一天后，我就像變了一個(gè)人似的。我知道，是因?yàn)樗�我才改變的。我的人生因她而改變，我將永遠(yuǎn)記住這一天。

　　在六年前，我是一個(gè)上課不聽(tīng)講，下課瘋趕打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)差的要命的壞學(xué)生。爸爸媽媽都管不住我。那時(shí)我的班主任姓唐，是一名年輕的女老師，很喜歡我，卻因?yàn)槲也宦?tīng)話，怎么也管不住我。

　　在一個(gè)周六的下午，老師來(lái)到我家找我，見(jiàn)到我之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“武斌宇，你怎么在校這么不聽(tīng)話呢？”“我也不知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呢？”我一臉部在乎的說(shuō)道。老師并沒(méi)有為我的`不禮貌而感到生氣，而是深深地看了我一眼，說(shuō)：“那你在校的行為，我?guī)湍惴治鲆幌�，是不是因�(yàn)樽员把剑棵恳粋�(gè)人的一生都不是十全十美的，雖然你以前是在農(nóng)村讀的書(shū)，有的習(xí)慣不好，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)你，排擠你。他們?nèi)匀话涯惝?dāng)好朋友，可是你的行為卻傷了他們的心，你現(xiàn)在應(yīng)該振作起來(lái)，改掉一些壞毛病，我相信你也是很棒的。”聽(tīng)了老師的這段話，我忍不住哭了起來(lái)：“老師我一定會(huì)改的，以前，我以為同學(xué)們到不喜歡我，沒(méi)有人肯和我做朋友，現(xiàn)在我明白了，我身邊不是沒(méi)有人關(guān)心我，而是我沒(méi)有真誠(chéng)的去對(duì)待他們，去關(guān)心他人。老師，以后你就看我的表現(xiàn)吧�！薄班�，那我就期待會(huì)有一個(gè)全新的你出現(xiàn)在我們大家面前�！闭f(shuō)完，老師輕輕拍了拍我的肩膀欣慰的笑了。

　　自從那次談話后，我在學(xué)校的表現(xiàn)令老師和同學(xué)們大吃一驚，但是只有我明白，今天的我是唐老師苦口婆心勸出來(lái)的，我不會(huì)忘記那一天。

　　我永遠(yuǎn)記住了這一天，改變我人生的一天。

　　記住這一天作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得我們?nèi)ャ懹浀娜兆印２⑶�，正是“這一天”會(huì)讓我們的生命更加的豐富多彩；這一天讓你從朝霞升起到夕陽(yáng)西下都不尋常；這一天讓你從此改變的非同凡響，這一天

　　生命中的這一天讓我深深銘記

　　考試失利了，我一個(gè)人走在回家的路上，那時(shí)的感覺(jué)仿佛是世界都是灰色的，不經(jīng)意間我的目光落在一直不起眼的飛蛾上，強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過(guò)去。

　　那是一只紅藍(lán)相間的飛蛾，已經(jīng)被牢牢的黏在了蜘蛛網(wǎng)上了，不過(guò)，還好的是蜘蛛并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，突然，又有一只飛蛾被念叨了蜘蛛網(wǎng)上，這時(shí)，蜘蛛正向這邊慢慢的爬了過(guò)去，飛蛾們也看見(jiàn)了它，它們的觸角在上下擺動(dòng)，好像在討論該怎樣脫離蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)，蜘蛛飛快地爬到它們跟前，飛蛾們就好像是在他們意料之中似的還是一動(dòng)不動(dòng)。我諷刺的笑道：哼。你們還不是和我一樣失��！飛蛾們突然飛快地扇動(dòng)翅膀，蜘蛛被飛蛾們的這一舉動(dòng)所驚呆了，飛快的爬到了網(wǎng)的邊上，就在這時(shí)，蜘蛛網(wǎng)被飛蛾們拉扯斷了。

　　我的確被它們的力量所震撼了，但更令我震撼的.是他們那種強(qiáng)大的生命力。

　　它們飛走了，我卻依然站在那里，呆呆的望著，考試失利的心情頓時(shí)全部消散了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，兩只小小的昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，而那么一點(diǎn)小小的困難我怎么可能被嚇倒。

