班級(jí)工作計(jì)劃15篇[精華]
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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班級(jí)工作計(jì)劃 1
一．工作設(shè)想：根據(jù)我班的具體情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)以新課程的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，通過(guò)開展各種豐富多樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。
二．工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生。
2、 搞好班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，當(dāng)好老師的'小助手，創(chuàng)建文明班級(jí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
三．活動(dòng)安排及要求
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和校園文明規(guī)范，倡導(dǎo)文明禮貌用語(yǔ)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生。
2、把培養(yǎng)學(xué)生“自理、自立”能力貫穿在整個(gè)德育工作和教學(xué)工作之中。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)和班干部隊(duì)伍的建設(shè)，定期進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮其小主人翁的監(jiān)督示范作用。
具體安排如下：
1、競(jìng)選班隊(duì)干部。新任班隊(duì)干部第一次培訓(xùn)。
2、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)新守則、新規(guī)范，樹新風(fēng)新紀(jì)，做好評(píng)選文明班隊(duì)、學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、.評(píng)選文明習(xí)慣之星。
5、安全教育主題活動(dòng)。
6、積極鍛煉身體，做好參加校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備。
7、鋼筆字比賽。
8、特色春游活動(dòng)。
9、班級(jí)工作情況總結(jié)。
10、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
20xx.3
班級(jí)工作計(jì)劃 2
本學(xué)期即將面臨中考，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1．創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍
加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3．強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律
堅(jiān)持做衛(wèi)生、默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的`反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分層部習(xí)
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7．與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持
能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭
8．談心交流，提高信心
不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9．完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
班級(jí)工作計(jì)劃 3
上學(xué)期本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校開展的各種活動(dòng),給大家營(yíng)造了一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
一、班風(fēng)建設(shè)
為保證我班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓優(yōu)秀向上的學(xué)風(fēng)活動(dòng)計(jì)劃在我班有步驟有計(jì)劃地開展。根據(jù)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定了以下學(xué)風(fēng)建設(shè)方案：
�。ㄒ唬┏闪W(xué)風(fēng)建設(shè)小組
首先把我班同學(xué)分成若干個(gè)小組，再讓學(xué)習(xí)、品德優(yōu)秀的同學(xué)成為小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)各自小組進(jìn)行有針對(duì)性的相互學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：結(jié)合我班實(shí)際情況，學(xué)風(fēng)建立的目的是通過(guò)一定時(shí)間的努力，在我班形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
�。ǘ╇A段目標(biāo)：
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象，即學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。
2、在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使大家的積極性有較明顯的提高。
�。ㄈ┚唧w措施：
1、利用班會(huì)進(jìn)行宣傳、把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)；
2、通過(guò)各種形式的活動(dòng)的開展來(lái)推動(dòng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)；
3、落實(shí)建設(shè)方案，嚴(yán)抓到課率，上課出勤率，嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)責(zé)任.為了確保我班學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查力度。我班班委要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好本班級(jí)建設(shè)
及日常事務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤工作，積極組織本班同學(xué)參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
二、班集體凝聚力與向心力
我班凝聚力與向心力建設(shè)主要從以下幾點(diǎn)開展：
1、精神指路：根據(jù)我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實(shí)的精神，讓這種精神貫穿到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中去。
2、活動(dòng)開展：在每個(gè)學(xué)期精心組織有特色的班級(jí)活動(dòng)，這樣能使我班同學(xué)身心愉快，充分享受班極大家庭的溫暖，從而提高我班同學(xué)的凝聚力。
3、目標(biāo)激動(dòng)：確立班級(jí)體共同的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)班級(jí)體形成的前提條件。有了全班同學(xué)共同奮斗的方向，從而提高了我班的向心力，把握了我班同學(xué)的'整體思想。
三、班級(jí)特色與創(chuàng)新
班級(jí)特色與創(chuàng)新也是一個(gè)優(yōu)秀班集體的一方面的體現(xiàn)；根據(jù)我班專業(yè)和各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、性格等特點(diǎn)準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)我班的特色與創(chuàng)新。
1、為了能給我班營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)和互相交流學(xué)習(xí)方法、心得的良好環(huán)境，每周末晚自習(xí)組織各色各樣的班級(jí)活動(dòng)。
2、建立屬于我班的QQ群，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)班里同學(xué)交流的同時(shí)展現(xiàn)我班班級(jí)風(fēng)采。
3、記錄每次活動(dòng)的進(jìn)展情況，收集好資料圖片，以此宣傳班級(jí)建設(shè)工作及班級(jí)風(fēng)貌。
4、組織一個(gè)較為有意義的“收藏愿望“活動(dòng)，由生活委員組織，讓同學(xué)們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由生活委員統(tǒng)一保存，最后在畢業(yè)會(huì)上讓大家共同分享。
四、集體活動(dòng)安排
九月：
1、展望新學(xué)期。制定新學(xué)期計(jì)劃。
2、感恩教師節(jié)。組織班委向各科老師獻(xiàn)禮送祝福。開展主題班會(huì)活動(dòng)。
3、文明從我做起。強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，做文明人，辦文明事，講文明話。
十月：
1、中秋佳節(jié)，團(tuán)圓美。在中秋節(jié)來(lái)臨前，談中秋，讀中秋，歌頌中秋。
2、喜迎國(guó)慶，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神、情懷。
3、重陽(yáng)節(jié)，孝敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華
十一月：
1、打開心靈之門，擁抱彼此快樂(lè)。設(shè)想畢業(yè)后的我們，設(shè)想我們的未來(lái)。人生展望。
2、學(xué)期期中總結(jié)，承上啟下的過(guò)程，總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃下半期沖刺。
3、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，有集體榮譽(yù)感。
4、我運(yùn)動(dòng)我成長(zhǎng)。了解鍛煉的益處，了解體育精神。
十二月：
1、期末復(fù)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？
2、將壓力化為動(dòng)力。
3、元旦迎新會(huì)。
相信，有這樣一個(gè)班，有這樣一群可愛(ài)的人們的努力，我們初二零一四級(jí)六班定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)39人溫暖的生活學(xué)習(xí)的樂(lè)土。春華秋實(shí)，今天付出多少，明天我們就會(huì)收獲多少�；秀遍g，我們似看見未來(lái)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的美麗六班。