　　剎那間，生命又恢復(fù)了往常的色彩，陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的……

　　飛蛾脫離的過(guò)程如此短暫，它們給我的啟迪卻是那么長(zhǎng)久。

　　我沉醉了……

　　這一刻，是留在我生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。

　　這一天讓我銘記…

　　記住這一天作文 篇3

　　回憶往事，思緒萬(wàn)千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發(fā)生的一樣，記憶真是一個(gè)讓人捉摸不透，一個(gè)很奇妙的東西。

　　記得第一次出去旅游的時(shí)候，心情非常激動(dòng)，這次和爸爸一起去云臺(tái)山玩，爸爸說(shuō)我一定會(huì)登上山頂?shù)模�我說(shuō)，我也會(huì)登上山頂?shù)模�爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，是嗎？我不屑的說(shuō)，到時(shí)看著吧。

　　云臺(tái)山海拔1000多米，我也是第一次爬這么高的山，心里還是不確定自己能否爬到山頂。只見(jiàn)爸爸說(shuō)開(kāi)始爬嘍，我才回過(guò)神，爬了起來(lái)。

　　果然不是那么好爬！當(dāng)我爬了大概半個(gè)小時(shí)后我發(fā)出這樣的聲音，我已經(jīng)非常累了，但是山頂還是一眼望不見(jiàn)的，我對(duì)爸爸說(shuō)，休息一會(huì)吧，爸爸說(shuō)，不行，要一鼓作氣，于是我又爬了起來(lái)，只不過(guò)步伐慢了許多。

　　又過(guò)了半小時(shí)還是見(jiàn)不到山頂，我已經(jīng)累的精疲力盡了，于是對(duì)爸爸說(shuō)，實(shí)在不行了，我不爬了，爸爸對(duì)我說(shuō)，一開(kāi)始你不是說(shuō)自己能爬到山頂嗎，現(xiàn)在怎么不行了？爬山這種體力活，一定要有耐力，最重要的就是堅(jiān)持。

　　是啊，只要堅(jiān)持就一定能成功，于是，我又重新站了起來(lái)，一步一步的爬了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，10來(lái)分鐘后，我終于爬到了山頂，從山頂往下望去，風(fēng)景是如此的`好，我大聲地喊了幾聲，把自己的累全都發(fā)泄了出去，這感覺(jué)，實(shí)在是很好。

　　我發(fā)現(xiàn)，中途爬山的人很多，但是到山頂?shù)娜藚s不多，看來(lái)他們以為沒(méi)有能力，而是缺少耐心，沒(méi)有堅(jiān)持！

　　這次通過(guò)爬山讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持，就沒(méi)有做不到的事情。

　　這真是令人難忘的一天。

　　記住這一天作文 篇4

　　這一天，是分別亦是相聚，是欣喜亦是傷感，是自由亦是彷惶，令我難以忘卻。

　　天空破曉，云朵間泛起了一抹紅暈，微風(fēng)輕拂，綠影旁沙沙作響，人影散亂，木式鐘表留下淡淡的微黃。

　　陽(yáng)光散落在擁擠的入口處，母親緊緊地握住我的手，布滿皺紋的眼角閃爍著絲絲淚光，將再三叮囑過(guò)的話語(yǔ)復(fù)述一遍又一遍，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，曾經(jīng)的嘮叨在此刻變得格外珍貴。我接過(guò)行李箱，獨(dú)自一人向前走去，三步一回頭，步履變得有些猶豫，步入拐角，手指微微顫抖，遠(yuǎn)望鐵道旁朦朧昏黑一片，深吸一口氣，胸膛間的火焰足以照亮一切。我不再回頭，眼神變得格外堅(jiān)定，志向變得格外明確，精神變得格外自由，靈魂變得格外飽滿。此刻，我長(zhǎng)大了！

　　火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，拉開(kāi)了與父母的`距離，帶走了都市的喧囂，也鼓舞著少年遠(yuǎn)行的心。

　　光陰拂去日月的流轉(zhuǎn)，夜幕將遠(yuǎn)方遮擋，天邊的繁星泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，雨滴在窗前劃過(guò)，唯有一絲涼意在風(fēng)雨間長(zhǎng)存。