班級(jí)工作計(jì)劃 4
本學(xué)期，我和稀罕老師帶xx班。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)教育局、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健。
一、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。
2、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高保健質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防孩子食物中毒。
4、按時(shí)督促家長(zhǎng)帶孩子體檢，協(xié)助我園做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。
二、工作要求：
1、對(duì)新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān)，做到入園到班的幼兒健康合格率為100%。
2、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。
3、各組每月一次換座位。
4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。
5、認(rèn)真檢查、衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。
6、提醒保育老師加強(qiáng)午睡時(shí)的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的`發(fā)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。
三、工作要點(diǎn)：
1、做好新生入園到班幼兒體檢工作，和預(yù)防接種卡登記工作。
2、做好每天班級(jí)教室清理打掃工作。
3、做好圖書晾曬消毒工作。
4、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。
5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的洗手習(xí)慣。
6 、做好開窗通風(fēng)工作，保持新鮮空氣不斷流通。
7、做好流感的預(yù)防工作。
8、督促提醒保育老師，做好每月一次的被子換洗工作。
9、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。
10、做好每天消毒記錄。
班級(jí)工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的倡議，引導(dǎo)學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想和人生奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)、自立，學(xué)會(huì)生存，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且在不斷的社會(huì)實(shí)踐中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，建立一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)全面的過(guò)硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復(fù)合型人才。
二、班級(jí)情況分析：
本期接任c0903班班主任工作，班級(jí)學(xué)生略有異動(dòng)，現(xiàn)全班一共 41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根據(jù)近日從各方面對(duì)班級(jí)的初步了解，本班整體水平較好，學(xué)生思維活躍，上進(jìn)心較強(qiáng)，有一定的集體榮譽(yù)感，絕大部分學(xué)生不甘落后，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中均取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。但是也應(yīng)該看到，尚有極少數(shù)同學(xué)思想覺(jué)悟不是很高，組織紀(jì)律觀念較為淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不很理想，且存有畏難情緒，故班風(fēng)學(xué)風(fēng)均有待加強(qiáng)和提高。
三、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)
1、近期目標(biāo)：
在學(xué)校、學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和配合下，通過(guò)班主任、各任課教師和全班同學(xué)的共同努力，在保證正常的學(xué)習(xí)秩序和效果的前提下，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，讓班級(jí)同學(xué)說(shuō)文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：
建立一個(gè)師生關(guān)系良好，輿論文化高尚，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，組織機(jī)構(gòu)健全，自強(qiáng)、自立、自律的優(yōu)秀班集體，實(shí)現(xiàn)思想健康、學(xué)習(xí)優(yōu)良、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)突出、懂得做人，善于生活的班級(jí)目標(biāo)，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)或以上級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班集體!
四、實(shí)施方案：
1：改選班級(jí)各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，并將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)具體量化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加細(xì)化，明確分工，具體人頭，以個(gè)人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級(jí)常規(guī)事務(wù)做到條理化。
2：制定班級(jí)目標(biāo)，明確班級(jí)的.發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)發(fā)展有“法”可依。
3：通過(guò)班級(jí)博客和班級(jí)qq群聯(lián)系家長(zhǎng)及生活部，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣。
4、開展系列主題班會(huì)，充分利用主題班會(huì)建設(shè)好班級(jí)主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。
5：通過(guò)板報(bào)墻報(bào)、告示欄、榮譽(yù)榜、讀書角等等宣傳形式，給同學(xué)們布置一個(gè)溫馨文明的環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使之形成強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力、向心力。
6、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，建立和健全班級(jí)各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教育，以理想促學(xué)習(xí)。
五、本期工作重點(diǎn)：
本學(xué)期，我班將在配合學(xué)校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈的繼續(xù)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在班級(jí)特色建設(shè)方面，不斷完善“班級(jí)法庭”等各類班級(jí)機(jī)構(gòu)，繼一年級(jí)推出班徽、班旗，本學(xué)期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創(chuàng)辦班報(bào)(月刊)。此外，成立各類興趣小組隊(duì)伍，并保證興趣小組活動(dòng)的經(jīng)�；⒅贫然�。
六、本期具體工作計(jì)劃安排：
第一大周：(9月1日——9月11日)
* 開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置教室;重組班級(jí)機(jī)構(gòu)并召開第一次常會(huì);****出好第一期板報(bào)，搞好班級(jí)宣傳工作;
* 開好第一次主題班會(huì)：“放飛夢(mèng)想”，明確班級(jí)目標(biāo);***
* 重點(diǎn)學(xué)生交流溝通，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí);***
* 通過(guò)自由報(bào)名和選拔相結(jié)合的方式，成立各類興趣小組并明確活動(dòng)安排;***
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
* 宣傳學(xué)生會(huì)工作，組織本班學(xué)生積極參與學(xué)生會(huì)競(jìng)選;
* 慶祝教師節(jié)。
第二大周：(9月12日——9月25日)
* 組織學(xué)生做好提輔課、選修課的報(bào)名工作;**
* 班級(jí)籃球邀請(qǐng)賽;
* 開始第一輪家訪;****
* 各學(xué)科摸底測(cè)驗(yàn)(月考)，檢查學(xué)生前段的學(xué)習(xí)效果;***
* 主題班會(huì)：“文明禮儀我先行”;
* 第二期班級(jí)板報(bào)：國(guó)慶�？�。
* 組織學(xué)生積極參加學(xué)�！白x書節(jié)”;
* 班級(jí)“每月之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第三大周：(9月26日——10月9日)
* 組織“國(guó)慶”事宜，國(guó)慶放假休息;
* 班級(jí)班報(bào)出刊準(zhǔn)備會(huì)議;***
* 主題班會(huì)：“滴水之恩”
* 班級(jí)乒乓球小組團(tuán)體比賽(球類待定)***
* 專題講座：邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo);
* 第三期板報(bào);
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第四大周：(10月10日——10月23日)
* 組織學(xué)生參加學(xué)校組建的學(xué)生社團(tuán);
* “雙面用紙行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德;**
* 出好第四期期班報(bào)、板報(bào);
* 主題班會(huì)：“我的地盤我做主”;
* 組織學(xué)生積極參加學(xué)校的“文學(xué)節(jié)”.