　　星空之下火車(chē)駛過(guò)千山萬(wàn)水，擁擠的車(chē)廂因謙讓而變得寬敞，快餐之外散發(fā)的是善意的芳香。倚靠在桌子的一角，遠(yuǎn)望山間道旁，思憶著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，靜閉雙眼，一切盡歸自然，不悲不妄不吵不鬧，自由之感在無(wú)形之間流露，生命之花在青春年華綻放�；仡欆�(chē)廂四角，無(wú)意相視一笑，窗邊的雨滴匯聚在一起，人們的心靈也彼此相遇，遠(yuǎn)行的迷茫隨風(fēng)飄散，獨(dú)立的欣喜溢于言表。這夜，我無(wú)法入眠，不為何時(shí)，不為何地，不知何故，暗自感嘆：這一天，我長(zhǎng)大了！

　　走在青春成長(zhǎng)的小道上，不乏荊棘，不乏坎坷，回首這一天，我不再畏懼，不再迷茫，不再思憶過(guò)往。記住這一天，一位充滿朝氣的少年將堅(jiān)定志向，勇往直前地遠(yuǎn)航。

　　記住這一天作文 篇5

　　總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。

　　七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出。看看邊上的人，誰(shuí)的眼不是紅紅的?誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的?誰(shuí)的心不是痛痛的?

　　說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，

　　和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。

　　老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的`時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。

　　回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。

　　回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著書(shū)包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)。”

　　我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)?哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。

　　記住這一天作文 篇6

　　我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的，叫幸福。

　　夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著了。

　　“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的.，很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。

　　她從不“過(guò)早”入睡，起碼從我有意識(shí)以來(lái)�？墒墙裉�，她竟已在梳洗。11點(diǎn)，我在心中默念，離中考還有9個(gè)小時(shí)。我睡不著，決不是因?yàn)榫o張——我相信自己。

　　她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子……時(shí)間一分一秒走過(guò)，難道這會(huì)是我平生第一次失眠嗎？

　　有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺(jué)出，因?yàn)樗�是母親……

　　“麥麥……睡不著嗎？”我沒(méi)有馬上作聲，猶豫了一下答道： “嗯……”時(shí)此刻，多希望她能不為我擔(dān)心……

　　她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開(kāi)始拍打，一下一下，剎時(shí)，我竟有些回不過(guò)神。

　　曾幾何時(shí)，沒(méi)有媽媽?xiě)驯Ь筒豢先胨�的人兒，竟已長(zhǎng)大？不再需要母親的懷抱，而急于去開(kāi)拓自己的天地，當(dāng)我固執(zhí)地甩開(kāi)母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……

　　她輕輕地拍著我，一下一下，沒(méi)有任何話語(yǔ)，只是拍打我，突然，有些意外的，我好像流淚了，那種鼓舞恰似山間潺潺流過(guò)的小溪，隆冬過(guò)后的第一場(chǎng)春雨，那么安靜的，那么溫柔的……

　　我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……

　　有些日子，有些事，即使沒(méi)有刻意去懷念，依舊會(huì)纏繞在心間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的，久違了的感覺(jué)……

　　晚安，媽媽！

　　記住這一天作文 篇7

　　這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級(jí)畢業(yè)班專屬的“帳篷節(jié)”，所有六年級(jí)學(xué)生都會(huì)來(lái)這個(gè)大聚會(huì)。

　　帳篷節(jié)是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來(lái)到學(xué)校，我到時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)是滿地帳篷了，我繞過(guò)了好幾個(gè)營(yíng)地，終于找到自己班級(jí)。我的帳篷全自動(dòng)，只要解開(kāi)繩子，帳篷就會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級(jí)的踩式打氣桶，費(fèi)了九牛二虎之力，充滿了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的'，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來(lái)了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我的搭擋黃君城沒(méi)有來(lái)，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準(zhǔn)備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過(guò)去叫他，他看見(jiàn)了我，馬上跑了過(guò)來(lái)。