* 班級(jí)“每月之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第五大周：(10月24日——11月6日)
* 組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng);**
* 英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;
* 組織復(fù)習(xí)，迎接期中考試;期中宣誓，明確期中考試目標(biāo)。***
* 期中總結(jié)表彰，期中考試質(zhì)量分析，重新確定提優(yōu)輔差名單;***
* 召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì);***
* 跳繩比賽(個(gè)人、團(tuán)體) * 開始第二輪家庭普訪;
* 主題班會(huì)：“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
* 優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第六大周：(11月7日——11月20日)
* 班級(jí)管理小組碰頭會(huì)，第二次班委會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議;
* 班級(jí)籃球邀請(qǐng)賽;
* 學(xué)生書畫作品競(jìng)賽;
* 主題班會(huì)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第七大周：(11月21日——12月4日)
* 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育工作;
* 秋游(待定);***
* 第三期班級(jí)板報(bào);
* 班級(jí)數(shù)學(xué)、物理技能競(jìng)賽;
* 主題班會(huì)：“敞開胸懷，擁抱寬容”
* 專題講座：邀請(qǐng)學(xué)校專家級(jí)教師講授中國(guó)傳統(tǒng)文化。**
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第八大周：(12月5日——12月18日)
* 主題班會(huì)：“我們是一家人”;
* 班級(jí)籃球邀請(qǐng)賽;
* 班級(jí)演講比賽;
* 組織全班同學(xué)迎接學(xué)校期終評(píng)比;
* 班級(jí)“每周之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
第九大周：(12月19日——1月1日)
* 主題班會(huì)：“山高人為峰”;
* 收集整理班級(jí)材料，作好班級(jí)班集體建設(shè)的資料總結(jié)工作;**
* 總結(jié)本學(xué)期德育科研工作，積極進(jìn)行新課題的研究;
* 組織學(xué)生參加學(xué)校迎新年聯(lián)歡和活動(dòng);***
* 班級(jí)“每月之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“品德之光”的評(píng)選;
* 組織班級(jí)元旦晚會(huì);
第十大周：(1月2日——1月15日)
* 期末宣誓，明確期終奮斗目標(biāo)。**
* 組織期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試;***
* 組織期末考試;***
* 積極準(zhǔn)備期末各項(xiàng)工作，全面啟動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先;期末工作總結(jié)，放假。
班級(jí)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以團(tuán)區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為主線，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊(duì)員的道德水準(zhǔn)，我們本著適合少年兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、在親身體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)。
我們力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)因地制宜的實(shí)踐，使隊(duì)員們?cè)跓o(wú)痕跡的教育氛圍中，達(dá)到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的樂(lè)趣，從小樹立起公益意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
1、爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”，大家都來(lái)“彎彎腰”，督促同學(xué)不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動(dòng)基地，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛(wèi)生櫥等。
3、減少白色污染，動(dòng)員家長(zhǎng)拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾，還我一方綠地。
4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動(dòng)，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學(xué)洗手、洗抹布、拖把時(shí)玩水現(xiàn)象；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。
5、收集廢舊紙屑，建立環(huán)保綠色小庫(kù)袋，所得收益為中隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動(dòng)資料。
3、愛(ài)心義賣。
舉行兩年一次的愛(ài)心義賣，豐富同學(xué)們校園生活，同時(shí)也能使所得款項(xiàng)幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
計(jì)劃以“雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)營(yíng)”為活動(dòng)陣地。活動(dòng)程序如下
�。�1）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目，并公布過(guò)關(guān)要求。
（2）設(shè)立2—4名雛鷹爭(zhēng)章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級(jí)學(xué)生的行為。達(dá)到要求的可每天獲取一個(gè)標(biāo)志。
�。�3）兩星期為一個(gè)項(xiàng)目過(guò)關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少，確定班里此項(xiàng)目過(guò)關(guān)學(xué)生。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的40%�？色@得雛鷹證書一張。
�。�4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的20%。
�。�5）結(jié)合學(xué)生互相查，值周重點(diǎn)查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格。
�。�6）學(xué)期總結(jié)，各項(xiàng)目均過(guò)關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶，最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的`10%，優(yōu)先推薦班級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”。
我校周邊，農(nóng)村新社區(qū)成長(zhǎng)很快。隨著居委會(huì)工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊(duì)輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設(shè)想通過(guò)街道團(tuán)委的協(xié)調(diào)，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”，開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。并以此為依托，為學(xué)生提高假期活動(dòng)場(chǎng)地，鍛煉學(xué)生多種能力。
三、各月具體安排
九月份
本月紀(jì)念日：9月3日中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、9月10日中國(guó)教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國(guó)防教育日、9月20日中國(guó)愛(ài)牙日、公民道德宣傳日、9月21日國(guó)際和平日
1．總結(jié)暑假生活
2．舉行開學(xué)典禮
3．完善班級(jí)包干細(xì)則，人人一塊則“責(zé)任田”
4．迎接第25個(gè)教師節(jié)，開展尊師活動(dòng)
5．雛鷹研究院運(yùn)行，新一屆隊(duì)干部上任，下發(fā)標(biāo)志
6．完成全國(guó)青少年版權(quán)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題
7．準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查
8．教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)）
9．各班黑板報(bào)驗(yàn)收，主題自擬
10．四比競(jìng)賽開始，隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)
11．制定少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)制定工作計(jì)劃并上交
12．開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動(dòng)，確定本學(xué)期過(guò)關(guān)禮儀內(nèi)容
13．第一次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
14．銀星電視臺(tái)開始拍攝
15．推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽
16．“干干凈凈迎國(guó)慶”校園公益勞動(dòng)
十月份
本月紀(jì)念日：10月1日國(guó)慶節(jié)、10月3日中秋節(jié)、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國(guó)際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月26日重陽(yáng)節(jié)、10月31日世界勤儉日