　　搭完帳篷之后就是去參加專屬于為我們打造的“心跳音樂(lè)會(huì)”了，所有六年級(jí)學(xué)生坐在主席臺(tái)前面，音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，“有請(qǐng)麥樂(lè)隊(duì)上臺(tái)演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵(lì)�！敝鞒秩嗽谂_(tái)上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂(lè)隊(duì)的主音吉他手率先彈了起來(lái)，其他人也跟著彈奏了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一下子嗨了起來(lái)，五顏六色的熒光棒在空中飛揚(yáng)，操場(chǎng)一下子到處都亮了起來(lái)，操場(chǎng)應(yīng)該是現(xiàn)在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。

　　聽(tīng)完了音樂(lè)會(huì)，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢(mèng)巨人》的電影。

　　這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。

　　記住這一天作文 篇8

　　當(dāng)記憶的絲線牽著往昔的風(fēng)箏在徐徐高飛，當(dāng)逝去的芬芳帶著昔日的殘陽(yáng)在點(diǎn)點(diǎn)褪盡，我在遺忘，遺忘著不該遺忘的。

　　直到那一天的到來(lái)，久閉的心扉才得以重開(kāi)，凌亂的思緒才得以梳理，我在記憶從現(xiàn)在開(kāi)始著。

　　忘不了她的美，她堅(jiān)韌的美，那樣空靈，那樣無(wú)謂。即使是一瞬間，那對(duì)我來(lái)說(shuō)也是永恒與古不變。我記住著這一天。

　　夜幕的降臨勾起了滿天星宿的亮點(diǎn)，微微的，淺淺的。是少女眼眸中的漣漪，是孩童酒窩里的純真，這是一個(gè)怎樣寂寞與樸實(shí)的夜!無(wú)盡的守候，癡癡地等待，等待著的是一片未知的色彩。

　　看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她脫去塵封的外衣，露出矯健圣潔的肌體，她在掙扎著綻放生命的色彩，我用心欣賞著人們從不注意的植物――曇花。

　　短暫的一瞬，我傾聽(tīng)著她盛開(kāi)的聲音，“浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”。對(duì)生命的渴望與執(zhí)著追求，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)與不懈努力，只為一次人間旅程。

　　她孤傲，追尋卓越，不求流芳百世，只愿美麗一次;她堅(jiān)強(qiáng)，掙開(kāi)世俗，迎著滿是不解的.眼神，花開(kāi)花落。

　　我折服了，記住了這一天，“曇花一現(xiàn)”上演的這一天。因?yàn)檫@一天，我目睹了生命的無(wú)謂與赤誠(chéng)，我領(lǐng)悟到了人生的艱難與坎坷。也正是這一天，我知道了人活著，就要堅(jiān)強(qiáng)，就要奮斗，即使是希望渺茫。

　　踏過(guò)歲月的長(zhǎng)河，我使勁地拽住那若隱若現(xiàn)的記憶之線，我不再遺忘;我拼命追逐著將盡的點(diǎn)點(diǎn)殘陽(yáng)，我不再遺忘。放飛希望的風(fēng)箏，采集溫馨的余暉，我在拼搏，拼搏著應(yīng)該拼搏的明天。

　　記住這一天作文 篇9

　　人的一生都是由大大小小的事陪伴著度過(guò)，它們就像生活得一個(gè)個(gè)小鏡頭，深

　　深的印在心中。

　　我兒時(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、又不服輸?shù)男∨�孩。媽媽常常點(diǎn)著我的頭說(shuō)我：“就這個(gè)小丫頭，一點(diǎn)兒也不認(rèn)輸，跟人比，比不過(guò)，還跟黑熊比。唉!”便是一聲無(wú)奈地嘆息。聽(tīng)完，我便伸著舌頭悄悄地溜出去。你們一定會(huì)疑惑，其實(shí)，這件事還得從我7歲時(shí)說(shuō)起。

　　小時(shí)候，家里不算太富，但爸爸、媽媽卻異常疼我。我要什么，便給我買(mǎi)什么。記得那一天，鄰居家的.小女兒抱著一個(gè)金黃色的小球正玩得開(kāi)心。我心也不由為之牽動(dòng),吵著爸爸給我買(mǎi)一個(gè)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，跑到商店給我買(mǎi)了一個(gè)，我搶過(guò)來(lái)高興地玩起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽接到電話說(shuō)要和爸爸去工作了，讓我自己乖乖的在家，我同意了，爸爸媽媽放心的走了。不過(guò)一會(huì)兒，我玩累了，跑到屋里看電視。太好了!我最喜歡的雜技演了，上面各種動(dòng)物的表演逗得我“哈哈”大笑。接下來(lái)，“黑熊滾木球”的節(jié)目播放了。別看黑熊笨手笨腳的，但是它站在木球上一點(diǎn)也不遜色�？赐旰�，我關(guān)上了電視，心想：黑熊那么笨，都能在木球上滾動(dòng)，為什么人卻不行呢？我一定要試一試。我把抱在懷里的小球放在地上，拍了拍它，又悄悄的對(duì)它說(shuō)：聽(tīng)話呀!我小心翼翼地探出了一腳剛放上去。還沒(méi)等滾動(dòng)它。只聽(tīng)“啦”的一聲，球碎了，我也腳一滑，重重地坐了地上，“哇哇”大哭，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我委屈的告訴了她，媽媽聽(tīng)了后，拍了幾下已經(jīng)破了的球，對(duì)我說(shuō)：“媽媽打它了，不哭了”

　　這樣的事以過(guò)去六年了，雖然摔疼了屁股，但我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

　　記住這一天作文 篇10

　　這一天是興奮的，我們要舉辦十歲成長(zhǎng)禮。十歲的夢(mèng)是綠色的，它能給我?guī)��?lái)無(wú)限的希望。我期盼著這一天。

　　中午，我們吃好午飯，我們做好了下午的準(zhǔn)備，回到了教室。誰(shuí)知媽媽爸爸們就悄悄地來(lái)到了教室�！鞍�！”一聲喊叫，全體同學(xué)一齊看向了媽媽爸爸們。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽沒(méi)來(lái)，急得我滿頭大汗。老師進(jìn)了門(mén)說(shuō)：“每個(gè)人拿一張成長(zhǎng)卡送給你們的爸爸媽媽�！蔽覗|張西望，還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽。我嘆了口氣，心想：今天如果媽媽不來(lái)的話，那誰(shuí)來(lái)看我的表演呢？

　　時(shí)間一分一秒地走過(guò)了，突然一個(gè)身影從窗戶外閃過(guò)，原來(lái)是媽媽。我飛快地跑過(guò)去把老師給的成長(zhǎng)禮卡片送給了媽媽。媽媽微笑地抱了我，然后，老師就讓我們排好了隊(duì)，一起去了成長(zhǎng)樓。

　　到了那里，一陣音樂(lè)響了起來(lái)�！巴郏�好美呀！”原來(lái)屏幕上播放著我們一到三年級(jí)的照片，看到這些我心里非常感動(dòng)。四個(gè)主持人上場(chǎng)了。他們精神抖擻地站在那，熟練地說(shuō)起了臺(tái)詞。很快就輪到了我們?nèi)�年�?jí)二班朗誦了。我心里緊張得不能再緊張了。上臺(tái)準(zhǔn)備了，因?yàn)槲沂桥��?dú)，所以我心里比別人緊張得多了。音樂(lè)響了，我就說(shuō)起了臺(tái)詞。快說(shuō)完了，我想：原來(lái)沒(méi)有想的那么緊張。朗誦結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)，下了場(chǎng)。

　　下面就是兩個(gè)人的相聲，表演的是我和我的同學(xué)，我們整整練了四天，熟練地把臺(tái)詞背了下來(lái)了。我們的'相聲很搞笑，讓觀眾們笑了個(gè)翻。還有一個(gè)節(jié)目，就是鐘一鳴和他的媽媽表演。他們的節(jié)目很感動(dòng)，讓下面的觀眾哭得都喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　最后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)拍了個(gè)集體照，然后我們就一個(gè)個(gè)收拾好書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。我要好好記住這一天。

　　記住這一天作文 篇11

　　今年的七月，不同凡響。7月24日，那一天，是我們湘湖小學(xué)和臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)交的活動(dòng)日。