1．慶祝建隊(duì)60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個(gè)約定”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
2．重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)
3．第二次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
十一月
本月紀(jì)念日：11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國(guó)際學(xué)生日、11月26日感恩節(jié)
1．愛(ài)心義賣
2．第三次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”。
3．“感恩的心”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
十二月
本月紀(jì)念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國(guó)法制宣傳日、12月9日運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、12月12日西安事變紀(jì)念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀(jì)念日、12月25日圣誕節(jié)
1．第四次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
2．群體素質(zhì)報(bào)告會(huì)
3．關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
一月
本月紀(jì)念日：1月1日元旦
1．慶祝元旦，開展迎新年活動(dòng)
2．表彰一批禮儀小標(biāo)兵
3．班級(jí)考核各類資料上交
二月
本月紀(jì)念日：2月14日春節(jié)、2月28日元宵
1．少先隊(duì)工作總結(jié)
2．班級(jí)學(xué)期考核
3．布置寒假生活
班級(jí)工作計(jì)劃 7
隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的父母選擇把自己的孩子送進(jìn)幼兒園，這樣既方便了生活，也能夠照顧到孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。然而，幼兒園作為一個(gè)與家庭不同的環(huán)境，需要更為專業(yè)和周到的安全保障，這不僅是一項(xiàng)基本的職責(zé)，更是保障孩子身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。在這其中，小班的安全工作顯得尤為重要，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g較小，對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)知和控制能力還比較弱，因此需要更加細(xì)致入微的安全策略和措施。
一、加強(qiáng)幼兒園小班的整體安全保障
在小班安全方面的工作，首先需要做好幼兒園的整體保障工作。這一方面需要對(duì)幼兒園的環(huán)境、建筑及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行徹底的安全檢查，針對(duì)安全隱患和突發(fā)事件，制定合理的安全預(yù)案和應(yīng)急措施，并加強(qiáng)對(duì)教職工和家長(zhǎng)的安全培訓(xùn)和宣傳教育。
具體措施如下：
1.對(duì)幼兒園的環(huán)境、建筑及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行徹底的安全檢查和維護(hù)，確保各項(xiàng)設(shè)施的整體安全性和完好性。
2.綜合學(xué)校及周邊環(huán)境，制定一套幼兒園小班的安全預(yù)案和應(yīng)急措施，并每學(xué)期更新一次，確保預(yù)案的實(shí)際性和科學(xué)性。
3.加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)教職工和校外家長(zhǎng)的安全培訓(xùn)和宣傳教育，提高安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，包括防火、防盜、防拐騙、交通安全等方面。
二、加強(qiáng)小班學(xué)生的個(gè)人安全保障
除了加強(qiáng)幼兒園小班的整體安全保障，還需要針對(duì)個(gè)體性的安全隱患和特殊需求，全面加強(qiáng)對(duì)小班學(xué)生的安全保障。這一方面需要在師生交流與合作、安全教育、心理疏導(dǎo)等方面加強(qiáng)策略和措施，確保每一位小班學(xué)生的身心健康和安全成長(zhǎng)。
具體措施如下：
1.加強(qiáng)師生交流與合作，提高教師的安全防范能力和危機(jī)處理能力，嚴(yán)格落實(shí)安全工作措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全問(wèn)題。
2.加強(qiáng)安全教育，針對(duì)不同年齡的小班學(xué)生的需求，分階段開展安全教育和講座，幫助小班學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能。
3.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，采取活動(dòng)式、趣味化的方法，讓小班學(xué)生在輕松愉快的氛圍中消除安全恐慌和心理壓力，過(guò)好每一天。
三、家長(zhǎng)的積極配合和支持
合理的安全工作計(jì)劃和措施需要得到家長(zhǎng)的'配合和支持，只有和家長(zhǎng)共建安全校園，才能夠最大限度地保障小班學(xué)生的安全和成長(zhǎng)，為小班安全工作創(chuàng)造一個(gè)整體系統(tǒng)的工作環(huán)境。
具體措施如下：
1.積極參加校內(nèi)的安全教育和家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步深化安全教育信息，消除安全方面的疑慮和誤解。
2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與校園安全工作，向幼兒園反映安全問(wèn)題和提出解決方案，同時(shí)在家庭中進(jìn)行安全知識(shí)的普及和宣傳。
3.構(gòu)建家校合作平臺(tái)，促進(jìn)家校共建、共治、共享的校園安全環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
總體而言，幼兒園小班的安全工作是一個(gè)非常復(fù)雜和系統(tǒng)的工作，需要各方積極配合和合理協(xié)作。我們相信在幼兒園教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界的共同努力下，必將打造一個(gè)安全、和諧、有序、美好的小班安全校園，為小班學(xué)生創(chuàng)造更好、更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
班級(jí)工作計(jì)劃 8
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
①完善小組建設(shè)。每組設(shè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)各一名，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、作業(yè)收發(fā)等。紀(jì)律組長(zhǎng)管本組紀(jì)律。下周進(jìn)一步完善，命名組名，給每個(gè)組照一張合影，附上組員的勵(lì)志型語(yǔ)言，張貼在班級(jí)中。
�、谥贫送碜粤�(xí)管理細(xì)則，在家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)，如看晚自習(xí)老師和值日班長(zhǎng)反映并記錄達(dá)五次，由班主任和家長(zhǎng)共同教育兩天。
2、凈化美化教室，營(yíng)造良好育人環(huán)境！
�、匍_學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生整理了教室衛(wèi)生。面貌煥然一新，以后注意了衛(wèi)生保持，
�、谧约夯ㄒ话俣嘣贾脦着杌�，增加一點(diǎn)綠色和生機(jī)。
�、蹚堎N了勵(lì)志口號(hào)（前后門玻璃，墻壁）。
3、整治宿舍衛(wèi)生、秩序。
�、僦贫怂奚嶙灾鞴芾砉s，室長(zhǎng)和宿舍成員簽名，張貼在宿舍門后，提醒大家盡職盡責(zé)，抓好秩序。
②自薦兩個(gè)“樣板宿舍”，學(xué)生布置，我提供了幾盆小花美化。
�、叟c生活老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)處理宿舍學(xué)生違紀(jì)等問(wèn)題！
�、苣信ゲ樗奚嵝l(wèi)生。
4、營(yíng)造溫馨的家的氛圍，力求達(dá)到安全、信任、和諧的目標(biāo)。如家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的生日寫下來(lái)，一月進(jìn)行一次生日PARTY。
5、多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)同任課老師交流，齊抓共管。
從陳老師（五班唯一從七年級(jí)跟班的老師）那里，交流學(xué)生的.表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以往表現(xiàn)。與其他老師也常溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)、晚自習(xí)狀況等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在問(wèn)題并迅速妥善處理。
7、加強(qiáng)主題班會(huì)教育功能。
上好常規(guī)班會(huì)。
《感恩父母，孝心大德》《負(fù)起責(zé)任，走向成功》
8、面向全體保穩(wěn)定，促優(yōu)保尖抓尖子。
�、倥盼簧�，即照顧整體穩(wěn)定，又盡量保證尖子生的小范圍聚集。
�、诙嗾勑�，與優(yōu)秀同學(xué)談，激勵(lì)他們?cè)偕吓_(tái)階；與后進(jìn)生談，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)；與問(wèn)題學(xué)生談，糾正其行為偏差，促其養(yǎng)成好的習(xí)慣，防患于未然。
班級(jí)工作計(jì)劃 9
20xx年不知不覺(jué)已接近尾聲，為了更好地為下學(xué)期備戰(zhàn)高二和高三，我們必須對(duì)自己的班級(jí)和學(xué)生再次進(jìn)行全面細(xì)致的分析比較，總結(jié)過(guò)去的不足和教訓(xùn)，完善過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，才能對(duì)班級(jí)工作宏觀統(tǒng)籌，運(yùn)籌帷幄。
一、班情分析