　　一大早，懷著喜悅的心情，我早早到了報(bào)告大廳，這時(shí)候，大家也都陸續(xù)到了。突然，報(bào)告廳中熱鬧起來(lái)：有的在不停地鼓掌，仿佛把所在的激動(dòng)都注入掌聲中；有的舉著手機(jī)、相機(jī)拍照，似乎想留住這一刻；還有的在呼喊：“歡迎臺(tái)灣同學(xué)來(lái)我校！”把熱情融入?yún)群奥曋�。原�?lái)是臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的同學(xué)們到來(lái)了。

　　接下來(lái)，是鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的校長(zhǎng)用深情的聲音向我們那段刻骨銘心的.記憶：他們被日本人俘虜去，日本人強(qiáng)迫他們忘記中國(guó)話，忘記中國(guó)國(guó)歌，一定要他們說(shuō)日本話，唱日本的國(guó)歌。可他們又怎么能忘卻中國(guó)話，中國(guó)的國(guó)歌呢？白天，他們說(shuō)著日本話，可是，一到晚上，卻因?yàn)橄肽钪�自己的�?guó)家，以致于睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到祖國(guó)�？傊�，那個(gè)時(shí)候，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著祖國(guó)，想回到祖國(guó)的懷抱，回到從前的幸福、快樂(lè)的時(shí)光。校長(zhǎng)講完，掌聲立馬爆發(fā)出來(lái)，大家的眼角都濕潤(rùn)了，我們被校長(zhǎng)的話語(yǔ)感動(dòng)了。

　　接著，是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了，臺(tái)灣同學(xué)們用笛子、小鼓、二胡等樂(lè)器演奏了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章，廳中掌聲連連，喝彩聲不斷。當(dāng)然，我們湘小的同學(xué)們也“不甘落后”，上演了湘湖婦孺皆知的歷史故事：臥薪嘗膽。那一天，同學(xué)們各顯身手，精彩極了。

　　最后，我們?cè)谝皇住断嘤H相愛(ài)的一家人》中結(jié)束了這一天的活動(dòng)：“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”我們和臺(tái)灣同胞不正是相親相愛(ài)的一家人嗎？即使相隔萬(wàn)里，但心中有彼此，相親相愛(ài)！

　　記住這一天作文 篇12

　　剛睜開(kāi)惺忪的眼睛，清晨的第一縷陽(yáng)光便映入了我的眼簾。

　　窗外的綠葉，在陽(yáng)光的映射下看起來(lái)綠油油的；周?chē)�的高樓大廈，這時(shí)也如同一塊金磚，亮得晃眼。此刻的我格外興奮，正準(zhǔn)備向夢(mèng)想前進(jìn)，向勝利起航！

　　今天，我將參加一場(chǎng)拉丁舞比賽，為了這次比賽，我可是足足準(zhǔn)備了一個(gè)月呢，現(xiàn)在想想真的'是好緊張呀。但我要打起十二分精神前去迎戰(zhàn)，就看今天能不能拿一個(gè)大獎(jiǎng)來(lái)證明自己了。

　　分項(xiàng)賽一場(chǎng)接一場(chǎng)的過(guò)去，終于輪到我上場(chǎng)了。我故做鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，深吸一口氣，使自己平靜下來(lái)，心里念叨著：“放松，放松，不要緊張，千萬(wàn)不能緊張。好好跳，不要錯(cuò)，過(guò)了今天就解放了�！�

　　不一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了，我也跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，腦袋里一邊想著動(dòng)作一邊跳。舒緩的音樂(lè)，配上優(yōu)美的動(dòng)作，不知什么時(shí)候開(kāi)始我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，開(kāi)始在舞臺(tái)上翩翩起舞。我想象著自己宛若一只蝴蝶，在花叢中旋轉(zhuǎn)、翻飛，盡情地展示著優(yōu)美的舞姿。我完全沉醉在舞蹈之中，等到音樂(lè)聲結(jié)束，我才緩緩地降落在平地上，做了一個(gè)完美的謝幕。