1、從整體上看，班級(jí)存在的問(wèn)題是學(xué)生發(fā)展層次不一，浮躁、心高氣傲，這也是文科學(xué)生存在的共性問(wèn)題。具體到一班而言，這一現(xiàn)象更加突出嚴(yán)重，這個(gè)通過(guò)高二一學(xué)期四次考試當(dāng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。一班中堅(jiān)力量及其薄弱，而這一環(huán)節(jié)是班級(jí)發(fā)展的最大瓶頸，因?yàn)檫@部分處于本科的邊緣，恰恰是班級(jí)的生命力量，具體到班級(jí)位次上大約是1—25名之間。她們與前面同學(xué)的差距極大，不是所謂的幾分問(wèn)題，而是幾個(gè)分?jǐn)?shù)段的問(wèn)題。這部分同學(xué)不是不學(xué)，反而學(xué)習(xí)態(tài)度總體上還是比較端正的，努力程度也行，這恰恰是工作的最大問(wèn)題所在，可以說(shuō)一班高考的成敗就在此一舉。
2、班級(jí)的另一尖銳問(wèn)題是同學(xué)們的學(xué)習(xí)品位并不高，好多同學(xué)直接表現(xiàn)為不會(huì)學(xué)。表現(xiàn)為
�、偃狈Ψ�(wěn)定而堅(jiān)韌的心理支撐——“貌合神離”，持久性不強(qiáng)、耐力差：空想、妄想：韌勁差：紙人、稻草人，一碰就倒，一倒就降低目標(biāo)，放松要求，不嚴(yán)格按照老師的要求做，以為自己有一套，自以為是，個(gè)人主義嚴(yán)重，天天瞎忙！
②學(xué)習(xí)風(fēng)格上太粗放，有形式，無(wú)內(nèi)容，沒(méi)有自己的套路和實(shí)質(zhì)性的東西；
�、蹚�(fù)習(xí)的效果不好，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，不會(huì)解題，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其對(duì)各科的學(xué)習(xí)不能平衡，作業(yè)量極大，嚴(yán)重沖擊了基礎(chǔ)的.落實(shí)和鞏固，這個(gè)可以從黑板中布置的作業(yè)和完成的情況可以看出來(lái)。
3、在常規(guī)上忽略了班級(jí)后面學(xué)生對(duì)班級(jí)整體的負(fù)面作用，甚至個(gè)別學(xué)生影響了其周圍的一片，這些都需要我們?cè)谶M(jìn)入下學(xué)期后急需解決的問(wèn)題。痛定思痛方能見成效，必須來(lái)點(diǎn)狠招。
二、后期工作
1、熟悉掌握自己本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
這需要了解學(xué)生的強(qiáng)弱科、學(xué)習(xí)的歷史、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，哪些學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng)，哪些學(xué)生無(wú)所事事混日子等等，只有這樣我們才能準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題所在，在指導(dǎo)學(xué)生中才能有的放矢，否則只是隔衣?lián)习W，浪費(fèi)時(shí)間。
2、有層次性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
不能光看到學(xué)生的成績(jī)，實(shí)際上很多學(xué)生包括好學(xué)生根本還不知道如何有效地學(xué)習(xí)。文綜的學(xué)習(xí)只是停留在感性的背書上，以為考不好是因?yàn)闀鴽](méi)背過(guò)。
①加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的管理。必須針對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求、時(shí)間安排、客觀條件，制訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配階段性學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)自我監(jiān)控來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。合理計(jì)劃，可以幫助學(xué)生有序安排時(shí)間，避免盲目，提高時(shí)間利用率。首先要給不同科目分配好時(shí)間。其次，要給復(fù)習(xí)，作業(yè)或預(yù)先排好順序。時(shí)間分配可以參考下列原則：先作業(yè)后預(yù)習(xí)再補(bǔ)偏，先復(fù)習(xí)后做題，先弱科后強(qiáng)科。每一件事情做前最好先規(guī)定好時(shí)間，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，提高效率。
②加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)資源的管理。主要的學(xué)習(xí)資源包括：教材、教輔、學(xué)案、試卷、課堂筆記、糾錯(cuò)筆記、網(wǎng)絡(luò)資源等。如果不能對(duì)學(xué)習(xí)資源加以有序管理，就不可能充分有效地利用學(xué)習(xí)資源，因此要注意培養(yǎng)及時(shí)整理學(xué)習(xí)資料的好習(xí)慣。
�、奂訌�(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。學(xué)習(xí)時(shí)間管理就是最大限度提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。要合理規(guī)劃每天的時(shí)間，盡量將時(shí)間分配合理；要有效地利用零碎時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)效率；要制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，循序漸進(jìn)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、芗訌�(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理。這一塊注重對(duì)知識(shí)的落實(shí)和效率，注重做題的質(zhì)量和速度等等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為：自評(píng)，互評(píng)，班干評(píng)，老師評(píng)。
�。�1）規(guī)范管理：強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；
�。�2）規(guī)范學(xué)科：各學(xué)科提出規(guī)范學(xué)習(xí)要求，并在訓(xùn)練中強(qiáng)化；
（3）規(guī)范答題：各學(xué)科明確規(guī)范答題要求，并不斷訓(xùn)練強(qiáng)化；
�。�4）規(guī)范反思總結(jié)：學(xué)習(xí)及時(shí)反思，考試及時(shí)總結(jié)，錯(cuò)題及時(shí)更正；
�。�5）心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生心理，開展心理輔導(dǎo)，確保身心健康，保持最佳狀態(tài)；
�。�6）規(guī)范讀書：文科學(xué)科讀書規(guī)范，目標(biāo)任務(wù)明確，檢查督促到位。
3、加強(qiáng)和任課教師的協(xié)調(diào)。
和任課教師統(tǒng)一思想，明確班級(jí)的目標(biāo)。共同分析研究學(xué)生，確立班級(jí)學(xué)生的分類，尖子生、一本希望生、二本希望生、三本希望生等幾個(gè)類別；分析學(xué)生薄弱的學(xué)科及對(duì)策；統(tǒng)一學(xué)生自主時(shí)間的安排和作業(yè)的分配；統(tǒng)一課堂紀(jì)律要求、課件要求、作業(yè)要求等；充分利用高二下學(xué)期教室調(diào)整及時(shí)加強(qiáng)與任課教師交流。劃分關(guān)鍵生，讓任課老師幫班主任和相關(guān)學(xué)生交流，安撫學(xué)生的思想情緒，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等，我們必須認(rèn)識(shí)到班級(jí)的成功必須靠老師們的合作。
4、一如既往地抓好班級(jí)的常規(guī)工作，這是班級(jí)良好發(fā)展的保障。
�、�?gòu)陌嘀魅谓嵌龋罕仨毦哂懈叨鹊呢?zé)任心，豁上靠上拼上，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的監(jiān)督，做到事無(wú)巨細(xì)。
�、谧ズ酶黜�(xiàng)常規(guī)，不僅僅是為了量化成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)意識(shí)。切不可有光抓學(xué)習(xí)不要常規(guī)的心理，這樣做會(huì)適得其反，實(shí)踐已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
③有類別分層次地做好學(xué)生的工作，特別是尖子生和具備一本希望的學(xué)生。
�、茏龊脤W(xué)生的心理工作，該激勵(lì)則激勵(lì)，該減壓則減壓。
人，不能沉湎于自己心靈的舒適空間，一、要充分地認(rèn)識(shí)自我。二、要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝自我。三、要不斷地創(chuàng)造自我。四、要堅(jiān)定地守衛(wèi)自我。
⑤加強(qiáng)和學(xué)生的談話交流，充分利用一切時(shí)間和空間。
⑥加強(qiáng)班級(jí)的穩(wěn)定，強(qiáng)化班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的工作，不能因其產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的不良影響，兩手都要抓，兩手都要硬，實(shí)行金元加大棒政策。
�、咧攸c(diǎn)抓好班級(jí)自主學(xué)習(xí)時(shí)間的利用和效率。規(guī)范學(xué)生上自習(xí)的行為和要求。課堂時(shí)間，自習(xí)時(shí)間，業(yè)余時(shí)間
學(xué)X——蟾宮折桂，樂(lè)在其中！“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”
衛(wèi)生——臉面：清潔的教室，爽心悅目，心情好！不準(zhǔn)在教室東西。（范圍開學(xué)討論，早餐，午餐肯定是不準(zhǔn)的）
紀(jì)律——保障：課間討論問(wèn)題做到小聲，不張揚(yáng)。課前兩分鐘——靜！
班級(jí)工作計(jì)劃 10
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班共49個(gè)同學(xué)，其中男生30個(gè)，女生19個(gè)，這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。因此，對(duì)剛接手的這個(gè)班級(jí)，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取取得讓人滿意的成績(jī)。
二、工作思路：
以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上！