　　比賽全部結(jié)束了，太陽(yáng)已西落，天空也暗了下來(lái)。月亮漸漸升了起來(lái)，繁星點(diǎn)點(diǎn)綴滿夜空。不一會(huì)兒，成績(jī)便“滾燙”的出爐了。我在分項(xiàng)賽的倫巴組中獲得了第一名的佳績(jī)！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心非常激動(dòng)。我想這次的成功來(lái)自我平時(shí)的認(rèn)真訓(xùn)練和比賽時(shí)的完美投入，這也會(huì)成為日后引領(lǐng)我人生的成功經(jīng)驗(yàn)！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，這個(gè)美好的瞬間！

　　記住這一天作文 篇13

　　今早，既是一個(gè)普通的早晨，又是一個(gè)不普通的早晨……

　　早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉孔x。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語(yǔ)文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。

　　果不其然，迎面飛來(lái)了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來(lái)，好好看看！”語(yǔ)文老師平時(shí)從不發(fā)火，但一發(fā)起火來(lái)，方圓百里之內(nèi)無(wú)人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的手把它打開(kāi)，映入眼簾的便是幾個(gè)鮮紅的大叉“你做的算是作業(yè)嗎？我周五還給了你們一節(jié)課的時(shí)間寫(xiě)，還寫(xiě)得這么差？”我好像一株無(wú)助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。“回去寫(xiě)八百字的情況說(shuō)明，放學(xué)前交！”語(yǔ)文老師毫不客氣把一句話扔過(guò)來(lái)。

　　看到這里，有人就要說(shuō)了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽(tīng)我繼續(xù)往下講。

　　耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開(kāi)小作文本，實(shí)在不知道該從何寫(xiě)起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。學(xué)期開(kāi)始，老師的評(píng)語(yǔ)中就對(duì)我寄予了厚望，讓我接下來(lái)好好學(xué)。此時(shí)，王鵬雖然沒(méi)哭，但我的視線已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個(gè)大紅叉，和語(yǔ)文老師那恨鐵不成鋼的眼神。

　　這次我沒(méi)完成的那篇閱讀理解，名為《最后一節(jié)語(yǔ)文課》，之前我認(rèn)為的語(yǔ)文課，便是文中所寫(xiě)的'火鍋旁可有可無(wú)的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國(guó)文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。

　　記住這一天，記住那一刻，記住我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)。這不僅蘊(yùn)含著老師對(duì)我的期待，也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛(ài)。

　　記住這一天作文 篇14

　　請(qǐng)記住這神圣的一天，請(qǐng)你記住這一天!請(qǐng)你記住教師的一字一詞，一言一語(yǔ)，因?yàn)樵谶@天我們看到了教師的神圣，這一天，我覺(jué)得我們的教師是最偉大的教師！

　　上個(gè)星期，我們上午有一節(jié)語(yǔ)文課。教師講述了他的親身經(jīng)歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節(jié)課，教師的一言一語(yǔ)都深深地刻在了我心上。教師把郜映媛同學(xué)寫(xiě)的《自信》深情地讀給我們聽(tīng)，郜映媛同學(xué)用她自我的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)了這篇文章，教師說(shuō)他讀這篇文章的時(shí)候好幾次有想流淚的沖動(dòng)。教師給予郜映媛同學(xué)的評(píng)價(jià)中，寫(xiě)出了他內(nèi)心的感動(dòng)，他用一顆赤誠(chéng)的師者之心給予了郜映媛同學(xué)以及那篇文章真摯、貼切的評(píng)價(jià)。這位同學(xué)的文章已經(jīng)上傳到了學(xué)校網(wǎng)，得到很多教師、同學(xué)、家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。

　　這一天，教師成立了班級(jí)文學(xué)小組，班里大部分同學(xué)都舉起了手�？墒牵�當(dāng)教師提出加入文學(xué)小組的具體要求后，我看到有一部分同學(xué)把手放了下來(lái)。剛讀完《自信》，可是同學(xué)們說(shuō)好的自信呢？即使被落選了，但也能夠證明我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)��！至少，我是不會(huì)把手放下來(lái)的！我明白我需要自信，我明白僅有在努力中才能獲得自信！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要辜負(fù)教師的'期望。請(qǐng)相信，只要努力了，你肯定是最棒的！

　　讓我們記住這一天，記住這神圣的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的教師！

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