三、學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、先進(jìn)行入學(xué)安全和思想品德教育，宣傳國(guó)際旅游島的建立。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
3、生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
四、工作措施：
1、德育教育，充分利用晨間談話、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、揮小干部的`作用，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育，安全教育。
5、建立國(guó)際旅游島的宣傳
6、選拔班干部
7、慶祝教師節(jié)
8、開展安全教育月活動(dòng)
9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)普通話教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
十一月：
1、主題班會(huì)
2、班報(bào)刊出
十二月：
1、踢鍵子比賽
2、計(jì)算過(guò)關(guān)
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
一月：
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活
班級(jí)工作計(jì)劃 11
一、班況分析：
我班共有幼兒三十一名（男生17名、女生14名）其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，甚至個(gè)別新生對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時(shí)的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對(duì)親人的無(wú)限依戀。老生雖經(jīng)過(guò)幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn)，孩子們的常規(guī)意識(shí)非常薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力也較弱，還有個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。
在今后的教育工作中，要逐步建立班級(jí)良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺(tái)和空間，增強(qiáng)幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，盼望通過(guò)努力，使班內(nèi)的幼兒在原有根底上有提高，到達(dá)教育目的。
二、本學(xué)期的'工作目標(biāo)：
依據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育，將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中，以推動(dòng)幼兒身心全面和諧地開展。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。
2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)能力的開展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂(lè)意參與各種活動(dòng)，手腦并用，開展幼兒的語(yǔ)言，使幼兒成為活動(dòng)主體。
3、喜愛(ài)和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)，逐漸能聽懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的根本規(guī)則。
四、各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)：
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：
開展幼兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音，能有簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)能力。關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人談話，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)行表達(dá)和交往。培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)講，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)各類語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
具體措施：
將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機(jī)，豐富幼兒的語(yǔ)匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運(yùn)用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。教師要做個(gè)有心人，以非正規(guī)性教育活動(dòng)的形式將語(yǔ)言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、 關(guān)心幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的根底上形成初級(jí)的自然科學(xué)概念。
2、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)探究周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，開展幼兒的觀看力，思維能力和初步的動(dòng)手操作能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，使幼兒會(huì)用感官直
接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
具體措施：
以動(dòng)手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探究科學(xué)活動(dòng)的興趣，本著生活中處處是教材的原則，靈活而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀看，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并開展各種感知能力。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo)：
1、音樂(lè)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，能愉快大膽地參加音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)周圍環(huán)境和對(duì)音樂(lè)作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)。
具體措施：主要以集體活動(dòng)的形式為主，組織各種音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的時(shí)機(jī)，以便幼兒人格和諧健全開展，在組織中注重“歌、 舞、樂(lè)”三位一體，讓孩子成為活動(dòng)主體，自?shī)首詷?lè)為主，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的根底上進(jìn)行音樂(lè)探究活動(dòng)。
2、美術(shù)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。
3、具體措施：通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，多帶著幼兒走出教室，通過(guò)參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓舞家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子外出，平常多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動(dòng)打下根底，同時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。
�。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域目標(biāo)：
1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。
2、開展幼兒的根本動(dòng)作，推動(dòng)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。
4、注重幼兒的心理健康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。
具體措施：
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行健康活動(dòng)，隨時(shí)開展各項(xiàng)健康活動(dòng)，將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進(jìn)行。
2、集體健康行為指導(dǎo)與個(gè)別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。
3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氣氛，關(guān)心幼兒逐步建立起對(duì)保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：
1、通過(guò)各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和保護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母，愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己做的事。
4、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。
具體措施：
1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。
2、為幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件和時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀看成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，快樂(lè)地去做力所能及的事情。
3、采納多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動(dòng)，了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供學(xué)習(xí)和交往平臺(tái)。
班級(jí)工作計(jì)劃 12
一、基本情況
新的一學(xué)年又開始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對(duì)保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過(guò)開學(xué)前兩周的觀察，了解情況如下：
1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
2、依賴型強(qiáng)，非常嬌氣。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會(huì)說(shuō)，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著老師來(lái)幫忙；自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差；對(duì)老師的話理解有困難，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂(lè)；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、總體培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┥罱】蹬c保育工作
健康方面
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂(lè)意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
4、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì)。
生活方面
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵(lì)幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等。
保育和安全
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場(chǎng)所的干凈。
安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營(yíng)造安全，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手，不放眼”。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，讓幼兒樂(lè)于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。
教育策略：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教育教學(xué)：
1、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)，選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。
2、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。聽懂普通話，喜歡聽熟悉的'談話，故事，樂(lè)意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。
4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫等活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作：
1、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng)。
2、配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。
4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
5、及時(shí)張貼家教欄，管理好班級(jí)博客，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。
總之，我要把安全問(wèn)題放在工作的首位，和配班老師、保育員配合好，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
班級(jí)工作計(jì)劃 13
在反思中成長(zhǎng)，是我們工作的前提，新的一年，新的開始為了讓我們的工作更加有條不穩(wěn)而進(jìn)行，做到心中有目標(biāo)，心中有計(jì)劃能更好的開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，特制定班級(jí)計(jì)劃如下：
一：開學(xué)伊始：擺脫分離焦慮情緒
1在開學(xué)初做好新生剛?cè)雸@的安撫工作，寶寶來(lái)園的時(shí)候我們要抱起孩子，讓家長(zhǎng)和幼兒感受到我們的愛(ài)爭(zhēng)取讓幼兒盡快脫離“分離焦慮”情緒。
2.讓幼兒在我們的視線范圍之內(nèi)并做好保育工作，讓寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。教幼兒認(rèn)識(shí)杯架上自己小照片，能自己取放杯子。
二：在班級(jí)保育工作方面：注重細(xì)節(jié)
1嚴(yán)格執(zhí)行、園內(nèi)衛(wèi)生消毒規(guī)范，做到每天擦桌子、窗臺(tái)、杯架、等，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
2春天天氣干燥，以游戲等形式吸引幼兒喝水。多開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
3及時(shí)提醒孩子脫衣服，并把衣服疊放整齊。
在班級(jí)安全工作：沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。
為了讓孩子們從小學(xué)會(huì)一些必要的安全保護(hù)措施，我班堅(jiān)持每周安排一節(jié)健康和安全教育活動(dòng)，并以兒歌、情景故事、情景表演、游戲、安全演練、繪畫的形式，讓孩子真正的學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)孩子安全意識(shí)。
1、每個(gè)孩子在老師的視線范圍內(nèi)。
2、三人分好工，堅(jiān)守崗位、認(rèn)真做好入園的晨檢、午間安全和離園的安全工作。
3、定期檢查班級(jí)的安全隱患，有問(wèn)題抓緊上報(bào)解決。
4、教育孩子不帶危險(xiǎn)物品和好吃的東西，以免帶來(lái)不必要的麻煩。
5、堅(jiān)持使用接送卡制度，堅(jiān)持使用備忘錄，對(duì)家長(zhǎng)的要求做好記錄。
三：習(xí)慣養(yǎng)成方面：要持之以恒
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成各種好習(xí)慣，先從最初的練習(xí)戰(zhàn)隊(duì)行，排隊(duì)打水，飯后漱口等等方面進(jìn)行，最重要的是和孩子們共同堅(jiān)持。
四：讀書活動(dòng)：書香伴我成長(zhǎng)
1.只有家長(zhǎng)的進(jìn)步，才能帶動(dòng)孩子的'成長(zhǎng)。，2.我們會(huì)借助并通過(guò)外面的圖書宣傳欄及時(shí)的向家長(zhǎng)們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)報(bào)道繪本書的好處，與多陪孩子多讀繪本的益處。
3.讓孩子們養(yǎng)成每天都讀書的好習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可以把書當(dāng)做禮物送給他們，比玩具更加有意義。
五：教學(xué)活動(dòng)：多使用玩教具
1、合理安排日常教學(xué)活動(dòng)，不是根據(jù)老師的特長(zhǎng)，而是要?jiǎng)屿o結(jié)合的安排課程，站在孩子的角度多去考慮課程安排。
2.在道具使用上更要多花心思準(zhǔn)備。充分利用晨間區(qū)域活動(dòng)時(shí)間：“俗話說(shuō)一日之間在于晨”，班內(nèi)老師相互配合，挖掘出更多適合小班年齡階段玩的玩具，既能讓孩子們玩得高興，又能從中學(xué)到知識(shí)。
3.綜合主題活動(dòng)，節(jié)日活動(dòng)等豐富幼兒的生活學(xué)習(xí)。
六：家長(zhǎng)工作：真誠(chéng)的交流
1.小班的爸爸媽媽們剛剛接觸幼兒園的這個(gè)社會(huì)群體，對(duì)我們幼兒園的老師，對(duì)我們一日的工作，都還很不了解，所以我們要及時(shí)溝通。
2.其次，等到孩子情緒較穩(wěn)定的時(shí)候，繼續(xù)開展家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的幼兒也走進(jìn)教室，讓他們也能體會(huì)和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。真正的讓孩子們收益。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和肯定。
請(qǐng)讓我們都用心的真誠(chéng)地投入到我們的工作中，我們的樂(lè)趣會(huì)更多，我們的收獲也會(huì)更多。那時(shí)的我們才會(huì)更加而充實(shí)而快樂(lè)。
班級(jí)工作計(jì)劃 14
一、活動(dòng)名稱：我們的紀(jì)念日
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
2、創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺(tái)
活動(dòng)時(shí)間：20__—03—29（每年三月的最后一個(gè)周六）
活動(dòng)地點(diǎn)：大寧?kù)`石公園
活動(dòng)內(nèi)容：
1、班級(jí)簽名，班級(jí)合影；
2、放風(fēng)箏、足球活動(dòng)遛猴、游戲等；
3、自由劃艇。
4、開始班級(jí)日志，記錄班級(jí)生活每一天。
注：1、簽名襯衫為同濟(jì)大學(xué)百年校慶紀(jì)念衫，由班委負(fù)責(zé)
2、照相機(jī)由班委負(fù)責(zé)
3、班委負(fù)責(zé)10只風(fēng)箏，有興趣的同學(xué)可自帶，按同學(xué)們興趣自由分組
4、足球由班委攜帶，具體分組依實(shí)際情況而定
5、早上8：30在校門大屏幕前集合，乘937路公交車前往，各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室安全問(wèn)題；午餐有班委準(zhǔn)備，可自帶食品；晚上聚餐。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班委
活動(dòng)預(yù)期：活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，易于調(diào)動(dòng)大家的參與熱情。
二、活動(dòng)名稱：歡樂(lè)球賽
活動(dòng)目的：
1、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、豐富大一的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
活動(dòng)內(nèi)容：籃球賽
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：滬西籃球場(chǎng)
分組：以男生小寢室為單位，每個(gè)寢室搭配一名女生（5022與6023合并）。留學(xué)生組與冠軍組進(jìn)行友誼賽。
比賽模式：3對(duì)3（或4對(duì)4）形式，實(shí)行淘汰制，每場(chǎng)比賽進(jìn)行15分鐘，每隊(duì)一次2分鐘暫停機(jī)會(huì)。一隊(duì)累計(jì)滿6次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對(duì)方進(jìn)行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對(duì)方界外發(fā)球。進(jìn)球得2分，3分球按3分計(jì)算，罰球1分（暫停以及罰球停表）。最后按各隊(duì)名次給予相應(yīng)積分（第一名7分，最后一名1分）
活動(dòng)內(nèi)容：乒乓球賽
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：滬西大禮堂乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所
分組：同籃球賽
比賽模式：每隊(duì)5名選手，與相應(yīng)抽簽隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每人一局（11球），5局3勝，不可重復(fù)出場(chǎng)，出場(chǎng)順序可自行安排各隊(duì)積分計(jì)算同籃球賽。
各隊(duì)兩項(xiàng)活動(dòng)積分之和作為總分，對(duì)前3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)名稱：我的大一，我的滬西
活動(dòng)時(shí)間：20__年3月15日—6月15日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各寢室室長(zhǎng)、班委
活動(dòng)形式：以寢室為單位，拍攝dv短片，最后由總負(fù)責(zé)人集中整理，刻錄成盤。用以回望自己的大一生活，講述自己對(duì)滬西的記憶，與同學(xué)分享自己的感受。
活動(dòng)要求：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍攝短片，時(shí)間不限，但最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，剪輯整理完成后與規(guī)定時(shí)間內(nèi)交于總負(fù)責(zé)人處。
2、拍攝所用dv由各寢室自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、內(nèi)容健康向上，禁止抄襲。
活動(dòng)意義：
1、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為班級(jí)文化及校園文化增添色彩。
2、紀(jì)念大一生活及滬西校區(qū)，增進(jìn)對(duì)大學(xué)生活的感情。
3、促進(jìn)寢室團(tuán)結(jié)合作，為同學(xué)提供展示品臺(tái)。
活動(dòng)預(yù)期：活動(dòng)熱情較易調(diào)動(dòng)，可以得到積極響應(yīng)，并且將具有較好的效應(yīng)及較高的紀(jì)念價(jià)值但具體實(shí)施會(huì)遭遇到一定困難，在尋找設(shè)備及拍攝的過(guò)程中，班委會(huì)應(yīng)連同在此方面有所擅長(zhǎng)的`同學(xué)給予積極幫助，盡量使活動(dòng)進(jìn)展順利。
四、活動(dòng)名稱：looking back
活動(dòng)目的：回顧大一的生活，為同學(xué)的生活點(diǎn)滴留下美好回憶。
活動(dòng)地點(diǎn)：1教401
活動(dòng)時(shí)間：期末考試完（具體時(shí)間待定）
活動(dòng)內(nèi)容：
1、收集、整理好大一所有活動(dòng)的照片、視頻等，在教室分享，回顧。
2、將整理好的照片、視頻等刻錄成光盤，每位同學(xué)一張，以作紀(jì)念。
班級(jí)工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
在團(tuán)縣委、縣教體局工作要點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃指導(dǎo)下，大隊(duì)部認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以常規(guī)教育為抓手，以養(yǎng)成教育為途徑，以感恩教育為特色，以體驗(yàn)教育為平臺(tái)，全面提升小學(xué)生的思想道德水平，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。
二、工作思路
（一）以常規(guī)教育為抓手，構(gòu)建文明校園環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)將學(xué)生的文明禮儀教育和班級(jí)的規(guī)范管理作為工作的重心，德育處牽
頭，多部門攜手，共同提升廣大學(xué)生的文明意識(shí)，建立良好的班級(jí)、校園文化風(fēng)貌。
2．深化養(yǎng)成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
“三不”：管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫、攀摘花草、亂扔雜物；管住自己的.腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。
“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把感恩帶給長(zhǎng)輩、把文明帶向社會(huì)。
3.完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步開展“文明禮儀中隊(duì)”“感恩少年”的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量。同時(shí)優(yōu)化檢查項(xiàng)目, 完善細(xì)節(jié)，提升效率,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，保持“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。
�。ǘ┮愿卸鹘逃秊橥緩�，培養(yǎng)正確價(jià)值觀念。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把感恩教育作為未成年人思想道德建設(shè)的主線，融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)層面。并在之前活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整合活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提升活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，拓寬活動(dòng)的指向性和受益面，努力打造成為學(xué)校德育工作的新特色、新亮點(diǎn)。
1．結(jié)合學(xué)校感恩教育課題研究和“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“世界水日”“世界地球日”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日的契機(jī)，開展感恩教育活動(dòng)，在學(xué)生中樹立感恩觀念，培養(yǎng)他們感恩教師、感恩親長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩自然的質(zhì)樸感情。
2．以《加強(qiáng)感恩教育，提升小學(xué)生綜合素質(zhì)》課題研究為引領(lǐng)，加強(qiáng)感恩教育的理論研究，按照課題研究的計(jì)劃，深入理論研究。通過(guò)研討、座談、沙龍等形式，結(jié)合實(shí)際情況探討感恩教育的新思路、新問(wèn)題、新方法，使之服務(wù)于師生的成長(zhǎng)，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，通過(guò)開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題系列活動(dòng)，提升廣大隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公民意識(shí)。
�。ㄈ┮躁�(duì)伍建設(shè)為核心，突出提升履職作用。
本學(xué)期，大隊(duì)部將以評(píng)選“十佳”班主任活動(dòng)為契機(jī)，努力抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。健全有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步開展班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境，以環(huán)境育人。
三、工作安排
二月份
1.收心教育。
2.對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，制定班級(jí)常規(guī)抽查表（值周）。
3.對(duì)紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
4.制定國(guó)旗下講話實(shí)施方案。
三月份
1.開展文明禮儀常規(guī)教育。
2.舉行學(xué)雷鋒日、婦女節(jié)、植樹節(jié)系列的感恩教育。
3.組織春季廣播操比賽。
4.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
四月份
1.舉行“我們的節(jié)日—清明節(jié)”系列活動(dòng)。
2.開展“世界地球日”環(huán)�；顒�(dòng)。
3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
五月份
1.開展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。
2.“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。
3．慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備。
4. 優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
六月份
1.慶六一活動(dòng)。
2.開展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)。
3.優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選。
七月份
1.制定上半年工作總結(jié)、下半年工作計(jì)劃。
2.假期防溺水、交通等各項(xiàng)安全教育。
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